2020年美术高考新政策_2020美术高考改革

1.2020年最新高考改革方案

第一章 总则

为了保证山东工艺美术学院2020年普通本科、专科（高职）招生工作顺利进行，提高生源质量，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部及山东省教育厅的有关文件精神及规定，结合山东工艺美术学院招生工作的具体情况，制定本章程。

第一条 本章程适用于山东工艺美术学院普通本科、专科（高职）招生工作。

第二条 山东工艺美术学院贯彻“公平、公正、公开”的人才选拔原则，择优录取新生。

第三条 山东工艺美术学院招生工作接受纪检监察部门、考生、家长、新闻媒体和社会各界的监督。

第二章 学校简介

第四条 学校全称：山东工艺美术学院

第五条 学校代码：10908

第六条 学校成立时间：学校前身是1973年成立的济南工艺美术技工学校。1992年经国家教育部批准成立山东工艺美术学院。

第七条 办学类型：公办全日制普通高等学校

第八条 办学层次：研究生、本科、专科（高职）

第九条 办学地点：千佛山校区、长清校区、淄博陶瓷学院创业中心、国家产教融合工程青岛基地

第十条 培养目标：坚持“以特色求发展”的办学理念，坚持“以教学为中心，以教师为主导，以学生为主体”，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为使命，建立并不断优化设计教育“创新与实践教学体系”，努力培养具有“科学精神、人文素养、艺术创新、实践能力”的创新型应用设计艺术人才。

第十一条 学科定位：立足建设以设计学为主导、美术学为基础、相关学科为支撑、传统工艺美术为特色的学科专业布局。

第十二条 办学特色：适应社会需求，强化实践教学，培养创新型应用设计艺术人才；重视民间艺术研究与教学，弘扬民族传统文化，培养创新精神。

第十三条 办学条件：学校现有千佛山校区、长清校区、淄博陶瓷学院创业中心、国家产教融合工程青岛基地四个主要办学地点，已形成研究生教育、本科教育、高等职业教育、继续教育、社区艺术教育和高中美术教育等多层次办学格局。设有视觉传达设计学院、建筑与景观设计学院、工业设计学院、服装学院、造型艺术学院、现代手工艺术学院、数字艺术与传媒学院、人文艺术学院、应用设计学院、继续教育学院、公共课教学部、思想政治理论教学研究部、艺术与设计实践教学中心、创新创业学院（淄博陶瓷学院创业中心）、附属中等美术学校等教学单位。建有博物馆、美术馆，设有中国民艺研究所、设计策略研究中心、中华传统艺术研究中心等研究机构。编辑出版学报《设计艺术》、校报《山东工艺美院报》。建有学校网站及“设计·中国”等专业网站。学校是国家“十三五”产教融合发展工程规划建设单位、山东省首批应用型人才培养特色名校工程建设单位、山东省2017—2023年博士学位授予立项建设单位。

第十四条 办学成就：学校高度重视学科建设，艺术学理论、设计学、美术学为一级学科硕士学位授权点，艺术设计、美术学为艺术硕士专业学位授权领域。学校共有本科专业30个，涉及艺术学、工学、文学、管理学4个学科门类，11个一级学科。4个专业群（涵盖17个专业）为山东省高水平应用型立项建设专业群。艺术设计、动画、艺术设计学为国家级特色专业。艺术设计、工业设计为山东省品牌专业。艺术设计、动画、艺术设计学、美术学、服装设计与工程、工艺美术为山东省特色专业。2019年度，我校6个专业获批2019年度国家级一流本科专业建设点，12个专业获批2019年度省级一流本科专业建设点。学校建有“山东省非物质文化遗产研究中心”“山东省文化创意产业研发中心”“国家动漫产业发展基地”“中国非物质文化遗产保护中心传统手工艺研究基地”等科研平台。近年来，学校承担、完成国家社科基金重大招标项目、国家社科基金重点项目等国家级、省部级重点研究项目；参与“中国民间文化遗产抢救工程”“手艺农村”等科研及设计项目，作品入选首届“中国设计大展”并获奖；广大师生在“全国美展”等国家级展赛，以及在德国红点概念设计大赛、德国IF国际设计竞赛、美国弹力方程式国际设计锦标赛（简称“FE”）等国际设计大赛中成绩优异。学校服务社会成果丰硕。近年来，学校发挥专业优势，参与完成北京奥运会官方海报设计、第十一届“全运会”视觉形象系统设计、韩国丽水世博会山东活动周、中国(深圳)文博会山东展区等设计施工运营工作,完成山东区域发展战略主题展、哈萨克斯塔阿斯塔纳世博会中国馆山东活动周等系列重点设计项目；先后主持完成了上海世博会山东馆设计，上合青岛峰会艺术创意设计，新中国成立70周年“国庆招待会”和成果展览设计等一系列标志性重大设计任务，承办十三届全国美展艺术设计展区工作，为艺术设计事业和设计教育搭建交流平台，不断树立学校服务国家和社会的新标杆，铸就“设计服务社会”的大学品牌。学校与山东省十余地市人民政府及浪潮集团、海尔集团等知名企业签署合作协议，船舶工业设计研究院入驻青岛新海岸新区，全面开展工业设计、城市规划、文创产业等重点项目合作和智库服务，取得积极成果。学校设有山东省文化创意产业“金种子”孵化器，不断完善专业人才培养、创意设计研发、区域经济与文化服务一体化的产教融合发展机制。近年来，举办了“中国（济南）当代国际摄影双年展”、“中国国际大学生设计双年展”、“国际艺术院（校）长高层论坛暨艺术学泰山学者论坛”、“泰山学术论坛—艺术学专题暨‘新型城镇化与传统工艺保护发展’国际论坛”、“第二届国际公共艺术奖济南学术研讨会”等重大展览和学术研讨活动，深化学术文化交流，不断扩大学校国际知名度和影响力。

第三章 招生机构

第十五条 学校招生工作组织机构由招生工作领导小组、招生工作委员会、招生办公室组成。招生工作领导小组统一领导学校招生工作；招生工作委员会负责为招生工作领导小组提供决策咨询和指导学校各部门、各学院参与招生工作；下设招生办公室和业务督察组，具体负责各项招生工作的组织、实施与监督。

第十六条 学校招生工作委员会业务督察组及纪检监察部门对整个招生工作进行监督、执纪。

第四章 招生计划及专业

第十七条 招生专业及招生计划

一、招生专业

1、艺术类本科招生专业

设计美术类：视觉传达设计、数字媒体艺术（交互设计）、环境设计、产品设计、艺术与科技、服装与服饰设计、绘画、中国画、雕塑、公共艺术、工艺美术、公共艺术（装置艺术）、动画、数字媒体艺术、摄影、影视摄影与制作、戏剧影视美术设计、视觉传达设计（印刷设计）、产品设计（应用设计）、戏剧影视美术设计（妆扮）。

史论类：艺术设计学、美术学、艺术史论。

其他专业：舞蹈表演、表演（女生）、表演（男生）、书法学、广播电视编导

2、艺术类专科招生专业

艺术设计、雕刻艺术设计、视觉传播设计与制作、环境艺术设计、艺术设计（中外合作办学?妆扮）。

3、普通文史理工类专业

普通文史类专业：文化产业管理、广告学

普通理工类专业：包装工程、建筑学、城乡规划、风景园林、工业设计、服装设计与工程

二、招生计划

学校根据总体规划、学科发展、生源状况和社会需求等综合制定2020年招生计划，经主管部门审批后的招生计划将通过各省级招生主管部门、学校官方网站等形式向考生和社会公布。

第十八条 报考条件

一、符合下列条件者可以报考：

1、遵守中华人民共和国宪法和法律。

2、符合各省普通高校年度招生工作规定中的报考条件者。

3、身心健康，符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定。

二、下列人员不能报考：

1、具有高等学历教育资格的高校在校生；

2、因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；

3、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者；

4、其他不符合本年度高校招生工作规定的。

三、艺术类专业对专业及身体条件要求：

1、艺术类本科专业

（1）山东省内

①报考设计美术类专业须达到山东省2020年美术类专业统一考试本科合格线；

②报考史论类专业、广播电视编导专业须达到山东省2020年文学编导类专业统一考试本科合格线；

③报考表演、舞蹈表演、书法学专业须山东省2020年相关类别联考合格。

④报考表演专业，女生身高需达到170cm以上、男生身高需达到182cm以上；舞蹈表演专业，只招收女生，身高需达到160cm以上。

（2）山东省外

①设计美术类专业

组织专业校考的省份：考生报考设计美术类专业须取得我校本类别2020年专业考试合格证；必须达到生源所在省份省级美术类专业统考本科合格线。

认可省统考成绩的省份：考生报考设计美术类专业必须达到生源地所在省份省级美术类专业统考本科合格线。

②史论类专业

考生报考史论类专业须取得我校本类别2020年专业考试合格证；如报考专业涉及省级艺术类统考，省级统考成绩必须达到生源所在省份要求。

③书法学专业

考生报考书法学专业须取得我校本专业2020年专业考试合格证；如本专业涉及省级艺术类统考，省级统考成绩必须达到生源所在省份要求。

2、专科报考条件：报考艺术类专科专业的考生须达到山东省2020年美术类专业专科统考合格线。

第五章 录取办法

第十九条 山东省内艺术类本科专业录取规则

设计美术类专业：对于省美术类专业统考成绩达到本科合格线且高考文化成绩达到山东省普通类一段线70%的一志愿考生，按综合分（综合分=美术类统考成绩×750÷300×60%+文化成绩×40%）以“成绩优先，遵循志愿”的原则，从高分到低分依次排序择优录取，确定录取专业，各专业志愿间不设分数级差。专业志愿无法满足时，服从调剂的考生，可调剂至未完成计划的专业；不服从调剂的，作退档处理。如综合分出现并列情况，取省美术类专业统考成绩高的；如统考成绩相同的，取外语成绩高的；如外语成绩也相同，取语文成绩高的。

史论类、广播电视编导专业：对于省文学编导类专业统考成绩达到本科合格线、高考文化成绩达到山东省普通类一段线85%且外语成绩达到我校要求的一志愿考生，按高考文化成绩以“成绩优先，遵循志愿”的原则，从高分到低分依次排序择优录取，确定录取专业，各专业志愿间不设分数级差。专业志愿无法满足时，服从调剂的考生，可调剂至未完成计划的专业；不服从调剂的，作退档处理。如高考文化成绩出现并列情况，取外语成绩高的；如外语成绩相同，取语文成绩高的；如语文成绩也相同，取省文学编导类统考成绩高的。

书法学、表演、舞蹈表演专业：对于联考专业成绩合格且文化课成绩达到我校划定的艺术类专业本科文化最低控制线（根据一志愿考生情况，划定文化最低控制线，划线比例原则上不超过1:1.5。如遇特殊情况，划线比例做适当调整）的一志愿考生，按联考专业成绩以“成绩优先，遵循志愿”的原则，从高分到低分依次排序择优录取，确定录取专业。如联考专业成绩出现并列情况，取文化成绩高的；如文化成绩也相同，书法学专业优先录取语文成绩高的，表演、舞蹈表演优先录取外语成绩高的。

第二十条 山东省内艺术类专科录取规则

按照山东省教育招生考试院公布的录取原则进行录取。

第二十一条 山东省外艺术类本科专业录取规则

设计美术类专业：

1、安徽省、湖南省、河北省、甘肃省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区：对于达到生源所在省份美术类专业统考本科合格线且高考文化成绩达到生源所在省份艺术类专业本科文化录取控制分数线的考生，按照综合分（综合分=美术类统考成绩×750÷省美术统考满分×60%+文化成绩×40%）以“成绩优先，遵循志愿”的原则依次排序，确定录取专业，各专业志愿间不设分数级差。专业志愿无法满足时，服从调剂的考生，可调剂至未完成计划的专业；不服从调剂的，作退档处理。如综合分出现并列情况，取生源所在省份美术类专业统考成绩高者；如美术类统考成绩也相同，取外语成绩高的；如外语成绩也相同，取语文成绩高的。

2、江苏省：对于达到江苏省美术类专业统考合格线的考生，录取批次、投档比例等以江苏省省级招生主管部门安排为准。对进档考生按投档成绩以“成绩优先，遵循志愿”的原则，从高分到低分依次排序择优录取，确定录取专业，各专业志愿间不设分数级差。专业志愿无法满足时，服从调剂的考生，可调剂至未完成计划的专业；不服从调剂的，作退档处理。如投档成绩出现并列情况，取省美术类专业统考成绩高的；如统考成绩相同，取外语成绩高的；如外语成绩也相同，取语文成绩高的。

3、其他省份：按校考考试类别划定专业合格线。对于校考专业成绩合格且文化课成绩达到生源所在省份划定的艺术类专业本科文化录取控制分数线的一志愿考生，按校考专业成绩以“成绩优先，遵循志愿”的原则，从高分到低分依次排序择优录取，确定录取专业，各专业志愿间不设分数级差。专业志愿无法满足时，服从调剂的考生，可调剂至未完成计划的专业；不服从调剂的，作退档处理。如校考专业成绩并列，取文化成绩高的；如文化成绩相同，取外语成绩高的；如外语成绩也相同，取语文成绩高的。本类别专业全部实行文理兼招，按类别总计划统一排序。

史论类专业：按校考考试类别划定专业合格线。对于校考专业成绩合格、文化课成绩达到生源所在省份划定的艺术类专业本科文化录取控制分数线，且外语成绩达到我校要求的一志愿考生，按文化成绩以“成绩优先，遵循志愿”的原则，从高分到低分依次排序择优录取，确定录取专业，各专业志愿间不设分数级差。专业志愿无法满足时，服从调剂的考生，可调剂至未完成计划的专业；不服从调剂的，作退档处理。如文化成绩并列，取校考成绩高的；如校考成绩相同，取外语成绩高的；如外语成绩也相同，取语文成绩高的。本类别专业全部实行文理兼招，按类别总计划统一排序。

书法学专业：对于校考专业成绩合格，且文化课成绩达到生源所在省份划定的艺术类专业本科文化录取控制分数线的一志愿考生（如生源所在省份分艺术类别划定本科文化录取控制分数线，则执行本专业所属艺术类别的本科文化录取控制分数线），按校考专业成绩以“成绩优先，遵循志愿”的原则，从高分到低分依次排序择优录取，确定录取专业。如校考专业成绩并列，取文化成绩高的；如文化成绩相同，取语文成绩高的；如语文成绩也相同，取外语成绩高的。本专业实行文理兼招，按计划统一排序

录取说明：

需要按文化成绩排序时，若文化课高考满分不是750分的，按比例折算后再进行排序。

第二十二条 普通文史理工类本、专科专业录取规则

按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行录取。对已投档考生按高考文化投档成绩从高分到低分依次排序，遵循报考专业志愿确定录取专业，各专业志愿间不设分数级差。专业志愿无法满足时，服从调剂的考生可调剂至未完成计划的专业；不服从调剂的，作退档处理。

对于高考文化投档成绩相同的考生，若生源地规定了位次确定原则，从其规定；若未规定位次确定原则，文史类依次按语文、外语、数学单科成绩排序确定位次，成绩高者位次在前；理工类依次按数学、外语、语文单科成绩排序确定位次，成绩高者位次在前。

录取说明：实行高考综合改革的省（自治区、直辖市），按照生源所在省（自治区、直辖市）招生主管部门规定进行录取。

第二十三条 文化考试语种不限，入校后学校只能提供汉语及英语教学，请非汉语及英语语种考生斟酌报考。

第二十四条 男女性别比例：表演专业男女比例为1:2.4、舞蹈表演专业只招女生，其他专业无男女性别比例限制。

第二十五条 我校同意执行各省（自治区、直辖市）教育行政部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。

第六章 入学事项

第二十六条 新生入校后须接受学校组织的专业复测及新生入学资格复查。对于复测不合格、入学前后两次测试成绩差异显著的考生，学校将会同有关部门组织专门调查，经查实属提供虚假作品材料、替考等违规行为的，取消该生录取资格，并通报考生所在地省级招生考试机构倒查追责。对涉嫌犯罪的，学校将及时报案，并配合司法机关处理。

第二十七条 学费：学校严格执行山东省发改委规定的学费标准。请考生根据家庭条件，量力报考。

第二十八条 学生按规定交纳住宿费等。

第二十九条 我校实行奖学金制度，奖励品学兼优的学生；对生活困难的学生实行国家、省励志奖学金，生源地助学金、勤工助学等制度。网址：http://www.sdada.edu.cn/xsc/。

第三十条 退学学费：退学时学费及其它费用按照山东省发改委有关规定执行（因第二十六条取消入学资格者，退费按相关规定执行）。

第七章 其他

第三十一条 学生学习期满成绩合格者，颁发山东工艺美术学院普通本、专科学历证书。本科毕业生符合授予学士学位条件者，授予学士学位。

第三十二条 我校没有委托任何个人、机构或者单位在校外参与招生录取工作。对于以我校名义进行招生的个人、机构或者单位，我校保留依法追究其责任的权利。

第三十三条 本章程若有与国家法律、法规、规章和上级有关政策不一致之处，以国家法律、法规、规章和上级有关政策为准。本章程由山东工艺美术学院负责解释。

第三十四条 ****：

学校网站：http://www.sdada.edu.cn

学校招生网站：http://zs.sdada.edu.cn/

联系电话：0531-89626210，82619300。

传真：0531-82611812。

邮箱：zsb9300@163.com

2020年最新高考改革方案

2024年美术生高考政策:为缓解校考组考和规范管理方面的压力，从2024年起，不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。校考将严格控制现场考试规模，现场校考人数不超过相关专业招生计划的6-8倍，线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式将成为校考主要考试形式。

校考考试方式的改进，对考生来说是一大利好，不仅减少了考生参加考试的次数，而且在疫情防控常态化下，更多的线上初选形式为考生节约了时间同时也守护了考生的安全。

由招生学校组织校考，是推进统考之前组织艺考的基本方式。往年每到艺考季，艺考生背着画夹、乐器等四处赶考，成了一道特有的风景。

推进省级统考，能够提升艺考类专业考试质量，最大限度保证考试公平。对考生而言，一方面能够降低赶考成本，另一方面，选择艺术类专业更加理性，毕竟，想报考艺术类本科专业，首先要过省统考本科线，拿到本科专业合格证。而拿到统考合格证之后，考生可凭统考成绩报考多所大学的同类艺术专业，扩大了选择权。

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新高考改革方案1

日前，北京市教委在官网发布了新高考方案。北京新高考改革具体有什么内容呢?小编今日整理了2020年北京新高考改革内容，希望对考生了解新政策有所帮助!

1、统一高考招生改革

统考科目

从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。

英语考试

从2018届考生起，英语听力分值保持30分不变，与统考笔试分离，实行机考，一年两次考试，安排在每年12月和次年3月进行，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分，从2021年起，英语増加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。

成绩构成

从2020年起，参加本科院校招生录取的考生的总成责由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，其中选考科目每门满分100分，即高校招生录取总分满分值为750分。

参加高职(专科)统一招生录取的考生，采用?考+合格性学业水平考试招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门，所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。

录取方式

实行高考志愿后知分填报，普通批次按照?分数优先、遵循志愿?的原则进行平行志原投档。在总结本科一批与本料三批合并为本科二批经验基础上，2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。

2、高职院校分类考试招生改革

除统一高考外，加快推进高职院校分类考试招生改革。高职院校分类考试招生包括高职自主招生、单考单招等形式，推行?文化素质+职业技能?评价方式，逐步使高职分类考试招生成为高职招生的主渠道。高职院校对普通高中生和中职生分别制定测试办法，普通高中学生综合考虑学业水平考试成绩、高中生的职业适应性测试情况和综合素质评价信息;中职生在文化课笔试基础上，充分考虑学生的职业技能水平。

3、综合评价录取改革

充分借鉴其他省份的经验，在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点，练合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取，高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。在总结经验的基础上，逐步扩大试点院校范围。

新高考改革方案2

2020年，山东省普通高校招生夏季考试实行?3+3?模式，包括国家统一高考语文、数学、外语等3科，以及考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中选报的3科。

山东新高考最新政策

2020年，我省普通高校招生夏季考试实行?3+3?模式，包括国家统一高考语文、数学、外语(含笔试和听力)等3科，以及考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中选报的3科。考试总成绩为750分，3科高考科目原始分数满分均为150分;考生自主选择的3科等级考试科目原始分数满分均为100分，转换为等级分计入总成绩，各科等级分满分均为100分。

(一)国家统一高考。

统一高考科目使用全国统一命题试卷，考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午，其中语文考试时间为150分钟，数学考试时间为120分钟，外语(笔试)考试时间为100分钟。外语(听力)考试安排在1月8日上午，连续组织两次，每次考试时长约20分钟，考试成绩取两次中的高分计入外语科目成绩。

(二)普通高中学业水平等级考试。

普通高中学业水平等级考试由我省自主命题，考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选报3科参加考试。考试时间安排在6月9日?10日，每科考试时间为90分钟。

山东新高考四大变化

自2020年起，山东夏季高考招生类别分普通类、艺术类、体育类三类，按类分批次依次进行录取。其中，普通类不再划定本科、专科分数线。

与改革前相比，《实施方案》改革变化主要有四个方面。包括考试科目和时间、成绩构成和分数转换、划线和录取办法、志愿设置和填报。

新高考改革方案3

记者梳理发现，今年明确规定五类人员不得报名新高考：具有高等学历教育资格的高校在校生，或已被高等学校录取并保留入学资格的学生;高级中等教育学校非应届毕业的在校生;在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试)的应届毕业生;因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员;因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

在报考考试类型方面与往年一样，分为全国统一招生考试和单独招生考试。统考考试科目为语文、数学、外语3门，同时考生还要根据拟报考高校(专业)要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门高中学业水平等级性考试科目中自主选择3门参考。本科录取考生总成绩由3门统考科目成绩和选考的3门学业水平等级性考试科目成绩组成。

记者也注意到，与往年不同的是，今年拟报考高校高水平艺术团、体育(体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育、体能训练、冰雪运动)专业的统考考生还需参加加试。

除此之外也要提醒家长和考生，目前各个高校在京招生专业的选考科目要求已在北京教育考试院官网公布。统考考生在选报学业水平等级性考试选考科目时，所选报科目须已通过学业水平合格性考试才可报考。

新高考改革方案4

一、总体目标

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，遵循教育教学规律和人才成长规律，把促进学生健康成长合理成才作为改革的出发点和落脚点，统筹推进教学、考试、招生和管理的综合改革，着力增强改革的系统性、整体性、协同性，形成全面发展的考试、综合考核的评价、更加公平的选拔，实现学生成长、国家选才和社会公平的有机统一，为新时代中国特色社会主义事业选拔培养德智体美劳全面发展的高素质人才。

从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，到2021年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长?立交桥?，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制。

二、主要任务

(一)完善普通高中学业水平考试制度。

1.考试类型。普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种类型。合格性考试成绩是学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，是高职院校春季招收高中毕业生(以下称春季高考)的依据之一;选择性考试成绩是普通高校夏季统一考试(以下称夏季高考)招生录取的依据之一。

2.考试科目。合格性考试科目覆盖国家规定的所有学习科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、艺术(或音乐、美术)、体育与健康等科目。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。

3.考试内容。考试内容以国家普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据。合格性考试范围为各学科课程标准确定的必修内容。选择性考试范围为《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》确定的必修和选择性必修内容。2018、2019年入学的高中一年级学生的选择性考试范围为《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准确定的必修和限定性选修内容。

4.考试对象。普通高中在校生均须参加合格性考试，如报名参加夏季高考，须按要求参加3门选择性考试科目考试。合格性考试科目成绩合格，方可参加其对应科目的选择性考试。

具有高中同等学力的人员报名参加夏季高考，须按要求参加3门选择性考试科目考试。

5.考试安排。语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9门合格性考试科目，由省教育考试院统一组织实施，其中，语文、数学、英语3门合格性考试科目安排在每年1月开考1次;参加统一高考考生，可用统一高考的语文、数学、英语替代相应科目的合格性考试;非英语语种的外语科目合格性考试成绩可使用高考时对应语种的科目考试成绩。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门合格性考试科目每年考2次，安排在1月和6月开考。信息技术、通用技术、艺术(或音乐、美术)、体育与健康等合格性考试科目由各地市教育局统一组织实施。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门选择性考试科目每年考1次，安排在6月统一高考科目考试结束后开考，仅限当年我省夏季高考的考生参加，由省教育考试院统一组织实施。

6.成绩呈现。合格性考试科目成绩以?合格/不合格?和等级(分数)呈现，等级(分数)作为春季高考招生录取依据之一。选择性考试科目成绩，物理、历史科目以卷面分呈现;思想政治、地理、化学、生物学以等级分呈现。选择性考试科目成绩当年有效。

(二)健全普通高中学生综合素质评价制度。

1.评价内容。普通高中学生综合素质评价主要反映学生德智体美劳全面发展情况和个性特长，是学生毕业和高校招生录取的重要参考。内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面。

2.评价程序。普通高中学校要成立学生综合素质评价工作委员会，开展学生综合素质评价工作，指导师生客观记录成长过程，整理遴选具有代表性的重要活动记录和典型事实材料，对整理遴选出的资料在校内进行公示，经公示确认无异议的，统一导入省中小学生综合素质评价信息管理平台，形成学生综合素质档案。

3.评价使用。普通高中学校要实事求是、客观公正记录学生综合素质发展情况，为高校招生录取提供参考。高校要根据自身特色、人才选拔培养特点和要求，研究制定高中学生综合素质评估及使用办法，提前向社会公布。

(三)改革普通本科高校考试招生制度。

普通本科高校考试招生主要安排在夏季进行。夏季高考实行依据统一高考成绩和高中学业水平选择性考试科目成绩、参考综合素质评价的考试招生录取模式。

1.考试科目。自2021年起，普通本科高校招生考试由语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门统一高考科目和3门选择性考试科目组成。其中，语文、数学、外语3门统一高考科目不分文理科设置;计入考生总成绩的3门选择性考试科目，由考生根据所报考高校和招生专业的选择性考试科目要求及自身兴趣特长，在物理、历史2门科目中自主选择1门，在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门组成。报考体育类、艺术类专业考生须参加专业术科考试。

2.考试内容。夏季高考的考试内容依据国家普通高中课程标准和高校人才选拔要求，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

3.考试安排。夏季高考的语文、数学、外语在每年6月按照统一高考时间进行。外语科目选考英语语种的，考试分听说考试和笔试两次进行，听说考试安排在高三第二学期开学后进行，考1次;笔试安排在6月统一高考期间进行，考1次。外语科目选考其他语种的，按教育部当年规定执行。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门选择性考试科目每年考1次，安排在6月统一高考科目考试结束后开考。体育类、艺术类专业术科全省统一考试安排在高三第一学期进行。

4.考试科目分值和成绩构成。考生总成绩由夏季高考的语文、数学、外语3门科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分750分。语文、数学、外语满分值各为150分，按考生卷面分直接计入总成绩，其中外语科目中，英语科目笔试分值为130分，英语听说考试分值为20分(条件成熟时，适当增加英语听说考试成绩的比重)，其他语种的，按教育部当年规定执行。选择性考试科目满分值各为100分，物理、历史以卷面分直接计入考生总成绩。思想政治、地理、化学、生物学以等级分计入考生总成绩，计分方法由省教育厅另行公布。

5.招生录取方式。夏季高考按照?院校专业组?方式实行平行志愿投档，按照物理、历史科目，分别编制专业招生计划，分开划线、分开投档、分开录取。在广东招生的普通本科高校要根据人才培养对学生学科专业基础的需要，分专业组在物理、历史2门选择性考试科目中提出1门科目要求，在思想政治、地理、化学、生物学4门选择性考试科目中再提出不超过2门科目要求，提前向社会公布。同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。考生的选择性考试科目，须符合拟报考院校专业组对应的科目要求。考生以院校专业组为单位填报志愿，一个院校专业组即为一个独立的志愿。

普通类专业依据语文、数学、外语和考生选择的3门选择性考试科目总成绩，参考综合素质评价择优录取;体育类、艺术类专业依据语文、数学、外语和考生选择性考试科目总成绩及相应的术科考试成绩，参考综合素质评价择优录取。具体志愿填报方式和投档录取模式于2021年公布。

(四)深化高职院校分类考试招生改革。

高职院校考试招生与普通本科高校相对分开，主要安排在春季进行，实行?文化素质+职业技能?评价方式，通过实行分类考试、综合评价、多元录取，建立健全适应现代职业教育发展需要的考试招生录取机制。

1.实行高职院校春季高考。普通高中毕业生报考高职院校，文化素质成绩采用普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语科目成绩，逐步增加合格性考试科目要求，职业技能采用职业适应性测试成绩。报考高职院校除体育、艺术类专业外的其他专业，职业适应性测试采用高职院校自主命题测试或实行网上联合测试方式，安排在每年春季进行;报考高职院校体育类、艺术类专业，职业适应性测试成绩直接采用高三第一学期的专业术科全省统一考试成绩。

中职学校(含技工学校)毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。文化基础重点考查中职学校学生公共基础知识，安排在每年1月进行;职业技能包括专业基础理论和专业基本技能，可由专业技能课程证书、国家职业资格证书、职业技能等级证书等体现，也可由学校组织测试，作为录取的资格或依据。完善?3+专业技能课程证书?统一考试考核办法，其中?3?为语文、数学、英语3个科目，由省教育考试院统一组织实施。逐步增加?专业技能课程证书?测试种类。逐步建立健全中职学校学业水平考试制度和综合素质评价制度，条件成熟后高职院校招收中职学校毕业生依据中职学校学业水平考试成绩和职业技能测试成绩，参考综合素质评价录取。

加大高职院校自主招生改革力度。高职院校自主招生主要面向中职学校毕业生，采用?文化素质+职业技能?的考核方式。招生院校以文化素质和职业技能为基础，参考综合素质评价进行全面考察，择优录取。

2.积极开展中高职贯通考试招生制度改革。初中毕业生报考高职院校中高职贯通三二分段、五年一贯制招生，逐步采用?文化素质+职业素养?的办法。?文化素质?逐步采用由地市统一组织的初中学业水平考试成绩，?职业素养?由高职院校根据考生报考专业的要求进行测试，其成绩作为录取的资格或依据，结合初中学生综合素质评价择优录取。

3.健全高职院校在夏季高考中的招生录取方式。在广东夏季高考招生的高职院校要根据办学特色及不同专业(类)人才选拔需要，参照本科高校选考科目要求指引提出选择性考试科目要求，依据考生的统一高考和选择性考试科目成绩，参考综合素质评价择优录取。

三、加强管理

(一)加强诚信体系建设和管理。加强考试招生诚信守法教育，健全诚信制度。加强考生诚信档案管理，建立健全考试招生诚信档案，如实记录失信、作弊、违规事实，接受有关部门和社会监督。对在普通高考、学业水平考试、高校招生等各类考试招生和综合素质评价档案中作弊和弄虚作假的有关人员，依据有关法规严肃处理。

(二)建立健全高校招生自律机制。高校要健全完善招生工作机制，加强学校招生委员会建设，在制定招生政策和规则、编制学校招生计划、决定招生重大事项等方面充分发挥学校招生委员会作用。要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出高中学业水平考试科目要求和学生综合素质评估及使用办法，将涉及考试招生的相关事项，包括标准、原则、条件和程序等内容，在招生章程中详细列明并提前向社会公布。要加强招生规范管理，实行招生录取工作责任追究制。规范普通高校高水平运动队、高水平艺术团、体育类艺术类校考等特殊类型招生的管理。要发挥政府管理和社会监督作用，切实维护招生工作的良好秩序和公平公正。

(三)深入实施?阳光工程?。要完善高校考试招生政策规定，健全考试招生约束和监督机制，加强考试招生全程监督。进一步扩大考试招生信息公开的范围，及时公开招生政策、招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取原则和程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大事件违规处理结果、录取新生复查结果等信息。要健全分级负责、规范有效的信息公开制度，强化信息公开要求，构建更加公开透明、更加公平公正的招生工作管理体系和更加严明有力的监督保障体系。要加大对招生违规违法行为的查处力度，着力维护高校考试招生公平公正。

(四)加强和规范高考加分管理。健全高考加分管理机制，加强对高考加分政策执行过程的监管，严格考生加分资格审核和认定程序。切实规范和完善高考加分信息公开的程序和要求，加大考生加分资格信息公开公示和社会监督力度。

四、保障措施

(一)提高思想认识。各级政府、教育行政部门和各高校要充分认识到新时代普通高校考试招生制度综合改革面临的新形势、新任务、新要求，充分认识到普通高校考试招生制度综合改革的复杂性和艰巨性，从促进学生健康成长、促进科学选拔和培养人才、促进教育公平的高度，进一步提高认识，处理好改革、发展和稳定的关系，严格按照本实施方案的要求抓好落实，认真研究改革实施过程中出现的新问题、新情况，妥善解决改革实施过程中遇到的难点和热点问题，确保普通高校考试招生制度综合改革稳妥有序推进。

(二)加强组织领导。各级政府和教育行政部门要高度重视普通高校考试招生制度综合改革，切实加强领导，明确责任，健全机制，完善考试安全保障制度，构建科学、规范、严密的考试招生安全管理体系。要切实加强高校与高中阶段学校协同育人工作，实现高中阶段教育与高等教育有机衔接。大力推进中学生社会实践基地和劳动基地建设，培养学生综合素质。大力实施普通高中全面提升行动方案，制定我省高中课程实施和教学组织管理指导意见，加强学生发展指导特别是生涯规划教育，引导学生合理选课走班，培养学生自主选择和发展能力，主动适应普通高校考试招生制度综合改革的要求。

(三)加强条件保障。各地要加强统筹协调，为普通高校考试招生制度综合改革提供有力的条件保障。教育、机构编制、发展改革、财政、公安、人力资源社会保障、自然资源、住房城乡建设、保密等部门要出台必要的政策措施，全力支持普通高校考试招生制度综合改革。要加大人财物等投入力度，切实加强各级考试招生机构能力建设，大力改善高中阶段学校基本办学条件，解决高中阶段学校实施选科选考和走班教学可能出现的师资、教室、场馆、教学设施设备等资源短缺问题。

(四)加强宣传引导。各地、各级教育行政部门、各高校和高中阶段学校要认真做好宣传引导工作，加大对普通高校考试招生制度综合改革各项政策、规定和要求的宣传解读及培训力度，以喜闻乐见、通俗易懂的方式，让社会充分知晓改革政策、内容和要求，及时回应社会关切，正确引导合理预期，凝聚改革共识，营造良好的改革氛围。

以上就是2020年最新高考改革方案的详细内容，希望本篇文章对大家有所帮助。虽然考试已经推迟，但是考生们不能因此懈怠。我们将根据疫情防控的进展情况，动态更新并通知考试的报名和考试安排，更多资讯关注环球网校快问网站。