高考2017湖北高考状元-湖北高考状元2018

1.2017年各地高考状元分数公布，来看看学霸是怎样炼成的

2.宜昌高考状元名单公布

3.如何看待湖北省2017年高考状元不出在武汉三中

2017年各地高考状元分数公布，来看看学霸是怎样炼成的

学霸是怎样炼成的

有这样一群人，他们不可一日不学习，否则，就如居无竹食无肉。他们是成绩排名中的佼佼者，受无数同学敬仰膜拜，并感叹“彪悍的人生不需要解释”。

他们不是别人，正是“只要学不死，就往死里学”的积极践行者——“学霸”。

在网络释义中，“学霸”指专注于学习、很少参加课外活动、分数很高的学生。而根据媒体对那些出现在大众眼中的“学霸”的报道，不难发现他们除了学习勤奋和成绩优异，还具备一些其他非同常人的特质。

在本文中，我们整理了关于学霸的5个非典型特征，这些特征并不适用于所有学霸，但每一条都与学霸保持“剪不断理还乱”的关系。其中，有些可被他人复制并发扬光大，有些则不宜模仿以免身心受伤。

特征1：学习：

不要以为“学霸”只代表单纯的“学习机器”，或是他们只会心无旁骛地追求高分。事实上，很多时候“学霸”之所以能成为“学霸”，缘于他们能够乐在其中。正所谓，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

被哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院等7所美国名校录取的武汉大学毕业生李当娜就是这样一位热爱学习的“学霸姐”。高中时成绩并不拔尖的李当娜在大学专业课程里找到了兴趣所在，只要是老师课上推荐的参考书，她全部找来看；对于不理解的地方，好奇心会驱使她钻研到底。也因此，享受学习过程的李当娜从未认为当“学霸”是一件苦差事。

链接：动物也疯狂

2012年底，电子科技大学校园内活跃着的“学霸狗”在网上一炮而红。据传言，这只身高0.3米的小家伙最喜欢出现在概率论和英语(精品课)课堂上，在校内外赢得了不少粉丝的青睐，曾获得民间评定的电子科技大学“最佳人气奖”和“学风建设奖”。不同于“学霸狗”对理工类课程的执著，“北大蹭课猫”则更偏爱哲学、艺术等人文课程。这只黄白条纹的猫咪多年来旁若无人地“蹭听”北大各门课程，浑身散发出浓浓的“学术气息”，深受师生喜爱。

特征2：伤心人

2013年高考(精品课)成绩出炉，武汉理科高考状元黄翌青的网状态——“得到了全市的美誉，却得不到你的驻足”——引来无数网友围观转发。同时，北京文科高考状元张韵凝将自己455天单恋无果的故事写成一篇超长博文发表在网上。这些“考场得意，情场失意”的故事不禁让网友联想，或许“情伤”是学霸的一剂“强心针”？

此外，华中科技大学的于斐斐也是一位名副其实的“学霸”，大学四年基本把所有时间都用于学习。然而事实上，和不少大学生一样，于斐斐在刚入校时情感受挫。与其他就此在游戏中荒废大学生活的同学不同，她选择了奋发学习。面对“学霸”称呼，于斐斐淡定地说，自己只是拒绝了迷失，做了学习的主人。

特征3：癖

对“学霸”来说，要想在有限的时间内完成看似无限的学习任务，强大的能力不可或缺。清华大学著名的“学霸姐妹花”之一的马冬晗便是这样一个制订的高手。

当网络上爆出马冬晗的学习时间表时，那密密麻麻的安排让众网友大跌眼镜，不禁惊叹“比国家***还忙”！这张堪称“神器”的时间表将马“学霸”一天的时间安排精确到了分钟。

从早晨6点起床到凌晨1点睡觉，“自习大物（大学物理实验）”“微积分”“背单词”“开班会”等各项任务都在这张时间表里被安排得井井有条。这样的习惯，她从大一下学期一直坚持到大四毕业，积累的表已有厚厚一摞。用马“学霸”自己的话说，“我只是不想浪费时间”。这样看来，表或许是“学霸”彪悍人生的必备法宝。

特征4：强迫症

马冬晗曾坦言，自己有很明显的强迫症症状。但是，用她的话说，“有些时候，有强迫症的人反而更容易成功。”不难发现，许多令人仰望的“学霸”都或多或少表现出一些强迫症症状，如严格按照完成任务，容不得分分秒秒的时间浪费，完不成的学习任务要加班加点甚至熬夜去完成，等等。

其中，不乏一些“走火入魔”的“学霸”，修炼出“见题就做”的至高境界。武汉理工大学学生刘志哲用一本全新的《考研(课程)完形填空模拟试题》占座，岂料一天后再去自习室，这本习题集已被完成了大半。这位不知名的“学霸”用黑笔做了60多页试题，还用红笔进行批改，书中多处讲解内容也都有勾画痕迹。

链接：全民“学霸”时代

“学霸”，不只是一种称谓，更是一种生活方式。不少希望成为“学霸”的学生苦于自己有限的自控力，摇摇头说自己“学习的时候总想玩手机”。于是，华中科技大学的几名学生便开发一款名为“我要当学霸”的手机应用。

这款专治“手机依赖症”的应用上线一周即有10万用户下载安装。当用户开启“学霸模式”以后，每次一碰手机，软件便会跳出提醒：“亲，你确定要退出学习吗？”经过几次劝诱仍然坚持玩手机的用户，必须选择“我不是学霸”，然后确定“接受鄙视”才能退出应用。

同时，用户的网状态会被自动改为：“对不住大家，我又在学习的时候玩手机了，麻烦看见的每人回复一句‘玩的手机’或‘你个二货成不了学霸’，跪谢！”

特征5：恐惧感

根据美国自由大学专业教学主任马克?德雷珀博士的看法，“学霸”的恐惧感主要源于排名的落后，因为他们为此付出了巨大努力，而成绩不理想意味着他们的劳动付诸东流，而且可能会让他们觉得自己“不够聪明”。

马克博士在斯坦福大学读书时，就是一位狂热的学习分子，但有一阵子他总是低垂着头，脸上似乎没有任何喜怒哀乐。他为学业付出了很多时间和精力，可是却始终进不了班里排名的前百分之十。

他说恐惧感一直伴随着他，并觉得同学的聪明程度远超他想象，然后开始为“不够聪明”的自己能够进这所精英大学而感到庆幸。然而在经历过一段迷茫期之后，马克博士开始疯狂地写笔记，并利用睡眠时间来学习，把日程表排得满满当当。最后他的成绩终于跻身前列，而那种恐惧感开始被轻松所替代，但他从此一直保有危机意识。

“学霸”到底能在学校起到多大的表率作用呢？也许并不会很明显。在国内，大学生都曾在高考中挤得头破血流，而奋力争取的大学校园生活则意味着多姿多彩的友谊、爱情和体育活动，多数人很难且不愿再回到闷头苦学的日子里。

在这种情况下，学校应该看到“学霸”成绩所代表的教学成果，也应该看到“非学霸”普遍存在的学习症状。理想的情况是，学校在倡导学生向A+成绩努力的同时，也保证他们无需放弃丰富的个人社交生活。

而此时的学校需要一些担当，它们应该教学生一些学习上的“方法论”，让他们高效率地学习知识，做到既能玩得开心，也不耽误学业。

宜昌高考状元名单公布

宜昌历年高考状元信息如下：

2020年宜昌理科状元是严高伟、蔡雨彤、舒沛谙（并列）,出自宜昌一中，总分为702分，文科状元是陈佳艺,出自宜昌一中，总分为645分;

2018年宜昌理科状元是阮义龙,出自夷陵中学，总分为711分，文科状元是王金晶,出自夷陵中学，总分为672分；

2017年宜昌理科状元是望熙晨、田昂诺（并列），出自宜昌市夷陵中学，总分为691分，文科状元是田非凡,出自宜昌市一中，总分为663分。

扩展：

据了解，2023年全市报名参加高考共22645人（不含高职单招2803人），其中县市区13275人，城区9370人，参加普通高考15968人，参加技能高考6677人。

全市10个考区共设20个标准化考点，其中县市区14个考点，城区设宜昌市夷陵中学、宜昌市第一中学、宜昌市葛洲坝中学、宜昌市人文艺术高中、三峡旅游职业技术学院、湖北三峡技师学院等6个考点。考点均已安装人脸识别、防控、监控三大系统。

城区考点中，宜昌市夷陵中学、宜昌市第一中学为首选历史和首选物理混合考点，宜昌市葛洲坝中学、宜昌市人文艺术高中为首选历史考点，三峡旅游职业技术学院、湖北三峡技师学院为技能高考考点。

今年湖北高考为“3+1+2”模式，其中，全国统一高考3科，分别为语文、数学、外语，所有考生均要参加。学业水平选择性考试6科，分别为历史、物理、化学、地理、思想政治、生物学，每个考生在历史、物理中选择1科参加，在化学、地理、思想政治、生物学中选择2科参加，即“1+2”。

考试时间为6月7日至9日。其中，语文、技能高考文化综合考试时长150分钟，数学、外语考试时长120分钟，学业水平选择性考试各科考试时长均为75分钟。

宜昌市教育招考办提醒，考生不要携带手机进入高考考点、考场，否则将被认定为考试，考试各阶段、各科成绩无效，处理结果还将记入考生诚信档案。

高考考点设置两次安检，考生在考点入口处通过“智能安检门”接受第一次安全检查，考生进入考场时在监控下接受第二次人工安全检查。考生不要穿戴金属材质服装、饰品参加考试。

考试结束铃响，考生应立即停止答题，否则将会被认定为考试违纪，将取消该科目考试成绩。

如何看待湖北省2017年高考状元不出在武汉三中

来源：知乎

一个学校出了状元，固然是可喜可贺，但可怕的是这个学校以一状元遮百丑，以“状元”作为本校高考不佳成绩的遮羞布。状元这个东西其实是很靠运气的，一个学霸可以很自信地说自己稳上清北，但是有谁敢保证自己稳拿状元呢。作为16年湖北省理科状元梅知雨的高中同学，我可以负责任地说他成绩很好，但是我也可以负责任地说他并不是总考第一长期霸屏的那种人（梅叔对不起我错了我改 ）。而那些在同学们看来更稳定的lyx和更灵活的szs（大概是你们看来很陌生的名字了）和其他的为数不少的同学，在高考中，可以说是扑街了的。14年的文科状元榜眼掩饰了学校理科整体发挥不好的事实，而16年的理科状元又掩盖了15年整个学校的默默和学校第一比第二高出的那20分。换言之，哪怕是以一分只差，我们丢掉了这两个状元，那么现在我们大概是在这里讨论三中这些年在教学上的问题了吧。这几年来，三中的录取分越来越高，但是输出的确是令人堪忧，不少中考成绩在全市可观的学生却不能从这里走向更好的大学，这也是事实。以一个运气成分这么大的来评判一个学校的成绩真的是不合适的，看看升学率，看看清北，C9，985，211的录取率，你的看法会客观深入很多。至于教育模式。。。应试教育模式，这是大势所趋，不是一所学校能改变的，我觉得也没有什么可批判的。但是当一个校长整天想着要升官而不是抓学校成绩的话，也算是应试教育模式学校的失败了吧。