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苏北高考一模赋分,苏北高考2016
tamoadmin 2024-05-21 人已围观
简介沭阳教育好的原因如下：一是开展合作办学，引进优质教育资源。2010年，沭阳、如东两县签订《教育交流合作框架协议》，“把如东教育的‘母鸡’抱到沭阳来‘下蛋’”。10年来，沭阳引进以周桂官为首的如东支教团队，以人民满意为目标，以资源共享为保证，以优惠政策作支撑，树起沭阳如东中学优质教育新标杆，催化“鲶鱼效应”，激活“一池春水”，推动普通高中竞相发展、各类教育协同发展，成功实现沭阳教育“洼地崛起”，成为
沭阳教育好的原因如下：
一是开展合作办学，引进优质教育资源。2010年，沭阳、如东两县签订《教育交流合作框架协议》，“把如东教育的‘母鸡’抱到沭阳来‘下蛋’”。
10年来，沭阳引进以周桂官为首的如东支教团队，以人民满意为目标，以资源共享为保证，以优惠政策作支撑，树起沭阳如东中学优质教育新标杆，催化“鲶鱼效应”，激活“一池春水”，推动普通高中竞相发展、各类教育协同发展，成功实现沭阳教育“洼地崛起”，成为苏北教育的“一面旗帜”。
全县高考成绩连续九年进入全省第一方阵。形成了独具特色的“南北合作、筑巢引凤、借鸡下蛋、雁行引领、鲶鱼效应”“沭阳教育模式”。
二是深化结对帮扶，促进教育均衡发展。一方面是对薄弱学校，政府牵线搭桥，发挥县内优质学校的引领作用，与薄弱学校开展结对帮扶，通过建陵高中“沭中班”、“沭阳如东实验学校桑墟班”等合作模式，推进优质学校与薄弱学校在管理模式、教材使用、教学进度、教师备课、质量监测等方面实现“五统一”，定期开展校际交流、研讨等活动。
让优质教育资源更加均衡，惠及更多学生。另一方面是对新建学校，通过怀文中学领办人民路初级中学等合作模式，让优质学校与新建学校有机融合，促进教师资源、课程资源共享，让新建学校能够在短时间内提升教育教学水平，得到学生认可、家长支持。
三是加大财政投入，增加教育资源供给。教育布局更加优化，2018年，启动实施总投入11.77亿元的城区“十校联建”，今年秋季学期，沭阳如东实验小学等10所学校全部投入使用，共增加学位供给近3万个。今年，再规划新建杭州路高级中学等5所学校，进一步优化城区学校布局。
持续改善办学条件，如期完成义务教育“全面改薄”，投资8.95亿元，建设校舍60.9万平方米、标准化塑胶运动场46.8万平方米。加强教师队伍建设，完善教师补充机制，2019—2021年，每年新招聘教师不少于600人。今年公开招聘公办中小学教师710余名，首次评选62名“功勋教师”，教师职业荣誉感不断增强。
开展教育扶贫助学，2016年起，我县率先开展教育扶贫，资助范围覆盖从幼儿园到大学各个学段，累计发放助学资金3.88亿元，惠及低收入农户子女18.9万人次，帮助6595名花乡学子圆了“大学梦”，其中，今年有2人考入清华大学。
