高考通用技术知识点,高考通用技术题目

1.开环、闭环和半闭环控制系统的组成及各自的特点有哪些？

2.浙江高考的通用技术和信息技术到底是什么?

3.高二通用技术1课件总结

4.考过高考 信息技术 通用技术的进

高考技术包括信息技术和通用技术。其中信息技术主要学习主要包括传感技术、计算机与智能技术和控制技术。

通用技术课程立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于学生的“做中学”和“学中做”。技术课程具有高度的综合性，是对学科体系的超越。

通信技术强调各学科、各方面知识的联系与综合运用。技术的本质在于创造，技术课程是一门以创造为核心的课程。

扩展资料：

信息技术的发展趋势：

信息技术推广应用的显著成效，促使世界各国致力于信息化，而信息化的巨大需求又驱使信息技术高速发展。

当前信息技术发展的总趋势是以互联网技术的发展和应用为中心，从典型的技术驱动发展模式向技术驱动与应用驱动相结合的模式转变。

微电子技术和软件技术是信息技术的核心。集成电路的集成度和运算能力、性能价格比继续按每18个月翻一番的速度呈几何级数增长，支持信息技术达到前所未有的水平。

百度百科—高中通用技术

百度百科—信息技术

开环、闭环和半闭环控制系统的组成及各自的特点有哪些？

关于高考里面的技术是考什么，相关内容如下：

技术科目是浙江高考的选考科目，技术学科由“通用技术”和“信息技术”两门科目组合而成。

高考技术科目主要考察一些基本的计算机知识和通用技术知识，重点考察学生的实践操作能力，考察内容主要有信息的编码、office的使用、简单数据库使用、多媒体基础知识、典型图像处理软件、音频处理软件、程序设计等。

信息技术由信息技术基础、多媒体技术和程序设计三部分组成，涵盖了信息的获取、分析、处理与交流等各个环节。

信息技术主要内容包括信息的编码、office的使用、简单数据库使用以及基础网络知识。多媒体技术主要内容包括多媒体基础知识、典型图像处理软件、音频处理软件、动画制作软件的使用。

程序设计部分是程序设计，主要考程序设计基础知识及主要的几个算法（枚举算法、解析算法、查找算法和排序算法）。通用技术内容主要包括技术与设计（模块与模块）与电子控制技术两大部分内容。

技术科目由信息技术和通用技术组成。技术科目学考考生需要学习4本书，分别为信息技术的《信息技术基础》和《多媒体技术应用》，通用技术的《技术与设计1》和《技术与设计2》)。

选考考生需要在学考4本书的基础上，多学习2本书，分别为信息技术的《算法与程序设计》和通用技术的《电子控制技术》。

在选考科目中，技术科目往往是选考人数最少的。许多高中生认为大学不一定看重这门学科，并且，技术这门课是到了高中才有的，和其他几门选考科目相比，接触时间较短，很难找到学习感觉。

在考试方面，因为科目存在的时间段，对于评分和试卷题目，考生和老师都缺少一定的经验。

浙江高考的通用技术和信息技术到底是什么?

开环、闭环和半闭环控制系统的组成及各自的特点有哪些？

开环控制系统的数控机床不带位置检测装置，只按照数控装置的指令脉冲进行工作，对移动部件的实际位移不进行检测和反馈，通常采用功率步进电动机作为执行元件。

这种系统结构简单、除错方便、价格低廉、易于维修，但精度较低。所以多用于经济型数控机床上。

闭环控制系统的数控机床在机床移动部件上装有位置检测装置，可随时将测量到的位移量反馈给数控装置的比较器，与输入指令进行比较，用差值控制运动部件，使运动部件严格按实际需要的位移量运动。

这种系统加工精度高、移动速度快。但安装除错比较复杂，且位置检测装置造价较高，所以多用于高精度数控机床和大型数控机床上。

半闭环控制系统的数控机床是将位置检测元件安装在驱动电机或传动丝杠的端部，通过检测伺服电动机的转角间接地检测出移动部件的位移（或角位移），并反馈给数控装置的比较器，与输入指令进行比较，用差值控制运动部件。

这种系统测量装置简单，安装除错十分方便，并具有良好的系统稳定性。它可以获得比开环控制系统更高的精度，但它的位移精度比闭环控制系统要低，所以多用于中档数控机床上。

简述开环、闭环控制系统的特点。

开环、闭环控制系统的特点，可以主要从三方面来分析。

1、工作原理：开环控制系统不能检测误差，也不能校正误差。控制精度和抑制干扰的效能都比较差，而且对系统引数的变动很敏感。合闭环控制系统不管出于什么原因（外部扰动或系统内部变化），只要被控制量偏离规定值，就会产生相应的控制作用去消除偏差。控制精度和抑制干扰的效能都比较差，而且对系统引数的变动很敏感。因此，一般仅用于可以不考虑外界影响，或惯性小，或精度要求不高的一些场合。

2、结构组成：开环系统没有检测装置，组成简单，但选用的元器件要严格保证质量要求。闭环系统具有抑制干扰的能力，对元件特性变化不敏感，并能改善系统的响应特性。

3、稳定性：开环控制系统的稳定性比较容易解决。闭环系统中反馈回路的引入增加了系统的复杂性。

什么叫开环和闭环控制系统？

反馈控制系统称为闭环控制系统。无反馈控制系统称为开环控制系统。例如，加热控制系统，不管温度是多少，都是开环控制系统。如果加热控制系统可以通过温度反馈控制加热功率或加热时间，那么加热控制系统称为闭环控制系统。

研发的闭环步进电机驱动器,伺服控制技术优于传统和当前国内主流混合伺服,SS系列闭环步进可以自动调整,并自动调整负载电流,低负载的情况下,当前的自动调节和快速减少,从而降低电机噪声和发热,突然,当负载电流快速实时调整最优值,保持高精度的位置控制和高速运转，不间断。

闭环控制是控制论的一个基本概念。指作为被控的输出以一定方式返回到作为控制的输入端，并对输入端施加控制影响的一种控制关系。比如全自动洗衣机，给洗衣机加水时，他里边有个红外感测器扫描到水位高低，当水位合适时，洗衣机自动停止加水 。

开环控制不用取输出量变化讯号扣工资输入量。人工控制一般是开环控制，比如人工转换电扇档位实现转速的控制，不用反馈回来实际的转速。

有反馈的控制系统就叫闭环控制系统。 没有反馈的控制系统就叫开环控制系统。 例如：一个加热的控制系统，你不管温度，只管加热，就是开环控制系统。 如果一个加热的控制系统，可以通过温度的反馈，控制加热的功率或者加热时间，这个加热控制系统就叫闭环控制系统。开环控制系统：不将控制的结果反馈回来影响当前控制的系统 举例：开启灯的开关——按下开关后的一瞬间，控制活动已经结束，灯是否亮起以对按开关的这个活动没有影响；投篮——篮球出手后就无法再继续对其控制，无论球进与否，球出手的一瞬间控制活动即结束。 闭环控制系统：可以将控制的结果反馈回来与希望值比较，并根据它们的误差调整控制作用的系统 举例：调节水龙头——首先在头脑中对水流有一个期望的流量，水龙头开启后由眼睛观察现有的流量大小与期望值进行比较，并不断的用手进行调节形成一个反馈闭环控制；骑脚踏车——同理不断的修正行进的方向与速度形成闭环控制 开环闭环的区别：1、有无反馈；2、是否对当前控制起作用。开环控制一般是在瞬间就完成的控制活动，闭环控制一定会持续一定的时间，可以借此判断， 投篮第一次投篮投近了第二次投的时候用力一些，这也是一种反馈但不会对第一次产生影响了，所以是开环控制 手动控制系统：必须在人的直接干预下才能完成控制任务的系统 自动控制系统：不需要有人干预就可按照期望规律或预定程式执行的控制系统 判断：骑脚踏车——人工闭环系统，导弹——自动闭环系统，人开启灯——人工开环系统，自动门、自动路灯——自动开环系统发动机电喷系统的闭环控制是一个实时的氧感测器、计算机和燃油量控制装置三者之间闭合的三角关系。氧感测器“告诉” 计算机混合气的空燃比情况，计算机发出命令给燃油量控制装置，向理论值的方向 调整空燃比(14.7：1)。这一调整经常会超过一点理论值，氧感测器察觉出来，并报告计算机，计算机再发出命令 调回到14.7：1。因为每一个调整的回圈都很快，所以空燃比不会偏离14.7：1，一旦执行，这种闭环调整就连续不断。采用闭环控制的电喷发动机，由于能使发动机始终在较理想的工况下执行(空燃比偏离理论值不会太多)，从而能保证汽车不仅具有较好的动力效能，还能省油。 闭环控制，从输出量变化取出控制讯号作为比较量反馈给输入端控制输入量，一般这个取出量和输入量相位相反，所以叫负反馈控制，自动控制通常是闭环控制。比如家用空调温度的控制闭环控制]闭环控制是控制论的一个基本概念。指作为被控的输出以一定方式返回到作为控制的输入端，并对输入端施加控制影响的一种控制关系。在控制论中，闭环通常指输出端通过“旁链”方式回馈到输入，所谓闭环控制。输出端回馈到输入端并参与对输出端再控制，这才是闭环控制的目的，这种目的是通过反馈来实现的。正反馈和负反馈是闭环控制常见的两种基本形式。其中负反馈和正反馈从达于目的的角度讲具有相同的意义。从反馈实现的具体方式来看，正反馈和负反馈属于代数或者算术意义上的“加减”反馈方式，即输出量回馈到输入端后，与输入量进行加减的统一性整合后，作为新的控制输出，去进一步控制输出量。实际上，输出量对输入量的回馈远不止这些方式。这表现为：运算上，不止于加减运算，还包括更广域的数学运算；回馈方式上，输出量对输入量的回馈，也不一定采取与输入量进行综合运算形成统一的控制输出，输出量可以通过控制链直接施控于输入量等等。 闭环控制在各种控制例项中有具体的表现方式，比如上面举的汽车发动机燃烧控制。

半闭环控制系统定义

开环控制没有反馈环节，系统的稳定性不高,响应时间相对来说很长,精确度不高,使用于对系统稳定性精确度要求不高的简单的系统.

开环控制是指控制装置与被控物件之间只有按顺序工作，没有反向联络的控制过程,按这种方式组成的系统称为开环控制系统,其特点是系统的输出量不会对系统的控制作用发生影响，没有自动修正或补偿的能力。

闭环控制有反馈环节，通过反馈系统是系统的精确度提高,响应时间缩短,适合于对系统的响应时间,稳定性要求高的系统.

半闭环控制系统是在开环控制系统的伺服机构中装有角位移检测装置，通过检测伺服机构的滚珠丝杠转角间接检测移动部件的位移，然后反馈到数控装置的比较器中，与输入原指令位移值进行比较，用比较后的差值进行控制，使移动部件补充位移，直到差值消除为止的控制系统。这种伺服机构所能达到的精度、速度和动态特性优于开环伺服机构，为大多数中小型数控机床所采用。

数控机床中，闭环控制系统与半闭环控制系统的区别是什么？

全闭环与半闭环相对应,半闭环数控机床即机床靠伺服电机内部自带的编码器来反馈机床行走的状态,由于传动环节存在误差,所以半闭环数控机床并不能真实的反映机床的行走状态,机床精度稍低一筹/ 而全闭环数控机床采用光栅尺对机床运动部件进行实时的反馈,通过数控系统处理后将机床状态告知伺服电机,伺服电机通过系统指令自动进行运动误差的补偿,由于光栅尺反映的是运动部件的真实行走状态,通过补偿就减小了机床的运动误差,所以全闭环数控机床的精度就比较高.

如何辨别开环和闭环控制系统

稽核评价：内容较为充实

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摘要： 控制系统是通用技术课里一个重难点之一，纵观两次通用技术高考，这个知识点占有相当大的分量。但这也是相对比较专业知识，教师缺少这方面的知识，平时可能会遇到很多难题，尤其是开环和闭环控制系统的判别，想要容易判别它们就要抓住一个关键，还有理清两个基本点。

关键词： 控制系统 开环控制系统 闭环控制系统 反馈

《控制与设计》这个单元是通用技术里的难点之一，在教学中教师应熟悉有关自动控制方面的专业知识，理解控制系统的基本理论和工作原理，特别是开环和闭环控制系统的区分的问题常常困扰了很多通用技术教师。在通用技术高考大纲中要求比较高，对所列知识要理解其确切含义压缩包内容：

高二通用技术1课件总结

技术是一门课，分为信息和通用两部分，各50分，信息基本上就是和电脑相关的知识和操作，通用更侧重于动手实践和理论知识点的记忆。

信息主要有多媒体，各个软件比如PS，flash，绘声绘影，OCR，Excel，Word，然后编程。这届学的是VB，后面届的学的是Python，不过难度看来差不多。

通用是偏向生活化的知识，偏难一点的比如结构设计，开环闭环，电子控制，还有很多人觉得难的三视图。

浙江高考的通用技术和信息技术主要考试方向：

1、信息的概念及特征；

2、信息技术对个人的影响数字化是信息技术发展的一个重要主题，数字化已经越来越深入地影响人们的日常生活；

3、人类离不开信息，物质、能量和信息是构成世界的三大要素；

4、信息技术及其发展，信息安全与自我保护增强自我防范意识，安装、使用保护软件，设置密码，做好备份工作等；

5、信息技术的发展信息技术的发展对人类社会的发展进程产生了重大影响，信息技术本身也取得了长足的进步，出现了一些新的技术。

考过高考 信息技术 通用技术的进

　总结的目的就是要肯定一些方面的成绩，同时找出其他方面的缺点。下面就是我整理的高二通用技术1课件总结，一起来看一下吧。

　 一、流程的含义

　1、环节（B级 理解 P40）

　活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节。

　2、时序（B级 理解 P39）

　过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序关系，称为时序。

　3、流程（A级 了解 P41）

　一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序，即若干环节随着时间的变化，依序完成的顺序，称为流程。

　 二、流程设计

　1、流程设计的基本要求（A级 了解 P45）

　设计一个技术活动的流程，最主要的要求是要根据该项活动的内部工作原理及变化规律，科学的安排活动的环节及时序，以达到预期目的其具体要求：

　（1）提高效率。 （2）提高质量。 （3）保证安全。 （4）节省资源。 （5）提高管理水平 （6）提高经济效益。 （7）其他，如注意环保等

　2、流程设计应该考虑的基本因素（B级 理解 P50）

　基本因素有：材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。研究内在属性与规律，就是流程设计应该考虑的基本因素。

　3、流程设计的步骤（B级 理解 P51）

　第一步：首先要明确设计的目的和任务，明确流程所应遵循的内在变化规律。

　第二步：要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。

　第三步：列出流程涉及的主要事项，并进行初步排列。

　第四步：分析各事项（步骤）之间的先后顺序，合理地安排流程的时序和环节。

　第五步：选择一个合适的表达方式画出流程图，对于有严格时间的时序，要标注时间。

　注意：流程设计的基本要素是环节和时序2015地质版高二通用技术会考知识点总结二学习总结。

　4、流程的表达（B级 理解 P42）

　文字表达、表格表达、图示表达

　流程图中最常用的形式是框图，因为这种形式既简单又明确

　WiseMedia

　5、学画流程设计的框图（B级 理解 P42）

　画流程设计框图的一般方法：

　（1）根据对事物的内在属性和规律的分析，以及有关的考虑，将流程过程，按每个阶段的功能、作用的不同，分解为若干过程——环节，并用方框表示环节。

　（2）按照每个小时程应该经历的时间顺序，将各环节依次排开，并用箭头线连接起来。

　（3）对某环节，按需要可在方框中或方框外，作简单注释，也可不做注释。

　 三、流程的优化

　1、流程的优化及目的（B级 理解 P54）

　（1）流程的优化

　在设计和实施流程的过程中，经常要进行不断的修改和完善，这种对流程修改的过程，叫做流程的优化。

　（2）流程优化的目的`

　既然是优化，就是要做得更好，也就要要进一步提高工作效率、进一步降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证完全。

　2、流程优化的内容（B级 理解 P54）

　一般流程优化的主要内容有：工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等。对一个流程的优化，可以是整体的全面优化，也可以是对某一个指标进行优化。经常会有这机关报情况发生：某一个指标得到了优化，而使另外的指标下降了。比如，技术优化，可能使成本提高。成本优化了，也可能使质量下降。因此，在进行流程优化时，要综合平衡，以取得整体优化的成效。

　3、流程优化的条件。（B级 理解 P57）

　要进行流程的优化，必须具备一定的条件。这些条件包括：

　（1）内部条件：对流程内机理的深入了解。比如对洗涤原理的了解，就会在流程中安排两次漂洗；

　（2）外部条件：设备和工艺水平的提高或完善。比如，只有在具备锻压设备时，才可能将法兰盘的加工改为少量切削加工；21教育名师原创作品

　（3）人员技术水平的提高。

回答像通用技术和信息技术主要还是靠平时的积累，可以到图书馆借一些这方面的书，活着到书店购买相关复习资料，多记笔记，找重点难点，才会有好的成绩。

信息技术考试知识点

第一章《信息与信息技术》

第一单元 信息与信息技术

一、信息的概念及特征

1、信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 信息是指数据（Data）、信号、消息中所包含的意义。（要会判断什么是信息）

☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。 三、信息技术对个人的影响

数字化是信息技术发展的一个重要主题，数字化已经越来越深入地影响人们的日常生活。 1、 给个人带来了便利和实惠 2、 深刻改变人们的工作、生活方式 3、 对个人就业产生影响