硬笔书法高考-硬笔书法高考多少分

1.硬笔书法（楷书）需要练多久？

2.孩子学习硬笔书法，对于他的文化课学习有什么帮助？

硬笔书法（楷书）需要练多久？

楷书比较容易出效果，但平时用得多的反而是行书，而如果楷书基础不好，行书练起来难度就较大。

在练硬笔书法时，应要提前明确自己练字的目的，在练字的过程中不断的进行矫正与方法，并及时的解决，学习书法是个漫长的事，需要每天坚持的训练才能达到自己理想的效果。

成人练习硬笔书法的时间安排应该更为灵活，宁可有时间时多练习一些，也不要强迫自己每天都摸一下笔。对于字体结构记忆的形成，还是需要一定的时间做保证的。

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掌握正确方法

实际上，练字确是一件并不太难的事情，只是要掌握正确的方法，关键是多临摹。

试想想，写字，也就是点、横、竖、撇、捺，再加几个转折笔画罢了，把这些写好了，再注意一下笔画之间的搭配，作为一般日常使用的写字，就行了。

写字其实是一种书写的习惯，对于写不好字的人，练字，就是要克服掉不良的书写习惯，形成一种良好的书写习惯。

孩子学习硬笔书法，对于他的文化课学习有什么帮助？

写作可以表现一个人的性格和修养。能够写出好的文字，能让人赏心悦目，让人赞叹不已。

首先，写作可以提高语文成绩

1.滚面的4分。据相关语文老师介绍，目前的语文考试至少有4分是以纸和脸的形式。书写工整是最基本的要求，字体正确，标准，表面整洁。即使是练字的人，在书法比赛中也拿不到奖，拿到满满一卷面也没问题。字迹潦草、不规则、难看、难以辨认，辊面的1-2分，甚至0分。

2.作文成绩提高2-3分。一般来说作文分40分，考28到35分很正常。根据相关语文老师的说法，批改作文有7分的差异是正常的。面对一篇写得漂亮的文章，少的给1-2分，多的给4-5分。现在有很多关于高考的事实，告诉我们高考95%的学生都有不规范的字迹，甚至有人根本不知道。你的字写得不好，题材好，字写得对，但是字写的混乱。你想想，六月考试，天气热，判卷的老师还要在规定的时间内判卷。想想这么多卷子，面对整齐规范漂亮的汉字和乱七八糟的文字，老师会怎么评判？我想父母会有很好的看法。两个同样学习好的同学，同样的天赋，做同样的题，但是一个字写的标准工整，另一个字很难认，像一堆草。很有可能这两个学生的分数不一样，好的可能比差得多得2-3分。

3、提高基本点3-4分。语文试卷的基础分(知识积累)一般在15分左右。其中错别字1-2分，古诗词记载5-6分。写作可以巩固素养，识别字形，理解词义。我们通过写作来提高我们的读写能力；通过书法创作，可以加深对文章的理解和记忆。

第二，写硬词将有助于孩子学习的每一门课程

写作可以培养学生认真学习的良好习惯。写得好是最容易得到老师表扬的方法。你可以想一想，你或者你的孩子在写出优美的硬字时，会从老师同学那里得到什么样的鼓励。

1.孩子考得好有两个条件：一个是软件，就是孩子要学好，另一个是硬件，就是把学过的知识用手里的笔写出来，在人前展示清楚。现在我想纠正大家心中的一个误区，就是大家认为写硬字只为中文，这是不对的。其实每门课程都应该是我们自己写的，自己用的。当你的孩子汉字写得好的时候，他们的数学中的数字，化学物理中的公式，英语中的英文字母，英语中的音标，都会以标准规范的方式写出来，这在心理学和生理学上叫做正迁移。也就是说，学好一门技能，会对其他相关技能产生积极的帮助。

2.写作教学与学校课程相比，主要是开发人的右脑，有利于人左右脑的协调发展。通过抄写碑文，观察文字的结构和构成，可以培养学生整体把握事物的思维能力。

3.写字是书法的基础和入门。中国书法以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等，与音乐、美术一样，从兴趣、知识的角度给予学生指导，可以让学生增长大量的知识，达到共同提高知识技能的效果。

4.目前国内大部分家庭都是独生子女，有的自理能力差，性格孤僻。调节心理素质，规范行为的好方法之一就是练字，可以让学生进入相对静止的状态。现在的学生不是不明智，而是马虎、粗心、不专心。但是，如果你全身心地投入到练字中，久而久之就能养成严谨认真的好习惯。事实证明，要想写好，必须沉着冷静，端正姿态，持之以恒。学生最缺乏的是坚韧和耐力，这是一笔一画的写作练习所能获得的，从而纠正粗心大意、大大咧咧的毛病，从而养成坚韧不拔、精力集中、耐心细致、不怕困难的好习惯。明明做对题，因为字迹潦草，批老师看不清，没给分，很可惜。

第三，练好汉字在人生的各个阶段都有很多用处

1.比如大学毕业去招聘，现在的学生都有电脑打出来的招聘表格，都是这样，没有个性。如果你很有独创性，用漂亮的硬笔写出自己的招聘表格，我要招聘的人会对你有特别的印象。你的字写得好，让他觉得你各方面都很好。这就是写好的好处。它会在你人生的转折点帮助你。

2.学好硬笔可以随时展现自己的才华。写作不仅激发智力，而且与各种学科的学习也有着密切的关系。写作是素质教育的基础之一。学生应加强写作教育，提高学生素质，使他们终身受益，学会终身技能。

3.还有，古语有云：“字如其人”，字的好坏能反映作家的精神面貌。说到学习硬笔书法，这句话很贴切。孩子们通过学习硬笔书法可以学到很多道理，包括做人、做事、思考等。这对于学习硬笔书法的人来说是一种无形的改变。

4.写作教学不仅可以提高学生的审美能力，还可以增加他们的知识，这符合国家对审美教育的要求。写作实际上是学习者用眼睛感受美，用实践探索美，用心灵领悟美，用双手创造美的过程。一个字的笔画本身就是一个很美的形状。写作教学是审美教育的有效手段。俗话说“都有爱美之心。”脸的美丑是与生俱来的，但字的美是后天的努力才能获得的。文字是人类的另一种工具。

5.好好练字，用一辈子。写字，越写越随年龄增长。因为汉字那么多，你只要掌握好它们的结构规律，点画的特点，用笔的方法，就能把它们写好。越写越巧，字也就越好看。

6、所谓“近朱者赤，近墨”，孩子参加书法训练，他自然会和热爱学习的人交往。长大后，他会和艺术朋友亲近，和的朋友疏远。也可以多交朋友，提升社交能力。

7.养老延年。汉代至清代，当人类平均寿命为25至40岁时，著名书法家的平均寿命约为80岁。比如唐代的刘公权87岁，欧阳询84岁，余石南80岁，文徵明89岁；清末至新中国成立，人类平均年龄为40 ~62岁，著名书法家平均寿命为88岁。现当代，著名书法家的平均寿命已超过90岁。比如齐白石、黄、何香凝、张都活了90多岁，93岁。朱屺瞻、孙默夫等。活了一百岁。