高考名词辨析,高考名词考点总结课件

1.高考英语语法必考点与常考点归纳(背诵版)

2.高考英语语法:amount和number的区别 相似词语辨析(11)

3.求教辨析几个生物学名词~在线等！！！

4.高中英语词义辨析 approach和method都是方法啊,用法和词义上有什么区别?

5.英语高考选择题 名词辨析类 请求辨析expectation,expression

充分反应：指的是几种反应物中其中有一种物质完全没有剩余，比如任意一种活泼金属与酸的反应，将金属锌放入足量稀硫酸中，充分反应后...........，这里的充分反应就指金属锌反应完没有剩余，但稀硫酸不一定没有剩余；完全反应：指在一个反应中反应物其中一种物质彻底消耗或者2种物质都恰好完全反应没有剩余，比如说取一定量的水垢（主要成分碳酸钙和氢氧化镁）加稀盐酸至不再产生气泡为止，此时，水垢与稀盐酸完全反应，求......全部反应：指所有参加反应的反应物都没有剩余。反应物全部转化为生成物（不分主产物和副产物）。

高考英语语法必考点与常考点归纳(背诵版)

对角型矩阵：

对角矩阵(diagonal matrix)是一个主对角线之外的元素皆为0的矩阵，常写为diag（a1，a2,...,an) 。对角矩阵可以认为是矩阵中最简单的一种，值得一提的是，对角线上的元素可以为 0 或其他值。

准对角矩阵：

准对角矩阵时分块矩阵概念下的一种矩阵，即分块后的矩阵为对角矩阵就称为准对角矩阵。下A为分块矩阵：

矩阵A为分块矩阵，当A中的2为0是就是准对角矩阵，即矩阵B为0。那么准对角矩阵为：

E1=E3，当然E1和E3不是对角矩阵也可以。

准对角矩阵例如下图：

对角型矩阵:

对角型矩阵是主对角线上一般不全为0值，其余位置上的元素均为0的方阵。

扩展资料

对角矩阵的计算：

和差运算：同阶对角阵的和、差仍是对角阵。

2、数乘运算：数与对角阵的乘积仍为对角阵。

3、乘积运算：同阶对角矩阵的乘积仍为对角阵，且它们的乘积是可交换的。

参考资料：

参考资料：

高考英语语法:amount和number的区别 相似词语辨析(11)

语法点一、名词和冠词

考点有名词的可数与不可数，名词的格，名词作定语，冠词的考点是，定冠词与不定冠词，零冠词.

二、代词和it的用法

一般常考的是other，another，the other，others的区别，both，either，neither，all，every，each，none的区别。

还有something，anything，everything的用法（这个比较简单）这一块最难的应该是it，that，one作代词时的区别了。

三、介词和连词

一般考动词的固定搭配，in，at，for，to，of，on，with，about，from，into，after···常用介词.连词最常考得应该是“除此之外”了，expect，expect for，besides，还有表原因的连词；as，for，since，because的区别。

四、形容词和副词

这一块比较简单最常考的就是比较级了，其次是以ly结尾但不是副词的词了，比如说friendly是形容词，形容词的排序问题在今年的高考中也出现了，不过这个是基础但不是重点。

五、动词和动词短语

这个考点是重点，在完形填空及改错和单选中是必考的，这个只能靠你自己的积累，课本中的动词短语是重点，必须记下来。

六、情态动词和虚拟语气

常见的情态动词就够应付考试了，虚拟语气是高中语法的难点但不是重点。

七、动词的时态和语态（就是主动句和被动句）

时态有一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，一般将来时，现在进行表将来，一般现在表将来，过去将来时（一般不考），现在完成时，过去完成时，现在完成进行时（现在很常考）。

八、非谓语动词

动名词作主语，不定式作主语，动名词作宾语，不定式作宾语，动名词作定语，不定式做定语，这一块也比较简单九、数词和主谓一致，数词的考点；基数词，序数词，分数，百分数，（这一块既不是难点也不是重点），主谓一致在以前比较重要，现在地位有所下降。

十、简单句和并列句

十一、定语从句

这可是重点，不过只要上课认真听，这一块其实不难理解。

十二、名词性从句

常和定语从句进行比较区别，尤其是what和that的区别。

十三、状语从句

时间地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，方式状语从句，目的状语从句，有一个问题可以总结以上三个从句。

十四、省略，倒装和强调

比较常考的是，部分倒装和全部不倒装，这一块就这一个重点。

十五、交际英语

也就是口语，这一部分现在很火，每年必考，这个只有靠自己总结.以上就是十五道选择题的来源，当然，不是哪个都会考得，只要学会以上十五个考点，在高考时绝对没问题。

扩展资料：

学好语法的办法：

1、代词。学习代词，首先要对代词的定义、性质、功能及种类有一定的认知；掌握各类代词的用法以及人称代词前后指称的一致的用法。其中各类代词的用法以及不定代词的用法极其构成的固定搭配是学习重点。下面我给出我的学习建议：同学习名词一样，掌握了各个语法要点之后做练习。

2、数词。学习数词时，掌握各类数词的用法、倍数表达法、基数词的特殊念法与时间和数字有关的数词。其中各类数词的用法是学习重点。

3、形容词。掌握形容词的位置及使用顺序和“级”的概念，能辨析不同词缀的形容词。其中形容词的辨析是学习的难点。

4、副词。学习副词，要掌握副词在句子中的位置、顺序和意义相近副词的辨析。其中副词在句中的位置、功能是学习重点，而意义相近副词的辨析是学习难点。

求教辨析几个生物学名词~在线等！！！

《amount和number的区别 相似词语辨析(11)》由留学liuxue86.com我整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。

amount，number

这一对词都能用作名词和动词，又都表示?数目?、?总数?之意，故很易混淆。

它们之间的区别是，amount用于不可数名词，表示?量?； number用于可数名词，表示?数?。例：

He has contributed a considerable amount of money to the Chinese University of Hong Kong．（amount为名词）

他捐了一笔为数可观的钱给香港中文大学。

Our expenditure amounts to fifty thousand dollars a month．（amount为动词）

我们每月的开支达五万元。

Every year the Hong Kong Book Fair draws a large number of visitors．（number为名词）

每一年香港的书展吸引了大量的观众。

Today more than 30，000 students are enrolled in the polytechnic．

The full-time students in our department number over 3，500．（number为动词）

现在理工学院有三万多名学生；我们系里全日制的学生已超过三千五百名。

Amount除作?数量?、?总额?解外，亦可表示?价值?之意。例：

Your information is of little amount．（名词）

你的情报没有什么价值。

It is unlikely that the forthcoming talks will amount to very much．（动词）

看来即将举行的会谈不会有多大意义。

与amount一词搭配使用的字很多，常用的有：respectable～（相当大的数量）； trifling～（微不足道的数额）； approved～（核准的数额）； fixed～（固定的数额）； vast～（大量）；average～（平均数）；aggregate～（总额）；required～（所需数）； proper～（适量）。

与number搭配的形容词亦不少，常见的有：round ～（整数）；serial～（编号）； small～（为数不多）；astonishing～（数目惊人）； even～（偶数）； odd～（奇数）； high～（大数）；low～（小数）； huge（immense）～（巨大的数量）；limited～（有限的数目）；maximum～（最大量）； minimum～（最小量）；cardinal～（基数）；ordinal～（序数）；atomic～（原子序数）。 《amount和number的区别 相似词语辨析(11)》由留学liuxue86.com我整理

高中英语词义辨析 approach和method都是方法啊,用法和词义上有什么区别?

核糖 核酸 核苷酸 脱氧核苷酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸

（我上高中那会儿，也是搞不明白，绕来绕去的，就弄糊涂了。上了大学《生物化学》以后，总算彻底搞明白了。）（建议楼主找来一个核酸和核苷酸的结构图，记住每部分的名称，比较形象，以后就不会弄混淆了。）

它们的关系如下：

核酸分为：核糖核酸（RNA）和 脱氧核糖核酸（DNA）两种；

核酸的基本单位是 核苷酸（RNA中:ATP GTP CTP UTP；DNA中：dATP dGTP dCTP dTTP）；

核苷酸又分为：核糖核苷酸（RNA中） 和 脱氧核糖核苷酸（DNA中，也成为，脱氧核苷酸）；

核糖是核苷酸结构的一个部分，核苷酸的结构：磷酸、核糖和碱基（A G C U），脱氧核苷酸的结构：磷酸、脱氧核糖和碱基（A G C T）

上述名词中的 脱氧：就是指核糖的C-2位脱氧，2-脱氧核糖是DNA的组成成分。

分别解释如下：

核糖：ribose 自然界中最重要的一种戊糖，主要以D型形式存在，是核糖核酸(RNA)的主要组分，并出现在许多核苷和核苷酸以及其衍生物中。核糖是一种单糖，分子式C4H9O4CHO，英文名称：ribose

核酸：nucleic acid 由核苷酸或脱氧核苷酸通过3′，5′-磷酸二酯键连接而成的一类生物大分子。具有非常重要的生物功能，主要是贮存遗传信息和传递遗传信息。包括核糖核酸(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA)两类。

核苷酸：nucleotide 核苷的磷酸酯，是构成核酸的基本单位。视连接部位不同，有2′-核苷酸(核苷2′-磷酸)、3′-核苷酸(核苷3′-磷酸)和5′-核苷酸(核苷5′-磷酸酸)三种。体内通常是5′-磷酸酯。

脱氧核苷酸：deoxynucleotide ，也称脱氧核糖核苷酸(deoxyribonucleotide) 脱氧核苷的磷酸酯。如5′-脱氧腺苷酸(5′-dAMP)、5′-脱氧鸟苷酸(5′-dGMP)、5′-脱氧胞苷酸(5′-dCMT)和5′-脱氧胸腺苷酸(5′-dTMP)，体内常为5′-磷酸酯。一个脱氧核苷酸分子由三个分子组成：一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖、一分子磷酸。脱氧核苷酸是基因的基本结构和功能单位，决定生物的多样性的就是脱氧核苷酸中四种碱基（腺嘌呤 （adenine，缩写为A），胸腺嘧啶（thymine，缩写为T），胞嘧啶（cytosine，缩写为C）和鸟嘌呤（guanine，缩写为G）。）的排列顺序不同。 脱氧核糖核酸（deoxyribonucleic acid，简称DNA）。DNA绝大部分存在于细胞核和染色质中，并与组蛋白结合在一起。DNA是遗传物质的基础。一般由C、H、O、N、P五种元素组成。脱氧核苷酸是脱氧核糖核酸的简称。

核糖核酸：ribonucleic acid;RNA 核酸的一类。由核苷酸通过3′，5′-磷酸二酯键连接而成的多聚体。不同种类的RNA链长不同，行使各式各样的生物功能，如参与蛋白质生物合成的RNA有信使RNA、转移RNA和核糖体RNA；与转录后加工有关的RNA有核小RNA、核仁小RNA；与生物调控有关的RNA有微RNA、干扰小RNA等。

（缩写为RNA，即Ribonucleic Acid)，存在于生物细胞以及部分病毒、类病毒中的遗传信息载体。由至少几十个核糖核苷酸通过磷酸二酯键连接而成的一类核酸,因含核糖而得名,简称RNA。RNA普遍存在于动物、植物、微生物及某些病毒和噬菌体内。RNA和蛋白质生物合成有密切的关系。在RNA病毒和噬菌体内，RNA是遗传信息的载体。RNA一般是单链线形分子;也有双链的如呼肠孤病毒RNA；环状单链的如类病毒RNA；1983年还发现了有支链的RNA分子。

脱氧核糖核酸：deoxyribonucleic acid;DNA 一类带有遗传信息的生物大分子。由4种主要的脱氧核苷酸(dAMP、dGMP、dCMT和dTMP)通过3′，5′-磷酸二酯键连接而成。它们的组成和排列不同，显示不同的生物功能，如编码功能、复制和转录的调控功能等。排列的变异可能产生一系列疾病。

DNA是一种长链聚合物，组成单位称为脱氧核苷酸，而糖类与磷酸分子借由酯键相连，组成其长链骨架。每个糖分子都与四种碱基里的其中一种相接，这些碱基沿着DNA长链所排列而成的序列，可组成遗传密码，是蛋白质氨基酸序列合成的依据。读取密码的过程称为转录，是以DNA双链中的一条为模板复制出一段称为RNA的核酸分子。多数RNA带有合成蛋白质的讯息，另有一些本身就拥有特殊功能，例如rRNA、snRNA与siRNA。 在细胞内，DNA能组织成染色体结构，整组染色体则统称为基因组。染色体在细胞分裂之前会先行复制，此过程称为DNA复制。对真核生物，如动物、植物及真菌而言，染色体是存放于细胞核内；对于原核生物而言，如细菌，则是存放在细胞质中的类核里。染色体上的染色质蛋白，如组织蛋白，能够将DNA组织并压缩，以帮助DNA与其他蛋白质进行交互作用，进而调节基因的转录。

英语高考选择题 名词辨析类 请求辨析expectation,expression

这个问题我会，虽然本人英语口语不是很好，但是对英语四六级词汇还是很熟悉的~给大家总结了一个表格可以先粗略看一下：

含义

1、approach 英[?pr?t?]，美[?pro?t?] 英式发音与美式发音是不一样的

n. 方法;(待人接物或思考问题的)方式;(距离和时间上的)接近;接洽;建议;要求;通路;进场;相似（或近似）的事物;

v. (在距离或时间上)靠近;接洽;建议;要求;(在数额、水平或质量上)接近;着手处理;

2、method 英[?meθ?d]，美[?meθ?d] 英式发音与美式发音是一样的

n. 方法;办法;措施;条理;有条不紊;

用法

approach的用法

approach的基本意思是“走近”“靠近”。可指空间和时间上的接近,也可指程度上的接近或相近,还可用于抽象意义,如在方式、方法、手段上的接近,如接洽、交涉等。

表示“方法、方式”之意，approach指从事某事的特别方法、途径。

I'd advise taking a different approach.

我建议采取不同方法。

Narration should become a basic approach to preschool education.

叙事应是幼儿教育的基本途径。

I like her approach to the problem.

我喜欢她解决这个问题的方法。

method的用法

method的基本意思是“方法,办法”,指在做某项工作或为达到某目的时所采取的(抽象的)方法或(具体的)程序,多与介词of或for连用,是可数名词。

表示“方法、方式”之意，method指有系统、有条理地办事或解决问题的方法。

The method applies to our work.

这个方法适用于我们的工作。

We hesitated at the propriety of the method.

我们对这种办法是否适用拿不定主意。

He found that the method worked.

他发现这方法行得通。

beyond expectations才对，这是固定搭配

beyond expression则不用加s，“无法用语言表达的”

呵呵，有时候遇到这种题目，选项在意思上都可以的都是用法上的区别（经验之谈啊）

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哦，词典是写 beyond expectations，我以为beyond expectation不可以……

经询问，当你的期望很大时，用复数；不强调超出本来期望太多时，用单数。

那我就说说我的看法吧：“那里美丽的风景出乎意料”，和“那里美丽的风景无法用语言来形容”，经一比较，还是后者比较好；而且我们通常说“某事”出乎意料，而不是“某物”出乎意料吧。比如：这本好书出乎意料；这部好**出乎意料，是不是都很怪？但是“那里的风景美得出乎意料”，就可以了。这时出乎意料指的是“那里的风景很美”这件事。再比如，“你真是出乎我的意料”，通常都是“你”做了什么事才会让“我”出乎意料的。

呵呵，这回解释的就比较靠谱了吧……

我上omegle问了一个老外，他说"I'm not sure,beyond expression just sounds better"可见做这种题还是得靠语感的。又可见真理（上面的经验之谈）有其局限性……