高考是公平的话题作文-公平是高考的底线

1.优质教育资源意味着什么？

2.多地突然宣布高考延期，究竟发生了什么？

3.如何看待不公平的职场？

4.我班有一女生说招生歧视山东考生这是真的吗？

5.表达希望考试顺利的诗句有什么

优质教育资源意味着什么？

首先，以大学为例，人以类聚物以群分，所谓的优质核心资源就是人脉，就是圈子，像清华北大这样的学校，毕业N年后的同学会往往都是你不成功也能大概率获得成功资源的“优质资源”

但我们同时必须看到，这个阶段“出色”的人才，要么是能够继续延续“研究型”学习的人才，要么就是“社交型”拓展人脉的人才，但是这个圈子，需要一张门票——高考分数。（很多哈美哈英教育的家长以为“国外的名校足够公平，至少考验孩子的素质教育”，我觉得这句话的后半句可能有点道理，但是前半句体现了一种“幼稚”的心态，因为“公平”这个词本身就是一个相对的概念，尤其是在优秀的层次上没有绝对的“公平”，公平往往只出现在“底线”这个层次上，所以，其实中国的高考，在“公平”这个相对的概念里，支撑了一个“绝对意义上的”公平）

其次，以中学为例，精准考试资源和优秀的应考教师资源，往往指代了这一阶段的“优质”这个评价标准

例如：都说某某区的考试卷往往对“高考”“升学考试”的主脉络把握最准，能够相对轻松或者更加精准的瞄准“升学”这一目标进行教学和训练，甚至“传说”某些教师优化腐朽为神奇的能力，能把“考试”差生迅速转化为“应试”高手。

虽然教育部频频出台政策强调“公平化”教学资源或者教学资源的“公平性”，但是只要一天“成绩”这个评价指标不变，那么一天“应试”这个教学行为就不会发生本质变化，那些不纳入考试的学科就绝对没人重视，重视的人因为重视就必然受损失，因为人的训练和成绩结果的正相关作用是很明显的。

（我们不得不在这里使用“教学资源”，而非“教育资源”这个词，大家应该懂的，目前的体制内的学校发展目标和考核目标就是“考试”结果论，而只要是“考试”结果论，那么实际的教育活动开展过程中，必然会出现重教学而轻教育的结果！不以人的意志为转移）

还有，如果把眼光放到小学的话，优质的教育资源似乎有些回归了本质，那些心力投入育人的老师们会被当作“优质资源”，因为重视育人的老师才能够最大化的保证孩子培养足够好的学习习惯和良好的学习视野，然而，这样的老师依然会面临“教”和“用”之间的问题。笔者不止一次听到关于某些注重学生素质的小学的6年纪毕业生在某些注重“升学率”的初中校不受欢迎！

要多尴尬有多尴尬！

如果再把眼光往前放，那就是关于“起跑线”的话题，但是我看到的是“矛盾”甚至是“虚伪”，无数的家长朋友圈转发的是“起跑线”鸡汤，而行动上坚决投入各种“兴趣班”，甚至晒兴趣班和作品逐渐成为“家长朋友圈”风潮，无可厚非，但是仔细想想这个阶段的“教学”到底有什么意义？作品日记有什么意义？如何把这些“出类拔萃”的教学成果转化为真正的“优质资源”，这不仅仅是考验做父母的智慧，而孩子的成长“耐受力”也伴随着“起跑线”教育而奠定

可以看得出来，“优质资源”无非就是提高获得下一个人生阶段“优质资源”的概率咯

起跑线是为了更好的小学；

更好的小学为了精准的考试名校；

优质的考试名校意味着更好的人脉，人脉意味着“功利主义”的人生价值观和世界观；

因为这个世界最终都会用某种意义上的“成功”和“成就”来评价。

虽然没什么不好，但总觉得缺点什么。

中国人应该是全世界最为“务实”的，“学以致用”和“物尽其用”往往是中国人“投资”和“投入”时最最基本的心态！

但是“投资”短视是在家长们追逐“优质教育资源”的过程中最为突出的问题

因为短视，所以家长们特别容易焦虑，因为焦虑就特别容易不停地修改自己目标和方法，从而间接的影响孩子的判断和行为，而使孩子不得不配合家长的短视行为不停的做修正和调整，甚至是“自我否定”！

而绝大多数教育问题，都出自家长们的“短视行为”！

所以，这样看来，真正的优质教育资源是家教，是父母放下“短视”，给孩子充分的爱和自由，从心底相信自家孩子，他会根据自己的需要生长出属于自己的枝叶，只要父母不要拿着剪刀按照自己的短视目标修剪它，孩子便会给你一个更大的惊喜，自主自觉地过他精彩的人生。

但是能够兼顾方方面面的“教育投入”何等之难，一个稳定的、坚定的、坚持的“原则性”的投入基准在每个家庭的实施过程中，都很难做到....

等将来有机会专门开题讨论吧：）

多地突然宣布高考延期，究竟发生了什么？

疫情的来势汹汹给我们的生活也带来了很多的影响，在此时上海市有关部门对于高考的时间做出了一定的调整，将高考时间延期到7月7日至9日，今年的疫情对于上海来说也是一个不小的影响，从3月份以来全市的幼儿园以及中小学都从之前的线下授课转变为线上教学的情况，但是在这样的情况之下却依然存在着疫情的大范围传播，所以在此很多人们都猜测到此次的高考延期是存在着疫情严重的问题。

那么问题来了，对于其他地区也存在着相应的疫情困扰，那为什么没有影响呢？其实对于这次的考试延期基于以下三点原因：1、在大考之前要尽可能够给高三、初三以及参加等级考的高二学生到校学习留出必要时间。因为在疫情过后直接进入考试，那么他们的状态将没有办法进行合理的调整，在符合疫情防控要求的情下应该给考生们留出一段在校学习的时间，以用来巩固复习成效、稳定考前心态、适应考试环境、从而能够以更好的状态迎接考试。2、?需要在等级考核秋季统考之间留出一定的时间间隔，让他们能够有更多的准备时间。秋季统考比等级考的比重大，对于两次考试之间留出一定的间隔也是一个负责任的情况，让考生完成等级考之后再专心复习一段时间再去迎接一场新的考试，这样的安排更为合理化，也符合以往的惯例。3、?让考务安排更具操作性。

对于上海的高考所实行的也是单独自主命题而不使用全国卷，基于这样的情况之下，那么高考之后的录取工作受到的影响也并不会很大。对于上海市本身的政策与其他地区也是不一样的，对于政治、历史、地理、物理、化学和生命科学这六门学科分别设有合格性和等级性考核，同学们需要在完成基础课程学习情况下根据自己的兴趣爱好去选择三门课程参加等级性考试，如果两者之间相差时间太近的话，那么势必会对秋季统考造成一定的影响。

基于这次的考试延期不同的人也存在着不一样的看法，疫情对于高考生来说影响最大，有的学生自制力强，蓄力时间更长，这次龙门之跳会更好，而对于其他学生来说就会变成了难熬，其实这次的延期问题说白了这也是人生命运中的一环，有的人反而能抓住这次契机，有的人就会被疫情打扰节奏，总体来说还是大家都公平的。

在这样的情况之下心态也就显得尤为重要了，将自己的心态去调整好，就会发现自己多了更多的备考时间，同样也能够去让受疫情问题而打乱复习计划的考生们多了一次补救的机会，能够去加以巩固自己不太熟悉的知识点，同时也希望大家能够在这延长出来的一个月中发挥自己的优势去补足短板在考场上超常发挥，去不断追寻自己的梦想！

如何看待不公平的职场？

职场上，类似不公平的事情很多，比如还有奖金分配不均、工作分配不合理等等，很多领导者嘴上说秉承公平原则，其实真正事到眼前却毫无公平可言。为什么会出现这种情况，因为有些领导者忽略了公平的本质，遇到抉择时，手上的权力容易向着非理性一方倾斜，除此之外，还有就是领导者的立场和思考方式不同，关键还是要弄清楚什么是公平的本质。

所谓“公平”指的是在人们心里所能接受的一种自我认为合理的分配方式，不仅仅是利益公平，还包括程序公平和互动公平等，这些都是形成不公平的重要原因之一。但凡有其中一点没有做好，都会给人留下不公平的种子。比如说公司年底加薪，领导给小李加薪1000元，听到这个消息小李心里特别高兴，但是没过两天，听说同部门的小张加薪1500元，对于业绩还不如小李来说，这无疑是一重打击，小李心情会立马跌落低谷，心里想着凭什么小张比自己多500元，这是典型的分配不公平，因为多了一个外来的参照，让小李心里形成一种不公平的落差，这样的团队高效程度可想而知。

公平是管理高效团队的基石，做到公平才会有信任的基础，团队在公平的氛围下才能形成增强回路。比如有晋升机会时是否对所有人提供平等选拔的机会，在程序上创造公平竞选的机会，而不是暗箱操作、任人唯亲；还有在人格上是否出现区别对待，尤其褒贬分配是否合理，如果对团队中亲信褒奖的多一些，对其他人则是贬得多一些，从互动上形成了非常明显的差异，这样的团队缺乏公平感的本质。

公平感的本质

人们的公平感是一个非固定的概念，随时可能发生变化，它在“逻辑”上最大程度地满足个人的私利。通过与外部同类型进行对比，当发生实际收益低于期望值时，心里自然产生不公平感，这是一种动态变化的过程，对比的参数越多，心理活跃程度越高。比如一个人获得5000元年终奖，当他了解身边其他同事的年终奖都是3000元的时候，心里会感觉到很欣慰，自己一年来的努力没有白费；当突然获知有一部分同事的年终奖都是8000元或及以上的时候，会立马形成一种心里不平衡的感觉，想想自己付出那么多，得到收获却不及别人多。公平感与自己实际得到并没有直接关系，只是与外界对比所产生的心理落差。

同时，不同性别的人对公平感理解也不同，比如前面甲乙捡钱的例子，如果接受分配方案的方是女性，一般拒绝率会比较低。对于女性来说，有总比没有好，这是一种天然的获得感，并不会因为自己得到的少了而提出反对意见，因为女性会慎重考虑到反对成本，综合来讲，每个人的公平感都不一样，它与性别、年龄、学历、文化等因素有关，这些都会影响人们对公平感标准的界定。

所以“公平感”在团队管理中是一个特别重要的管理概念，在薪酬制度、晋升制度、程序制度、互动制度等维度都要考虑到是否给员工带来公平，如果管理者把这些因素都考虑到了，才能为团队创造出更多的公平感。

公平感的原则

在生活中见到最公平的事情莫过于高考，从试卷出题开始，所有涉及到的人员便会形成封闭式的管理，与外界断掉一切联系，直到高考结束，人们认为高考公平，那是因为公开，且高考是在严格监考环境下进行，考生依照自己的实力考出高分。虽然说这种从高分到低分的形式来选拔人才也许不是最好的办法，但至少这是公开透明的一种选拔方式。其实，公正是目的、公开是过程、公平是结果，道理都懂，真正做到的却没有几个。

大部分企业基本上都有个财务规定是要求员工对工资信息进行保密，这对上班族来说司空见惯，员工相互之间不允许讨论工资的问题，大家都彼此不知道收入工资的时候还能相安无事的合作，一旦打探出坐在你旁边的人工资比你高的时候，心里立马犯嘀咕说“他凭什么工资比我高，资历没有我老，经验没有我丰富”，当你发现差距的时候，心里会天然的筑起一道防御墙，在工作上并不会向以前那样配合。此时，心里不公平的种子也会悄悄地埋下，所以公平有一个基本原则是公开，做不到公开，所谓的公平无从谈起。

为了解决这种让员工不舒服的问题，很多企业也试着采用公开的方式创造公平感，比如说华为的薪酬结构就是根据级别底薪+岗位绩效+岗位津贴+股权分红，无论是资历老的员工还是新进员工，只要在系统上查询到级别基本上就能判断出他的月综合收入。企业将薪酬计算方式透明化，员工也就不再关心别人赚多赚少，而是集中更多精力在提升岗位绩效上。这种公开的薪酬计算方式也会有一个弊端，虽然说解决了公开的问题，但带来的新问题是大家容易质疑评价标准，任何事情都没有十全十美，既需要与员工有一个磨合的时间，又需要人力资源部门不断优化薪酬制度，这是一个长期培养默契的过程。

公平的原则是公开，信息透明可以减少相互之间的猜疑，彼此信任度的粘性更强。尤其是在团队中公平的分量显得尤为重要，管理者只要秉性“公平、公开、公正”的原则做事，团队中凝聚力会更强，目标感也会更加清晰。

如何创造公平感

公平并不是一句口号，而是一种行为约束，当管理者准备嘉奖一名员工的时候需要考虑到其他员工的感受，这种嘉奖的方式是否合适，能否推动激励团队的作用。比如家里有2个小孩同时上学，大的女儿上小学三年级，小的儿子上小学一年级，有一天女儿考试得了100分，高兴地告诉家长，得到的回应是一句“继续努力，不能骄傲”，换成另外一天儿子跑过来说自己考试得了100分，家长便进行物质上的奖励，这种区别对待就会在女儿心里烙下阴影，家长的行为没有统一，也没有约束，造成不公平现象。

美国心理学家亚当斯，在1965年提出了著名的公平理论。他认为，人们关注的不是自身得到结果的绝对程度，而是关注结果是否相对公平。后来一些学者进一步发展了亚当斯的公平理论。研究表明，不同的组织目标（是追求团队和谐，还是追求效率最大化）、不同的个人动机（是利己主义，还是利他主义）都能够影响不同的分配规则。归纳起来，有几个原则会影响到公平感的分配结果。

公平原则：员工对团队的贡献和回报是否一致。

平等原则：团队中所有人是否享受平等待遇。

需求原则：团队是否给员工提供足够的资源支持。

权力原则：团队中地位较高的人是否有足够的指挥权。

责任权力：那些愿意承担较大责任和风险的人是否较高的收入。

.............

公平感主要是人们的心理安全感作为传播媒介，分配不均心里会产生落差形成不公平感，领导的偏见对员工的心里留下阴影也会形成不公平，团队内部信息不透明也会形成不公平感，这是受多种因素影响结果。这些因素的背后都有一个共同的条件就是心理安全感，所有的公平都是为了促进员工的心理安全感，这对员工的工作状态、态度、价值观、绩效等影响更加显著。

公平感是团队良性发展的基因，如何创造公平感，应当符合以下五大特性：一是一致性，分配程序在不同人员、不同时间、不同地点之间保持一致；二是无偏性，管理者应当在工作中尽量避免夹杂个人偏好；三是精准性，管理者对事物的判断做到精准识别，无任何猜忌成份；四是可纠正性，在发生错误时，可以通过程序机制进行及时补救；五是全面性，管理者应该遵循主流的伦理道德，并确保不同群体人的利益都能被加以考虑。

创造公平感是一种管理软实力，可以快速收拢人心，增加更多的有效追随者。如果在一个团队中公平感缺失，结果会引起员工抗拒心里，甚至会产生报复性行为，比如有意破损设备、浪费公司物品等。反之，在公平感的环境下，员工主动性更强，进取心更强，其中有一个管理概念叫做“管理工作的目标，应该基于员工的进取心 。”

团队里的“公平”可以催发员工的进取心，这也是一种自我启动的工作行为，在这种进取心的催化下可以有效发挥员工的主观能动性。如果管理者对团队的公平感视而不见，将会启动另外一种“被动工作”模式，员工将以应付式的心态完成任务。这两种不同的工作模式会产生截然不同的结果。

我班有一女生说招生歧视山东考生这是真的吗？

北大清华歧视山东考生

来自:大众论坛-大众社区 作者:gnhz 发表于:2010-1-6 12:35 查看:632 回复:0

翻看各个版本的2009年十大教育新闻，一半以上与高考有关。高考，既是中国教育最受关注的一环，也是中国教育最大的病灶。在民间各界给高考改革开药方的热潮中，以北大法学院张千帆教授为首的法律界人士，日前也推出了一份《大学招生考试制度改革建议书》。建议书含有一套详细的高考改革方案，力图打破中国各省之间存在的倾斜的分数线，倡导给山东、河南等人口大省平等的录取权，给西部边远省份考生更多的倾斜。

这剂针石，敲中了多年来高考的隐痛之一，但高考已被捆绑在错综复杂的各方利益之间，似乎动弹不得，这份方案将如何找到一个突破口改变现状？中国青年报记者专访了张千帆教授。

缺乏公民参与，高考改革必然停滞不前

中国青年报：作为法律界人士，您和您的同仁都属于教育的圈外人，为什么将目光聚焦高考改革？是想达到激活现有的考试改革思路的效果吗？

张千帆：长期以来，高考改革似乎只是教育圈子内部的问题。当然，从“专家治国”的角度看，高考改革确实应该听取教育专家的意见。但高考改革不只是教育专家关心的问题，而是一个全民关心的、涉及每个家庭利益的问题，所以必须在全社会参与和监督下才可能取得实质性进展；否则，高考改革改来改去，必然会出现停滞不前甚至倒退的现象。

你可以说医保问题是医疗卫生专家的特长，但医疗体制改革的根本是满足全体人民的需要，如果缺乏有效的公民参与，我看最后出台的医改方案很难达到这个目标。高考和教育改革也一样，都不只是专家问题，因而不应该只由教育专家说了算。由于缺乏有效的公民参与，近年来的教育改革不仅没有取得预期成果，反而更加偏向大城市等既得利益群体。这说明，只是在圈子内部关起门来进行高考改革是不够的，这样的改革满足不了中国社会发展的需要。

法律界人士以往也不太重视这个问题，但是这个机制出了问题，最好的人才进不了最好的大学，这意味着中国教育资源配置出现了严重失误，不仅耽误国家的人才培养，而且关系到公民的基本权利和国家的长远发展。我希望今后有更多的法律界人士关心高等教育的机会平等问题。我们这个课题组是很自然走到一起的，因为宪法第33条规定了“公民在法律面前一律平等”，宪法学者自然很关心公民的平等权，在案件、废除收容遣送办法、户籍改革、乙肝维权等一系列事件中一直提倡取消形形色色的歧视，大学招生和考试制度只是众多歧视中的一个。

山东河南等农业大省考生基数大，却成为京沪大学招生的歧视对象

中国青年报：在您推出的《大学招生考试制度改革调研报告》中非常尖锐地批评目前高考制度“违背宪法原则，剥夺平等机会”。并举例，2009年，北京大学对每万名考生在天津投放的招生指标为10人，在上海投放的指标为4.8人，但是在山东与河南投放的指标却只有1人，在广东与安徽投放的指标更是不到0.7人，导致不同省市的单位招生指标相差好几倍甚至十几倍。同年复旦大学对每万名考生在浙江投放的指标为5.2人，在北京投放的指标为4.2人，而对河南与内蒙古投放的指标都仅略超过0.4，不同省市的单位招生指标同样相差巨大。报告指出，“如此显著的差别待遇不仅侵犯了不同省市考生的平等录取机会，而且使招生指标的地域分配带上人为复杂性和巨大任意性，为大学招生腐败和幕后交易提供了温床，对招生过程的法治化与公开化则设置了重重障碍”。这是不是就是您说的歧视问题？

张千帆：中国社会形成了一个误区或盲区，那就是全社会都在关注高考，却看不到普遍严重的招生歧视。广大考生最关心的是能否获得录取，而录取机会首先取决于招生体制；如果在招生环节上歧视不同地域的考生，那么考试设计得再合理也没用。实际上，在招生歧视的基础上改革高考体制很难取得实效；也正是出于这个原因，我们过去一二十年的高考改革成效有限。诸如山东、河南等农业比重大的省份考生基数也相当大，因而往往成为京、沪等地大学招生的歧视对象，农业为主的省份得到的招生指标远低于其考生数量占全国总量的比例。再加上农村地区基础教育不发达，农村考生在高考面前本来就处于劣势。

高等教育机会是最重要的公共资源，理应按照机会平等原则公平分配给所有公民，而不应该因户籍地等不相关因素而受到歧视。然而，部属重点院校的分省招生指标制度对本地考生给予特殊照顾，严重歧视了外地考生接受高等教育的平等权利，明显违反宪法规定的教育机会平等原则。众所周知，北京大学不是北京的北大，而是全中国的北大，但是北京考生考取北大的机会却要比山东、河南等省的考生高出几十倍甚至上百倍；而上海、江苏、浙江、武汉等地的招生地方化甚至远比北京大学严重，诸如复旦、浙大、武大、南大等国家重点支持的“985大学”在本地录取考生达到招生总量的百分之三四十，有的甚至高达50%。

我们认为，高考改革首先要摆正目标，这个目标就是招生公平。来自全国各地的考生不论户籍地在哪里，都要获得平等的录取机会；谁能考取清华、北大，得凭自己的真才实学，而不是父母户籍所在地等不相关因素。这个目标首先得确定下来，然后才能考虑什么是最适合这个目标的高考制度；不然，高考改革本身就失去了方向。其实在招生标准平等的大框架之下，考试制度的设计还是大有空间，不过不是所有的考试模式都符合宪法要求，譬如说目前的各省自主命题模式就不符合要求，因为各省考卷都不一样、成绩都不可比，大学面临不同省市的考生没有一个统一的衡量标准，请问招生平等如何实现呢？招生平等的前提就是全国必须存在一个统一的评价标准，所以高考必须全国统一；但是在这个前提下高考怎么考、可以考几次等技术问题，都可以留给教育和考试专家去设计。

这就是我们提出的基本主张，我们的基本目的就是要保证全国各地考生的平等录取机会，打破歧视外地考生的招生指标体系。在此基础上，我们对考试模式也有所取舍，但是教育学家对这个问题更有发言权，我们的主要任务是强调宪法平等原则以及它在招生考试过程中的适用。我们认为，招生公平为高考改革设定了基本目标和底线，任何招生考试改革都不能突破公平底线。

表达希望考试顺利的诗句有什么

1. 关于希望考试顺利的诗句

关于希望考试顺利的诗句 1.祝“考试成功”的诗句有哪些

1、《登科后》——唐代孟郊

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

译文：以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气已如风吹云散，心上真有说不尽的畅快，真想拥抱一下这大自然。策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。

2、《放榜日》——唐代徐夤

花浮酒影彤霞烂，日照衫光瑞色鲜。

十二街前楼阁上，卷帘谁不看神仙。

译文：新科进士们在花下欢宴，酒中映出灿烂如红霞的花影，那照在新进士衣衫上的太阳，也闪着吉祥如意的光辉。长安十二条大街的高落上，家家都卷起帘子来看这些神仙似的新科进士们。

3、《及第后寄长安故人》唐代：杜牧

东都放榜未花开，三十三人走马回。

秦地少年多酿酒，已将春色入关来。

白话文释义：放榜的时候，洛阳的花儿还未绽开，榜上三十三位及第者都骑马向长安进发。关中的少年朋友们，你们多准备美酒吧，很快就会把春色带进关内来。

4、《看榜日》——唐代刘沧

禁漏初停兰省开，列仙名目上清来。

飞鸣晓日莺声远，变化春风鹤影回。

译文：天刚破晓，皇宫中更漏声听了（更漏为记时工具），秘书省的门大开。宫中颁布了新考中进士的名单。莺儿在旭日的柔光中飞鸣，轻拂的春风带来了回归的仙鹤。

5、《和董传留别》宋代：苏轼

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

白话文释义：考试得中可以向世俗的人们夸耀，诏书上如鸦的黑字新写着金榜题名的名字

2.祝福别人考试成功的诗句

1、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

出处：唐·孟郊《登科后》

释义：今朝金榜题名，策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。

2、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

出处：唐·李白《上李邕》

释义：大鹏一日从风而起，扶摇直上九万里之高。

3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

出处：唐·李白《行路难·其一》

释义：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

4、好风凭借力，送我上青云。

出处：清·曹雪芹《临江仙·柳絮》

释义：不断地借助于风力，让我青云直上。

5、手中电击倚天剑，直斩长鲸海水开。

出处：唐·李白《司马将军歌》

释义：靠近天的长剑像闪电一样地挥动，直斩长鲸，劈开海水。

：

考试，是一种严格的知识水平鉴定方法。通过考试可以检查学生的学习能力和其它能力，为了保证结果的公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。考试就是让一群拥有不同教育资源的人在一定的时间内完成一份相同的答卷。然而考试的意义并不局限于此，考试也可以是对于一个目标对一个人进行全方位的考核。因此这样的考试其实就是让社会中来自不同社会地位的人拥有改变自己的机会。

人们常用金榜题名、马到成功、直取苍龙、心想事成、出人头地、旗开得胜、如愿以偿、前程似锦、鹏程万里、一帆风顺一马当先、一步登天、一鸣惊人、登科及第等词语形容考试成功。

3.和考试有关的诗句

和考试有关的诗句

7.迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。

8.一片祥云天边来，一份捷报似花开。香花绽放笑盈盈，祥云环绕交相映。金榜题名合家乐，同窗好友唱赞歌。今朝扬帆书海游，执着进取再奋斗。愿你的明天更美好。

9.微笑的脸，背后是一颗慈善的心，一颗友爱的心。这样的脸给人以力量，也留给自己信心；这样的心让别人温暖，也温暖着自己；有着一张微笑的脸，便有一颗清澈的心，因为那脸始终透着关怀与馨香，将希望传达至别人的内心。

10.高考是风吹草动现牛羊，只要有才不慌张；高考是驾轻就熟来一趟，水到渠成河自淌。祝愿金榜题名不只是进象牙塔，社会熔炉也成钢。祝所有的考生都成功成才成就梦想。

11.生命之中，其实我们需要等待的东西很多很多，仿佛一生都在不停的等待里度过着。小时候，我们等待某一天长大，长大后我们又等待成人。成年后我们仿佛等待的就是老去的夕阳，夕阳西下后，我们仿佛等待着再次轮回与再生。

12.上帝是不公平的，于是便有了世间的穷和富、善与恶、美与丑、成功与失败、幸福与不幸。上帝又是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚和善良；它给了你成熟，往往就要夺走你的青春和纯真；它给了你美貌，往往就要夺走你的智慧和毅力；它给了你成功，往往就要夺走你的健康和幸福。

13.决战高考巅峰时，信心百倍增能量。真才实学浑不怕，文思隽永倍潇洒。十年磨剑试锋芒，百花丛中显芬芳。纵横考场斩关将，马到成功幸福尝！祝高考顺利！

14.高考每年，天气炎热心情燥，调整心态睡眠足，生活习惯莫突出，放松心情压力小，各科成绩必定好，平常一颗心常在，金榜题名乐逍遥！

15.满池荷花送清香，喜讯传来心荡漾。忧愁烦恼一扫光，笑容满面歌声扬。金榜题名愿得偿，再入学府知识长。祝你学成归来成栋梁，为国贡献做榜样！

16.上海卷：以为自己离开得很坚强，不会再去将你忆起，可是每当自己看见天空的一抹西霞，才知道一切都未曾过去，你一如你的名字，一直那么璀璨多姿

17.缘相遇，情相知，心相惜。我永远的好朋友，你一定是最棒的，高考你会赢

18.校园里一片寂静，街道上鸦雀无声。莘莘学子身怀绝技，胸有成竹沉着迎战。每个人信心十足，考佳绩向父母报喜，高分数金榜题名。朋友：戒骄戒躁考佳绩，十年寒窗搏此时。

19.十年磨剑放光芒，笔尖生辉多力量，自信满满心莫慌，满腔热血上战场，才思隽永心中藏，知识重点全不忘，乘风破浪会有时，金榜题名定辉煌。全国高考日，愿考生们高考顺利，学业有成！

20.的第一人要德才都有的，但我才真是不都。而高考在下，也是我才能的表现，也能好一点我是才子，不好一点我是啦吸。（闭嘴！你就是啦吸！）。

21.辛勤奋战在学海，汗水扬起成功帆。无烟战场今日起，气定神闲退万军。心态良好细审题，才思敏捷答考卷。自信人生二百年，收获人生好前程。全国高考日，愿莘莘学子们胜利归来。

4.快要考试了说说经典语希望能够成功的经典语句

1、很快就要期末考试了，想想大学生活已经过了二分之一了，时间过得快但也很充实，遇到了一群较好的朋友，深爱的人，生活不会单调，只愿期末有份好的成绩，来年的心情舒畅。

2、当三科补考英语四级会计从业期末考试一起来临之际 我感受到了前所未有的轻松 来 一起听听歌儿呀 反正闲着也是闲着。

3、嗯，国际贸易理论与实务老师说，期末考试双语考试，先写中文，然后写英语，呵呵哒，然而平时上课为什么是国语教学呢，请问。

4、一想到期末考试就一团火，火。被一只虫子浇灭了，冰凉冰凉的。

5、地球概论就是老师糊弄了一个学期，我要跟着他糊弄过去期末考试。

6、生存还是毁灭，还是去好好复习期末考试？我选择亡~

7、在法大，每次期末考试阅卷结束，老师都必须完成试卷分析，写明每一分数段的学生数、占比数，说明成绩是否符合正态分布。在2015年卷四成绩被大量质疑时，我认为司法部首先应当完成并公开关于卷四的试卷分析。公正的前提是公开，维护法律人对公平正义的信心，比组织司法考试对中国的法治建设更重要！

8、这几天天天在准备期末考试，虽然忙，但还是感觉蛮充实的。

9、快临近期末考试了，哎，感觉什么都还没有学会呢？怎么面对考试啊，上天啊，你救救我吧！希望在期末考试的时候，可以拿到个好成绩，才有脸面对父母啊，时光时光慢些吧，让我练熟了以后，在考试吧！感觉自己还是过于懒惰，无心花时间来进行复习啊！

5.盼望考个好成绩的句子

以前我高考就靠了那颗芝麻糖，果然结果各科成绩芝麻开花，节节高升。现在发给你这几个芝麻大的文字，也祝你高考节节高升吧！

挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。高考如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见！

奋斗在高考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现！

向前一步是幸福，退后一步是孤独。

天再热，热不过心；有信心，一切皆有可能。祝高考顺利，前程似锦。

当年我高考的时候，俩眼一闭，两腿一蹬，救过来了，如今，你这么炯炯有神，志气高昂，青春活力，一定会顺利登第，金榜题名。愿你高考顺利。

高考的日子，虽然艰苦，却很值得；高考的日子，虽然难熬，却很期待；高考的日子，虽然紧张，却很充实。一份付出，一份收获！相信自己，大学校门为你敞开！

拼一年春夏秋冬，搏生命无怨无悔。

回味当年高考时，万千精英决雌雄，人海风云千机变，回头望时一场风。如今你要过此路，给句心得来呵护。凡事总有前中后。前莫焦，中莫乱，后莫回头。

高三不再有，大考到门口；刻苦成绩优，焦虑不能留；准备要足够，捷程天保佑；握住你的手，大步向前走。高考顺利，我的朋友。

想说爱你，感受太沉；想说喜爱，觉得太轻；一天天地留恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前：祝高考顺意！十年寒窗，百日风雨，行遍书山，航终学海。

追梦想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斩除荆棘；想看到天明，就要勇闯夜寂；想考试高中，就要倍加努力：厚德载物，天道酬勤，祝高考顺利！

清风霞影对高考，你要有充分的想象。题就好比敌人，笔杆就是你的武器，做题的方法就是你的招式，而考场就是你的战场。不想埋骨沙场，就好好练习招式哈！送上此短信，为君加油！

6.盼望考个好成绩的句子有哪些

1、看着获奖的同学，我要继续努力，争取取得更好的成绩。

2、我会好好读书，争取期末考试有个好成绩。

3、我希望能取得好的成绩，获得成功。

4、我会再接再厉，争取取得更好的成绩。

5、希望能考上个好的大学。

6、今后，学习要加倍努力，争取更好的成绩。

7、我只有现在好好学习，才能取得更好的成绩，将来才能够用很好的成绩去回报我们的父母。

8、我已经很努力了，这次考试希望能有个好结果。

9、这场比赛我发挥的十分出色，希望创造好的成绩。

10、这学期我取得了较好的成绩，但我希望能有个更好的成绩。

11、希望自己在学习上能更上一层楼，争取更好的成绩。

12、虽然取得了很好的成绩，但我还是一如既往地刻苦努力，因为我希望能有更好的成绩。

13、在学习方面只有坚持不懈的努力才能取得好的成绩，我希望自己能更进一步。

14、我在学习方面坚持不懈的努力，因为我盼着取得好的成绩。

15、小明在学习上从来都是不遗余力，以期望在考试时获得好的成绩。

7.祝考试成功的话

1、考试属于你！相信自己，你是最棒的！祝你在考试中旗开得胜、一鸣惊人、金榜题。

2、考试加油！亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考考完。让自己尽量放松，好好休息息。

希望你一举高中喔！3、考试的钟声即将要敲响，不管前面是狂风暴雨，还是风驰电掣，希望你都能够谈笑自如去面对，相信自自己，一定能够鲤鱼跳龙门，门门考高分。4、风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握一握手，明天就要各奔西东！但不要忘记彼此的约定：考试成功5、放开往日日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。

愿好运一直陪伴着你。6、考前满信心，下笔如有神；休息多静心，养好精气神；思考必细心，身心都入神；答题要用心，聚精又会神，高考心态最重要，千叮万嘱为你好。

祝你马到成功，金榜题名！7、当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂！友谊万岁！考试顺利，共闯人生这一关！8、在即将中考的最后几天里，愿尽最大的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，中考大捷！9、只要努力，你定能成功！人生终有许多选择。每一步都要慎重。

但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。

只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。10、相信自己，才有动力.满怀斗志，才有奇迹。

高考日，祝你金榜题名，凯旋而归。