高考是全社会最重要的考试_高考是全社会关注的大事

1.为什么高考在中国这么重要？

2.高考是社会大事，为什么人们这么重视高考？

3.为什么高考很重要

中国的普通高等学校招生全国统一考试简称高考，是中华人民共和国的重要的全国性考试之一。 普通高等学校招生全国统一考试的定义是：合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。 高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。 因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。高考以省为单位。 虽然名义上为全国统一考试，但部分试题并不是全国统一的。考试的形式是闭卷考试，考试内容由国家教育部统一划定（高考考试大纲），考试采用笔试方式。 也就是说，高考是对你是否具备接受更高一级教育的检验。 高考不是高中毕业的条件，只要你各科会考成绩及格即可高中毕业，领取高中毕业证书。而高考是你进入大学学习的主要途径。 高考的题深浅合适，既考基础也考能力，能力也是在日常的学习中提高的。随着社会的发展，公民受教育程度的提高，接受大学教育已很普遍，高考受重视程度提高，弊端也显露出来：高考地区歧视；一考定终身 ；高校没有招生录取自主权；学生没有自我发展选择权 ；学校和学生必须双向选择。（ ） 对于一考定终身，要看个人造诣，有的人不屈不挠，即使高考考差了也能在未来通过不懈努力，实现人生目标；但有些人则一直堕落，处在底层。 对于一个有积极人生态度的人来说，在高中只要认真学习，高考考出好成绩也是很有希望的。

为什么高考在中国这么重要？

在2004年出版的，由陆学艺主编的《当代中国社会流动》一书中，对于教育在中国各阶层流动中的作用，有过考察：上世纪50年代“社会主义改造”完成之后，在中国社会中实现向上流动，比如进入全民所有制单位，其主要的影响指标是父亲的地位和自己的受教育程度。而到了1978年至1991年，则主要是看受教育程度了：因受教育程度高而进入全民单位的人，已是没受过高程度教育者的18倍以上。

“伴随着国有企业和国家公务员进人标准的改变，大学生由干部分配制转变为毕业就业制。文凭与考试成为就业竞争中最主要的先决因素。”《当代中国社会流动》一书写道。这本书中的有关数据，截止到2001年。

但经历了这些年的国家机关事业单位的改革及1999年高校的大规模扩招后，教育还是不是人们向上流动的最主要渠道？

根据北京大学课题组的一份《2005年大学生就业状况调查》，在找到工作的大学毕业生中，进了“体制”内，吃上“国家饭”的(即国企、学校、国家机关和科研单位)，仍占到了62.9%。

另一份调查，是关于大学生的就业意愿的。据《新京报》公布的一份数据，在7419名被调查者中，选择政府机关的人占到37.6%，排名第一。

对于有如此多的大学生想进政府机关，北京市教委高校毕业生就业指导中心主任任占忠说，2006年北京地区高校毕业生有18万，37.6%的比例就意味着6.8万人想去政府机关。但2007年中央国家机关录取公务员的计划只有1万人，北京市的政府机关也不过录取几千人，显然会令很多人失望。

1982年的时候，77和78两届大学毕业生加在一起，不过是41万多人。而当时的中国各级政府机关和事业单位，已是多年没有补充大学生了。但2006年，全国的大学毕业生总数413万，政府机关和事业单位，却已经基本饱和。这条向上流动的渠道，变成了极拥挤的钢丝索。这就是公务员考试录取比例达到狂热的42比1的现实背景。

北京大学教育社会学研究所钱民辉教授从另一个方面解释今天城市里的教育迷狂：“在今天的城市里，家长们其实可选择的余地更小，农村孩子考不上大学还可以从自然、周围环境中找到出路，城市里，孩子没有上大学，他的就业基础就非常脆弱，他会去做保姆或保安这种工作吗？”

寄希望于一个城市中产阶级的觉醒

“在我们的社会里，大学生已被赋予一种光环，公众也有一种普遍期待，似乎他是在政治、在经济、在文化，在各个方面什么都能干的精英，所以也成了提拔干部的必要条件。”钱民辉说，“现在的大学，仍然是培养‘无所不能’精英的模式。其实，高等教育更多地应该培养人们的专业素养，但他们受的教育恰恰没有做这些专业工作的素质。”

上海闸北八中校长刘京海将消灭教育崇拜的希望，寄托于一个城市中产阶级的觉醒。“教育的狂热，或许是源自于所有的人都在盯着同一条路，同一个热门专业，同一个高薪职位。”改变一个城市的教育狂热，要冀望于教育分流。“农村的孩子资源有限，想通过教育改变社会地位，无可厚非。但是城市的中产阶级已经积累了一定的财富，他们的下一代可以试着让位，选择自己喜欢的而不是热门的专业就读。”刘京海说。

刘京海的女儿上大学，第一次入读的是复旦大学国际贸易专业。读到第三年的时候休学一年。在这一年的游荡生活里，她培养出了对戏剧的热爱，毕业后转读上海戏剧学院社会表演系的研究生。他女儿的选择，或许算是一个教育专家家庭的身体力行。

高考是社会大事，为什么人们这么重视高考？

高考对于个人人生的影响决定了它的重要性。对于出身家境并不富裕并想要改变现状提高自己生活水平的同学来说，高考将会是一个人生的跳板。考得一个好成绩，不仅是对个人付出的回报，也是能够进入重点大学的钥匙。进入重点大学意味着你有了一份不错的简历可能会进入一个不错的公司，并且好的大学提供给你了更多的机会、更好的平台、为你的未来提供了无数的更好的可能。

一次高考可能会使你的生活、你的家庭、提高到一个更好的阶层。对于大多数人来说，一次高考好成绩使自己进入好的大学毕业后拥有一份好的工作，获得一份不错的收入。那么，高考可能就决定了将来女生用哪种价位的化妆品，男生买哪种价位的车，毕竟目前不错的企业家都是名牌大学毕业。

扩展资料：

高考并非中国公民获得文凭学历的惟一途径，还有成人高等学校招生全国统一考试、高等教育自学考试等途径，所取得学历都是国家认可的学历。2015年1月1日起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。2019年5月6日，教育部党组书记、部长陈宝生指出，严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

为什么高考很重要

高考在我们的认知中很关键。它究竟有多关键？观察每年高考季节社会环境的变化可以看出。当今，中国人对高考的关注度不次于当年恢复高考的年代。你或许认为这有些过分的关注了。它只是对一个过程的考核，得到的只是一个成绩单分数而已。那些在考试中表现出色的人将获得一次机会，而那些在考试中表现不佳的人将获得一次经历，这对一个人的一辈子来讲其实不关键。然而，高的成绩可以转变为高学位，足够高的成绩可以让你进入一所著名学校去进修。毕业后，面临选择工作或职业的机会会更多，人生的起步地位就不同了。

在生活中，真正的起点从高考之后才开始的。赢得高考至少表明，在此之前的几年里，你自主学习、化解问题、克服苦难、对抗挫折、抵制诱惑和自己管住自己的能力超过了那些没有进入大学生活的同学或者普通大学的同学们。

在一所环境好的学校里，氛围能让你不断向上攀爬。清华毕业的高晓松曾经讲过，碰见问题任意拜访哪家，都是顶尖学术的教授导师，生活在这种氛围中，很容易取得进步。普通大学甚至可能没有机会去羡慕，却只有那些想玩游戏、逃学、准备备忘单、混过关、最终拿到文凭的人。在那个时候，你或许什么都感觉不到，因为每个人都是这种情况没有很大的区别。离开学校步入社会后，你发现自己的见识很短浅，然后你意识到大学也是不同的。即使你现在急于赶上，你也赶不上过去的几年。当你追赶的时候，没有人会在原地等待

在高中上课，老师和家长会监督和看管你学习，有一个有效率的的学习环境，有全社会对你的关乎与赞美。你尚且没有学习很出色。却觉得能在大学翻盘成功的机遇不会太多。事实上，一所普通大学最关键并不是它的没有特点，而是它没有一种互相竞争的学习环境。普通大学已经成为大学生放松的舒适区。经过几年虚度光阴，之前的学习状态和本领都忘记了。毕业后想要成为成功的人更是难上加难。

高考的意义在于，它是中国教育改革和发展的重要标志。

通过高考，可以选拔优秀的学生，为国家培养各行各业的人才，促进国家的经济和社会发展。同时，高考也是一种公平、公正的选拔方式，能够避免地区、学校、家庭的背景等因素对学生的影响，使每个学生都有公平竞争的机会。

1.门槛高：高考考试难度较大，需要考生们长期努力学习，取得过硬成绩才有机会能听取大专院校的录取通知书，被视为优秀工作单位招聘的砝码。

2.制度性强：中国的高考是一项制度性极强的考试，是高效普及全民义务教育的关键考试。考试的难度、安排等方面都非常严格。

3.定向性明确：高考是向全国各高校招生的统一考试，录取分数线、选课指南等均有明确规定。因此，学生们需要根据规定进行选科和备考，明确自己心仪的学科或专业方向，并投入大量精力和时间进行学习和备考。

4.影响大：高考成绩不仅会对一个人的未来教育和职业生涯产生重大影响，还会影响到其家庭和社会地位。因此，高考成绩常常被视为评估一个人综合素质和能力的重要指标。

综上所述，高考在中国的学生心目中拥有非常重要的地位，是关系到未来进步道路的一道坎。

拓展：

1、语文：主要考查考生的阅读能力、写作表达能力和文化修养。考试形式包括选择题、填空题、简答题、论述题和作文。

2、数学：主要考查考生的数学基本知识、思维能力和解决实际问题的能力。考试内容包括数列、函数、几何、三角、代数、概率与统计等，考试形式主要为选择题和填空题。

3、英语：主要考查考生的听、说、读、写能力，重点考查英语的应用能力。考试形式包括听力、阅读、写作等。

4、物理：主要考查考生的物理基础知识和物理问题解决能力。考试内容包括力学、热学、光学、电学等。考试形式主要为选择题和解答题。

5、化学：主要考查考生的化学基础知识和化学问题解决能力。考试内容包括有机化学、无机化学、物理化学等。考试形式主要为选择题和解答题。

6、生物：主要考查考生的生物基础知识和生物问题解决能力。考试内容包括分子生物学、细胞生物学、遗传学、生态学等。考试形式主要为选择题和解答题。

7、历史：高考历史考察的是考生对历史事件、人物和文化知识的理解、归纳、分析以及应用能力。同时，历史考试还包括论述题和史料分析题，要求考生具备较好的文字表达能力和史料分析能力。

8、地理：高考地理主要考查考生对地理概念、地理现象、地理过程和地理分区的理解、归纳、分析和应用能力。同时，地理考试还包括图谱分析题、比较研究题和实验设计题，要求考生具备较好的图解分析能力和独立思考问题的能力。