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北京卷高考语文,北京卷高考语文题型

tamoadmin 2024-07-30 人已围观

简介1.北京高三文言文阅读及答案2.高考语文北京卷和全国卷区别大吗3.2010年北京高考语文文言文4.解析北京高考语文:高考选拔什么人才 作文北京高考语文科目时间:6月7日9:00-11:30。具体科目安排:1、北京高考数学科目时间: 6月7日15:00-17:00。2、北京高考英语科目时间: 6月8日15:00-16:30。3、北京高考物理科目时间: 6月9日8:00-9:30。4、北京高考思想政治

1.北京高三文言文阅读及答案

2.高考语文北京卷和全国卷区别大吗

3.2010年北京高考语文文言文

4.解析北京高考语文:高考选拔什么人才 作文

北京卷高考语文,北京卷高考语文题型

北京高考语文科目时间:6月7日9:00-11:30。

具体科目安排:

1、北京高考数学科目时间: 6月7日15:00-17:00。

2、北京高考英语科目时间: 6月8日15:00-16:30。

3、北京高考物理科目时间: 6月9日8:00-9:30。

4、北京高考思想政治科目时间: 6月9日11:00-12:30。

5、北京高考化学科目时间: 6月9日15:30-17:00。

6、北京高考历史科目时间: 6月10日8:00-9:30。

7、北京高考生物科目时间: 6月10日11:00-12:30。

8、北京高考地理科目时间: 6月10日15:30-17:00。

2023高考考场规则:

1、自觉服从考官和其他考务人员的管理,不得以任何理由妨碍考官和其他考务人员履行职责,不得扰乱考场和其他考务工作场所的秩序。

2、持入场券和在规定的时间和地点参加考试。应主动接受监考人员按要求进行的身份验证和对其物品的必要检查。因安装心脏起搏器而不适合金属探测器检查的候选人,应在检查前陈述,并出示县级以上医院出具的证明。如果你不事先发表声明,你将承担后果。

3、除2B铅笔、黑笔或签字笔、直尺、指南针、三角、无信封橡胶、透明文具袋等省级教育考试机构规定的考试用品外,其他物品不得带入考场。

4、进入现场后,根据号码入座,并将门票和放在桌面左上角进行验证。在收到答卷和试卷后,您应在指定位置和指定时间内准确、清晰地填写姓名、门票号码、座位号等。如果答题单缺失、错误或难以辨认,影响评估结果,应征者应承担责任。

如试卷、答题卡发放错误,试卷书写不清、重印、缺印或缺页,请举手提问,并在考试前向监考人报告,检香后报告更换的,延误的检查时间不得延长,关于试题内容的问题不得向监考人提问。

北京高三文言文阅读及答案

首都一考生高考语文提前半小时交卷是因为他认为试卷没什么难点。

6月7日,北京全国统一高考正式拉开帷幕,海淀区人大附中考点的一名考生,在语文科目考试中提前半小时交卷走出考场。

面对访该考生自信满满地说道:“语文本身就是背的内容多一点,背好了,多读多练,感觉没什么难点,很简单,写完就出来了。”

北京的高考语文试题难度?

相比于全国卷,北京高考语文卷的阅读量更少,题型相对简单。语文作文只需要700字。因此,在考试时间相同的情况下,北京考生考语文更加简单,提前交卷也是有可能。

北京的高考试题简单,北京的高考录取率同样高得离谱。北京的985高校录取率常年保持在20%以上,一本录取率保持在45%以上。这就意味着将近一半的学生都能够到重点大学读书。

高考语文北京卷和全国卷区别大吗

1. 2009年高考语文北京卷文言文翻译

新浪教育,语文原卷

二、本大题共五小题,每小题3分,共15分。阅读下面文言文,完成6—10。

叔孙通者,薛人也。及项梁之薛,叔孙通从之。败于定陶,从怀王。怀王为义帝,叔孙通留事项王。汉二年,汉王从五诸侯入彭城,叔孙通降汉王。汉王败而西,因竟从汉。

汉五年,已并天下,诸候共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法,为简易。群臣饮酒争功,醉或妄呼,拔剑击柱,高帝患之。叔孙通知上益厌之也,说上曰:“夫儒者难与进取,可与守成。臣愿征鲁诸生,与臣弟子共起朝仪。”高帝曰:“得无难乎?”叔孙通曰:“臣愿颇古礼与秦仪杂就之。”上曰:“可试为之,令易知,度吾所能行为之。”

于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行,曰:“公所事者且十主,皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古,吾不行。公往矣,无污我!”叔孙通笑曰:“若真鄙儒也,不知时变。”遂与所征三十人西,及上左右为学者与其弟子百馀人

习之月馀,叔孙通曰:“上可试观。”上既观,使行礼,曰:“吾能为此。”乃令群臣习肄①。汉七年,长乐宫成,诸侯群臣皆朝。仪:先平明,谒者治礼,引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫,设兵张旗志。传言“趋”。殿下郎中夹陛,陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方,东乡;文官丞相以下陈东方,西乡。大行设九宾,胪传。于是皇帝辇出房,百官执职传警。引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕,复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首,以尊卑次起上寿。觞九行,谒者②言“罢酒”。御史执法,举不如仪者,辄引去。竟朝置酒,无敢喧哗失礼者。于是高帝曰:“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常,赐金五百斤。叔孙通出,皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰:“叔孙生诚圣人也,知当世之要务。”

(取材于《史记·叔孙通传》)

①肄:学习、练习 ②谒者:官名,掌接待宾客及赞礼。

6.下列语句中,加点的词解释不正确的一项是

A.叔孙通知上益厌之也 益:渐渐

B.度吾所能行为之 度:估量

C.若真鄙儒也 鄙:品德低下

D.竟朝置酒 竟:直至……终了

翻译给你了,呵呵

2. 跪求高中语文阅读 文言文答题技巧

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容> 原发布者:萌萌教育 最全文言文答题技巧,帮你整理好了一、预备知识预备知识一:如何读懂选文(1)先读最后一道题目,了解大致内容和主要。

(此题如果要求“选择正确的一项”则除外)(2)然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章,以“”为依据对文章分层,理清文章思路。(3)遇到实在不懂的字词,不必着急,同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文,也许过后联系上下文进行推导自然能明白,或者可以到题目中去找答案。

预备知识二:官位变迁及官吏行为词1.表被任以官职的:征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2.表官职变化的:(1)表任命的:授、拜、除、封;(2)表提升的:擢、拔、陟、升、迁。(3)表调动的:调、徙、转、改、放、出、出官;(4)表降职的:左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)预备知识三:其他高频词汇1.人称代词:第一人称(余吾予);第二人称(尔而女汝乃若);第三人称(之其彼渠厥)2.疑问代词:谁孰何曷胡焉安奚恶3.谦敬词语:请谨窃忝辱敢幸4.修辞词句:更衣山陵崩社稷中道崩殂5.兼词:诸焉盍旃叵二、如何答好每一道题1.文言实词释义题本题往往考查多义实词,古今异义词,通字,偏义词及词类活用等知识点。

答题技巧记住:实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思,更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法:第一种:从语法搭配的角度辨。

3. 急

(一)阅读下面一段文言文,完成1—6题。

孔奋字君鱼,扶风茂陵人也。奋少从刘歆受《春秋左氏传》,歆称之,谓门人曰:“吾已从君鱼受道矣。”

遭王莽乱,奋与老母、幼弟避兵河西。建武五年,河西大将军窦融请奋署议曹掾,守姑臧长。

八年,赐爵关内侯。时天下扰乱,惟河西独安,而姑臧称为富邑,通货羌胡,市日四合,每居县者,不盈数月辄致丰积。

奋在职四年,财产无所增。躬率妻子,同甘菜茹。

时天下未定,士多不修节操,而奋力行清洁,为众人所笑,或以为身处脂膏,不能以自润,徒益苦辛耳。奋既立节,治贵仁平,太守梁统深相敬待,不以官属礼之,常迎于大门,引入见母。

陇蜀既平,河西守令咸被征召,财货连毂,弥竟川泽。惟奋无资,单车就路。

姑臧吏民及羌胡更相谓曰:“孔君清廉仁贤,举县蒙恩,如何今去,不共报德!”遂相赋敛牛马器物千万以上,追送数百里。奋谢之而已,一无所受。

既至京师,除武都郡丞。 时陇西余贼隗茂等夜攻府舍,残杀郡守,贼畏奋追急,乃执其妻子,欲以为质。

奋年已五十,唯有一子,终不顾望,遂穷力讨之。吏民感义,莫不倍用命焉。

贼窘惧逼急,乃推奋妻子以置军前,冀当退却,而击之愈厉,遂禽灭茂等,奋妻子亦为所杀。世祖下诏褒美,拜为武都太守。

奋自为府丞,已见敬重,及拜太守,举郡莫不改操。为政明断,甄善疾非,见有美德,爱之如亲,其无行者,忿之若仇,郡中称为清平。

(《后汉书》卷三十一)1.下列各句中加粗的词语的意义与现代汉语相同的一项是( ) A.时天下扰乱,惟河西独安 B.姑臧称为富邑,通货羌胡 C.奋力行清洁,为众人所笑 D.乃推奋妻子以置军前,冀当退却2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( ) A.太守梁统深相敬待 姑臧吏民及羌胡更相谓曰 B.陇蜀既平,河西守令咸被征召 相与枕藉乎舟中,不知东方之既白 C.惟河西独安,而姑臧称为富邑 一日之内,一宫之间,而气候不齐 D.乃执其妻子,欲以为质 臣以供养无主,辞不赴命3.下列各句补出的省略内容,有误的一项是( ) A.常迎(孔奋)于大门,引入见母。 B.如何今去,(我等)不共报德! C.吏民感(孔奋)义,莫不倍用命焉。

D.冀当退却,而(贼)击之愈厉。4.下面各句全能表现孔奋清廉的一组是( ) ①每居县者,不盈数月辄致丰积。

②奋在职四年,财产无所增。 ③惟奋无资,单车就路。

④遂相赋敛牛马器物千万以上,追送数百里。 ⑤奋谢之而已,一无所受。

⑥世祖下诏褒美,拜为武都太守。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥5.下列对原文的叙述和分析有误的一项是( ) A.孔奋年轻时给刘歆讲授《春秋左氏传》,深得刘歆的赏识,刘歆对门人说:“我已经从君鱼那里学得了道理。”

B.姑臧是一个富裕县,集市贸易兴旺。孔奋担任姑臧长官期间,注重节操,施政以仁义平和为本,深得太守梁统的敬重。

C.河西太守县令等被召进京时,姑臧的官员百姓以及羌胡共同凑集了成千上万的牛马器物,追了数百里,想送给孔奋。 D.孔奋施政清明果断,是非分明。

对品德高尚的人,爱之如亲人;对品行不端的人,则视之如仇人,郡中的人都称他清廉公平。6.(1)把第二题文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。

奋自为府丞,已见敬重,及拜太守,举郡莫不改操。答:________________________________________________________________________(2)用斜线为下面语段划线部分断句。

君子之言寡而实,小人之言多而虚。君子之学也入于耳藏于心行之以身君子之治也始于不足见终于不可及也。

君子虑福弗及,虑祸百之,君子择人而取,不择人而与,君子实如虚,有如无。(《说苑》)君 子 之 学 也 人 于 耳 藏 于 心 行 之 以 身 君 子 之 治 也 始 于 不 足 见 终 于 不 可 及 也参考答案1.D(句中的“退却”古今都指畏难后退;其余三项,“扰乱”,现在有搅拌,使混乱不堪的意思,在文中是指政局不稳,纷扰混乱;“通货”,现在指货币,在文中指通商贸易,做买卖;“清洁”,现在指没有尘土污垢,在文中指清正廉洁)2.B(两个“既”字,都是副词,相当于“已经”“……之后”。

其余三项,A项前一个“相”字,在这里都偏指一方,可译为“他”;后一个表“互相”。C项两个“而”字,前一个是连词,可译为“并且”或者不译;后一个是转折连词,译为“但是”。

D项的两个“以”字,前一个是介词,译为“把……”;后一个是介词,译为“因为”。3.D(句中省略的是“孔奋”)4.C(①句是说其他到这里来做官的人,与孔奋无关;④句是当地百姓的行为;⑥句表彰的是他守城的功绩,而非廉洁。)

5.A(“少从刘歆受《春秋左氏传》”,是说他年轻时跟刘歆学习《左传》,不是给刘歆讲授)6.(1)孔奋在作府丞的时候,就已经被大家敬重,等到他被任命为太守后,全郡的人没有不改变自己的操守的,(向他学习的)。(“见敬重”应该译为“被敬重”,“拜太守”应该译为“被拜为太守”,“改操”应译为“改变自己的操守”。)

(2)君子之学也/入于耳/臧于心/行之以身/君子之治也/始于不足见/终于不可及也/参考译文 孔奋,字君鱼,扶风茂陵人。年轻时。

2010年北京高考语文文言文

那要看您在什么地方了,举个例子如您老家在四川,四川人说话平仄不分,他们的很多考题都是考这些,但是北京人看见类似题目就很小儿科了,如果在黑龙江那里说普通话就差别不大。语文这个东西考的是平时积累,不要太迷信名师,自己平时多下功夫读读背背才是关键,作文让老师提点下就好。建议你在考试地复习,这样比较有针对性,毕竟高考不同于会考期末考。全国卷题目普遍比北京卷简单的

解析北京高考语文:高考选拔什么人才 作文

1. 2010北京高考语文必背古文

2010年高考背诵与默写篇目(共计38篇,其中初中有9篇●,北京版有3篇)

(一)古文(18篇)

1、《子路曾皙冉有公西华侍坐》

2、《劝学》

3、《烛之武退秦师》(夜缒而出——乃还)

4、《逍遥游》(北溟有鱼——之二虫又何知)

5、《鸿门宴》(楚左尹项伯者——庄不得击)

7、《陈情表》(伏惟圣朝——不能废远)

8、《桃花源记》●

9、《归去来兮辞》(不含序)

10、《兰亭集序》(永和九年——岂不痛哉)

11、《滕王阁序》(豫章故都——声断衡阳之浦)

12、《师说》(嗟乎——其可怪也欤)

13、《陋室铭》●

14、《阿房宫赋》(嗟乎——亦使后人复哀后人也)

15、《岳阳楼记》●

16、《醉翁亭记》

17、《前赤壁赋》(壬戌之秋——托遗响于悲风)

18、《游褒禅山记》(于是余有叹——此余之所得也)

(二)诗词曲(20篇)

1、《氓》

2、《国殇》屈原

3、《归园田居》(其一)陶渊明

4、《虞美人》(春花秋月何时了)李煜

5、《送杜少府之任蜀州》●王勃

6、《梦游天姥吟留别》李白

7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》●

8、《春夜喜雨》●

9、《登高》

10、《琵琶行》(不含序)

11、《泊秦淮》杜牧●

12、《苏幕遮》(碧云天)范仲淹

13、《念奴娇 赤壁怀古》●

14、《定风波 莫听穿林打叶声》

15、《声声慢》(寻寻觅觅)

16、《钗头凤》(红酥手)

17、《永遇乐 京口北固亭怀古》

18、《菩萨蛮》书江西造口壁(郁孤台下清江水)辛弃疾

19、《窦娥冤》(滚绣球)

20、《沁园春 长沙》

2. 2010年北京卷高考语文背诵篇目汇总

2010年北京卷高考语文背诵篇目汇总目 录一、诗词曲(22首,2010年不考画的2首,计20首)1、氓 《诗经》2、国殇 屈 原3、《归园田居》(其一) 陶 潜■4、虞美人 李 煜5、送杜少府之任蜀州 王 勃6、梦游天姥吟留别 李 白7、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白8、春夜喜雨 杜 甫9、蜀相 杜 甫10、登高 杜 甫11、琵琶行 (不包括“序”) 白居易12、泊秦淮 杜 牧13、苏幕遮(碧云天) 范仲淹14、念奴娇 赤壁怀古 苏 轼■15、定风波 苏 轼16、声声慢 李清照17、书愤 陆 游18、钗头凤 陆 游■19、永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾20、菩萨蛮 (郁孤台下清江水) 辛弃疾21、窦娥冤 (滚绣球) 关汉卿22、沁园春·长沙 *** 二、古文(23篇,2010年不考画的5篇。

计18篇) 1、子路曾皙冉有公西华侍坐 《论语》2、生于忧患,死于安乐(故天将降大任……而死于安乐也) 《孟子》 3、劝学 《荀子》4、曹刿论战 《左传》 5、烛之武退秦师 (夜缒而出……乃还) 《左传》6、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 7、逍遥游(北冥有鱼……之二虫又何知) 《庄子》 8、鸿门宴(楚左尹项伯者……庄不得击) 《史记》9、出师表 诸葛亮 10、陈情表(伏惟圣朝……不能废远) 李 密 11、桃花源记 陶 潜 12、故去来兮辞(不包括“序”) 陶 潜 13、兰亭集序(永和九年……岂不痛哉) 王羲之 14、滕王阁序(豫章故郡……声断衡阳之浦)王 勃 15、师说 (嗟乎……其可怪也欤) 韩 愈 16、陋室铭 刘禹锡 17、小石潭记 柳宗元 18、阿房宫赋(嗟乎……亦使后人而复哀后人也) 杜 牧 19、岳阳楼记 范仲淹 20、醉翁亭记 欧阳修 21、前赤壁赋(壬戌之秋……托遗响于悲风) 苏 轼 22、游褒禅山记 (于是余有叹焉……此余之所得也) 王安石 23、爱莲说 周敦颐(画■的3篇为北京版没有的篇目。)北京2010年语文会考背诵篇目一、诗词曲(7首。

其中《旅夜书怀》为非高考篇目)1、《归园田居》(其一) 陶 潜2、梦游天姥吟留别(我欲因之梦吴越……失向来之烟霞) 李 白3、登高 杜 甫4、旅夜书怀 杜 甫5、琵琶行(寻声暗问弹者谁……唯见江心秋月白) 白居易6、、念奴娇 赤壁怀古 苏 轼7、永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾二、古文(4篇 ) 1、滕王阁序(时维九月……声断衡阳之浦) 王 勃 2、师说 韩 愈 3、前赤壁赋(壬戌之秋……泣孤舟之嫠妇) 苏 轼 4、游褒禅山记(其下平旷……此余之所得也) 王安石。

3. 2010年北京高考语文必背篇目

1. 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐——《论语》 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。

子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”

夫子哂之。 “求,尔何如?” 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。

如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?” 对曰:“非曰能之,愿学焉。

宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。” “点,尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”

子曰:“何伤乎?亦各言其志也。” 曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”

夫子喟然叹曰:“吾与点也。” 三子者出,曾皙后。

曾皙曰:“夫三子者之言何如?” 子曰:“亦各言其志也已矣!” 曰:“夫子何哂由也?” 曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”2.劝学 ——《荀子》 君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,煣以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,煣使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。

诗曰:「嗟尔君子,无恒安息。靖共尔位,好是正直。

神之听之,介尔景福。」神莫大于化道,福莫长于无祸。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。舆马者,非利足也,而致千里;舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善于物也。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。3.烛之武退秦师 ——《左传》 夜缒而出。

见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 4逍遥游——《庄子》 北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。

是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。

《齐谐》者,志怪者也 。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”

野马也 ,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。

风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。

蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者 ,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知!5鸿门宴——《史记》 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”

良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰: “为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。

’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。

且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯,臣活之;今事有急,故幸来告良。”

沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”

张良出,要项伯。项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”

沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,。

4. 2010年北京语文高考

2010年北京语文高考必背篇目汇总[目录]一、诗词曲(22首,2010年不考画的2首,计20首)1、氓 《诗经》2、国殇 屈 原3、《归园田居》(其一) 陶 潜■4、虞美人 李 煜5、送杜少府之任蜀州 王 勃6、梦游天姥吟留别 李 白7、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白8、春夜喜雨 杜 甫9、蜀相 杜 甫10、登高 杜 甫11、琵琶行 (不包括“序”) 白居易12、泊秦淮 杜 牧13、苏幕遮(碧云天) 范仲淹14、念奴娇 赤壁怀古 苏 轼■15、定风波 苏 轼16、声声慢 李清照17、书愤 陆 游18、钗头凤 陆 游■19、永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾20、菩萨蛮 (郁孤台下清江水) 辛弃疾21、窦娥冤 (滚绣球) 关汉卿22、沁园春?长沙 *** 二、古文(23篇,2010年不考画的5篇。

计18篇)1、子路曾皙冉有公西华侍坐 《论语》2、生于忧患,死于安乐(故天将降大任……而死于安乐也) 《孟子》3、劝学 《荀子》4、曹刿论战 《左传》5、烛之武退秦师 (夜缒而出……乃还) 《左传》6、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》7、逍遥游(北冥有鱼……之二虫又何知) 《庄子》8、鸿门宴(楚左尹项伯者……庄不得击) 《史记》9、出师表 诸葛亮10、陈情表(伏惟圣朝……不能废远) 李 密11、桃花源记 陶 潜12、故去来兮辞(不包括“序”) 陶 潜13、兰亭集序(永和九年……岂不痛哉) 王羲之14、滕王阁序(豫章故郡……声断衡阳之浦)王 勃15、师说 (嗟乎……其可怪也欤) 韩 愈16、陋室铭 刘禹锡17、小石潭记 柳宗元18、阿房宫赋(嗟乎……亦使后人而复哀后人也) 杜 牧19、岳阳楼记 范仲淹20、醉翁亭记 欧阳修21、前赤壁赋(壬戌之秋……托遗响于悲风) 苏 轼22、游褒禅山记 (于是余有叹焉……此余之所得也) 王安石23、爱莲说 周敦颐(画■的3篇为北京版没有的篇目。)。

5. 2011高考北京卷语文文言文原文及其翻译

事有可行而不可言者,有可言而不可行者。

有易为而难成者,有难成而易败者。此四策者,圣人之所独见而留意也。

誳①寸而伸尺,圣人为之;小枉而大直,君子行之。周公有杀弟之累,齐桓有争国之名;然而周公以义补缺,桓公以功灭丑,而皆为贤。

今以人之小过,掩其大美,则天下无圣王贤相矣。故目中有疵,不害于视,不可灼也;喉中有病,无害于息,不可凿也。

河上②之丘冢,不可胜数,犹之为易也;水激兴波,高下相临,差以寻常,犹之为平。昔者,曹子为鲁将兵,三战不胜,亡地千里。

使曹子计不顾后,足不旋踵,刎颈于陈中,则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败,耻死而无功。

柯之盟,揄三尺之刃,造桓公之胸,三战所亡,一朝而反之,勇闻于天下,功立于鲁国。管仲辅公子纠而不能遂,不可谓智;遁逃奔走,不使其难,不可谓勇;束缚桎梏,不讳其耻,不可谓贞。

当此三行者,布衣弗友,人君弗臣。然而管仲免于累绁之中,立齐国之政,九合诸侯,一匡天下。

使管仲出死捐躯,不顾后图,岂有此霸功哉! 今人君之论其臣也,不计其大功,总其略行,而求其小善,则失贤之数也。故人有厚德,无问其小节;而有大誉,无疵其小故,夫牛蹄之涔③,不能生鳝鳢鲔,而蜂房不容鹄卵;小形不足以包大体也。

(取材于《淮南子·汜论训》)注释:①誳:弯曲。②河上:黄河边,这里指黄河边的平地。

③涔:积水。参考译文有些事情是可以做但不能说的,有些事情是可以说但不能做的,有些事情是容易做但难以成功的,有些事情是既难做成又相当容易做坏的。

这四方面的策略,只有圣人有独到的见解并且时刻留意。小事委曲、大事伸张,圣人是这样的处事原则;小处可以弯曲,大处必须站直,圣人是这样的行事原则。

周公有亲兄弟管蔡的精神负担,齐桓公有和公子纠争夺国政的恶名,但是周公以匡扶周室的正义行为弥补了兄弟的缺憾,齐桓公用称霸天下的功绩抵消了他的丑事恶名,所以两位还都算是圣贤者。使因为其人有些小的过失而抹杀了他的优点,那么天下就再也难以有圣王和贤相了。

所以,眼睛稍有疵点,但只要不妨碍看东西,就不必用火炙烤;咽喉稍有不适,只要不妨碍呼吸,就不必凿开喉管。黄河流域的平原地带,尽管小土丘多得数都数不过来,但这一地带仍不失平坦;水流急得会激起波浪,有时浪头高达数尺之高,但河水仍不失平静。

过去曹沫为鲁国带兵打仗,屡战屡败,丢失国土数千里。使曹沫不作长远打算,不转身往后撤退,拔剑刎颈自杀,那么他就永远是个败军中的败将。

然而,曹沫并不为一时的失败而害臊,他所感到的耻辱是不能很好地建立功绩。于是他在后来的齐鲁柯地会盟中,拿着三尺宝剑,逼着齐桓公归还夺走的土地,这样使他在多次战争中丧失的土地于片刻之间便收了回来。

他的大智大勇也传遍天下,并为鲁国立下了功绩。管仲辅佐公子纠并不成功,是不能说他聪明的;管仲又在公子纠和小白争权斗争失败后自顾逃命,不能为公子纠而敢于牺牲性命,这就不可以称他为勇敢的;管仲在被小白关押期间,并不感到这是耻辱,这就不能称他为贞节的。

有了这上述三种行为,一般的平民都不愿意与他交朋友。君子更不愿意以他为臣子了。

但管仲却能使自己从牢狱中解放出来,并受到齐桓公的重用,执掌了齐国大政,九次会合诸侯,一举匡正天下。使管仲在当初身处绝境,身陷囹圄之时就献出了生命,不从长计议,那就哪会有以后助桓公称霸天下的功绩!今天如果君王评价他的下属,不考虑他的功绩,不看到他的主要优点,而只是计较他的小节问题,这便是失去贤才的做法。

所以其人只要有大德,就不必非议计较他的小节;如果有他的可称赞的地方,就不必对他的不足之处吹毛求疵。牛蹄踩出来的水塘是长不出鱼来的,蜂巢里是容不下鹅蛋的,这说明狭小的东西是容不下大东西的。

6.下列语句中,加点的词解释不正确的一项是A. 有难成而易败者 败:毁坏B. 河上之丘冢不可胜数,犹之为易也 易:平坦C. 三战所亡,一朝而反之 反:返回,这里指收回D. 不计其大功,总其略行而求小善 略:简略参考答案D 略是“简要”的意思7.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是A. 事有可行而不可言者 圣人之所独见而留意也B. 昔者,曹子为鲁将兵 则终身为破军擒将矣C. 使曹子计不顾后 使管仲出死捐躯D. 布衣弗友,人君弗臣 今人君论其臣也参考答案C 分析:A转折,却/顺承,就,B 介词,给,替/动词,做;D名词活用作动词/名词8. 下列语句的括号中是补出词语,补出后不符合文意的一项是A. 目中有疵,不害于视,(则)不可灼也B. 喉中有病,(苟)无害于息,不可凿也C. 水激兴波,高下相临,差以寻常,(而)犹之为平D. 遁逃奔走,(然)不使其难,不可谓勇参考答案D 分析:然应为却,表示转折关系。9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是A.世间之事是极为复杂多样的,古代圣贤对此有独到的见解并十分关注。

B.代价与成功总是成正比,这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证。C.管仲虽称不上智、勇、贞,但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献。

D.评价人物要着眼于大处。

6. 高分悬赏10年北京高考语文默写重点句

1.子路曾皙冉有公西华侍坐《论语》3.劝学《荀子》5.烛之武退秦师(夜缒而出……乃还)《左传》7.逍遥游(北冥有鱼……之二虫又何知)《庄子》8.鸿门宴(楚左尹项伯者……庄不得击)《史记》9.出师表 诸葛亮10.陈情表(伏惟圣朝……不能废远)李密11.桃花源记 陶潜 12.归去来兮辞(不包括“序”) 陶潜13.兰亭集序(永和九年……岂不痛哉)王羲之14.滕王阁序(豫章故郡……声断衡阳之浦) 王勃15.师说(嗟乎……其可怪也欤) 韩愈16.陋室铭 刘禹锡18.阿房宫赋(嗟乎……亦使后人而复哀后人也) 杜牧 19.岳阳楼记 范仲淹 20.醉翁亭记 欧阳修 21.前赤壁赋(壬戌之秋……托遗响于悲风) 苏轼22.游褒禅山记(於是余有叹焉……此余之所得也) 王安石23.氓《诗经》24.归园田居 陶渊明25.国殇 屈原26.虞美人 李煜27.送杜少府之任蜀州 王勃28.梦游天姥吟留别 李白29.问王昌龄 李白30.春夜喜雨 杜甫31.等高 杜甫32.琵琶行 白居易33.泊秦淮杜牧34.苏幕遮 范仲淹25.念奴娇 苏轼36,定风波 苏轼37.声声慢 李清照38.钗头凤 陆游39.永遇乐 辛弃疾40.菩萨蛮 辛弃疾41.窦娥冤 关汉卿42.沁园春长沙 *** 全都是!!。

7. 北京高考必背文言文是那几

(一)文章 1、《劝学》 荀子 2。

《子路曾皙冉有公西华侍坐》 3邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 4、《逍遥游》(北溟有鱼——之二虫又何知) 5、《出师表》 6、《陈情表》(伏惟圣朝——不能废远) 7 《曹刿论战》 8、《归去来兮辞》(不含序) 9、《兰亭集序》(永和九年——岂不痛哉) 10、《滕王阁序》(豫章故都——声断衡阳之浦) 11、《师说》(嗟乎——其可怪也欤) 12、《陋室铭》 13、《阿房宫赋》(嗟乎——亦使后人复哀后人也) 14、《岳阳楼记》 15、《醉翁亭记》 16。 《前赤壁赋》(壬戌之秋——托遗响于悲风) 17、《游褒禅山记》(于是余有叹——此余之所得也) (二)诗词曲 1、《氓》 2、《国殇》 屈原 3、《归园田居》(其一)陶渊明 4、《虞美人》(春花秋月何时了)李煜 5、《送杜少府之任蜀州》 王勃 6、《梦游天姥吟留别》李白 7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 8、《春夜喜雨》 9、《登高》 10、《琵琶行》(不含序) 11、《泊秦淮》杜牧 12、《苏幕遮》(碧云天)范仲淹 13、《念奴娇 赤壁怀古》 14、《定风波 莫听穿林打叶声》 15、《声声慢》(寻寻觅觅) 16、《钗头凤》(红酥手) 17、《永遇乐 京口北固亭怀古》 18、《菩萨蛮》书江西造口壁(郁孤台下清江水)辛弃疾 19、《窦娥冤》(滚绣球) 20《书愤 》 21。

《沁园春 长沙》。

8. 2011年北京语文高考要求背诵篇目是哪几篇

2011的考纲还没出来,而且第二年的默写篇目会在之前一年的考纲里面给出来的。

2010年北京卷高考语文背诵篇目汇总目 录一、诗词曲(22首,2010年不考画的2首,计20首)1、氓 《诗经》2、国殇 屈 原3、《归园田居》(其一) 陶 潜■4、虞美人 李 煜5、送杜少府之任蜀州 王 勃6、梦游天姥吟留别 李 白7、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白8、春夜喜雨 杜 甫9、蜀相 杜 甫10、登高 杜 甫11、琵琶行 (不包括“序”) 白居易12、泊秦淮 杜 牧13、苏幕遮(碧云天) 范仲淹14、念奴娇 赤壁怀古 苏 轼■15、定风波 苏 轼16、声声慢 李清照17、书愤 陆 游18、钗头凤 陆 游■19、永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾20、菩萨蛮 (郁孤台下清江水) 辛弃疾21、窦娥冤 (滚绣球) 关汉卿22、沁园春·长沙 *** 二、古文(23篇,2010年不考画的5篇。计18篇) 1、子路曾皙冉有公西华侍坐 《论语》2、生于忧患,死于安乐(故天将降大任……而死于安乐也) 《孟子》 3、劝学 《荀子》4、曹刿论战 《左传》 5、烛之武退秦师 (夜缒而出……乃还) 《左传》6、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 7、逍遥游(北冥有鱼……之二虫又何知) 《庄子》 8、鸿门宴(楚左尹项伯者……庄不得击) 《史记》9、出师表 诸葛亮 10、陈情表(伏惟圣朝……不能废远) 李 密 11、桃花源记 陶 潜 12、故去来兮辞(不包括“序”) 陶 潜 13、兰亭集序(永和九年……岂不痛哉) 王羲之 14、滕王阁序(豫章故郡……声断衡阳之浦)王 勃 15、师说 (嗟乎……其可怪也欤) 韩 愈 16、陋室铭 刘禹锡 17、小石潭记 柳宗元 18、阿房宫赋(嗟乎……亦使后人而复哀后人也) 杜 牧 19、岳阳楼记 范仲淹 20、醉翁亭记 欧阳修 21、前赤壁赋(壬戌之秋……托遗响于悲风) 苏 轼 22、游褒禅山记 (于是余有叹焉……此余之所得也) 王安石 23、爱莲说 周敦颐(画■的3篇为北京版没有的篇目。)

北京2010年语文会考背诵篇目一、诗词曲(7首。 其中《旅夜书怀》为非高考篇目)1、《归园田居》(其一) 陶 潜2、梦游天姥吟留别(我欲因之梦吴越……失向来之烟霞) 李 白3、登高 杜 甫4、旅夜书怀 杜 甫5、琵琶行(寻声暗问弹者谁……唯见江心秋月白) 白居易6、、念奴娇 赤壁怀古 苏 轼7、永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾二、古文(4篇 ) 1、滕王阁序(时维九月……声断衡阳之浦) 王 勃 2、师说 韩 愈 3、前赤壁赋(壬戌之秋……泣孤舟之嫠妇) 苏 轼 4、游褒禅山记(其下平旷……此余之所得也) 王安石。

无论是议论文“说纽带”,还是记叙文“共和国,我为你拍照”,最令人眼前一亮的当属题目的选材。正值高考恢复40周年,高考选拔什么人才,为国家贡献怎样的接班人,这两道作文题给出了鲜明的答案

题型上,今年的高考作文仍然保持微写作三选一、大作文二选一的命题形式。大作文也延续了前两年“命题作文为主,议论文、记叙文分开,强调想象”的大趋势,可以说中规中矩,难度不大。

值得注意的是,今年的大作文命题着力体现了对核心价值观的思考。

“纽带”无疑是一个与集体、社会乃至国际局势都有着密切关系的话题,学生要么对于家庭、班级的和谐有所体悟,要么对一带一路的战略有所了解,方能写出具体充实的文章。

“为共和国拍照”则是一个想象类的命题作文。与前两年的作文相比,想象未来的祖国是一个既有依据、又较开放的要求——不像“心中的英雄”那样已成过往,也不像“神奇的书签”那样天马行空。在写作中,学生必须要注意以小见大,在想象的场景中设计具体的人物和情节,不能把作文写成一篇空洞无味的赞歌。

未来网记者:今年的高考语文作文题目设置有什么特殊的意义?

刘强:无论是议论文“说纽带”,还是记叙文“共和国,我为你拍照”,最令人眼前一亮的当属题目的选材。正值高考恢复40周年,高考选拔什么人才,为国家贡献怎样的接班人,这两道作文题给出了鲜明的答案。

“说纽带”一题,表面看只是对词语的解说;早在2005年,北京卷就出过“说‘安’”的题目。但它毕竟与以往大不相同,原因在鲜明的时代性和社会性。从题干材料看,“经济全球化发展”需要纽带,让人想到“一带一路”这个重要的国家战略;“文化的发展”需要纽带,让人想到洋为中用、中西合璧的文化课题;“历史的传承”需要纽带,叫人联想传统文化的继承与创新;“社会的安宁”需要纽带,叫人联想社会治理的创新与完善;“校园的和谐”需要纽带,又令人想起校园霸凌、校园风气等一系列社会热点问题……“纽带”的多义性让学生可以自由地选择,但前提是学生的视野和情怀要跟得上这份选择。要谈出时代感,就不能只呆在教室里死读书,更要关注时代,关注国家,拥有广阔的视野。作为议论文,要展现逻辑性和思想性,又不能局限于搜集信息、了解现状,更要探求原因与价值,阐释利弊和方略,拥有当前时代和当下社会主人翁的责任担当。

2017年北京高考语文卷试题

“共和国,我为你拍照”一题,可谓是“中国梦”的具象化。设想国家在32年后的样貌,本质上是将学生放在“蓝图设计师”的位置,因此有没有自觉的担当精神,有没有厚重的家国情怀,从基础上影响着整篇文章的质量。今年参加高考的考生,32年后50岁,恰好是整个社会的中坚力量;这篇作文从某种意义上是对他们的警醒,提醒他们每张照片都是一份沉甸甸的责任。此外,作为记叙文的专用题目,它的题干保持了一贯的指导性,“有叙述,有描写”,提示表达方式上要综合使用;“可以写宏大的画面,也可以写小的场景”,提示切入的角度可以大到国家、社会的整体面貌,也可以小到一顿饭、一辆车、一个人。这也提醒未来的考生,首先要走出教室,开放视野,关注时代与国家,拥有自觉担当的意识;其次,既要留意大的形势、动向,又要关注身边的小事,让对国家、自我的期许与责任具化在生活的点滴之中。

未来网记者:今年的高考语文试题整体上有什么特点?

张卡特:整体上看,今年的试卷结构与前两年完全一致。题型、分值和分布都没有太大变化。值得注意的有以下一些创新点:

1、非连续性文本阅读选择了一个兼顾“人文与科技”的角度——文物保护技术,题目上将成语、诗歌与文章内容的理解结合起来考查,更加灵活,可圈可点。

2、文言选择了苏轼的议论文,诗歌考查了王维的山水诗,都和前两年的命题趋势一脉相承。宋代的古诗文是北京高考命题中名副其实的常客。

3、写作的整体命题形式没有改变,内容稍有变化;名著阅读的考点增多、形式明确。

未来网记者:今年的高考语文试题题型上有什么特点?

张卡特:大阅读《根河之恋》是一篇以河流为重点的抒情性文化散文,这是北京自主命题以来考查最多的题材类型。题型上,2014年以前,北京高考的阅读题都以概括、理解、评价为主,2015、2016两年加入了更多赏析的要求。而2017年的题型则综合两者,把概括和赏析的要求结合起来考查,比例更加均衡。

除此之外,大阅读最后出现了一个和名著阅读有关的选择题,与文章内容联系不大,应看作名著阅读考点的具体体现。

除了在阅读中考查的选择题外,名著阅读还在微写作中进行了考查。将六本必读名著分散到三个小题中由学生任选,可以说也是在为学生降低难度,学生可以选择自己熟悉的、感受深刻的名著与人物来进行写作。

值得注意的是,由于与名著阅读的考点结合,今年的微写作在文体要求上显得比较模糊。学生更应该有意识地明确每个题目的写作任务:“简述情节并简要评论”的介绍性文段应当以清晰明确为佳;“以花喻人并陈述理由”的议论性文段应当以分析说理为主;“描述雕像及其意图”的则不过是一个略作变化的描写抒情性文段,应务力于优美动人。

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