2+1+2高考模式,两种模式高考

1.新高考有什么变化

2.我国推举两种高考模式，是真的吗，什么时候

3.高考模式是怎样的?

4.教育高考改革：中国两类高考模式 探索：高考去哪

5.高考考几科

在填报志愿的时候，都需要参考学校历年的录取分数线，但在参考之前，必须先把自己的高考分数转换成往年的分数，也就是同学们常常听到的“同位分”。如今越来越多的省份加入了新高考的行列，新高考分数和老高考分数的转换让很多高三考生困扰不已。那么，它们到底该如何转换呢？每门多少分呢？看完下面的介绍，同学们就都会清楚了。

一、新高考分数如何和老高考分数转换？

我国的新高考有两种模式，分别是3+3模式和3+1+2模式。为了让同学们更直观的了解新高考和老高考分数的转换方式，老师接下来会以刚刚在2020年执行过第一次3+3模式新高考的山东省，以及即将在2021年执行第一次3+1+2模式新高考的湖南省给大家举个例子。

1、3+3模式新高考——山东省

执行新高考以后，山东省取消了文理分科，所以省考试院在公布一分一段表的时候，不仅会公布物理、历史、化学、生物、地理、政治六门不同选科的一分一段表，也会公布全体考生的一分一段表。而在执行新高考之前，山东省有文科和理科之分，所以只会分别公布理科一分一段表和文科一分一段表。

经过测算，我们发现新高考之后公布的全体考生的一分一段表，是通过不同选科的一分一段表计算而来的。

以670分高考成绩为例。

2020年，如果选考物理、化学和生物三科，670分对应的位次分别是1247、1224、1129，相加平均之后的位次为1200。如果选考历史、地理和政治三科，670分对应的位次分别是69、98、157，三者的平均位次为108。1200与108相加之后得到1308。而1308正好在全体考生的一分一段表中对应670分的高考成绩。

从上文可知，670分在全体一分一段表中的位次对应的是1308。参考以上计算逻辑，如果一分一段表分为文科和理科，在转换成全体考生的一分一段表之后，位次应该是文科和理科对应位次之和，也就是1308。在2019年的一分一段表里，657分在理科一分一段表里对应位次为1332，与1308最相近，所以2020年670分相当于2019年的657分（2019年山东省文科一分一段表中最高分为654分，对应位次为21，所以老师只能将657分的位次计为0）。

同理，在2018年的一分一段表里，664分在理科一分一段表里对应位次为1354，与1308最相近，所以2020年670分相当于2018年的664分（2018年山东省文科一分一段表中最高分为663分，对应位次为24，所以老师只能将663分的位次计为0）。

因为处于新高考和老高考的过渡期，所以山东省的同位分算起来格外麻烦，但这仅仅是2020年，2021年起同位分的计算方式就会简单很多了。

2、3+1+2模式新高考——湖南省

相比于山东省，湖南省在转换分数的时候就会简单很多了。因为用的是3+1+2模式，在划线的时候会分别以物理科目类和历史科目类分别划线，而物理和历史分别是理科和文科的核心科目，所以在转换同位分的时候，我们可以粗略地把物理科目类和历史科目类的一分一段表和理科、文科的一分一段表对应着转换。

设物理科目类高三考生2021年考了660分，位次是1500名。 在2020年理科位次表里，最接近1500位次的是659分，2019年最接近650分。也就是说，2021年的660分相当于2020年的659分和2019年的650分。

设历史科目类高三考生2021年考了650分，位次是180名。 在2020年文科位次表里，最接近180位次的是630分，2019年最接近633分。也就是说，2021年的660分相当于2020年的630分和2019年的633分。

二、新高考分数每门多少分？

无论是3+3模式新高考还是3+1+2模式新高考，它们都是把文科和理科拆分成了单科计算成绩。

拆分之后，3+3模式新高考的省份要在 物理、化学、历史、地理、生物、政治 六门中任选3科考试， 每科满分都是100分 （浙江省多一门技术，为七选三）。3+1+2模式新高考首先要在物理和历史两门首选科目里任选1科，再从化学、生物、地理、政治四门再选科目里任选2科，每科的满分也都是100分。选考科目的考试都是由各省自主命题。

语数外 三门在两种类型新高考省份中都是全国统考科目，由教育部考试中心统一命题， 每科满分都是150分。

新高考有什么变化

对于"3+3"高考模式和"3+1+2"模式的区别，我可以为你解释一下。请注意，以下内容仅供参考。

"3+3"高考模式是指在普通高中阶段（三年）完成学业后，直接参加高考，取得高考成绩后，根据成绩和志愿填报情况，进入本科院校。这种模式的优势在于时间短，高中学制短，可以尽早进入大学阶段，缩短学习周期，快速获得学士学位。

而"3+1+2"模式则包括了三个阶段的教育过程：高中三年（3年）-本科四年（1+3年）-硕士研究生两年（2年）。也就是说，学生首先完成普通高中阶段的学业，然后进入本科阶段，完成四年的本科学习后获得学士学位，之后再选择攻读硕士研究生，完成两年的硕士学习并取得硕士学位。

"3+1+2"模式相对于"3+3"模式来说，学制更长，需要更多的学习时间。但它也有其自身的优势。首先，"3+1+2"模式在本科阶段有更长的学习时间，使得学生能够更充分地掌握专业知识和技能，拓宽自己的学术视野。其次，在攻读硕士研究生阶段，学生能够深入研究和专攻某个领域，获得更加深入的学术研究能力和经验。

同时，需要注意的是，不同的学科专业对于"3+1+2"模式的要求可能会有所不同，具体的规定和要求需要根据各大学的招生政策和专业设置来确定。

最后，两种模式都有其利弊，选择适合自己发展的教育模式应综合考虑个人情况、兴趣爱好以及未来职业规划。有些学生可能更适合"3+3"模式，快速进入大学学习；而有些学生则更适合"3+1+2"模式，通过更多的学习时间和深入专研来提升自我素质和能力。

总之，"3+3"高考模式和"3+1+2"模式在学制和学历层次上存在差异。根据自身情况和职业规划，合理选择适合自己的教育模式是很重要的。

我国推举两种高考模式，是真的吗，什么时候

新高考变化有考试科目由传统的3+文综/3+理综，变为“3+3”模式和“3+1+2”模式；录取方案变为多元录取机制；选考科目成绩通过等级赋分制度进行折算；具体如下：

一、考试科目由传统的3+文综/3+理综，变为“3+3”模式和“3+1+2”模式。

原来的模式：

满分750分，文理分科。

1、文科“3+文综”。

“3”是语文、数学、外语3科，每科150分。

文综是历史、政治、地理三科合卷，总共300分。

2、理科“3+理综”。

“3”是语文、数学、外语3科，每科150分。

理综是物理、化学、生物三科合卷，总共300分。

新高考模式：

满分750分，不分文理科，有两种模式。

1、“3+3”模式。

第一个“3”是传统科目：语文、数学、外语3，每科150分。

第二个“3”是可选科目：物理、化学、生物、历史、政治、地理，6选3，每科100分。

2、“3+1+2”。

“3”是传统科目：语文、数学、外语3，每科150分。

“1”是首选科目：物理、历史，二选一，每科100分。

“2”是再选科目：政治、地理、化学、生物，4选2，每科100分。

二、录取方案变为多元录取机制。

传统高考：只看高考成绩单。

新高考：除了看高考成绩，还看高中学业水平考试成绩和综合素质评价表。

三、选考科目成绩通过等级赋分制度进行折算。

也就是选考科目的成绩不是原始成绩，而是根据相关规则折算后的成绩。这个折算有一个公式，此处不做详细地讲解。但可以确定的是，这一制度更科学、更公平。

总而言之，新高考的变化完善了普通高中学业水平考试制度，明确了考试类型、考试科目、考试内容、考试方式、考试对象、成绩呈现等；健全了普通高中学生综合素质评价制度，明确了评价内容、评价程序和评价使用。

深化了普通高等学校统一考试招生改革，明确了改革模式、考试安排、成绩构成、选考要求、录取方式等；深化了高等职业教育分类考试招生改革。

高考模式是怎样的?

<p> ?</p><p>您好，158教育在线为您服务。</p><p>今年三月二十二日，教育部副部长鲁昕表示，我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。第一种高考模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识;第二种高考模式就是现在的高考，学术型人才的高考。现在已有很多学校报名参加教育部转型改革。</p><p>欢迎向158教育在线企业知道提问。</p><p>?<br/></p>

教育高考改革：中国两类高考模式 探索：高考去哪

高考模式，是指教育部副部长鲁昕2014年3月22日在中国发展高层论坛上表示，中国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。

第一种高考模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；第二种高考模式就是现在的高考，学术型人才的高考。技能型人才的高考和学术型人才的高考分开。

技术技能人才高考，即是面向高职院校招生的高考改革模式。

高考改革时间表

2014年上半年，国家发布总体方案及高考改革等各领域的改革实施意见。有条件的省份开始综合改革试点或专项改革试点。

2014年，年底前各省(区、市)最迟2014年年底前出台本地区具体实施办法。

2017年，总结成效和经验，推广实施。

2020年，基本形成新的考试招生制度，实现改革总体目标。

高考考几科

高考主要可以有两种模式，一种是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；第二种高考模式就是现在的高考，学术型人才的高考。这两种各有利弊，但是都是不可或缺的教育体制的一部分。

国家的教育体制决定了高考的重要性，高考可以说是孩子命运的分水岭，是孩子一生的关键时刻，考好了有个好前途好未来，考差了会失望迷茫，可以说从某种程度来讲高考已经成了决定孩子命运的关键。一年一度的高考，不仅国家重视教育部门重视，社会重视家长重视，学校重视老师重视，学生也在高考压力下不得不得重视起来，为了孩子们高考，可以专门开通特殊渠道提供方便，对于家有高考生的孩子，家长更是比孩子都紧张，不仅接送上考场，更是顶着列日全程陪考。

曾经看过一则新闻，称就在高考的第一天考语文的时候，湖南省隆回县第二中学一考生因考试迟到15分钟，被监考老师阻止进入考场，于是在宿舍6楼跳楼自杀。现在高考还在进行着,可一个年轻的生命却已远去，而原因仅仅是因为自己高考迟到了被监考老师阻止在门外。一个活生生的孩子，一个正值豆蔻年华的生命就这样没有了，到底谁该为这个生命负责，是怪孩子自己不珍惜生命还是怪考试制度太死板，这样的悲剧，可以说最痛的是父母，那么我想问，在这个中，父母有责任的，肯定有，而且责任不小。

都知道高考的重要性，可以说在全民重视高考的时候，在高考显得越来越重要的时候，孩子的压力是很大的，这时候父母不仅仅要强调孩子好好学习，更应该多给予关爱，更应该从精神上缓解孩子的情绪。谁都有个闪神的时候，孩子也容易马虎，所以在高考的时候很多家长都愿意陪同孩子，这个考试这么重要，一定要当作是大事来抓，怎么可以允许迟到。父母应该结合自己家的情况，早早决定好行走路费和行走工具，在时间上也要多给孩子预留出来，以确保万无一失。十年寒窗苦读，为的就是高考的这一刻，为了这一刻，孩子可能付出了很多，也不知道熬了多少夜，就因为迟到而连考试的机会都没有，难怪会绝望的自杀。

孩子在迟到被拒进入考场之后，父母这时候在哪里，事情既然已经发生了，责怪是没有用的，这时候作为父母不应该是责骂，而是开导和劝解，更应该时刻注意孩子的情绪和动向，如果父母在孩子被拒考之后能给予更多的重视和关爱，那这个悲剧我相信也不会发生。一个生命就这样逝去了，生命太脆弱了，经不起伤害，教育体制是否应该改改了，高考决定命运的体制是否应该改改了，谁来为这个生命负责？

传统高考地区考四科，新高考地区考六科。

传统高考地区共考四科，分别是语文、数学、英语、文综或理综，新高考地区分为两种模式：第一种是“3+3”的考试模式：高考考6门科目，即语文、数学、外语以及在物理、历史、政治、地理、生物、化学六门科目中任选三门参加考试，第二种是“3+1+2”的考试模式，高考考6门科目，即语文、数学、外语，物理或历史，以及在政治、地理、生物和化学四门科目中任选两门科目参加考试。