走向高考作文,走向高考高考一轮总复习

1.自学高中课程理科，去高考，自学的整个大纲和脉络是怎么样的？

2.高三总复习 怎么办

3.高三理科复习工具书。那种比较好；请问各位的学校都用什么？

4.关于2010年高考大理的复习资料…

根据数学学科的特点及我们分校班数学知识掌握情况，我们将高三整个复习过程分为互相联系，逐次递进的两个阶段，也称作两轮复习。这个和本部数学的复习有所区别，目的是希望同学能够把基础打的更牢固一些。

知识的系统复习阶段（即第一轮复习）。用分章分节的系统复习，目的是使学生系统掌握基础知识，基本方法及各部分之间的基本联系。特点是重基础、重细节、重规范。

第一轮复习从今年8月开始到明年3月中旬，大约用时7个月左右，用的的是地毯式轰炸，章节复习，不留任何知识死角，追求全面性、基础性，是同学们巩固基础，提高认识的重要阶段。许多以前成绩不好的同学就是利用一轮复习成绩得以突飞猛进的，可以说两轮复习中最重要最关键的是第一轮复习！

（一）第一轮复习的目标

第一轮复习是基础，指导思想是全面、扎实、系统、灵活。全面———即全面覆盖；扎实———抓好单元知识的理解、巩固、深化；系统———前挂后连有机结合，注意知识的完整性、系统性，初步建立明晰的知识网络；灵活———增强小综合训练，克服单向性、定向性，初步培养综合运用知识、灵活解题的能力。。复习的直接目标是解决高考中的基础题，其根本目的是为数学素质的提高作物质准备。在这一阶段主要抓好对基本概念准确记忆和实质性的理解，抓基本方法、基本技能的熟练应用，抓公式和定理的正用、逆用、变用、巧用，抓基本题型的训练和熟化。

(二)第一轮复习的一些具体做法

在复习每一章前先利用两天左右的时间把课本上相应章节知识重新研究一遍，并按照自己的理解写出知识总结，可以查阅参考资料。这是自己对知识的一个再理解过程。 学生通过阅读教材，写出知识总结，预习完成复习资料上的基础训练题，可以了解每一次课的知识系统，知识结构，问题类型及方法、技能，明确本课的重难点，弄清自己的薄弱环节，能带着问题听课，为听好课作好充分准备（即了解自己对本节哪些知识了解，哪些不了解，哪些方法清楚，哪些不清楚）。然后做一轮复习资料《走向高考》，要把相应的知识点、典型例题、变式题、训练题等认真完成，不需其他的参考资料，你只要把这本《走向高考》一轮复习用书弄熟吃透就足矣。当老师讲完后，你出错的典型问题要整理在错题笔记本上，写明错误原因和相关知识点。出现错误意味着你面临着一次难得提高机会，改正了这些错误你的知识网络就能越织越细，你在高考中可能失去的分数就会越少，最终不管是大鱼小鱼甚至小虾米也能被你网住。所以你要准备两个本一个是知识总结本，一个是错题本。每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。在学习完本章后，要对本章有一个知识总结和题型总结，因为在你复习完这一章后会对其有更深更系统的认识，要趁热打铁，及时总结反思，提炼数学思想和方法，这样你就可以对知识有了自己的理解。每章复习结束后，要进行一个章节测验 每复习完一个单元后，及时组织单元小综合检测，代数、立体几何、解析几何复习完成后作单科小综合训练。其目的是进一步巩固和熟练学生所复习过的知识，着眼于基本内容、基本方法的考查，是一种过关性的训练。此外，需要同学们做好以下工作：①默写本章主要概念、定理、公式，阐述其内容、本质；②复述重要定理的证明思路；③回忆本单元的主要题型、解法和技巧，总结出一些具有普遍意义的思路、方法，对同一类问题的解题方法要认真体会，学会“一把钥匙开一把锁”；④建立错题集，整理该单元中自己在各次作业、测试中出现的错误，分析错误的原因、性质及改正的途径，以加强对概念的本质认识和公式的正确应用，分析计算中失误的原因，对症下药，及时改进，以提高解题的速度和准确性。

在复习中常常发现，学生对同一问题总是多次失误，课堂上讲过多次的问题仍然不能解决。究其原因，除了与学生的知识掌握不牢有关之外，还与学生不注重解题后的反思有很大的关系，不少同学往往做一题，丢一题，作对了，算运气好，做错了，自认倒霉。很少有同学做解题后的反思这项工作，而教师积极引导学生做好解题后的反思，让他们在解题实践中，特别是从失败中吸取有益的教训，以形成自己的解题风格，是一个提高解题能力的极好途径。，希望同学们象对待高考一样认真，因为平时如高考，高考就会如平时。练习就是高考，高考就是练习。另外我们每周有两次限时训练，这种做法经过多年应用改进并取得很好效果。限时训练主要以选择题和填空题为主，希望同学们增强时间观念，在规定的时间内独立完成并提高正答率，如果你利用好限时训练一定可提高考试中小题的正答率。

以函数为例具体说说高三数学的第一轮复习

“函数”是高中数学中起联接和支撑作用的主干知识，也是进一步学习高等数学的基础。其知识、观点、思想和方法贯穿于高中代数的全过程，同时也应用于几何问题的解决。因此，在高考中函数是一个极其重要的部分，而对函数的复习则是高三数学第一轮复习的重头戏。

注重对概念的理解

函数部分的一个鲜明特点是概念多，对概念理解的要求高。而在实际的复习中，学生对此可能不是很重视，其实，概念能突出本质，产生解决问题的方法。对概念不重视，题目一定也做不好。

就高考而言，直接针对函数概念的考题也不少，如06年文、理科的第22题，考查的是函数的单调性、值域与最值，07年的第19题，文科考察的是函数奇偶性的判断与证明，理科在此基础上还考察了函数单调性。

构建知识、方法与技能网

当问到学生类似于“函数主要有哪些内容？”等问题时，学生的回答大多是一些零散的数学名词或局部的细节，这说明学生对知识还缺少整体把握。所以复习的首要任务是立足于教材，将高中所学的函数知识进行系统梳理，用简明的图表形式把基础知识进行有机的串联，以便于找出自己的缺漏，明确复习的重点，合理安排复习。

就函数部分而言，大体分为三个层次的内容：1、函数的概念与基本性质，主要有函数的概念与运算、单调性、奇偶性与对称性、周期性、最值与值域、图像等。2、一些简单函数的研究，主要是二次函数、幂、指、对函数等。3、函数综合与实际应用问题，如函数-方程-不等式的关系与应用，用函数思想解决的实际应用问题等。

当然，在这个过程中也发现，学生梳理知识的过程过于被动、机械，只是将课本或是参考书中的内容抄在本子上，缺少了自己的认识与理解，将知识与方法割裂开来，整理的东西成了空中楼阁，自然没什么用。这时，就需对每一个内容细化，问问自己复习这个内容时需要解决好哪些问题，以此为载体来提炼与总结基本方法。

以函数的单调性为例，可以从哪些问题入手复习呢？问题一：什么是函数的单调性？可以借助一些概念的辨析题来帮助理解。问题二：如何判断和证明一个函数在某个区间上的单调性？对这个问题的解决，需要的知识基础有：理解函数单调性的概念，熟知所学习过的各种基本函数(如一次函数、二次函数、反比例函数、幂、指、对函数等)的单调性，和函数(如y=x+ax(a≠0))以及简单的复合函数单调性等。基本的方法主要是利用单调性的定义、以及不等式的性质进行判断和证明。问题三：函数的单调性有哪些简单应用？主要的应用是求函数的最值，此外还可能涉及到不等式、比较大小等问题。最后还可以进一步总结易错、易漏点，如讨论函数的单调性必须在其定义域内进行，两个单调函数的积函数的单调性不确定等。

抓典型问题强化训练

高三学生在复习中大都愿意花大量时间做题，追求解题技巧，虽然这样做有一定的作用，但题目做得太多太杂，未必有利于基本方法的落实。其实对于每一个知识点都有典型问题，抓住它们进行训练，将同一知识，同一方法的问题集中在一起练习，并努力使自己表达规范、正确，相信能达到更高效的复习效果。

还是以函数的单调性的判断与证明为例，一般也就两类典型问题。第一是正确判断与证明某个函数的单调性，写出单调区间，要注意函数的各种形式。第二是它的逆问题，知道函数在某个区间上的单调性如何求字母参数的取值范围。

另一方面，可以在同一个问题的背景下，自己做一些小小的变化与发展，从中做一些深入的探究。例如将函数y=log2(x2-2x-3)变化为y=loga(x2-2x-3)单调性会怎样变化？如果变化为y=log2(ax2-2x-3)情况又如何？再复杂一些，如变化为y=loga(x2-2x-a)呢？反之，如果函数y=log2(ax2-2x-3)在区间(-∞，1)上单调递减，a的取值范围是什么？在此基础上再想一想还能提出什么问题来研究呢？例如函数y=log2(ax2-2x-3)的值域为R，a的取值范围是什么？函数y=log2(ax2-2x-3)是否可以有最大值，如果有，a的取值范围是什么？对自己提出的问题加以解决，能使自己的复习更有针对性，真正掌握解题的规律和方法，并帮助自己跳出盲目的题海战。

总之，在复习中把握函数的基本概念，将知识、方法和技能有机地整合起来，建立一个立体网络,就一定能达到良好的复习效果。

自学高中课程理科，去高考，自学的整个大纲和脉络是怎么样的？

选比较适合自己的，一类书以习题为主，另一类以讲解为主。要根据你自己的学习情况选择。

龙门专题，比较适合某个部分学的不好，高中三年都可以用，不过这本书主要针对高考，所以在高考复习前用可能相对高于一般的书。

中学第二教材不错，不知道你们那里有没有。尤其是化学很不错，题型都有分类，比较适合中上学生，练习题量大，都是各地模拟题，难度中上。

状元之路，五年高考三年模拟，世纪金榜，也都还可以。

英语最好买些阅读和完形填空，每天都要做，比如阅读周，一天两篇如果嫌多可以每天做一。

回答者：王仕节 - 九门提督 十四级 11-25 16:10

龙门书局 数理化买全套的 看完就不用看其他辅导资料了 英语和语文看五年高考三年模拟这套书 高三开始买套卷做 做完的题也要反复看 加深印象 高考很可能考你看过的题

我也是高三的，

不过，我觉得学校发的参考书就已经足够了

关键是复习的时候专心听老师讲课，下来做几道针对性的练习就行了。

你实在是要买的话，就买38套的高考卷来做，熟悉高考题型

祝你成功！！！！！

中学教材全解很好，再给你推荐一本书叫高中数学全解题库，高中物理全解题库，高中化学全解题库，里面的答案很详细

回答者：zifeiwuran - 试用期 一级 11-25 16:12

我认为上课抓紧45分,作业好好做,错题目认真订正就可以了

--中学教材全解

2--三点一测

3--38套题

有用

参考资料有一套就可以了，不要搞题海战术，主要是理解吃透里面的问题，一般的资料都差不多，不要相信那种最好，高考主要还是考灵活惯通运用能力

还有就是要根据自身的情况，根据自已的水平，基本理论、基础扎实的就要有一套冲刺资料，

基础一般的要打好基础，毕竟基础是根本。

最后祝愿你明年考出个好成绩，上一个理想的学校。

一个刚上大二的学生

最好要一些好的出版社,著名的等等..............买上一年的卷字做,很有可能出到.

(解题方法)超重要,更要紧的是懂得理解题目.

其实我也想过去买一些参考书,但当我问了老师后.老师的回复是:只要你把学校的书弄懂弄透基本就行了~~~~不必自己再去买!!!

这也只不过是我个人的一个建议而已,不要自己另外去买!!!!浪费金钱~~~~~~

回答者：宁静DE音符 - 兵卒 一级 11-25 16:52

文科方面根据我个人经验，嗷嗷看书最重要，至于题就做学校老师的就够。老师选题最专业了。理科就不晓得了

回答者：月也吐lex - 秀才 二级 11-25 17:16

<<辅导与训练>>物理 化学

高中理科班专用

我选物理的就用这本书

例题很好，讲解清晰

北京教育出版社的-

卷中卷,全程训练,全能新教材学习法,名师导学零失误训练,全能高考复习法,.....

我们老师推荐的,绝对好!

我也是高三学生，说实话如果是文科生就大可不必再买参考书，看点文学知识人文知识的课外书更有帮助。但是你是理科的，我们学校的特尖班老师说了不用再自己买资料，最好的方法就是认真看书认真听老师的每一个例题，每一次作题要寻求多种解法，总之就是说，一个成功的理科生不是做10个题得1个作题技巧或能力点的提高，而是做1得10。

我把我们学校老师介绍的资料给你说说，祝你成功，一起加油。

1.《走向高考》

2.《金考卷》

3.《点拨》

4.《三尺讲台》

5.有一本相当好的杂志叫《高考金刊》，有很多考大学的信息和方法，每科都有一些典型的题目讲解，量不大，但是这本书很实用，我很喜欢，给你推荐一下。

回答者：秋楚墨涵 - 见习魔法师 二级 11-25 20:01

参考书什么的我觉得无关紧要，学校老师推荐的总是好的。

我是社会考生，高中毕业好几年之后才去高考，高考前只读了4个月，参考书买来基本上没看。还是考了本一。关键靠自己，不靠书。

个人经验

少买参考书

老师选的题可能自己感觉很垃圾,但那很有用

只要反复的做老师给的东西,效果应该很好

错题集非常好,强烈建议你组建强大的错题集,反复的琢磨

至于辅导书么,黄岗出的还好

PS:我以前也很鄙视老师的死板,尝试过很多方法,但最后效果都不好,按照老师的方法试了试,还好,虽然语文英语没考好,但理综300,考了省一百多名,还凑合.

所以我提了以上建议

参考资料有一套就可以了，不要搞题海战术，主要是理解吃透里面的问题，一般的资料都差不多，不要相信那种最好，高考主要还是考灵活惯通运用能力

还有就是要根据自身的情况，根据自已的水平，基本理论、基础扎实的就要有一套冲刺资料，

基础一般的要打好基础，毕竟基础是根本。

最后祝愿你明年考出个好成绩，上一个理想的学校。

一个刚上大二的学生

每周都有更新,每省的模拟考试题都有.

去年一只在用~

选比较适合自己的，一类书以习题为主，另一类以讲解为主。要根据你自己的学习情况选择。

我认为上课抓紧45分,作业好好做,错题目认真订正就可以了

我对教辅书倒是有一些研究，就是不知道你想要哪方面的。

做题就要做经典！否则浪费的太多！！！ 下面我大体分为两轮推荐：

一轮：

（3+X高考导练），此书是黄冈中学7年的首选用书，特点是题目较难，题目超经典，题量适中。每节5个例题，10个基础题（相对于其他书已经够难了），14个能力题，1个创新题。编著此书的明知白老师态度极好，真乃教辅之精华！此书适合的人群是能力较高的，可以把成绩好的人的潜力发挥得淋漓尽致！ 此书适合顶级人士使用。

（走向高考）不错，是成才之路系列的经典著作！适合重点中学尖子班使用。

（38套），虽然只是将考题重组了一下，选题还是不错的。适合重点中学尖子班使用。

（推荐）（一轮集训），题精而少，训练到位。是X导航系列的成功之作，难度密度比（38套）还大些。

（高效复习法），题也不简单，选得很精，适合拔高。

不知你水平～～～～～～～累啊！

二轮：（试卷系列）

（天骄之路）试卷系列，想进军前几所大学的人，必做此卷！

（第一卷）是荣德教辅的全新力作，想做难题找他了。

（168套优化重组）是各地的各种考题重组，能力稍次一点的选他还是不错的。

我给楼主推荐的都是经典！下面对楼上的书作下评论：

（第二教材）化学确实不错，不过你需要高考复习用书，这书同步还行，高考就不经典了。

（53经典）就是将各地难的考题组合到了一起，将就。

（状元之路）（世纪金榜）（三尺讲台）（点拨）都是比较难的，尤其是（点拨）但他们都是高一二好，高考不经典。

（教材全解） （三点一测）这些相对就差了，不管从作者知名度，还是作者编书的态度看，都赶不上上面的。

衷心祝楼主好运！！！！！！！！！！！！！

回答者：wdckwd - 江湖新秀 五级 12-1 19:13

我是去年高考的，虽然没有考上理想中的大学，但还是有一些心得，希望对你有帮助。

去年看了很多书，做了很多题，但觉得很多对我都没有多大帮助。

觉得对我最有帮助的是做高考真题。把每一道题所涉及的知识点，和每一道题的思路整理清楚，想清楚为什么这么做。

推荐给你一套书《十年高考》全是高考真题。讲得也很细。

至于语文，有一个《语文基础知识手册》，的确很不错，是我们当时的语文老师推荐给我们的。

希望对你有所帮助。

祝你考上自己理想中的大学！！

我qq278330679

还有问题可以找我呀~~

极力推荐 龙门专题 .超好的饿一部书.不好你来骂我.我也觉得复习不能盲目的来.先看看你什么科目最弱.木桶效应 知道吧.最弱的才有发展的空间.

理科的话.龙门专题 的数学足够你了.再加本题典,数学得多练啊.

英语的话,看你什么程度了.好的话可以寻求较难的练练了.部长们强的话,还是从基本的来.推荐 薄冰系列.

3+X高考导练.一定要买.相信我.精华中的精华,极品中的极品.呵呵,真的不骗人.骗人你来骂我.语文什么的就不用了吧. 弄好第一步,然后找练习,不求多.只要精.第一卷.荣德基那家伙弄的.超棒,我觉得他是个很厉害的家伙,出的书可以说是学习必备.58套,集合众多的题型,不时开发新的题目.回味经典又不乏创新,追求新颖但结合高考.是本不错的书. 等等...

高三总复习 怎么办

可以说很难。教育已经商品化了，几乎所有的都是不花钱就不行。

一、地点：

如果自己真的能学进去,自认为比学校好。但是很难坚持,因为家里有很多琐碎事和诱惑。如果真想自学,可以到大学的图书馆,每天坚持准时认真学习,雷打不动。

二、大纲：

要依据课程标准和高考考试大纲，以高考考试大纲和教材为，梳理自己的学科知识体系。课标要求的你就学，高考考的你才学，这样才能不浪费宝贵精力。

三、做题：

不需要一上来就做高考题，各种模拟题、好的练习题也可以做一做，最好选择权威老师推荐的资料和习题，不在多而在于精。不懂的上网找答案或者问老师，同学。选择自学无疑选择了一条与大多数人不同的路，这也是一条艰难之路，路上不会风光旖旎，而且会荆棘密布。

四、学习目的：

首先，要明白自己为什么要学，想要学到什么程度。

五：怎么学：

高中的课程其实并不难学。如果之前初中的基础都算合格的话，自己看教科书该没有多少问题的，正常情况都是能看懂的。它和初中虽有一定联系，但也不是十分紧密。拿物理来说，其实高中物理还要重复初中物理的内容的，只是这时候讲得更细。如果读了大学，发现大学物理还是会重复一定内容的，多是在基础部分，然而毕竟逐渐深入。

高中学习一定要注重课本，要把基础知识学牢固了。高考考大学的时候，至少有百分之七八都是考基础，不过那个时候要求更高一点，要求熟练。因为考试时间有限，不熟练必然影响速度，其实，我后来发现速度在一定程度上海影响准确定。因为我发现做题快的人，往往正确率也高。为什么，我想可能是因为速度快是因为精神高度集中，有紧迫感，倒不是因为粗心大意什么的；反而速度不快的人，可能总是分心，精神不够集中，所以速度慢的同时也常常会犯低级错误。我就是这样过来的。高中的时候把各种低级错误都犯过了一遍，不要学我，即一定要注重效率。

稍微总结一下，刚才其实主要说了高中课程的一点基本情况，学习他们不外乎看懂课本，看懂课本上的例题，然后自己做课后习题。注意，是看懂课本，看懂例题，然后自己做课后的习题。高中课程并不算难，因此，每个知识点都要搞懂。尤其是定理，定律什么的，自然不必说，一定要记住。这个记住倒不是说每个字不差的背下来，这里注重的是理解，明白这个定理，这个推论是什么意思，进而通过练习题目，知道怎么运用。没错，要想会用熟用，一定要做题目，通过做题目来训练，来熟练。这里，来提一下做题目吧，高中的学习一直都是伴随着做题目的，你一定听过题海战术，暂且不谈它的优劣，只是要强调的是，高中的学习一定是伴随着做大量题目的。当然了，若果你不是为了考大学，而只是为了学习知识，自己量力进行练习就行。若是为了将来考大学，你自己做做考试试卷就知道，熟练与生疏的区别了。高考的要求是要熟练。

好了，刚才大致说的是，要自己看课本，要做练习题。其实，这样该就够了。至于你要更多的学习经验，比如，怎么做题，怎么总结，怎么复习，怎么纠错之类的，都要你去一边学，一边摸索的。由于篇幅关系，我就不一一多说了。而且，纸上得来终觉浅，多多实践。若是课本上有看不懂的，就把他们整理起来，去问自己上过高中的同学或亲戚，嫌麻烦可以起翻以前初中的书，因为看不懂基本是因为把以前学过的什么忘记了；若是以前的书已经没了，可以在网上搜索相关的知识点。

六、应该遵循以下学习方法：

1、自学高中课程很难。建议几门课程一起学，既可以增强记忆，又可以起到良性循环的作用。

2、自学要讲究理解、记忆的科学方法。不同学科，学习方法略有不同，但是最基本的就是课本要能看懂，课后题要基本会做，还要提高做题准确率。要做一些练习题。

3、看课本要循序渐进，英语偏重于记忆，要付出大量的时间。语文一方面要记忆，一方面要锻炼自己的理解能力、阅读能力、写作能力。

4、周围要有指导者。要有毅力，要坚持，再坚持。

七、除了按部就班，踏踏实实过好课本之外，个人以为，应该遵循以下原则：

1、大胆质疑，培养自己的质疑能力

“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进，大疑则大进”。因此，学生要学着不断去质疑、释疑，培养自己的创造性思维能力。在学习中，培养自己的科学思维能力，积极地锻炼逆向思维，求异思维，发散思维，大胆怀疑，大胆想象，大胆创新，并能对某些共性的看法或结论提出质疑。

2、整体把握，理清课本内容层次

把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手，从内容上，要求学生理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来，更要理解、记住它。从结构层次上，要求学生看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么；这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的？列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。

3、简要概括，把课本由厚变薄

这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括，例如高三《思想政治》第一、二课内容压缩为“国家”两个字，由此引申出：国家的基本阶级和阶级关系；国家制度──民主；国家性质──国体；国家管理形式──政体；国家职能──对内对外职能：国家结构──我国的“一国两制”等。

4、抓住线索，清晰知识的发展脉络

如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

5、划出关键词，突出知识核心结点

线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。

6、写读书笔记，进一步内化所学知识

学生自学完一框、一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，写出眉批，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。

八、分学科建议：

1、关于数学：要适当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

2、关于物理：

1）、记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理科的最先要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。

2）、积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。

3）、综合：物理知识是分章分节的，物理考纲能要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。

4）、提高：有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力，针对一题目，首先要看是什么问题——力学，热学，电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得出高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。

综上所述，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新，从基础知识最初目标，最终达到学习物理的最高境界。

在物理学习过程中，依照从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次，逐渐发现自己所在的位置及水平，找出自己的不足，进而确定自己改进和努力方向。

高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程——记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，定会把高中物理学好。

3、关于化学：化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。

看化学书的程序一般分三步。

1）．全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。

2）．抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。

3）．理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。

总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。

4、关于生物：

高中生物很重视你的实践能力，说白了就是考你是不是真的学懂了，能不能举一反二，连三都不到。实验是生物的精髓，也是高考生物常见题型。所以，实验课应该重视，自己亲力亲为，揣摩试验设计思路，可以说一个人生物学科的能力体现在他设计实验的能力上。生物基础知识需要你熟记。此外还应该了解一些医学及自然学科的知识。高考生物比例不是很大，东西不多也不是很难，很容易学好。推荐做些题目巩固基础（包括遗传的比例问题的计算）和了解实验设计思路。说句实话，实验思路就那么几个，多看看一些经典实验设计，掌握以设计思路，自己设计一些让老师帮你指点一下。

九、关于时间分配：

一般自学高中课程的话需要一年到一年半的时间能学完。

1、在高一到高二的课堂学习中，学生只能最大程度掌握课本上的内容，是对各个知识点的学习，所学内容是零散的。但就这零散的知识点，不少同学已然不能彻底掌握。

而高考是对学生综合运用知识能力的考查，从零散到综合，这中间的跨度非常大。而要完成这一跨度的，就只能是高考前的总复习了。

可以说，较之于高考，最初的课堂学习中，学生掌握的只是基础的基础。从这里出发，走向高考，路漫漫其修远兮，须得上下而求索。

2、高考总复习一般安排有三轮，各自的侧重点均不同。第一轮时间最长，是夯实基础阶段，要对此前所学过的内容进行巩固 ，整合，借助一些教辅书籍，建立知识体系，形成知识网络。也就是要由初学时的点上升到线最后形成面。

第二轮复习侧重的是专题复习，在理科上运用的更多。它主要以各学科的模块为依托，对相关内容进行整合，其目的在于突破难点，提高解题能力和速度。

第三轮复习是模拟提高，为考前的冲刺。意义在于提高学生的应试能力，通过多次考试对所学内容进行最后的整合，并查漏补缺，为高考做好充分准备。

这一过程持续时间达一年到一年半，也是高中最为辛苦最为关键的阶段，学生要经受住各种考验，所以难度很大。

十、关于辅导书：

高中数学、物理、化学《五年高考三年模》（有今年来的高考题和模拟题，对知识能充分的利用。难度也适中。）、《导与练》、《世纪金榜》、《三维设计》、数学《三尺讲台》、 物理《知识清单》等等。

也可以尝试报北京四中或者天津一中网校吧，有在线课堂，也可以提问。

高三理科复习工具书。那种比较好；请问各位的学校都用什么？

学理科，最重要的是基础，平常考得不好，大型考试却也不差，这只能说明那套题适合你，千万不要抱有侥幸心理，认为自己很好。我原来就是，吃了很大亏呢！学得好，是靠平时积累的。建议你要注重基础，讲究学习方法，不要认为比别人做不出难题，就很差，只要你坚持不懈，懂得快乐学习，是很容易的。还有，资料方面，我建议你还是买一些题多的吧，和你们发的配套使用。不用把上面的题都做了，把很难的和偏题删去。上了高三，也有很多时间的，不知你们那是否有晚自习，只要合理安排，收益会很大的。要尽快找到适合自己的学习方法，这个恐怕别人帮不了你了。

关于2010年高考大理的复习资料…

我们学校各科略有不同，语文用的是《走向高考》，数学用《全品》，英语很多的资料书，嗯。。。以《世纪金榜》为主，理化生的话都用《三维设计》。此外，自己各科都附带一本《五三》，希望对你有帮助。

第一轮啊，我们物理用的是创新教程，化学用走向高考，生物用状元之路，我们学校的传统，每年都考得很好~~

其中我状元之路系列的答案很详细，创新其次，走向高考答案最少了~

第一轮主要是理论知识的复习，理论方面化学用的走向高考很全面，创新和状元是以填空式为主。

建议你搭配五年高考三年模拟一起使用