高考生物必修一,高考生物必修一课本电子版

高中生物实验成为了高考重点考查的内容之一。那么必修一课本中，观察质壁分离和复原实验有哪些知识点要掌握?下面我给大家带来生物必修一观察质壁分离和复原实验，希望对你有帮助。

高中生物观察质壁分离和复原实验

　1、条件：细胞内外溶液浓度差，活细胞，大液泡

　2、材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞(具紫色大液泡)，质量浓度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。

　3、步骤：制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片?观察?盖玻片一侧滴蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引?观察(液泡由大到小，颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离)?盖玻片一侧滴清水， 另一侧用吸水纸吸引?观察(质壁分离复原)

　4、结论： 细胞外溶液浓度 > 细胞内溶液浓度，细胞失水 质壁分离 细胞外溶液浓度 < 细胞内溶液浓度，细胞吸水 质壁分离复原

　知识概要：制片 观察 加液 观察 加水 观察

　考点提示：

　(1)洋葱为何要选紫色的?若紫色过淡怎么办?

　紫色的洋葱有紫色的大液泡，便于观察液泡的大小变化;缩小光圈，使视野变暗些。

　(2)洋葱表皮应撕还是削?为何? 表皮应撕不能削，因为削的表皮往往太厚。

　(3)植物细胞为何会出现质壁分离?动物细胞会吗? 当细胞失去水分时，其原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性;动物细胞不会发生质壁分离，因为动物细胞没有细胞壁。

　(4)质壁分离时，液泡大小和颜色的变化?复原时呢?

　细胞发生质壁分离时，液泡变小，紫色加深;当细胞质壁分离复原时，液泡变大，紫色变浅。

　(5)若发生质壁分离后的细胞，不能发生质壁分离复原，其原因是什么?

　细胞已经死亡(可能是外界溶液浓度过大，细胞失水过多或质壁分离时间过长)

　(6)高倍镜使用前，装片如何移动?

　若要把视野中上方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向上移动。若要把视野中左方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向左方移动，因为显微镜视野 中看到的是倒像。

　(7)换高倍物镜后，怎样使物像清晰?视野明暗度会怎样变化?如何调亮?换高倍物镜后，应调节细准焦螺旋使物像变得清晰;视野会变暗，可调大光圈或改用反光镜的凹面镜来使视野变亮。

　(8)所用目镜、物镜的长度与放大倍数的关系? 目镜越长，放大倍数越小;物镜越长，放大倍数越大。

　(9)物像清晰后，物镜与载玻片之间的距离和放大倍数的关系?

　物镜与载玻片之间的距离越小，放大倍数越大。

　(10)总放大倍数的计算 方法 ?放大倍数具体指面积的放大倍数还是长度的放大倍数?

　总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积;放大倍数是指细小物体长度或宽度的放大倍数。

　(11)放大倍数与视野中细胞大小、多少、视野明暗的关系?

　放大倍数越大，视野中细胞越大、数目越少、视野越暗。

　(12) 更换目镜，若异物消失，则异物在目镜上;更换物镜，若异物消失，则异物在物镜上、移动载玻片，若异物移动，则异物在载玻片上。

　(13)怎样利用质壁分离现象来测定植物细胞液的浓度? ①配制一系列浓度从小到大的蔗糖溶液 ②分别用以上不同浓度的溶液制成某植物细胞的临时装片 ③用显微镜观察某植物细胞是否发生质壁分离。某植物细胞液的浓度就介于不能引起质壁分离的浓度和能引起质壁分离的浓度之间。

高中生物实验条件的控制方法

　1、隔绝气体：密封玻璃容器可用石蜡，隔绝空气与液体可用油膜;

　排气或充气可依据升温或冷却。

　2、增加水中氧气：泵入空气或吹气或放入绿色植物;减少水中氧气：容器密封或油膜覆盖或用凉开水。

　3、除去容器中CO2：NaOH溶液;增加容器中的CO2：NaHCO3溶液。

　4、除去叶中原有淀粉：置于黑暗环境。

　5、除去叶中叶绿素：酒精水浴加热。

　6、析出或溶解物质：水溶性根据溶解度，脂溶性可用丙酮或酒精。

　7、除去植物光合作用对呼吸作用的干扰：给植株遮光;

　8、如何得到单色光：棱镜色散或透明薄膜滤光。

　9、实验中控制温度的方法：

　①、还原糖，DNA鉴定：沸水浴加热。

　②、酶促反应：水浴保温。

　③、用酒精溶解叶中的叶绿素：酒精要隔水加热。

　④、细胞和组织培养以及微生物培养：恒温箱培养。

　⑤、降温，冷却;升温，加热。

　10、维持PH：缓冲溶液(HCO3-/H2CO3，HPO43-/H2PO42-);降低加酸或生理酸性盐，升高加碱或生理碱性盐。

　11、血液抗疑：加入柠檬酸钠(去掉血液中的Ca2+)。

　12、线粒体提取：细胞匀浆离心。

　13、动物细胞的处理：破裂用清水，细胞的失水用NaCl。注意搅拌。

　14、骨无机盐的除去：盐酸溶液。

　15、灭菌方法：培养基用高压蒸汽灭菌;接种环用火焰灼烧灭菌;双手用肥皂冼净，擦干后用75%酒精消毒;实验室或接种箱用甲醛蒸汽或紫外灯灭菌;整个过程都在实验室无菌区或酒精灯旁进行。

　16、消除叶片中脱落酸的影响：去除成熟的叶片;

　17、消除植株本身的生长素：去掉生长旺盛的器官或组织(芽、生长点);

　18、补充植物激素的方法：涂抹、喷洒、用含植物激素的羊毛脂膏或琼脂作载体;

　19、补充动物激素的方法：口服(饲喂)、注射;

　20、阻断植物激素传递：插云母片法。

高中生物必修一知识点

　1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。

　2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。

　3.细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞是从母细胞分裂产生。

　4.生命系统的结构层次：细胞?组织?器官?系统?个体?种群?群落?生态系统?生物圈 。

　5.细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。

　6.细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。

　7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。连接两个氨基酸分子的化学键(-NH-CO-)叫作肽键。

　8.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。蛋白质的功能有：结构蛋白、催化(酶)、运输(载体)、信息传递(激素)、免疫(抗体)等。

　9.核酸是由核苷酸(由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成)连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。核酸分DNA和RNA两种。DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。RNA由一条核糖核苷酸链构成，碱基是A、U、G、C。

　10.糖类是细胞的主要能源物质，分为单糖、二糖和多糖。多糖的基本组成单位是葡萄糖。植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原(肝糖原和肌糖原)