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北京高考英语听力改革,北京高考英语听力改革时间
tamoadmin 2024-05-24 人已围观
简介1.北京2023高考英语难度2.北京高考英语听说评分标准3.2023北京高考英语听说考试时间根据以往考情和目前公布的政策来看,31省市高考英语考试模式,大致分为四类型。1、一年两考,听说测试+笔试实行省市有2020年的上海、广东;2021年的北京、江苏。听说测试在高考前进行,采用机考;笔试与高考同时进行。这种类型能更加全面的考察学生的英语能力,听说读写都占据分值,突出语言学科的实际应用,回归到应有
1.北京2023高考英语难度
2.北京高考英语听说评分标准
3.2023北京高考英语听说考试时间
根据以往考情和目前公布的政策来看,31省市高考英语考试模式,大致分为四类型。
1、一年两考,听说测试+笔试
实行省市有2020年的上海、广东;2021年的北京、江苏。听说测试在高考前进行,采用机考;笔试与高考同时进行。
这种类型能更加全面的考察学生的英语能力,听说读写都占据分值,突出语言学科的实际应用,回归到应有的位置上,避免高分低能,“哑巴英语”。但对考生素质、学校教师资质、考务工作安排等都有较高要求,适用于教育资源集中的发达地区,也是未来高考英语模式的理想目标。
2、一年两考,听力+笔试
实行省市有2020年的浙江、天津、山东;2021年的河北、福建、湖南、湖北、重庆;2023年的辽宁。听力占据一定分值,部分省份听力与笔试分开考试。
这种类型是第三批新高考改革省份普遍采用的英语考试模式,最主要变化是一年举行两次考试,选择最高成绩计入高考成绩中。英语试题杜绝繁难偏旧,成绩两年内有效。降低英语学科分数在高考招生中的权重,考前复习压力减轻,让学生有更多精力集中在语、数两科。
3、一年一考,听力计入考试成绩
2020年除上海、浙江、天津、北京、山东外,大部分省市都继续施行英语科目一年一考,听力占30分。这是传统的考试模式,即将在新高考改革中逐渐被取代。
4、一年一考,听力不计入考试成绩
辽宁(2020-2022年)、山西、河南、江西、吉林、陕西、内蒙古、甘肃、黑龙江、四川、新疆、西藏等。由于教育资源不均衡,一些基层中学对学生的听力训练不够,所以听力成绩不计入考试成绩。但是,录取时相关高校和专业如需参考,由省教育考试院提供院校参考。
扩展资料:
高考英语听力小贴士:
在正式播放听力音频之前,抓紧时间快速浏览选项并提炼信息点,再找出选项间的联系点。一般来说,听力的四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有些关系,这样才会对考生造成干扰。
这时,需要比较选项之间的联系点,大胆地进行猜想,预测内容,从而做到心中有数。通过阅读选项,我们应大致明确题目所涉及到的话题,并迅速联想起与该话题有关的词汇。
其次,通过快速浏览选择项,预测讲座/讲话的大意。这样,就能有针对性,目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句,作出正确判断,得出答案。
参考资料:
北京2023高考英语难度
高考改革以后英语怎么考?以下是小编整理的有关高考改革方案的内容,供参考。
12017年起英语“一年两考”2021年起增加口语
“北京考试招生改革实施方案”提出,从2017年起北京高考英语听力分值30分,采用计算机化考试,与统考笔试分离,英语听力一年两次考试,取听力最高成绩与笔试最高成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年起,英语增加口语考试,口语加听力考试共计50分。
在过去较长一段时间里,社会上一度流传着英语将在未来高招录取中降低权重的说法。其实,从《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》到“北京考试招生改革实施方案”,都明确了英语学科在基础教育阶段的重要地位。这就意味着北京新高考方案突出了英语学科的教学和考试要回归英语的工具性作用的方向。
北京市第一六六中学英语特级教师赵盈认为,新高考方案加大了对学生听力和口语考查的力度,进一步强调考查英语的实用性,突出了首都特色,也为学生下一步的语言发展打好了口语基础。同时,新方案规定英语全科实行“一年两考”,这就给了学生两次机会参加考试,凸显了考试的公平性,使学生更能考出自己的真实水平。
赵盈表示,这样的考试招生制度改革必将迅速影响到高中英语教学中。英语教师必须夯实学生的基础,同时发展学生应用语言的能力,必须坚持训练学生的听力和口语,彻底杜绝死记硬背、应试以及“哑巴英语”。教师必须让学生平时多读书、增加阅读量,培养学生的阅读能力,多接触和英语相关的内容,提高学生的学习兴趣。
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2依据兴趣、特长等跨文理的组合将成主流
据悉,和现行高考方案相比,江苏省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语三门,而选考科目将由现行的“6选2”调整为“6选3”,即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门选考科目,并计入高校招生录取总成绩。
选测科目从现在的两门增加到三门,有学生和家长担心增加学业负担。天一高中校长沈茂德则认为,社会各界不要简单地关注技术性的变化,而应该看到这项改革背后折射出的深层次含义。“现行的08高考方案过分强调文理分科,人为造成学生偏科。但高中教育说到底是基础教育,学生的知识面应该要全面,对于学习的兴趣也应该更多元。”在3+3的方案下,学生的选择组合可以多种多样,可以预见依据兴趣、特长等跨文理的组合将会成为主流。
“按照国家的大框架来说,文理不分科的意向是很明显的,那么3+3的前一个&l&3&r&也应该关注。”省锡中校长唐江澎说:“目前高考方案中语文和数学还是分文理科加试的,新方案是否也将语文和数学文理不分科,这一点值得期待。
北京高考英语听说评分标准
北京2023高考英语难度总体来说不算难。
北京高考英语真题试卷中对语法的考查注重基础、强调运用,北京高考英语试题重在考查考生的语言运用能力,这能够有效引导教学在关注基础知识的同时,注重语言运用能力的培养。
2023北京高考英语试题把思考空间留给了学生,鼓励学生表达切身体会和真情实感,有效地促进了学生语言运用能力的发展。北京高考英语试题倡导学用结合,以评促学,促进学生综合语言运用能力的发展,体会到英语学习的获得感和成就感。
北京2023高考英语技巧
1、英语听力
听力的难点在于第一节只放一遍听力材料,只有一次机会抓取关键信息;同时,听力第二节会存在陷阱,一定要在听完整段材料以后再选答案,不能只听一半就想当然。
2、英语阅读
阅读的难点主要在于主旨大意题非常考察学生的总结归纳能力,其混淆选项也是考生失分的重灾区;阅读的细节理解题也非常考察学生的信息定位和查找能力,考生需要注意用时和定位的准确性。
3、英语七选五
七选五非常考察考生的快速归纳和信息甄辨能力,回顾检查的难度也较大,而且一道题错的话就至少会有两道题错。
4、英语完形填空
综合能力要求较高,考察词汇量和语法知识较多,需要从语境中推断关键信息。
5、英语语法填空
考察的语法知识较多,需要考生自己从上下文找到相关的线索,同时,短文填空需要自己填写单词/单词变体,考察考生的单词拼写。
6、英语写作
近年新高考改革,作文变成了两道题,题量变大,同时增加了话题的灵活性,增加了续写的新题型,写作难度提升。
2023北京高考英语听说考试时间
北京高考英语听说评分标准为:非测试(41分以下),落后(42到51分),一般(52到60分),良好(61到70分),优秀(71 分及以上)。
评分标准:
在口语考试中,考生需要就指定的问题进行讨论,展示英语口头表达能力,及回答和解释清楚。根据考生的回答情况,将考点记录在表格中,并依据以下考核标准评分:无测试(少于21分),落后(22到25分),一般(26到29分),良好(30分及以上)。
着重点:
北京高考英语听说评分标准着重于考生是否有系统地掌握英语单词和句法,以及如何掌握语言运用能力,是考核考生的英语水平,并旨在促进学生积极学习,累积英语知识的重要依据。
基于此,北京高考把握复习重点:
英语单词和句法,不断积累通过实际操作,提高英语水平;尝试真实情景模拟,加强听说实践;进行练习,提升英语口语能力:结合生活实践,做到熟练应用。只有通过有计划的复习,才有可能在考试中以优异的成绩,成功通过北京高考英语听说评分标准。
温馨提示:
考试时长约35分钟。考生要在指定场次开考前30分钟进入备考室备考。未能按时进入封闭区或备考室的考生视为缺考,不得参加当次考试。
考生不可以自带纸、笔进入考场。草稿纸与考试用笔将在考场现场发放。
考生不可以先浏览所有的听说机考题目。题目会根据作答进程逐题展现,每道题都留出了阅读时间。
考生不可以自己控制机考进度,系统自动按设定的时间运行。最后一道题目作答时间截止后,系统自动提交考生作答信息,考试结束。
未在规定时间内完成作答的题目视为未作答,系统不会有警告提示,且考生不可以返回补充作答。机考过程中一定要认真,以防漏答了某道题目。
2023北京高考英语听说考试时间是在2023年2月25日。
高考英语听说考试(CELST)是普通高等学校入学考试中英语科的一部分。普通高考英语科考试从2011年开始分别进行笔试与听力会话测试。其中,听说考试占英语科总分(满分150分)的10%。自2021年起,英语听说考试分值调整为20分。
根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中英语课程标准(实验)》,确定“英语听说”考试的内容。
语言知识、要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(以每年颁布的考试大纲为依据),要求词汇量为3500个词左右。
语言运用、听力要求考生听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能:理解主旨和要义;获取具体的、事实性信息;对所听内容作出推断;理解说话者的意图、观点和态度。
口语要求考生根据题示进行口头表达。考生应能:询问或传递事实性信息,表达意思和想法;做到语音、语调自然;做到语言运用得体;使用有效的交际策略。