高考和古代科举哪个先考-高考和古代科举

1.古代科举制度和现代高考制度的相同点与不同点？（详细说明下）

2.古代科举考试和现代高考有区别吗？

3.科举考试有古代高考之说吗

4.现代的“高考”和古代的“科举”有什么差别

5.高考季又到来，古试的难度比现在高考更严重吗？

6.科举难还是高考难

古代科举制度和现代高考制度的相同点与不同点？（详细说明下）

相同：1、都是选择人才的方式

2、都是竞争性选拔考试，优胜劣汰

3、程序严格，一旦作弊，处罚严格

不同：1、考试目的不同，高考选人才，科举选官员

2、内容不同，科举考四书五经，高考文理全考

3、社会地位不同，科举三年一次，考中即为官员，高考毕业后为普通劳动者

古代科举考试和现代高考有区别吗？

1、考试内容不同

b科举制考的是儒家治国齐家平天下的韬略经纶，后期明清八股文考的是四书五经。高考考的是近代的社科知识。

2、考试出口不同

科举制直接为统治阶级提供人才，农民直接成为士大夫；高考是高校招生录取的入口考试，还要继续进行专业学习。

3、普及范围不同

古代虽然后来有学在官府到学在民间的转变，但是一定程度上，知识还是被上层阶级垄断的（所以说，知识就是力量）。随着1997年的扩招，高考的普及率很高，这点也推进了社会公平。

扩展资料

科举制度的评价

白居易：唯秉至公，以为取舍。?

唐宣宗：有司考试，只在至公。?

张萱：科举，天下之公；科举而私，何事为公？

李蔚然：科举亦有至善之处，则公平是也。

：科举制度“平民政治”，而且优过“民主政治”，是“极端平等政治”。

胡适：科举制度十分公正，是一个公正的制度。

张宝昆：科举制度是一种权力配置公开、公平、公正化的政治机制。

百度百科——科举制度

科举考试有古代高考之说吗

科举考试是中国古代的选拔官僚的一种制度，也是中国古代历史中非常重要的考试制度之一。虽然科举考试和现代的高考有相似之处，但是二者还是有很大的差别。

首先，科举考试和高考的目的不同。高考是为了选拔高中毕业生进入大学接受高等教育，而科举考试则是为了选拔官员，文人，人才。科举的发展初期是考察文学的，在后期则加入了考察武艺，一直到明清时期才停止。其主要目的是选拔人才，培育人才，保证官员和精英文人的素质高，不断提高国家的文化和政治水平。

其次，科举考试和高考的内容和形式也有所不同。科举考试分为三个级别，每级都有不同的考试门类，包括诗，文，经，史，音，律等多个方面，对应不同的级别和官职，主要考察考生的文学和智力。从难度上，科举考试相对于高中生的高考而言，其难度要更高，因为考生需要学习和掌握更多的知识和技能，应试的难度很大。

再者，科举考试与高考的文化背景和历史意义也有所不同。科举考试在中国历史上有着非常深远的影响，对中国的文化和政治都有着非常大的作用。随着科举的实施，诗文和文学盛行，文化产生了很大的改变和突破，从而有利于当时政治的发展、文化的繁荣。同时，由于科举制度的改革，使得社会上的人才得以得到快速的升迁和晋升的机会，也促进着当时社会的发展繁荣。

综上所述，虽然科举考试和高考都是考试制度，但它们的目的、内容、形式、历史背景和意义都不同。科举考试在中国的历史上有着非常重要的地位和意义，至今还能体现在书法，文学等方面，而高考则是现代教育制度中的一个重要组成部分，促进着当今中国的各个行业和领域的发展。

现代的“高考”和古代的“科举”有什么差别

现代的“高考”和古代的“科举”差别。形式：科举制度是文官选拔制度，明确把文化水准看作是选择官吏的首要条件，主要是考文学修养和对诸子经典的熟悉程度。而近年高考以文理来划分，文科理科都要考语、数、外，再分别加文综和理综，这意味着每个考生至少都要重点学习六门课。从考生的综合素质上讲，高考比科举更能造就“多面型”人才。目的：虽然高考和科举都是为了更好的选拔人才，但是科举直接的目的就是选官，这与高考要选拔的人才不甚相同.科

举制度，从本质上来讲，是一个文官选拔制度。我国古代官史的选择方式在科举制度以前就有很多种，世袭，这是最常见简单的一种（主要存在于奴隶社会，到封建社会称为“恩荫”）；还有“养土”、“察举”、“九品中正”制度等。科举制度出现于隋唐时期，比起以上提到的种种方式，科举制度可说是官史选拔制度上的一个进步；它让无数真正的人才和自认为的人才徒然振奋，接受竞争和挑选——即便再老在迟，只要能赶上考试，就始终有机会。

现代的“高考”和古代的“科举”相同之处。考生：一、科举打破了豪门世族对政治权力的垄断，凡是这片国土上的人才都有可能被选拔出来；而在当代，很多因出身和地位而无法取得推荐上大学资格的普通人，通过高考改变了自己的命运。二、科举和高考的得失已不仅仅是考生一个人的事，而成为牵连着家庭、亲戚、朋友、故乡荣辱的庞大社会问题。

高考季又到来，古试的难度比现在高考更严重吗？

在我看来，古代科举考试的难度与高考难度是旗鼓相当的。在考试制度方面，科举考试要比高考难；在考试内容方面，高考要比科举考试难。

古代科举制度是通过一级级的考试来选拔人才的。先需要考取秀才，成了秀才后要继续考试成为举人，成了举人后再参加会试成为进士，当你成了进士后才有资格参加最高级的殿试，即由皇帝亲自挑选，选出第一名为状元，第二名为榜眼，第三名为探花。因此，状元即为全国第一。

且科举考试为三年一次，而并不是一年一次，如果落选，就需要再等三年。所以，经常有文献中会讲到古人寒窗苦读很多年，才可以有所成就，因为它的过程十分艰难。现在的高考不需要经过层层考试的选拔，并且是一年一次。而且，高考状元并不是所谓的全国第一，全国的试卷都没有统一，因而也就没有可比性。因此在制度方面，古代科举制度相对于高考来说是更加难的。

众所周知，古试内容就只有一门，即文学，古人十年寒窗苦读也只为让考官通过自己的文章让其看见自己的政治文化水平。而如今的高考有六门科目要考，各种各样的知识都需要我们去学习。如果只有一门课优秀，也无法考到大学。

偏科足以使你在高考中失利，所以对于现在的高考而言，一定要科科优秀，门门精通，才可以取得好的成绩。且内容的难度上，随着社会的发展，越来越多的知识需要被人们所掌握。所以，在考试内容方面，高考的难度比古代的考试要难很多。

综上所述，我个人对此问题的观点是科举考试和高考一样难。

科举难还是高考难

古代的科举制比现在的高考难。

科举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。

隋朝以前采用的九品中正制选拔官员的制度导致出身寒门的普通人无法步入仕途，隋朝开始改为科举制，使得任何参加者都有成为官吏的机会。明清时期科举考试逐渐僵化，被称为八股取士，后于20世纪清末初废除。

中国古代的科举考试，起自于隋朝，科举是由分科取士而得名，为隋朝以后各代选拔官吏的制度。两晋时，朝廷已对所举孝廉、秀才采取考试录用的方法。

殿试简介：

是科举制度最高级别的考试，又称御试，廷试，亲试。殿试试题由内阁预拟，然后呈请皇帝选定。有时由读卷官预拟后径送皇帝圈定或由皇帝直接拟题。

殿试题一开始是策问，后来改为诗赋，到明清时，主要仍是策问。录取分三甲。

一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”；二甲若干名，二甲的第一名称为“传胪”，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，三甲的第一名称为“传胪”赐“同进士出身”称号。由于二甲第一名与三甲第一名名称相同，所以判断某人属于二甲还是三甲，就从赐予的称号为准。