星子一中高考_星子县高中

1.高考语文作文三段式写作法是什么

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高考成绩

2006年高考，该校一本上线突破200大关，有3名学生达到北大、清华录取线，其中2人被清华大学录取，王淑玲以667分获全省理科第27名；荆州市理科前10名，该校占了3名。

2007年高考，学校一本上线突破300大关。

2012年高考，该校学生以684分，获得荆州市理科状元，全省并列第12名；田学怡以674分，获荆州市第2名，全省第40名；夏曾华以664分，获荆州市理科第三；严辞以672分，获荆州市第4名；荆州市理科前4名，该校拥有3人；郑欢以625分获荆州市文科第3名；该校2人被清华大学录取，1人被北京大学录取，1人被香港中文大学录取。

2013年高考，学校普通文理类考入一本：216人，考入二本：471人，考入三本：815人，考入高职：1118人。

2014年高考，学校理科徐志荣682分（含自主加分），何星子671分，达清华北大分数线；文科徐慧敏613分，居荆州市文科第2名；600分以上共53人；第一批本科应届理科上线258人，文科上线39人，合计大文大理一本上线297人。

其他成绩

2009年10月15—16日，在石首市“三球”运动会中，学校运动代表队，女排获高中组冠军，男排第三名；羽毛球队员2人分别获男子单打第三名、第六名，男篮获高中组第四名。并且队员遵守大会纪律、比赛规则，被大会评选为“道德风尚奖”代表。

2009年9月16日至20日，在荆州市第四届全运会暨第八届中学生田径运动会中，该校获得男子团体总分第二名，女子团体总分第四名，男队1人获男子标枪冠军（以47.69米打破赛会纪录）、铁饼亚军，1人获400m栏冠军（以55秒8破纪录），1人获三级跳远冠军、跳高第三名，1人获获跳远冠军、三级跳远亚军；女队中1人获跳远冠军，1人获400m跑季军，1人在跳远、三级跳远中均获第四名。

2013年11月19日至20日，在石首市中小学生“三球”运动会中，该校运动代表队获得了团体总分第一名。 学生竞赛获奖一览表获奖者赛事奖项黄蜃楼2009年全国中学生生物学联赛湖北赛区全国三等奖刘亮2009年全国中学生生物学联赛湖北赛区全国三等奖李甜2009年全国中学生生物学联赛湖北赛区全国三等奖胡阳威2009年全国中学生生物学联赛湖北赛区全国三等奖凌垚2009年全国中学生生物学联赛湖北赛区全国三等奖夏曾华2011年全国中学生生物学联赛湖北赛区全国三等奖万田可2011年全国中学生生物学联赛湖北赛区全国三等奖崔嘉诚2011年全国中学生生物学联赛湖北赛区全国三等奖马玉杰2011年全国中学生生物学联赛湖北赛区全国三等奖谭青山2011年全国中学生生物学联赛湖北赛区全国三等奖徐登荆州市第二十九届全国中学生物理竞赛全国三等奖徐力荆州市第二十九届全国中学生物理竞赛全国三等奖刘毅谦荆州市第二十九届全国中学生物理竞赛全国三等奖唐方舟荆州市第二十九届全国中学生物理竞赛全国三等奖郑立荆州市第二十九届全国中学生物理竞　全国三等奖毕仁堂荆州市第二十九届全国中学生物理竞赛全国三等奖黄国诚荆州市第二十九届全国中学生物理竞赛全国三等奖赖凯杰荆州市第二十九届全国中学生物理竞赛全国三等奖（资料来源 ） 2009年，该校青教师罗黔容在荆州市教科院组织的高中数学教学比武中获得一等奖，并获优质课件一等奖。

2010年，该校老师杨烈炎在荆州市新课改历史优质课竞赛中，获得一等奖。

2010年，该校语文教师李勤在荆州市“新课程改革优质课竞赛”中，获得一等奖。

2010年，该校政治教师张华在荆州市优质课竞赛中，获得一等奖。

2013年10月29日，该校英语教师尹明在湖北省高中英语教师创新教学演讲比赛中，获得二等奖。

2013年10月，该校数学教师林霞在荆州市高中数学优质课竞赛中，获得一等奖。

2013年，该校生物组老师刘思在荆州市2013年中学生物新课程实验优质课说课竞赛中，获得一等奖。 教师竞赛获奖一览表　　获奖者赛事奖项胡征高荆州市第三届中小学体育与健康室内课评比活动（2011年9月）一等奖李 静荆州市高中数学优质课竞赛（ 2011年10月）一等奖陈金宇荆州市高中数学优质课竞赛（ 2011年10月）一等奖吴超群荆州市数学“课内比教学”活动（2012年4月）一等奖尹 明荆州市英语“课内比教学”活动（2012年4月）一等奖高泳泓荆州市物理“课内比教学”活动（2012年4月）一等奖李方亮荆州市化学“课内比教学”活动（2012年4月）一等奖谢 玲石首市语文“课内比教学”活动（2012年4月）一等奖李亚峰石首市语文“课内比教学”活动（2012年4月）一等奖尹 明石首市英语“课内比教学”活动（2012年4月）一等奖王水平石首市生物“课内比教学”活动（2012年4月）一等奖张晴霞石首市生物“课内比教学”活动（2012年4月）一等奖颜端进石首市政治“课内比教学”活动（2012年4月）一等奖廖前文石首市历史“课内比教学”活动（2012年4月）一等奖李容军石首市地理“课内比教学”活动（2012年4月）一等奖江庆丰石首市体育“课内比教学”活动（2012年4月）一等奖屈立平石首市计算机“课内比教学”活动（2012年4月）一等奖田 婷石首市第六届学校艺术节音乐优质课竞赛（ 2011年12月）一等奖刘 泉石首市第六届学校艺术节美术优质课竞赛（ 2011年12月）一等奖（资料来源：湖北省石首市第一中学官网） 历任领导一览表　　在任时间段姓名职务1938~1949年李阮衡，赵新普，梅壮雨，王贯山，周方楠，赵用予，沈希梦，汪启才，杨

光柱 校长1949~1967年刘敦实，李顺华，郭雨村，赵武子，杨介民，应荣德校长1978~1979年胡士进校长1979~1982年袁国豪校长1982~1985年杨介民校长1985~2000年卢国珍校长2000~2004年尹祖荣校长2004~2010年刘东升校长2010年~现在夏守文校长（资料来源：湖北省石首市第一中学官网）

高考语文作文三段式写作法是什么

558分。

庐山市，江西省县级市，九江市代管，地处江西省北部，九江市南部，背倚庐山，面临鄱阳湖，东与都昌县隔水为邻，西与柴桑区、德安县、共青城市接壤，北与濂溪区（原庐山区）相连，南与永修县湖洲相接。东西宽35千米，南北长52千米，总面积913平方千米。下辖9个镇、1个乡。根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，庐山常住人口为231525人。

庐山市是江西省第二个以景区命名的县级市，原名星子县，源于五代十国杨吴大和年间所设星子镇，因镇南湖中有“落星石”而得名。庐山市历史悠久，城区南康镇为故南康军、路、府治所在地。

求一篇2005年辽宁的名为《今年花胜去年红》以“流水淙淙，岁月的门楣间...”开头的高考作文。

严格地说，不是三段式，是三部分。

开头和结尾，加上中间部分。

如，记叙文，一线串珠式，中间是并列式，笔者曾写过有关论文，这里引一段。

一线串珠式的运用

在某些文章中，所写的题材看起来似乎互不相干，但读起来却觉得自然连贯，浑然一体。这主要是作者在处理题材时，善于在众多题材中选取那最能体现其内在联系的事物，作为组织材料的线索的缘故，不然就会散不成篇。

巴金的散文《星》记叙了这样几个片断：在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，这也一样，我了解你们……是，我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的星星……”我明白这个比利时某车站小雇员的哀诉的心情。好些人都这样地对蓝空的群星讲过话。他们都是人世间的不幸者。星星永远给他们以无上的安慰。在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈献给一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用赞叹的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似地闪烁着的无数星子，他的眼睛润湿了。我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每霎动，就像赐于我一次祝福。

在我的天空里星星是不会坠落的。想到这，我的眼睛也湿了。

这里写了三件事：比利时短篇小说中车站小雇员的哀诉，屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙的赞叹，“我”在房间里的思想活动。这三件事既无时间、地点上的联系，也无因果关系，但放在一篇文章中却丝毫不使人感到散漫、凌乱。这是因为这三件事虽然毫不相干，但它们都同“星”有关，同星星给人们的慰抚有关。“星”就像一条线把三件不相干的事联系了起来。如果没有“星”作为连接的线索，作者所要叙述的这些内容就地像断线的珍珠，散不成串。并不是随便什么事物可以作为叙述线索的，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才可以作为贯穿全篇的线索。比如上面这篇散文所叙述的三件事，虽然互不相关，但它们都表现了同一思想：在痛苦中企求安慰，在黑暗中看到希望。而“星”是很能体现这种内在联系和主旨的，因为在这三件事中，“星”都被赋予同一种象征意义，即都象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望。

议论文也可以这样。

中间或用并列式，或用递进式，或用对比式。

以近年高三作文经验，中间以对比式，正反举例，外加一个引用是最好的方式。

在网上都可以搜索到优秀作文，然后按上面的分析，就可以得出高考作文三段式写法。

下文不是高考文章，但能说明一个问题：只要看到有对比，文章中有引用，就等于是成功了一半。

《输得起的赢家》

“零和游戏”是博弈论里的一种形式，其基本规则是任意局面中只有两种情况：要么赢，要么输。这表示局中双方是始终对抗的，一方利益的增加必然意味另一方利益的削减。这是个火药味很浓的“丛林法则”。

今天这个时代里，对有限资源的争夺日益激烈，竞争与战斗成为人们向往并习惯的生存状态。市面上充斥着的各种成功学宣示着一句响亮的誓言：我要做人生的赢家。可是，这真的是我们想要的吗？

也许不总是。“赢”的渴望固然让人充满向上的动力，但我担忧的是，激变求进的功利心态是否会让真正的理想远去，让和谐共生的环境退化，让坦然安静的生命喧闹不堪？

也许有时候，我们需要“输”的文化。

任何一个想“赢”的人都要能“输得起”。生命叫做“输得起”？不是“跌倒就再爬起来”就叫输得起，这顶多是在行为上积极反抗输的结果罢了。“输得起“是从内心里服输，有认输的勇气。坦白地承认自己不如别人，坦白承认自己的渺小与无力，是一件需要大智慧的事。俄罗斯撑杆跳项目的“女王”作为荣誉无数的“老将”，在奥运会上的失误频频，最终落败，但她面对观众与媒体的镜头，笑得那么从容，仿佛在不无遗憾的说：“好吧，也许是我老了。”文学大家巴金拿了一辈子的笔，晚年竟说自己称不上是“作家”。这不是矫情的自谦，而是在参悟文学义理之后的诚实的自评。会“输”的人明白天外有天，所以他们懂得敬畏；会“输”的人明白前进的必然，因而他们懂的欣赏。孔子是大圣人了吧，可他承认在很多方面不及弟子，并说：“三人行，必有我师”，放低了自己，才能更好地学习。美国总统卡特连选失败，够丢脸吧，可他真诚的祝贺了继任者，并在余生仍致力于社会公共事务，因为他知道竞选中不论输家赢家，都是为了国家的繁荣。可见，“输得起”的人更从容、大度、真诚、智慧，在他们看来，人生不是一个攻击的过程，而只是一个前进的过程。胜负并不是最重要的，收获、学习、自适才是重要的。

任何一个想赢的的社会，都要尊重“输”的价值。在一个社会里，价值观念应该是多元共存的，我们鼓励良性的竞争，也要宽容光荣的失败；我们崇拜强者，也要尊重弱者。只有这样的社会，才有利于创新，也才更有人情味。

输得起的，才是真赢家！

得分：23+24+10=57分

评语：该文观点辩证，有极强的说服力。文章以零和游戏理论开头，引出“输”和“赢”的话题，新颖有趣。主体段落着力论证“输”：什么是输得起，为什么要输得起，谁谁谁输得起，输得起会怎么样。论证充分，思路清晰，例证典型，逻辑严谨，故内容分为23分。

本文语言流畅，富有气势，书写也很工整，故表达24分。

本文标题即观点，作者很巧妙地将“输”和“赢”这一对反义词统一在标题之中，表明既要做赢家，做赢家是目的、是目标、是理想，输得起是态度、是精神、是胸襟。立意深刻，所以发展等级得10分。

江西的省级重点中学有多少所，分别是哪些？

流水淙淙，岁月的门楣间，进进出出都是红樱桃绿芭蕉的影。而人，便是那花，隐约于声涛，随风来尘去，偶露峥嵘。

不复羡慕年华的清幽，丝丝皱纹慢慢的融入心头，无嫉妒，无放肆，无任性，只，安然若态。

昨日已然成过往，便不去苦苦相忆，咬噬，计较，谁为情伤，谁为爱累。

朗月下，与共枕之人渡于花影重重，道径深深的暗处。葡萄架下叶茂枝繁，斑斑的月华，映上彼此不复年轻的脸庞，恍惚都是共度的足迹，深深浅浅地上了面额，一点一片都是精彩故事，一时间，目交合，手相握，有星子，夜空明灭深邃。

凌晨，失眠。光影朦胧，在梦与醒之间，静若止水。虽一夜无梦，且无拂扰意念 ，只聆听高一声低一声的酣睡，暗度辰光。

有幸共度，当分秒珍惜，人生苦短，同步红尘不过可数的千日，在一起，便当处处体贴，刻刻牵挂，如若来如初是所遇，便不哀怨，不纠缠，不憎恨，如此，安好。

年少的爱情，是室内的花，艳丽，娇嫩，入目，惊心动魄，花期却短。再后来的爱情，便是春花，风中摇曳，雨淋雪侵，倒也有耐力，但不曾把握在手：年老的爱情，已然无花，花瓣分明，落地成尘，可是，枝枝是暗青，叶叶是墨绿，花泥的芳香，弥香经久，隐隐飘散，空气中，爱的味道，虽换了名目，却相应成趣，刷成一道独特的风景，留着寻爱的人们。

所以，不急，不躁，只微笑着面对，有雨，不避：有风，不逃：在一起，便珍惜，感动，收藏，妥善安置。

如若，真缘有尽，便放手，可好？

只一样，以往的爱，是花，旺盛，茁壮，红艳，香甜，于今的情，依是花，红的从容，旺有余味。

相对坐就，面对了面，一色的亲切，摇椅里的那个人，茶盏轻握，抬头，虞美人开的正盛，兀自笑了。

全国高考满分作文800字5篇

江西部分中学分类名单 南昌市（51所） 一类学校（27所） 1. 安义二中 2. 南昌一中 3. 南昌二中 4. 南昌三中 5. 南昌十中 6. 南昌十七中 7. 南昌十九中 8. 南昌一职 9. 南昌县莲塘一中 10. 安义中学 11. 江西师大附中 12. 南铁一中 13. 洪都中学 14. 南昌县莲塘三中 15. 南昌县莲塘二中 16. 南昌外国语学校 17. 南昌豫章中学 18. 南昌八一中学 19. 南昌十三中 20. 新建一中 21. 南昌二十一中 22. 南昌二十六中 23. 南昌十四中 24. 南昌十二中 25. 南昌二十三中 26. 南昌三十中 27. 南昌县蒋巷中学 二类学校（17所） 28. 新建三中 29. 南昌八中 30. 南昌十五中 31. 南昌十六中 32. 湾里一中 33. 南昌县向塘中学 34. 新建二中 35. 进贤一中 36. 南昌启音学校 37. 进贤三中 38. 进贤四中 39. 南昌二十中 40. 南昌实验中学 41. 南昌十八中 42. 南昌二职 43. 南昌三职 44. 进贤二中 三类学校（7所） 45. 进贤高桥中学 46. 进贤李渡中学 47. 进贤梅庄中学 48. 进贤前坊中学 49. 进贤温圳中学 50. 南昌盲童学校 51. 江西农大附中 景德镇市（12所） 一类学校（8所） 1、 景德镇七中 2、 景德镇一中 3、 景德镇二中 4、 景德镇第一高级职业中学 5、 浮梁一中 6、 乐平中学 7、 乐平三中 8、 景德镇三中 二类学校（4所） 9、 景德镇四中 10、 景德镇第二高级职业中学 11、 乐平四中 12、 昌江一中 萍乡市（18所） 一类学校（7所） 1. 湘东中学 2. 萍乡二中 3. 芦溪中学 4. 莲花中学 5. 萍乡中学 6. 萍乡三中 7. 上栗中学 二类学校（8所） 8. 萍乡七中 9. 下埠中学 10. 麻山中学 11. 复礼中学 12. 萍矿三中 13. 安源中学 14. 福田中学 15. 青山镇中 三类学校（3所） 16. 萍乡九中 17. 莲花县坪里中学 18. 莲花县坊楼中学 九江市（48所） 一类学校（33所） 1、 九江市一中 2、 九江市同文中学 3、 九江市三中 4、 九江市田家炳中学 5、 九江市外国语学校 6、 九江市六中 7、 九江市实验中学 8、 九江市职业中专 9、 九江市金安高级中学 10、 庐山区中学 11、 九江县一中 12、 瑞昌一中 13、 武宁一中 14、 武宁二中 15、 永修一中 16、 永修二中 17、 德安一中 18、 星子一中 19、 都昌一中 20、 都昌二中 21、 彭泽一中 22、 彭泽二中 23、 庐山局中学 24、 九江市财贸职高 25、 庐山区职高 26、 九江县二中 27、 修水一中 28、 修水高级中学 29、 修水四中 30、 九江市十二中 31、 九江学院浔东附中 32、 瑞昌二中 33、 湖口二中 二类学校（8所） 34、 修水三中 35、 修水五中 36、 永修职高 37、 都昌三汊港高中 38、 都昌新妙湖高中 39、 星子县实验中学 40、 湖口中学 41、 都昌白洋中学 42、 都昌济慈中学 三类学校（6所） 43、 共青二中 44、 庐山区海会中学 45、 庐山区新港中学 46、 庐山区二中 47、 武宁协和中学 48、 都昌北炎中学 新余市（18所） 一类学校（11所） 1. 新余一中 2. 新余二中 3. 新余三中 4. 新余四中 5. 新余五中 6. 新余六中 7. 分宜中学 8. 新钢中学(含山上分校) 9. 新余九中 10. 分宜三中 11. 分宜二中 二类学校（2所） 12. 渝水一中 13. 分宜四中 三类学校 （5所） 14. 新余十五中 15. 新余十六中 16. 渝水区珠珊中学 17. 渝水区下村中学 18. 渝水区罗坊中学 鹰潭市（10所） 一类学校（11所） 1、 鹰潭一中 2、 鹰潭职业中学 3、 鹰潭市四中 4、 贵溪一中 5、 贵溪三中 6、 贵溪四中 7、 余江一中 8、 余江二中 9、 余江三中 10、 贵溪冶炼厂中学 赣州市（43所） 一类学校（30所） 1. 赣州一中 2. 赣州三中 3. 赣州四中 4. 赣州实验中学 5. 赣南师院附中 6. 赣州九中 7. 赣县中学 8. 上犹中学 9. 崇义中学 10. 南康中学 11. 大余中学 12. 信丰中学 13. 信丰二中 14. 龙南中学 15. 全南中学 16. 安远一中 17. 安远二中 18. 寻乌中学 19. 于都中学 20. 于都二中 21. 兴国一中 22. 兴国平川中学 23. 瑞金一中 24. 会昌一中 25. 石城中学 26. 石城二中 27. 宁都中学 28. 宁都二中 29. 南康蓉江中学 30. 兴国三中 二类学校（13所） 31. 南康唐江中学 32. 大余职教中心 33. 大余梅关中学 34. 大余新城中学 35. 龙南职业中专 36. 定南中学 37. 瑞金二中 38. 瑞金三中 39. 会昌二中 40. 宁都四中 41. 宁都五中 42. 全南职业高中 43. 兴国职校 吉安市（41所） 一类学校（33所） 1、 吉安一中 2、 吉安四中 3、 吉安三中 4、 吉安第六职业中学 5、 吉安十二中 6、 井冈山师院附中 7、 新干中学 8、 新干二中 9、 峡江中学 10、 永丰中学 11、 永丰二中 12、 吉水中学 13、 吉水二中 14、 吉安县县立中学 15、 吉安县第二中学 16、 泰和中学 17、 泰和二中 18、 泰和三中 19、 万安中学 20、 遂川中学 21、 安福中学 22、 安福二中 23、 永新任弼时中学 24、 井冈山中学 25、 井冈山宁岗中学 26、 吉安白鹭洲中学 27、 安福严田中学 28、 安福洲湖中学 29、 永丰欧阳修中学 30、 永新二中 31、 永新三中 32、 泰和三都中学 33、 永新禾川中学 二类学校（9所） 34、 峡江二中 35、 泰和职高 36、 万安窑头中学 37、 遂川于田中学 38、 遂川职中 39、 万安沙坪中学 40、 泰和沙村中学 41、 安福浒坑学校 宜春市（39所） 一类学校（21所） 1、 宜春四中 2、 宜春一中 3、 宜春中学 4、 宜春三中 5、 樟树清江中学 6、 樟树中学 7、 宜丰中学 8、 靖安中学 9、 奉新一中 10、 高安二中 11、 高安中学 12、 高安灰埠中学 13、 上高二中 14、 上高中学 15、 万载中学 16、 万载阳乐中学 17、 樟树二中 18、 丰城二中 19、 丰城董家中学 20、 丰城拖船中学 21、 奉新县二中 二类学校（16所） 22、 丰城桥东中学 23、 丰城铁路中学 24、 丰城尚庄中学 25、 丰城曲江中学 26、 高安三中 27、 高安六中 28、 高安石脑中学 29、 万载株潭中学 30、 铜鼓中学 31、 宜丰二中 32、 樟树三中 33、 樟树张家山中学 34、 靖安县二中 35、 宜丰职业高中 36、 上高实验中学 37、 樟树市职教中心 三类学校（2所） 38、 宜春五中 39、 奉新冶城职校 抚州市（25所） 一类学校（21所） 1、临川三中 2、 临川十中 3、 乐安一中 4、 抚州一中 5、 临川一中 6、 临川二中 7、 南城一中 8、 南丰一中 9、 黎川一中 10、 广昌一中 11、 崇仁一中 12、 宜黄一中 13、 临川现代教育学校 14、 东乡一中 15、 东乡铜矿中学 16、 东乡职业技术学校 17、 乐安职业中学 18、 资溪职业中学 19、 金溪一中 20、 资溪一中 21、 宜黄职业教育技术中心 二类学校（3所） 22、 广昌职业学校 23、 南丰职业技术中专 24、 金溪职业技术学校 25、 南城职业技术学校 上饶市（37所） 一类学校（26所） 1、 上饶一中 2、 上饶二中 3、 上饶四中 4、 广丰中学 5、 广丰实验学校 6、 广丰二中 7、 德兴一中 8、 万年中学 9、 玉山一中 10、 玉山二中 11、 玉山樟村中学 12、 鄱阳一中 13、 鄱阳二中 14、 鄱阳中学 15、 婺源天佑中学 16、 婺源中学 17、 铅山一中 18、 铅山二中 19、 弋阳一中 20、 弋阳志敏中学 21、 余干中学 22、 上饶县中学 23、 上饶铁路中学 24、 横峰中学 25、 铅山三中 26、 万年县第三中学 二类学校（10所） 27、 广丰五中 28、 广丰洋口中学 29、 万年青云中学 30、 玉山六都中学 31、 铅山永平铜矿中学 32、 余干二中 33、 余干信河中学 34、 余干黄金埠中学 35、 余干瑞洪中学 36、 弋阳实验中学 三类学校（1所） 37、 上饶沙溪中学

作文 是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，可以多看一些满分作文，灵活运用来提升自己的作文分值。下面是我为大家整理的全国 高考满分作文 800字5篇，希望能帮到大家。

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全国高考满分作文1

漫画中，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考98分得到一个耳光的责罚;第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，后因考61分被赏一个吻。看罢漫画，不禁深思，仅因一时分数升降便或奖或罚，实在失之偏颇。其实，孩子就像正在成长的树，他取得的成绩就像一片片的叶子，实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂，更不必因长出一片不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手，切勿因一叶而障目。

孩子的成长中，不只有学习，不只有分数，还应该有“诗和远方”。但在唯分数论的大语境下，孩子被要求拼命追求分数的提升，不能有丝毫退步，甚至被苛求次次满分。这和 饲养 速成鸡有何区别呢?让鸡不会生病，只在激素、饲料的作用下疯长速成，这是违背规律的。孩子的成长需要经历幸福，更需要经受困难挫折，他在学习过程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻进步，懂得进步未必能立刻体现在成绩上，懂得成绩起伏本就是正常现象，只有持续努力，不断积蓄力量，才能成就更好的自己，从而开出人生之花，结出人生之果。父母作为孩子生命中最重要的人，怎能如此随意地唯分数而无视对孩子全面的评判?孩子似树，成绩如叶，家长勿因一叶而障目。

与此相似，在中国，拥有升学压力的中小学学校，很多时候也会因成绩这一叶而障目。比如在评价教师上较为片面，常只看教师所带班某学期某学段末尾的考试成绩来评判一个教师，往往看不到教师平时的努力付出与血泪辛酸，更难以理解绝大多数挣扎在教学一线的教师之苦。同样的，教师的教学不只有分数，还应该有理解与赏识，还应该有“诗和远方”。教师似树，成绩如叶，学校勿因一叶而障目。

再有，商人逐利本无可厚非，若眼中只有所要得的利益的这张成绩单，会因这如一叶的成绩单而障目，看不到理应有的诚信，看不到理应有的良知，看不到商人逐利活动之上理应高悬的“义”，才有地沟油、毒奶粉、假疫苗等骇人听闻的事件。再如，过分注重GDP数值的成绩单，而忽视国民文明水平的整体提升、道德素养的丰富等更重要的问题。这些都是因为太看重利益成绩单而导致的容易一叶障目的结果。成绩、利益如叶，切勿因一叶而障目。

当然，人不免受局限为外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量标准，但不能光看到数值而看不到全面与整体，而可以有更全面多元的评价标准与评判方式，方能更好地避免一叶障目。

全国高考满分作文2

最近有一句网络流行语叫“别人家……”，意思是羡慕别人家的小孩，而自己却没那么命好，没能碰上。同样一张试卷，小明考了98分，结果得到的“奖赏”是一个耳光，小王考了61分，就得到了一个鼓励的亲吻。哎，又是一个“别人家”的家长，同样一张试卷，奖励和惩罚的命运却千差万别。

理解润亲情，鼓励成远方。成功没有标准答案，胜利不一定就是满分，只不过期望值不同而已。有些时候，我们习惯于成功，习惯于完满，把标准定得太高，把脚步迈的太大，可能落差也会更大，还不如春风化雨，脚踏实地，让成就一步一步积累，让喜悦一点点绽放。

北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。“南风效应”告诉我们一个道理，强扭的瓜不甜，早熟的柿子生涩，早拔的育苗根儿松，漫灌的鲜花会被淹死，关键看你如何把控尺度，如何设置期望值。

20世纪英国著名心理学大师唐纳德·温尼科特曾提出“足够好的妈妈”的概念，具体含义是妈妈做到60分，满足孩子的基本生活需要，给孩子足够的安全感，把剩下40分的爱以“特别狠心”的方式隐藏起来，留给孩子足够的空间，让他自己努力学习成长。相反，六一 儿童 节之际，湖北武汉一“着急妈妈”火了。从半岁到5岁，她为自己的小孩累计投入近12万元，报了英语、数学、声乐、表演等17项培优班，结果没想到儿子竟然由“学霸”变成了“学渣”。对比触目惊心，做“60分妈妈”总比做“着急妈妈”更令孩子接受。

教育 是一块橡皮泥，可以任人随意捏造出各种形状。那么反向推演，一件成功的雕塑与一件破摔的雕塑，他们的最初状态都是陶泥，无所谓孰轻孰重熟好熟坏。我们都羡慕别人家的孩子学艺双全，各方面都很优秀，但在平凡世界里，我们不甘于平凡但应习惯于平凡。每个人都想成为鹤立鸡群的那只“鹤”，那么谁来成为那大多数的“鸡群”呢?

上善若水任方圆。98分的“学渣”与61分的“学霸”，奖惩分明、区别对待背后是一种焦虑，中间隔着习惯性与偶然性的转换差，而这个差值正是中国应试教育下的一种常态。在此呼吁别让“中国式焦虑”毁了“中国式教育”，因为方圆即乾坤。

全国高考满分作文3

成长的岁月应该是五彩缤纷，绚丽多姿的，然而对于我来说，成长更像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全。而那些挥之不去的烦恼，就像一片片乌云笼罩在我的心田，成了我心中隐隐的痛。

我不明白为什么总有一些人会羡慕那些优等生。表面上看起来有点什么光彩照人受老师的青睐和家长们的喜爱。可是优等生其实过的并不是那么好。

对于优等生来说其实最怕的就是考试。在别人看来对于考试他们是十拿九稳的。可谁又知道他们的压力其实比任何一个人都大…

我是班里的优等生，快要期末考试了我感到压力山大。这时候我的朋友萌萌过来说：“有什么课紧张的呀，你哪次没考上第一名?”“哎呀…这次我没复习到位!”我低着头说。“得了吧!你们学霸每次考试都这么说!”萌萌一走开，我就又拿起书背起了英文单词。

考试这一天到了，我坐在考场里看着白花花的卷子不免有些紧张。考场里安静的可怕，好像没有活物一样的死寂，我感觉自己全身冒冷汗，身体还颤抖着，焦急的解着数学题，还不忘关注考试的时间…终于考试结束的铃声响起，我稀里糊涂的就交了卷子。后来成绩出来的时候，老师念到我了的成绩“娜娜98分第二名。”我心里咯噔一下，想“这下完了，回家妈妈该责备我了…”我垂头丧气地回到了家。果不其然妈妈严厉的训斥我“看吧我就知道，你考试前还看漫画书就意味着这次肯定考不好。”妈妈两手叉腰，用眼睛等着我，说话的时候还唾沫星子飞溅“说了多少遍了骄傲使人落后，你不就是考了几个第一名吗，骄傲什么呀!看吧粗心大意老毛病了吧怎么还不改，这两分你不应该丢，你们自己给我好好 反思 !”我抹了抹眼泪，拿着卷子回到了自己的卧室…

第二天，我刚来到学校。萌萌兴冲冲地跑过来说：“我和你说，我妈昨天听说我考了61分，可高兴了。说我有进步还给我买了新的漫画书，咱们一起看吧。”我叹了一口气“唉——别提了，我妈已经把我的漫画书给禁了，还买了好多练习册给我，哪还有时间看漫画书啊…”“啊?你考了98分你妈还不满意?”萌萌惊奇的说，“要是我考了98分我妈都能乐开花了。”我摇了摇头回到了自己的座位，看着窗外…

风吹着树叶发出飒飒的声响，诉说着自己的烦恼。太阳用明媚的阳光伪装自己，炙热的阳光打在我的身上。万里无云的天空蓝得深邃，深邃的好像要把人吸进去一样…为什么做优等生这么难呢?我是一个优等生，名副其实的“忧”等生。

全国高考满分作文4

今年，我是“槛外人”了。但久在“槛内”，一声铃来，犹不免静极思动，抹开面子，来说道两三，笔画八百。

这题目不错，窗外景，心中意，正能量，接地气，工匠精神，坚忍不拔，绿水青山金山银山，尽入我彀中矣。能写，好写，不为难孩子们;而写得高明，出彩，不落窠臼，就难乎其难，会是凤毛麟角吧。但揽得瓷器活的金刚钻，总还是有，30万的大基数呢，于是，肯定就有良和莠，就有山和水。

见到这题目，我首先想到的，是宋人的《酒泉子》：长忆观潮，满郭人争江上望。浙江，以钱塘潮著称，这是自然的礼物，也是精神的涵养。由此，说传奇，讲 故事 ，便是自然而然地娓娓道来。八_九百字，是带着镣铐的跳舞，会舞的，长袖善舞，可以是霓裳羽衣舞，娓娓不成，至少可以有个840的迷你型。不善此道的，也不妨子丑寅卯，可以对以“扬子江中水，开化龙顶茶”，永康的小五金，嘉兴的无角菱。略加申说，便是。只要有起承转合，文从字顺，中上的奖赏，还是少不了的，只要知道家乡三四，听说周边一二，素材有，构架有，搭个小屋子，自圆其说，自得其乐，也让老师有一乐半乐，还是不成问题的。

历史的传统，是自组织自稳定的，但是现代开放，会是有风险有阻力的。如何把握好传统的定力和现代的张力，便是舞文弄墨的读书人大显身手的机会了。

浙江，是一个地名，但可以用钱镠的海塘东坡的湖堤解释之，可以用南湖的菱角菰城的湖笔描摹之，当然也可以用骚人的观潮弄潮具象之。楠溪江，苕溪水，江郎峰，雁荡山，都合适。“浙江”，需要景深，需要亮度，需要广角。这一点，有的学生也许会轻忽。

而更要紧的，是精神层面的渐入佳境。无限风光在险峰，文意的提升，体验和思考，需要层级分明，需要拾级而上，一个一个的起点，一次一次的出发。这一点，但愿孩子们记得老师的说道。

带上欢喜再出发。

全国高考满分作文5

心灵不在它生活的地方，而在它所爱的地方。

——题记

世界上最灿烂的花朵是你绯红的脸颊;世界上最动听的音乐是你清脆的笑声;世界上最澄澈的清潭是你明净的眼神。孩子，你是上帝送给人世的礼物，是世间最美丽的天使。

丰子恺曾说：“孩子的眼光是直线，不会转弯。”的确，毕加索在参观了一个 儿童画 展后感叹和他们一样大时画得和拉斐尔一样，但学会像他们一样画要花一生的时间。

童眼之所以澄澈，是因为童心纯粹而不掺杂任何杂质。用童眼打量世界，用童心追求美好，让纯真悄悄开花。

懂得用童眼打量世界的人播下纯真的种子，不会错过你毕生追求的最美的花期。

画家鲁斯本倾尽一生研习画作。他画中人物骨骼健朗，刚劲如松;皮肤如脂，吹弹可破，画中执扇的东方女子宛转的秋波惹人怜爱，顾盼生姿。当被问及如何达到如此高的艺术境界时，鲁斯本淡然一笑：“我只不过是用出生婴儿的眼光来打量这个世界。”何尝不是这样呢?孩童的双眼里没有名利的追逐引起的争抢厮杀，没有汲汲与功利事物谄言媚笑，更没有被利欲熏心的狰狞面目和丑恶的嘴脸。他们有的只是徜徉在一个纯真美好的世界里开出一朵淡雅的花来。

月如指尖的细沙转瞬即逝，我们跟着匆匆的.岁月身后成为岁月的奴隶。浸泡在红尘的染缸里，慢慢地发酸发臭。又有多少人还能保持曾经的纯粹如一，保持那份安静泰然的优雅和一份让人不敢轻触的美好?

张爱玲曾说：“生活是一件华丽的旗袍，上面爬满了虱子。”但只要卸下多余的包袱，日子一样可以行云流水。又有谁说人生只有百味皆尝才不负仅有一次的人生?卡尔·维诺在《如果在冬夜，一个旅人》中曾说：“生命是一条有开始却没有结束的路。”何不做一个雅士林逋般悠然简单之人，掬一首流觞月，揽一笔兰亭墨，以梅为妻，以鹤为子?

用童眼打量世界，隔着一条世俗的溪，便可以看清隔岸的是是非非。让一位杰出考古学家耗尽一生的几行字却被孙子用镜子背面照镜子简单地解答了。何尝不是向我们昭示，把一切繁杂都化为简单归真，把一切繁尘都看作过眼云烟。童眼看世界，你会拥有“贫，气不改;达，志不改”的坚定;感受“雨醉云醒，柳暗花明”的清新;感悟“水可陶情，花可融愁”的幸福与香甜……

请用童眼打量世界，用童心追求美好吧!你的心灵将在所爱的地方。海子在呢喃：面朝大海，春暖花开。愿有朝一日，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

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