美术高考教学理念,美术高考教学

1.高三美术集训哪家好

2.哪家美术集训画室好

3.美术高考生如何培养正确的观察方法

4.常州有没有教美术高考的画室？

新课改给高中的美术教学带来了生机，丰富了高中的教学内容，算是实现了素质教育。《普通高中美术课程标准》的颁布与实验给高中美术课程带来了新的变化。新课程强调，以促进学生全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以形成美术素养为核心、以探究式的美术活动为主线、以人文性单元结构为基本特征的美术教学。教学宗旨是“以学生的发展为本”。高中开设美术课程对于广大师生来说都是全新事物，学生们只有小学和初中美术学习的体验，所以在高中美术课程教学上完全可以采用灵活多样的教学形式，高中美术课程应属于艺术课程，既区别于中小学的美术课，也不同于大学的美术课程，所以普通高中美术教学也应该有利于高中生的学习，体现高中生的学习特点来。

高中美术课程教学应该采用的教学方法，说起来似乎简单，做起来才感觉不容易。正确的教学方法建立在教学方式之上，方法与方式是既有联系又有区别的，我们要解决教学方法问题，先要研究教学方式。尹少淳教授有个非常精辟的比方：方式是篮子，方法是装在篮子中的水果。也就是说篮子中各种各样水果就是方法，谁都可以去取用，而水果放在篮子中还是装在袋子里情况就不同了，因为教学方式不一样了。同样的课，不同老师教，效果不一样，因为采用的教学方式方法不一样。所以，教师在课前要充分研究所教课要采用恰当的教学方式和方法，教师在采用教学方式方法的同时，应注意能引导学生发挥他们的感性综合能力，注重体验和感悟。

当选择好教学方式“篮子”后，教学方法就是各种各样水果，可以各取所需，自由搭配组合，选取合适的教学法。美术教学法，是师生为了完成美术学科教学任务，实现教学目标，在教学过程中采用的相互作用的一系列活动方式的总称。教学方法对实现教学目标有着重要作用，好的教学方法能有效地提高学生的学习效率。教学方法不仅关系到学生学习质量的高低和美术能力提高得快慢，还关系到学生人格的成长。所以教师对教学方法的研究是极为重要的，新课改高中美术课程的教学方法主要有以下几种：

（一）以语言讲解为主的

1、讲解授课法

讲解授课法是教师通过语言描述、说明和解释，口传心授向学生传递信息、传授知识的教学活动方法，是讲述、讲解、讲演等教学方式的总称。是美术鉴赏教学必须采用的基本教学方式。关于美术学科的基本概念、原理、美术规律的学习是必须要采用的。讲解授课法是美术教师进行教学的重要方法，运用其他教学方法的同时，也不可缺少讲解授课法的配合的。大家都知道语言是人交际的主要手段，人们主要依靠语言传递信息、交流情感的，教师“教”与学生“学”就是信息传递和情感交流。“口传心授”没有“口传”何来“心授”。所以，要做一名优秀教师，良好的语言表达是极为重要的。

2、谈话问答法

谈话问答法，是美术老师根据教学需要和学生的学习情况，向学生提出问题，要求学生回答或学生提出问题要求教师解惑，并通过正确的解答使学生获得新知识和巩固旧知识的教学方法，是课堂上师生互动的教学方法。互动式教学体现了以学生为本、以学生为主的教学理念，是一种深受学生喜爱的课堂组织形式，有着与传统教学模式无法比拟的的优势。通过问答，使学生精力集中，专心听讲，思维活跃，引起学生定向的深入思考，培养学生独立思考的能力，提高学生运用已有知识去获取新知识或解决问题的能力，也提高学生的语言表达能力，有利于教师了解学生掌握知识的情况，有利于交融师生情感。这也是教师在美术鉴赏教学中较常用的教学方式。

3、讨论学习法

讨论学习法是学生在教师的指导下，而进行的信息交流与讨论，以求得知识的掌握，从而获得知识，启迪智慧。这个讨论不光是学生之间讨论，老师和学生之间也在互动，讨论的最高境界是在没有感觉讨论时而讨论已经发生，老师在设计讨论时构思要巧妙。学生是学习的主人，学生的学习活动不是一个被动的过程，而是一个主动参与的学习过程，只有在讨论中让学生主动参与，通过讨论能充分调动学生学习积极性与能动性，学生在讨论中积极思考，争辩说理，各抒己见，互相启发，不仅获得对知识的深刻认识，也提高学生学习兴趣，使课堂教学气氛活跃，还可以锻炼学生思维敏捷和口语表达以及艺术想象力，培养学生独立思考的能力，敢于抒发个人的独到见解。所以，新课程的美术鉴赏课教学中，应多采用讨论法，多给学生自主学习的机会。

（二）以直观形象为主的

1、表演示范法

表演示范法是美术鉴赏课中教师配合讲解授课法及谈话问答法而进行的示范操作，通过让学生观看教师的示范操作，使学生通过直观形象获得知识和对技法的了解的教学认识。美术教学的许多知识和技法问题仅用语言讲解是不够的，必须借助表演示范法使学生获得直观视觉信息，绘画的笔法、技法、配色等这些知识须通过表演示范解决，通过演示，学生马上一目了然。教师的表演示范过程对学生具有很大的吸引力，激发学生学习兴趣，使学生更进一步领悟学知识。

2、欣赏领悟法

《普通高中美术课程标准》在“课程基本理念”中明确指出：要让学生较广泛的接触中外优秀美术作品，拓展美术视野，探索人文内涵，提高鉴别和判断能力。因此，在美术鉴赏教学中最多的教学方式是老师根据实际需要，通过挂图、幻灯、电视、多媒体等让学生欣赏经典的美术作品，领略大师的艺术，品味艺术美。美术欣赏中，学生在观赏美术作品时，最初的感受往往是获得美感的重要基础。凭第一印象来欣赏美术作品确实受到知识和经验的局限，但确实能使学生了解所学内容、体会艺术形式特点、认识形式法则及高超的表现手段，也是非常有助于教学的，从而启迪创意和开拓美术视野。同时，欣赏作品时不是对美术作品的全面介绍评价，而是配合各课业教学内容，围绕重点对选择的作品进行欣赏活动，课前要求学生要充分预习，利用图书馆、网络查找收集相关资料，使学生对所学内容有一个完整的认识，起到领略美感的作用，再通过讲授的配合就能更好的完成鉴赏教学目的。

3、情境创设法

在美术鉴赏教学中，为了深化主题，突出被鉴赏作品鲜明的时代、民族个性特征，可以针对美术作品、美术家、美术现象，用有关的音乐、文学故事、影视作品等方式来创设背景情境，也可以通过学生上台直接扮演，增加学生学习乐趣，调动学生的学习积极性，能帮助学生对美术产生深刻体验，激发想象，感染学生情绪，培养学生创新能力。比如在鉴赏《韩熙载夜宴图》时，教师根据五段画面内容，用音乐分别播放琵琶演奏、舞曲、轻音乐、笛箫合奏，也可以让学生上台扮演画面中的角色，从中品味艺术的魅力。

（三）以实际操作训练为主的

鉴赏应与绘画、工艺结合，鉴赏课不应一味地看作品讲理论，学生应在老师的指导下，可进行些创作、设计与制作等练习，以学生独立动手操作练习为主，通过临摹、写生、默写、创作、设计、制作等操作手段进行实际动手训练。使学生获得审美体验，加深对艺术的理解，也掌握些技法及美术创作能力。其实，美术课堂教学就应该有很多时间在老师的指导下进行实际操作练习的，美术学习个体性强，美术的表现与个体感受、想法是分不开的，教师的指导就是学生进行训练，是有针对性地进行观察能力的训练，造型技法的训练，形象思维的训练，艺术创造的训练，实用工具材料的训练等，一句话就是对学生眼手脑协调并用的训练。在学生训练中，教师辅导要准备充分，对学生提出明确的练习目标，明确交代操作的方法步骤，使学生明确的按步骤有序进行操作练习，已达到美术鉴赏课的真正学习目的。

高中美术课程教学的目的，不是把所有学生都培养成艺术家，而是着眼于全面素质和艺术品位的提高，通过美术教学，提高学生的审美趣味和艺术敏感性。美术教育理论和体系随着教改发展不断变革，这也就给高中美术老师提出了更高的要求，在把握课程标准的前提下，在现阶段高考不变的情况下，要深刻研究高中美术课程教学的方式方法，才能实现高中美术课程教学的目的，并为社会的发展起到应有的作用。

高三美术集训哪家好

美术高考色彩教学中色彩三要素是色调（色相）、饱和度（纯度）和明度。

色彩是由于物体上的物理性的光反射到人眼视神经上所产生的感觉，如：红色、蓝色。表示色所具有的亮度和暗度被称为明度。纯度表示色的鲜艳或鲜明的程度称。

哪家美术集训画室好

高三美术集训较好的学校有老鹰画室、白塔岭画室、水木源画室等。

1、老鹰画室。

老鹰画室又名老鹰艺术培训学校，始创于2001年，前身是位于杭州市区的一个几十人的家教班。随着学生越来越多，2007年暑假，画室迁至转塘中国美术学院象山校区附近，并正式命名为老鹰画室。老鹰画室在不断壮大的同时，秉承“突破、创新”的教学模式，以成熟、科学有效的教学实践经验在杭州美术培训学校中脱颖而出，并在历届美术高考中取得傲人的成绩。

据不完全统计，2005年——2011年老鹰画室共拿到中国美术学院专业合格证2000多张，中国美术学院第一名21人。2011届老鹰画室约有400多人参加中国美术学院考试，350多人拿到专业合格证书600多张，其他美院过线200多人。

2、白塔岭画室。

杭州白塔岭画室是经相关部门审批，经正式注册的美术培训机构，创建于2002年，位于浙江大学科技园内。经全体师生的共同努力，目前辖有白塔岭江西南昌教学区，是目前江浙地区最具规模、最正规的美术培训机构之一。杭州白塔岭专业教师全部由中国美术学院优秀本科毕业生组成，经多年的奋斗和专研，均积累了丰富的教学经验。

画室采用封闭式教学管理，食宿一体。拥有1000平米的明亮卫生的餐厅，男女生精装公寓楼，2500平米的教学楼。拥有包括篮球场在内的10多亩的校园活动场地。拥有包括5个专业素描灯光教室、5个顶光色彩教室、2个专业临摹室、图书阅览室、教师课间休息交流室、多媒体文化教室和优秀艺术作品展厅在内的总计2500多平米的教学场地。

3、水木源画室。

水木源画室是美术高考教育品牌，创立十余年，秉承“追求卓越、培养精英”的教育理念，水木源教育在北京、杭州、深圳、济南、南昌、重庆等地开设校区和教学研发中心。水木源画室现有：北京校区、杭州校区、山东校区、广东校区、南京校区、武汉校区、成都校区。

画室坚持因材施教、分层教学的教育理念，为每一位学员推荐合适的班级和合适的课程，以合理的进度开展针对性教学，结合学生的文化成绩、专业基础、考学意愿等，设置五个层次和方向的班型：清华班、央美班、美院班、中传北影班、联考名师班。在每一个班级还要结合学生的绘画基础学习进度，划分为三个不同层次的教学小组，以组为单位，开展具针对性的教学。

美术高考生如何培养正确的观察方法

以下美术集训画室好：

一、北京水木源画室

画室简介：水木源是全国一流的美术高考教育品牌，创立十余年，秉承“追求卓越、培养精英”的教育理念，以学生为本，以育人为纲，厚德载物，严谨治学。引进行业最顶尖人才，打造行业最具实力教学和管理团队。

连续多年创造辉煌成绩，受到社会各界的一致好评，是中国美术高考培训领域的领军代表之一。目前，水木源教育在北京、杭州、深圳、济南、南昌、重庆等地开设校区和教学研发中心，依托九大美院的优秀师资，和总部成熟的运营管理体系，为更多的学生提供高质量的教学和服务。

优势：规模化、全封闭管理，师资力量和教学成绩都不错。

劣势：老牌画室，一些理论比较陈旧。

二、北京清美启迪画室

多年专注于“美术名校升学”为核心的美术教育机构。也是为数不多专注于清华美院代表的设计类院校升学的培训机构。

作为知名美院生源孵化地的清美启迪，独创了科学的美术培训模块化定制教学体系，针对不同的人制定不同的教学计划，小班上课，拒绝工厂化教学，率先采用师徒模式，崇尚匠人精神。

多年专注美术考前培训，美育行业认可品牌。自成立以来，坚持科学教学，始终坚持升学率就是生命线，口碑就是铁饭碗。受到家长以及业界人士的一致好评

优势：一条龙服务，细节做得很好，真正在做教学，从学生出发。

三、杭州之江画室

画室简介：之江画室坐落在美丽的杭州之江度假区，东邻凤凰产业园区，北靠中国美院象山中心校区和杭州第七中学。

艺术气息浓厚，交通便利；画室集美术培训、创作、欣赏于一体，是以“享受画画，体验成功”为宗旨的专业艺术研究中心。画室采用封闭式管理，特聘请具有丰富管理经验的教师为班主任，做到与人为本和严格管理相结合，培养德艺双馨的高素质的优秀学子。

优势：画室的环境氛围不错，管理严格。

劣势：栖身于山阴中，周边设施条件较差，不过好在画室内设有超市，各种生活百货应有尽有。

四、北京华卿画室

画室简介：华卿画室秉承真诚之意，传道授业的教学美德。着力于央美、清华等国内美术学院和高考美术培训。生活设施齐备，校园功能合理、环境优美舒适，管理严格规范，为学员提供了学习和生活环境。

优势：全封闭式管理，设施齐全，收费较高，精品小班教学。

劣势：环境一般，师资的实力不是很强，教师的流动率大。

五、广州博大画室

画室简介：广州博大画室是2010年成立的，目前8年了，这8年博大一直低调的成长着，很多人听过博大可能是从2016年开始的，那年省一模状元出自博大，没想到省二模成绩出来，状元还是出自博大。

自此很多画室前来参观效仿，博大的作品也被很大机构广泛传阅，争相学习，画室也迅间成为广州最有影响力的大画室。

优势：画室环境不错。

劣势：师资力量一般，教学成绩一般。

常州有没有教美术高考的画室？

美术是视觉艺术。一切美术作品的内容、形式、形象、意境和思想内涵，无不都是在人的视觉作用下被接纳反馈。也就是，人们要真正感知、感受、体验、理解和表现物象，如果其首先没有认真主动“看”，没有视觉积极的能动作用，是根本实现不了的。所以对美术接受者来讲，培养训练和“发展视觉是最重要的事情”(塞尚)。

这里所说的“视觉”，是指人们为达到此目的而新发出的视觉器官功能及其与之相伴产生的一种心理反映。这是良好的美术视觉能力形成的重要基础和前提。另外，我们所谈的绘画基础训练中具备“绘画视觉”，即所谓绘画的眼睛。教学实践告诉我们，这种绘画的眼睛实际上常是经后天培养与各自反复参与绘画实践活动(或受良好美术环境影响、熏陶)所形成的一种对绘画观察欣赏的能力，是对美术这一客体所产生的一种生理上和心理上的反应。因此，绘画视觉能力，是培养学生诸多美术能力中的一项极为重要的基本能力。由此可见，作为美术特色中学的美术教学，专业教师要努力创建系统的、循序渐进的教学活动，更好地培养学生各种绘画基本能力，提高其整体美术素质，其中对其视觉能力的培养就显得尤为重要。

培养学生正确的“看”与“比较地看”，作为绘画基础训练是非常必要和重要的。写生训练中忽视“看”，动手的频率高于观察，快于分析、认识理解后的整体感觉，是美术绘画基础教学中常见的问题。中外历代的绘画大师，都非常重视“看”，如现代艺术的鼻祖塞尚就是长时间面对空白画布和画面上的“看”。因此，观察是美术写生中的第一要素。

普通人看的自然物象是由若干局部逐一观察之后，完成一个总体的印象，也称为“局部观察”或“竹桶子式观察”。这种“看”的方式完全不影响普通人对一个或一群物象的了解。但这种局部的观察方法对于学习美术的学生来说却是十分有害的。整体的观察，就是要求学生在写生时自觉与不自觉地省略大量与形体无关的细节，放松眼部肌肉，也就是我们在训练中常讲的“眯起虚起眼睛来看对象”，也叫“眯眼法”，以扩大视阈的范围，寻找视觉的总体感受。　　对比的观察方法。

所谓对比的观察方法，同样是针对人先天看物象的习惯和观念而言。常人平时看物象只能注意一个部位，对比地观察到两者之间的不同关系。要让学生通过不断地训练建立起这样一个基本观念，即孤立的一个色块，无论深浅，都无法定论，都无所谓深或浅，它若是在一个更深的色块旁边，它就是浅色块，反之，就是一个深色块。一个孤立的形体，无论大小，也无法定论，再大也无所谓大，这个形体必须在与另外一个形体对比中才有定论。教学中要告诫学生在观察时绝不可以全凭主观感觉为标尺，画面形体矛盾当中诸如大与小、前与后、深与浅、虚与实、冷与暖、鲜与灰、刚与柔、精与简等，如果孤立地看是无法确定这些物体具体状态变化的关系。只有与另一个物体或整个物体在相互比较的情况下，才能得出此物体与彼物体之间关系的结论。教师会发现学生在造型基础训练中，他们的主观感受和孤立看问题的习惯是相对牢固的。要改变这种现状，这就要通过严格地观察训练，学会运用正确的方法，才能锻炼出良好的、专业的观察习惯，并能掌握观察技巧。因此，运用画面对比的观察方法，可以创造出许多巧妙而生动的视觉效果。　　对形体的观察方法。

普通人看大千世界，树是树，山是山，物是物，人是人，仅仅是有识别认知的意图。而对于学习美术的学生来说，就要适时纠正或指导他们不能用普通人的眼光看自然物象。看树看山，就要看树看山的形体结构了。比如：在风景写生中，要求学生在观察树时，首先看到的不是茂盛的树叶，挺拔多姿的树干，而是看它的形状，是由团状或伞状组合而成的树的形体。再看山，不是仅仅看山的秀色，而是看整座山的形体，或呈圆锥形，或呈棱锥形。再如一组静物素描写生，要让学生首先感兴趣的不是样式和功能，而是要概括成不同的几何形状。人物素描头像写生可以概括成不规则球体。因此，绘画基础写生的第一观念就是将世间万物概括成最简洁的几何形体，也就要以形体的认知来让学生感觉所看到一切。　　对结构的观察方法。

一个自然物象的结构是不会清晰明显地呈现在画者面前的，它往往隐藏在自然物象的表面质感、光影的背后。如何让学生注意对结构的观察?正如前面所讲，先要找到形体，再判断形体与形体穿插、结合的部位所在，通过观察、认识、分析理解的全过程，才能够发现一个自然物象的形体结构。在写生训练中，有一部分学生很容易出现这样的问题：缺乏敏锐的眼光，只是浮光掠影，表面而肤浅地观察，这是一种错误。例如，观察一个人物头像，就要描述出头部在不同透视状态下的五官、颈等部位具体的形体结构如何，它们是如何产生联系与变化的，这在写生训练中也叫做“理解形体”。　　相互联系的观察方法。

这是一种将自然物象和画面形体结构、明暗、冷暖、鲜灰、虚实等来龙去脉相互联系起来进行观察的方法。在训练中，有些学生往往把表现对象的各个局部孤立起来，使画面处于局部淤塞不畅和不和谐的状态。无论是画一组静物还是一个人的半身像，都是有“形态动势”的。学生在写生时，如果缺乏相互联系的观察，就会因为某些部分的若隐若现，把对象化解成若干相对孤立的形体。相互联系的观察就是寻找发现自然物象或画面的内在结构与联系。例如画一组江南风景，要求学生将一组房屋起伏的形体相互联系起来，以寻求其大脉络的起承转折。

普通人看自然物象是以辨别观赏为主要目的，对于物体、空间、比例的感知程度是比较迟钝或不关注的。而在美术基础教学中，通过对学生观察方法的有效训练和不断掌握，使他们在专业上不断获得敏锐的捕捉能力和感知能力，这种理性与感性紧密结合的训练方式是其他课程无法替代的。

常州F719画室比较好，很专业。

F719画室专业致力于培养美术高考生和中考生，是南京艺术学院附中指定优质生源培训基地。画室教学环境充满了艺术气息，设施完备，现开设新北校区、天宁校区和武进校区，教学面积1000多平米。

画室通过多年对美术高考的研究与教学实践，为高考生提供更专业、更高效的学习平台，为高校输送专业基础更优秀的学生。针对中考生进行专业的校考培训，让大多数学生以优异的成绩顺利考入南京艺术学院附中、中国美院附中和鲁迅美院附中等名校附中，为其三年后报考理想的名牌大学创造了良好的基础条件。

资深的专业教师团队是F719画室的核心特色，教师分别毕业于清华美院、中国美院、南京艺术学院、江苏理工、西安美院、天津美院、南京晓庄学院等，具有多年艺考教学经验；团队本着热情、负责、严谨的教学态度，培养出了一批又一批的优秀艺考生。

让孩子从小就触摸艺术——儿童美术教育是F719画室的另一教学阵营，针对孩子不同年龄段及个人的兴趣方向，为其量身定制专属课程。同时画室为学生提供江苏省文联和中国美院专业考级辅导及报考服务。

F719画室带领你考上更好的学府，为你实现人生梦想！