2018年高考估分,2014高考估分

1.高考生估分准吗

2.高考估分和实际分数哪个高，差距大吗？

3.高考如何准确估分？

4.高考估分一般与实际分数差多少？

5.高考完估分怎么估

6.高考完估分是什么时候

7.高考如何正确的估分

8.高考怎样估分？

估分是高考之后的一个很重要的环节，它不仅能让考生更好地把握录取形势，还能直接决定考生是否选择托管志愿。而正确地估分也需要一定的技巧和方法。下面提供以下几个建议，帮助考生进行准确的高考成绩估分。

首先，了解今年高考所用的试卷类型。高考的试题都是由各省高考命题委员会根据文、理、工、商和艺术类等科目特点制定的，这些试卷均统一印制，由各省（市、自治区）教育考试机构组织实施。因此，考生应首先了解本次高考是采用哪种试卷，以及试卷的命题风格和难易程度等信息。

其次，进行试卷分析。考生应该按照试卷的题型、难度、考查重点等方面，对自己的答题情况进行总结和分析。尤其是对于各科目中重难点部分的答题情况，需要仔细查看解析，并多做巩固练习。

第三，参考历年录取分数线。往年的高考成绩可以作为参考，但由于每年各省高考的试题难度都不同，因此准确度可能会有一定程度的误差。考生可以参考去年录取分数线、去年的高考成绩及往年高考成绩，从不同维度分析自己可能取得的成绩，以此估算自己的高考成绩。

第四，考虑考生本人实际情况。每个学生的情况不同，在考试时，会有心理压力、疲劳度等的影响，因此考生应该综合考虑自己的实际情况来进行估分，在估分的过程中要尽量排除情绪因素和不实际的期望值。

综上所述，高考成绩的估分是一个复杂的过程，在估分的过程中，需要综合考虑试卷类型、试题分析、历年分数线以及考生实际情况等多方面的因素，这样才能得出比较准确的结果。考生估分时，应保持冷静理性，慎重参考各项因素，结合自身实际情况，才能得出比较准确的高考估分。

高考生估分准吗

高考估分一般会在高考结束后的第二天或第三天开始，由各大考试机构和教育机构提供。

此时，学生可以通过网站、短信等方式查询自己的高考估分情况，以便对自己的填报志愿有一个更加明确的了解。

那么，为什么需要进行高考估分呢？其实，高考估分可以帮助学生更好地了解自己的考试成绩情况，根据自己的情况安排填报志愿，有利于提高自己的录取概率。同时，高考估分也是一种备选方案，在一些特殊情况下，如网上志愿填报系统出现问题等，可供拿出来作为备选方案。

不过，需要注意的是，高考估分只是一种参考，不代表真实成绩，具体录取结果还需等到正式录取通知书发放后才能确定。因此，学生在填报志愿时还需慎重考虑，根据自己的实际情况进行合理选择。

除了高考估分外，学生还可以通过查看往年批次线、专业分数线等信息，更好地了解各个学校、专业的录取情况，从而更好地进行志愿填报。同时，学生还应该结合自身情况，考虑自己的兴趣爱好、职业规划等方面因素，做出最佳选择。

高考估分是一个重要的参考工具，可以帮助学生更好地了解自己的考试成绩情况，有利于合理安排填报志愿。同时，学生还需要结合其他信息，做出最佳选择，为自己的未来规划打下坚实的基础。

在进行高考估分时，学生需要注意以下几点：

1.准确填写个人信息：在查询高考估分时，学生需要认真核对自己的信息，确保姓名、考生号、身份证号等信息填写准确。如有错误，将影响估分结果的准确性。

2.了解查询方式：学生可以通过多种途径查询自己的高考估分，如登录官方网站、发送短信等。需要提前了解具体的查询方式及操作流程。

3.对比往年数据：学生可以对比往年的数据，了解自己的成绩水平与往年相比是否有所提高或下降，从而更好地进行志愿填报。同时，也可以通过对比不同学校、专业的历年录取情况，做出更好的选择。

4.合理安排填报志愿：高考估分只是一种参考工具，不能完全依赖于它。学生需要结合自己的实际情况，考虑自己的兴趣爱好、职业规划等因素，合理安排填报志愿。

总之，高考估分虽然只是一种参考，但它对于学生的志愿填报至关重要。因此，学生需要认真对待，合理利用，同时也需要在其他方面做好充分准备，以保证自己最终的录取结果。

高考估分和实际分数哪个高，差距大吗？

高考生高考后估分一般是挺准的。

高考生可借鉴估分的方法：

1、参考平时成绩高中的学习是没有必然性的，百分之九十九的考生高考成绩都是和平时差不多的，估分可以参考平时成绩；

2、对照答案估分高考结束后几天教育部门就会公布高考试卷的答案；

3、到学校估分很多学校都会组织考生到学校估分，按照学校统一的标准估分，这是因为老师可以给予学生一定的估分参考意见，所以考生有时间还是尽量去学校进行估分；

4、估分尽量估低，尽量不要太高，保守一点是最好的，起码成绩下来不会有失落感；

5、语文估分在众多的学科中语文是最难估分的，语文中不仅有写作这一项，而且有很多的阅读理解等，但考生也不要太过担心，语文成绩是最稳定的一门课程，所以对照好选择题基本就可以。

高考结束后哪些人可以估分：

1、想复读可以估分

有一部分高考生在高考前就已经决定进行复读。这类学生在高考结束后应该进行高考分数估算。原因就是不管分数估的是多少，一般都不会超出自己的平时成绩。

2、拿不准自己的成绩可以估分

有些学生平时成绩落差较大，所以说对于自己的成绩拿不准，那么这类型的学生就应该进行估分。毕竟高考成绩有的时候确实和平时的成绩会有些关联。很多学生也会在高考成绩没有出来的时候根据自己的平时成绩进行寻找理想学校。

3、心态好的学生可以估分

有些学生可能从来没想过高考估分的事情。因为他们觉得，想要知道自己的高考分数直接等到公布那天就好了、其实这样的学生的心态是非常好的。

高考如何准确估分？

高考估分，差距大。

在估分时要把握好宽严尺度，不能掐头去尾。学生在按单科计算总分时喜欢随意打折扣，抹尾去零，一门功课抹去3分5分，几门累加起来结果就会相差很大。高考一分之差可能就是一个档次，因此各位考生一定要坚持以标准答案为纲，注意把握好宽严尺度。

扩展资料：

用户高考估分注意事项：

重做一遍试题：估分前在做一遍试题，不要先看答案，做完后再对答案，这样会比较准确。

估三次分取平均值：第一次严格按照标准答案估分。第二次把可给分可不给分的算进去。第三次言之有理，按酌情给分的估分方法估，然后取平均值。

考虑到弹性问题：像语文的阅读题，部分综合的主观题不要死抠答案，这类题的伸缩性比较大，与估的分上下差10也是有可能的，也是正常的。

百度百科-估分

高考估分一般与实际分数差多少？

填报志愿即将开始，为了帮助考生们准确估分，合理选择学校，昨日，记者特地请教了贵阳一中、贵师大附中以及贵阳九中的资深教师，请他们谈谈估分的一些技巧和应注意的问题。

数学：邓连奇

(贵阳一中数学特级教师)

客观题部分的估分，重要的是要准确区分可靠分和软分。邓老师认为，答案确信无疑的可称作可靠分，答案模糊、记不清楚的则属于软分。

主观题部分，邓老师建议，考生最好从以下三方面进行估分：

一、答题时，推理过程、计算结果与评分标准完全一致的，该题便可得满分，属可靠分。

二、如果只做了某一部分，且与评分标准一致，那么该部分便可得分。

三、只做了某些步骤，且推理过程和评分标准相似，可根据答题的相似程度，估算出相应的分数。

同时，在计算总分时，邓老师为同学们提出了以下参考方法：

一、可靠分＋软分估分＝最高分；

二、可靠分＋1／2软分＝估分中间分；

三、可靠分＝估分最低分。

邓老师建议：同学们在填报第一志愿时最好参考估分中间分，填报平行志愿时采用估分最低分比较保险。

语文：吴孝林

(贵阳一中语文特级教师)

对于语文科，吴老师认为最重要的是对作文部分的准确估分。吴老师主要从以下几个方面为考生们提出了建议：

一、字数达到标准、语言表达流畅、引用材料准确、作文结构完整的，大概可以估46分左右。

二、除具备以上特征外，还具有材料充实、语言有表现力且赋有文采等特征的作文可估50分左右。这一类考生属于语言取胜的考生，还有一类分析取胜的考生也可估50分左右，分析取胜主要体现在：看问题深刻、透彻、能透过现象看本质。

三、思维敏捷、语言表达流畅、有文采、看问题全面且深刻的，可估55分左右。

英语：吴友萍

(贵师大附中英语高级教师)

英语试卷拉开分值的主要在作文上，考生如果能记住自己写的作文内容，大概回忆起题干并能把作文默写下来，再给自己的英语老师指点评分的话，就更有利于考生估分。如果考生回忆不起来自己的作文内容框架和主干结构，那么可根据自己平时模考的英语作文得分来估计一个平均分。

历史：曾强

(贵阳一中历史高级教师)

曾老师建议，在历史科的估分上，同学们应仔细对照标准答案，并遵循“踩点”得分，无点不得分的原则，切不能模糊估分。

同时，曾老师还就今年试题中的主观题部分，考生不容易准确估分的题目提出了以下估分建议。

如：38题第1问，答案中若有“压迫”及类似表述则可得到分，若答为“阶级”方面，则基本不可得分。第2问，有两个得分点，答出“有联系”或“相互联系”及类似表达，可考虑估2分。答出“前提条件”、“先后关系”等相关表述，可考虑估3分。第3问，答出“自身要独立、要解放”等内容可考虑估2分，答有“反对民族主义的思潮出现”等可考虑估3分。第4问，答出联俄思想的内容可考虑估4分，答出原因可考虑估4分。第5问，对全球化的认识可考虑5分，对全球化背景下的民族主义的认识，如果观点正确、表述较完整，可考虑估5分。

40题，第1问背景包括2个史实。答对“新航路开辟”，可考虑估2分，“殖民活动”可考虑估3分。第2问，答对“改变粮食结构”及材料中的相关表述，可考虑估2分。“缓解粮食压力”可考虑估3分。第3问，“后果”的两个得分点各2分，“原因”至少要答出3个得分点，才能估6分。

政治：何世敏

(贵阳九中中教一级教师)

由于考生的语言表达各不相同，所以答题不一定会和标准答案一致，考生只要运用了专业的主干知识和专业术语答题，答案符合题意，也会适当得分。

举例来说，第39题总共32分，要求考生从经济学、政治学和哲学角度来答题。从经济学角度来看，答题的关键点在“对农村经济发展”、“农村合作医疗制度”、“积极作用”三个方面。考生需要回答的内容包括：解决农民健康，提高劳动生产率，提高农民福利，缩小贫富差距和有利于引导农民树立互助共济，风险共担意识这几点。

第39题的第2问的关键词是“党”、“政府”、“农民群众”三个。第3问关键词是“矛盾分析法”、“社会主义初级阶段的主要矛盾”、落脚点在“意义”上。一些考生在回答问题时仅仅围绕着“矛盾的主要方面和次要方面”，而忽视了“社会主义初级阶段的主要内容是什么？”所以会失分。

地理：印朝华

(贵阳一中地理高级教师)

印老师认为，地理科的估分，重点在于对主观题部分的准确估分。对今年试题中，考生不容易准确估分的主观题部分的一些题目，印老师提出了以下建议，供考生参考。

例如：36题第1问，五个活动区，每选对一个代号，可得1分，讲对理由可得2分。除了该题的标准答案之外，如果考生答到了“河流下游”或“盛行风下风地带”，“最小风频上风地带”等都可考虑按2分来估算。第2问，强调河流上游水质好，就可按2分估算。第5问，强调隔离带或防护带，就可按2分估算。

40题，第4小题第5空答对“夏季高温多雨”可按3分估，若只答对“夏季降水多”建议按2分估；该小题第6空，答案是松嫩平原，若答成“松辽平原”也可按2分估。第5小题第2空，标准答案是82.6%，若答成82.1%—83%建议按2分估，该小题第3空，标准答案为0.28%，若答成0.25%—0.3%，建议按2分估。

化学：郁钟良

(贵阳一中化学高级教师)

“对非选择题部分的准确估分是化学估分的关键”，郁老师建议，同学们最好对照标准答案，综合下述评分标准，进行估分。

如：26题有6个小题9个问题，其中第一小题的3个空每问1分，后面5个小题的6个问题，每问2分。

27题有2个小题5个空，每个空可按3分估算。

28题4个小题共有4空，其中第1小题3分，2、3、4小题难度较大，故每题4分，其中，2、3小题各有2个答案要点，每个要点2分。

生物：周江惠

(贵阳一中生物高级教师)

生物卷(2)的主观题提出的问题通常是分析不同现象产生的原因，因此考生在答题时，只要分析正确，文字描述清楚，即使答案的文字描述有所出入，也均可得分。

如第31题，文字的书写量较少，题目的答题形式是遗传学的表达式，这里要特别说明的是第1小题的第1空与第2空答案的顺序可调换。“27：9：9：9：3：3：3：1”这个的答案可分解得分，即写一部分得一部分的分值，其余答案均与参考答案出入不大。

生物题的主观题部分在估分上没必要抠得太死，主要意思表达到了就可以得分。

物理：金中新

(贵师大物理系教研组组长)

考生在估分时一定要在不受任何干扰的条件下，以一个老师的身份去评判你考后答出来的“复制卷”，这样你会较“公正”地给你的试卷打出一个基本接近高考分数的分值。

按照往年的惯例，在为计算题评分时，都是按步骤给分，评分标准中都已经列出了答题的主要步骤，一般每一步骤都有关键的公式计算结果，这些公式和计算结果是得分的关键，在估分时一定要确定自己是否有这些关键公式和计算结果。

1，如自己的解题方法与评分标准不同，那么很重要的是最后的结果，如果方法过程没少没错，结果也对，可得满分；但如果结果是错误的，那么就要扣一些分了。一般来说，如果试题的最后答案是以数字加单位的形式出现的，则以字母表达的结果出现或没有解答完整，要扣试题总分的1／4左右。

2，如果解题方法与评分标准相同，过程一样，但是一开始就出现错误，此错没有影响到别的步骤，那么按往年惯例，不累计扣分，即只扣除计算错误得分。

3，如果考生解答过程与参考答案不完全相同，但只要方法是对的，就可以按“等值等分”的原则给分。如某个考生写的一个综合表达式与参考答案的三个表达式的意义完全相同，则可以给三个表达式的分数。

4，如果没有叙述，只有一些数学表达式的，即便中间方程和最后结果与参考答案一致，也至少要扣掉本题得分的五分之一。(

高考完估分怎么估

50-100分。

高考时间不够，答案涂的不够深，或者使用了假的2B铅笔，电脑有些是识别不到的，被误判成未填。

高考卷子都是要扫描的，因为使用蓝色笔造成的字迹不清晰，实际上扫描时有些黑笔不耐高温，温度一高会蒸发成白纸，比如有些圆珠笔，所以高考没有用耐光耐高温的笔也是有可能中招的。

这种有争议的答案是一律判错的，高考阅卷好比生产线，实在是无法辨别的会判错，除非两个评阅老师的评阅误差太大，才会上报组长讨论。

扩展资料：

注意事项：

英语考题客观题估分相对容易，比较难估的是作文。一般因为题量较大的关系，很多考生都在极匆忙的状态下完成作文的。考生在对作文进行估分时，按照平时的情况估分，平时成绩较好的考生可以打高一点的分，成绩一般的则应实事求是地给自己估稍低一点的分。

考生在估分中可能会偏高，因为考生只会对答案，认为答案对了就会得分，而数学更注重答案是怎么来的，根据是什么，一些考生答案虽然错了，可得分也许比答案对的考生高，原因之一就是解答的过程完整。因此答题的步骤、程序比答案更重要。

百度百科-估分

百度百科-实际录取分数

高考完估分是什么时候

高考是每个学生都非常重要的一件事情，分数的高低关系到自己未来的发展和前途。因此，在高考结束之后，很多学生都会很关注自己的分数和估分情况。下面，我们就来介绍一下高考结束之后如何进行估分。

1.参考历年分数线：历年分数线是大家估分的重要参考依据，可以通过查看历年分数线来了解自己的分数大致情况。根据自己所在省份和报考的批次，可以在官方网站、招生办公室或各大媒体上查看历年分数线。但需要注意的是，历年分数线只是一个参考，不代表今年的分数线会和去年相同，因此需要根据自己的实际情况进行估分。

2.考试成绩和感觉：除了参考历年分数线之外，还需要结合考试成绩和自己的感觉来进行估分。在考试结束之后，可以和同学们交流一下考试情况，了解一下别人的答题情况和感受，从而对自己的成绩进行估算。同时，自己的感觉也是一个很重要的参考因素，如果感觉考得很好，那么成绩可能会比较高；反之，如果感觉不好，成绩可能会有所下降。

3.参加模拟考试：在高考结束之后，有些学校或培训机构会组织模拟高考，这也是一个很好的估分方法。通过参加模拟考试，可以了解自己的实际水平和考试状态，从而更加准确地进行估分。

4.请教老师和专家：如果自己无法准确地估分，可以向老师或专家请教。老师和专家有丰富的教学经验和专业知识，可以根据自己的成绩和情况进行判断和分析，帮助自己进行估分。

总之，高考结束之后进行估分是一个非常重要的工作，需要结合历年分数线、考试成绩和感觉、模拟考试以及请教老师和专家等多种方式进行分析和判断。在进行估分的时候，需要保持冷静和客观，不要过于乐观或悲观，以免影响自己的心态和情绪。

高考如何正确的估分

高考是中国学生的一次重要考试，对于每个考生来说都极其重要，因为考试成绩直接关系到他们的升学和未来的发展。每年高考结束后，考生们都会关注高考估分的时间，下面就为大家介绍一下高考完估分是什么时候。

一、高考完估分是什么？

首先，我们需要知道高考完估分是什么。高考完估分就是根据考生高考成绩和历年的数据，通过算法估算出考生可能的分数范围。这个分数范围并不是官方成绩，只是一个参考，可以帮助考生初步了解自己的考试成绩。

二、高考完估分的时间

高考完估分的时间每年都会有所不同，一般来说，高考完估分的时间是在高考结束后的第二天或第三天。这个时间是由各省份招生考试机构根据当地情况而定的，因此不同省份的高考完估分时间可能会有所不同。考生可以通过各省份招生考试机构的官方网站或媒体进行查询。

三、高考完估分的方法

考生可以通过多种途径进行高考完估分，包括：

1.查询招生考试机构官方网站；

2.通过短信查询，一般需要提供本人姓名、身份证号码等信息；

3.通过电话查询，同样需要提供个人信息；

4.通过各类高考志愿填报平台进行查询。

需要注意的是，高考完估分只是一个初步的参考分数，真正的高考成绩需要等到正式成绩公布后才能确定。因此，考生在进行高考完估分的时候，应该保持理性，以免对自己的心理造成影响。

总之，高考完估分是一个初步了解自己考试成绩的方法，其时间一般在高考结束后的第二天或第三天。考生可以通过多种途径进行高考完估分，但需要注意，这只是一个初步的参考分数，真正的高考成绩需要等到正式成绩公布后才能确定。

高考怎样估分？

高考估分五诀窍 诀窍一，估分要考虑三个因素。一是，有的题目虽然答对了，但是，只要少一步或少一个论点，也会被扣分；二是，即使答案错了，也可能会得分，因为其中的某些步骤可能是对的，这种情况下，分数要往低的估。一个特殊情况是，如果解答的方法和标准答案提供的不一样，最好请老师把关。三是，学生要检讨自己是否使用了一些未经推导的公式。也就是说，只有书本上的黑体字的公式和定理才能直接引用，否则也会被扣分。 诀窍二，作文估分可折中。在所有科目中，文科被认为是最不好估的。山大附中的老师说，在阅读题上，容易出现两个极端，由于答案不可能完全一样，有的学生认为自己的意思和标准答案一样，所以全加，反之，则全扣。这都不对，还要看关键词语是否答对了。 诀窍三，估分要实事求是。山大附中的一位高级教师说，有的学生平时成绩不突出，高考却考得很好，然而，估分却不高，原因是他怕估得高了，被别人笑话。这样做的后果是，他可能错过最理想的大学。有的学生正好相反。他们平时学得好，高考却考得不好，但碍于“面子”，便将分数上扬。还有学生为了让老师、家长暂时高兴，把分估高。这位老师认为，估分时，不要受以往成绩的影响，要实事求是地估分。 诀窍四，估分两途径。一是，取平均值。对有疑问的题目，不妨估两次，一次从严，一次从宽，然后再取两者的平均值。二是，重做试题。考生往往受标准答案提示，以为自己选的就是正确答案，所以，考生在估分前不妨先不看答案，自己重做一遍试题。 诀窍五，估分完了应微调。老师平时评卷“下手”都比较狠，扣分比较重。而高考评卷时，每道题的每个步骤都会细化得分，能给分的尽量给分。所以，平时老师下手重的，考生估分后，可以适当往上微调，反之，则往下压。另外，如果字写得很糟，卷面不整洁，学生估分后，还要把分数适当往下压。

高考估分是一件重要的事情。

考完一门科目之后，网上就会流传出来这门科目的试题以及正确答案。但是估分这些事情，一定要等到最后一门科目考完，再进行估计！

因为是自己做过的，肯定会记得呀。哪怕再做一遍，也是和当时考试的时候差不多的。

作为理科生比较好估分，我就是理科生。

最后过程解答出来了，那差不多就是满分，如果说你不会这道题，只解了一部分，那就是相应正确步骤的分数。然后整合下来，就是你自己考的分数了。

语文这门课，选择填空之后，首先重要的是作文。想想你的作文有没有跑题，没有的话那当然好了，但是有的话，就要做好坏打算，可能作文分数只有平时的一半了。再想想自己的整个卷面字迹整洁度，文风这些。估分标准，也是参照平时老师给你的分数。

至于阅读理解题，其实和数理化这些科目大同小异。每道题都有那么几个点，答出几个就有对应的分数。