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今年高考有什么新变化,今年高考最新变化来了
tamoadmin 2024-05-18 人已围观
简介1.2023年高考有什么变化 2022新高考有什么变化 2022新高考有什么变化,众所周知,我国又有八个省市加入新高考队伍中,实行3+1+2的新高考,除三大主科剩余三门科目由学生自己选择,2022新高考有什么变化。 2022新高考有什么变化1 1、不分文理科,改为“3+3”模式 高考科目将由3门统一考试科目(语文、数学、英语)+自选3科目(思想政治、
1.2023年高考有什么变化
2022新高考有什么变化
2022新高考有什么变化,众所周知,我国又有八个省市加入新高考队伍中,实行3+1+2的新高考,除三大主科剩余三门科目由学生自己选择,2022新高考有什么变化。
2022新高考有什么变化11、不分文理科,改为“3+3”模式
高考科目将由3门统一考试科目(语文、数学、英语)+自选3科目(思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择)组成。PS:浙江采取的是“7选3”模式,除了上述6科,还增加了“技术(含通用技术和信息技术)”科目。
2、录取模式改为“两参考、一依据”
之前的高考录取模式为“依据高考统考科目成绩”录取,新高考后录取模式改为“两依据、一参考”,即依据3门统考科目和3门选考科目成绩,再参考学生综合素质评价结果(包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面)。
3、选考科目采用等级赋分制度
大部分省的总分为750分,也就是语文、数学、外语每科满分150分,学生自选3门科目每门满分100分。选考的3门科目采用等级赋分制度,考生按照自己所在的等级,来获得分数。
4、考试时间更改,英语可考2次
考试时间由原来的6月进行所有科目统一考试改为分两次进行,自选的3个科目一般在每年的10月和4月,英语也有两次考试机会,一次10月(也有的在4月),一次6月,只有语文和数学维持6月考试不变。
2022新高考有什么变化2根据官方数据,近几年来,高考人数在不断增加,从2019年的1031万,到2020年的1071万,再到2021年的1078万,到了2022年高考,考生人数会不会上升到新的高度?
经过专家对各省复读率以及往年高考人数的预测,2022年高考报名人数极有可能突破新高,人数很有可能达到1100多万,高考人数激增,大学数量却没什么变化,高考难度极有可能升高,竞争也会更加激烈。
众所周知,2021年迎来了“新高考年”,我国又有八个省市加入新高考队伍中,实行3+1+2的新高考,在3+1+2新高考下,除语数英三大主科,剩余三门科目由学生自己选择,在物理和历史任选其一,在剩余四门科目中任选其二。
美其名曰是选科自由,但是考生们的选科情况,会对接下来的填报志愿产生重要影响,比如,在历史和物理两门科目中,选择物理的考生,大部分院校的大部分专业都能都能选择,但选择历史的考生,只能选择少部分院校中的少部分专业,填报志愿时很受限制。
到了2022年,填报志愿模式又迎来了新变化,学生想要报考某个专业,就必须在选科中选择了该专业对应的两门科目,比如学生要报考公安专业,就必须选择公安专业对应的历史和政治,每个专业对应的两门科目都是不同的。
这样一来,填报志愿的难度可就越来越高了,学生们在高考之前,就必须考虑好想报考的专业,再从专业出发,选择对应的两门科目,这个变化可以说是突破,也可以说是高考给考生们新增的“考试内容”。
2022新高考有什么变化3按照近年来的高考分数线来看,2022高考录取分数线变化幅度应该不大,对于那些想要考取二本大学的学生来说,文科的二本各省分数线在380到480左右,而理科各省的.分数线也会在350到450分左右,一本文科分数线应该在500分左右,而理科则是会需要达到480分左右。
2022年新增本科专业37个,本科专业740个。因此,招生计划会增加,相应的录取分数线也必然下降。
2022年是独立学院和三本院校的开学第一年,新建本科院校和部分高职院校。为吸纳生源,提高本科录取率,有必要增加招生计划。从目前的高考报名人数来看,各省的报名人数与去年持平,因此,降低录取分数线必然会进行。
2022年高考分数线会是多少
文科450-500分之间,理科400-450分之间。
从大数据上显示,2021年大多数省市本科分数线中文科线都在450分以上,理科线都在400-450分之间,还有少数一些省市的分数线在400分以下。所以为了稳妥起见,估计2022年高考至少要达到理科440分以上、文科470分以上。
2022高考难度趋势
2022年复读相对来说是会比较难一些,首先是要适应“新高考”的3+3考试规则(即语文,数学,外语三个统考科目加在六个学业水平考试科目中考生自选的三个科目),各选修学科专业性增强,考试难度也随之提升,复读考生将面临更大的竞争压力和考试风险。
在新高考的模式下,建议同学们还是最好不要复读,能拼这几个月,一定要努力。但非一定不要想着复读,如果觉得复读会令自己考的更好,那也是一个选择。多去了解一下复读的相关事宜,看看是不是合适自己的。
如果你因为高考分数不够,而错过了心仪的大学,那真的太遗憾了。原学校里的老师也是带着成绩不一的学生上课,落后的学生也不一定跟得上,学生学起来也会很吃力。有条件的话可以尽早选择靠谱的高三全日制机构,复课后有针对性地跟着老师冲刺一把也来得及。
2023年高考有什么变化
2021高考新变化:拓展了选材范围、增加了核心素养内容、创新了命题方法、科目与分值的变化、取消文理分科、防疫方面为每个考点配备防疫副主考、名额上贫困县脱贫后仍可享专项计划、强基计划中优化校考内容和形式、成绩:高考分数不提供给中学。
1、拓展选材范围:围绕“体现社会主义核心价值观、精神、好的传统文化”为命题大思路,以表格、、统计数据、文字表述等多种方式相结合出题,包涵的领域有科学、社会科学、现实生活等多个方向。目的是考查考生综合性能力、展现考生综合性素质、给考生提供自由思考的条件和情境。
2、增加核心素养内容:降低程式化比重,增加了一些核心素养的内容。
3、创新命题方法:考试目标和内容从“封闭式”向“开放式”呈现方式转型,模拟在生活中真的会遇到的场景,来给考生命题。
4、科目与分值的变化。原普通高考的考试科目分为文科和理科两大类,文科为语、数、外、文综(历史、地理、政治),理科为语、数、外、理综(物理、化学、生物学),其中,语、数、外每科满分均为150分,文综或理综满分均为300分。
5、取消文理分科。原普通高考分为文科和理科,数学试题也是文科理科不同。新高考取消文理分科,学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定选考科目,学生的知识结构将变得更加多元;同时数学科目不再区分文理科,所有的考生将使用相同的数学试卷。
6、防疫:为每个考点配备防疫副主考。教育部要求,健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。各地各校要提前研究谋划,合理安排特殊类型招生等有关考试时间;认真落实国家教育考试组考防疫要求,结合疫情防控实际,进一步细化组考防疫工作方案,制定疫情防控工作标准,强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措,保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测,按要求为每个考点配备防疫副主考,设置必要的隔离考场、隔离设施,配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。各地要成立疫情防控常态化下的考试类突发事件应急处置工作领导小组,完善涉考、涉疫、涉灾等突发事件应急预案,及时妥善处置各类突发事件。重大事件处置决策要向当地省(区、市)党委政府请示汇报,并及时报教育部。各地各校还应加强考点考场管理,严肃考风考纪,加大人员入场检测力度,严格执行考场、视频“双监考”及巡考制度。
7、名额:贫困县脱贫后仍可享专项计划。各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划,不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划,综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素,继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例,合理确定分省招生名额。按照中央脱贫攻坚有关部署,专项计划实施区域的贫困县脱贫后2021年仍可继续享受专项计划政策。
8、强基计划:优化校考内容和形式。2021年各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求,各试点高校完善招生程序和办法,提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式,充分运用考生综合素质评价档案,考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等,着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通,帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景,引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式,为学生设置多学科交叉培养的课程体系,提高学生服务国家战略需求的能力。各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划,重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生,适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。
9、成绩:高考分数不提供给中学。教育部还明确,加强高校招生录取批次管理,不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理,严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为;严厉查处违法违规行为,对于因疏于管理,造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的,要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员,要追究相关责任。除教育部规定的特定事项外,只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校,不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供;严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等;严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。
2021年高考新变化,对学生的影响:新变化跟以往的高考比起来,有了不少的创新和突破,真正以树人立德为鲜明导向,打破了以往的“唯分数”论。对那些延长学习时间、痛苦用功的努力型学生影响最大,或许他们能够在在应试教育下,通过下苦功夫取得不错的成绩,但经过新高考的改革,这一部分学生将会受到最大冲击。
新变化优化了情境设计,增强了试题的开放性、灵活性,降低了需要死记硬背的分值,“机械刷题”的应试教育时代即将成为过去。这就是说,考生要加强命题的走向、题型、创新点及反套路分析等训练,在学习中要“重思维、重应用、重创新”,要在夯实基础知识的同时,筑牢知识点之间的联系,构建系统的知识结构图,形成灵活解题的思路。
2023年高考变化如下:
高考在考生的加分政策有新变化,考生要有数。
高考对于每位在学校里读书的学生而言,都是一次重要的人生大考,可以称得上是可以改变学生人生轨迹的。
学生从小学到初中,再到高中12年的寒窗学习,都是为了高考在铺垫。
高考是各位学生经过10多年的坚持才换来的高考机会,学生们一定要好好珍惜才可以,不能浪费这次机会。
022届学子为了高考在努力地备考中,毕竟距离高考的倒计时在一天天减少,高考已经有40多年的历史了,一批又一批的学生都是这么考过来的。
在这么多年的高考历程中,也是经历了不断地变化,高考各方面的政策才逐渐完善的。
深化高考改革的脚步还是在不断进行中的,是没有停止过的,在参加高考的考生中,有的考生是可以有加分的福利,只有一小部分可以享受到。
01高考迎“新变化”,2023高考起开始落实,而湖南要求达到“三统一”
高考中迎来的“新变化”就是和高考加分政策有关的,从2023高考起开始落实,和考生的少数民族加分有关,在湖南下发的相关通知中是有明确提到的。
湖南要求达到“三统一”,也就是三个条件都统一满足的考生,才可以申请关于少数民族的加分,需要考生三统一的条件分别是学生的户籍、学籍和实际就读的年限。
考生需要在省内的同一县(市、区)的高中有3年完整的户籍和学籍档案,同时考生还需要有连着3年实际就读的学习。
这三个条件中有一个不符合的考生,都不能享有加分的优惠,这样做也是为避免临时操作加分,有的个别考生家长为了可以享有加分的福利,就会搞一些小动作。
用一些的手段来让自家考生享有加分的福利,不属于你的福利,偏要去享有,肯定会占用其他考生的名额,这对于别的考生也未免太不公平的。