高考文化生活答题术语_2013文化生活高考题

1.高考中的文科基础和理科基础什么意思,具体一点

2.广东高考作文题及优秀

3.文化环境对人的影响有决定作用吗

4.高考政治实现人生的价值专题训练试题（含答案）

5.历届高考作文试题

6.2013年11月,北京市教委宣布高考将作出重大改革.语文.,英语,文综,理综

成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，特准备了政治文化生活知识点的内容供大家学习。

　1、泰山日出是一种文化现象。

　解析文化是人类社会特有的现象，文化由人创造、为人所特有的。“纯粹”自然的东西不能成为文化，文化是人们社会实践的产物。泰山日出是一种自然现象，不是文化现象。

　2、文化的发展与经济的发展亦步亦趋。

　解析经济决定文化，但文化与经济发展不是亦步亦趋的。文化具有自身的传承性和相对独立性，文明素质不会随着经济发展自然自然的提高，提高文化程度必须自觉加强文化建设，特别是思想道德建设。

　3、文化对人的影响是有形的、强制的。

　解析文化具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的，而是无形的、自发的。

　4、文化能够促进人和社会的进步。

　解析并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，落后的、腐朽没落的文化则起到阻碍作用。

　5、文化是指自然科学知识和社会科学知识。

　解析“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字(社会科学)等非意识形态的部分。

　6、免费开放博物馆是展示文化成就，说明精神产品离不开物质载体，体现我国文化产业的进一步发展。

　解析开放博物馆体现的是文化事业的发展。

　7、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。

　解析关系颠倒。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

　8、春节等民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

　解析庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。注意民族节日和文化遗产对应的内容不能颠倒。

　9、传统文化对社会发展和人的发展始终起积极的推动作用。

　解析并非任何传统文化都起到积极的促进作用，只有优秀的传统文化才

　起到促进作用，落后的、腐朽没落的传统文化则起到阻碍作用。

　10、承认世界文化的多样性，主要体现了矛盾的普遍性。

　解析体现的的是矛盾的特殊性。

　11、文化创新的根本目的是发展先进文化，促进民族文化繁荣。

　解析推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的'标准所在。

　12、举办世博会，进行文化交流有利于加深各国人民相互了解，消除世界文化的差异。

　解析文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，世界文化的差异不可能消除。

　13、大众传媒是现代文化传播的重要途径，教育具有传递、沟通、共享的强大功能，是文化传播的主要手段。

　解析大众传媒是现代文化传播的主要手段，具有传递、沟通、共享的强大功能;教育是文化传播的重要途径。

　14、和而不同指的是我国文化能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

　解析和而不同即包容性含义中的“求同存异”，而吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分是“兼收并蓄”。

　15、社会主义思想道德建设是以为人民服务为原则的。

　解析社会主义思想道德建设是以集体主义为原则，以为人民服务为核心，以增强诚信意识为重点。

　16、世界文化和民族文化的关系，从哲学看是整体和部分关系。

　解析世界文化和民族文化的关系，从哲学看应为矛盾普遍性和矛盾特殊性的辩证统一关系。

　17、随着大众传媒的发展，旧的传媒方式在逐步被淘汰。

　解析大众传媒虽已成为文化传播的的主要手段，但新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。

　18、传统文化的相对稳定性是指在世代相传中保留着其基本特征。

　解析传统文化具有相对的稳定性，它在世代相传中保留基本特征，但具体内涵又能因时而变。

　19、成功的艺术作品来源于人们的想象力和创造力，广大文化工作者是文化创造的主体。

　解析文化创作来源于社会实践，不是作者的灵感、想象力和创造力;人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

　20、博大精深的中华传统文化是我们进行文化创新的力量源泉。

　解析社会实践是文化创新的力量源泉。

　21、汉字是中华文化博大精深的重要见证，汉字是连接海峡两岸的精神纽带，是中华文化的重要标志。

　解析汉字是中华文化源远流长的重要见证，传统文化、中华民族精神是连接海峡两岸的精神纽带。

　22、中华民族精神的全部内涵可归纳为以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

　解析这是中华民族精神的基本内涵。

　23、文化形态的更替、文化发展的方向是由科技进步决定的。

　解析生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。。

　24、建立学习型社会的内在要求是全民学习、终身学习。

　解析建立学习型社会的内在要求：推动教育信息化和构建终身教育体系。“学习型社会”的核心内涵：全民学习、终身学习。

　25、发展文化产业必须把经济效益放在首位，发展文化事业必须把社会效益放在首位。

　解析无论是发展文化产业，还是文化事业，都必须把社会效益放在首位。

　26、追求更高的思想道德目标是社会主义精神文明建设的根本任务。

　解析社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，这也是发展先进文化的目标。

　27、社会主义核心价值体系建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是文化建设的灵魂。

　解析是社会主义思想道德建设，而非社会主义核心价值体系建设。

　28、把握先进文化的前进方向的关键在于尊重文化的多样性。

　解析把握先进文化的前进方向的关键在于坚持马克思主义的指导地位。

　29、科学文化修养的根本意义在于提高思想道德修养。

　解析科学文化修养的根本意义在于使自己成为一个有益于人民的人。

　30、教育在经济建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。

　解析偷换概念。教育在“现代化建设”中，而非“经济建设”中。

　31、大力建设社会主义核心价值体系是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。

　解析坚持先进文化的前进方向是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。建设和谐文化根本上要大力建设社会主义核心价值体系。

　32、孔子学院和孔子课堂在世界各地的建立，意味着世界对中国核心价值观的肯定和认同。

　解析由于意识形态的差别，世界其他国家不可能肯定和认同中国的核心价值观。

　33、使社会主义荣辱观成为每个公民的行为准则。

　解析不符合事实， “每个公民” 是不可能的。

　34、中外文化在相互借鉴与融合中走向统一。

　解析中外文化应该相互借鉴和融合，但不可能走向统一，因为文化具有多样性。

　35、建设中国特色社会主义核心价值体系要用中国特色社会主义理论凝聚力量。

　解析偷换概念。要用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。

　我为大家提供的总结归纳2017年高考政治文化生活知识点大家仔细阅读了吗?最后祝大家可以考上理想的大学。

高考中的文科基础和理科基础什么意思,具体一点

1）文化是一种精神力量，能在认识和改造世界的过程中转化为 物质力量，对社会发展产生深刻影响，因此，治贫先治愚，扶贫 先扶智。

（2）经济政治决定文化，文化又反作用于经济、政治，先进健康 的文化会促进社会的发展；落后腐朽的文化则阻碍社会的发展。 扶贫要重视发挥广大基层干部群众的首创精神，国家要重视发展 贫困地区的教育。

（3）优秀文化塑造人生,丰富人的精神世界，增强人的精神力量， 促进人的全面发展。要重视发挥广大基层干部群众的首创精神， 让他们的心热起来、行动起来，靠辛勤劳动改变贫困落后面貌。 要动员全社会力量广泛参与扶贫事业。

（4）民族精神作为民族文化的结晶，具有鲜明的时代性和先进性。 精准扶贫、精准脱贫要发挥勤劳勇敢精神，可以奠定中华民族坚 不可摧的立业根基，要发挥自强不息精神，这是鞭策中华儿女不 断开拓进取的永恒的精神力量。

（5）教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与 培育上始终扮演着重要角色，在现代化建设中具有基础性、先导 性、全局性作用，因此，大力发展贫困地区的教育，有利于脱贫 致富。

广东高考作文题及优秀

分类: 教育/学业/考试 >> 高考

解析:

综合科目，也就是明年的文科基础和理科基础，都是考6科，但是考试比重不同，比如考理科基础的，理、化、生占70%，政、史、地占30%，文科就是政、史、地占70%，理、化、生占30%。

都是单项选择题,

考试内容大致就是如下了

政 治

专题一 经济生活／姜远勤

8 生活与消费

9 投资与创业

10 收入与分配

11 面对市场经济

专题二 政治生活／陈小阳 胡 静

13 公民的政治生活

14 为人民服务的 ***

15 建设社会主义政治文明、当代国际社会

专题三 文化生活／陈 丹 陈 坚 吴力敏

17 文化与生活、文化传承与创新

19 中华文化与民族精神

20 发展先进文化

专题四 生活与哲学／陈式华

历 史

专题一 政治文明历程／李 健

27 古代中国和古希腊、古罗马的政治制度

28 近代民主政治的发展及近代中国民主革命

30 近现代科学社会主义的理论与实践

32 当今世界多极化趋势及现代中国 的对外关系

专题二 经济成长历程／全仁经

34 古代中国的农业经济

35 近代欧洲工业文明及其对中国的冲击

36 现代经济体制的改革调整

38 当前经济全球化的发展趋势

专题三 文化发展历程／连建平

40 中国古代的思想、科技与文化

41 近现代中国的先进思想

43 西方人文主义精神的起源及发展

45 近代以来的世界科技文化

地 理

专题一 自然地理／冯 丹 程 霞

47 宇宙中的地球

48 自然环境中的物质运动和能量交换

51 自然环境的整体性和差异性

52 自然环境对人类活动的影响

专题二 人文地理／刘 媛 文远金

54 人口的变化

55 城市和城市化

57 生产活动与地域联系

59 人类与地理环境的协调发展

专题三 区域地理／王万里 梁爱军

61 区域地理环境与人类活动

63 区域可持续发展

65 地理信息技术的应用

物 理

68 专题一 直线运动／谢 春

71 专题二力与共点力作用下物体的平衡／张成清

75 专题三 运动和力的关系／邹 翔

78 专题四 抛体运动／肖 洁

82 专题五 圆周运动、万有引力及天体运动／陈 淑

86 专题六 机械能和能源／张舜远

89 专题七 电场与磁场／蔡金台

92 专题八 恒定电流与电磁感应／林 靖

94 专题九交变电流与电磁波／ *** 珍

化 学

96 专题一 化学基本概念／张玉彬

100 专题二离子共存／俞远光

102 专题三 物质结构与元素周期律／刘广海

104 专题四 金属及其化合物／何上生

109 专题五 非金属及其化合物／陈小梅

113 专题六 有机化合物／陈岳廷

117 专题七 化学实验／林玩花

生 物

123 专题一 组成细胞的分子／刘建新

125 专题二 细胞的结构和细胞的代谢／李海群

127 专题三 细胞的生命历程／高 原

（生物部分未完待续）

文化环境对人的影响有决定作用吗

　导语：导语：2017年高考各地高考已经开始了，每年高考语文科目大家最关心的就是作文题目了。那么2017年广东省高考作文是什么呢?一起来了解下吧：

2017年广东省高考作文题目：

　 盘点过去10年广东高考作文题

　2016年：漫画

　阅读下面的漫画材料，写一篇不少于800字的文章。

　2015年：感知自然

　阅读下面的文字，根据要求作文。

　看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

　漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

　从不同的途径去感知自然，自然似乎很?近?，又似乎很?远?。

2014年：胶片和数码时代

　阅读下面的文字，根据要求作文。

　黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。

　数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的?点滴?也可能被稀释。

　 2013年：富翁捐款

　阅读下面的文字，根据要求作文。

　有一个人拍手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

2012年：你想生活的时代

　阅读下面的文字，根据要求作文。

　你想生活的.时代醉心于古文化研究的美国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

　居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：?你写信对我说，你愿意生在一世纪以前?伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。?

　 2011年：回到原点

　阅读下面的文字，根据要求作文。

　大千世界?原点?无所不在。?原点?可以是道路的起点，可以是长河的源头，可是坐标的中心，可以是事物的根本?

2010年：与你为邻

　你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的。邻，无法回避，却可有所选择。

优秀范文

共享单车?停好?才算挺好

　共享单车火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车。与公交车、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里，无论是缓解交通拥堵，还是保护环境，共享单车都很有用。然而，在单车数量飙升的同时，停车问题也日益突出。

　在北京一些地铁站周围，共享单车?任性?停放现象明显：有的横亘在人行道上，妨碍行人走路;有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶下，挡住进站通道;有人甚至将车塞进绿化带里、锁在栏杆上、靠在大树边。在南京，共享单车进驻才半个月，仅是闹市区新街口一处就有近 600辆单车因违章乱放被管理部门拖走。在成都等地，共享单车也因?占道?等问题屡被城管部门扣押。

　共享单车为什么停不好?这与租车者素质参差不齐有关系，一些租车者只顾骑、不顾停，不愿意花时间认真摆放单车;这也与单车公司跑马圈地、过量投放、管理粗放有关。有的街头地方狭窄，一下子容不下那么多单车，一些故障车长期摆放在街头，而单车公司又顾不上管理，加剧了停车乱象。

　除此之外，也要看到，共享单车停车乱，与城市规划、设计、建设的不合理很有关系?抛开老城区不讲，很多城市的新城区在最初交通规划时，压根儿就没给自行车、步行等慢行交通系统预留足够的通行与停放空间。前期规划缺位，后期管理失位，让停车问题?雪上加霜?：君不见，多少自行车停车棚被摩托车、燃油助力车占据，多少城市主干道两侧的人行道与自行车道停满了小汽车，城管、物业、保安等各种管理主体，对这些问题已经?习以为常?了。

　打造优质城市慢行交通系统，共享单车是一个创新。想要共享单车用得好，前提是?停?得好。政府完善配套服务是治本之策。当好?服务员?，政府大有文章可做。

　停好车的前提是有地方停，这就要做好加减法。机动车占道，要做?减法?：交通、城管等工作人员加强巡逻频次，加大处罚力度，定时定点?清障?;自行车停放区不够的问题，要做?加法?：规划、城建、交通等部门，做好顶层设计，编制车道规划，完善停放导则，从总量上增加非机动车道、自行车停放区的供给数量。

　共享单车流行，主要得益于无桩，随借随还。但自由泛滥成乱停乱放，原先引以为傲的方便，反而成为新的出行梗阻。不妨退回一步，借鉴传统公共自行车?空间划定性?的特点，在一些有条件的枢纽和地铁站周边，政企联手，共建一些自行车推荐停放区。依托运营企业的大数据，推动各物业按需求设置非机动车停放区域。

　想要停得好，还要管得好。维护好共享单车的停车秩序，离不开有效的管理。对行业内恶性竞争、暴力破坏行为，对某些人公共意识缺乏、任意折腾单车的行为，有关部门要做好?善后?服务，追究相关肇事者的法律责任;推动征信机构和单车运营商合力共建租车人信用管理系统，奖罚分明。鼓励用户对违规停车者拍照举报，核实后奖励信用积分;对恶意乱停、滥用、损毁、盗窃单车等行为，将租车人纳入失信黑名单。

　共享单车是新事物，政府部门应该以服务思维引领，多呵护，多扶持。配套服务好了，单车停放有序了，人们愉悦、方便出行的生活小目标才能更好地实现。

高考政治实现人生的价值专题训练试题（含答案）

考点知识梳理

考点一 文化对人影响的表现

基础知识清单

1.文化对人的影响，来自于特定的 文化环境 ，来自于各种形式的 文化活动 。

2.文化影响人们的 交往行为 和 交往方式 。

3.文化影响人们的 实践活动 、 认识活动 和 思维方式 。

不同的文化环境、知识素养、 价值观念 ，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中 目标 的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。

重要提示文化影响人们的交往行为和交往方式，但不能据此认为，不同的民族文化、不同的文化环境下的人们的交往行为和交往方式一定不同，因为各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，反映在交往行为和交往方式上也有某些相同或相似之处。

例题·A（2008年高考·山东文综·19题）某校通过举办”青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情姆。

这体现的文化生活道理是

A.文化对人的影响来自特定的文化环境 B.文化建设是思想道德建设的中心环节

C.文化决定人的交往行为和交往方式 D.文化是人类全部精神活动及其产品

解析本题以校园文化节为背景，考查文化对人类的影响。

学校通过举办校园文化节使学校的文化氛围更为浓厚，学生处在这样的文化氛围中受到了潜移默化的影响，故A项正确。

B项错误，思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的中心环节。

C项错误，文化对人类的交往行为和交往方式只是一种外围的影响，不能夸大其作用。

D项与题意无关。

重点难点解析

文化对人的影响的表现

1.文化对人的影响的来源

文化是人创造的，文化又影响着每一个人。

文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

2.文化对人的影响的表现

①文化影响人们的交往行为和交往方式。

人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式。

不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。

思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。

体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。

例题1·A（2007年高考·海南政治·13题）中国人待客时“聊备薄酒”自谦，可能被外国人误解为“怠慢客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。

这说明

A.文化的差异影响人们之间的交往 B.文化的差异体现民族文化的优劣

C.文化的差异是不同意识形态的反映 D.文化的差异是交往不可逾越的障碍

剖析本题选A项。

此题以中西人们待客相反事例为背景，考查文化影响人的交往行为和方式，故选A项；文化的差异并不说明文化的优劣，文化的差异是多种因素造成的，并非完全由意识形态造成的，文化的差异并不排斥交流，不是交往的不可逾越的障碍，故排除BCD三项。

例题2·BD（2008年高考·广东政治·31题·不定项）一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明

A.中国人与美国人的思维方式基本相同 B.部分美国人对中国文化存在误读

C.中国人与美国人的思维方式完全不同 D.文化背景差异影响人的认识活动

解析此题考查文化对人影响的表现。

文化影响人们的实践认识活动和思维方式，不同文化培养不同的人，产生不同的实践认识活动和思维方式。

美国游客的感叹是对中国文化存在误解，而这又是由于中西方文化的背景差异造成的，可见BD两项符合题意；C项中的“完全不同”观点错误，否认了人类文化的共性；A项观点错误，不选。

拓展深化延伸

误区警示人只要处于一个良好的文化环境中，就一定能形成良好的文化素养。

这个观点是片面的。

（1）文化是人创造的，文化又影响着每个人，文化对人的影响来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。

特定的文化环境对人的文化素养的影响起着潜移默化的作用。

所以，良好的文化环境对人文化素养的提高有重要作用。

（2）但是，人们并不是消极被动、无目的接受文化环境的影响。

人们接受健康向上文化的影响，往往是自觉学习、主动接受文化薰陶的过程。

所以，我们只有主动接受健康向上的文化薰陶，积极参与文化实践活动，才会形成良好的文化素养。

题目的错误之处在于夸大了环境对人的作用。

（3）所以，我们既要重视文化环境的影响，更要重视自身文化实践，主动接受文化熏陶。

考点二 文化对人影响的特点

基础知识清单

文化对人影响的特点: 潜移默化 、 深远持久 。

?

(1)文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是 有形的 、 强制的 。

文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人们的 思想和行为 。

文化对人的影响不都是 消极被动的 、无目的地接受的,往往是人们 自觉学习 、 主动接受 文化熏陶的结果。

因此，要积极参加 健康向上 的文化活动。

重要提示文化的潜移默化就是不知不觉中获得陶冶的，当能够看见其行为表现的时候就说明了文化早已经由于潜移默化而产生了结果。

（2）文化对人的影响，无论表现在 交往方式 、 思维方式 上，还是表现在 生活方式 的其他各个方面，都是深远而持久的。

世界观 、 人生观 、 价值观 是人们文化素养的核心和标志。

世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的 生活和学习 过程中形成的，是各种 文化因素 交互影响的结果。

世界观和人生观、价值观一经形成，就具有 确定的方向性 ，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

特别提示文化对人的深远持久的影响是相对的，不是绝对的；随着人们的文化素养的逐步提高，人们的世界观、人生观、价值观就会得到改造。

重点难点解析

全面理解文化对人影响的特点

1.文化对人的影响，具有潜移默化的特点。

（1）潜移默化的内涵

所谓潜移默化，是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。

在这里“潜移默化”是指人的交往方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中发生变化。

（2）准确把握潜移默化影响的两个着眼点

①从人们所处文化氛围的影响来看，每个人都出生于特定的文化环境，总要生活在一定的文化氛围中。

家庭、学校、社区、等特定文化环境必然对生活在其中的每一个成员产生直接或间接的影响，从而使人们形成有着共同特征的价值观、生活方式、风俗习惯等。

在中国，虽然人们在思想观念上已经发生了翻天覆地的变化，但传统文化对人的影响仍然是不可忽视的，它以潜移默化的方式影响着人们。

②从参加文化活动的过程来看，主动地、自觉地接受健康向上的文化影响，也是潜移默化的过程。

潜移默化不等于消极被动。

参加健康向上的文化活动能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。

这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的，而是人们自觉学习、主动接受文化熏陶的结果。

例题1·C（2009年高考复习·广东江门模拟题）在学校的校园文化建设中坚持“让墙壁说话、让小草育人”理念。

这体现了

A.自然环境影响文化环境 B.文化环境以自然环境为载体

C.文化对人的影响有潜移默化的特点 D.文化对人的影响有深远持久的特点

解析本题选C项。

“墙壁说话”“小草育人”这种文化氛围是看不见、摸不着的，却无时无刻不在影响人的思想和行为，可见只有C项符合题意。

例题2·A（2010年高考·福建文综·25题）上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。

一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了!这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文亿的博大精深。”这反映

A.文化对人的影响是潜移默化的 B.优秀文化在交流与借鉴中创新

C.文化对人的影响是深远持久的 D.优秀文化能增强人们的精神力量

解析本题考查文化对人的影响的特点，意在考查考生解读信息的能力。

题中的美籍华人通过欣赏艺术表演体会到中华文化的魅力，可见，文化无时无刻不在影响人的思想和行为，故A项正确。

其余三项均观点正确，但与题意无关。

2.文化对人的影响，具有深远持久的特点。

（1）深远持久的内涵

所谓“深”，主要是就文化对人们的影响程度而言；所谓“远”，主要是就文化影响的空间范围而言；所谓“持久”，则主要指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点。

（2）从两个不同的角度看理解深远持久的影响

①从文化习俗的表现看，文化一旦形成，就具有相对稳定性，并且对生活在其中的人具有普遍的影响力。

这种影响力虽然不具有法制手段、行政手段那样的强制性，也没有经济手段所具有的物质 *** 性，但是它在人类生活中常常显示出巨大的渗透性、持续性和稳定性。

②从世界观、人生观、价值观的形成看，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。

世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

文化对人的影响是深远持久的，并不是说人们的交往方式、思维方式、世界观、人生观、价值观一经形成就终生不变。

随着人们生活阅历的变化，人们的文化素养会逐步提高，人们的世界观、人生观、价值观会相应地发生变化。

例题1“徜徉于山林来石之间，而尘心渐息；夷犹于诗书图画之内，而俗气潜消。”这告诉我们

A.要积极参加各种文化活动 B.文化对人的影响是潜移默化的

C.文化活动使人高雅 D.文化能够促进人的全面发展

解析本题选B项。

从题干中的“诗书图画”“俗气潜消”可以看出文化对人的影响具有潜移默化的特点，可见只有B项符合题意。

ABD三项说法都错误。

例题2（2007年高考·广东文基·14题）人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是

A.社会科学素养 B.自然科学素养

C.世界观、人生观、价值观 D.社会公德、职业道德、家庭美德

解析本题选C项。

ABCD四项都是人的文化素养的内容，但其中只有世界观、人生观、 价值观才具有方向性作用并处于核心地位，可见C项符合题意；ABD三项都不符合题干的指向性。

拓展深化延伸

误区警示文化对人的影响是潜移默化的，无法选择的。

（1）文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。

?

（2）人有主观能动性。

人们接受文化潜移默化的影响，并不都是消极被动、无目的地接受的。

人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

?

（3）人们应当提高辨识先进、健康与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动， *** 落后和腐朽文化的侵蚀。

例题中国是2008奥运会的主办国，奥林匹克精神激荡着中国的千家万户，但并不是人人都受到相同的影响，这是因为

A.文化影响人是深远持久的 B.文化影响人是潜移默化的

C.文化影响人是主动感悟的 D.文化影响人是形式各异的

解析本题选C项。

面对同样的文化环境，但每个人受到的影响却各不相同，这说明文化影响人是主动感悟的，所以C项正确，应入选。

其他三个选项本身正确，但不符合题意。

历届高考作文试题

　考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。下面是我为大家整理的高考政治实现人生的价值专题训练练习题，请认真复习!

实现人生的价值专题训练试题及答案解析：

　一、选择题

　1.?你不奉献，我不奉献，谁来奉献，你也索取，我也索取，向谁索取?，这句话的人生观道理是(　　)

　A.奉献和索取存在着对立的一面

　B.奉献和索取可以由个人主观动机来决定

　C.索取是实现奉献的前提和基础

　D.奉献和索取是辩证统一的关系，人生的真正价值在于对社会的奉献

　解析：A、B、C表述都是错误的。

　答案：D

　2.从十二大到十五大，我们党一直强调，建设社会主义物质文明、精神文明;十六大在此基础上提出了社会主义政治文明。十七大报告又首次提出了?生态文明?理念，这一理念必将极大地推动现代化事业全面协调可持续发展。之所以倡导?生态文明?的价值观，是因为(　　)

　A.价值观是在实践基础上形成的

　B.价值观对人们的行为起导向作用

　C.正确的价值观可以改变社会存在

　D.人们的需要不同，价值选择也不一样

　解析：A、D不是原因，C表述不对。

　答案：B

　3.要解决漫画中反映的问题，关键要(　　)

　这也是乘法定律

　A.尊重客观规律，按客观规律办事

　B.坚持发展的观点，不断创新汇报方法

　C.站在广大人民的立场上，树立正确的政绩观

　D.掌握系统优化的方法，着眼事物的整体

　解析：A、D不符合题意。B说法不对，C符合题意。

　答案：C

　4.(2009?重庆文综)一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好?打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷兰科学家列文?虎克。材料表明(　　)

　①实践是个人与社会统一的基础　②生活理想是个人全部理想的基础和归宿　③人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉　④获得社会认可是人生价值实现的基本标志

　A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

　解析：材料中科学家在作出贡献的同时得到社会尊重和满足，体现个人与社会的统一，①符合题意;通过60年辛勤劳动实现人生价值体现了③。②④表述错误，社会理想是理想的基础和归属，而人生价值实现的基本标志是贡献。

　答案：A

　5.?有时候，文明离我们只不过是十公分的距离?、?多一点分享，对别人来说，就多一分温暖?我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步公益广告是奥运文化的一大亮点，琅琅上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看，这主要体现了(　　)

　A.世界上的一切事物都处在永恒发展之中

　B.哲学是社会变革的先导

　C.价值观对人们的行为具有导向作用

　D.价值判断和价值选择要站在自身利益的立场上

　解析：广告语给人们的言行带来了可喜的变化，体现了价值观的导向作用，C项符合题意。A、B两项不符合题意，D项错误。

　答案：C

　6.20世纪以来，全球环境不断恶化，各种自然灾害不断发生，其主要原因是一些发达国家大规模地开发乃至掠夺自然资源，只注意自然的经济价值而忽视了自然的生态价值。这说明(　　)

　①价值观对人类认识世界和改造世界具有导向作用

　②人类应该树立科学的生态价值观，与自然界和谐相处

　③不同时期的人们有不同的价值观

　④片面的生态价值观使人类遭受到了惩罚

　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　解析：③表述正确，但与题意无关，题干揭示的是人们在一种错误价值观的指引下，认识世界和改造世界，以致自然环境不断恶化，这告诫我们要树立科学的生态价值观，答案为C。

　答案：C

　7.下面漫画蕴涵的哲学道理是(　　)

　①要充分发挥主观能动性　②价值观是社会存在的反映

　③价值观对人们认识和改造世界具有导向作用　④错误的价值观会误导人们的行为

　A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④

　解析：漫画讽刺的是某些政府领导的错误价值取向，漫画中的领导不是没发挥主观能动性，而是没有一切从实际出发，因此排除①;②与题意无关。

　答案：B

　8.近年来，我国中小学生已成为近年人数增长最快的留学人群，而且低龄化趋向明显，高中以及高中以下的小留学生越来越多。专家指出，在目前情况下，?低龄留学?的弊却远大于利。十多岁的孩子心智尚未成熟，不具备较强的自我控制、自我管理能力，远离父母，在情感上难免会造成缺损，对孩子的心理素质培养不利。由此可见，盲目跟风的?低龄留学?(　　)

　A.是时代的潮流

　B.属于自己的价值选择，和别人无关

　C.是在违背客观规律的价值观指导下的错误行为

　D.说明价值判断和价值选择具有社会历史性特征

　解析：A项明显错误，B项观点不科学;C项正确反映了题干的内涵，指出了盲目跟风的?低龄留学?的危害;D项本身观点正确，但不符合题意。

　答案：C

　9.右面的漫画说明(　　)

　①不同的人对同一事物有不同的价值判断和价值选择　②只有正确的认识才是对客观事物的反映

　③正确的价值观能够推动事物的发展　④要具体问题具体分

　析，不能一概而论

　A.①② B.③④ C.①④ D.①③

　解析：漫画中两人对同一个事物产生了不同的看法，说明价值判断和价值选择因人而异;事物到底是黑的还是白的，要具体问题具体分析;②说法错误;③和题意不符。

　答案：C

　10.漫画《关注民生》的哲学寓意是(　　)

　A.社会发展的客观规律是价值判断的依据

　B.价值观是人生的重要向导

　C.人民群众利益是最高价值标准

　D.价值选择往往因人而异

　解析：A项不符合题意;B、D两项本身观点正确，但不符合题目要求;C项正确反映了漫画的寓意。

　答案：C

　11.(2009?北京文综)为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了?大学生志愿服务西部计划?。该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位;给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是(　　)

　①集体利益和个人利益相统一　②实现人生价值要发挥主观能动性　③在社会实践中改造主观世界　④个人理想应该与社会需要相结合

　A.①② B.①④ C.②③ D.③④

　解析：国家为大学生到西部就业创造条件体现了集体利益与个人利益的关系、个人活动与社会发展的关系，①④符合题干要求，故选B。②③强调的是个人在实现人生价值、改造主观世界中的作用，不符合题意。

　答案：B

　12.青年工人邓建军长期从事纺织设备检修保养工作，坚持在工作中学习，在学习中工作，破解了许多重大技术难题，成为?知识型工人?的楷模，为企业发展作出重要贡献。邓建军的做法和事迹说明(　　)

　①个人对社会的贡献是人生价值的基本标志　②实现人生价值要全面提高个人素质　③实现人生价值需要社会提供客观条件　④实现人生价值需要发挥主观能动性

　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　解析：③在材料中未体现。该题应选D。

　答案：D

　13.面对美洲甲型H1N1流感的爆发，一名在美国的中国留学生发出推迟回国的倡议。该倡议得到不少留学生的认同，但也有人质疑或反对。有人认为这是小题大作，有人说?应该趁早回来，不然如果以后大爆发，可能就真的回不来了?。留学生对推迟回国倡议作出不同反应，主要是由于他们的(　　)

　①价值观不同　②利益立足点不同　③所作出的价值判断不同　④对甲型H1N1流感的了解程度不同

　A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④

　解析：留学生对推迟回国倡议作出不同反应， 主要是由于他们的价值取向不同，有的立足于个人利益，有的立足于祖国和人民的整体利益，而不在于他们对H1N1的了解程度的差异，④不选，答案为C。

　答案：C

　14.?重城市，轻职业?的价值取向使得众多大学毕业生在东部大城市扎堆，而缺少人才的广大中西部地区、中小城市则少有人愿去、愿留，这种供需结构性矛盾加大了大学生就业的压力。为此，必须引导大学生树立正确的人生观、价值观、择业观，使他们懂得(　　)

　①个人理想应该与社会需要相结合　②追求人的个性发展是不可取的　③物质条件与实现人生价值没有关系

　④只要努力奉献社会，在哪都可以实现人生价值

　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　解析：?重城市，轻职业?的择业观没有考虑社会需要，①符合题意;实现人生价值需要一定的客观条件，但更重要的是个人的努力奋斗，④符合题意。②③观点错误。

　答案：D

　15.(2010?全国重点中学模拟)根据第二届全国道德模范评选表彰工作程序，自2009年6月19日至7月19日，《人民日报》、《光明日报》、中央文明网、人民网、新华网等将同步刊登317位全国道德模范候选人事迹，面向社会进行公示。评选全国道德模范，并进行表彰(　　)

　①有利于引导人们树立正确的价值取向　②是因为他们的精神贡献大于物质贡献　③说明道德模范实现了人生价值　④有利于营造良好的氛围，发挥文化对人的影响作用

　A.①②③ B.①③④

　C.①④ D.①②③④

　解析：本题是一道综合题，综合考查文化生活中文化对人的影响和哲学中的价值判断与人生价值。②说法错误，答案为B。

　答案：B

　二、非选择题

　16.(2010?试题调研)2009年7月5日《人民日报》报道，青海省坚持贯彻落实科学发展观，GDP不再作为干部考核指标，通过实施退牧还草、封山育林、退耕还林、人工增雨、鼠害防治和水土保持等项目，这几年，该区域水源涵养功能初步恢复，?增长?效果明显，长江、黄河、澜沧江在青海的出境水量逐年上升。该区域沼泽、湖泊面积也不同程度扩大，曾经有?千湖之县?之称的玛多县又开始呈现出湖泊星罗棋布、波光粼粼的千湖美景。据遥感监测，三江源区的鄂陵湖、扎陵湖、冬给措纳湖等大型湖泊面积均有所增大。

　运用所学生活与哲学的有关知识，对上述做法进行分析。

　解析：可用价值观的有关知识包括正确价值判断和价值选择的标准、价值观的导向作用等分析。

　答案：①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。②正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。科学发展观坚持全面协调可持续发展，是一种正确的价值判断和价值选择。③价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用，正确的价值观能够引导人们作出正确的价值选择。青海省坚持贯彻落实科学发展观，实施退牧还草、封山育林、退耕还林、人工增雨、鼠害防治和水土保持等项目，体现了正确价值的导向作用。

　17.(2010?深圳模拟)下面是一位法律专业大学生?村官?的日记摘抄，从中我们可以看到一个年轻人逐渐成长历程。

　2007年10月15日

　我选择到最基层?农村去工作。这是一个别人没做过的?吃螃蟹?的决定。我想人是要有点理想的，到祖国最需要的地方去，才可以干出一番事业。

　2008年9月14日

　在农村，要尊重农民、心系群众，老老实实做人，踏踏实实做事?

　2009年1月20日

　为使更多人学法、用法，我在村里办起法律夜校、法律咨询室?从中体会到了?学以致用?的快乐。

　2009年8月28日

　3年过去了，我带领村民发家致富，全村面貌发生了巨大的变化：农民收入翻番，不少村民喜迁新居，村里时常举办各种形式的文化活动，群众的业余文化生活也越来越丰富?

　结合材料，运用生活与哲学的知识，分析说明大学生应该如何为国家和社会贡献聪明才智?

　解析：可结合日记的内容，运用价值观、群众观点、实践观以及价值的实现等哲学知识说明。

2013年11月,北京市教委宣布高考将作出重大改革.语文.,英语,文综,理综

历届高考作文试题

1951：一年来我在课外努力地工作

论增产节约的好处

1952：我投到祖国的怀抱里来

记一件好人好事

1953：写一个你所熟悉的革命干部

记我最熟悉的一个人

1954：我的报考志愿是怎样决定的

1955：我准备怎样做一个高等学校的学生

1956：我生活在幸福的年代里

1957：我的母亲

1958：当社会主义建设总路线公布的时候

中激动人心的一件事

记整风运动中的一件事

1959：记一段有意义的生活

1960：我在劳动中受到了锻炼

中的新事物

1961：我学了毛主席著作以后

一位革命先辈的事迹鼓舞着我

1962：说不怕鬼/雨后(两选一)

1963：唱《国际歌》时所想起的

“五一”劳动节日记

1964：读报有感——关于干菜的故事

1965：谈革命与学习

给越南人民的一封信

(1966—1976：高考中断了11年)

1977年各省市自治区高考作文试题

北京 我在这战斗的一年里

天津 他象雷锋同志那样

宏伟的目标鼓舞着我

上海 “知识越多越”吗?

在抓纲治国的日子里

河北 我将怎样度过今后不平凡的二十三年

园丁赞歌

——记我最尊敬的一位老师

湖南 心中有话向党说

四川 《一个青年矿工的变化》读后感

浙江 路

陕西 难忘的一天

致全国科学大会的一封信

山东 难忘的—天

河南 我的心飞向毛主席纪念堂

吉林 伟大的胜利

——难忘的一九七六年十月

甘肃 不到长城非好汉

福建 《大庆见闻一则》读后感

江西 难忘的时刻(理科)

当我想起雷锋的时候(文科)

江苏 苦战

湖北 学雷锋的故事

辽宁 在沸腾的日子里

谈青年时代

云南 攻书莫畏难

青松赞

宁夏 在我报考大学的时候

难忘的一天

新疆 每当想起敬爱的周总理(文科)

驳“难”

在攀登的起点上(理科)

大治之年里的几件小事

山西 为四个现代化做贡献

安徽 从“科学有险阻，苦战能过关”谈起

广西 难忘的日子

我们要继承革命前辈艰苦奋斗的优良传统

内蒙古 谈实事求是

在红旗下

黑龙江 每当我唱起《东方红》

1978年高考作文试题

细读下面这篇文章，然后把它缩写成一篇五百至六百字的短文。要求做到：

1． 按原文内容缩写，不要写成读后感之类，否则扣分。

2． 突出原文的中心思想，全面地、准确地反映原文的要点。

3． 缩写成的文章要首尾连贯，不能写成提纲。

4． 思路清楚，文字通顺。

5． 全文不得超过六百字，否则扣分。

6． 注意书写格式，每个字占稿纸一格，每个标点也占一格。

速度问题是一个政治问题

×××在全国工业学大庆会议上曾经指出：“建设速度问题，不是一个单纯的经济问题，而是一个政治问题。特别是从国际阶级斗争的形势来看，这个问题的政治性质就更加尖锐。”余秋里同志在人大常委会全体会议上说：“怎么样才能够把国民经济的增长速度搞得更快一些，这是全国上上下下普遍关心的一个大问题。”我们的伟大祖国，已进入一个新的历史发展时期。我们一定要把速度问题牢牢记在心坎上，落实在行动上。有了高速度的思想，才有高速度的行动。要时时计算三年、八年、二十三年这个时间表。时间就是速度。我们要做时间的主人，用革命加拚命的精神，争时间，抢速度，大大加快我国国民经济发展的步伐。

伟大领袖毛主席早在一九五八年就提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。社会主义建设总路线的灵魂是高速度。高速度全面体现了多快好省的要求。我们要求的高速度是在高质量、低消耗的基础上的高速度。做不到高质量，低消耗，只能多快，不能好省，最终仍然没有真正的高速度。在社会主义建设总路线的指引下，我国国民经济发展的速度曾经是相当高的。有些工业部们，如石油工业，甚至做到了持续地高速度发展。但是近几年来，林彪反党集团，特别是“四人帮”，疯狂地干扰、破坏毛主席的无产阶级革命路线，狂叫“宁要社会主义的低速度，不要资本主义的高速度”，从根本上反对、破坏社会主义建设总路线。他们违背了毛主席的指示，另搞一套，造成了极其严重的后果，使我们的发展速度远远落后于预期的目标。

毛主席在光辉的鞍钢宪法中提出了大搞技术革新和技术革命的号召。毛主席还指示要迎头赶上和超过世界先进水平。并且指出，要学习外国的一切好的经验，把向外国学习与独创精神结合起来，走我国自己的工业发展的道路。大搞生产技术革命的群众运动，是高速度发展社会主义生产力的一个不可缺少的重要方面。要高速度发展我国国民经济，科学一定要走在生产前面。要尽可能快的学会和采用当今世界上最先进的科学技术，不然，怎么能迎头赶上呢?“四人帮”百般压制广大干部，科学技术人员和工人群众进行技术革命和技术革新的积极性，把学习外国的好经验，引进必要的先进技术，诬蔑为洋奴哲学、卖国主义。结果推迟了高速度发展我国社会生产力和赶上世界先进科学技术水平的时间，破坏了我国的经济建设和国防建设。

我国的农业、工业、交通运输、基本建设，都需要有一个高速度的发展。有没有可能呢? ×××在全国工业学大庆会议上的讲话中，已经给我们作了全面，深刻的回答：“今后二十三年我国国民经济的发展，能不能比过去二十八年更快更好一些呢?我们认为是完全可能的。我们有了二十八年中建设起来的物质基础。我们有了二十八年中取得的经济建设正反两个方面的经验。最重要的是经过文化大革命，粉碎林彪、“四人帮”反党集团，全党的团结更加坚强了，全国人民的觉悟更加提高了，广大干部和群众的革命精神振奋起来，可以甩开膀子大干社会主义了。由于这些有利条件，再加上我国人口众多，幅员辽阔、资源丰富，今后的二十三年我国国民经济的发展，毫无疑问，将比过去的二十八年更快更好。只要我们抓纲治国，调动一切积极因素，我们的发展速度完全有可能大幅度地增长。各级领导同志对这一点一定要有正确的认识。加快国民经济发展速度，工人欢迎，农民欢迎，全国人民都欢迎，关键在于领导思想要跟上去。要相信群众，依靠群众，三大革命运动一起抓，为高速度发展生产力而奋斗。四个现代化的宏伟规划，高速度的奋斗目标，一定能把亿万群众大干社会主又的极积性充分调动起来，把人们的聪明才智充分发挥出来。这个力量是无穷的，什么奇迹都能创造出来。

加快速度不是一句空话，需要扎扎实实地下功夫。一定要按照唯物论、辩证法办事，实事求是，埋头苦干，尊重科学，鼓实劲，不鼓虚劲。有困难就向群众讲清楚，群策群力，战胜困难。一定要抓主要矛盾。在当前和今后一个时期内，要想有高速度，从全国看，首先要集中力量突破薄弱环节，特别是要把煤、电、运输等薄弱环节搞上去。

1979年高考作文试题

细读下面这篇文章，把它改写成一篇“陈伊玲的故事”。要求做到：

1、按原文内容写一篇以陈伊玲为中心的记叙文，不要另外编造情节，不要写成《第二次考试》的缩写，否则扣分。如写成诗歌、读后感之类，均不给分。

2、要有明确的中心思想，注意材料的剪裁和组织。

3、层次清楚，结构完整。

4、语言通顺，标点正确，不写错别字。

5、字数以六七百字为好，最多不得超过800字(包括标点)，否则扣分。

6、注意书写格式，每个字占稿纸一格，每个标点也占一格。

第二次考试

声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的200多名考生中，有一名20岁的女生陈伊玲，初试时的成绩十分优异，声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等；尤其是她的音色美丽、音域宽广，令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏教授一生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。

那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前，唱完了冼星海的那支有名的《二月里来》时，专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定，应试者还要唱一支外国歌曲，她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。

她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许，在他严峻的眼光里，隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲，嫩绿色的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如春天早晨一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽之下，这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。

复试是在一星期后举行的。录取与否取决于此，它将决定一个人的终身事业。经过初试这一关，剩下的人现在已寥寥无几，而复试将在更加严格的要求下进行，本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者在评选时几乎都带着苛刻的挑剔神气。但是大家都认为，如果合乎录取条件的只有一个，那么这人无疑应该是陈伊玲。

谁知道事情却出乎意料之外。陈伊玲是参加，复试的最后一个人，唱的还是那两支歌，可是声音发涩，毫无光彩，听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌，还是由于身体不适，影响声音?人们甚至怀疑到她的生活作风是否有不够慎重的地方!在座的人面面相觑，大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神，那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急，可是就整个看来，她是明朗、坦率的，可以使人信任的。她抱歉地对大家笑笑，飘然走了。

苏林教授显然是大为生气了。他一向认为，要做一个真正为人民所爱戴的艺术家，首先要是一个高尚的人，一个各方面都能成为表率的人！这样一个自暴自弃的女孩子，是永远也不窗口，有一个孩子有事没事地张口唱着：

“咪——咿——咿——咿——吗——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家练声似的。苏林教授不禁微笑了：“这准是她的家！”他猜对了，那孩子敢情就是陈伊玲的弟弟。

从孩子嘴里知道：她姐姐是个转业军人，从文工团回来的，到了上海被分配在工厂里担任行政工作。她是个共青团员，又积极又热心，不管厂里也好，里弄也好，有事找陈伊玲准没有错！两三天前，这里因为台风造成电线走火，烧毁了不少房子。陈伊玲为了安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子，她说了声：“糟糕!”还是去参加考试了。

这就是全部经过。

“瞧，她还在那儿忙着哪!”孩子向窗外扬了扬手说，“我叫她!我去叫她!”

“不用了。请转告你姐姐，她经第二次考试，已经录取了!”

苏林教授从陈伊玲家里出来，走得很快。他心里想着：这个女孩予完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了一个错误]这天早晨，有什么使人感动的东西充溢在他胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。

(何为原作，有改动)

1980年高考作文试题

仔细阅读下面这篇短文，联系自己的实际情况，写一篇读后感。要求做到：

(1)观点正确，中心思想明确，紧扣原文发表感想，联系自己的事例要具体、恰当。

(2)结构完整，段落层次清楚，语言通顺，标点正确，不写错别字。

(3)注意书写格式，每个字占稿纸一格，每个标点也占一格。字数最多不得超过1000字，否则扣分。

(4)字迹清楚，卷面整洁，否则扣分。

注意：本题要求写读后感，如果根据原文改写或扩写，则不给分。用诗歌形式写也不给分。

画 蛋

达·芬奇(公元1452—1519年)是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。他从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十几天。老师见他有些不耐烦了，对他说：不要以为画蛋容易。要知道，1000个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的：即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了，比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美地表现出来，非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说：反复地练习画蛋，就是严格训练用眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象；做到手眼一致，不论画什么就都能得心应手了。后来达·芬奇用心学习素描，经过长期艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代宗师。

作文题：读《画蛋》有感

1981年高考作文试题

仔细阅读下面这篇短文，写一篇读后感。要求做到：

(1)观点正确，中心思想明确，紧扣原文发表感想，联系实际具体、恰当。

(2)结构完整，段落层次清楚，语言通顺，标点正确，不写错别字。

(3)注意书写格式，每个字占稿纸一格，标点写在格内。字数不要超过1000字。

(4)字迹清楚，卷面整洁，否则扣分。

注意：本题要求写读后感，如果根据原文改写或扩写，则不给分。用诗歌形式写也不给分。

毁树容易种树难

杨树横着种可以活，倒着种也可以活，折断它再种仍然可以活。

可是，十个人种树，只要一个人毁它，就没有一棵杨树活了。

种树的人十个之多，种的又是很容易活的杨树，却经不住一个人毁它。原因是什么?毁树容易种树难。

作文题目：读《毁树容易种树难》

1982年高考作文试题

先天下之忧而忧 后天下之乐而乐

注意：

1．必须写议论文。不要写成诗歌或其他文体。

2．必须先在试卷上拟出简明提纲，然后作文。

3．作文要求观点正确，中心思想明确，内容充实；结构完整，段落层次清楚，语言通顺；标点正确，不写错别字。

4．每个字占稿纸一格，标点写在格内。不要超过1000字。

5．字迹清楚，卷面整洁。

1983年高考作文试题

一、仔细观察上面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。

二、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。

年高考作文试题

有的同学说：“每逢作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”

有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改、讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”

请针对上面两段话所反映的情况，联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定，要求做到观点明确，有所分析，有真情实感。

1985年高考作文试题

澄溪中学附近有一家前进化工厂，工厂天天向外排放有毒的气体和废水。广大师生和附近居民长期处在被污染的环境中，身体健康受到损害，工作学习受到影响。几年来，学校多次向工厂提意见，要求妥善解决污染问题。但厂方以生产任务繁重、技术力量薄弱和经费开支太大等为理由，一再拖延，至今未能解决。

试就上述问题，以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况，申述理由，呼吁尽快解决。

注意：

1．要求符合书信格式，最后署名一律写“澄溪中学学生会”，不得写个人的姓名，不得透露所在地区和学校，否则扣分。

2．可在上述内容的基础上，适当补充有关材料。

3．不少于500字。

作文题目：给《光明日报》编辑部的信。

1986年高考作文试题

一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候，而形成一片森林又需要一定的条件。如果温度适宜，树木就迅速生长起来，形成茂密的树林，大片森林的出现，会使气候变得更好。

这里说的是一种自然现象，社会生活中的某些现象也有类似之处。请从现实生活中选择一个有意义的话题，用上述现象作比喻，发表自己的见解。全文不少于600字，副标题自定写在横线上。

题目：树木·森林·气候

——谈

1987年高考作文试题

1、1987年6月，A县举行小学生游泳比赛，育民小学取得了团体冠军。

2．1986年初，育民小学一位老师提出建议：“我们这里河湖港汊很多，应该充分利用这一自然条件，为校内学生举办游泳训练班。”

3．1986年4月，育民小学校务会议同意了这一建议，并决定请一位教练进行理论指导。

4．1986年4月中旬，育民小学听到一些家长的反映。有的家长说：“举办游泳训练班会不会影响孩子们的学习?有的家长说：“我们的孩子从小在水里泡大的，还要训练什么？”

5．1986年5月初，育民小学校长在家长会上说：“我们举办游泳训练班有两个目的：一是增强学生体质，一是为国家培养体育人才。近年来，我国游泳水平有了很大提高，出现了一些具有国际水平的优秀运动员，在一些国际比赛中拿了不少金牌，但和世界游泳强国相比，还有很大差距。至于说在水里泡大的孩子不需要专门训练，这种认识是片面的。在水里泡大的孩子要成为游泳健儿，也必须有理论指导和严格训练。”

6．1986年5月，在取得家长同意后，育民小学游泳训练班正式开办。经过科学训练，学生游泳水平有了明显提高。

一、根据上面提供的材料写一篇简讯。

注意事项：

1．文章要有中心，语言通顺，书写合乎规范(标点占格，阿拉伯数字两个占一格)；

2．时间、地点、单位、事件(经过、原因、结果)要交代清楚；

3．写出家长、学校各自的态度和认识；

4．尽量不超过190字(含标号)，字数超出要扣分；

5．某些不很重要的材料可以省略，可以不按照原材料顺序，也可以不使用原句。

二、结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟。字数在400～600之间。

1988年高考作文试题

按下面的题目作文，除诗歌外文体不限，不少于600字。

题目：习惯

1989年高考作文试题

你的好朋友××是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他对历史特别感兴趣，从高一开始，就立志报考某重点大学历史系。现在毕业在即，班主任老师动员他报考一般院校，认为这样录取的把握比较大。他的父母认为学历史“出路”窄，由于他外语成绩很好，所以坚决主张他去报考外经、外贸专业，将来容易找到工作，待遇也比较优厚。

他为此感到困惑和苦恼，给你写了一封信，想听听你的意见，请给他写一封回信。

注意：1．信中如涉及你的母校或你本人的姓名，一律用××代替。

2．全文不少于600字。

1990年全国高考作文试题

一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘A跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每朵花下面都有刺。”

不一会儿，另一个小姑娘B跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每丛刺上面都有花。”

听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。

一、在文中a、b两处应分别有表现小姑娘此时表情或动作的描述性文字，请填入题后的方格内。要求：(1)符合两个二姑娘此时的心态及上下文所提供的情境；(2)语句连贯；(3)不少于5个字，不超过15个字。

二、根据所提供的材料，加以想象，为这对小姑娘作肖像描写。要求：①符合人物的年龄和性格；②显示出她们的同和异；③不少于100字。

三、根据所提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，自拟题目，展开议论。不少于600字。

1991年全国高考作文试题

一

老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以圆为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。

圆是可以想象成很多不同物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。

要求：

（1）不要再把圆想象成满月进行描写。

（2）以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作为描写重点。

（3）写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要再写成故事。

（4）想象合理，形象具体生动。

(5) 语言确切、连贯，条理清楚。

二

某班开辩论会，一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。

要求：

①写成发言稿或议论文都可以。

②不少于500宇。

1992年全国高考作文试题

阅读下面材料，完成两道作文题：

春雨潇潇，路灯朦胧，我独自站在候车亭下避雨。

“哐啷”一声，一个穿运动鞋的小青年，把丢弃在路旁的一个玻璃罐当做足球盘带着，这一脚蹬大了劲，玻璃罐滚到候车亭前，裂成了好几瓣，流出了一摊黑糊糊的东西。

“玩也不看地方，玩出这损人的事。”我心里暗暗责备他。他大概也没想到这样的后果，吃惊地看看自己的“杰作”，低着头走了。

雨大了。一辆自行车急驰而来，后轮轧上碎玻璃，“扑哧”，全瘪了。从车上跳下一位穿红雨衣的姑娘，嘴里嘟嚷着“大家都沾点光吧”，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。“红雨衣”抬头发现我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，赶紧用鞋把大块的玻璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆匆离开。

雨小了。一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢在一旁的碎玻璃上，脚一滑，漂亮的鞋上沾上了黑糊糊的东西：“唉，真缺德，中国人的公德心呀……”

“当心牢骚太多长白头发。”那男的一边为她擦鞋子一边笑着说。

伞下的一对低声说着话渐渐远去，我不知道他们是不是还在谈论着刚才的话题。

但是，“高跟鞋”的那句话却仿佛刺了我一下。君子动口不如动手。雨停了。我回家拿了扫帚和铲子，又回到原地一看：碎玻璃已被打扫得干干净净，不留意连那黑糊糊的痕迹也看不出来了。我开始是发愣，随后才恍然大悟：“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对，他们都有可能回来。那么，到底是他们之中的谁清理了这个地方呢？

一根据所提供的材料加以设想，写一篇记叙文，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方。

注意：①选写“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对都可以。②推想合理，符合材料所设置的情境和人物的思想性格。③符合记叙文的基本要求，突出人物的心理行为和事件的经过。④“我”不再出现，用第三人称写。⑤题目自拟。⑥不少于350字。

二选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。

注意：①议论的内容与上题的记叙的内容有没有联系都可以。②题目自拟。③不少于350字。

1993年全国高考作文试题

一、根据右图，写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。200字左右。

二、根据下面的材料写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。

夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……

啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。

女儿对老树皮发出一串赞叹……

儿子对新树皮发出一串赞美……

父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样……”

要求：

1、 对环境和气氛加以具体描写。

2、 写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物的神态。

1994年全国高考作文试题

以“尝试”为题写一篇记叙文，不少于700字。

1995年全国高考作文试题

阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。

麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目

（一）任选诗中的两种鸟，展开想象，以《××与××的对话》为题（例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等），写一个200字左右的对话片断。

[要求]

（1）对话与《鸟的评说》内容有关，并据此展开想象。

（2）用对话方式写，不要用括号或转述方式写，不要写成独白或诗歌。

（3）想象合理，对话围绕一个中心。

（4）可适当描写鸟对话时的神态、心理、动作和口气等。

（5）语言流畅，描写生动，卷面整洁。

（二）根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。

1996年全国高考作文试题

仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两漫画，完成两道作文题。

（一）用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。

[注意]

（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。

（2）说明画面内容时，不要编故事。

（3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。

（4）共200字左右。

（二）在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜好漫画《 》”为题写一篇议论文，表达你的看法。

[注意]

(1) 把你喜欢的那幅漫画

阅读下面的文字，按要求回答问题。（4分）

材料一：2013年11月，北京市教委宣布高考将作出重大改革。语文、英语、文综、理综的分值都将改变，其中，语文分值由150分提高到180分；英语分值由150分降低到120分

材料二：育英学校语文教师张淑旋认为，此次语文考试权重的增加与课程改革的方向不谋而合，尤其是高考语文命题要加强对优秀传统文化的考查这一条，与课

改中重视对传统文化传承的要求十分吻合。现在学生和家长对于英语的重视程度要远大于语文，这与语文的学习很难在短期内看出成效不无关系。但是，张淑旋老师

认为，语文的学习不应该只停留在认字和简单应用的层面，文化的传承才是核心。

①、探索材料二，概括张淑旋老师对于语文考试权重增加的看法。（2分）

②、对于语文科考试分值的增加，请你从学生的角度说说你的看法。（2分）

回答如下：1、语文是一个中国人日常生活和工作必须的一门技能，熟练掌握语文的基础知识是对中国传统文化的传承，值得重视。

2、我认为是可以的，这样以后可以加强对国家的基本语言－－中文的学习，掌握语言的基本功，当然英语等其他科目也要学好。