2017高考数学答案陕西,2017年陕西高考数学试卷及答案

1.2023陕西省理科考生多少人

2.陕西省中考数学试题及答案解析(3)

3.陕西2023高考总分是多少分

整体难度仁者见仁智者见智

个人感觉

选择题：12457都是送分的，3.6.8.9.10要细心一点拿满分问题不大

填空题：都很简单。第14题本来很难的位置放了一道推理题。15题不等式那个柯西不等式的可以避开选第B或C

大题：16是打酱油的三角函数，简单。17考试之前都已经猜的到课本例题，第二问反证法即可

18题只要你看到空间向量的用武之地秒杀不是问题，简单。19题细心一点应该也差不多

20题出了个抛物线，没想到，但难度不大。第二问纯粹的特殊点问题定点问题。先设个斜率不存在找出特殊点，再证恒过（1，0）即可，运算量不大。

21题最难了吧就算，做到此处强弩之末果断步骤分走人即可。考得的切线零点不等式。

很多人在高考结束后都在问我，今年的高考难不难？

6月7日当天下午考试刚过，我就进各大论坛贴吧去看同学们的各种倾诉。从看到的各种吐槽中，我的直观感受是今年陕西的试题应该不简单。

第一时间拿到真题以后，先大致扫了一遍，整个试卷没有偏题怪题。凡是这次考试考的，都是老师给学生们复习过的。所以很多人在问我，今年高考估中了多少分，这个问题着实难回答，也没有多大意义。说多了感觉在吹自己牛皮，说少了显得自己很没有水平。摸着良心说一句，考试的题型全都讲过，只要基础扎实，发挥出真实水平，高分很容易。

大致说来，今年陕西省高考数学试题的命题以下几个特点尤为突出：

1、痴心不改玩证明，万法归宗回教材。

2010年，四川省高考题出了证明三角函数两角和与差公式这样一道题。陕西高考命题组受到了启发，把这一题型发扬光大，叙述证明成为了为考生准备的一道特色菜。2011年，一道叙述并证明余弦定理如一道闪电把考生们劈的外焦里嫩，七窍生烟，都说不带这么玩的，可陕西就这么玩起来了。2012年，三垂线定理的横空出世又让很多学生、老师大跌眼镜。2013年高考之前，很多老师和学生都猜测，陕西的命题人肯定会痴心不改，那么三角函数考过了，立体几何玩完了，接下来概率、解析几何、导数都是奔着压轴去的，唯一有出类似证明可能的机会就落在了数列这一版块上。新道恒的老师们在考试最后一卷中给文理科各出了一道叙述并证明等差数列和等比数列求和公式。当我看到真卷上同样的题之后，我笑了。果然是痴心不改啊，按着这个逻辑，2014年要出解析几何呀！从形式上看，一年一道叙述并证明题目；从本质上看，是对数学知其然知其所以然的回归。因此，今后高一的学生在学习时，一定要注意听老师对基本的定理推理讲解。这比利用定理去解题更有价值。高二的学生复习方向也很明确，回归教材，扎实基础，是高分的基本前提。

2、已知条件躲猫猫，犹抱琵琶半遮面。

2013年陕西文理数学很多题目都有这个特点，已知条件给的不够豪爽，欲语还休的，总是需要多想一下。就这一下，截下来一批悲催的人。有的题目出的是个小综合，牵扯到很多小的知识点，这非常类似我们新道恒考前十套题的风格。小题如让理科考生很蛋疼的第6.8.10题。大题如今年文理科最后一题涉及到的反函数。题目中给了一个指数函数，后面知识点涉及到了它的反函数的切线方程问题。在给学生讲解指数函数和对数函数时，我说这两个函数很多特点都很像，像一对兄弟一样，不妨美其名曰兄弟函数。但很多兄弟最后都因为各种原因最后反目成仇了，所以专业上数学把这两个函数叫互为反函数。这个题目知识点相对简单，但近几年一直未考，有的老师在涉及到这类题目时直接放掉，导致很多孩子在看到这个题目时忽然愣住了。这个已知条件挖掘不出来，后面感觉浑身的劲使不出来。这种小综合题，一环扣一环，哪个环节出了问题，都会很受伤。所以一定要具备揭开神秘面纱的本领。

3、文理数学区别大，男女生分两重天。

相对于2012年文理科有8道小题完全一样，两道大题完全一样的懒惰试卷题目配置，今年文理科数学一共仅有3道小题一样，使文理区别、特点更显著。

理科数学需要掌握的知识点要比文科多一些，比如二项式定理、排列组合、离散型随机变量、定积分、空间向量等。因为要面面俱到，所以理科数学一来出综合题的情况更多，二来每年都可能会有漏网之鱼。去年理科的平面向量题目基本缺失，所以考试前和学生们探讨时猜测今年向量会结合三角函数出个大题，果不其然。今年理科数学又缺失了定积分，按这个逻辑关系，明年的考生们要小心了。定积分在高中理科数学中虽数边缘知识，但杀伤力不容小视。

相对于2012年高考题的皆大欢喜，今年的命题特点明显更具有区分度。今年的命题风格对学习成绩好、基础扎实的孩子特别有利。今年成绩好的本指望着数学往上拉拉分呢，结果成绩一出来，大家都一百二三，连平时没及过格的也尝到了上百的滋味。提起去年的陕西高考数学，高手们全是泪啊。同样的情形发生在这年陕西高考的英语考试上。在统计学上有这样一个推理结论：性别变量与英语和数学成绩之间存在着明显的相关性。一般说来，女生语言类学科会好些，如英语；男生工具类学科会好些，比如数学。在一对一的实例中，补数学的女生居多，补英语的更多的都是男生。今年据资深老师透露，高考英语属于皆大欢喜型，一百三十分不是梦。这对英语学的好的女生来讲，绝对是一盆凉水泼下来的感觉。这更加说明了短板效应，一定要提高自己的综合实力，尤其是薄弱环节。

年年岁岁题相似，岁岁年年人不同。陕西高考数学自主命题四年来，命题风格逐渐成型，命题水平也越来越高。只要知识点扎实，准备充分，考出好成绩，理想照进现实。望新道恒陪着你们一起走过这段辉煌岁月！

2023陕西省理科考生多少人

陕西高考数学使用全国Ⅱ卷，即新课标二卷。

2023陕西高考试卷用全国乙卷考试。由教育部命题，采用语数外+文综/理综模式。语文、数学外语各科目卷面满分150分，总分450分，按原始分计入总分；文科综合或理科综合卷面满分300分，按原始分计入总分，共750分。

陕西高考使用的是全国乙卷不是自主命题，总分750分，分文科和理科，其他和全国甲卷类似，只是试卷难度上略有差异。陕西高考2023年语文、数学、外语、文科综合（政治、历史、地理）或理科综合（物理、化学、生物）均使用全国乙卷。

拓展知识：

高考数学的准备需要一定的规划和策略。以下是一些建议，希望能对您有所帮助：

1、熟悉考试大纲

认真阅读并理解高考数学的考试大纲，了解每个知识点的要求和重点。确保自己对考试的要求有清晰的认识。

2、制定学习计划

根据自己的时间和实际情况，制定合理的学习计划。合理安排每天的学习时间，充分利用时间确保每个知识点都有足够的时间进行复习和巩固。

3、掌握基础知识

数学是一个渐进的学科，基础知识的掌握非常重要。确保自己对数学的基础知识掌握牢固，例如几何、代数、函数等。如果有知识点不熟悉，需要及时弥补。

4、多做真题

做真题是高考数学准备的关键。通过做历年的高考数学真题，可以了解考点、题型以及解题思路。逐渐提高解题的速度和准确性。可以结合对错题的分析，找出自己薄弱的知识点，并加以复习和强化练习。

5、关注常见考点

整理总结高考数学中常见的考点和题型，重点关注这些考点。注意各个题型的解题方法和技巧这样能够更加高效地解题。

6、多练习模拟考试

模拟考试能够提高应试能力和时间管理能力。定期进行模拟考试，检验自己的学习成果，找出不足之处，逐步提高。

7、寻求帮助和指导

如果在学习中遇到困难，不要犹豫，及时寻求老师或同学的帮助。还可以参加一些数学辅导班或线上课程，获取专业的指导和资源支持。

最重要的是保持积极的心态和良好的学习习惯，坚持不懈地进行复习和练习。祝您在高考数学中取得优异的成绩！

陕西省中考数学试题及答案解析(3)

2023陕西省理科考生有198612人。

2023年陕西省高考人数33.6万余名，比2022年高考报名总人数的32.3万人，增加了1.3万人，其中理科参与高中毕业考试有198612人。

2023年陕西高考科目分别为语文、数学、外语,以及文科综合（政治、历史、地理）或理科综合（物理、化学、生物）。

陕西采用老高考“3+文科综合/理科综合”模式。传统高考地区的考生，采用的是“3+1”的模式，3代表语文、数学、外语，1代表文科综合或理科综合。

陕西高考各科分值为:

（1）陕西文科：语文150分，数学150分，外语150分，文科（政治，历史，地理）综合300分,共计750分。

（2）陕西理科：语文150分，数学150分，外语150分，理科（物理，化学，生物）综合300分，共计750分。

2023陕西高考考生答题注意事项：

1、仔细审题：陕西高考考生在做题前，一定要认真阅读题目，理解题目要求和限制条件，避免因为粗心大意而犯错。

2、陕西高考考生答题时要注意高考答题格式：不同科目的答题格式有所不同，要根据题目要求正确填写答题卡或者试卷上的相应栏目。

3、细心计算：在高考计算题中，要注意小数点的位置和精度，避免因为计算错误而导致答案错误。

4、合理分配高考各科答题时间：在陕西高考考试中，要合理分配各科答题时间，不要在某一道题上花费过多时间，导致其他题目没有时间完成。

5、开考前一定要检查老师发给你的答题卡，考卷和草稿纸，先检查考卷是不是齐全完整，及印刷的清楚不，如果出现问题赶快与老师沟通，然后再按规定填写信息，粘贴你的条形码，这个一定要注意，不要乱来，认真，超级认真。

陕西2023高考总分是多少分

　17.如图，已知△ABC，?BAC=90?，请用尺规过点A作一条直线，使其将△ABC分成两个相似的三角形(保留作图痕迹，不写作法)

　考点作图?相似变换.

　分析过点A作AD?BC于D，利用等角的余角相等可得到?BAD=?C，则可判断△ABD与△CAD相似.

　解答解：如图，AD为所作.

　18.某校为了进一步改变本校七年级数学教学，提高学生学习数学的.兴趣，校教务处在七年级所有班级中，每班随机抽取了6名学生，并对他们的数学学习情况进行了问卷调查.我们从所调查的题目中，特别把学生对数学学习喜欢程度的回答(喜欢程度分为：?A﹣非常喜欢?、?B﹣比较喜欢?、?C﹣不太喜欢?、?D﹣很不喜欢?，针对这个题目，问卷时要求每位被调查的学生必须从中选一项且只能选一项)结果进行了统计，现将统计结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

　请你根据以上提供的信息，解答下列问题：

　(1)补全上面的条形统计图和扇形统计图;

　(2)所抽取学生对数学学习喜欢程度的众数是　比较喜欢　;

　(3)若该校七年级共有960名学生，请你估算该年级学生中对数学学习?不太喜欢?的有多少人?

　考点众数;用样本估计总体;扇形统计图;条形统计图.

　分析(1)根据条形统计图与扇形统计图可以得到调查的学生数，从而可以的选B的学生数和选B和选D的学生所占的百分比，从而可以将统计图补充完整;

　(2)根据(1)中补全的条形统计图可以得到众数;

　(3)根据(1)中补全的扇形统计图可以得到该年级学生中对数学学习?不太喜欢?的人数.

　解答解：(1)由题意可得，

　调查的学生有：30?25%=120(人)，

　选B的学生有：120﹣18﹣30﹣6=66(人)，

　B所占的百分比是：66?120?100%=55%，

　D所占的百分比是：6?120?100%=5%，

　故补全的条形统计图与扇形统计图如右图所示，

　(2)由(1)中补全的条形统计图可知，

　所抽取学生对数学学习喜欢程度的众数是：比较喜欢，

　故答案为：比较喜欢;

　(3)由(1)中补全的扇形统计图可得，

　该年级学生中对数学学习?不太喜欢?的有：960?25%=240(人)，

　即该年级学生中对数学学习?不太喜欢?的有240人.

　19.如图，在?ABCD中，连接BD，在BD的延长线上取一点E，在DB的延长线上取一点F，使BF=DE，连接AF、CE.

　求证：AF∥CE.

　考点平行四边形的性质;全等三角形的判定与性质.

　分析由平行四边形的性质得出AD∥BC，AD=BC，证出?1=?2，DF=BE，由SAS证明△ADF≌△CBE，得出对应角相等，再由平行线的判定即可得出结论.

　解答证明：∵四边形ABCD是平行四边形，

　?AD∥BC，AD=BC，

　?1=?2，

　∵BF=DE，

　?BF+BD=DE+BD，

　即DF=BE，

　在△ADF和△CBE中，

　，

　?△ADF≌△CBE(SAS)，

　?AFD=?CEB，

　?AF∥CE.

　20.某市为了打造森林城市，树立城市新地标，实现绿色、共享发展理念，在城南建起了?望月阁?及环阁公园.小亮、小芳等同学想用一些测量工具和所学的几何知识测量?望月阁?的高度，来检验自己掌握知识和运用知识的能力.他们经过观察发现，观测点与?望月阁?底部间的距离不易测得，因此经过研究需要两次测量，于是他们首先用平面镜进行测量.方法如下：如图，小芳在小亮和?望月阁?之间的直线BM上平放一平面镜，在镜面上做了一个标记，这个标记在直线BM上的对应位置为点C，镜子不动，小亮看着镜面上的标记，他来回走动，走到点D时，看到?望月阁?顶端点A在镜面中的像与镜面上的标记重合，这时，测得小亮眼睛与地面的高度ED=1.5米，CD=2米，然后，在阳光下，他们用测影长的方法进行了第二次测量，方法如下：如图，小亮从D点沿DM方向走了16米，到达?望月阁?影子的末端F点处，此时，测得小亮身高FG的影长FH=2.5米，FG=1.65米.

　如图，已知AB?BM，ED?BM，GF?BM，其中，测量时所使用的平面镜的厚度忽略不计，请你根据题中提供的相关信息，求出?望月阁?的高AB的长度.

　考点相似三角形的应用.

　分析根据镜面反射原理结合相似三角形的判定方法得出△ABC∽△EDC，△ABF∽△GFH，进而利用相似三角形的性质得出AB的长.

　解答解：由题意可得：?ABC=?EDC=?GFH=90?，

　?ACB=?ECD，?AFB=?GHF，

　故△ABC∽△EDC，△ABF∽△GFH，

　则 = ， = ，

　即 = ， = ，

　解得：AB=99，

　答：?望月阁?的高AB的长度为99m.

　21.昨天早晨7点，小明乘车从家出发，去西安参加中学生科技创新大赛，赛后，他当天按原路返回，如图，是小明昨天出行的过程中，他距西安的距离y(千米)与他离家的时间x(时)之间的函数图象.

　根据下面图象，回答下列问题：

　(1)求线段AB所表示的函数关系式;

　(2)已知昨天下午3点时，小明距西安112千米，求他何时到家?

　考点一次函数的应用.

　分析(1)可设线段AB所表示的函数关系式为：y=kx+b，根据待定系数法列方程组求解即可;

　(2)先根据速度=路程?时间求出小明回家的速度，再根据时间=路程?速度，列出算式计算即可求解.

　解答解：(1)设线段AB所表示的函数关系式为：y=kx+b，

　依题意有 ，

　解得 .

　故线段AB所表示的函数关系式为：y=﹣96x+192(0?x?2);

　(2)12+3﹣(7+6.6)

　=15﹣13.6

　=1.4(小时)，

　112?1.4=80(千米/时)，

　?80

　=80?80

　=1(小时)，

　3+1=4(时).

　答：他下午4时到家.

　22.某超市为了答谢顾客，凡在本超市购物的顾客，均可凭购物小票参与抽奖活动，奖品是三种瓶装饮料，它们分别是：绿茶、红茶和可乐，抽奖规则如下：①如图，是一个材质均匀可自由转动的转盘，转盘被等分成五个扇形区域，每个区域上分别写有?可?、?绿?、?乐?、?茶?、?红?字样;②参与一次抽奖活动的顾客可进行两次?有效随机转动?(当转动转盘，转盘停止后，可获得指针所指区域的字样，我们称这次转动为一次?有效随机转动?);③假设顾客转动转盘，转盘停止后，指针指向两区域的边界，顾客可以再转动转盘，直到转动为一次?有效随机转动?;④当顾客完成一次抽奖活动后，记下两次指针所指区域的两个字，只要这两个字和奖品名称的两个字相同(与字的顺序无关)，便可获得相应奖品一瓶;不相同时，不能获得任何奖品.

　根据以上规则，回答下列问题：

　(1)求一次?有效随机转动?可获得?乐?字的概率;

　(2)有一名顾客凭本超市的购物小票，参与了一次抽奖活动，请你用列表或树状图等方法，求该顾客经过两次?有效随机转动?后，获得一瓶可乐的概率.

　考点列表法与树状图法;概率公式.

　分析(1)由转盘被等分成五个扇形区域，每个区域上分别写有?可?、?绿?、?乐?、?茶?、?红?字样;直接利用概率公式求解即可求得答案;

　(2)首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与该顾客经过两次?有效随机转动?后，获得一瓶可乐的情况，再利用概率公式求解即可求得答案.

　解答解：(1)∵转盘被等分成五个扇形区域，每个区域上分别写有?可?、?绿?、?乐?、?茶?、?红?字样;

　?一次?有效随机转动?可获得?乐?字的概率为： ;

　(2)画树状图得：

　∵共有25种等可能的结果，该顾客经过两次?有效随机转动?后，获得一瓶可乐的有2种情况，

　?该顾客经过两次?有效随机转动?后，获得一瓶可乐的概率为： .

　23.如图，已知：AB是⊙O的弦，过点B作BC?AB交⊙O于点C，过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点D，取AD的中点E，过点E作EF∥BC交DC的延长线于点F，连接AF并延长交BC的延长线于点G.

　求证：

　(1)FC=FG;

　(2)AB2=BC?BG.

　考点相似三角形的判定与性质;垂径定理;切线的性质.

　分析(1)由平行线的性质得出EF?AD，由线段垂直平分线的性质得出FA=FD，由等腰三角形的性质得出?FAD=?D，证出?DCB=?G，由对顶角相等得出?GCF=?G，即可得出结论;

　(2)连接AC，由圆周角定理证出AC是⊙O的直径，由弦切角定理得出?DCB=?CAB，证出?CAB=?G，再由?CBA=?GBA=90?，证明△ABC∽△GBA，得出对应边成比例，即可得出结论.

　解答证明：(1)∵EF∥BC，AB?BG，

　?EF?AD，

　∵E是AD的中点，

　?FA=FD，

　?FAD=?D，

　∵GB?AB，

　?GAB+?G=?D+?DCB=90?，

　?DCB=?G，

　∵?DCB=?GCF，

　?GCF=?G

　，?FC=FG;

更多中考数学试题分享：

陕西2023高考总分是750分。

陕西高考满分是750分，其中语文、文科数学、理科数学、外语单科满分均为150分，理科综合（理化生）、文科综合（政史地）满分为300分。传统高考地区的考生，采用的是3+1的模式。

陕西2023高考时间：

2023年陕西普通高等学校招生全国统一考试时间安排在2023年6月7日至8日。具体各科高考时间安排：语文：6月7日9:00至11:30；文数/理数：6月7日15:00至17:00。文综/理综：6月8日9:00至11:30；外语：6月8日15:00至17:00。

高考答题技巧：

1、认真审题，理清思路

高考中，认真审题是至关重要的一步。在答题前，仔细阅读题目和要求，确保全面理解题意。注意关键词、要求和限制条件，并根据题目类型选择合适的思路与方法。在答题过程中，要结合自己的知识储备和经验，有条理地组织思路，将解题过程清晰地呈现。

2、答案要准确，重视细节

高考中，精确的答案往往能够得到更高的分数。在解答题目时，要注重细节，尤其是计算题和文字题。注意单位换算、公式运用、数据读取等方面的准确性。同时，要注意格式要求、步骤要求和语言表达的规范性。检查答案时，再次核对计算过程和答案，确保准确无误。

3、合理安排时间，掌握节奏

高考的时间非常紧张，因此合理安排时间、掌握答题节奏至关重要。在答题前，分析试卷的难易程度和分值分布情况，结合自身的知识掌握情况，制定时间分配方案。在答题过程中，要根据题目的难易程度和分值，灵活调整时间分配，避免陷入单个题目中花费过多时间导致其他题目无法完成。

以上数据出自高三网。