湖北英语高考题型2020,湖北英语高考阅读理解

1.2023年湖北高考英语难度

2.2022年湖北省成人高考学位英语考试是考哪些？

3.2015湖北高考英语最高分

4.湖北今年高考英语难吗

5.六个步骤高效提高英语阅读技巧

6.求2011高考湖北英语试题A卷28题解析

7.2022年湖北成人高考英语（大学英语）考试答题技巧？

目前，我国成人学历提升已经取消了脱产的学习形式，主要以业余和函授为主。对于想要报考湖北成考函授本科英语专业的同学来说，需要学习什么呢，考试会考哪些内容？

函授是成考的学习方式，成人高考英语专业考试因报考学历层次而不同，高起本考试科目为语文、外语、数学(文)、史地综合；专升本考试科目为政治、外语、大学语文，成考一年只有一次考试机会。

一、函授英语专业考什么

函授是成人高考的一种学习形式，函授本科即成人高考本科。成人高考本科分为专升本和高起本，高起本考试科目为语文、外语、数学(文)、史地综合；专升本考试科目为政治、外语、大学语文。其中的外语分英语、俄语、日语三个语种，由考生根据专业目录中明确的语种要求进行选择。

二、成人高考英语如何复习

1.英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。

2.提高英语阅读理解能力，英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解要能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

3.英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

三、函授本科几年能毕业

函授本科文凭就是以函授的教学方式修完大学本科阶段而取得的学历证书。成人函授获得本科的方式为专升本或高起本。高起本的学制为5年，专升本的学制为三年，学员可以根据自身的学历层次来选择报考本科层次的方式。

函授是成人高考的一种学习形式，函授教学以有、有组织、有指导的自学为主，组织系统的集中面授。函授教学的主要环节有:辅导答疑、作业、实验、实习、考试、课程设计、毕业设计、答辩。每学年安排3次10天或半个月左右的集中面试。面对教师招生的大学，面试时间一般是寒暑。

也就是说，报考湖北函授本科英语专业的同学，只需要考三门即可，而成考业余本科英语专业的同学，也是一样只用考三科即可。虽然考试科目不多，考试不是很难，同学们在考试前，也不可以报着“裸考”也能过的心态对待成人高考，还是要抽出时间来复习备考的。

2023年湖北高考英语难度

2022年全国高考将在6月7日开考，相信大家都非常想要知道湖北高考英语科目的答案及解析，我就为大家带来2022年湖北高考英语答案解析及试卷汇总。

2022年湖北高考答案及试卷汇总

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一 、湖北高考英语真题试卷及答案

2022年湖北省成人高考学位英语考试是考哪些？

2023年湖北高考英语难度：很难。

湖北高考英语难度分析：

1、完形填空

属于语言知识的综合考查，考查的是考生对英语语言知识的掌握程度，通过考查考生对语言结构、词汇、语法、上下文等的把握能力，一般来说，完形填空部分的难度也较大。

2、语法填空

考查的是考生对英语语法的掌握程度，通过考查考生对英语语法的掌握程度，一般来说，语法填空部分的难度也较大。

3、书面表达

考查的是考生的语言表达能力，通过考查考生对语言结构、词汇、语法、上下文等的把握能力，一般来说，书面表达部分的难度也较大。

4、题材

比较新颖，考生需要根据上下文和文章结构推导出对应的词汇和语法知识，考生的难度就会更大，所以考生在备考的过程中，应该更加努力，多加练习，提高自己的英语水平，以便在考试中取得好成绩。

高考英语做题方法：

1、题眼法

“题眼”是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。

2、还原法

把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，如果没有能力完全的变换部分变换也可，再选就容易多了。

3、归类法

根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准确性。

4、推理法

根据前后文，进行逻辑推理，在四个选项都可填入的情况下，要认真阅读全句，仔细体会其语境，根据前后文，进行判断。（这是很重要的）。

5、排除法

对于难度较大的题，一时不知道选哪一个。这时要逐个试填，最后，选取组成最好语境的选项。

2015湖北高考英语最高分

成考快速报名和免费咨询：s://.87dh/xl/ 每年成考考生要毕业的时候，都是要去考一下学位英语考试，考过了才能申请学士学位证，那么有些考生想知道一下，学位英语考试一般考什么。下面整理了“2022年湖北省成人高考学位英语考试是考哪些”的相关信息，快来看一下吧!

成考学位英语考试并不是很难的，每个省份的学位英语考试题目都是不一样的，由省教育考试院统一命题和安排考试，考试的难度一般介于左右，难度并不大，主要的题型有阅读理解、词语与语法、完形填空、翻译、写作。

成考学位英语考试主要的部分就是阅读理解，主要考核通过阅读获取信息的能力，既要求有理解能力，也要求有一定的答题速度。阅读理解文章内容广泛，但所涉及的背景知识应该都是学生可以理解的，中等难度。

然后就是词语用法和语法结构部分，这也是成人高考学位英语考试比较难掌握的题，需要有一定的语法基础和良好的语感。主要考核学生运用词汇、短语及语法结构的能力。

再就是挑错部分，其实是词语用法和语法结构部分的延伸，目的是测试成考生掌握词汇、短语及语法结构的熟练程度，其考核重点就是：词汇、短语及语法结构以及固定搭配和句型方面。

最后是完形填空题和翻译，这是成人高考学位英语考试比较容易得分的一部分。完形填空文章难度适中，有些选项会涉及到一些重要的语法内容。而翻译句子难度均低于课文的英语文章。

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湖北今年高考英语难吗

2015湖北高考英语最高分为150分。

高考全国卷英语试卷结构由听力、阅读理解、语言知识运用、写作四部分组成，试卷总分150分。具体分值分布如下：

1、听力（30分，共两节，计入总分）。

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）；第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）。

2、阅读理解（包含阅读和七选五，共两节，40分）。

第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）；第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）。

相关信息介绍：

普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。

参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程和，德智体美劳全面衡量，择优录取。

六个步骤高效提高英语阅读技巧

湖北今年高考英语不难。

湖北英语试卷一直以来都注重考查学生的语言综合运用能力，2023年试卷难度相对较适中，没有出现过多陌生题型和难词生僻词，需要考生对于英语语法和阅读理解都有一定的了解和掌握。从全国范围看，2023年的湖北英语试卷算是平稳的水平，对于英语较为熟练的考生不算太难。

高考英语的难度通常受多种因素影响，包括教育教学大纲的更新、教学模式和方法的改变、考试命题的变化以及考生整体水平的提高等。考生不应仅仅关注试卷难度本身，而是应该全面提升英语水平，牢固掌握基础知识和技能，夯实语言运用能力，从而更好地适应和应对不同难度级别的考试题目。

其他英语卷拓展分析

新高考一卷今年英语的语法填空也不是一般的灵活，难倒很多学生。从评论区看，可见英语优等生与差生，有很大的差距，不过有一点，认可了“语法填空题”的灵活性，需要一点的英语基础，差一点的这道题做不来；很多学生感觉这道题有点怪怪的。

提醒考生以后学英语要注意阅读能力，纯做题考不到高分。这可能也是以后英语高考与考研的一个大方向。2023高考英语，给了英语无用论的人，一个强有力的回应。英语在普通生活中用处确实很少；但在对外交流，科研中的英语地位还是非常高的；毕竟自然学科都是英语出版物，没有一定的英语基础，科研上确实有点难度。

求2011高考湖北英语试题A卷28题解析

　阅读理解部分考查考生多方面的能力，包括词汇、语法、阅读等，更看重考查考生的综合能力。新题型中，阅读理解部分的分值减少，题型变化，更符合教学大纲的要求。接下来我告诉你六个步骤高效提高英语阅读技巧，希望能帮到大家。

　 六个步骤高效提高英语阅读技巧

　第一、解读题干,明确答题纲领。

　高考的阅读试题中,题干既是一答题的要点,也是答题的标准,仔细阅读试题,分析题干的关键词或者短语,它实际上暗示了我们语段的中心和信息的要点,我们可以有效利用题干来帮助自己整体掌握文段中心和要点,关注包含试题答案的重点语句或句群,从而提高阅读效率和速度。

　第二、略读Skimming或Scanning,把握主旨。

　任何一位作者都会有自己的写作意图,任何一篇文章都会有自己的中心主旨,而能否明晰作者的写作意图,能否把握文章的主旨,是理解一篇文章的关键,也是阅读水平高低的体现。为了考察考生对文章的理解程度和阅读水平,出题者必然会以各种方式对作者的写作意图与文章的主旨要义进行考察。一般来说,文章的主旨经常会被表述在文章的首尾中,首尾既包括文章的首段尾段,又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心,文本之首尾段和各段之首尾句是最佳切入点。

　第三、巧用跳读,提纲挈领。

　要做到心中既有森林,又有树木,既要统揽全文,又要主次有别。跳读即可用来通读全文,了解大意,又可用来搜寻细节,锁定被考察信息?如此既把握了整体,又不会忽视细节。在跳读时通过情景想象、提纲列表、重点连线、简图示意等手段来梳理文章脉络,使之直观化、形象化、具体化。

　如09年中考安徽卷B篇为例,我们可以将重点表达先进行连线:a hy new mother?a baby without ears?was called freak?someone donated his/her ears?a new person eared?married and lived a hy life?his mother?s body without ears; 再对文本进行情景联想,一出由伟大的母亲、无耳的畸形男孩和老成持重的爸爸三人联合演绎的动情故事便会顿时跃入脑海,一幕幕催人泪下的感人场景便会浮现在眼前。

　第四、善猜测词义

　各类考试都允许出现3%的超纲词汇,这些词汇往往文中都会给出暗示,考生可以根据上下文来推断他们的意思;有些其后则会紧跟其同位语,直接对其进行解释说明;有的词汇(多数为名词)只需判定它是某类事物即可,比如人名、地名、某类动、植物等等,而无须弄明白其具体意思;有些词真是猜不出意思也不必太在意,因为一、两个词不认识根本不会对文章理解带来障碍,一定不能因之而恐慌,从而影响发挥。对于词义猜测试题中的超纲词,文中肯定会对其进行或解释、或同义、或暗示,只要细心,只要思路开阔,就一定能发现线索,确定其含义。

　第五、定区间提高答题速度

　出题者一般都是根据文本的某一段,或某一段的某一句,或某一句的某一词,或根据隐藏在字里行间的作者的暗示进行题设。这就要求做题时要进行回想、返查,锁定与问题相关信息的所在区域,为正确解题打基础。这个过程就像捉迷藏一样,要想找到文本中躲藏的“猫猫”,就必须对藏躲“猫猫”的区域谙熟于心,进而准确定位,圈定范围,定能一抓一个准。

　以09年高考湖北卷为例,第59题是询问手表销售在年轻人群中销量下滑的原因。文章的第一段就是在阐述这个问题,是本题的大区间;确切到句,第五句 “All these devices tell the time?which is why , if you look around, you?ll see lots of empty wrists.” (所有这些东西都可告诉我们时间?这正是如果你想周围看看的话,那么多人手腕空空的缘由。)是本题的题源所在,也是本题的答案选项A(he other devices to tell the time)的根据所在;再如本篇第61题,题干问通过文章我们对瑞士表业有何了解,文章的第四段说的都是瑞士高档手表的再发明、 巨额广告等相关事宜;本段最后一句指出Rolexes, Patek Philippe和Breitling三个牌子的手表具体销售对象之三种人(周末休闲登山者,富人和贵族家庭出身的人,驾驶飞机环球旅游家),这三种人必定都是有钱人,所以选择A(It targets rich people as its potential customers.)自然在情理之中了。

　第六、“读全项破选择

　阅读理解是从三个或四个选项中选出一个最佳选项,解题时考生要通读所有选项,比较鉴别,确定最佳。切不可挑读臆断,匆匆作答。比如做判断对错真型试题时,选项中会有“一对三错”或“三对一错”,通读全项就会补救误读题干所造成的过失。

　 英语六级考试技巧

　快速阅读

　首先的题为快速阅读，一般有用准确的方法为先读题勾关键再快速阅读课文勾关键得答案。

　听短文

　对于听短文，在播音员读题的时间看一下文章，读第一遍时先不答题，集中精力记住空应填的单词，读第二遍时再书写单词。对于听力写句子，一般是听第一遍时就填上你听到的，由于你去写第一个句子了，那第二个句子就放弃吧，然后直接写你听到的第三个句子(记住，即使你没有听完整，听到多少你就写多少，都有分的)。听力完后后迅速进入阅读理解，别再去想句子!没时间!后面的题做法和你高考一个样!只是速度快点!快刀斩乱麻!不然做不完。速战速决!

　听力

　接着是听力，先利用播音员读题的三分多钟看完题并快速勾出选择题关键再听得出答案。(切记听不懂也不要慌而狠心不听了，听不懂，就需要装懂，(稳重些，不要受到旁边人的影响，因为他们也没有听懂!!)选择你开始听到句子的反义的句子一般是对的，你还可以根据问题猜想对话的情景，猜想出题人怎样设置的“陷阱”比如：4:40，你听到的是four past forty但是答案却是twenty to five 。

　阅读理解

　对于阅读理解，方法就是：读题勾出关键?读文章勾题目提及的内容?再回到题目找你在文中对应勾画的关键?选择答案?搞定!

　完型填空

　对于完型填空，很简单的，争取在十分钟之内。文章一般读两遍，第一遍填上符合逻辑的，(语法题只有一个左右，不必纠缠语法，ok!)第二遍再补上剩下的空。对于翻译，你按照你平时的翻译来了，尽量做，一般做了就有分!不要因为你翻译不完整之类的原因就直接放弃!新版的已经取消，所以这里就没必要担心了，但我还是写出来。

2022年湖北成人高考英语（大学英语）考试答题技巧？

大体意思：临床迹象越发表明，与以前在做动物试验时的预见相比，新的药品则具有更为宽泛的有益活动。

D.增加（动词）began to accumulate 开始增加/积累

A. 名词（歌剧）

B. 动词（加强）

C. 动词（认可）

A/B/C项不合题意。

成考快速报名和免费咨询：s://.87dh/xl/ 最近收到一部分考生询问政治科目的答题技巧，湖北成人高考网给广大考生们整理了“2022年湖北成人高考英语（大学英语）考试答题技巧”，希望可以帮助到大家!

英语对于年龄比较大的同员来说，分开了26个兄弟都不一定认得全，合起来就更加别提了，但是概率学可以帮助我们解决这个问题。

1、1—50题为选择题：共105分，每个大题的第一题一般不会是A，其他的就随便写或者5个B，5个C，5个D这样。51—55填空题是15分，随意选择B或者C。(特别提醒：在不会做的情况才这样，会的就做完，不会的再蒙)

2、一定要记得把题目在答题卡上涂好。选择题占分好高。

3、根据抱佛脚中的《成考英语作文万用模板》把句子背熟，套用进去。

4、因为是流水作业改试卷，改卷老师从来没有也不会看过阅读理解里面的英文。如果完全不懂英语，或者英语非常差的可以从阅读理解里面摘抄英语句子，并且要抄写够字数。

选择题，不会做的，就通读句子感觉哪个通顺些，或者说哪些在生活中见的多些，就选择哪个。阅读题尽量在原文中找相近的句子，哪个接近就选哪个，这样正确率会稍微高点。

注意：一定要涂卡，涂好卡。105分

统计了近几年的选择题答案，选择题一共有五十道题目，中间有非阅读理解题35道，阅读理解15道，答案相对比较平均都是占四分一左右，而选项A略少一些而已。对于非阅读理解的部分建议是用1:9的比例进行选择：例如：选择1-10题就是BCCCC,CCCCC就按这个规律进行选择都是这样选。而对于我们的阅读理解的部分一共是15道题目，我也统计了一下答案是最长的平均下来有5题左右，特别是十分明显三短一长的选最长基本上都是正确的，而三长一短选最短的口诀在这里也是有用的!概率这么高是有道理的，因为成人高考也是国家重要的考试，对于答案以及题目都会有严格的规定，一般为了让我们的正确答案没有歧义，都会加入一些限定性单词或者修饰性的东西，就是为了答案的正确性，从表象来看就是正确答案的句子会显得比较长!所以阅读理解十五道题目就通过选最长的为主，如果都差不多的话我们就选之前我们选的最多的那个选项!!B,C是比较好的选择。

完形填空，15分，会做的同学就努力一下，不会的同学就随便在阅读理解找一些东西抄上去。千万不要空着!这是为了你卷面的完整性，而且什么都不写的话就一定没有机会，写一写就有一线的希望!

作文：对于英语作文来说是个大大地头痛的东西。对于有点基础的同学来说就先翻译题目给我们的那一段中文，而不会写的单词就在前面的试卷找，真找不到就看哪个比较像抄上去，翻译完之后还不够文字，实在没有办法了就找一段阅读理解抄上去。

抄的小技巧的：

1.不抄头不抄尾，就抄中间段。从头抄到尾不就摆明你抄的嘛，我们还是矜持一些抄中间段;

2.多抄一些准没错，没有功劳也有苦劳;

3.字迹工整，卷面整洁。相信我你会有惊喜的!!

本科英语与专科英语基本是一样的就是阅读理解比较多一些而已。主要的方法与专科英语差不多，大家可以参考专科英语。其实本科英语貌似比专科要简单一些，在完全不看题目的情况下，用上述的方法来做本科英语的分数(选择题部分)，要比专科的部分高，特别是阅读理解。

下面提供两篇范文以供参考：

My Dream我的梦想

I he a dream from the first time I sit in a car—I want to drive. Driving is the

most meaningful way to meet human being’s desire of “faster”. What’s more, driving a car can take me to any place I want whether it rains, snows, blows or not. A smooth ride in a good car is enjoyable. With rows of trees moving backward rapidly, music played, breeze blowing, my soul flies in the air. I love this feeling very much.

The Job I Like (my ideal job)我理想的工作

I like to be a teacher. Three reasons he led me to choose this occupation. First, teaching is learning. To make my lectures more constructive and stimulating, I he to read more books, explore new knowledge and gain a better understanding of the world, which is the very thing I enjoy in my life. Second, teaching means freedom and independence. As a teacher, I’m free to use my own ideas and make my own decisions. Finally, I like teaching because it offers certain peace of mind. All in all, the reasons above make me like teaching best.

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