常州高考生迟到-高考迟到事件2021

1.评选方案

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3.温州市第二职业中专录取分数线最低要多少分？

4.求一套各地高考模拟语文卷子

5.和某一科老师关系不好，需要送礼缓解么？

6.一件当时不明白多年后突然明白且细思极恐的事是怎样体验？

评选方案

　为确保事情或工作高质量高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的评选方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

评选方案 篇1

　为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，弘扬正去掉气，树立典型，激励先进，带动全体，特制定《常州市郊北中学20xx年教师节评选表彰办法》，表彰20xx学年度在教育教学、科研、管理、服务等工作中作出贡献的优秀教职员工，具体办法如下：

　 优秀教师评选方法

　（一）评选范围：

　具有六年以上教龄、本年度满工作量的教师。

　（二）评选条件

　1、坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，热爱学生，工作认真负责;有较好的师德修养，在工作中能从大局出发，服从学校安排，能与同志团结协作，在本学科中有较高威望。

　2、具有中学中级教师以上职称（含中级职称），教学效果好，学生满意度高；精通业务，在教育教学改革中勇于创新，在教法研究、学法指导、教材建设中成绩突出，或在专业建设和发展上有独特见解，并起到指导、示范作用，取得明显的成效，

　3、有较高水平的论文或着作(包括编写教材、教参等)。或当年在市级以上正式刊物上发表1篇以上教育教学论文，或出版论着、在市级以上论文评比中获得二等奖以上（含二等奖）。

　4、三年内在市级以及市级以上范围开过公开课、示范课，或在上述范围内介绍过自己的教学改革经验、体会，或在校指导青年教师并有显着成果。

　5、三年之内有毕业班教学经历，并在当年中、高考中成绩名列年级前矛。

　 优秀班主任评选方法

　（一）评选范围：

　在本校连续担任三年（含三年）以上班主任或担任过五年（含五年）以上班主任，且本年度担任班主任工作的教师。

　（二）评选条件

　1、全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表。

　2、热爱班主任工作，有较强的责任心和进取心。

　3、尊重学生，作风民主，讲究工作方法，促进学生全面发展，班级工作成绩显着，受到学生尊敬。

　4、认真学习班主任工作和班集体建设理论，注意及时掌握学生情况，能和学科教师密切联系，经常家访，主动与家长、学生加强沟通。

　5、当年度在校级以上介绍班主任工作经验，经鉴定班级管理工作有成果，班主任工作有特色。

　6、当年度举行过校级以上公开班会活动，且效果好。 或一年中，班主任工作理论研究文章在校级以上刊物发表、交流或获奖，或在市级以上(含市级)刊物上发表一篇。

　 优秀青年教师评选方法

　（一）评选范围：

　在本校工作满三年以上，年龄在30周岁以下(含30周岁)，工作量饱满，全年满勤的教师。

　（二）评选条件

　1、忠诚教育事业，热爱本职工作，政治上积极要求进步。遵纪守法，为人师表，有较强的事业心和责任感，服从学校工作安排，有较好的团结精神和协作意识。

　2、积极参加学校的各项活动，主动承担工会、团委等方面的工作。

　有班主任工作经历，所带班级、班团支部被评为先进班集体或校优秀团支部。因学科原因未当班主任的青年教师，应在所带集训队的辅导竞赛工作中成绩突出。

　3、当年度教育教学论文在校级(含校级以上刊物)上发表1篇以上。

　4、在校教学常规检查和青年教师各项比赛中成绩突出，课堂教学效果好，学生满意度高，在当年校内组织评优课活动中，或在公开课、汇报课中评价较好。

　5、有过高三教学经历，且在当年高考中成绩显着。

　 优质服务奖评选方法

　（一）评选范围：

　具有六年以上工龄或教龄、从事行政工作的全校行政人员。

　（二）评选条件

　1、忠诚教育事业，热爱职业教育，热爱本职工作，具有全心全意为师生服务的思想，具有强烈的事业心和责任感，在师生中有较高评价。

　2、遵纪守法，为人师表，服从组织工作安排，有较好的团结精神和合作意识。

　3、工作积极肯干，兢兢业业，并有创新的精神，在本职岗位上工作实绩显着。

　4、熟知管理工作的业务知识，注重科学管理、规范管理，当年中所分管工作或所任工作无较大差借，无事故。

　5、当年工作成绩突出，有特色。

　 年度贡献奖的评选方法

　（一）评选范围：

　全校教师

　（二）评选条件

　1、本年度在大市评优课大赛中获一等奖的教师。

　2、本年度在省评优课中获二等奖以上的教师。

　3、本年度指导学生在省级学科竞赛中获一等奖、全国获二等奖的教师。

　（三）评选程序：

　1、个人申报、年级推荐。

　2、校考核小组评定审议。

评选方案 篇2

　 一、目的：

　为了激励全园教师总结教育教学经验，反思教育教学实践，交流教育教学感受，提升教师专业学习水平，帮助教师树立反思意识，培养掌握反思能力，掌握反思方法，促进教师反思习惯的养成，同时为老师们提供一个交流学习的平台，提升教师自身的教育专业水平。

　 二、参赛对象：

　全园教师

　 三、评比内容：

　本学期教师自己撰写的的教育教学反思、感悟等，必须是本人真实之作，凡发现抄袭和网络下载的作品，将取消参赛资格。

　 四、评比标准

　1、文章主题突出，观点正确、鲜明，立意新，富有启发性。

　2、语言生动，条理清晰，表达流畅，富有感召力，能引发读者共鸣。

　3、以亲历为基础，写真事、说真话、抒真情，文风质朴，能于细微处体现真知灼见。

　4、结构紧凑完整，不少于1000字。

　 五、评选过程

　过程将分为两部分

　1、第一部分 家长参与 分值占50% 我们会把老师们写的教育随笔以编号的形式每天在微信公共平台投放三篇，所有教育随笔投放完毕，请您选出您觉得最优秀的一篇教育随笔编号发给我们，我们会给本篇教育随笔积分。

　2、第二部分 园务参与 分值占50% 看老师是否真实反映在幼儿园教育实践中的经验、感受、体会或针对幼儿园教育实践中的问题表达自己的意见、见解。

　 六、奖项设置

　1. 评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　2. 我们会将评选出来的优秀随笔以展板的形式展出在幼儿园大厅。

　 七、评比时间： 20xx年10月份

评选方案 篇3

　一、评选目的

　为了更好地实施素质教育，培养社会主义事业的建设者和接班人，建设一支高素质的德育工作队伍，落实学校的德育工作目标，让一批优秀的德育工作者迅速脱颖而出，经学校行政会议研究决定，将于每年9月，进行“优秀德育工作者”的表彰活动。

　二、评选对象及名额

　1、现任班主任老师、年级组长、年级德育专干以及教育处专职德育工作人员。优秀德育工作者评选人数不超过8人；

　2、已担任过班主任工作、年级组长或德育专职工作人员一年以上（含一年）。

　三、评选条件

　1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作。师德高尚，做学生的良师益友。

　2、按时上交学期工作计划和工作总结，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。

　3、加强学习，积极探索德育管理的新思路，撰写德育科研论文，至少有一篇在校刊或者德育论文集上发表。

　4、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的'教育活动，教育效果显着，在校内外有一定影响和示范性。

　5、德育工作测评中总优秀率均达到80％以上。

　6、班级学习成绩位于同类班级前列。

　7、满足以下条件者优先

　⑴ 班主任所带班级被评为市级先进班集体；

　⑵ 一年内在学校德育工作绩效期终考核中至少有一个学期综合等第为第一等或者综合评分在年级前五名（如该年级教学数不满15个则按年级教学班实数的三分之一核算）。年级组长和年级德育专干以及教育处德育工作人员至少一个学期在学校德育工作绩效考核中评为第二名或者获得区级以上集体奖项；

　⑶ 德育论文至少有一篇在市级及以上刊物发表或获市级及以上奖励；

　⑷ 德育工作获得市级及以上奖励。

　8、一票否决条件：

　⑴有学生触犯法律的情况；

　⑵体罚和变相体罚学生情节严重者；

　⑶一年内在学校德育工作绩效期终考核中至少有一个学期综合等第为第三等或者综合评分在年级后五名（如该年级教学数不满15个则按年级教学班实数的三分之一核算）；

　⑷由于工作能力、工作方法等导致班级、年级、学校发生重大违纪事件或安全事故，后果比较严重的。

　四、评选办法

　推荐评选工作按自下而上，上下结合的原则进行，做到三公开：条件公开、推荐评选过程公开、推荐评选对象公开。

　具体办法如下：

　1、个人申报。

　2、教育处审核。

　3、行政会议确定：根据相关评选标准及各组推荐情况确定名单。

　4、公示：名单确定后，在校内公示，公示期间接受全体教职工的署名举报。

　五、奖励待遇

　1、颁发荣誉证书并记入个人档案；

　2、优秀德育工作者颁发奖金1000元；

　六、本方案的解释权在校长室。

评选方案 篇4

　为了更好地做好优秀教师的评选工作，明确优秀教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校优秀教师的评选方案：

　一、评选范围和对象

　在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师。

　二、评选条件

　（一）德

　1、拥护中国***的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。

　2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。

　3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。

　（二）能

　1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。

　2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。

　（三）勤

　1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。

　2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。

　3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。

　4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。

　（四）绩

　1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。

　2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。

　3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。

　三、评选原则：

　1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。

　2、每年度评选一次，按程序操作。

　3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。

　四、评选程序

　1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》（附表），并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。

　2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。

　3、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。

　4、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。

评选方案 篇5

　为了更有效的发挥班级管理的作用，满足及适应广大家长的教育需求，为家长提 供更完善的优质教育服务。经学校行政会议研究决定：将在我校正副班主任队伍中实 施“阳光好搭档”评选活动。

　 一、指导思想

　调动班级教师积极性，发挥班级管理整体最佳效能，满足家长教育需求，更好实 现办人民满意学校。

　 二、主要原则

　分工协作的原则；资源整合的原则；责权利有机结合的原则；责任均担的原则。

　 三、考评细则（常规100分+班级成绩（附加分）

　考核项目标准具体要求自评分组评分校评分

　工作目标目标一致

　（20分）班级工作目标一致（1分）能依据班级工作计划配合搞好班级工作（1分 ）

　工作职责

　组织活动

　（10分）正副班主任能共同组织，积极参加学校组织的各项竞赛、活动。

　日常管理

　（10分）班级管理工作有序

　主题环境

　（10分）班级环境布置整洁、美观

　收费工作

　（10分）收费工作有秩序，无差错

　安全工作

　（10分）互相协助，加强学生安全教育

　家校联系

　（10分）经常性与家长沟通，家访工作完成好

　表册填写

　（10分）各类学籍册、成绩单等填写完整美观

　师表形象

　（10分）仪表端庄，谈吐文明，树立良好形象

　工作成效

　班级荣誉在校内各类比赛中表现突出，获各类优胜班级称号，按国家、省、市、 区、校（5、4、3、2、1）积分（可累加）

　学生荣誉学生获得各类奖励，按国家、省、市、区、校（5、4、3、2、1）积分（ 可累加）

　合计

评选方案 篇6

　为深入贯彻落实市委、市政府《关于进一步发展志愿服务事业的意见》和《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》的精神，推动志愿服务事业深入发展，引导全镇广大青年和社会公众以志愿服务的形式投身宜居宜商xx建设，进一步提高社会公众的明素质，现决定开展20xx年度xx镇“21美力日”志愿服务评选表彰活动。

　现将有关事项通知如下：

　一评选表彰时间

　20xx年月进行评选（月8日前提交材料，月9—10日评审，月11—1日网上公示），在月21日进行表彰。

　二参评范围

　本次评选表彰活动的参评范围为20xx年以我镇涌现出的志愿服务星级个人、集体、社会支持单位和积极参与志愿服务的家庭，特别是在讲明树新风、关爱新莞人子女志愿服务行动、“传递爱心,奉献社会”春运志愿服务活动、城市明微笑志愿服务岗等志愿服务活动中表现突出的各类先进代表。

　三奖项设立

　设志愿服务先进集体奖和星级志愿者个人奖两类奖项。

　先进集体奖设“xx镇优秀志愿服务集体奖”。

　星级志愿者个人奖设“xx镇五星志愿者”、“xx镇四星志愿者”、“xx镇三星志愿者”、“xx镇二星志愿者”和“xx镇一星志愿者”。

　四参评条

　（一）xx镇志愿服务先进集体

　成立1年以上，组织机构完善，管理规范；成员精神风貌好，服务热情高，凝聚力强；开展志愿服务活跃，服务水平高，受到普遍好评，有良好社会声誉的志愿服务集体。服务成效突出，社会影响力较大；志愿服务集体年度志愿服务小时达48小时以上。

　（二）xx镇星级志愿者

　参加认定的志愿者必须在xx镇志愿者协会或各志愿服务站（队）登记，并在xx镇志愿者协会注册。其累计服务时数需达到《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》中星级志愿者要求，并能提供相关的志愿服务记录(“i志愿”系统记录)。；

　《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》中星级志愿者要求如下：

　一星志愿者0小时；二星志愿者60小时；三星志愿者100小时；四星志愿者200小时;五星志愿者00小时。

　现五星志愿者称号可重复申报，如以往年度已通过认证为五星志愿者，在20xx年度服务时长满00个小时，可进行重复申报。

　五星级志愿者推荐名额

　如果所属站（队）的志愿者在没有领取到东莞注册志愿者（义工）登记证或没有在“i志愿”系统注册的前提下，但参与志愿服务次数多、热情高。各站（队）应按以下规定推报数量：xx镇发展志愿服务事业指导委员会成员单位中，建有志愿服务站的成员集体推荐星级志愿者不超过6人，建有志愿服务队的成员集体推荐星级志愿者不超过人。（注：各志愿服务站（队）只可推荐一至三星志愿者）

　六评选程序

　（一）申报与推荐

　月8日前，各志愿者、服务站（队）可在xx镇团委网站或到xx镇团委xx志愿者协会微信订阅号下载表格，或发送短信“邮箱地址”到手机179887774索取电子表格，个人或团体填写好表格后，将电子表格发送到邮箱：shilngzhixie@126，将会依据评选条，在本组织（单位、地区）公示后申报推荐。

　（二）审核

　月9日，镇发展志愿服务事业指导委员会办公室对申报材料进行审核，产生候选名单。

　（三）评议

　月10日，镇发展志愿服务事业指导委员会办公室召开评审工作会议，对正式候选对象进行评选，确定拟获表彰名单。

　（四）公示

　月11日—1日，镇发展志愿服务事业指导委员会办公室对评审后的拟表彰名单在订阅号进行公示（公示时间为天）。对在评选过程中确有问题的参评者，取消参评资格。

　（五）报批

　月1日—月17日，公示无异议后，报镇发展志愿服务事业指导委员会审批。

　（六）表彰

　月21日，镇发展志愿服务事业指导委员会下发，对评出的先进集体和星级个人进行表彰。

　七工作要求

　1、高度重视，认真负责。志愿服务是广泛动员社会公众积极参与加强和创新社会管理的重要载体，本次评选表彰活动是展示我镇志愿服务事业成就、推动志愿服务事业发展的重要平台。各志愿服务集体要高度重视，迅速行动，广泛动员符合条的志愿者参与评选表彰活动，严格按要求认真、细致、及时做好本单位参评对象的材料收集、整理和统一推报等工作。

　2、精心组织，严格把关。要围绕社会管理的各个领域，结合推动我市创“三优”、实施“三关爱”、推动“三转变”为主要内容的志愿服务工作重点项目、活动和各地特色项目、活动，要着眼扩大志愿服务事业的覆盖面和社会影响力，积极引导和推荐各行业、各社会领域的志愿服务先进典型积极参评；要确保参评对象的事迹材料真实准确、生动翔实，确保参评对象政治过硬、事迹突出，具有代表性、典型性。

　3、树立典型，扩大宣传。各有关单位要以本次评选表彰活动为契机，挖掘和树立一批志愿服务先进典型，进行广泛深入的宣传，传播志愿服务理念，弘扬志愿服务精神，有效扩大志愿服务事业的社会影响力，激励更多社会公众积极加入到志愿者行列，推动xx镇志愿服务事业实现新的发展。

评选方案 篇7

　一、评比条件：

　1、学习目的明确，学习态度端正，学习主动，善于思考，有良好的学习习惯。有独立完成学习任务并带动同学共同学习的先进事迹。化吉班级成绩前5名，学年成绩在学年前50名。

　2、热爱祖国、热集体，积极参加集体活动，积极维护集体合法利益、以自身才智和技能为集体做贡献的先进事迹。

　3、孝敬父母，尊敬师长，言行文明有礼貌。自尊自爱，谦虚谨慎，真诚待人，有文明健康的行为习惯、生活情趣和尊老的先进事迹

　4、化吉实事求是，诚实守信，言行一致，有善于与他人合作完成任务和乐于助人的先进事迹。

　5、化吉热爱劳动，勤俭朴素，在劳动中任劳任怨，积极肯干的突出事迹。

　二、评比流程：

　各班学生根据条件民主推荐-------班主任、任课教师与学生唱票选举-----年级主任、学生处审批化吉-----主管校长审批----校长办公室研究决定----公示

常州机电职业技术学院新生什么时候开学 什么时候能领到通知书 急急急

为便于新生顺利来校报到入学，现将有关事项说明如下，请详细阅读并提前做好入学报到准备工作。

一、报到入学时间

我院定于2010年9月12日报到入学。请新生不要迟到，也不要早来。如有特殊原因不能按时报到，必须以书面形式提前向院学生工作处请假。

二、报到材料

报到时需随身携带：1.《录取通知书》、高考准考证、身份证（如未办身份证，需带当地派出所出具的带有照片的户籍证明），学院将在开学四周内开展入学资格审查工作；2.本人近期半身一寸脱帽照片6张；3.党组织关系介绍信或团员证；4.纸质档案（凭《录取通知书》到原校索取）；5.《户口迁移证》（办理了户口迁移的新生）。

三、户口迁移

根据江苏省教育厅、公安厅苏教招20034号文规定，入学时根据本人自愿，可以不办理户口迁移手续。需要迁移户口的新生，凭户口簿和我院《录取通知书》，到当地派出所办理户口迁移手续。《户口迁移证》上的姓名，必须与《录取通知书》上的姓名一致，必须加盖派出所印章。

如未办理身份证，请派出所在《户口迁移证》上的备注栏里注明“身份证未办理”字样，并将当地派出所出具的带有照片的户籍证明、身份证号码交班主任。否则，无法办理身份证。咨询电话：0519—86331119。

四、交通安排

报到当天的6：30～18：00时段内，我院在常州火车站设有接待处。新生到常州火车站、汽车总站后，可到接待处联系，学院安排车辆接送。

1、乘车路线：火车站乘2路或乘B11到兰陵转乘B1，市内B1、302至机电学院站下。

2、自备车从沿江高速常州南出口下，向北2公里到常州机电职业技术学院。

五、新生凭《录取通知书》，乘坐火车可享受半价优惠。

六、新生来校时，请沿途提高警惕，注意安全，保管好自己随身所带的物品，确保安全、顺利来校。

学院地址：常州市武进区鸣新东路6号 邮编：213164

学院网址：www.czmec.cn 传真：0519—86331666

咨询电话：学生工作处：86331666（招生办公室）、86331030（学生资助管理中心）、

86331333（学生事务管理中心、公寓）

教 务 处：86331025、86331024、86331023

保 卫 处：86331119

财 务 处：86331888

院办：86331000

温州市第二职业中专录取分数线最低要多少分？

温州市第二职业中专录取分数线最低要450分。

温州市第二职业中等专业学校（温五中）有着77年办学历史，其前身为1954年创办的温州市第一初级中学，1958年增设高中部，1982年创办温州市第一个职业高中班，2000年成为省重点职业技术学校。

学校地处温州中心城区，占地面积39亩，布局合理，设施齐全，绿树成荫，环境优美。有完备的校园局域网系统、体育馆、塑胶操场、健身房、乒乓房、形体房、音乐室、心理辅导站、美术室、公共计算机机房。

师资力量：

学校在编教职工183人，其中高级职称62人，硕士19人，市级学科骨干以上教师22人（市名校长1人，省摄影名师名家1人，市名班主任1人，市教坛中坚6人，市教坛新秀1人，学科骨干13人），551人才2人，市直教坛新秀3人。

以上内容参考：温州市第二职业中等专业学校官网——学校简介

求一套各地高考模拟语文卷子

第I卷 (选择题36分)

一、(15分，每小题3分)

1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的—组是（ ）

A．炽．热／敕．造 檀．香／乱弹．琴 招．供／昭．然若揭 B．隽．永／眷．顾 钟磬．／擎．天柱 裨．将／稗．

官野史 C．渎．职／笃志 商贾．／紧箍．咒 阡．陌／纤．尘不染 D．掮．客／悭．吝 花蕾．／打擂．台 揩．油／白头偕．

老 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．惦量 通缉 李代桃疆 平心而论 B．唐突 神采 蛊惑人心 不谋而合

C．惯例 布署 分廷抗礼 突如其来 D．捍卫 搏弈 以逸代劳 惹是生非

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①中华文明源远流长，经过传统民俗文化和民间艺术的______，我们精神上才有 了华夏儿女的文化印记。

②上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在______过程 中也在全力实践这一理念。

③朝鲜媒体近期接连发表评论，________美国接受朝鲜提出的签订和平协定以替 代《朝鲜停战协定》的建议。

A.熏染 筹办 督促 B.熏陶 筹措 督促 C.熏陶 筹办 敦促 D.熏染 筹措 敦促

4．下列各句中加点的成语，使用恰当的—项是（ ）

A．莫言获得诺贝尔文学奖，对其成名作《透明的胡萝卜》即将编人高中语文选修教材读本起到了推波助澜．．．．

B．今年，内地赴港游客的消费模式已发生改变，以往是慷．慨解囊．．．，专攻奢侈品，如今则集中购买化妆品、日用品。

C．自从1999年推出“黄金周”假期以来，国内旅游市场风生水起．．．．，2011年营业收入高达2.25万亿，相当于全国财政总收入的五分之一。

D．中秋、国庆假期前三天，来天池景区的游客不绝如缕．．．．

5．下列各句中，没有语病的—项是（ ）

A．在城市化进程中，由于我们大多只注重地面建筑，不太重视地下基础设施的建设，特别是城市地下排水设施的建设，使我们的城市付出了很大代价。

B．市职业介绍中心的工作人员认为，经济结构调整造成的需求旺盛、人岗不匹配的结构性就业矛盾仍是造成当前“招工难”的主因。

C．出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但要想真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。

D.改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉 类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6-8题。

儒家思想的当代省察

在新的社会条件下，儒家思想由于失去了滋养其生存、发展的自然经济基础。因此也就基本失去了造血再生的功能。作为价值体系，它的那些具有浓厚自然经济色彩和等级观念的内涵必然同当代社会渐行渐远。科学与民主精神的匮乏，使那些在传统社会具有先进性的理念，比如民本思想，也被民主等现代意识所超越。尽管儒家思想与传统社会专制政治并不等同，但历史上儒家思想依靠专制制度而广泛影响社会生活也是客观事实。整体而言，已无法对时代重大问题进行积极回应的儒家思想，其对当代社会的影响边缘化是不可避免的。

对儒家思想边缘化的判断，并不意味对其影响力的全盘否定。源远流长的儒家思想。契合了中华民族进入文明社会的演进特点，在历史的演进中，它的诸多理念已融入民族的血脉当中，从而具有持久的影响力。

儒家思想对于当代社会，既包含积极合理的因素，也具有应否定舍弃的内容，两者交融共生。例如，在儒家思想中，反对“率兽食人”之暴政、强调“民为贵”的民本主义与“劳心者治人，劳力者治于人”的等级观念和“牧民”思想共存共生。这种共生意味着：儒家思想的积极方面和消极方面并不是边界清晰、易于切割的对立面，它们不是互相否定、互相排斥的关系，而是一种思想体系中相互呼应、彼此补充的两种特质。所谓积极性与消极性的分野，是一种基于时代性的判断，在儒家思想的产生发展之际，就其思想体系的构建者而言，这些“积极”与“消极”的区别并不存在。在此意义上，儒家思想的积极方面是附带着消极内容的积极，而消极方面则是伴随着积极内涵的消极，积极方面与消极方面具有某种同质化的属性，如同一个苹果的酸甜两种味道，它们同源于自然经济基础这个苹果的内核，都是在此基础上产生的特定价值内涵。正是这个内核，导致儒家思想的积极性和消极性共生、交融。

现代化进程中，在缺乏对当代文化与传统文化科学认识的氛围下，衍生出一种对传统文化的膜拜情绪：试图通过对传统文化尤其是儒家思想的发掘来满足转轨时期社会主体的精神需求，希望以传统的文化资源来搭建当代的心灵家园，赋予儒家思想以“化现代”的使命。鉴于儒家思想影响力的持久，不可否认，它确实可以在一定程度上承担这个使命。但任何一种传统文化，不论它的影响力多么持久深远，构成它的价值观念、思维方式与审美情趣的核心理念都是产生于过去，而不是当代。因此，它的某些内涵必定会和当代社会不相兼容，诸如“民本”、“和合”等，由于和当代社会的一些主流价值观念，如“民主”、“和谐”具有某些风格相近的“形似”，如果对这种“形似”不加以辩证的分析，这种经过包装的、“现代化”的儒家思想既不可能实现“化现代”的任务，也无法实现自身真正的现代化。

省察的目的在于寻找扬弃的路径。由于儒家思想的积极性与消极性共享一个苹果的内核、同源于自然经济基础，两者间的同质性导致儒家思想的积极方面无法承担对消极方面的否定、无法独立担负起对自身进行扬弃的任务，因此这一任务的完成，需要强大、先进、具有时代精神的文化血液的注入与引领。（选自2012-09-23《光明日报》，有删改)

6．关于儒家思想边缘化的原因，下列分析不正确的一项是（ ）

A．儒家思想赖以生存和发展的基础是自然经济，在当今社会条件下，儒家思想本身已基本失去了发展的基础和动力。

B．儒家思想价值体系中，那些具有浓厚自然经济色彩和等级观念的内涵，只能会越来越不适应时代的发展和要求。

C．儒家思想缺乏科学与民主精神，它的一些在传统社会具有先进性的理念，也会随着时代的发展而被现代意识所超越。

D．儒家思想在历史上广泛地影响了社会生活，靠的就是专制制度，这样的历史客观事实足以证明它与当今社会的不相兼容。

7．对儒家思想积极性和消极性的认识，下列表述正确的一项是（ ）

A．儒家思想的积极方面和消极方面共生共存，是同一种思想体系中相互呼应、彼此对立的两种特质。

B．儒家思想在产生发展之际，并不存在积极性和消极性的区别，基于时代性的判断才有了二者的划分。

C．儒家思想的积极性和消极性同源于自然经济基础这个内核，两者因此而具有某种同质化的属性。

D．儒家思想的积极性和消极性表现为共生、交融，你中有我，我中有你，因而无法截然分清。

8．下列理解和分析，不符合原文内容的—项是（ ）

A．儒家思想就其对当代社会的影响来看，既表现出边缘化的趋势，又体现出持久性的特点。

B．传统文化资源不能用来搭建当代的心灵家园，因为它们的某些内涵必定和当代社会不相兼容。

C．现代化进程中，对传统文化尤其是儒家思想的认识，应该加以辩证分析，不应该带有情绪化倾向。

D．在新的社会条件下，只有引入具有时代精神的文化血液，才能完成对儒家思想进行扬弃的任务。

三、(12分，每小题3分)阅读下面文言文，完成9—12题。

曹伯启，字士开，济宁砀山人。弱冠，从东平李谦游，笃于问学。至元中，历仕为

兰溪主簿，尉获盗三十，械徇．诸市，伯启以无左验①

，未之信；俄得真盗，尉以是黜。累迁常州路推官，豪民黄甲，恃财，赂佃客诬伏，伯启谳得其情，遂坐甲罪。迁河南省都事、台州路治中，御史潘昂霄、廉访使王俣交荐，擢拜西台御史，改都事。关陕自许衡倡道学，教多士，伯启请建祠立学，以．表其绩，朝议是之。泾阳民诬其．尹不法，伯启核实，抵民罪。四川廉访佥事阔阔木以苛刻闻，伯启纠黜之。

延祐元年，升内台都事，迁刑部侍郎。宛平尹盗官钱，丞相铁木迭儿欲并诛守者，伯启执不可，杖遣之。八番②帅擅杀，起边衅，朝廷已用帅代之矣，命伯启往诘．其事。次沅州，道梗，伯启恐兵往则．彼惊，将致乱，乃遣令史杨鹏单骑往喻新帅，备得其情，止奏坐．前帅擅兴罪，边民以安。大同宣慰使法忽鲁丁，扑运岭北粮，岁数万石，肆为欺罔，累赃巨万。朝廷遣使督征，前后受赂，皆反为之游言。最后伯启往，英人已，喻其子弟曰：“负官钱，虽必征。与其纳赂于．人，曷若偿之于官。第条汝父所赂之数，官为征之。”诸受赂者皆惧，而潜归赂于其子，为钞五百余万缗。出为真定路总管，治尚．宽简，民甚安之。

英宗立，召拜山北廉访使，时敕建西山佛宇甚亟，御史观音保等以岁饥请缓之，近臣激怒上听，遂诛言者。伯启曰：“主上聪明睿断，是不可以不诤。”乃劾台臣缄默，使昭代有杀谏臣之名，帝为之悚听。俄拜集贤学士、御史台侍御史。有诏同刊定《大元通制》，伯启言：“五刑者，刑异五等，今黥杖徒役于千里之外，百无一生还者，是一人身备五刑，非五刑各底③

于人也，法当改易。”丞相是之，会伯启除浙西廉访使，不果行。

泰定初，引年北归，优游乡社，砀人贤之，表所居为曹公里。至顺四年二月卒，年七十九。

(节选自《元史〃曹伯启传》，有删改)

注①左验，证人。②八番：元代对居住于今贵州省贵阳、惠水一带少数民族的总称，元苗族部名。③底，到。

9．下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．命伯启往诘．

其事 诘：追查 B．止奏坐．

前帅擅兴罪 坐：因为

C．尉获盗三十，械徇．诸市 徇：巡行示众 D．治尚．

宽简，民甚安之 尚：崇尚 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A.①伯启请建祠立学，以．表其绩 B.①泾阳民诬其．尹不法 ②以．勇气闻于诸侯 ②则或咎其．欲出者 C.①伯启恐兵往则．彼惊 D.①与其纳赂于．

人，曷若偿之于官 ②欲奉诏奔驰，则．刘病日笃 ②不拘于时，学于．

余 11．以下六句话分别编为四组，全都表现曹伯启公平断案的一组是（ ） ①俄得真盗，尉以是黜 ②伯启执不可，杖遣之

③阔阔木以苛刻闻，伯启纠黜之 ④伯启谳得其情，遂坐甲罪 ⑤伯启核实，抵民罪 ⑥治尚宽简，民甚安之

A．①②⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥ 12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．土豪黄甲，倚仗自己有钱杀了人，却诬陷自己的佃户，让佃户屈服认罪。曹伯启

审得实情，定土豪罪。

B．八番帅擅自，引起边境事端。朝廷命曹伯启前往处理，为了大局，曹伯启只奏请惩办前帅擅杀之罪，百姓得以安宁。

C．御史观音保等因请求缓建西山庙宇而被杀，为此曹伯启弹劾台臣不及时劝阻，致使皇上蒙受了杀谏臣的坏名声。

D．皇上诏令曹伯启参与修订《大元通制》，曹伯启提出了很中肯的建议，只是由于曹伯启调任浙西廉访使，他的建议未能实行。

第II卷 (非选择题 共114分)

四、(24分)

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)伯启以无左验，未之信；俄得真盗，尉以是黜。(4分)

(2)第条汝父所赂之数，官为征之。(3分)

(3)是一人身备五刑，非五刑各底于人也，法当改易。(3分)

14．阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)

宿桐庐江寄广陵旧游①

孟浩然

山暝听猿愁。沧江急夜流。 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。 还将两行泪，遥寄海西头。

注①旧游：指故交。孟浩然在四十岁去长安应试，落第后出游吴越，本诗即写在途中。

(1)这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境?试作简要分析。(4分)

(2)本诗运用了哪种表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。(4分)

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分) (1) 人生如梦， 。

，秋水共长天一色。

(2) 长桥卧波， ？复道行空， ？

(3) 物华天宝， ；人杰地灵， 。 (4)亦欲以 ， ，成一家之言。 五、(12分)

16．根据语境和上下句衔接，下面语句语序排列正确的是（ ）(4分) ①可见把一切社会现象硬塞到“阶级观点”的框子里，会得出多么荒唐的结论！ ②比如说“美”吧，不同的阶级当然有不同的审美观。 ③阶级社会里的现象，也并非都是阶级斗争的现象。 ④然而不同的阶级有时也有共同的美。

⑤再如语言，那是没有阶级性的，已有公论。

⑥过去封建皇帝、皇后休憩的园林，今天不是成了劳动人民游览的场所，并给人以极大的美的享受吗？

A.①②④⑥⑤③ B.③②④⑥⑤① C.①⑥②④③⑤ D.③②⑤①⑥④ 17．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。（4分）

从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”──舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。

18．阅读下面的文字，用一句话概括“我”的经验（划线部分）。(不超过20个字)(4分)

想得清楚，就说得清楚。说得清楚，就写得明白。这样说对吗? 对是对，但是不全面。就我．

个人的经验而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去说，一说再说，就想清楚了。同样，有些事情，有些道理，老是说不清楚，我仍努力去写，一写再写，就说清楚了。

我的经验是：

六、(18分)阅读下面文字，完成19—22题。

红绿灯下 迟子建

在城市，当你走到十字街头时，往往会与红绿灯相遇。

说来好笑，我最初来到城市时，最怕的就是过街。在西安和北京求学期间，只要是有天桥和地下通道，我绝不走十字街。我对红绿灯不信任，它们闪来闪去的，像是两只鬼眼，变幻太快，常常是绿灯一亮，我起步走，却遭逢侧向驶来的一串汽车，它们占据了半边路，阻断你。等它们过去后，你再前行，绿灯的心房就颤动了，红灯随之亮起，你被隔在马路中央，身前身后是川流不息的车辆，有被钢铁夹击的感觉。此时我总会联想起卓别林的《摩登时代》中，那个被卡在机器中的工人，觉得自己是工业化时代的一个可怜虫。

我喜欢回到故乡，其中的一个缘由是，在乡间路上，我不会为红绿灯左右。能够阻断我脚步的，有时是一群黄昏中归家的羊，有时是几只正午时通过堤坝、要下河戏耍的鸭子。

据说在交通事故中，于红绿灯下的行人占了很大比例。闯红灯，是肇事的元凶。有时是汽车闯红灯殃及行人，有时是行人闯红灯自蹈黄泉。不管责任在哪一方，倒霉的总归是人。所以家长送孩子上学的路上，在过十字街时，如临虎口，总要拉起孩子的手。在幼儿教育中，学会通过红绿灯下的街口，也成了必修课。走到红绿灯下，人的心就会紧张起来，你要眼观六路，耳听八方，稍有不慎，就会酿下惨祸。在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰着人的生。

我在哈尔滨生活以后，习惯了走红绿灯。前些年，每当过十字街时，看见绿灯闪烁了，我会一路飞奔，分秒必争，抢在红灯敲响警钟时到达街对面。由于年轻，体力充沛，我与绿灯的赛跑很少有输的时候。当街口的行人集体闯红灯时，我也尾随其后，大摇大摆地招摇过市。汽车像一支支飞来的箭，刷刷地在我们身旁呼啸而过，可是大家对它们毫无惧色，我也心底泰然。

二OO二年初春，爱人离开哈尔滨时，带我去花店买花。我们到了海城街的鲜花批发市场，我选了一束红色康乃馨，几枝黄玫瑰。当我把玫瑰拿在手中的时候，爱人说，别老买**的，换点鲜艳的颜色吧。于是，我挑了两枝娇艳的粉色玫瑰。他捧着康乃馨，我拿着玫瑰，散步回家。经由红军街桥下的十字路口时，恰好赶上绿灯眨眼了，我说等下一个绿灯再过吧。爱人说，你跟着我，能抢过去的!他个子高，步伐大，很快就跑到街对面了。我呢，一见红灯亮了，腿立刻就软了，向回撤。这样，我站在街这头，他站在对面，我们中间，是一台连着一台的疾驰的车辆。车辆就像汪洋大海，把我们分开了。三天后，爱人在回故乡的山间的公路上出了车祸。故乡的路没有红绿灯，可是他为了早点回到工作的地方，急于赶路，还是出了事故。他的心中，看来一直亮着一盏颤动的绿灯啊。他是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶，这种“赶”，使我们一个在此岸，一个在彼岸，永隔着万水千山。他像流星，以为自己生命的光华还很漫长，却不知道当他飞速掠过天际的时候，迎接他的却是永恒的寂静。

爱人离去后，我身边没了陪伴的人，可是路还是要走下去的。我曾在十字街头为他焚烧纸钱，都说那是灵魂聚集的地方。再经过那样的路口时，我感觉有无数的灵魂在幽幽地歌唱。远远地看到绿灯要变幻了，我便会放慢脚步，在路边静心等待；人们蜂拥着闯红灯时，我也会原地不动，气定神凝地候着。红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人，在我眼里是那么的可怜可笑。

我想，人生是可以慢半拍，再慢半拍的。生命的钟表，不能一味地往前拨，要习惯自己是生活的迟到者。人是弱的，累了，就要休息；高兴了，就要开怀大笑。郁闷的时候，何苦要掩饰自己，对着青山绿水呼喊吧。我们可以与友人畅饮，一醉方休；也可以对那些邪恶的人当面示以唾弃。我们可以在月夜下多几分缠绵，也可以在旅途中因着美好的风景而多几日的停留。

是的，我们要给自己多亮几盏红灯，让生命有所停顿，有所沉吟。这样的红灯，就是我们生命中不息的火焰!只有这样，弱的生命才会变成强的生命，暗淡的生命才会变成有光华的生命!当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候，我们的日子，才会随着日升月落，发出流水一样清脆的足音。

19.第二段详细描写经过十字街的过程和感受，在文中有什么作用？(4分)

20.结合文意，赏析文中划线句子。(4分)

(1)在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰着人的生。

(2)他是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶，这种“赶”，使我们一个在此岸，一个在彼岸，永隔着万水千山。

21．本文以作者不同阶段走过红绿灯下的情感变化为线索组织材料，请概括后两个阶段作者走过红绿灯时的情感。(4分)

22．作者对人生有了怎样的彻悟?我们还可以为自己亮起哪些红灯?请联系文本与实际谈谈你的理解。(6分)

七、(60分)

23．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

深秋，黄叶纷纷从枝头上落下来。有位哲人看到了说：“落叶并非陨落，是胜利凯

旋！”

要求：分析、理解材料寓意，联系现实生活写一篇议论文。

和某一科老师关系不好，需要送礼缓解么？

不用，如果是因为你平时表现不好导致的关系不好那你好好表现就缓解了呀，如果那科老师是因为你没给他送礼才关系不好的，那就更没有必要送了，那种没有师德的老师等以后一毕业也就彻底没联系了，像平时只要你不被他抓住什么把柄他顶多对你摆摆脸色，扣点专业分而已不会太过的，反正也就只是某一科的老师，没什么大不了的，如果他太过分你就去告诉辅导员或者举报他，不要受恶势力的欺压。

总而言之，不管从哪个角度角度来考虑，我都是不赞成送礼来缓解关系的。

一件当时不明白多年后突然明白且细思极恐的事是怎样体验？

那是2008年的夏天，我，5岁的儿子，老公，我们一家出来讨生活。有一天中午，我和儿子去马路对面的一个超市买东西，那个超市经常去，那个马路是双行道，没有斑马线，平时车不多，可是那天过马路的时候，右边10多米处有一量打着双闪得黑色轿车，左边有一个民工模样的人一条腿跨在一辆旧摩托车上，另外一条腿搭在地上，准备逆行。我就想趁此要赶紧通过，然后，我们一迈步，他摩托车就开起来，我是就赶紧缩回去，他摩托车却不动了，我们又迈步，他又开起来，如此反复几次.....。我心想，既然她不通过那我们就赶紧过去吧，我们就大胆的迈出了步子，这时摩托车却开过来了，咔嚓一声，吓我了，赶紧看儿子，检查儿子腿部擦到了一点皮，他手里拿的塑料宝剑被撞断了，还好，老天保佑，孩子没事。这时，那辆原来打双闪的黑色轿车停在了我们面前，车窗是开着的，一个大概40岁左右的男的探出头来，问我怎么样啊，开车送我们去医院吧，我当时突然感觉暖暖的，这世上还是好人多啊，心想孩子没事没必要麻烦人家去医院了，连声说了好几句谢谢谢谢不用了，当时那个人还一副不甘心的样子，又说了一遍要去医院，因为孩子没事又着急买东西，我又谢了那个人后就带孩子去了对面的超市。

买东西回来碰到房东，我把这件事跟她说了，还一直夸那个人好，感慨世上还是好人多啊……。房东说，我们一个邻居老太太前几天就是这样的被人家车拉到一个前不着村后不着店的地方扔了，身上的首饰全被抢走了！啊？我不敢相信自己的耳朵，突然懵了！

你们差点被人家拐卖了你还认为人家好！ 房东的话让我入梦初醒！

细思极恐！