英语四六级口语考试高考加分吗_英语四六级口语考试高考

1.全国大学生英语四六级口语考试重要吗?

2.四六级有口语吗

3.什么是英语四六级口语考试啊？

考英语4级需要考口语吗？

四、六级考试口语考试的物件和报考条件

大学英语四、六级考试口语考试的报考条件是已经获得大学英语四、六级考试证书且六级成绩在75分及以上、四级成绩在80分及以上的在校大学生。今后参加口语考试的分数线将会降低，但由于口试教师的数量限制，口试的报考条件只会逐步降低，还不会取消。

大学英语四、六级考试口语考试每年举行两次，分别在5月和11月举行。目前在全国28个省市设有考点，全国大学英语四、六级考试委员会将努力创造条件，尽快在全国主要城市设立考点。尚未设立考点的城市，符合条件的考生可以到指定的就近城市考点申请报名参加考试。

考试形式

四、六级考试口语考试的每场考试都由两名主考主持、3名考生参加，时间为20分钟。考试由

高考英语考试需要考口语吗

需要。

2017年的英语高考改革指的是口语考试只有一次，笔试有两次的机会。而很多媒体在落实这些事情的时候往往忽略了其中的要点，高考英语可考两次，很多学生对于这方面理解不清晰，所以会存在一定的误解。

2016年6月考的英语六级 需要考口语吗

口语考试要先过了笔试才能在下次考试前考口试，口语考试看个人意愿了，想去考的当然可以试试，如果连笔试部分都没过的话，那就好好复习吧，可以试试看看巨微逐句精解那种带解析卷的真题资料，多做真题练习然后备考就有底了

学韩语需要考英语口语吗

你好

如果是高考报名填志愿的话 大多数韩语专业不需要英语口试的 可以具体打你要报名的学校的招生办询问

大学英语三级考试 需要考口语吗？

没有口语考试，测试题的水平就是高中平时小考的卷子一样，简单的很

不要被老师吓唬，当时我就是被老师吓唬，报的B级，谁知道那么简单，然后还要再考A级，B级完全浪费了

请问英语四级需要考口语么？

当然考了！要是拿到四级口语A，比六级证都好使的

四级英语要考口语吗

现在四级不需要考口语，都是笔试，虽然不考试口语，但是口语很重要，建议你还是得多练习练习口语。

英语口语考试需要考哪些，难吗

高考外语口试是对考生外语听、说、读能力的考查，外语口试成绩是外语外贸类专业录取时的参考成绩，考生一定要认真对待。

一般高考外语口试将于6月10日、11日进行，考生报考了某所高校的外语专业，并不意味着就在这所高校口试。每个考生的口试地点和具体时间，已在高考前发给考生的《外语口试通知单》上注明，考生要按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点参加口试。

口试内容

考试分为两部分：第一部分是以一篇小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。第二部分是就日常生活或简单的社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题，做一个简短的口头作文，一般不少于十句话。考官将根据考生4方面的表现打分，包括语音语调语流、理解能力、表达能力、反应快慢，成绩按5、4、3、2四级评定，3分和3分以上为合格。口试成绩将与高考成绩一起公布。

考试流程

1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点报到。

2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。

3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。 一般程式为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场。

4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等专案。

5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。

6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。

7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。

高考口试小秘诀

●考前工作做足 背一些口语表达句型。

●条理清楚拿高分 学会第一、首先这样的连词。

●“卷面”分数不可失 进入考场后先用英语打招呼。

●忌讳重复使用一个词

●勇敢地承认不会

●语法出错不要紧 遇到时间紧迫或问题复杂时，只要能表达清楚意思即可。

录音比较改善发音

判断一个人的英语口语水平，他的英语发音很重要，而说话者本身却并不一定意识到自己发音的缺陷，即我们平常说的不准，这儿提供一个很好的办法。就拿高考听力磁带来训练、提高自己发音。先仔细听磁带的标准发音，有对话，有短文，听了后就模仿朗读，尽可能使语音、语调、节奏都与磁带一样，并进行录音。再把自己朗读的录音与磁带的发音进行比较，找出差距，再听，再录音，再比较，反复进行数次，你的英语发音就会很地道，很标准了。这样训练还有一个很大的好处是，你口试第三大题短文朗读很容易取得高分。

每天坚持练习10至15分钟

每天朗读文字材料15～20分钟有助于朗读能力的提高。还须加强对口试光碟或VCD盘上的模拟题的训练，特别要重视《考试手册》配套的这几套口试光碟的训练，对于其中不明白的题目应及时弄懂。在教师的指导下，挑选一些代表性的句子，经常操练。考生要克服羞涩心理，挑战错误，努力开口，利用一切可以练习英语的机会。时间充裕的，也可以用专业的能飞视听软体来训练听力口语。

附：在1分钟内如何说好话题

1、审题正确，理解谈话话题的内容,抓住关键词。

2、组织框架谈话时开门见山，提出主说明运用比较与对照结尾时要进行概括，首尾呼应。

3、表达清楚尽量使用熟悉的词汇和句型

开头用语：

in my opinion,I think,I believe,in my point of view;

过渡词的使用：(以事件发生为顺序)

to begin with,first of all;

表示例证：

for example,for instance, such as,like;

表示递增：

what’s more,moreover,to add up;

结束语：

in conclusion,in short,to sum up,therefore,so。

4、话题的第一句应该是主题句(ic sentence),接下去是围绕主题句内容而展开的支撑句(supporting sentences)。最后一句是归纳。

英语A级考试要考口语吗？

不用吧

大学英语四级需要考口语吗？

不需要，直接报名参加笔试就可以了

而且并不是所有人都能参加四六级的口语

一般四级是要550以上才有资格报名

全国大学生英语四六级口语考试重要吗?

四六级口语考试内容如下：

英语四级口语考试内容主要为：热身环节、短文朗读、简答、个人陈述、两人互动。

热身环节就是英语口语自我介绍20秒，这部分不算分数，但是也需要大家认真准备一下。短文朗读部分给大家45秒准备时间，然后用1分钟朗读大概120词的文章。

简答部分是需要大家回答两个大约20秒的问题，第一个问题来自于文章，第二个问题与文章所讨论的话题相关。个人陈述部分给大家45秒准备，60秒陈述。最后就是两人互动环节，1分钟准备，3分钟讨论。

六级考试口语考试总共分三个部分：自我介绍、发言讨论以及考官提问。

1、自我介绍：这个部分需要考生简单介绍自己，但不能提到自己的学校。另外考官会简单问一些问题，这一环节时间为5分钟。

2、发言讨论：考官会给一个情景小组讨论发言，考生准备1分钟，先各自发言1.5分钟，然后小组情景对话，对话时尽量每个人的发言时间差不多。这个环节时间为10分钟。

3、考官提问：此环节考官会针对上一环节考生所讲内容进行具体的提问，时间为5分钟。

四六级有口语吗

全国大学生英语四六级口语考试很重要。

一、考试介绍

1、考试名称

大学英语六级考试口语考试CET-SET6，是用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力的英语考试。

2、考试时间

一年两次，分别在5月和11月。成绩查询时间，分别为每年的8月和2月的中下旬，与笔试成绩一同公布。

3、考试对象

六级口语考试，完成当次六级笔试报考后方可报考六级口试，例如完成2021年6月CET6报考后可报考2021年5月CET-SET6。口试不需要笔试过一定分数线才能报考，口试笔试分开考。

4、考试形式

Part1：自我介绍和问答。先由考生自我介绍，然后由考官提问，时间约2min。自我介绍：每位考生20s。回答问题：每位考生30s。

Part2：陈述和讨论。考生准备1分钟后，根据所给提示作个人陈述；两位考生就指定的话题进行讨论，陈述时间约3分钟。

Part3：问答。考生回答考官的一个问题，时间约1min。

5、考试难度

是相对于雅思，托福，BEC里面最简单的一种，对于口音，发音的把控都不算非常严格。大部分考过的同学也反映，基本成绩都在C以上，成绩分为ABCD四个等级，稍微准备一下就可以得B，我自己亲身体验也是考了A，难度还是不大的。

二、参加四六级考试的必要性

1、后续打算参加雅思，托福等更高级别的口语考试。大部分同学都是在应试教育体制下长大的，初高中阶段对于口语方面的培养比较匮乏，所以口语基础相对来说比较薄弱，还有很多同学存在不敢说，考试紧张更不敢说这样的情况。

四六级口语虽然难度不算很大，但是终归作为一门正规的口语考试，准备的过程和考试的过程还是很能锻炼到说英语的能力，让一大部分同学克服考试说英语的恐惧；并且，在内容方面，自我介绍，问题回答等等也跟雅思的出题思路是一致的，如果六级口语能够达到A，对准备雅思托福还是有一定帮助的。

2、想要去外企工作或者想从事一些英语相关的职位。大家参加过招聘会的都很清楚，一般的企业基本都只要求有四六级，而外企或者是一些英语能力为主的职位对于英语的要求可能相对来说会更高一些，要求有一定的口语沟通能力。

3、有考研打算。现在基本所有的985，211院校复试都有英语口试，在初高中阶段可能都很少能有机会开口说英语。所以大学期间考一个四六级口语刚好可以当作练习，也可以锻炼一下自己临场发挥不紧张的心理素质。并且它的自我介绍和提问部分和考研英语的口试思路也是一致的，值得参考。

三、准备六级口试的方法

1、提前熟悉考试流程

因为六级口试是机考，所以考生们要提前熟悉一下考试流程，首先是用准考证和身份证号码登陆，接着，测试话筒和麦克风。然后正式开始口试，口试是两个考生一起，A说完B再说的形式。

2、准备好自我介绍

因为六级口试是有一个自我介绍的环节的，所以这里提供几套自我介绍的模板给大家，大家可以积累下来，考试的时候能用得上。

3、保证听力练习

回答考官问题，很多人失分的原因都是因为听不懂，其次才是因为说不清楚。所以考前一定要保证足量的听力练习。这里推荐一套精听方法，对提高听力真的巨有帮助，对于四六级笔试以及雅思托福也适用。

4、和外教对练

和外教对练真的进步超级大，因为 nativespeaker 对于母语语言的运用非常自如。

什么是英语四六级口语考试啊？

四六级有口语考试。

口语考试基本信息

大学英语四、六级考试口语考试（CET-SET）与笔试是分开的，是检测大学生英语口头表达水平的考试。通常一年有两次考试机会，分别在5月、11月进行，口语考试的成绩也是和笔试成绩一起公布的，可以直接在教育考试院官网查询。

口语考试不必须参加

需要注意的是，四六级的口语考试并不是必须参加的，如果我们只是想获得证书，拿到四六级高分，是不需要报考口语考试的。因为通常我们说的四六级成绩其实指的只是笔试成绩，如果你未来的发展方向不在英语领域，或者不太需要具备口语能力的凭证，你是可以不参加（不报名）口语考试的。

口语考试内容

我参加过口语四级的考试，整体的考试流程和内容大概是差不多的，我们省是改革后的所以主要是机考，具体的内如如下：

1）对着计算机进行一下简练的自我介绍（20秒），然后回答简单的问题。（时间一分半）

2）考生是两人一组，对给出的话题进行讨论。（时间四分半）

3）最后有两个总结的问题，其中一个问题两个考生一样，另一个问题不一样。（时间一分半）

当然通过了解，没有改革的省份现在还是有需要与监考老师对话的情况，具体的过程如下：

1）首先考生要先和主考老师进行五分钟的对话交谈，主考会进行一些提问，回答即可。

2）考生要先进行90秒的个人发言，发言之后要和自己所在的小组同学一起进行4.5 分钟的讨论。

3）最后主考老师会再对你进行提问，包括一些学习生活方面的日常问题，大概五分钟。

口语需要准备什么？

参加口语考试可以锻炼你的英语口语表达能力，不仅是得到证书，更是一种对自己能力的认可，因此如果报名了口语考试就应该好好准备。我推荐大家可以做一些练习，尤其是在考试前一个月，做一做星火习题册，是可以很快提升语感的。在平时也应该多背背单词，听一听英语广播、听力，或者多看几部英文**也不错。

星火练习

希望我的回答对你有所帮助！相信你通过努力一定可以达到自己心里的目标，收获好成绩。

口试目标

为适应国家改革开放的需要，“全国大学英语四、六级考试委员会”从 1999 年 11 月起已在部分城市开始实施大学英语四、六级考试口语考试（ CET Spoken English Test ）

申请参加口语考试的考生必须是已经获得大学英语四、六级考试证书的在校生，且六级成绩在 75 分及以上或四级成绩在 80 分及以上

四、六级口语考试 2004 年已在全国 28 个省市的 34 个城市设立了考点

口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A 、 B 、 C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书

大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：

等级

等 级 描 述

A 等

能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难

B 等

能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际

C 等

能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际

D 等

尚不具有英语口头交际能力

大学英语四、六级考试口语考试大纲

一、评分标准

CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

二、语言功能

CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。

友好往来

问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

相互交流

开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

态度

愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

劝说

命令，劝告和建议，承诺，提醒。

感情

焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

存在

存在和不存在，有和没有。

空间描述

位置，方向，运动，距离。

时间

时刻，时段，时间关系，频度，时序。

发表意见和看法

询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

争辩

讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

三、考试形式

CET-SET 考试分三部分：

第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。

第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

四、输入信息

CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：

1 ）画面提示（如、图表、照片等）；

2 ）文字提示。

五、标准描述

语言准确性和范围

话语的长短和连贯性

语言灵活性和适切性

5 分

? 语法和词汇基本正确

表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂

发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音

? 在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿

? 能够自然、积极地参与讨论

语言的使用总体上能与语境 、功能和目的相适应

4 分

? 语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际

表达过程中词汇较丰富

发音尚可

? 能进行较连贯的发言，但多数发言较简短

组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际

? 能够较积极地参与讨论，但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流

语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应

3 分

? 语法和词汇有错误，且有时会影响交际

表达过程中词汇不丰富，语法结构较简单

发音有缺陷，有时会影响交际

? 发言简短

组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿，影响交际，但能够基本完成交际任务

? 不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变

2 分

? 语法和词汇有较多错误，以致妨碍理解

表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际

发音较差，以致交际时常中断

? 发言简短且毫无连贯性，几乎无法进行交际