取消生物专业,生物取消高考

1.生物为什么算理科？什么时候取消高考？

2.中国生物遗传学发展目标

3.化学生物历史组合被禁：新高考为啥不能选化学生物历史？

4.2022级考生为什么仅可报考地理、历史、化学、生物4个科目。

生物不该踢出高考。

生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。生物学作为一门基础科学，传统上一直是农学和医学的基础，涉及种植业、畜牧业、渔业、医疗、制药、卫生等等方面。随着生物学理论与方法的不断发展，它的应用领域不断扩大。生物学的影响已突破上述传统的领域，而扩展到食品、化工、环境保护、能源和冶金工业等等方面。如果考虑到仿生学，它还影响到电子技术和信息技术。

生物为什么算理科？什么时候取消高考？

从考试题的角度看也没啥大的区别，但是要从新旧高考上看，还是有一点区别的：

一、旧高考生物是理科组合科目之一，新高考不再分文理科，属于自选科目，选了就考，不选就只参加合格性考试，高考可以不考。

二、新高考生物科目不是直接计原始分（满分都是100），而是需要赋分。

三、旧高考生物是算在理综合中考；新高考是单拿出来考。

中国生物遗传学发展目标

高中的生物学起来要记的东西的确很多，看起来好像文科性质的。当我读高中的时候也曾这样彷徨，但是，走过高中之后，我才发现，高中学的生物只是生物学的基础。这些基本的知识主要是为了以后在大学里的深入学习做铺垫的。当你迷恋上生物，并愿意为了生物进一步研究的时候，你就会理解生物为什么要归于理科。以前，当我烦躁的时候，我也很想取消高考。但是又想想，在如此拥挤的中国，取消高考是非常不现实的。如果不高考了，那么这些多出来的人都干嘛去啊？这将是一个很大的政治问题，可能会造成社会的。既然，生为中国的公民，就要接受这个事实。个人的力量是渺小的，我们不可能凭借一个人的意愿改变教育体制。我们要学会改变自己。同学好好学习吧。静下心来，静下烦躁的心。

化学生物历史组合被禁：新高考为啥不能选化学生物历史？

从1981年恢复生物高考至今整整20多年，中学生物学走过了一段艰难曲折的发展之路。

2.1中学生物教学的10年全面发展期

初中生物学于18年得以恢复，它同属于初中升高中、升中专的考试科目，考试内容主要是初三的生理卫生，植物、动物学占一定比例；有的地方加考乡土教材，总分按100分计。1995年初中生物课被取消了升学考试资格，改在初二会考或不考。教材改为一套三册，两年教完，这种教学一直延续至今。

高中生物学也得到不断发展。1981年，全国高考恢复后的第四年，生物课作为总分30分的科目参与高考，1982年增至50分，1986年增至70分，一直持续到1992年（其中1991年～1992年，“三南”即湖南、海南、云南试点省的生物高考总分为150分）。

20世纪80年代初至90年代初是中国生物教育教学的鼎盛阶段，不仅中学生物课程得到建设和发展，就连相应的大学生物系和农林、医学类大专院校也处于发展的兴盛时期，许多地区性师专的生物系相继建立（湖南省于1986年～1988年还办了3届两年制专科），培养出大批合格的中学生物教师，推动了大、中学校生物学教学的起步和发展。

2.2取消生物高考资格的“3+2”时期

1992年全国除了4省以外，大多数省市（包括北京）开始实施“3+2”考试方案，其中的“3”指语文、数学和英语，“2”指文科的政治、历史及理科的物理、化学，而文科的地理和理科的生物则被取消了高考的资格，改在高一和高二进行毕业会考。取消生物高考的官方理由是为了减轻学生负担，可能实质是因为生物是“副科”。高中会考制先在“三南”试点，很快推向全国。至1995年，全国只有上海把生物作为高考的选考科目，一直坚持至今，广东省1998年恢复生物的单科考试。

取消生物高考给生物教学带来了严重的后果。由于高考指挥棒的作用，生物课和生物教师不受重视，这不仅严重地削弱了学生对生物“两基”的学习积极性，对其智力发展和身心健康造成一定影响，同时也使得生物师资队伍极不稳定，教师的大量流失造成了生物学科恢复高考时，许多学校竟找不出有经验的高三教师。中学生物教学的低潮，也涉及到大学生物专业和农林医专业的招生分配，进而影响到教学质量。

面对这种情况，广大的中学生物教师和生物学工作者不断发出恳切的呼吁，要求有关部门正视生物学在当今社会发展中的作用。早在1991年，中科院裘维蕃院士（已于2000年逝世）就发表文章指出，我国过去强调了数理化的重要，但对生物学长期忽视，已产生了副作用，许多人信迷信不信医生，很多青年高考不愿报农林医，有些学生认为农业大学就是种地。令他心寒的是生物课程已不是重视与否的问题，而是根本没有高考的资格。《科技日报》1994年8月29日报导，中科院组织院士及有关教授对我国高等学校生物系教育现状考察后，给党中央院提出建议，要求加强生命科学人才培养，迎接21世纪。其中谈到，高校中的青年人才向西方发达国家大量外流，取消生物高考已带来严重后果，这是对生命科学重要性的认识不足，必然产生降低生物学在学生心中的地位，涣散中学生物教师队伍的消极效应，既无助于减轻学生负担，又导致新一代生物学盲的出现，实为不慎之举。同时建议加强中学生物学教育，扭转现状，恢复高考。

2.3再度恢复生物高考资格的“3+X”时期

素质教育替代应试教育是中学教育改革的必然方向，高考既要选拔人才，又要促进基础教育，全面提高学生的综合素质。以3门工具课为中心兼顾其他学科的“3+X”高考改革方案的最终出台，不仅是时代发展的需要，也是广大生物学工作者力争的结果。

恢复生物高考顺应了科学和社会发展的潮流，给中学生物教学带来了再一次发展壮大的机遇，但这次生物恢复高考已不是前些年生物高考的简单重复和继续，而是将3门综合课融为一体的综合能力的测试，具有了新的内涵。“3+X”的“3”指语、数、外3门必考基础课，“X”指其他选考科目，包括文科的政治、历史、地理和理科的物理、化学和生物，对报考本科院校的考生，含生物在内的理科综合也是必考内容（广东）。2001年的高考形势是以“3+综合”代替“3+X”，即把物理、化学和生物综合为一门科目考试。综合科目首先是学科内的综合，考试内容约占总分的80%，其次才是跨学科的综合，考试内容约占总分的20%。考试时间为150min，试卷总分为260分。

广东省在高考生物停考4年后，于1999年率先进行“3+X”的高考模式试点，2000年在浙江、江苏、山西、吉林四省推行，2001年在全国大面积展开。伴随着21世纪的第一线曙光，中学生物教学迎来的将是一场全新的机遇和挑战。

到2003年，全国各省市都以文理大综合、理科综合或单科的形式把生物学科纳入高考科目，从而让生物和地理这两个世人一贯认为是副科的学科从新登上了高考舞台。但是由于历史原因和所占分值较少（地理在文科综合300分中占90分左右，而生物在理科综合300分中占66分左右）等问题，在有些地区，生物学科仍然没有得到足够的重视，生物教师的才能也没有得到很好地发挥。

然而，在21世纪的今天，不管是在国内还是在国外，我们都可以看到生物技术所处的重要地位。据报道，在2002年的全国十大科技成果中属于生物领域的占了六项，2002年的世界十大科技新闻中与生物相关的占了六大，2200多名两院院士中与生物科技相关的占了55%左右。这一切都反映了在现在和未来，生物科技都将会占据整个科技界的主流，中学生物教学和生物教师应该被人们重新认识和定位，从而才能为培养高精尖的生物科技人才奠定坚实的基础。

3、我国生物学发展前景

“国家基础教育课程改革指导纲要”也对未来课程改革制定了具体目标：w 改革课程目标过分注重传承知识的倾向，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好品德，培养终身学习的愿望和能力。w 改革课程结构过分强调学科独立性、门类过多和缺乏整合的倾向，加强课程结构的综合性（从学科走向领域、从分科走向综合）、均衡性（合理设定学科或领域的门类及其课时比例）、选择性（适应地区差异、学校特点、学生的个别差异）。w 改革课程类型的单一性，设置综合实践活动为必修课，包括研究性学习、社区服务、劳动技术、社会实践，逐渐开设信息技术课程。w 改革课程管理过于集中的倾向，建立国家、地方、学校课程管理政策?。生物学课程变革将呈现出以下特色：全面发展与培养个性相结合、基础性与先进性相统一、科学性与人文性相融合、综合性与实践性相匹配、多样化与选择性相依存

2022级考生为什么仅可报考地理、历史、化学、生物4个科目。

自高考改革以来，“3+3”与“3+1+2”两种模式代替了传统的文理分科，这虽然可以让学生们充分地按照自己的兴趣选择科目，但是在填报高考志愿时，部分科目组合却“屡屡碰壁”。化学生物历史组合就是其中一种，下面就让我们一起去看看新高考为什么尽量不要选化学生物历史吧！

一、化学生物历史组合被禁吗？

答：没有，考生可以任意选择选考科目。只是由于该选科组合在高考填报志愿时限制较多，因此有人建议取消该学科组合，所以网络上传出了“化学生物历史组合被禁”的说法。

二、新高考为啥不能选化学生物历史？

历化生这个组合是可以选的，但是由于以下原因，部分学生和家长认为最好不要选，具体如下：

1、化学和生物属于传统的理科科目，历史属于文科科目，再综合当“3+1+2”模式中物理和历史作为首选科目的现状， 没有选择物理而选择生物和化学，在报考大多数学校的理工科专业时就可能会受到限制。

我在调查后发现，部分院校的临床医学专业甚至也限制了物理学科。选择历史而不选择政治和地理，同样在报些人文社科类院校时也不占优势，因此历化生的组合就显得不太合理。所以若大家不想在填报志愿时被限制选科的话，最好是慎选历化生组合。

3、毕业薪资不尽人意。学习化学和生物，可以报考的专业大多为“生化环材”等。用当前比较火热的计算机专业来做比较，在相同的学历下，计算机专业毕业生的薪资可能会达到“生化环材”的2至3倍。再具体一些来说，很多名校的计算机硕士可能会拿到年薪20万甚至30万的薪资，而同样背景的“生化环材”的毕业生拿到年薪10万已经实属不易。所以 选择该组合的话，往后的毕业薪资可能不太如意。

4、与化学和生物有着紧密联系的学科相对较少， 相关的就业范围也会小一些 。 目前来看，真正从事化工行业的人相对其他工程类学科来说就比较少，生物技术类就更冷门。但是也不排除有同学们以后想从事科研工作或者是大学教师，对于这些同学来说生物和化学就很重要。?

综上所述，历化生这样的组合对以后的就业来说十分不利，大家一定慎选。但是如果有同学下定决心从事相关的科研工作，那就务必做好心理准备，要静下心来做学问。

高考是每个生中的第一道门槛，好的选择能让自己少走弯路，提前了解自己心仪的大学及专业对于科目选择的要求，并结合自己的兴趣，选择合理的、适合自己的科目组合是最好的。尽量避免盲目的选择，像生物化学历史这样的组合，除非自己特别擅长，非常感兴趣，否则就不建议大家考虑。

因为其是实行新高考政策。

新高考政策中取消了文理分科制，其考生高考仅仅只可以从历史、、物理、化学、生物这四门学科中任选3门作为选考科目，每门满分100分，并用等级赋分计入高考成绩。该政策实行省份有上海、浙江、北京、天津、山东、海南。

新高考的再选科目用等级赋分，根据考生卷面分划分的等级，来换算等级对应的分数区间。选择同一科目的考生才会共同竞争，因此其是从以前的“以学校导向”转变为“以专业为导向”。