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高考抢分模板,高考抢分大招这本书怎么样

tamoadmin 2024-05-29 人已围观

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马上就要高考,有什么好的应试技巧吗

1选择题做得快了正确率低,做得慢了时间不够而且不能保证质量

选择题想要快速正确地解答就得对概念有深入的理解,总结类型、方法和模型再结合排除法就能快速正确地选择。

2实验题拿不到分

实验失分必须从根本出发,从头到尾把验重新捋一遍,顺序是实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、数据处理、误差分析、还有注意事项。不能觉得麻烦就偷懒,必须把全部原理搞清楚。

3大题没思路,不知如何下手

1.审清题意,主要是读懂题意,挖掘题目的隐含条件。如:恰好、刚好、光滑、匀速、极大(小)、极短(很长)时间、图象中信息。

2.画示意图,画出物体的受力示意图和运动过程示意图。特别是相对运动问题,一定要画出各物体间的位移关系。受力示意图是最基本的也是最容易忽视的。一旦受力分析错了,一切便没有了。

3.情景再现,在前两个环节的基础上把整个运动情景完整地重现一次,做到统揽全局,把复杂的过程分解为几个简单的子过程,逐个解决。

4.建立模型,分析题目与学过的哪部分内容有联系,是碰撞模型、反冲模型、平抛模型、圆周运动模型还是单摆模型等,特别是情景新颖的题目,应从较长的文字叙述中抽象出物理模型。

5.选择规律,首先清楚五大物理规律的内容、使用条件、研究对象,注意在平时的练习中有意识地培养一题多解的习惯,总结规律,选择规律,提高解题速度。

6.列式求解,在解的过程中注意只写最关键的方程,切忌把试卷当做演草纸。力求计算准确,一次成功,不要寄希望于检查。平时的练习中尽量不要使用计算器。

7.检验反思,对于解的过程中出现的双解、无解、正负号反馈到题目中作出正确的判断和解释。

4电磁学是短板,碰到就放弃

电磁学是建立在力学的基础上的,所以在好好学习电磁学之前必须先把力学部分特别是能量部分好好复习一下。从电磁的基本概念入手,把基本方法、原理和解题模式整理一遍,然后好好刷题就会有效果。

5物理知识几乎零基础,如何拿分

分题型梳理高考的基本考点,着重选择题的前五道;按照前述实验题的复习策略进行复习,保证实验不丢分;然后解答第一道大题,第二道大题的第一问以及选做题。

6如何提高理综成绩

1.认真学习《考试说明》中对考查的知识范围、各种能力、试卷题型和难易程度的控制等均作了比较明确的规定。所以备考要仔细领会《考试说明》的要求,体会命题者的意图,打有准备之仗。

2.复习不要摒弃"课本",结合《考试说明》的要求,复习中对课本上相应的重要章节要认真阅读。

3.对待习题要"精选精练",不做习题无法检验自己的水平,也不能发现自己存在的问题。但做题决不能陷入新的"题海"之中。考生可在老师的指导下精选一些典型习题精练。

4.培养综合运用知识的创新意识和能力现在学习方法,应用性和能力型试题明显增多,且多以现实生活中有关理论问题和实际问题立意命题。

5.找到弱点,学会自我总结学生的学习往往存在某些弱点,如粗心大意、看错题、审题不清、运算错误、解题不规范、表达能力差等等。因此,复习时要养成良好的审题、解题习惯,训练语言表达和组织能力,做到言简意赅,同时学会自我调整、修正,学会归纳总结,探索解题规律。

6.加强对实验的复习在复习中应注意掌握各种仪器和器材的性能及使用方法;应该掌握各种基本量的测量手段和误差评估;应该掌握重要实验的原理、方法和步骤。学会通过图、表、数值和关系式表示实验结果和结论。需要提醒考生的是,复习实验一定要结合相关科学理论、原理和方法的复习,两者是相辅相成的关系。

7.通过模拟考试,摸索出适合自己答题的最优化方案,"模拟考试"既有检验的职能,又有训练的功能。通过查漏补缺,克服自己不足之处,一定会有所提高。另外,要注意模拟考试的训练功能。通过模拟考试,要有意识地就答题顺序(如按题型还是按学科),各学科时间控制,草稿纸的使用等进行探索。通过几次模拟考试,争取能摸索出适合自己答题的最优化方案,以利于高考中取得优异成绩。

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十年寒窗,一朝及第。高考成绩的一分之差,可能会导致最终录取相差一个批次。抱有每分必争,尽量不失分的原则,多位往届高考生中的尖子和黑马,对高考如何抢分,以下道出了不少锦囊妙计。

临场应该注意基础题目,容易题别丢分,就可能比平时多几十分。比如数学,80分的水平,其实自己有一些分数是因为自己粗心大意丢的,如果能够仔细认真,多十几分也是可能的,同理理综也一样。

考试注意事项

一、告别失眠

考前复习最好不要熬夜,每天睡觉前20分钟做腹式深呼吸效果会更好。考试时,中午时间比较长,小憩片刻不是一件坏事。但是要小心午睡过头。有午睡习惯的考生最好由家长陪伴睡午觉。午睡时间最好控制在30分钟左右。

提示:睡眠质量对你的考试发挥有一定影响。考试前几日起,要按照考试时间主动调整自己的作息时间。

二、手机

手机是参加考试严禁携带的物品。携带手机参加考试,你会被视为考试违规,考试机构将会按规定对你进行处罚。

提示:如将手机带入考场,考生须立即向监考老师报告,关机后按照规定存放于指定位置。

三、临阵该“磨枪”

提示:仔细阅读《考试说明》,对复习准备工作进行系统整理,进行针对性攻关。

四、确认考场、座位

在考试前,确认自己所在的考点,确定到达考点的最佳路线,计算好路途所需时间。考点、考场、座位在考试用条形码上已标明。

提示:考生入场,要首先确认是否是自己的应试考场,并对号入座,将有关证件放在考桌左上角以便监考员核对。如果走错了考场,监考员老师根据规定会谢绝你入场考试的。

五、不要迟到

在确定了去考场的路线和交通工具后,考试期间最好不要随意变换路线和交通工具,不要走容易堵塞的道路,避免因为交通堵塞而延误进入考场的时间。去年就有考生因为午休睡过点儿而迟到,不能进入考场的例子了。

提示:根据规定,考生自身迟到所延误的时间也不予增补。开考15分钟后,考生就不得进入考点了。

六、证件和考试用品要装在文具袋里

考试的前一天,考生在临睡前应该将考生证、身份证和考试用条形码放进考试专用袋。转天出门前应该再次确认是否已经带在身上。

提示:考生在考试的前一天,应把考试用品(钢笔、签字笔、填涂答题卡用的2B铅笔、橡皮、手表等)都准备好,最好将文具用品准备双份备用。考生出发前,家长应再次提醒考生带齐考试证件和用品。

七、考生证和条形码很重要

考生证、考试用条形码是考生参加考试必须携带的证件和物品。考试用条形码记录了考生参加考试所在的考场、座位号等信息,考试时,考生须将考试用条形码粘贴在客观题答题卡的指定位置上。

提示:考生拿到考生证、考试用条形码后,要认真仔细核对上面记录的内容是否正确,如有疑问或错误,须立即反映。

八、接到试卷别急于答题

接到试卷后,要按照要求将本人的准考号和姓名正确、清楚地填写在试卷和答题卡规定的位置上,并在答题卡的指定位置处粘贴考试用条形码,切勿遗漏。根据规定,开考信号发出后才能开始答题。

提示:考生拿到试卷后,还要检查试卷是否完整,有无污染、破损、漏印、字迹不清等。如发现有上述情况,应立即反映。

九、处理好“记忆堵塞”

遇到这种情况时应首先保持冷静,做深呼吸,然后再积极地努力回忆,并将回忆的内容记录下来,从中挑选出有用的材料或线索。

提示:遇到“记忆堵塞”,可暂时回避这个去答其他题目。有时可从其他试题中得到启示,切忌“硬碰硬”。

十、及时填答题卡

提示:一些考生总是习惯把答题卡放在最后去填涂,这样很危险。万一由于最后一两道题做不出来,冥思苦想之际忘了时间,会造成极大遗憾。因此,做完选择题后最好马上涂答题卡。

十一、用好草稿纸

所有科目都发草稿纸,草稿纸要使用得当,做到有序而不乱。草稿纸上一定要有合适的规划,不要在纸上东写一些,西写一些,要一道挨着一道往下写,而且要步骤清晰,便于检查核对。

提示:如草稿纸写满后,可将语文、数学第1卷、其他科目试题卷的空白部分用于草稿。

十二、一科没有发挥好咋办

提示:如果一科考得不理想,要尽快忘掉它。考完一科后应该尽量避免与同学、老师讨论考题答案,要集中精力全身心投入下一个考试科目的准备。

十三、综合科目考试对策

考生可结合自身情况采取不同的答题技巧,通常有三种方式:一是按照自己的学科强弱顺序答题;二是按照难易程度答题,先易后难;三是按照题目内容和类型答题。

提示:考生要合理地安排好综合科目中各学科的答题时间,并在答题卡规定的区域内作答,确保涂写内容与考试科目、题号顺序相一致。

十四、准备好英语听力考试

参加英语听力考试时,考生须携带供自身专用且带有耳机的收音机。

提示:根据考试机构提供的信息,提前调整好播放听力录音的广播频道。考试前,只需微调即可获得最佳的收听效果。英语科考试分为两个阶段,笔试考试结束后,进行听力考试。试听前必须戴好耳机。

十五、网上评卷对用笔要求

计算机网上评卷是通过阅读考生书写在特制答题卡上的文字信息进行的。为保证计算机能够准确识别,在特制的答题卡书写文字时,考生必须使用黑色墨水笔或签字笔。

提示:在整个考试过程中,无论参加哪一科考试,考生都要携带并使用黑色墨水笔或签字笔答题(填涂答题卡除外),使之成为习惯。

十六、考试结束前退场

提示:按照教育部的有关规定,高考试卷在启封并使用完毕前按绝密级事项管理。因此,考试结束前30分钟允许考生提前交卷离场,但不得离开考点,须到考点指定的地点等待,考试结束后方可离开。

十七、家长不要帮倒忙

家长可以做的事情还是很多的,但一定要把握好“度”,不要太啰嗦,更不可全部代劳。另外,家长千万不要在考场外陪考。

提示:一旦知道家长始终在场外陪考,会增加考生的紧张情绪,下一科考试压力会更大。家长可在与考生分手时采取拥抱或击掌等方式鼓励考生。

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文章标签: # 考试 # 考生 # 提示