2007高考地理试题_2002年高考地理

1.学地理，历史有甚么好办法？

2.山东2007年高考地理考试范围

3.高考历史地理复习教辅推荐（浙江09年考生）

4.求2007~2012的山东高考地理题

5.解读2007年高考大纲：文综合更侧重考能力1

宁波中学高三学生阅读《考试说明》。记者毛信意通讯员叶惠良摄

核心提示

　中国宁波网讯 从2004年开始，全国普通高考实行?统一考试，分省命题?的改革。 ?统一考试?要求全国考试标准统一，教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》即《考试大纲》)，体现了高校对入学新生的基本要求，是有关普通高考命题、备考和评价的依据。

　浙江省自高考实行自主命题以来，省教育厅每年都根据《考试大纲》编发《考试说明》。 《考试说明》是我省结合自身实际，对教育部《考试大纲》作进一步的细化，成了我市各中学教师指导考生备考的依据。昨日上午，浙江省2007年高考《考试说明》运抵宁波。记者在市高招办看到， 《考试说明》对各门学科的考试知识内容要求、能力要求、题型、难易等一一作了明确的规定和解释，并以参考样卷的形式，给出2007年高考试卷的结构模式，包括题型、题量、分值，因此，对考生参加高考具有极强的指导作用。

　昨天下午，浙江省一级重点中学宁波中学一拿到《考试说明》，就组织各门学科的特级教师、高级教师研讨，与2006年的考纲及考试说明进行仔细的分析比较。本报特约请宁波中学的9位名教师，分学科进行评析，以飨读者。

　语文卷分析高级教师纪勇

　题型及分值

　今年的考试，仍然采用闭卷笔试形式，试卷分i、ii两卷，考试时间150分钟，满分150分。其中，语言知识与语言表达28分，文学常识和名句名篇6分，古代诗文阅读26分，现代文阅读30分，写作60分。仍采用单项选择、多项选择、填空、古文翻译、简答、写作等题型设题。

　变与不变

　保持延续性是今年《考试说明》的特点，与去年相比，文字上有五处变化，一是将?保持适当难度?改为?保持一定难度?；二是将?识记是语文能力最基本的层级?改为?识记是最基本的层级?；三是考试内容根据增加了?《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》?字样；四是在?字音?前加了?常用字?三字；五是在?汉字?前加了?常用?两字。

　复习建议

　把握?两纲?，吃透?说明?，研究样题，注意新题型，重视鉴赏题和作文题的突破。

　关注生活，拓展视野，联系实际，构建知识网，注重心理和策略的锤炼。加强阅读，读写结合，扶正固本，整合点与面，追求点点呼应和综合提升。

　英语卷分析高级教师郭宝菊

　题型及分值

　第一部分，英语知识运用50分，其中多项选择20分，完型填空30分。第二部分，阅读理解50分。第三部分，写作60分，其中包括单词拼写，改错和作文。

　变与不变今年的高考还是侧重考查学生的双基能力，语法基础和词汇知识，以及在此基础上形成的简单表达能力，及学生的阅读能力和书面表达能力。跟去年的英语高考考试相比，今年的高考内容基本没有变化，但是从整体来看，今年考试将会加大学生的阅读量，完型字数在200￣250个字之间。阅读理解的短文字数不少于1000个。阅读内容将更加广泛，题材更加新颖，可能会涉及到科学、生活、心理等等方面的知识，乃至国内外时事变化。

　复习建议

　考生应加强阅读能力的培养和训练。在考前准备过程中多注意收集相关信息，尽可能结合其他学科的知识内容。对语法知识的考查，应更注重语言实际能力的运用。考生在最后的复习阶段，要尽量多掌握英语当中的习语及其所隐含的寓意。学生要形成一定的跨文化交际能力。在写作方面，考生应注重好词好句的积累。

　数学卷分析省特级教师江一鸣

　题型及分值

　与2006年试卷相比，三种题型分值的百分比上有很大的调整，以及在数学评卷上也有相应的变化。2007年分值为选择题仍为33%，填空题由去年的10%增加到19%，解答题由去年的57%减少到48%。从试卷题型来说：2007年总题量为22题，其中选择题10道，填空题从去年的4道增加到7道，解答题从去年的6道减少到5道，总题量数比去年增加2题。

　变与不变

　与2006年相比，浙江省高考数学《考试说明》在内容和要求没有明显变化。从2007年数学样卷分析，解答题减少的是概率应用题，填空题中增加的是概率、统计、集合、函数最小值等综合题(文科数学为数列)。

　2007年的考纲虽对2006年考纲在三角函数和立体几何有二处要求上的改动，但浙江省的考试说明未作修改。

　复习建议

　填空题增加似乎难度降低，但历来数学考试中填空题得分率不会高。为此，一方面应重视填空题解答训练，另一方面就如何提高填空题得分率，在教学实践中应进一步研究。

　新增填空题的内容和题型，建议与大题内容综合考虑，重视知识的覆盖率和知识能力的考查目标。

　理科综合卷分析高级教师仇明祥、高级教师叶惠良、省特级教师李建明

　题型及分值

　满分300分。试题结构包括选择题(21题)与非选择题(10题)。分值比例大约为126∶174。各科比例大约为物理120分、化学108分、生物72分。试卷结构与2006年基本相同。

　变与不变

　物理：考试内容部分基本与去年相同，只在单位制中删去mmhg(压强单位)；在题型示例中，增加了2个选择题，4个非选择题。

　值得注意的是：新增加试题中，有3个实验题。即在题型示例中，实验题比重提高了；新增加的一个实验题内容为验证牛顿第二定律。

　化学：删去了《考试大纲》中?掌握有关物质溶解度的简单计算?；适当降低考试要求，如将《考试大纲》中关于?思维能力?中?对原子、分子等粒子的微观结构有一定的空间想象能力?删去；对个别文字作了修改，使其表述更为准确。

　在题型示例中，原大纲中化学试题共40题，在此基础上更换了4题，删去1题；更换原则是去掉原大纲中目前看来已经超纲或偏难偏陈旧的试题，换上近几年理综全国卷中有新意的试题。

　生物：在原《考试大纲》的基础上对两个方面作了修订，分别是能力要求的修订和考试内容的修订。

　能力要求上的修订主要是将?理解能力?第一条?能阐述所学知识的要点，把握知识之间的内在联系，形成知识的网络结构?，改成?能把握所学知识的要点和知识之间的内在联系?，同时将?获取信息能力?的第二条?能用文字，图表等各种表达形式，准确地描述生物学方面的内容?，改成?能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等?，并将其移到?理解能力?，变成?理解能力?的第二条。

　在考试内容及范围的修订上，将?细胞质遗传在实践中的应用不作要求?改为?雄性不育生育种中的应用不作要求?。

　增加?非特异性免疫?、 ?生物群落的结构?和?生物圈的稳态和人类社会的可持续发展?三个知识点。

　复习建议

　进一步加强基础知识的归纳，重组知识结构网络，查漏补缺，结合下一轮复习，利用好自己的错题本，避免?题海战术?。从基础入手，举一反三。

　文科综合卷分析省特级教师常海东、高级教师杨立法、高级教师汤春风

　题型及分值

　包括选择题和综合题，选择题140分，综合题160分，共300分。地理、历史、政治各占100分。

　变与不变

　地理：今年地理《考试大纲》内容与去年相比，没有任何变化。虽然地理考纲中的考点保持稳定，但历年高考地理试题并不完全是按照考点(知识内容)出题的。高考地理试题主要考核学生是否掌握地理学科特有的基本能力，主要有地理空间定位能力、地理空间格局概括能力、地理特征综合分析能力、地理过程描述与简单预测能力、地理因果关系分析与推理能力等几方面。从2006年的试题看，难度有所调低，适中题比重上升。考生在最后两个月的复习中，要特别重视课堂上教师对模拟试题的解剖分析，课后应作一些专题整理，比如分别将空间定位题、地理计算题、信息提取题、知识运用题综合归类，从而学会解题方法，提高知识运用能力。

　历史：今年的历史《考试大纲》与去年相比无论是考试性质、能力要求还是考试范围和内容等方面都没有显著的变化，惟一的变化就是在世界史中对美苏争霸的叙述，在?美苏争霸格局的形成?基础上增加了四个字?及其发展?。是近几年来考纲变化最小的一次。体现了?稳中求变?、 ?考知识、但更侧重考能力?的思想。这段时间各校应该进入了高考第二轮复习，必须在夯实基础知识的同时争取能力的提高，抓住阶段特征，学会融会贯通。切实提升历史的宏观思维和解题能力。

　政治：今年的《考试大纲》与去年的相比，不管是考核的目标与要求，还是考试的范围，以及命题的指导思想等都没有变化。主要是因为今年国家的宏观形势与去年相比没有明显的改变，再加上全国各地都相继实施新课程，就没有必要对《考试大纲》作大的调整。考生在复习迎考时，一是要分类梳理基础知识，特别是要把握主干知识；二是要从政治学科的特点出发，把握时代气息，关注并理解当今时代的热点、焦点，如?两会?关注的民生问题、宏观调控、社会主义新农村的建设(现代农业的建设)、和谐社会的构建等。

　复习建议

　近年来，文综试题注重考核考生的信息提取、逻辑推理、知识运用能力，越来越看好学生的知识背景和文化素养；试题主要以地理、历史、政治的顺序拼题形式呈现。在下阶段复习中，考生应将注意力集中在单科复习上，应着重进行各学科内的综合复习。记者毛信意

学地理，历史有甚么好办法？

上海地理高考动态及方法指导.doc

......7年上海市地理 一、高考动态分析 1、2007年高考试题不会难于2005年的试题高考地理总复习doc，其中地理试题还将有意降低难度，2008上海高考地理特别是在地球、时区计算、空间定位等方面。 ...

2006年上海市浦东新区高考地理预测卷

......06年上海市浦东新区高考地理预测试卷本试卷满分150分考试时间120分钟。全卷包括大上海市浦东新区邮编，其中地理试题还将有意降低难度，第一为选择题，第二综合题本共同部分试题所有考生选部分分为A、B两组，上海市浦东新区两组试题 ...

上海市2009届高考模拟试题地理试卷

......模拟试题地 理考生注意：1.本卷共150分2009年高考试卷，其中地理试题还将有意降低难度，第一为选择题，第二综合题本共同部分试题所有考生选部分分为A、B两组，在120分钟内完成。答卷前，考生务必将名、准考证号填写清楚。2第一大题选择题采用机器阅卷，2009高考试卷答案必须全部用2B铅笔涂 ...

04年全国高考地理试题（上海卷、江苏卷、广东卷）.rar

......一.选择题(共40分,每小题2分)1. 我国人口最多的少数民族是 ( )A. 回族 B. 壮族 C. 蒙古族 D.维吾尔族2. 2004年,“联合国亚洲及太平洋经 ...2008年江苏卷地理，其中地理试题还将有意降低难度，第一为选择题，第二综合题本共同部分试题所有考生选部分分为A、B两组，在120分钟内完成。答卷前，考生务必将名、准考证号填写清楚。2第一大题选择题采用机器阅卷，2010年江苏卷地理......一.选择题(共40分,每小题2分)1. 我国人口最多的少数民族是 ( )A. 回族 B. 壮族 C. 蒙古族 D.维吾尔族2. 2004年,“联合国亚洲及太平洋经 ...

2006年高考试卷上海地理卷

......06年全国普通高等学校招生上海地理试卷本试卷共12页。满分150分。考试时间120分钟。全卷包括两大题．第一大题选择题。第二大题为综合分析题2010高考地理试卷，其中地理试题还将有意降低难度，第一为选择题，第二综合题本共同部分试题所有考生选部分分为A、B两组，在120分钟内完成。答卷前，考生务必将名、准考证号填写清楚。2第一大题选择题采用机器阅卷，上海三校生高考试卷包括共同部分和选择 ...

2002年地理高考（上海卷）

......一、选择题（共50分10年上海卷地理，其中地理试题还将有意降低难度，第一为选择题，第二综合题本共同部分试题所有考生选部分分为A、B两组，在120分钟内完成。答卷前，考生务必将名、准考证号填写清楚。2第一大题选择题采用机器阅卷，每小题2分）第1～20小题，每题只有1个正确答案，2009年高考上海卷将代表正确答案的字母填入相应的括号内1．2002年5月20日宣布独立的东帝汶民主共和国位于A． ...

2006年上海市春季高考文综地理试题

......一、 (本题共9分)从2005年12月1日起2006年天津文综地理，其中地理试题还将有意降低难度，第一为选择题，第二综合题本共同部分试题所有考生选部分分为A、B两组，在120分钟内完成。答卷前，考生务必将名、准考证号填写清楚。2第一大题选择题采用机器阅卷，每小题2分）第1～20小题，每题只有1个正确答案，本市上调一部分行业的用水价格(如表)。31．根据上表数据完成下图。32．根据上图，2010海南文综地理分析政府有区别地制定水价的政策意图。 ...

1999-2005高考广东上海江苏地理试题以及大综合卷

......选择题：（共40分2005年江苏高考地理，其中地理试题还将有意降低难度，第一为选择题，第二综合题本共同部分试题所有考生选部分分为A、B两组，在120分钟内完成。答卷前，考生务必将名、准考证号填写清楚。2第一大题选择题采用机器阅卷，每小题2分）第1～20小题，每题只有1个正确答案，本市上调一部分行业的用水价格(如表)。31．根据上表数据完成下图。32．根据上图，每小题2分）1．我国人口最多的少数民族是：A．回族 B．壮族 C．蒙古族 D．维吾尔族2．2004年，08江苏高考地理“联合国亚洲及太平 ...

2009届高考地理专题复习精品课件专题十一 第2课时经济合作组织、上海合作组织、朝鲜半岛

...... 第2课时 经济合作组织、上海合作组织、朝鲜半岛 要点·疑点·考点 1.经济合作组织产生的原因 第二次世界大战后全等三角形复习课件，其中地理试题还将有意降低难度，第一为选择题，第二综合题本共同部分试题所有考生选部分分为A、B两组，在120分钟内完成。答卷前，考生务必将名、准考证号填写清楚。2第一大题选择题采用机器阅卷，每小题2分）第1～20小题，每题只有1个正确答案，本市上调一部分行业的用水价格(如表)。31．根据上表数据完成下图。32．根据上图，每小题2分）1．我国人口最多的少数民族是：A．回族 B．壮族 C．蒙古族 D．维吾尔族2．2004年，全球经济联系日益紧密，竞争越发加剧，轴对称复习课件区域经济合 ...

2004全国高考地理试卷（上海卷）

......1．我国人口最多的少数民族是：A．回族 B．壮族 C．蒙古族 D．维吾尔族2．2004年2010高考地理试卷，其中地理试题还将有意降低难度，第一为选择题，第二综合题本共同部分试题所有考生选部分分为A、B两组，在120分钟内完成。答卷前，考生务必将名、准考证号填写清楚。2第一大题选择题采用机器阅卷，每小题2分）第1～20小题，每题只有1个正确答案，本市上调一部分行业的用水价格(如表)。31．根据上表数据完成下图。32．根据上图，每小题2分）1．我国人口最多的少数民族是：A．回族 B．壮族 C．蒙古族 D．维吾尔族2．2004年，全球经济联系日益紧密，竞争越发加剧，高考地理试卷分析“联合国亚洲及太平洋经济社会委员会”在上海召开了 ...

详见： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">山东2007年高考地理考试范围

多看地图册，这个很重要

地图册多看，世界就在心中！

还是那句话，如果有笔记错题就多看看，有问题就一定要问！如果能做到让老师感到反感，你就成了！

一、盘点知识

结合知识清单的整理发现自己知识上的不足及时加以补救。分析近几年的高考地理试题，一个明显的特征是越来越重视对基础知识的考核，例如2006、2007年天津试卷考查了等高线地形图的应用、地球运动原理、大气受热原理、等压线与天气、区位因素分析、文化和旅游等，这些知识都是地理学科最基础的知识，从学生丢分情况看，有能力不足的原因，更主要的是基本概念和原理不清楚的结果。在盘点知识中要注意：

1.注重理清各个地理要素之间的相互影响，将前一段复习知识运用到区域地理中。2.采取“树枝状”综合复习思路：以某专题为主干，再逐渐向各树枝系统扩展和延伸。3.在头脑中形成一个以地理要素为枢纽、彼此联系、循环贯通的知识网络图。这既是认知结构，也是解答问题的思路。

二、盘点、熟悉重点区域

地理学科的最大特点是基础知识必须落实在相应的区域图上，相当一部分学生的区域知识贫乏使得每次测验考试得分率低。在假期中建议同学们结合自己做过的练习题、模拟题及近两年的高考试题进行盘点，在整理过程中会发现大部分区域图集中在以下几个方面：

1.世界分区图。例如欧洲西部、南亚、非洲、南美洲、大洋洲等。2.主要国家。例如美国、巴西、印度、埃及、澳大利亚、俄罗斯等。3.中国区域主要有：环渤海地区、长江三角洲、珠江三角洲、四川盆地、江汉平原、东北地区、青藏高原、黄土高原、塔里木盆地、长江流域、黄河流域等。

在整理过程中建议同学们将做过的题目中出现的区域重点复习，首先从认识地理位置(经纬度位置、海陆位置、邻国邻省、轮廓)入手，认识主要地形特征、气候分布及特征、河流水文状况等，探讨农业、工业、城市人口分布及原因，研究环境问题的产生及危害等。

对于上述重要的国家和区域结合各自的自然、社会经济地理特征，尽量自己列出表格进行比较，同学们研究近两年的高考试题会发现，区域比较的考查试题是天津卷的特点之一，这也正是地理学科的特点和学习方法。

三、盘点重要的地理规律和原理

例如地球运动原理中昼夜长短及分布规律在近两年高考中丢分较多，热力环流原理是大气运动的最基本原理，温度、降水分异规律是地理环境中最主要的规律等等，同学们可以结合做过的各种试题重点整理这样的规律。在整理过程中将自己不清楚或是容易混淆的内容及时记录下来，在开学之后第二轮专题复习中加以重点突破。

四、盘点解题方法

进入总复习后，同学们已经做了相当数量的各种练习题，假期中将做过的试题整理一下，将做过的错题、不会的试题进行简单的分类，也许会发现解题方法的不得当是错题的重要原因之一。

4、历史：

08高考历史复习：知识就近学内容联系

一、就近复习。

时隔越近，复习的效果越大，这一道理早为心理学所证明。所以同学们在制订复习计划的时候要像“倒卷席”一样，先复习放假前刚学过的中国现代史、再复习中国近代史，如果最后还有时间，那么再复习古代史的明清部分。

二、背知识点不如背时间顺序、背时间顺序不如建立知识结构。

同样是文科科目，历史和语文、外语的学习特点完全不同，有的同学虽然很努力，但他用背英语单词的办法来背历史，其历史成绩的提高肯定是困难的。历史学科的最大特点在于它的时序性，历史事件和现象是按时间顺序精确排列的，历史知识的分布不是点状、而是线状，在时间顺序后面往往暗藏着因果关系，所以历史时间不容模糊、更不容割裂。要建立自己的历史大事纪年表，在记忆历史知识的时候必须前后联系。

另外，时间相近的历史现象和事件聚合成阶段。相似的历史现象和事件还可以聚合成类，如洋务运动的兴起和民族资本主义的产生同为近代经济史的内容，而戊戌变法和辛亥革命是近代政治史的内容。阶段与阶段、类与类之间的联系就构成了历史知识结构。没有历史知识结构，就谈不上历史学科能力，也无法应对高考。在这个阶段，同学们的主要任务是体会、掌握老师给我们的知识结构，而不是自创知识结构。

三、中外历史常联系。

学习历史，除了前面提到的前后联系之外，中外联系也很重要。中国近代史是世界史体系下的中国历史，从世界的角度来看中国，中国近代史上的很多事情能够看得更明白。

高考历史地理复习教辅推荐（浙江09年考生）

考试内容

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照教育部制订的《全日制普通高级中学地理教学大纲》、《九年义务教育全日制初级中学地理教学大纲(试用修订版)》，并考虑中学教学实际，制订本学科考试内容。

一、能力要求

1.识记重要地理事物的名称和空间位置；识记重要的地理数据；了解涉及地理的重大时事。

2.正确解释和区分地理概念及其含义。

3.掌握我国区域地理特征及差异；掌握本《考试大纲》中规定的世界区域和国家的地理特征。

4.熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。

5.描述、概括、理解各地理事物(包括自然地理要素、人文地理要素以及人类活动与环境之间的关系等各方面)的空间结构联系和发展变化过程。

6.认识和理解我国地理国情，基本国策和有关部门政策法规以及区域的国土开发和整治措施。

7.理解地理基本规律和原理，运用所学的地理及相关学科的知识和观点，运用地理事实材料，简明地推导或定性地说明地理规律和原理。

8.使用和分析各种资料，进行地理信息的提取、认定、判断及反思。

9.比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创造性地解释地理问题。

10.在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理过程；进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。

二、考试内容

第一部分 自然地理和地图

1.宇宙中的地球

(1)地球是宇宙中的一个天体

地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

(2)日地关系

太阳系概况。地球在太阳系中的位置。

太阳能量的来源。

太阳活动及其对地球的影响。

(3)地球

地球的形状和大小。地轴。两极。经线。本初子午线。经度。赤道。纬线。纬度。经纬网及其意义。

东、西半球的划分。南、北半球的划分。高、中、低纬的划分。南、北回归线。南、北极圈。

时区的划分。日界线。国际标准时间。北京时间。区时的应用。

地球自转的方向、速度和周期。地球自转的地理意义。

地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角。地球公转的地理意义。

(4)宇宙探测

宇宙探测的意义。宇宙探测的现状。

2.大气

(1)大气的组成和垂直分层

大气的组成。

大气垂直分层及各层对人类活动的影响。

(2)对流层大气的热状况和大气的运动

大气的受热过程。

气温的日变化和年变化。气温分布的一般规律

大气垂直运动和水平运动的成因。三圈环流与气压带、风带的形成。大气环流与水热输送的关系。

(3)大气降水

降水的时间变化。

世界年降水量的分布。

(4)天气、气候与人类

锋面、低压、高压、锋面气旋等天气系统的特点。

主要气候类型及分布。

影响气候的主要因素。

光、热、水、风等气候资源及其利用。

寒潮、台风、暴雨、大风等气象灾害的危害及防御。

地球温室效应、臭氧层破坏、酸雨等现象产生的原因及危害。

(5)气压、气温、降水等值线图、柱状图等图形语言的解读和应用。

3.海洋

(1)海水的性质和运动

海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律

洋流。洋流的分布规律。洋流对地理环境的影响。

(2)海洋开发

海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景。

海洋空间的重要性、开发利用现状与前景。

中国邻近海域，主要渔场和海洋水产，主要盐场。

(3)海洋环境保护

主要的海洋环境问题。保护海洋环境的主要措施。

4.陆地

(1)陆地的组成要素和地壳变动

主要造岩矿物。三大类岩石。地壳物质循环的组成、过程及其对地表的影响。

板块构造学说的主要内容。板块运动对地表的影响。

陆地水体类型及其相互关系。自然界的水循环及其意义。

生物在陆地环境形成过程中的作用。

土壤的形成及其在陆地环境中的作用。

(2)地理环境的整体性和地域分异规律

地理环境的整体性。

地域分异规律。

(3)陆地资源和地质灾害

陆地自然资源的特点。陆地自然资源对人类活动的影响。资源问题。

中国主要自然资源的特点。

主要地质灾害及其防御。

5.地图

地图上的方向和比例尺。

常用图例、注记。

海拔(绝对高度)和相对高度。 等高(深)线和地形图。地形剖面图。

第二部分 人文地理

1.人类的生产活动与地理环境

(1)农业

影响农业发展的区位因素

主要的农业地域类型及其特点。

世界粮食问题。解决粮食问题的途径。

中国主要农作物的分布。中国的畜牧业和水产业。

(2)工业

工业区位因素。工业发展与区位的关系。

不同类型工业区的特点。

中国主要工业基地和工业中心的分布、特点和形成条件。

2.人口与环境

(1)人口的再生产

影响人口增长和分布的主要因素。

世界人口的增长。世界人口的分市。

中国人口的增长和分布。中国的人口政策。

(2)人口数量与环境

人口数量与环境的关系。

不同地区的人口增长状况。

环境承载力。合理容量。控制人口数量的意义。

(3)人口素质与环境

影响人口身体素质的主要环境因素。

人口的文化素质对环境的影响。

(4)人口迁移与环境

影响人口迁移的因素。

我国人口迁移的现状和原因。

3.人类的居住地——聚落

(1)聚落的形成

乡村、城市的起源及发展。

(2)城市的区位

自然、经济、社会等因素对城市发展的影响。

(3)城市化

城市化及其进程。

城市化过程中产生的问题以及解决途径。

(4)城市地域结构

城市地域功能分区。不同城市地域结构的特点。

城市的合理规划。

4.人类活动的地域联系

(1)人类活动地域联系的主要方式及作用

人类活动地域联系的主要方式(交通运输、通信、商业、服务业等)及作用。

(2)交通运输和通信

主要运输方式及其特点。

交通运输线、站的区位因素。交通运输网的形成与发展。

中国主要交通运输线、铁路枢纽和港口。

城市的道路交通网络。

现代通信手段和通信网络的作用。

(3)商业贸易

商业中心的区位因素。商业网点的布局。

中国主要商业中心，主要进出口商品，主要贸易国家和地区。

当代金融、贸易的国际联系及特点。

5.文化景观

(1)文化景观

文化景观的形成。文化景观与环境的关系。

(2)文化源地与文化传播

文化源地。文化传播、文化扩散的主要途径。

6.旅游活动与环境

(1)旅游活动及其作用

旅游活动的特点。旅游活动的作用。

(2)地理环境与旅游

旅游资源及其特性。旅游资源的价值。

中国的旅游资源。

旅游景观欣赏的基本要求。

(3)旅游活动与地理环境的协调发展

旅游活动中的环境问题。

旅游活动的规模应与环境承载力相适应。

7.世界政治经济地理格局

(1)世界政治地理格局

世界政治多极化趋势。国际政治的地缘合作与冲突。

(2)世界经济地理格局

世界经济全球化趋势。经济全球化对区域发展的影响。

国际经济的区域合作与竞争。

(3)综合国力

综合国力的影响因素。提高综合国力的途径。

8.人类面临的环境问题与可持续发展

(1)环境问题

环境问题的产生。

环境问题的防治。

中国的环境问题与环境保护。

(2)可持续发展

人地关系的演变。

可持续发展的概念和原则。

中国的可持续发展战略。

第三部分 世界地理

1.世界地理概况

(1)世界的陆地和海洋

世界海陆分布。海底地形。陆地地形。

(2)世界的居民和国家

世界主要人种的分布。

世界的国家和地区。

2.世界地理分区

东亚，东南亚，南亚，中亚，西亚，北非，撒哈拉以南的非洲，欧洲西部，欧洲东部和北亚，北美，拉丁美洲，大洋洲，南极洲。

各区的位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。

3.世界主要国家的地理特征

日本，印度，埃及，德国，俄罗斯，美国，巴西，澳大利亚。

第四部分 中国地理

1.中国的疆域和行政区划

地理位置。国土构成。行政区划。

2.中国的民族

统一的多民族国家。中国民族分布特点及主要少数民族的地区分布。

3.中国的地形

地形的总体特征。各类地形的特征和分布。

地形对中国自然环境和经济发展的影响。

中国地震带和火山的分布。

4.中国的气候

冬、夏季气温分布特点及其成因。

年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。

气候的主要特征。

主要气象灾害及其对生产、生活的影响。

5.中国的河流和湖泊

外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。

长江、黄河、珠江的概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。

京杭运河概况。

6.中国的区域差异

中国三大自然区的空间位置和基本特征。

东部季风区内部的差异。

中国自然区域差异对人类活动的影响。

7.北方地区

地理位置和范围。

气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。

重工业基地和能源工业基地。

主要城市。

8.南方地区

地理位置和范围。

气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。

轻纺工业和有色金属工业。

主要城市。

9.西北地区

地理位置和范围。

气候、地形特征。农、牧业生产特点。保护草原，治理沙漠。

主要矿产地。

主要城市。

10.青藏地区

地理位置和范围。

高寒气候。农牧业生产特点。

能源和矿产资源。

主要城市。

11.香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省

地理位置和范围。

经济发展的特点。

台湾省的地形、自然资源和主要城市。

12.中国国土的整治与开发

水土流失发生的原因、危害及治理。

荒漠化产生的原因、危害及防治。

大型水利工程建设及流域综合治理。

资源的跨区域调配。

山区开发面临的问题及综合开发途径。

农业低产区存在的原因及综合治理。

商品农业发展的条件、问题及发展趋势。

交通建设对区域发展的意义。重大交通工程建设面临的困难及解决措施。

海岛、海域开发的意义、面临的问题及环境保护。

城市发展面临的问题，城市新区发展的模式。

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解读2007年高考大纲：文综合更侧重考能力1

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2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）

文科综合

本试卷分第I卷和第II卷两部分，共12页。满分240分，考试用时150分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的命名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（必做，共100分）

注意事项：

1. 第I卷共25小题，每小题4分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

图1为青藏高原及我国温带若干自然带的关系图式。读图回答1~2题。

1.R所代表的自然带可能是

A.苔原带 B.温带草原带

C.亚寒带针叶林带 D.温带落叶阔叶林带

2.导致自然带沿OF方向发生变化的主导因素是

A.热量 B.水分

C.风力 D.光照

3.图2为某区域地址剖面示意图。图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了

A. 沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入

B. 岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用

C. 岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用

D. 侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入

某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。图3为P地所在区域当日某时地面形势图。读图回答4~6题。

4.此时可能出现连续性降水的地方是

A.① B.②

C.③ D.④

5.在科学考察中，利用遥感技术可以

A.获取卫星云图 B.查询地理数据

C.选取考察路线 D.对科考船实时导航

6.科考队出发日P地昼长为11小时，返回到P地时，P地当日的昼长约为

A. 10小时 B. 11小时

C. 13小时 D. 14小时

图4为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图回答7~8题。

7.图中信息反映出

A.1982-2009年人口出生率呈上升趋势

B.1982年的人口平均年龄比2009年的低

C.1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高

D.1982年的20~24岁年龄组人口数量比2009年的多

8.与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化

A.显示人口的增长速度加快

B.意味着社会养老负担加重

C.不影响劳动人口的职业构成

D标明25~29岁劳动力资源数量下降.

必做部分

26.（24）阅读材料，回答问题。

辽河地处我国东北半干旱半湿润地区，其干流水量主要来自东侧支流，泥沙则主要来自西侧支流，有“东水西沙”之说。流域内人口密集，工农业生产集中，水资源量远小于其他北部的松花江流域，为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。图5为辽河流域局部区域图。

（1） 绘出AB两点之间的地形剖面示意图。（2分）

（2） 分别说明辽河流域：“东水”和“西沙”形成的自然原因。（8分）

（3） 目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象，分析其原因。（6分）

（4） “丁坝”是辽河河道整治中常采用的一种工程。图5右上角为丁坝景观图。试推断丁坝的作用。（2分）

（5） 指出建设“引松济辽”调水工程、打造东北黄金水道，对辽河干流地区经济发展的积极意义。（6分）

27.（12分）图6为江苏省和贵州省三个年份城市化水平统计图。读图回答问题。

（1） 自1990年至2010年，两省城市化发展的特点有何不同？（4分）

（2） 指出与贵州省相比，江苏省城市化发展的优势条件。（8分）

32.（10分）地理—旅游地理

图8为我国某5A级沙漠生态旅游景观分布示意图。读图回答问题。

（1） 指出该旅游区旅游资源的优势。（6分）

（2） 针对该旅游区生态环境的脆弱性，提出保护旅游资源的措施。（4分）

33.（10分） 地理——自然灾害与防治

图9为我国某区域图。读图回答问题。

（1） 指出A地洪水灾害多发的月份，并分析其气候原因。（4分）

（2） 指出A、B两地预防洪涝灾害应采取的不同措施。（6分）

34. （10分）地理——环境保护

表3为我国西北某区域三个年份各类盐渍化土壤面积统计表。读表回答问题。

（1） 分析该区域1990-2010年土壤盐渍化变化的特点。（6分）

（2） 指出该区域农业生产中防治土壤盐渍化应采取的措施。（4分）

和理综合一样，辽宁高考文综合试卷同样采用教育部考试中心命题。2月5日，沈阳二中历史、地理、政治三科为考生详尽解读了2007年高考文综合大纲。文综合考纲变化不大，特别是历史考纲，是近年来变化最小的一次。们预测，高考文综合将会更加注重对学生能力的考查。

　政治：“考点”数量无增减

　解读人：沈阳二中高级教师 李皎

　李皎老师表示，今年政治考纲的考点数量上没有增减，但在说法上有所差异。

　据李老师介绍，政治考点共167个及年度间国内外重大时事(2006年4月至2007年3月)，中国***和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。其中，经济学部分共57个考点。这部分也有“两处变化”：关税纳入了对外贸易的内容；关税原来是和对外贸易并列，现在被纳入对外贸易其中。在2006年的考纲中，只提到宏观调控，而在今年的考纲中改为了宏观调控的目标和手段。

　哲学部分共有66个考点，与去年相比内容没有任何变化。 政治学部分共44个，这部分知识与去年相比说法上也有所不同，“中国***是中国特色社会主义的领导核心”改为“中国***的领导地位”、“中国***领导下的多党合作和政治协商制度”改为“中国***领导的多党合作和政治协商制度”。李老师表示，这些变化均属于说法上不同或知识归类上的问题而已，没有什么实质上的变化，对今年的高考复习没有什么与去年所不同的指导意义。

　如何结合大纲做政治复习？李老师首先建议老师一定要认真解读考试大纲，要对大纲涉及到的考点认真剖析其内在的知识点，也就是要做一个大纲的详细解读，特别是对哲学高考中的四部分的知识划分一定要特别强调，以便让学生们对每一个考点所要考查的内容有清晰的了解，之后才可能清晰地记忆及运用。

　“学生在复习时，对考试大纲中所涉及到的考点千万不可以怠慢，要一个一个的扫清，强化记忆理解，甚至于对考试大纲中没有提及到的书本中有的知识点都可以淡化以至放弃。从中可见考试大纲的重要性及权威性。”李老师建议学生，从现在开始在距离高考百余天里，将167个政治考点做个计划，每天复习1至2个考点。

　地理：一些知识点“说法”有变

　解读人：沈阳二中高三地理组教师 王宏伟来源：www.examda.com

　王宏伟表示，2007年考纲的整体与2006年没有大幅度的变化，只是在知识点的“说法”上有所区别。与2006年考纲相比，“世界粮食问题”、“解决粮食问题的途径”、“红水河水能资源的开发利用”在2007年考纲中删去了。另外，王老师还发现在今年的考纲中，地理一些知识点“说法”有变化。

　据王宏伟介绍，2006年的“地球公转的地理意义：四季的形成；正午太阳高度的变化；昼夜长短的变化；五带的形成” 变为2007年的“地球公转的地理意义”；去年“影响农业发展的区位因素”，今年变为“农业区位因素”；去年，“长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。珠江的水系组成和水文特征”2007年变为“长江、黄河、珠江的概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理”。

　王老师认为，2007年高考地理考纲在考试能力要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例等方面没有变化。地理考试大纲考试范围主要是沿袭传统的四大部分：自然地理和地图；人文地理；世界地理；中国地理。四大部分考点基本覆盖了初中、高中八本教材的全部内容。由于今年高考考纲介于新旧考纲的交替时期，不做过多改动应是情理之中。

　学生如何结合考纲进行复习呢？王老师给出了几点建议：考生切忌对教材、参考资料的死记硬背，学生那种只有“地”，没有“理”的学习方法，对今天的能力考试相差甚远。还是要注重掌握基本的知识和技能，理解基本原理与规律，把学到的知识有效的迁移到实际生活和考试题目当中。同时，注重学科基本题型和能力的把握，把能力训练放在复习的始终，尤其是学科语言和归纳总结的能力。由于地理学科考试范围广，知识跨度大，考察内容多的特点要注意学习的效率问题，不能陷入到无尽的题海当中，练习求精不求多。

　历史：不要为考热点而捕捉热点

　解读人：沈阳二中历史教师 杨梅来源：www.examda.com

　杨梅认为，今年历史考纲与去年相比在考试范围上没有明显变化，是近几年来考纲变化最小的一次。这寓示着考题方面可能会有变化，更侧重考查学生能力。

　谈到历史复习，杨老师给考生三项注意：即夯实基础、提升能力、活化历史。

　夯实基础方面，杨老师认为，复习应以课本和考纲为基础，不能脱离，因为“万变不离其宗”，基础非常重要。必须掌握基本的历史知识，这是前提和保障。复习基础时应该到位，不能似是而非。如果基础知识复习到位，考生心理上也能自信。

　目前，考生正进行第二轮复习，在提升能力方面，杨老师建议考生，在掌握基础知识的基础上，把握好历史事件与时代的阶段性特征，把握中外历史的纵、横向联系，搭建宏观的知识构架。第二轮复习是历史复习的黄金时期，同在此阶段应该适度做一些练习题，单元练习、专题复习都可以。练习题可以帮助考生积累经验，掌握技巧，以应对考试。复习时考生还可以适当参照新课程标准，因为新课标预示着改革方向。高考可能渗透新课标的新理念。