2016高考文综考卷,2016年全国高考文综

一、做选择题时需要注意的问题

选择题在高考试卷中不但题目数量多，而且所占分数高（140分），同学们做选择题关键要既快又准。要确保会做的题不出现错误，在这个前提下适当加快解题速度，不要因为快而错了，或为了赶时间，看一眼不会就放弃。选择题基本上属于容易题和中等题，绝大多数考生应志在必得，即使出现一些很陌生的情景，但所用到的知识和方法肯定都是学过的，只要把题目仔细读懂了，真正理解了，还是能够对付的。

为减少考试得分的偶然性，提高考试的信度和区分度，高考命题时必须考虑并提高选择题的迷惑性。因此了解选择题常用的置惑诱错方法，有利于提高答题的准确率。下面我们谈一下有关选择题的置疑技巧。 1. 混淆概念

涉及概念的选择题，往往通过混淆相关概念，或利用同学们对某些概念的模糊或片面的认识来置惑诱错。对于这类试题，同学们必须加深对相关概念的理解，注重其内涵和外延的区别。

例1、有关板块的叙述，正确的是 （ ） A. 全球地壳被一些构造带划分为六大板块 B. 板块边缘地壳比较稳定

C. 东非大裂谷的形成是板块张裂作用的结果

D. 由于喜马拉雅山处于板块的生长边界，因而其高度不断增加

分析：正确答案C。本题易错选A，其错误的原因是混淆了“地壳”和“岩石圈”的概念。板块交界处地壳比较活跃。选项D有两处错误，一是选项中的因果关系错误，另外，喜马拉雅山并不是位于生长边界。 2. 以偏概全

某些选项表述的知识点在特定的时间或地区内是正确的，但并不一定是普遍规律。选项中的表述以偏概全时，往往具有很大的迷惑性，这时要从多角度去思考，或从语法、逻辑的角度去分析。 3. 表述绝对化

选项中绝对化的表述大多是错误的，但有些绝对化表述是正确的。分析这类试题，若能举出反例，则能确定该绝对化表述是错误的。

例2、关于河流径流季节变化的叙述，正确的是 （ ） A. 以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏季 B. 以冰雪融水补给为主的河流，水量季节变化较小 C. 以地下水补给为主的河流，流量没有季节变化

D. 河流径流的季节变化，取决于降水量或气温的季节变化

分析：正确答案D。其中C选项就是犯了表述绝对化的错误。以地下水补给为主的河流，流量并不是没有季节变化，只是季节变化小。 4. 误联因果

选择题中的因果关系有两种：一种是题干与选项之间的因果关系，另一种是选项本身具有因果关系。解答这类试题时，一定要搞清楚其因果关系是否正确，否则为错误答案。 5. 变式迷惑

这类选择题主要是通过变换试题的表现形式，如文图转换、图文转换、变式图或通过新情景的干扰来增加试题的迷惑度。 6. 隐含信息

这类试题的关键信息往往隐含在题干或图表中，如果题干或图表中的关键信息没有把握住，必定导致答案错误，因此，解答这类试题要特别慎重，而且要注意检查。

例3、能形成角峰、刃峰、“U”型谷的现代冰川（ ） A. 集中分布在南极洲 B. 集中分布在澳大利亚 C. 在低纬地区没有分布 D. 在巴西高原没有分布

分析：正确答案D。能形成角峰、刃峰、“U”型谷的冰川是山岳冰川，而山岳冰川主要分布在亚欧大陆的高山、高原地区，澳大利亚并非山岳冰川的集中分布区；集中分布在南极洲的冰川是大陆冰川，由此可排除A、B选项。C选项过于绝对化，因为低纬地区有个别山峰高度很大（如乞力马扎罗山），也有山岳冰川的存在。 7. 前后矛盾

有些选项由两个或两个以上的分句组成，其中部分分句是正确的，也正因如此，其迷惑度明显增加，也很容易导致同学们误入陷阱，应特别注意检查。 8. 支不符干

这类试题的迷惑度更大，因为其选项本身往往是正确的，只是因为不符合题干要求而不能成为正确选项。

例4、关于经济因素对工业布局的影响表述正确的是 （ ） A. 电子、感光器材厂应远离大气污染较严重的地区 B. 石油加工业宜接近消费市场 C. 水产品加工业的主导因素是消费市场 D. 热处理、电镀等加工服务属于生产协作

分析：正确答案B。本题中的A、D选项本身是正确的，但不属于经济因素对工业布局的影响，即不符合题干的要求。C选项本身是错误的，水产品加工业的主导因素是原料，而不是消费市场。

二、综合题的分类及答题时需要注意的问题 1. 读图分析型综合题

地理学科这类综合题型较多，解题需要有较扎实的地图基本知识。地图是地理学科的专业语言，熟练判读各种地图，进行地图信息的检索、应用，综合分析和解决地理问题是地理高考能力考查的重要体现。同学们要正确地识读各种地图，注重图表与文字的联系，善于寻找读图的“切入点”，从图中和问题中获取有效信息，并能进行图文转换，分析问题的性质，归纳出相应规律。 2. 文字材料型综合题

使用和分析各种资料（包括文字、表格及图形等），进行信息的提取、认定、判断及反思，综合比较、分析、评价其中的事物和现象，并创造性地解决问题，是综合分析题考查能力的具体体现。在近几年的高考中，通过引用一段或多段文字材料，再提出与材料相关的不同层次的问题，考查同学们相应的知识和能力，越来越显示了其在关注热点、密切联系实际、考查学生综合分析能力等方面的优势。

文字材料题具有的主要特点：考查的知识跨度大、功能全面；设问的形式具有多样性。 3. 简答型综合题

简答题目前主要用于对一些基本原理、规律以及现实生活和社会生活中的热点、重大问题的认识和理解的考查，注重对同学们能力的综合考查，答案的内容开放性较大。近几年高考简答题设计灵活，角度多变，源于教材，高于教材，有一定的难度，考生得分普遍不高，因此在答题时需要注重方法和技巧。 4. 漫画型综合题

漫画通过夸张、比喻、象征等手法表现生活中的某种“行为”或“现象”，它直观形象、寓意深刻。它在考查同学们的观察能力、综合能力、创新思维能力和实践能力等方面都有着独到的作用。漫画试题具有“新颖、简洁、灵活”三大特点。

近年来漫画类试题成为高考地理命题的新走向，同学们在解决此类问题时首先要仔细观察，认真审题。观察是审题的基础，只有仔细观察漫画的内容，才能了解漫画所蕴涵的意义。在此基础上，联系教材相关内容，根据题意找准知识点，同时要注意回答问题的逻辑性和语言的层次性。