明溪高考成绩_明溪高考2021

1.泰宁一中录取成绩

2.2011福建体育高考时间

3.2022年高校专项计划报名时间

4.2021年南平选调生的报名条件有什么？

5.福建:2018年地方专项计划实施区域及考生资格申报

6.怀化一共有多少所高中，08年高考考生多少

班主任工作是学校日常管理工作的一个重要组成部分,影响着班级的综合水平和学生的学习与发展。你想知道感人的班主任教育故事案例有哪些吗?接下来就一起分享我为大家整理的感人的班主任教育故事案例吧!

感人的班主任教育故事案例一

　春风化雨，润物无声

　爱心就是教师成功教育的动力源。爱在不经意中，就在生活中，这种不刻意营构的爱，走进学生心田就会起到润物细无声的伟大作用。作为一个班主任老师，必须拥有最深厚的爱生之心。我用自己全部的爱去关心我的每一位学生，让爱成为班级管理中的情感基础。

　用爱心和耐心拨动学生转化的琴弦

　教育如果没有爱，就等于无水之地。爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。作为班主任，我们就更应该有爱生的情感，多给他们一点爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长，使他们的身心趋于健全。

　我班的林孝喜同学，原来对班级事情不关心，对学校纪律不重视，学习成绩不理想。但他有个特点：热爱自己的家，也特别喜欢摆弄电器一类的。我和他进行的第一次谈话的原因是他一个典型的对班级不关心事件，班级在年段评比中拿了总分第一，可是他却在班级公然说?拿了第一对我有什么好处?。听了这件事后，虽然窝着一肚子火，但我还是耐心的与其坐下谈心，告诉他班级也是他的家，是他在学校的家，这个家要靠每一个家庭成员的爱护，家庭的荣誉就是每个成员的荣誉，让他找找自己家庭所获的荣誉并在获得这些荣誉后的感觉，同时我告诉他同学和教师都会象家庭成员一样的关心爱护他。看着他满不在乎的样子，我知道他不会相信这样的一个集体就是他所谓的家。也知道自己光靠说教是不行的，更重要的是靠我的爱心和耐心让他真正感受到班级的爱。之后，我常利用空闲时间和他谈心，在他不能回去的周末陪他聊天，以免他过于想家。渐渐地，我们之间的距离拉近了，他能感受到我对他的关爱，并开始接受班级这个家。

　看到他的转变，我决心实行下一步计划，帮他转变学习态度。我和他一块探讨了?我们为什么要学习?的话题。谈话中，我事先查寻了一些电器知识，现买现卖与他聊了他感兴趣的话题，并引导他如何学到电器知识。在得到他的问答后进一步引导他应在校期间好好学习。告诉他他如果一个人在青少年时代不想求知，那就是可怕的不幸!在接下来的日子里，我又帮他确定了学习目标。他的学习劲头上来了，在上次期中考试中，他的学习进步名次获得全班第二，并且得到大家的肯定并评上?学习进步奖?。

　用爱心和耐心奏出学生转化的美妙乐声

　情感是一种力量，它具有激发学生求知欲和心理催化作用。要做一名深受学生拥护的优秀的班主任，班主任应该在自己和学生中架起一座互相依赖的桥梁，使教师和学生在感情和心理上产生协调的共鸣，用情感去感化，用诚心去劝导，用耐心去说服，用爱心去慰籍。作为一名教师，以情感人，最重要的一点就是对待学生的公正性和平等性。若单纯地把感情放在思想表现好、学生成绩优异的学生身上，而对后进生以冷漠的态度对待他们，这无疑是给自己班主任工作设下障碍，势必给今后的工作增加难度。陶行知说过?教师的职务是?千教万教，教人求真?;学生的职务是?千学万学，学做真人?。? 如果说学习上暂时落后的学生是班级中表面上的后进生，那么思想上处于落后的学生则是一个班级潜伏着的后进生，这种学生更需要我们的帮助。

　在上一次考试中，我班有个学生叫詹梅花，在考试时用手机作弊。对于自己的这种行为还振振有词：我作弊是为了不让家长伤心。我意识到这是一名思想上需要帮助的学生。首先，我告诉她，我相信她的确是为了让父母放心而做了错事，然后我又问了她一个问题：这样做真让父母放心了吗?在她回家接受家长再教育时，我给她留了一项作业：实干与欺骗，哪一个让父母更放心?与此同时，我又和学生家长取得联系，让她们配合好对该生的教育工作。这位同学返校后，例行公事般地向我承认自己错了，给班级扣了分，丢了脸，没有用实际行动让父母放心。我意识到她并没有从思想上真正认识到自己错了。我告诉她：错过一次并可怕，可怕的是错过以后还不知道自己错在哪儿了。你只想到自己得个高分，可你是否考虑到了作弊的后果：违反了学校纪律，破坏了公平竞争，损害了班级荣誉，同时也让父母感到心痛。我还告诉她，我相信她一定能够做一个让家长老师放心、让同学们喜欢的好学生。在接下来的日子里，我没有因为她违犯过纪律而放弃她，因为她是我的学生。有一次，我见到她心情沮丧，料想她是遇到不愉快的事情，我先从别的同学了解到相关情况，原来她是与一位女生有了冲突，相互指责，互不相让，进一步了解到是因为一点小事，使两位本是好朋友的现在形同路人。对此我决定从该同学入手进行相关的说服教育。并让她与冲突的人进行直接交流化解矛盾，使两位朋友又和好如初。这件事的耐心处理后，使她心结得到解决，也使她感觉到老师同学的关怀的重要。她在班会上对同学们说：我以后不再只考虑自己，我要学会关心别人、爱别人。

　从事班主任工作后，使我进一步懂得：对待学生，我们应多一份爱心，少一份冷漠;多一份耐心，少一份嫌弃。我始终相信：爱是教育学生的重要源泉，爱心是成功的基础，耐心是成功的保证。春风化雨，润物无声;泰戈尔说过：?不是锤的打击，而是因水的歌舞而使石头日臻成为完美的鹅卵石。?它是老师的柔情和博大的爱，在无声无息中感化、滋润学生的心田。

感人的班主任教育故事案例二

　**年我所带的高二班级转来了一位就新同学，从一中转来，该同学是一中正取生，智力不错，以前在初中学习也认真，在学校是好学生，在家是好孩子，到一中后，班级同学竟争激烈，原有的学习成绩的优越感没了，心理出现波动，学习松懈，交上不良朋友后，开始上网，发展到逃课，长时间在外。后来转到我校，经过两年重新学习，对他也做了大量工作，他也一直反复，最后，顺利考上本二，以对他的教育为例，做个总结。

　一.关爱学生，帮助他树立学习信心。

　针对他的思想波动根源，是因为学习信心不足，从他身上找优点，分析他的优势，鼓励他，树立他的学习信心，也客观分析他的弱点，知道自己不足。在学习上遇到的问题和困难也一直困扰他，给他介绍学习方法，物理科学习上的问题，及时给予辅导，让他感受到老师的关心，在他状态好时，开班会让他发言，给班级同学介绍一中学生学习态度，良好的学习习惯，他的所想，所思。这样，即鼓励了班级同学，也给他表现机会，更重要的，通过他的发言，他的思考，知道什么是好，什么是中学生所追求的，明确自己发展方向，那怕他不一定能做到，但在他的思想上要让他形成积极正确导向。关心爱护学生，对学生充满期待，能给学生带来动力，也给予适当的压力，从老师的期待中让他知道自己的努力方向。

　二.因材施教，根据学生心理状况，松施有度。

　他在每次考试前都能认真学习一段时间，考试后，感觉发挥不好，这时他的情绪会反复，以各种理由找我请假，前几次，我没批准，他在教室变的坐立不安，情绪激动，两三天后，他就无法控制，无视学校封闭式管理，私自出校，老师，家人找到他后，就说不读了，在外面玩了几天后，家里人又把他给带回来，能回到学校，说明他心态比较稳定，对他适时批评，他也能接受，第二次考完，又周期性重犯，有时我也很生气，话也说的严历，但没有效果。后来经校长指点，给他特殊政策，及时给他放松，每次考试后，他来请假，批他出去，这样效果不错，有时就出去一个中午，有时半天能回来。所以对特殊学生，需要特殊方法，教师给他压力，但不能把他压弯。适当的宽容，当他的压力集累到一定程度，给他心理调节机会。但也不是一味迎合他的好恶，升高三的那个暑期，因为该同学在外和以前的朋友混了，回来补课时，又犯老病了，情绪低落，常呆在宿舍不上课，找他谈，做他工作，他也能说心理话，就是控制不了自己，一次谈心，他说，补习结束，九月开学时，不一定会回来学校了，我感觉他在说内心话，同时也是为他的错误行为找借口，我也很客观的说，?你是该好好考虑，如果毛病不能改，就这种状态，来学校也没用?，找个机会反将一军。教育学生不是老师的一厢情愿，老师的工作是外因，是否有效还是取决于学生本人的认识，我想如果此时，我们又给他讲学习重要，知识重要，要他一定要回校，这些话他已听太多了，其实他心中也有数，这样教育，说服的效果不见的好，但他希望的老师讲这样的话，老师要他来了，也为他以后犯错误找了借口，说我本不想读书了，是老师要我来的。让他自己做选择，把问题让他来解，让他知道学习是他的事，老师关心他，但是否能取的进步，取决于他的努力和毅力，来不来学校留他自己考虑，老师也不能包办太多。开学后，他准时来了，我想以他的性格，一定又是经过一番思想斗争，最终还是?要学习?战胜了?不要学习?，也是我的策略战胜了他。

感人的班主任教育故事案例三

　深入学生实际 掌握第一材料

　新学期伊始，针对补习班而言，无异高一新编的班级，尤其是我校的补习班，面向全市招生，班上的同学彼此互不相识，在接任该班班主任时本人欲整顿班风，逐步培养学生良好的学习习惯，于是从编排学生座位入手。不少同学见班主任个头不大，其貌不扬也不过才上一两天课，似乎不把他放在心上。有位本校的复读生很张长根自持块头大不服从安排一定要单人单座并在中间一组，与本人争执不休，其余同学的眼光齐刷刷地落在我身上，拭目以待新班主任如何收拾局面。凭多年的教学经验同时为稳定情绪我有意提高声调：?此前我已通知过，有特殊要求或需要照顾的可先找班主任商量。你既没有申请也不服从调整，纯属蓄意刁难，你今晚不往前搬，明天你就走人!你只要想在这个班，看你今后怎么过?在这一触即发浓浓的火药味中，他虽然迁就我，按我的安排做了。但他的表情，神态以及重重的搬动声看出：口服心不服，欲有跟班主任抬杠到底之势。

　[分析]高三(14)班虽然仅40余人，可却有来自尤溪、沙县、大田、永安、明溪、三明，甚至莆田市的。可谓来自五湖四海，风格各异。原来学习习惯、作息制度与本校相距甚远，有的不要求早自习或晚自习，而对突如其来的 半军事化管理(封闭式的)他们难以很快适应，不少学生感到厌烦、不解与无奈。加上开学初，他们的同学有的已金榜题名，相比之下，他们此时刻心理不知是何滋味?

　针对以上分析，不少学生的心情我们不难理解，为稳定阵脚更好地组织复习迎接08年的高考，我根据青少年的年龄特征，身心特点采取了一定措施：1，在班会晨会上列举了往届不少刁民转变为良民的事例并明确表态：态度决定一切，只要你想学习就该放下包袱，轻装上阵，过去的既往不咎?;2，在化学上有意提问他(指叫座号，假装不知是他的座号)，起初他不领情，以后就自然了，当我注视他时，他却低头不语表示默认，第一次月考给他?学习进步奖?，使之信心倍增;3，半期考他突然申请回家反省几天，乍一听，愕然，细细与他促膝交流方知家境不佳，在他的双趋斗争中，同时在我多次与他家里电话的感染下终踏上往校途中。

　[教育效果]在2007年高考中，张长根同学成绩不错，基础较好。在几经周折后，终于静下心来学习，多次看到他与班上几位同学起早贪黑学习，在上学期几次考试均在班级前十名。尤其在期末考获班级第三名，再次获学习进步奖，与本人间的距离日趋缩小，时常谈及学习，生活和家境。我想，他若能持之以恒，争取本一可能性很大。

　[案例体会]在多年教学中担任补习班班主任实属头一回。缺乏工作经历，经过较长时间深入了解磨合，与班级逐渐融为一体，虽历经酸甜苦辣但也获得普片认可，期末考试有33名同学达?本三?以上。如今全体同学紧张的备考中，晨会是进入班级应是轻手轻脚，怕打扰了学习而不是以往的大声吆喝的整顿声。我想这是在全体同学思想觉悟上了一个新台阶，也是以张长根为典型?敌对派?转为?亲友派?的一个映衬。追根究底是应深入学生实际，掌握第一手材料，拥有一颗爱生之心，做到公平公正，处事客观，言出必行。你将永远是学生心中的天平。每逢节日当你收到众多的贺卡，短信时才体会到：当班主任是辛苦的，但也是很幸福的。当班主任真好!

猜你喜欢：

1. 小学班主任教育案例6篇

2. 最感人的教育故事

3. 成功教育的感人故事

4. 班主任个人教育故事案例

5. 班主任教育故事演讲案例

6. 小学班主任教育故事案例3篇

泰宁一中录取成绩

地理环境 将乐位于福建省西北部，处武夷山脉东南麓，扼闽江支流金溪中下游，东临顺昌，西接泰宁，南连明溪，北毗邵武，东南与沙县接壤。境内山峰林立，溪流密布，最高峰海拔10.2米。岩溶地貌是本县一大特色。属亚热带季风气候，具有海洋性和大陆性气候特点，年平均气温在19.8°C ，年平均降雨量2027毫米。

一、基本概况

将乐历史 将乐在三国东吴永安三年(公元260年)置县，属建安郡，为闽越地早期置县的七个古县之一。自建县始，县境与隶属屡变。五代十国闽天德三年(公元945年)，升县为州，取名镛州，简称“镛”。翌年废州为县。明宪宗成化六年(公元1470年)后，县界稳定未变，隶延平府。1950年，将乐解放，先后隶属福建省第二专区、南平专区(地区)、三明地区。1983年至今，将乐为三明市辖县。

人口民族 2003年底统计，全县有汉、畲、回、苗、满、土家、侗、布依、壮、蒙古、彝、仡佬、高山、仫佬、纳西、东乡等16个民族，总人口为16.7万人。

人文风情 将乐素有“文化之邑”的美称。东晋时干宝《搜神记》中《李寄斩蛇》的故事就发生在这里。被誉为“闽儒鼻祖”、“程氏正宗”的著名理学家、北宋龙图阁直学士杨时（号龟山）也诞生于此，“程门立雪”的典故代代相传。擂茶、龙池砚、西山纸堪称“将乐三绝”。

自然资源 将乐资源丰富，全县山地面积288万亩，其中有林地面积283万亩，毛竹林44万亩，森林覆盖率达84.5%，林木蓄积量1598万立方米，立竹量4600多万根，是我国南方重点林业县、中国毛竹之乡。全县可开发水电资源31.5万千瓦。已发现的地下矿产有石灰石、煤、铁、萤石、石英等36种，其中石灰石远景储量达13亿吨，居福建之首。

二、经济社会发展

综合实力 2006年，全县国内生产总值24.1亿元，比2003年增长47%，年均增长13.6％。工业增加值、规模以上工业产值、城镇以上固定资产投资、出口总值、财政总收入、地方级财政一般预算收入6项主要经济指标实现历史性突破，均比2003年翻番或更多。特别是2006年财政总收入突破2亿元大关、地方级财政一般预算收入突破亿元大关、出口总值突破亿美元大关。

第一产业 将乐是国家和省级商品粮基地县。2006年农林牧渔业总产值完成12.2亿元，比2003年增长37.9％，年均增长11.2％。“三农”投入不断加强，各项支农惠农政策落实到位，粮食生产安全平稳，农村劳动力有序转移，农业基础地位更加巩固。特色农业加快发展，烟叶产业持续稳定，食用菌产业逐步优化，林竹产业优势有效发挥，动植物疫病防治得到有效落实，畜牧水产业平稳发展。海峡两岸现代林业合作步伐加快，与福建农林大学等高等院校合作项目顺利实施。农业产业化经营不断推进，有7家企业被评为市级农业产业化龙头企业，食用菌协会被评为“省级农村合作经济组织及联系点”。

第二产业 工业总产值、工业增加值、规模以上工业总产值年均增速均在两位数以上，对经济增长贡献率大幅上升。红狮水泥、大言电站、黄潭电站、建隆矿业等省、市重点工业项目相继建成投产，推动支柱产业快速健康发展。

旅游三产 精心经营龙栖山、玉华洞、天阶山三个国家级旅游品牌，围绕“吃、住、行、游、购、娱”六要素，大力发展餐饮业、连锁经营、电子商务、超市，不断加强内贸流通工作。通过繁荣旅游经济，促进第三产业发展。

对外经济 三年来，共批办外商投资企业22家，实际利用外资2935万美元，引进市外资金7.62亿元.培育壮大一批重点出口创汇企业，2006年出口总值达1.2亿美元，实现年年翻番，比2003年增长18.8倍，年均增长2.7倍，出口总值总量、增幅始终稳居全市前列。开放型经济发展加速，县域经济结构发生了极大变化。

项目建设 三年来，共实施投资百万元以上项目286个，千万元以上项目75个，亿元以上项目14个，总投资48亿元，其中：省、市重点项目10项，总投资29.2亿元，占全县重点建设投资比重60.8％。重点项目的建设有效地支持全县固定资产投资的增长，对经济发展起到重要拉动作用。

财政金融 2006年，全县财政总收入2.1亿元，年均增长17.2％。地方级财政一般预算收入达到1.1亿元，年均增长16％，高于GDP增长速度3个百分点；若剔除调整公路因素，实际财力比2003年将近翻了一番，保证了改革、稳定、重点建设、抢险救灾和各项事业支出的需要。

人民生活 城乡居民收入同步增长，2006年城镇居民可支配收入9058元，比2003年净增1932元，增长27.1％，年均增长8.3％。农民人均纯收入4495元，比2003年净增998元，增长28.5％，年均增长8.7％。就业、再就业政策得到有效落实，三年来新增就业再就业人员3102人，吸纳安置再就业救助对象789名，城镇登记失业率控制在5.3％以内。城乡市场繁荣，物价基本稳定。

社会事业 教育投入力度逐步加大，实现“三个增长”；危房改造7.1万平方米，教育基础设施得到改善；义务教育阶段“两免一补”政策全面落实，顺利通过省、市政府教育督导评估；各类教育全面发展，高考成绩取得历史性突破，2006年本科万人上线率比2003年增长20.74％。公共卫生体系建设得到加强，疾病预防控制体系和医疗救治体系基本形成，社区卫生服务、初级卫生保健得到加强，保持“省级卫生县城”荣誉称号。计生工作新机制建设步伐加快，低生育水平保持稳定，人口素质进一步提高，被评为“省级人口与计生一类先进县”、“省级计生优质服务县”。扎实推进“平安将乐”创建活动，深入开展“严打”和专项整治斗争，实施科技强警，社会治安秩序基本稳定，社会治安综合治理工作连续三年保持在全市前两名，并跨入全省先进行列，获得全国“平安家庭”创建活动先进县称号，成为全省首批“平安县”。“八荣八耻”教育、精神文明建设和公民道德建设全面推进。国防动员、国防教育、人民防空和民兵预备役工作成效显著，实现34年35次无责任退兵，连续五届获得“省级双拥模范县”光荣称号。

2011福建体育高考时间

一中 427 420.5 三中 420 412 附中 419 412 今年三明一中、二中在不减少市区招生人数的基础上，继续面向全市农村初中提前单独招收应届优秀毕业生，招生名额为两校各60名。招生办法分为面试录取及考试录取两种。其中，在初中阶段获得全国初中应用物理知识竞赛、全国初中数学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、青少年科技创新大赛市级一等奖以上的应届初中毕业生，可自愿报名参加面试，合格后直接录取。面试由三明一中、二中自行组织、公布结果并通知考生本人。考试录取为根据文化考试成绩和综合素质择优录取。文化考试科目为语文、数学、英语和物理、化学五科，文化考试已于5月6日组织考毕。录取分数线原则上统一划定，同时适当考虑照顾区域间平衡，考试及录取结果于5月中旬公布并通知考生本人。据介绍，三明一中、二中必须面向招生区的农村初中招生，不得跨区域招生，也不得招收城区初中学生。其中，三明一中招生区：永安、沙县、大田、明溪、清流。三明二中招生区：尤溪、宁化、将乐、建宁、泰宁。被三明一中、二中录取的学生，其学籍分别属于三明一中、二中（不转户粮关系）；学生可以在市区报名参加高考，各档次上线人数同时计入考生所属的县（市）教育局指定的二级以上达标中学的相应档次。被三明一中、二中录取的学生不再参加中考，但所在初中可以优秀成绩计入中考成绩统计，并于6月20日后进入学校进行综合素质训练。各县（市）考取三明一中、二中的学生与三明市区统招生享受同等待遇，同时学校设立奖学、助困金，对经济困难、品学兼优的学生实行经济补助，保证品学兼优的学生不因经济困难而辍学。八中 409.5 405 五中 408 405

2022年高校专项计划报名时间

2011年福建省普通高校体育类专业招生体育统考时间安排表

考试批次 地区 报到时间 考试时间

1 宁德 3月17日下午2：00-5：00

报到地点：集美大学体育学院 3月18、19、20日

厦门

2 漳州 3月20日下午2：00-5：00

报到地点：集美大学体育学院 3月21、22、23日

龙岩

3 南平 3月23日下午2：00-5：00

报到地点：集美大学体育学院 3月24、25、26日

莆田

4 福州 3月26日下午2：00-5：00

报到地点：集美大学体育学院 3月27、28、29日

三明（梅列、三元、明溪、清流、沙县）

5 三明（宁化、大田、尤溪、将乐、泰宁、建宁、永安） 3月29日下午2：00-5：00

报到地点：集美大学体育学院 3月30、31日

4月1日

泉州（惠安、南安）

6 泉州（鲽域、丰泽、洛江、泉港、安溪、永春、德化、石狮、晋江） 4月1日下午2：00-5：00

报到地点：集美大学体育学院 4月2、3、4日

体育统考咨询电话：0592-6181301（正常上班时间开通）

2021年南平选调生的报名条件有什么？

2022年高校专项计划报名将于4月25日截止，具体时间以高校发布的招生简章为准。符合条件且有意向报考的考生须及时登录有关高校招生网站，查询高校专项计划招生简章，抓紧时间按要求网上报名，争取更多上重点大学的机会！高校专项计划，是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策，主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省(区、市)确定。

高校专项计划与地方专项计划、国家专项计划隶属于高考三大计划。

报考流程

4月25日前：有关高校公布招生简章，考生完成报名申请

5月20日前：省市完成考生基本条件审核并公示通过审核名单

5月底前：高校完成考生其他条件审核并公示通过审核名单

6月7日-8日：考生参加全国统一高考

高考后-出分前：部分试点高校组织考核

高考出分前：高校确定并公示资格名单

高考出分后：考生单独填报志愿，高校完成录取并公示?

在全国高校专项计划招生名单中，北京市参与该计划的招生院校最多，其次是江苏、上海和湖北等省份，以下为具体名单，供参考：

1、北京市（24所）：北京大学、清华大学、中国人民大学、北京交通大学、北京科技大学、中国传媒大学、北京邮电大学、中央财经大学、中国政法大学、北京师范大学、北京林业大学、北京中医药大学、中国矿业大学（北京）、北京外国语大学、北京语言大学、中国地质大学（北京）、对外经济贸易大学、华北电力大学、中国石油大学（北京）、北京化工大学、中国农业大学；

2、江苏（11所）：南京大学、南京师范大学、中国矿业大学大学、东南大学、南京农业大学、江南大学、苏州大学、南京理工大学、中国药科大学、河海大学、南京航空航天大学；

3、上海（9所）：复旦大学、上海交通大学、上海财经大学、同济大学、上海师范大学、上海外国语大学、上海大学4、东华大学、华东理工大学；

5、湖北（7所）：武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中南财经政法大学、华中农业大学、武汉理工大学、中国地质大学（武汉）；

6、陕西（7所）：西安交通大学、西北大学、长安大学、西安电子科技大学、西北工业大学、陕西师范大学、西北农林科技大学；

7、四川（5所）：四川大学、电子科技大学、西南交通大学、四川农业大学、西南财经大学；

8、黑龙江（4所）：哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、黑龙江大学、东北林业大学；

9、山东（3所）：山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）；

10、辽宁（3所）：大连理工大学、大连海事大学、东北大学；

11、湖南（3所）：湖南大学、中南大学、湖南师范大学；

12、重庆（3所）：重庆大学、西南大学、西南政法大学；

13、安徽（2所）：中国科学技术大学、 合肥工业大学；

14、广东（2所）：中山大学、华南理工大学；

15、吉林（2所）：吉林大学、东北师范大学；

16、天津（2所）：南开大学、天津大学；

17、福建（2所）：厦门大学、福州大学；

18、浙江（1所）：浙江大学；

19、河南（1所）：郑州大学；

20、甘肃（1所）：兰州大学；

21、广西（1所）：广西大学；

22、云南（1所）：云南大学；

23、贵州（1所）：贵州大学；

福建:2018年地方专项计划实施区域及考生资格申报

(一)具有中华人民共和国国籍。

(二)18周岁以上，本科生年龄不超过25周岁(1995年11月及以后出生，以下类推)，硕士研究生年龄不超过28周岁，博士研究生年龄不超过32周岁。

(三)政治立场坚定，自觉践行社会主义核心价值观，爱党爱国，有理想抱负和家国情怀，甘于为国家和人民奉献，志愿到基层和艰苦地区工作。

(四)有较强的组织协调、人际沟通和语言文字表达能力。品学兼优，作风朴实，遵纪守法，诚实守信，吃苦耐劳，组织纪律观念强，服从组织安排。

(五)2021年全日制应届大学毕业生，学习勤奋刻苦，专业基础扎实，学业成绩优良。本科生必须是参加普通高等学校全国统一考试(不含春季高考)或按规定免于考试录取的，须在2021年1月1日—7月31日期间毕业并取得学士学位;研究生必须是参加统一招生考试或按规定免于考试录取的，须在2021年1月1日—12月31日期间毕业并取得相应学位。

(六)身体、心理健康，能够适应基层工作和生活环境，身体状况必须符合国家规定的公务员录用体检标准。

(七)本科生、硕士研究生大学学习期间应担任学生干部。(1)沿海(包括福州市、厦门市、漳州市、泉州市、莆田市、平潭综合实验区，下同)生源的本科生，担任党支部书记、班长、团支部书记或校级团委、学生会副部长、院(系)级团委、学生会部长以上职务不少于1学年;担任党支部副书记、副班长、团支部副书记或院(系)级团委、学生会副部长以上学生干部不少于2学年。(2)山区(包括三明市、南平市、龙岩市、宁德市，下同)生源的本科生，担任党支部副书记、副班长、团支部副书记或院(系)级团委、学生会副部长以上学生干部不少于1学年。(3)23个省级扶贫开发工作重点县(包括：永泰，云霄、诏安、平和，建宁、宁化、泰宁、清流、明溪，顺昌、浦城、光泽、松溪、政和，武平、长汀、连城，霞浦、寿宁、周宁、柘荣、古田、屏南，下同)生源的本科生，担任班委以上学生干部不少于1学年。(4)硕士研究生在本科或研究生学习期间应担任班委以上学生干部不少于1学年。

(八)党政类本科、硕士选调生，在同等条件下，侧重选调经济贸易类、土建类、财政金融类、环境生态类、水利类、交通运输类、会计与审计类等专业的毕业生。法院、检察院类本科、硕士选调生，仅限于法律专业毕业生报考，其中：沿海生源必须通过国家司法考试或统一法律职业资格考试(受疫情影响，2020年国家统一法律职业资格考试推迟进行，参加该考试但考试结果未明确的，也可报考沿海地区法院、检察院类选调生，考试结果公布后，通过者及时将成绩通知单传真到福建省委组织部干部队伍建设规划办公室，并确认选调资格，未通过者取消选调资格);山区生源通过国家司法考试或统一法律职业资格考试的，在同等条件下予以优先选调。

怀化一共有多少所高中，08年高考考生多少

福建:2018年地方专项计划实施区域及考生资格申报

有关设区市、县教育招生考试机构：

根据《教育部关于做好2018年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》(教学〔2018〕1号)要求，为做好我省2018年地方专项计划考生资格申报和审核工作，现将有关事项通知如下：

一、实施区域

地方专项计划在我省的实施区域为23个省级扶贫开发工作重点县(见附件1)。

二、报考条件

报考考生须同时具备下列三项条件：

(一)本人符合2018年我省普通高考报名条件。

(二)本人户籍在我省23个省级扶贫开发工作重点县。

(三)本人高中阶段具有我省23个省级扶贫开发工作重点县县域内高级中等教育学校连续3年学籍并实际就读，并已在户籍所在县参加2018年我省普通高考报名。

此外，同时符合上述(一)和(二)两项条件，且高中阶段连续3年学籍在民族中学(宁德民族中学、福州民族中学、晋江陈埭民族中学)并实际就读、已参加2018年我省普通高考报名的少数民族考生，也允许其报考。

三、招生院校和类别

地方专项计划我省招生院校为省属本科高校(以省教育厅公布年度招生计划安排为准)。地方专项计划只面向文史、理工类招生，不安排艺术类、体育类招生计划，纳入各校招生总规模。

四、申报办法

(一)符合申报资格条件的考生应于2018年4月19日-20日，持申报所需材料到普通高考报名所在县教育招生考试机构指定的地点进行申报，逾期不再受理。

(二)申报时须提交本人有效户籍证明、有效居民身份证原件及复印件，以及《2018年福建省地方专项计划考生登记表》(以下简称《登记表》，可从省教育考试院网站：www.eeafj.cn“数字服务大厅--高考高招”栏目下载)。

五、审核程序

(一)相关县教育招生考试机构负责地方专项计划考生资格申报的初审。初审时，须指定2名以上在职国家工作人员，依据规定的资格条件，以及县教育局学籍管理部门、县公安局户籍管理部门审定的相关材料，对考生所出具的证件和证明材料进行核对确认。初审合格考生名单在其本人所在高级中等教育学校张榜公示，并同时在县教育招生考试机构网站上公示。县教育招生考试机构认真填写《2018年福建省地方专项计划考生花名册》(以下简称《花名册》)，并于4月26日前将《花名册》电子版和纸质材料报送设区市教育招生考试机构，相关材料的复印件留存一份备查。县教育招生考试机构同时须于4月26日前登陆“福建省高考考务管理系统”，将符合条件的考生信息录入并提交设区市教育招生考试机构复审。

(二)相关设区市教育招生考试机构指定专人汇总、复审地方专项计划考生有关资格信息，复审合格考生名单须在网站上公示。设区市教育招生考试机构于4月28日前将《花名册》电子版和纸质材料报送至省教育考试院普招处备案，相关材料的复印件留存一份备查。设区市教育招生考试机构同时须于4月28日前通过“福建省高考考务管理系统”完成考生资格复审工作。省教育考试院信息处于5月3日前打印通过资格复审的考生信息表纸质版，由设区市教育招生考试机构再次校对确认并逐页盖章后，于5月8日前寄达省教育考试院信息处。

六、工作要求

(一)加强宣传解读。实施地方专项计划是拓宽我省农村学生就读省内优质高校升学渠道，促进教育公平的重要举措。各地各校要加强地方专项计划的政策宣传，充分利用主流媒体和新媒体，主动深入基层、学校、班级广泛开展多种形式的宣传咨询，解疑释惑，让广大考生充分知晓相关招生政策内容，鼓励符合报考条件的优秀学生踊跃报考，推动地方专项计划招生政策落地落实。加大对贫困家庭学生的政策倾斜，达到有关高校投档要求的建档立卡贫困家庭考生，同等条件下优先录取。

(二)严格资格审核。各地各校要严格执行政策规定，规范操作程序，把握时间节点，优化工作流程，既要确保政策执行到位，又要尽可能为考生提供更加便捷的报考服务。各级教育招生考试机构要组织一批熟悉政策、坚持原则、工作责任心强的.在职国家工作人员从事考生资格审核工作;要协调学生资助管理部门审核确认建档立卡贫困家庭考生身份;要成立审核工作组，建立健全集体议事决策机制，对于申报条件存在异议的，须提交审核工作组研究确定。

(三)加大信息公开。要建立和完善分级负责、规范有效的设区市、县、中学等多级信息公开机制。各地各校要严格落实招生信息十公开要求，确保相关信息全公开。要及时将通过报考资格审核的考生姓名、性别、学籍学校、就读学校、本人户籍地信息分别在设区市、县教育招生考试机构网站和中学校内公开。要畅通网站、电话、信函等多种举报方式，并依据《信访条例》和教育信访工作规定，及时妥善处置各类信访问题。

(四)严肃责任追究。对在地方专项计划报名、考试、录取过程中出现的违法违规行为，严格按照有关法律规定严肃处理，依法依规追究当事人及相关人员责任。对伪造、变造、篡改、假冒户籍学籍等虚假个人信息和提供虚假申请材料的考生，均应当认定为在国家教育考试中作弊，取消地方专项计划报名和录取资格，同时取消其当年普通高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。对有关学校、单位和公职人员违规违纪的，依据相关规定严肃处理。涉嫌犯罪的有关人员，移送司法机关追究法律责任。

请各级教育招生考试机构及时将本通知转发至辖区内各有关高级中等教育学校。

附件：2018年福建省地方专项计划实施区域

福建省教育考试院

2018年4月8日

2018年福建省地方专项计划实施区域

永泰县、建宁县、清流县、明溪县、泰宁县、宁化县、诏安县、云霄县、平和县、浦城县、光泽县、顺昌县、松溪县、政和县、武平县、长汀县、连城县、霞浦县、古田县、柘荣县、屏南县、周宁县、寿宁县。

怀化一共有约51所高中，其中鹤城区11所（怀化一中、二中、三中、五中、坏铁一中、蓝天实验中学，市实验中学、英才学校，育人学校、三公司子校，芷江师范高中部），中方两所（一中、二中），芷江两所（一中，职高），沅陵8所（一、二、三、四中、六、七中，明溪口中学，金山中学），洪江6所（洪江区一、二中、黔阳一、二、三中，芙蓉中学），辰溪4所（一、二、四中，白云中学），溆浦8所（一至七中，楚才中学），会同3所（一、二、三中），麻阳2所（一中、民族中学），新晃一所（一中），靖州2所（一中，实验中学），通道2所（一中、兴隆中学）