高考物理磁场,高考磁场笔记

1.高二物理电磁场怎么学啊！

2.梦溪笔记首次提出磁场

3.笔记让同学给弄丢了 求九下 物理知识点 详细

4.怎么区分使用安培定则、右手定则、左手定则？

5.人与人之间的磁场定律

《易经》有云：“同声相应，同气相求”，说的是同类的事物总是会相互吸引。

你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。

你若种下梧桐树，必然引得凤凰来。

相同磁场的人，才会相互吸引；相反磁场的人，无论如何，也碰不到一起。

若想遇见优秀的人，首先自己要成为一个优秀的人，努力让自己发光发亮，对的人才会迎光而来。

李嘉诚曾这样告诫过年轻人：在你还没有足够强大时、足够优秀时，别花太多宝贵的时间去社交，参加各种各样的聚会，应多花点时间读书、提高专业技能，多见见你的客户。

喜欢读书的人，浑身都会透着温文尔雅的书卷气息；喜欢健身的人，拥有强健体魄的同时也会神奕奕。

成功路上，所谓最大的伯乐，不是别人，而是自己；所谓最好的人脉，也不是别人，而是自己。

你是什么样的人，自然会吸引什么人，如果你不强大，任你如何谄媚靠近那些牛逼人，你终究也只是个陪衬。一个人不够强大时，所有攀附得来的人脉都是无效的。别人牛逼，不代表你也牛逼；自己强大，才是真的强大。

多学一样本事，就少说一句求人的话。

真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。

优秀的人，天南海北都是朋友；没实力的人，身处朝堂也是寸步难行。

想要一场羡煞旁人的爱情，首先你要有能与对方平分秋色的实力。势均力敌，才是爱情中最好的“保鲜剂”。

你可以爱一个人爱到尘埃里，但是没有人会爱尘埃里的你。

你在怀念过去的时候，过去里面的每一个人都没空等你。

前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降；人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量。有路，就大胆去走；有梦，就大胆飞翔。

老祖宗的话无比正确：以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则弃；惟以心相交，方成其久远。

努力做最好的自己，活出想要的样子。

在遇见旗鼓相当的同行者时，能底气十足地说句：你好，我也不差。

高二物理电磁场怎么学啊！

最近刚学.条形磁铁和马蹄形都一样.两端磁性大而中间磁力小磁感线箭头标识的方向就是磁场中各点的磁场方向重点：我的笔记来的。1.在磁体周围磁感线是从磁体N极出去S极回来2.磁感线不会交叉3.磁感线密的地方磁场强疏的地方磁场弱4.磁感线是一条封闭的曲线5.磁感线不是真是存在的是人想出来的，磁场才是真是存在的另外你们快学到电生磁要也特别注意右手螺旋定则，要经常练习很有用的！...。。。就是怎么多...Le

梦溪笔记首次提出磁场

物理：关键是能独立应用，掌握物理思想。做题时要尽量画图，变抽象思维为形象思维。

学习要安排一个简单可行的, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.

在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.

对定理定义必须掌握，几大板块必须学会：力学中的能量守恒、动量定律、机械能守恒、动能定律；电磁学中的洛仑兹力、左手定则、右手定则等。对所涉及的定理定义必须牢牢掌握。

遇到题目要注意老师的解题思路。首先要意思到是用办、热、光、电、原子物理五大块哪个知识求解，然后挖掘出已知条件，特别是隐含条件。题目无论难易都要尽量画图，变抽象思维为形象思维进行状态分析和动态分析，然后根据所学知识架好已知、未知的桥梁，独立应用，培养物理头脑。

通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.

眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!

成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.

笔记让同学给弄丢了 求九下 物理知识点 详细

我国宋代学者沈括在他的著作《梦溪笔谈》中首次提出了磁偏角的概念；

英国物理学家汤姆生发现了比原子小得多的带负电的粒子即电子；

奥斯特将通电导体放在小磁针上方时，小磁针发生了偏转，说明通电导体周围存在磁场，首次揭开了电与磁的联系．

故答案为：沈括；电子；磁．

怎么区分使用安培定则、右手定则、左手定则？

我来帮你吧： 希望纳！

第十八章 电功率

第一节 电能

1、电功：

定义：电流所做的功叫电功。电功的符号是W

单位：焦耳（焦，J）。电功的常用单位是度，即千瓦时（kW·h）。1kW·h＝3.6×106J

电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式能的过程。

公式中的物理量：

W——电能——焦耳（J）

U——电压——伏特（V）

I——电流——安培（A）

t——时间——秒（s）

R——电阻——欧姆（Ω）

Q——电荷量——库伦（C）

P——功率——瓦特（W）

1、 电能表：

测量电功的仪表是电能表（也叫电度表）。下图是一种电能表的表盘。

表盘上的数字表示已经消耗的电能，单位是千瓦时，计数器的最后一位是小数，即1234.5kW·h。用电能表月底的读数减去月初的读数，就表示这个月所消耗的电能。

“220 V”表示这个电能表的额定电压是220V，应该在220V的电路中使用。

“10（20 A）”表示这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20 A。

“50 Hz”表示这个电能表在50 Hz的交流电中使用；

“600 revs/kW·h”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的表盘转过600转。

根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时，可以列比例式：

1、 串并联电路电功特点：

① 在串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各用电器电功之和；

② 串联电路中，各用电器的电功与其电阻成正比，即=;

③ 并联电路中，各用电器的电功与其电阻成反比，即=（各支路通电时间都相同）。

第二节 电功率

1、 电功率：

定义：电流在1秒内所做的功叫电功率。

意义：表示消耗电能的快慢。

符号：P

单位：瓦特（瓦，W），常用单位为千瓦（kW），1kW＝103W

电功率的定义式：P= W=Pt t=

第一种单位：P——电功率——瓦特（W）；W——电功——焦耳（J）；t——通电时间——秒（s）。

第二种单位：P——电功率——千瓦（kW）；W——电功——千瓦时（kW·h）；t——通电时间——小时（h）。

2、串并联电路电功率特点：

① 在串联电路和并联电路中，总功率等于各用电器电功率之和；

② 串联电路中，各用电器的电功率与其电阻成正比，即=;

③ 并联电路中，各用电器的电功率与其电阻成反比，即=。

3、用电器的额定功率和实际功率

额定电压：用电器正常工作时的电压叫额定电压。

额定功率：用电器在额定电压下的功率叫额定功率。

额定电流：用电器在正常工作时的电流叫额定电流。

用电器实际工作时的三种情况：

①U实<U额 P实<P额——用电器不能正常工作。（如果是灯泡，则表现为灯光发暗，灯丝发红）；

②U实>U额 P实>P额——用电器不能正常工作，有可能烧坏。（如果是灯泡，则表现为灯光极亮、刺眼、发白或迅速烧断灯丝）；

③U实=U额 P实=P额——用电器正常工作。

电灯泡上的“PZ220 25”表示额定电压是220V，额定功率是25W。

灯泡的亮度是由其所消耗的实际电功率决定的，与额定电压和额定功率无关。

额定电压相同，额定功率不同的灯泡，灯丝越粗，功率越大。

将这两个灯泡串联，额定功率大的，实际功率小；将这两个灯泡并联，额定功率大的，实际功率大。

第四节 焦耳定律及其应用

电流通过导体时电能转化成热（电能转化为内能），这个现象叫做电流的热效应。

焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。（英国物理学家焦耳）

有关焦耳定律的注意事项：对于纯电阻电路，电流做功消耗的电能全部转化为内能（Q＝W），这时以下公式均成立Q=Uit Q=t Q=Pt；对于非纯电阻电路，电能除了转化为内能，还要转化为其他形式的能量。求Q时只能用Q＝I2Rt。

利用电热的例子：热水器、电饭锅、电熨斗、电热孵化器等。

防止电热的例子：电视机外壳的散热窗；计算机内的散热风扇、电动机外壳的散热片等。

串并联电路电功特点：

① 在串联电路和并联电路中，电流产生的总热量等于部分电热之和；

② 串联电路中，各部分电路的热量与其电阻成正比，即=;

③ 并联电路中，各部分电路的热量与其电阻成反比，即=（各支路通电时间都相同）。

U实=U额 P实=P额——用电器正常工作。

电灯泡上的“PZ220 25”表示额定电压是220V，额定功率是25W。

灯泡的亮度是由其所消耗的实际电功率决定的，与额定电压和额定功率无关。

额定电压相同，额定功率不同的灯泡，灯丝越粗，功率越大。

将这两个灯泡串联，额定功率大的，实际功率小；将这两个灯泡并联，额定功率大的，实际功率大。

第十九章：生活用电

第一节：家庭电路：

家庭电路的组成：家庭电路由进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、开关、电灯、插座、导线等组成。

家庭电路中各部分电路及作用：

1、进户线：进户线有两条，一条是端线，也叫火线，一条是零线。火线与零线之间的电压是220V。火线与地面间的电压为220V。正常情况下，零线之间和地线之间的电压为0V。

2、电能表：电能表安装在家庭电路的干路上，这样才能测出全部家用电器消耗的电能。

3、闸刀开关：闸刀开关安装在家庭电路的干路上，控制整个电路的通断。

4、保险丝：

电路符号：

材料：保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的。（原因：保险丝电阻较大，使得电能转化为热的功率比较大，保险丝温度易升高，达到熔点后就自动熔断。）

保险丝规格：保险丝越粗，额定电流越大。

选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。

连接：保险丝应串联在家庭电路的干路上，且一般只接在火线上。

注意事项：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替标准的保险丝。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。

电能表、闸刀开关和保险丝是按照顺序依次连接在家庭电路干路上的。

5、插座

种类：常见的插座有二孔插座（下图左）和三孔插座（下图右）。

安装：把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。（万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成伤害。

电灯泡上的“PZ220 25”表示额定电压是220V，额定功率是25W。

灯泡的亮度是由其所消耗的实际电功率决定的，与额定电压和额定功率无关。

额定电压相同，额定功率不同的灯泡，灯丝越粗，功率越大。

将这两个灯泡串联，额定功率大的，实际功率小；将这两个灯泡并联，额定功率大的，实际功率大。

6、用电器（电灯）和开关：

家庭电路中各用电器是并联的。

开关和用电器串联，开关必须串联在火线中。

与灯泡的灯座螺丝口相接的必须是零线。

7、测电笔：用试电笔可以辨别火线和零线。使用时笔尖接触被测的导线，手必须接触笔尾的金属体。用试电笔测火线时氖管会发光；测零线时不会发光。

8、家庭电路中触电的原因：一是站在地上的人触到火线（单线触电），二是站在绝缘体上的人同时接触到火线和零线（双线触电）。

9、触电急救常识：发现有人触电，不能直接去拉触电人，应首先切断电源或用绝缘棒使触电人脱离电源。发生火灾时，要首先切断电源，决不能带电泼水救火。为了安全用电，要做到不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

第二节：家庭电路中电流过大的原因

家庭电路中电流过大的原因：① 发生短路；② 接入电路中的总功率过大。

这两个原因都可以使保险丝熔断。此外，如果保险丝太细（额定电流过小），也容易烧坏。

第二十章：电与磁

第一节 磁现象 磁场

1、 磁现象：

磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。

磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。

磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。

磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。

磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。

无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。

磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。（若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。）

磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。

2、磁场：

磁场：磁体周围的空间存在着磁场

磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。

磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。

磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。

磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。

对磁感线的认识：

①磁感线是在磁场中的一些想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示；

②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。在磁体内部正好相反。

③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀；

3、地磁场：

地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。

地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。

小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。

地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地磁偏角），世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。（《梦溪笔谈》）

第三节 电磁铁 电磁继电器

1、 电磁铁：

定义：插有铁芯的通电螺线管。

特点：①电磁铁的磁性有无可由通断电控制，通电有磁性，断电无磁性；

②电磁铁磁极极性可由电流方向控制；

③影响电磁铁磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、：电磁铁的电流越大，它的磁性越强；电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，它的磁性越强。

2、 电磁继电器：

电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。

电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

电磁继电器的结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成，其工作电路由低压控制电路和高压工作电路组成。

第四节 电动机

1、 磁场对通电导线的作用：

① 通电导体在磁场里受到力的作用。力的方向跟磁感线方向垂直，跟电流方向垂直；

② 通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关。（当电流方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时，力的方向也随之改变；当电流方向和磁感线方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。）

③ 当通电导线与磁感线垂直时，磁场对通电导线的力最大；当通电导线与磁感线平行时，磁场对通电导线没有力的作用。

2、 电动机：

电动机是根据通电线圈在磁场中因受力而发生转动的原理制成的，是将电能转化为机械能的装置。

电动机是由转子和定子两部分组成的。

换向器的作用是每当线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中电流的方向，使线圈连续转动。

改变电动机转动方向的方法：改变电流方向（交换电压接线）或改变磁感线方向（对调磁极）。

提高电动机转速的方法：增加线圈匝数、增加磁体磁性、增大电流。

第五节 磁生电

1、 电磁感应现象：

英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。

内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。

导体中感应电流的方向，跟导体的运动方向和磁感线方向有关。（当导体运动方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时，感应电流的方向也随之改变；当导体运动方向和磁感线方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。）

2、发电机：

发电机是根据电磁感应现象制成的，是将机械能转化为电能的装置。

发电机是由定子和转子两部分组成的。

从电池得到的电流的方向不变，通常叫做直流电。（DC）

电流方向周期性变化的电流叫做交变电流，简称交流电。（AC）

在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率，频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。

我国供生产和生活用的交流电，电压是220V，频率是50Hz，周期是0.02s，即1s内有50个周期，交流电的方向每周期改变2次，所以50Hz的交流电电流方向1s内改变100次。

第二十一章 信息的传递

第一节：现代顺风耳——电话

1、电话——1876年美国发明家贝尔发明了第一部电话

（1）基本结构：主要由话筒和听筒组成。

（2）工作原理：话筒把声信号变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。（话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号）

2、电话交换机

为了提高线路的利用率，人们发明了电话交换机。

3、模拟通信和数字通信

模拟信号：声音转换成信号电流时，信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。

数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数学信号，使用数学信号的通信方式叫做数字通信。

模拟信号容易失真；数字信号抗干扰能力强，便于加工处理，可以加密。

在电话与交换机之间一般传递模拟信号，在交换机之间传递数字信号。

第二节：电磁波的海洋

电磁波的产生——导线中电流的迅速变化会在周围空间激起电磁波。

电磁波可以在真空中传播，不需要任何介质。

电磁波在真空中的波速为c,大小和光速一样， c=3×108m/s =3×105km/s

电磁波波速、波长λ和频率f的关系：

希望对你能有帮助，祝学习进步！

人与人之间的磁场定律

个人观点，仅供参考：

在高中物理部分有三种“定则”①左手定则②右手定则③安培定则（用的是右手）

①左手定则：1.用于判断通电直导线在磁场中的的受力方向

2.用于判断带电粒子在磁场中的的受力方向

方法：伸开左手，使拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向电流的方向，大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向（书上定义），我在这里想说一点，是不是左手定则只可以判断受力方向，我的答案是非也，在判断力的方向时，是知二求一（知道电流方向与磁场方向求力的方向），所以也可以知道力与电流求磁场，或是知道力与磁场求电流。

②右手定则：1.用于判断运动的直导线切割磁感线时，感应电动势的方向。

方法：伸开右手，使拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，大拇指所指的方向为直导线运动方向，四指方向即是感应电动势的方向。

③安培定则：1.判断通电直导线周围的磁场情况。

2.判断通电螺线管南北极。

3.判断环形电流磁场的方向。

方法：右手握住通电导线，让伸直的拇指的方向与电流的方向一致，那么，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向；

右手握住通电螺线管，四指的方向与电流方向相同，大拇指方向即为北极方向。

谢谢，物理友人

生活中，人们常用“物以类聚，人以群分”来比喻同类的东西常聚在一起，或者形容志同道合的人相聚成群，如果不是同类、同道就会分开。其实人与人之间的磁场定律也是如此，磁场相同的人就会互相吸引，磁场不同的人就会相互排斥。

在年龄尚小的时候，加上性格比较软弱，我并没有遵循这样的定律，只要是主动靠近我的，主动跟我交朋友的，我都很乐意跟他们交流来往（当然十恶不赦的人除外）。

记得高中刚入学的时候，因为一些原因我没有参加军训，军训结束后我才去学校。而那时大部分同学之间已经比较熟悉了，有了固定的伙伴，我后面报道就只能一个人坐，在班里就显得比较孤单。

之后有些同学主动跟我交流，我也很热情回应，后来，我知道这其中有一位同学（以下用小恬代称）在班里不受欢迎，跟班里几位同学（这几位同学在初中时就认识并结交为朋友）有点小矛盾。

之后，小恬下课经常找我聊天，也时不时跟我一起去吃饭，我也慢慢了解她和那几位同学间的矛盾，其实不过就是一点小摩擦，她们性格都要强谁也不服软。

那几位同学社会气息比较重，平时做事不考虑其他同学的感受，引起班里其他同学的不满，但都敢怒不敢言。后来，小恬被那几位同学联合针对、谩骂、威胁和围堵，我毫不犹豫的站在小恬这边，向来比较柔和的我，怒吼制止她们的行为。

可能是那几位同学没过我愤怒的样子，也可能是因为多一个人帮忙小恬，所以有点忌惮了，后来就恶的离开了。之后，我劝小恬做好自己的事，平时不用关注她们，也不用把她们放眼里。后来那几位同学还是看小恬不顺眼，在背后对小恬指手画脚，只是没有再出现正面冲突。

而我和小恬，其实性格也有冲突的，小恬总喜欢赖床，起床后也慢吞吞的，我还常她叠被子收拾物品，但还是迟到了。而放学后，我喜欢留在教室整理笔记做几道题巩固所学知识再去吃饭，但是她喜欢下课就走，为此我也常常妥协。

其实，这些都还勉强接受，让我感觉窒息的是她的占有欲，她很不喜欢我跟其他同学交朋友，有时我跟其她同学多聊几句，跟其她同学一起吃饭（其实都带着她），她就会不高兴，甚至会对我发脾气，让我在她和其她同学间选择一方。

而我的观点是，我可以跟她当很好的朋友，在她有需要的时候我都站在她那边，而不是我只跟她好，不跟别人交流。还有就是她自身也矛盾，她不喜欢我交新朋友，而她在其她班级也交两三个朋友（但我不介意的）。

除了这些，还有很多由性格冲突而产生的矛盾，我曾想过远离她，但她在班里只有我一个朋友，如果我不理她，她就可能被孤立。并且那时候的我觉得人与人相处是需要磨合的，有矛盾互相交流理解，感情也会长久。

所以，我有为这份友谊做出改变，我也指望她可以理解我，但事实是她还是她，该发脾气还是会发脾气，该冷战她就会冷战，并没有很珍惜这份友谊，但又总想让我陪伴她、帮助她。我也看清了她的心思，只是我并没有因为这段感情的失败而感到灰心。

我还是相信，与人友好相处，两个人互相理解和磨合，会成就真挚的友谊。后来，我这个想法也得到了证实，在上学期间，交到了几个珍贵的朋友，只是过程有点“累”。

现在，我更乐意遵循人与人之间的磁场定律。日常生活中，我会向三观一致的人靠拢，与行为、性格、待人接物和品德修养等与我相符的人交往。如果与我不相符，且没有工作或其他牵绊，我就不会跟对方探讨争辩，不会指望慢慢磨合成为好朋友，只会默默远离，这样心情会轻松一点。