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2015高考总分是多少?,2015高考政策改革
tamoadmin 2024-06-07 人已围观
简介1.2015重庆高考新政策2.2015年高考新政策3.广西2015高考到底改了什么?4.2015年中考高考国家有什么政策5.2015年吉林省高考政策?6.2015年福建高考有什么新政策出台1、2015年使用全国卷的省份新课标一卷河南河北山西江西全部(2015高考改革)山东英语(2015高考改革)福建英语(2015高考改革)2、新课标二卷贵州甘肃青海西藏黑龙江吉林宁夏内蒙古新疆云南辽宁广西3、201
1.2015重庆高考新政策
2.2015年高考新政策
3.广西2015高考到底改了什么?
4.2015年中考高考国家有什么政策
5.2015年吉林省高考政策?
6.2015年福建高考有什么新政策出台
1、2015年使用全国卷的省份
新课标一卷
河南
河北
山西
江西全部(2015高考改革)
山东英语(2015高考改革)
福建英语(2015高考改革)
2、新课标二卷
贵州
甘肃
青海
西藏
黑龙江
吉林
宁夏
内蒙古
新疆
云南
辽宁
广西
3、2016年再增加7个省使用全国卷,包括湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。这7个省是使用新课标二卷还是一卷目前还没有确定。
2015重庆高考新政策
1、2015年,湖南省将着力推进三个方面的改革试点:一是增加农村学生上重点高校的人数。继续执行国家农村贫困地区专项招生计划,督促省属重点高校落实贫困地区招生计划;二是继续扩大高职院校分类考试改革试点范围。2015年湖南省高职院校单招改革试点院校扩大到68所,招生计划扩大到30%,招生规模超过5万人;三是进行调整录取批次的试点。将往年的本科三批(A)、本科三批(B)合并为本科三批,并取消投档后设置预交学费的环节。
2、2015年1月1日起,取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性加分项目;取消我省省级体育比赛获奖、省“三独”比赛获奖等地方性加分项目和我省普通高校对口招收中职毕业生加分政策。
2015年高考新政策
1、高考命题杜绝繁难偏旧,基本以2013年的试题难度为标准;
2、2016年,英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试),但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分,B等85分,C等70分),学生可以多次报考会考,最终以最好成绩为准;
3、在2016年之前,高考英语分值逐年降低:2015年,英语120分,相应的,语文将提高到180分;2016年,英语100分(会考),语文提高到200分;
4志愿填报也有微调:考前填报,但从明年开始执行平行志愿,第一志愿可以同时报2个,第二志愿可以同时报3个。
5除了少数民族加分政策以外,其它加分政策都将取消;
广西2015高考到底改了什么?
1、高考命题杜绝繁难偏旧,基本以2013年的试题难度为标准;
2、2016年,英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试),但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分,B等85分,C等70分),学生可以多次报考会考,最终以最好成绩为准;
3、在2016年之前,高考英语分值逐年降低:2015年,英语120分,相应的,语文将提高到180分;2016年,英语100分(会考),语文提高到200分;
4志愿填报也有微调:考前填报,但从明年开始执行平行志愿,第一志愿可以同时报2个,第二志愿可以同时报3个。
5除了少数民族加分政策以外,其它加分政策都将取消;
2015年中考高考国家有什么政策
日前,国务院颁发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,经长达三年之久的研讨制定,众望所归的高考改革终于破冰启动。《实施意见》的一个显著特点,是将保障教育公平放在突出的位置。主要措施中半数的条款涉及教育公平,如提高中西部地区和人口大省高考录取率、保障农村学生上重点大学、减少和规范考试加分、扩大使用全国统一命题省份、自主招生放在统一高考之后、逐步取消高考录取批次、改革监管机制确保考试公平等等。另一个特点,是确立了试点先行、渐近、理性的改革策略,只在上海、浙江两地开展试点,而且是在三年之后的2017年实行,从而稳定了大局。
保障公平的价值和渐近稳妥的策略与公众的期望和心理十分契合,是《实施意见》公布后波澜不惊、被公众普遍接受的重要原因。
高考制度作为最为重要和关键的教育制度,关系高等教育质量和基础教育秩序,其改革关系千家万户和众多学子的利益,牵涉多重价值和利益,所谓“牵一发而动全身”。改革开放以来,高考制度改革已经经历了30多年;然而,对于“高考制度改革究竟要改什么”的问题,今天我们依然需要继续清理、辨析,从而不断地校准方向。
一个习惯的说法,高考制度改革是要改革“一考定终身”的弊端。但是,这个说法已经不太符合事实,不仅高考落榜可以一而再、再而三地复读,也存在自学考试、开放大学等多种接受高等教育的机会,“独木桥”已经成为了“立交桥”。另一个说法,要通过减少考试科目减轻学生负担。但是,正像人们所说的,对于利益攸关的选拔性竞赛,单项选手与五项全能选手的训练强度和心理压力其实是一样的,因此,不宜夸大减少考试科目的功效。
在价值和目标的层面,高考改革的三个基本价值是保障教育公平、科学选拔人才和促进中学的素质教育,它分别对应了学生和家长、高校、中学的不同诉求。通常来说,三者是并不排斥的;但在中国的现实中,三者却处于尖锐冲突的状态。这是因为,实行多年的高考总分评价模式,被家长视为是最公平的,在公众的话语和舆论中,维护总分评价模式成为保障教育公平的同义语。从高校的角度,科学选拔人才意味着改变唯分数论的评价,体现学生不同的个性、特长、发展潜质。要促进中学的素质教育,同样意味着改变唯分数论的评价,将高中阶段的学习成绩和社会表现纳入高考评价。在这个意义上,“一考定终身”的问题主要并不是考试次数,而是只依据一次性的笔试做选择,而没有将高中三年的表现纳入评价。可见,科学选拔人才和促进中学素质教育的目标是高度一致的。就提高高等教育培养质量而言,科学选才指向了教育的“效率”。因而,高考制度改革中,公平与科学选才的价值冲突,也是一种公平与效率的冲突。
这样,我们看到高考制度改革的关键,也是改革的重点和难点,其实是现行的分分计较的总分评价模式。在有的省的录取中,甚至计较到了小数点后几位。这种总分评价,助长了中小学唯考试、唯分数的应试教育弊端,导致高校只能按照分数标准而不是人才标准录取学生。例如,北京大学医学院的护理学院,需要招收能够在医护第一线工作、以女性为主的学生。由于现行的评价和录取方式,结果只能录取总分650分以上、根本不可能从事医护工作的男生。这种被家长视为“最公平”的总分评价模式,由于抹杀了学生的个性、无视社会和高校的实际需要,造成大量的教育浪费和人生浪费,不仅是低效的,对学生也是很不公平的。
考虑到我国现实的社会风气、道德环境,高考制度设计突出教育公平的价值是必须的、完全合理的。我们关注的是在清理外围的治标之后,仍然要突进到高考制度的核心领域,真正攻坚克难,有所作为。
2015年吉林省高考政策?
1、从今年起,教育部要求一本自主招生高校的考核全部安排在高考(课程)结束后、高考成绩公布前进行,自主招生的投档录取也将有调整。第一批本科自主招生投档前,首先会根据高校确定的投档比例对一本所有高校进行模拟投档,生成自主招生高校的最终模拟投档线后对社会公布。各自主招生高校根据考生高考成绩、高校给予的优惠分值和最终模拟投档线录取考生。
2、今年,取消了对往届生填报军校志愿的限制,年龄不低于17周岁、不超过20周岁的普通高中应届、往届毕业生均可报考。高考体检结论将不作为考生是否参加军检条件,政审合格的一本线上的男生都可以参加军检。
3、今年将执行新的高考加分政策,考生在2015年1月1日以后获得的奥赛、体育特长等5项全国性加分项目被取消;部分地方性加分项目也被取消。
2015年福建高考有什么新政策出台
2015年吉林高考加分政策:
1、调整的主要内容包括:
一是加分项目大幅减少。体育特长生、学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生等全国性加分项目,2015年1月1日之后获得的,取消高考加分资格;2015年1月1日之前获得的,继续保留加分资格。
对于省级三好学生、省级优秀学生干部、省级优秀团干部、市州级见义勇为称号获得者等地方性加分项目,将从2015年高考起直接取消。
暂时保留散居地区少数民族加分政策, 2015年1月1日后取得我省高中学籍的,取消加分资格。但考虑到少数民族考生的特殊性,予以保留少数民族预科班报考资格。
此外,取消了地区级三好学生、优秀学生干部等“同等条件下优先录取”照顾政策。
二是加分分值进一步缩减。2015年1月1日之前在高级中等教育阶段已取得体育特长生、学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生等全国性加分项目有关奖项、名次、称号的考生,可继续保留加分资格,但加分分值统一调整为5分。
三是加分适用范围进一步明确。对于散居地区非本民族语言文字答卷的少数民族考生,2015年1月1日前取得我省高中学籍的,继续保留加5分资格,但只适用于吉林省省属高校在本省招生;2015年1月1日后取得我省高中学籍的,取消加分资格。
2、保留的照顾加分政策有:
此次改革虽对鼓励性加分进行了调整,但扶持性加分仍有所保留和完善。依据相关法律行政法规规定,2015年高考吉林省保留以下考生高考加分资格:
1.烈士子女。
2.边疆、山区、牧区、少数民族聚集地区少数民族考生。
3.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生。
4. 自主就业退役士兵。
5.在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人。
1.一档多投范围扩大
范围从艺术类扩大到高职单招
变化:2015年福建省将扩大“平行志愿一档多投”改革试点范围,在“高职单招”(中职生升入高职院校学习)11个类别招生试行“一档多投”的投档与录取模式,同时,首次试行按专业进行细化投档。
解读:2014年福建省艺术类单独提前批在全国首创的“平行检索、一档多投、院校预录、考生确认”录取创新模式试点取得成功,得到考生家长的认可,2015年福建省将“一档多投”的范围从艺术类扩大到高职单招。这里有两个变化:一是范围扩大到高职单招所有科类,二是细化到按专业进行“平行检索、一档多 投”,改变以往按考生总人数投档,由院校进行专业录取的模式,进一步提高考生专业选择的有效度,这也是我省改革高招录取办法的重大突破和创新。
2.招生批次进行调整
2015年的高招“本二批”录取控制分数线将有一定幅度的下调
变化:福建农林大学、福建医科大学、福建中医药大学这三所具有博士招生资格的省属高校纳入本一批招生;2015年高招录取将取消本三批设置,将本三院校全部调整到本二批招生;闽江学院新华都商学院试点班的“会计学”和“金融学”专业调整到本一批招生。
解读:近年来我省陆续新办了一批本科院校,原有的老牌本科办学水平不断提高,2015年将三所符合条件的省属老牌本科升入本一批招生,主要是适应我省高等教育发展的新局面。