清华北大学长高考经验,高考清华经验

1.考入清华大学的人的高考复习计划

2.高考理综满分，清华学长自述：提升短板，从平时的哪几点细节入手？

3.高中怎样学习，具体得会哪些，才能考上清华北大。

4.河南省14岁考生高考满分上清华，她是如何做到的？

5.如何考上清华大学？

6.我要一年之后上清华大学？请各位学长给我些高考经验，谢谢！

7.倒数第一考入了清华，这位考生都经历了什么？

清华博士在读！高考英语149，数学145，语文128，理综279，总分就不说了。不了解我的人，都说我是个天才，但我从来不这么觉得，有句话说的好：以大部分人的努力程度，还没有到需要拼天赋的地步。

就是到现在，我依然坚持着学生时代养成的习惯，读书健身、思考总结，未曾放松一分。

可能你会好奇这样不累吗？但是我想说，当这些习惯融入骨子里之后，自然而然就会做，不会觉得累，反而享受其中！还会不断去探索新的方法，扩充自己的知识库，提升自己的能力……

当你可以把“心中所想”，变成“现实拥有”的时候，会发现这个过程是个特别酷的事，永远不要给自己下定义。

如果你硬要问我学习的秘籍是什么，我会说“用心、用力、用脑子”。用心，即态度端正；用力，即勤奋刻苦；用脑子，即方法高效。

做到这三点，就可以独步武林了。用心和用力是根本，做到了态度端正和勤奋努力，探讨高效学习的方法才有意义。

就像你有一本如来神掌，但懒得练，怎么可能练成上乘武功呢？如果你感觉自己态度端正，有一颗热爱学习的心，那就来看看这些武功秘籍吧！

一、通用的学习方法

高考命题有一特色：“知识抽样，能力覆盖”。高中学习，无外乎知识与能力两大方面，在知识方面，应形成知识体系与框架（比如树状图，有清晰的脉络）；在能力方面，应有解决实际问题的能力（比如数学应用题，能应用知识点解决问题）。

1.由果溯因

说白了就是有个大目标，然后把大目标分解成好多小目标，最后一个个地去执行小目标。

这里的难点在于坚持，可以把你每天为达成目标所付出的行动写下来，看着自己一步步接近最终目标，能激励你每天不要放弃。

2.问题导向

在学习时不妨多问自己几个问题（Q&A：问与答）：

这一章节讲了什么内容？我真的学会了吗？出题人会怎么出这一章节的试题？通过不断的提问，让思维处于活泼的状态，不断深化对知识的理解。

3.笔记

实用为主，重内容轻形式，一切笔记都是为了能最好地表达知识，最方便地提取知识，至于形式，都是浮云。

比较高效的笔记法有康奈尔笔记法和思维导图等。最好一个星期或两个星期做一次小结，整理一下笔记，把要点提纲列出来。

关于康奈尔笔记法和思维导图的方法，学姐放到最后说。

4.重视反馈和总结

这是最重要和关键的一条。记住一个原则：所有的题目和考试都是为了找到你的知识漏洞。

所以考完试后，需要做的就是查漏补缺。而且，能看懂答案不等于会做这道题，会做这道题也不等于能拿满分。把错题整理到错题本上，只是第一步。

5.二八法则

比如中低档题占80%，把这些题目都做对，也能考到750*80%=600分了。所以不要平均分配精力，把时间多用在重点和没掌握的知识点上。

6.善于思考，学会提问

多思考是要深度思考，而不是胡思乱想地跑神。若有跑神，就提前预习这节课，找到这节的重点和看不懂的地方，然后要求自己在听过课后能回答出这些问题。

这些方法会耗费很大的时间和精力，但却是符合认知规律的高效做法。用了比别人更多的精力，也会收获更好的成绩。

千万不要把时间用在“低效勤奋”上。

二、语文学习方法

语文：积累+语感+模板

高中作文是很多人的一大难关，在我看来，写作技巧就是多写、多练、多思考。我认为作文有这么四个标准：

一文采：纵横捭阖、豪放不羁、辞藻华美、缱绻旖旎、甚至平淡朴实，只要语句通顺，风格鲜明，皆可体现文采；

二结构：逻辑严密、详略得当、错落有致、层次鲜明，可一眼看出清晰的行文脉络；

三内容：素材丰富、引例得当、语言简练，使文章充实丰富不干瘪，简洁明快不拖拉；

四思想：忧国伤时、针砭时弊、哲理思辨、叩问人生，这需要丰厚的积累和深入的思考。

推荐一些书籍和平台：

《周国平人生哲思录》—哲理思辨；

《疯狂阅读·青春会客厅》—素材积累；

《读者·读点经典》—素材、文采；

文化纵横公众号—对时政的深度思考；

通识联播公众号—人文社科方面的学术思考；

新华社等报纸媒体—官方是高考的风向标。

三、数学的学习方法

数学：知识点+例题+试卷

理科方面，错题本尤为重要。不要忘记“能看懂答案不等于会做，会做不等于能拿满分”，前面已说过如何整理错题，那么如何在考试拿到满分？就是多做卷子多总结。

1.计时，闭卷考试；

2.将所用时间写到卷首，改卷，注意步骤分，一点一点抠细节，把成绩写到卷首；

3.总结试卷得失（几张卷放在一个表格）。

列好表格后，看哪一部分失分最多，重点学习这个专题。然后再做试卷，检测还有哪些失分处……如此周而复始，循环渐进。

注意，不存在因“马虎”失分这个说法！所有的马虎都是因为还没有彻底掌握这个知识点。出现一些低级错误，也可以记在一个小本本上，平时没事看两眼，让自己在以后做题时留个心眼

关于例题，不要直接看答案，先自己做一遍，不会做的话再看答案和解析，看自己在哪一步卡壳了，再多做几道同类型的题巩固。

对啦，错题本我们会懒得翻，所以我的方法是在整理这一次错题时就把之前的错题及总结翻翻看看，这真的很有用。因为既不需要花太多时间，而且题型就那么多，但你高中三年做的题几乎数不清，大量的纠错后一定会有提高的，效果都不是马上出来的。但潜移默化地你会发现你就是在进步呢。

四、英语学习方法

英语：单词+试卷

单词背诵需注意“少食多餐”。一天背60个单词左右（跟着单词书背就行），然后把不会的单词挑出来写在便利贴、小卡片或随身的小本子上，接下来着重背这些不会的单词。

把这些小卡片放在显眼的地方，不求一次记牢，但要多看多记，而且要经常回顾前面的小卡片，千万不要记着忘着。

一周做一次汇总，把这一周的小卡片全部再背一遍。重在坚持！从高一坚持到高三，英语成绩绝不会差。

哈哈，学姐一定要补充说明一下政史地上，不管是高中的前期还是后期，课本真的很重要。

成绩差的重视课本保持中等没问题，成绩好的重视课本会做的更好。政史地课本都一样，第一，要背诵，包括大的常考的知识点，书中的小细节，总体的知识框架，第二，要理解，在做题中把零碎的知识点形成体系、框架并进行做题的思路总结。

五、康奈尔笔记法

康奈尔笔记法是由康奈尔大学的Walter Pauk博士发明，被广泛运用于上课、读书、复习和记忆。可以通过结合记与学、思考与运用，可以让我们的笔记更加系统化，显著提高我们的学习效率。

康奈尔笔记法又称5R法，即record（记录）、reduce（简化）、recite（背诵）、reflect（思考）、review（复习）。让我们分别来了解一下这五个方面。

record（记录）

在预习或听讲的过程中将重要的概念、定理、公式、老师着重强调的注意事项或者一些典型例题等记录下来。

record（记录）部分是让我们先对要讲的内容有个简单的了解，相当于预习。但对于重点内容一定要动笔记下来，写下来的东西会让人印象更加深刻。

对于课堂上老师强调的内容，一些总结出来的解题经验，特别典型的例题，一定要记下来，这些都是课堂的精华。

举个例子：我们老师在一次讲课中说过，分析两个物体分离的条件，不管它们之间什么关系，是什么模型，一定是接触面的弹力为零。我用这句话解决过很多大题的最后一问，尽管这些题看起来模型非常复杂，我就抓住接触面的受力情况进行分析，这样问题就比较容易解决。

类似的还有：没有电流流过的导体就相当于一根导线，导数恒成立问题先观察函数及导数的端点值……

reduce（简化）：

下课之后，对于课上做的笔记进行抽象整理，文科强调简约性，理科强调准确性。

无论文理，简化都是要对做的笔记进行概括，对笔记内容进行精确提炼，重在纲要。

小学学过的缩写句子大家还记得吧，你要是不了解这个句子什么意思你能缩写对吗？我们老师也经常说，你只有把知识能给别人清楚讲出来，才算是你真正掌握了。

reduce（简化）就是强迫你把知识“讲出来”，讲给笔记本听。想要做到reduce（简化），首先你要掌握这部分知识。

recite（背诵）：

就是把record（记录）的部分盖住，根据reduce（简化）的部分去回忆课上学到的知识或者record（记录）的部分，尽量做到全面具体。

任何知识想要内化首先都要理解背诵。

记住，背诵一定要趁热打铁，一定要及时，趁着脑子刚学完的余热最好（参考艾宾浩斯遗忘曲线）间隔时间越短，背诵效率越高。这也是一些学霸看起来课下并不努力的原因。

reflect（思考）：

就是将自己这节课的感想、体会、收获等记录下来，或者记一些自己学习过程的总结，或者自己学习过程中的一些缺点、需要改进的地方等等。

良好的学习习惯都是慢慢养成的，reflect（思考）就是帮助你改掉学习中的陋习，积累学习技巧，慢慢提升自己的学习效率。

review（复习）：

复习算是笔记存在的意义了。再好的笔记不去看也是废纸一张，这和错题本是一样的道理。

每周抽出一些时间去看reduce（简化）和recite（背诵）的部分，实在想不起来再去看record（记录）的部分，这样可以高效率地检验我们对知识的掌握程度。

强调一点，千万不要相信自己课堂上听懂了，考试就能考好。

课堂上只是老师领着你走，遇到岔路只要跟着老师就行了（当然容易听懂）。考试可是完全靠自己，遇到岔路要是不能自己辨别，那就只能靠运气了。这也就是一些人一听就懂，一做就错的原因。

踏实做好reduce（简化）部分，适当自己做一些题，多抽时间进行review（复习），才是解决这个问题的根本途径。

六、思维导图

思维导图是一种工具，利用图形来辅助思维表达的工具。使用一个中心关键词或想法，引发与中心主题相关的思想、言论、概念等，再运用图文并重的技巧，把相互隶属与相关的层级表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，最终呈现出放射性立体结构。

如果说没有总结的知识点是一堆杂乱无章的衣服，那思维导图就是帮我们将知识分门别类，将其放在对应的格子中。

这种思维不但可以帮你梳理思路，也是一个很好的习惯。其实在高一高二的时候，就可以总结各科的思维导图了。到高三时间就有点儿赶了。

如果看到好的思维导图也可以收藏。不过呢，不要背别人的导图，每个人的思考角度不同，绘制的出发点自然不同。可以通过别人的导图，发现别人的思考角度，这个对于我们来说更加的有用。

块垒生而气不平，气不平而风生。人之志如风，起于青萍之末，却常止于草莽之间。

《诗》云：“靡不有初，鲜克有终”。故莫要一鼓作气再衰三竭，当有恒心毅力，须知飞瀑之下，必有深潭。一曝十寒，易生之物弗长；揠苗助长，良苗成槁也。

这个世上没有那么多的天才，多的是愿意孤注一掷坚持努力的人~

考入清华大学的人的高考复习计划

高考数学仅扣2分，高分考进清华，文科状元自述：平时牢记哪几句话？

每一年的高考后，立刻踏入复习备考及其见到复习备考身影的学生，陆续向那些已经考过结束学长学姐们请教工作经验。请教高考时的感觉了，很有可能突发性难题，特别是平常学习的关键所在，已经成为学生疑惑的重要。

曾有全国高考状元的手记被卖到2万余元的高价，乃至可以借助机遇，令人指导一番，也可以从这当中受益颇多。而凭着643分变成福建省文科状元的温晋，不但数学课只扣了2分，仍在顺利拿到清华大学的录取通知后，在分享自己工作经验时，并没有多说什么，反而是阐述了平时自己一直牢牢的记住的1句话。

温晋出生于厦门的一个普通人家，父母是一般职工，可是对孩子教育却十分重视。在慢慢地学好认字以后，小温晋不但开始学习着他们去看书，也是经常去参加一些主题活动，去进行“探索”，认证这些在树下学习到的新的知识与新的领域。

温晋性格外向，并不是一心只知读书的孩子，还对书本上的专业知识外，对与人沟通也特别喜欢，而恰好是这种性格，才使他在以后的学习中，慢慢地摸索到适合自己技巧。

在温晋来看，“上课认真听讲”也不会显得自身不酷，并不是无道理的盲目从众，当在学习上没有头绪，甚至一筹莫展的情况下，假如能够获得老师的鼓励与正确引导，相比自身盲目跟风探索，要更有效的多。

在一上高中时，因为学习节奏感加速，并且加上学习内容增加，那样一直以来在学习上甚为轻松愉快的温晋，感到压力增长，但在去公司办公室与教导主任沟通交流以后，温晋却觉得豁然开朗，慢慢地喀什市选择适合自己的学习节奏感。

温晋觉得，许多学生即便在高考后了，都没有选择适合自己的学习方式，仅仅迷惘的跟着老师的节奏感学习，跟随别的同学一起迷惘的刷题、测试，实际上每一个人学习情况不一样，思维模式也有所不同，如果你想要提升自己的学习效率，那样寻找老师的鼓励，可以让教师结合自身情况，触发这其中的重要，反倒可以促进学习效率。

高考理综满分，清华学长自述：提升短板，从平时的哪几点细节入手？

制定学习、复习计划，首先要整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高或最薄弱的课节，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定学习计划。　

　学习掌握速读记忆的能力。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》。

上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。

做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

高中怎样学习，具体得会哪些，才能考上清华北大。

首先是身体状态，希望大家注意防护，保护安全。同时要注意饮食，注意饮食，注意饮食。高考绝对不能出现的就是生病，其次是考前心态。高考确实很重要，它很大程度上决定了人生的走向。你要非常的重视它，但是不要因为重视而使得自己紧张。适度的紧张可以提高自己的状态，但过度的紧张只会影响发挥。

河南省14岁考生高考满分上清华，她是如何做到的？

上北大，高一就要抓紧

北大录取分数很高，但不是高不可攀，如果高一就准备，成功的可能性很大，如高三才努力，希望甚微。

高中是初中向大学的过渡，为适应大学学习作准备，大学学习要求自学能力和独立思考能力。

自学能力培养：一：要预习；二：要看课外读物。

独立思考培养：一。要能发现问题，读书要会题，二：要做到一题多解（作文要一题多篇）三：要找到一个课题，独立研究（有时间可以做）

高中各科都要学好，一则这是基础知识，二则北大的课程专业课仅占一半，如数学学院的专业课才48％。基础知识不扎实，不能得高分，起点低，进一步深造就困难，在北大不少人读双学位，文理兼修，文理俱通的人更容易出成就。

九门学科中重点是语，数，英。要求高考时候语文为130分以上（其中作文48分以上），数学平时达到93分（140分），英语高考时为142分以上。只要这三科达到以上要求，其他几科决不会很低，进北大是不成问题的。

语文学习的秘诀就是多读，多写，多积累，多读包括精读（课文）和泛读（课外读物）；多写要求坚持写日记，多积累，就是将语文基本知识分门别类在笔记本上。

语文学习要跳出一个误区，语文对理科学生重要性不大，实践表明，理科学生（搞研究为主）需要想象力和思维能力，这都来自青少年时期语文训练。

由于高考语文内容很多，因此要把考试内容分布掌握，具体来说：

高一，常用，次常用3500字的的音，形，义要完全记住（在小学生字典3500字版本上有），有时间了解汉字的源头。正确使用标点符号用法。写作：不走题，文字通顺，字迹工整。

高二，常用文言实词（课本上学过的）,文言虚词的含义，辨析理解并修改病句，扩展语句，压缩语段；科技文，现代文阅读。写作：中心明确，内容充实，感情真实，结构完整，符合文体要求。

高三，正确运用常见的修饰方法，鉴赏平价文学作品。写作：中心突出，感情真切，结构严谨，语言流畅，并在深刻，文采，创新上下功夫。

词语理解，文学常识和名句名篇则不断积累。

数学在九门学科中最容易的一门，每次考试得满分是可以做到的。不少人感到困难，主要是不了解数学的特点，方法不对头。

数学教材编写是一环扣一环，前面未弄懂，后面成天书。

因此，当你听不懂课时，你要退到能懂处为止。数学是一门推理的科学，由几个原始概念和几个公理出发，可以推出一个体系，对概念（定义）做到真正理解并记牢。中学的数学概念的文字语言，符号语言和图形语言都要记住。公式，定理会推导，并能找出关键，会推论和应用，对教材中用到的数学思想和方法要清楚。能发现周围现象和其他学科中的数学问题，课本中的例题要独立做一遍，同时学会心算，也就是华罗庚提倡的两位数乘法，也可以心算两位数的平方，用（A＋－1)(a+_2）的平方。这里要知道尾数是五的平方快速算法，如85的平方就是8×9加25即8925.

只要数学每次考试都在90分以上，高考复习到95分以上，高考分数就不会低于140分。

英语学习则是听，说。读写并重，听力的训练可以每星期听一个美国（英国）的原版**录音，每天用20分钟熟读教材，然后选出二句反复读十几次以上，做到“整句吞下去，整句吐出来”（林语堂先生的经验）记单词放在整句中记忆，每周看英文报纸，高三要加大阅读量，看英文小说和报纸。

在高中阶段要会唱三首歌（二十句以上）背五首英文诗（莎士比亚等）

高一处在什么位置的学生可以上北大。如你的学校是省，市重点中学，入学时在400名内是可能的，广州市有位学生入学时是502名（正式学生是500名）高一暑假去北京旅游，北大的景物和学术氛围吸引了她，决心大北大，高考时以年纪第四名进了北大元培班，一年级时积点是3。62。她成功的经验有三条：一，有强烈的上北大的愿望，二：不屈不挠，不怕挫折：三：有灵性。这是个例，能否扩大。我在一间中学做实验，40多个学生有6位学生（愿上北大的）进入前100名（全年级有600人）现在他们正在读高二，从一年实践中，，要成功还要加上一条：意志必须坚强。

如何考上清华大学？

来自于河南省新乡市的高考学霸何碧玉可以说是我国高考史上的一位传奇人物，她14岁就参加了高考，并且以高考成绩750分成功考入了清华大学，获得了河南省高考理科状元，何碧玉在14岁的时候参加高考就能够考出如此优异的成绩，离不开自己的努力。

何碧玉在小的时候就展露了自己过人的天资，她比许多同龄的孩子学习能力要强，记忆力也非常不错，在五年级的时候，何碧玉考上了河南省唯一的一所超常实验班级，和一群天赋异禀的学生一起接受超前教育，在短短的4年时间内，何碧玉几乎读完了初中到高中的所有课程内容，而且每次考试都能够有好的成绩，她因此也成为了人们眼中的?神童?。

何碧玉在14岁的时候，能够以高考满分考入清华大学，有的人认为是因为何碧玉天赋异禀，但是在小匠老师看来，这靠的是她后天的努力，从和碧玉的成绩来看，我们也可以看她从小的时候就有很强的自我学习能力，她也懂得约束自己，把大部分的时间都投入到了学习上，因此才能够考出如此优异的成绩，让许多人对她刮目相看。

何碧玉以750分的高分，考入了清华大学的生物学系，14岁就成为清华学子，因为她也成为了许多人的学习榜样，也创造了我国高考史上的第1个高考满分记录，何碧玉因此也成为了家喻户晓的高考学霸。

从清华大学毕业出来后，何碧玉并没有选择在国内继续深造，而是远赴美国留学发展，她在美国圣路易斯华盛顿大学攻读博士学位，当何碧玉完成了学业后，有许多人期待她能够回国发展，但是何碧玉选择了留在美国，她先是在美国国立卫生研究院从事研究工作，在2016年的时候加入了美国纽约大学。

对于高考学霸何碧玉赴美留学，学有所成之后不回国，她也因此成为了不少人所议论的对象，有的网友表示何碧玉并不是值得我们学习的榜样，她没有服务于国家的科教事业，反而留在了美国发展，是忘恩负义的做法。

其实，在小匠老师看来，何碧玉的选择并没有对错，毕竟人各有志，何必强求，每一个人都有权利去追求更好的生活和工作，这也是人之常情，我们只希望何碧玉能够懂得心系祖国，有朝一日能够回归祖国，为祖国科教事业的发展贡献出自己的一份绵薄之力。

对于何碧玉在14岁的时候参加高考，考得了750分的高分，对此大家是怎么认为的呢？欢迎在下方留言讨论！

我要一年之后上清华大学？请各位学长给我些高考经验，谢谢！

（一）偏科问题

我在高中时最不喜欢政治、历史和地理，因为这几科高考不考，并且可能我一辈子也用不上。可能也有同学讨厌物理、化学和数学吧？还有的同学只喜欢某一科，不去好好学其它的主科。但是“白痴”教育部为什么要让我们学这些我们一辈予都可能用不到的东西呢？这么说不夸张，我在高中学的最好的就是化学和生物，但是在清华学了三年电子我们完全没有用到这两科，有理由相信我这辈子都不会再配平一个化学方程式了，用好多人的话说这两科就是高考的敲门砖。我当时弄不明白我们为什么需要学习这些课程，相信我们在座的好多人也不明白吧。我给大家说了下面的例子大家就应该明白了。

我们大一的时候有一门必修课叫《机械制图》——主要内容是在图纸上画螺丝．我们是电子系的画这个干吗啊？的确，那学期之后我们再也没有接触过相关内容。我们好多同学当时非常不满，我们的系主任为了平息怒气给我们讲了一个故事，他曾经带过一个大四的本科生做毕业设计（16周），他给这个学生的课题是给一台新型计算机编写应用程序。这台计算机结构既不是冯-诺依曼体系也不是哈佛体系。它用到的计算机语言完全不合常规。第一周老师先给这位同学一本相关的书让他弄懂。经过一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是这样。第九周到第十五周开始编程。最后一周写论文。这位同学顺利的完成了任务。毕业的时候，导师问他：“你这次毕业设计用到了大学四年的哪门课程啊？微积分？”“没有。”“线性代数？”“没有”。“C语言？”“没有。”“微机原理？”“也没有……顶多用到了英语，因为编程是用英语编的。”“那你大学四年都干什么了？你所学的所有的课程都没用啊。”这位同学傻了。但是老师又问：“如果你是一个高中刚毕业的学生，你能16周完成这个课题吗？”“显然不可能”“这就对了，你大学四年学到的是学习知识的能力，四年前我给你的每一本书你都要学一个学期，但是你现在一个星期就完全吃透了。”

这个故事给了我很多的启发，我们现在学习的知识可能以后永远都用不到，但是你在学习各种不同的科目时总结的各种各样的学习方法、思维视角等都会伴随你一生。在你遇到新问题的时候，你可以利用以前的经验很快总结出解决新问题的方法。所以，我现在负责任地告诉大家：千万不要偏科，任何科目对你都是至关重要的。

（二）永远不要说你已经尽力了

有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。他自己安慰自己“我已经尽力了”。我记得**《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了!”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。

我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办？谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门后，清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”现在觉得很搞笑。清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力努力再努力，永远不要说自己己经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。

（三）怎么学好高中的课程

接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢？我在高中听过不少关于学习方法的报告，也很多次给别人介绍自己的学习方法。但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。

大二我们上一门课叫《模拟电子线路》，特别难。我们的老师——高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门，八个字——题海战术、题海战术”我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不要死做题，怎么院士这么说呢？之后几件事我明白了这八个大字的含义。

我们班有一个山东的省高考状元，得了713分（750满分），我问他，你到底是怎么学成这么“牛”的。他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。

如果大家觉得省状元离我们太远的话，我再举一个河南省高考第76名的同学的例子，看看他是怎样做题的；他的智商不会比在座各位高的，因为他在清华电子系学习非常吃力。他说他高考6个主科的题典他至少做了五遍。

所以我觉得高文焕院士还是对的，题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是一个周末，我连续做了50篇改错，之后的英语考试短文改错几乎没有错过。大家可能觉得大学生就很少做题了，我不知道其它大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做得多。

现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊？这就引出我下面的问题。

（四）怎样挤时间

下面，我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。一年一共放假9天。我想我们中学还不敢这么变态，但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致了他们的基础比我们要好得多，也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个。回想我的高中，我现在非常后悔，如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间，我高考绝对会拿省状元。同学们，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来和休息，当我们进入大学、走向社会的时候，就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。

那么我们怎么挤时问呢？

首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有说有笑踱着步子慢慢走。大家如果到了清华可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。

其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。再有就是我们最好别看电视了。我在高中的时候每天必须看电视，当时主要是因为要面子，看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃，看了电视剧去和别人吹。整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视——包括春节晚会，有的同学甚至从初中开始都没看过电视。现在在学校，我们每个寝室都有电视。但是我们寝室的电视几乎就没开过。期末考试之后都没人看一场欧洲杯。大家考试后没有休息放松，所有的人都是准备下学期的课程，准备托福、GRE考试，或者是学一些实用的技术。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。

同学们不要把清华的学生想得太牛了，清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之一。其他学生的智商不会比在座的各位高到哪里去，他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度。清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。用一位美国教授的话说：“Students of Qinghua，no Satumay，no Sunday，no holiday!”（清华的学生，没有星期六，没有星期日，没有节假日），就是这种精神铸就了清华的神话，不这样就很难考上清华。

有的同学可能会说：你说的很对，但是我们很难让自己坚持下去，最多三分钟热血。之后就不想再努力了，好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。

（五）给自己找压力

我和清华大学精密仪器系的教授许纪敏先生有一次聊天的时候说：“我觉得电子系的学生压力太大了。”许教授说：“清华的人才怎么培养出来的？就是压出来的!”不错，巨大的压力才会有巨人的动力。有的同学说：“高中学生的压力已经太大了”。我现在觉得，我们当时在高中时的压力太小了。说实话，清华的学生有的也不是那么喜欢学习的，比如我就有点厌学。但是清华的要求极为严格，四年之间只要一科不及格就取消推研资格，三科不及格就退学了。所以清华有的系的淘汰率是30％。太可怕了，所以我们都要疯狂地学习。

比我们还恶心的还有美国的MIT，我大一的辅导员现在在MIT读书。他给我发的Email说他上学的第一节课，教授向他们宣布考核要求：“上我的课，最后的成绩是一个A，两个B，一半C，一半D”。就是说有一半的人将会不及格。MIT的淘汰率比清华还高．这也是为什么MIT的学生只要是拿到毕业证会被各大跨国公司高薪聘请的原因。

我再给大家举几个例子，可以说明在巨大的压力之下人可以做多么不可思议的事情。

大二的时候，我们有一个夏季小学期共两周。第一周周一上午，我们在一间教室上了两个小时课，学了计算机的VHDL语言。下课老师要求我们在周五之前编出一个主频30M的opu来。所有的人都疯了，因为上午根本就不知道他在说什么。后来我们知道，在其它大学的电子系这门课要学一个学期的。但是老师说得很清楚了，做不出来就不及格。于是大家就疯狂的跑到图书馆借书，回去废寝忘食的看，第一天看不懂，第二天稍有点明白，第三天白天编了几个简单的程序，晚上开始正式编程，编到三点，周四编了二天加一个通宵，周五早上8点通过了验收。大家松了一口气。但是接着第二周周一早上，老师告诉我们周三下午交一个超声波测距仪。又是疯狂的两个通宵，周三下午把超声波测距仪交上去了。在此之前，我们根本没有想到我们还可以在这么短的时间里做这么多事，但是在巨大的压力之下我们完成了。

还有一个例子，我们大一的英语课，要求我们一周背下500个单词。我觉得这是不可能的，第一次考试我只得了43分。没有办法，以后每天早上我5点起床，背单词到7点再去上课，最后还是能背下来的。所以在巨大的压力之下我们的确可以发挥出巨大的潜力。

在这里，我给各位一个建议，就是尽可能的给自己找一些压力，比如说规定自己一个星期之内必须做500道题，考试不得140分以上就算自己不及格等等。大家不要觉得这些很过分。如果各位真的发誓要考上一流的大学，我觉得这是我们必须做的，并且现在的南方高中生就是这么干的

（六）情感问题

在高中阶段我们还必须面对的就是情感问题：相信班主任老师和校长也不止一次和大家提过这件事，三令五申不许谈恋爱。我个人觉得，我们在高中阶段的这种感情是非常美好的；我高中的时候就非常喜欢和漂亮的女生坐同桌，也喜欢打篮球的时候听全班女生的尖叫。在体育课打篮球的时候如果边上有女生观战，我肯定会拼命作出几个漂亮的动作。如果老师把那些我比较喜欢的女生调到我的座位附近，我肯定会非常注意个人形象，说话也不会那么粗鲁了，那种感觉还是很甜蜜的：主要是学习压力不容分心，还有我觉得高中时候谈恋爱太麻烦了，给大家说说我高中时候那些谈恋爱的同学的处境吧——首先你得偷偷摸摸的，不能被老师和家长知道了。但是一定会被发现的，接着又是一次又一次的被找去谈话。最后尽顾着烦了，什么甜蜜的感觉都没有了。考上了大学之后天南地北就都分手了。我自己还没听说有什么成功的案例。

就算是上了大学，清华的情侣们到了大四也是基本都分手了，所以我们好多大学的同学觉得与其费心劳神的找个女朋友还不如安心的好好学习，于是清华就有了本科僧、研究僧的说法，正是这些过着苦行僧生活的学生使得清华的学风在世界上都有口皆碑。我们这个年龄多学一点安身立命的本事比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。我给大家的建议是，我们不妨做三年高中僧，千万不要到了最后发现自己浪费了太多的时间和精力而自责和苦恼。

（七）不要抱怨老师不好

当我们某一科的成绩不理想的时候，不要抱怨我们的老师。我可以毫不夸张地说，咱们高中的老师都是非常不错的，至少都是非常负责、敬业的。我和大家说说我在清华的经历大家就明白了。清华的老师做研究都是大牛，但是几乎没有老师好好给本科生上课。有一次上微机原理课，老师说，今天回去用Protel把课上的电路模拟一下。同学们都说，我们这辈子第一次听说这个软件。老师说：“这是电子工程人员必备的软件”，转身就走了。没办法，我们回去在图书馆熬了三天终于把这个软件学会了。还有一次数学课，老师让我们回去用MATLAB画一个三维的图形。同学们都说没学过——这好像是数学系的一门必修课，老师只说了一句：“没学过？回去学呀!”我们又是在图书馆耗了好几天，基本弄明白了。我们现在用的好多计算机工具，老师们都默认为我们已经完全掌握了，没有人教你怎么办，你不会倒是不正常的了。所以，我们的同学当你觉得有哪一科学得不太好，一定不要埋怨客观条件，自己的努力才是成功的基石。当你总是抱怨客观条件的时候，成功也离你越来越远了。

（八）好的身体是一切的本钱

同学们如果真的要为自己的理想拼命的话，我告诉大家，我们必须好好锻炼身体。清华的口号足“为祖国健康工作五十年”。清华的体育课之所以要求那么高、那么严格，就是逼着大家好好锻炼身体。清华的体育传统的确非常好，我们刚上大学的时候的确身体很差，学习很容易累。现在，我们班今年有20个人报名参加北京国际马拉松（全国报名的大学生只有5000人，清华就有3000人）——一是为了体验一下，二是对自己的耐力很有信心。就我个人而言，现在我熬几个夜没有问题。我们千万不要忽视锻炼这一点。

我的建议是：我们每天的课间操大家一定要用力做，体育课也要努力运动一——我推荐大家多练习长跑，最好我们每天跑个1000米。相信吧，等你们到了一流大学需要熬夜做研究的时候，你们将会发现自己高中打下的身体健康根基是多么重要。

（九）一些学习的小技巧

前面我已经说过了，我们学习的最终技巧就是多做题。现在我再给大家讲一些学习方面的小经验，都是我从大学的同学那里获得的，都很容易，但很难持之以恒。

首先就是语文，字的发音和错别字、成语运用和文言文分析等等。我的技巧就是我们找一本新华字典，一本成语词典，一本古文鉴赏词典。每天看5页——不会超过半个小时。你们距离高考还有两年，如果大家坚持下去，相信高考之前可以把这些词典看几遍，对于高考语文的相关题目可以说非常有好处。

然后就是英语，大家可以利用这个假期把大学四级单词都背下来。这个假期不够可以多用几个假期。这对于我们并不难，只要大家用心。还是那句话，相信自己的能力，现在清华也有好多学生两个月准备GRE就考了满分，两个月2万个单词也背下来了。巨大的单词量对于我们高考英语有巨大的好处。大家不要怀疑自己的能力，清华15食堂的小师傅农民工张立勇利用业余时间学英语；托福考了630分（满分670）清华高材生考600分都不容易。我吃饭的时候经常和他聊几句，他就是每天挤出能挤出的任何时间来学习英语。他的英语基础教育和在座的各位根本没法比——农民工几乎没有受过正规的教育，但是他现在已经被北大录取了。看看积少成多的力量吧。

我对在座各位的一些希望

同学们听了这个报告，可能觉得我好多地方说得太夸张了，根本做不到。而我说，只要你们心里有着不考名牌誓不罢休的信念，我相信，以你们的智商，绝对具有冲击超一流名牌的实力。现在我们省其它高中的学生还是按照原来的方式学习，只要你们从现在开始向南方的高中学习，最后高考的时候，你们将会相对于河北的其它高中生有着巨大的优势。我希望一年之后，你们当中至少会有人考入清华和北大。如果你坚持住，像我说的这样做了，而你身边的人却没有，最后你将会发现自己的成绩一定会突飞猛进。

最后我送给大家几句话和大家共勉。

第一句，是朱镕基教授在给清华的学生讲话的时候对大家的要求：“为人为学，追求完美”。你们的成绩没有任何大的问题，但是我们的目标是名牌大学，这就要求你们不能在细节上出问题，不该丢的分数绝对不要丢。追求完美就是要求我们即使得了99分也要认真研究自己存在的问题。因为高考的一分之差就可能断送你的梦想。

第二句，就是清华的校训：“自强不息，厚德载物”。我希望在座的同学们不要在任何困难面前退缩。即使是一时的失意，也绝对不能磨灭自己赢得的激情。同时我们也要把自己的心态摆正，一定要尊敬自己的老师和竞争对手。

无论过去的两年你们的成绩如何，你们在高中还有一年的时间，足够了!拼命吧，

同学们。命运掌握在你们自己的手中，抓紧时问从现在开始，从离开这个教室之后跑步。

回去开始。

倒数第一考入了清华，这位考生都经历了什么？

你好。。我是高三读理的

一般需要注意的老师都会强调。。不要觉得烦，老师说的那些话不是喊口号，而是为了让我们都落实下去才一再重复的。。

网上找了篇觉得可以的，也和一般老师说的差不多。。能全做到就够了。。

高三第一轮复习指导思想方法及措施

从近年来高考试卷结构来看，更加注重考查对概念规律的理解程度,主观题权重越来越大，成了考查考生能力的主要途径，命题内容向联系实际和综合方向倾斜，新题增多、阅读量加大，而且出现了开放题型。这些给我们复习指明了方向，也提出了更高的要求。为此我们就针对考纲确立总的指导思想：全面系统、注重双基，落实为主，注意能力培养地渗透渐进过程。也相应的制定了一些具体措施和方法。

一、学生进行思想指导、统一认识，克服重复习资料、忽视教科书的现象。

从宏观上把高三复习的整体思路和方法让学生清楚，使学生在复习中更好的配合老师。明确第一轮复习的重点，正确认识知识能力思维三者的辨证关系（知识是基础、能力是表现、思维是核心）。

二、以提高课堂教学效率为中心，发挥课堂主阵地的重要作用

使学生打好基础，靠苦口婆心地谈其重要性只是其中一面，更重要的是教师如何利用课堂这一主阵地。本着这一原则，我们决定做好以下工作：

1、搞好集体备课，对基础知识的讲解、练习的处理进行统一，确定好每一节课的重点、难点，全面做好课堂上的充分准备，发挥出集体地优势。

2、串讲课要有新意、避免简单重复。注意多种方法的应用，贯穿启发式教学。精选例题，在例题处理中引导学生完成对基础知识的回扣，加强学生对基本概念的理解应用。同时做好总结，即避免机械重复，又注意了知识体系的完整性。使学生对概念规律的产生背景、事实、过程，从多角度全方位加以理解。

3、对于考察要求低，内容简单可直接从课本中找到的，把课本内容列成条目，指导学生抓注重点，使学生把基本内容很好地掌握，同时也节省了时间。

4、注意教学的层次性，要面向大多数学生。

三、滚动式复习，注意阶段性总结。

1、测试题不用成题，以一套为主，进行删减，同时注意前边复习过内容的考查，加强测试内容的针对性，避免学生复习了前边的忘了后边的。

2、对试卷要全批全改，做好错题统计，并可适当进行面批，使讲评更具有针对性。

3、搞好讲评做好总结。讲评上做好题目的变化、类化、深化、和优化，避免就题讲题，使学生能触类旁通、一题多解方法灵活。对于优秀试题（设问巧、题型新、考查角度新、题目难易适中）要精讲，做好与常规题目的比较，与常见模型相联系，让学生做到“不但知其然，而且知其所以然”。同时也要注意陈题翻新，善于一题多变，变中求新，新中求异，异中求同；强化学法指导和审题能力地培养，防止死记硬背，克服机械模仿，杜绝经验行事；引导学生要善于类比分析，归纳总结。渗透培养学生分析解决问题的能力。

四、抓好学习常规的检查，一丝不苟的搞落实。

1、学生错题本的整理情况；

2、作业的完成情况；

3、知识点的落实情况。

总之，第一轮复习是整个高三复习的重点，如同建筑结构的钢筋框架，直接关系着复习的成败，我们要有足够的重视。

从垫底到榜首，经历放弃但坚持努力，凌晨的点点星光，无数次对自己失望又爬起来坚定信心的心路历程。

从全班垫底到清华这样的顶尖名校，一定付出的不是一星半点的努力。承受的压力、身体的疲惫、无数次跌倒后的失望不是普通人能够承受的强度。我们在遇到困难时会自怨自艾，但是能够乘风破浪绝地反击的这些人，他们会坚定信心，头也不回的勇敢的走下去，直到达到自己的目标为止。

从全班倒数，到高考705分，被清华自动化系录取，这位考生向我们证明了人的潜力是无限的，也证明了即使在黑暗中深陷泥沼，只要不放弃前方的一点光亮，是一定可以走到终点的。

清华北大，顶尖名校，无数高考生幻想的地方。但是幻想终究只是高空楼阁，想要实现它，需要相信自己，无视周围人的嘲讽，抛却杂念，一以贯之的努力。这位高考705分的男孩，从倒数第一，无人问津的时刻，一定经历过很多次捶胸顿足、深夜辗转反侧的时刻。前路似乎一点光都看不到，但是这位男孩的家人，没有放弃他，给他鼓励，让男孩一次次坚定信心，终于迎来了属于自己的辉煌。

在高一，第一次拿到全班倒数第一的成绩时，男孩没有放弃自己的名校梦。前路荆棘漫布，但勇士会勇往直前。在一个个台灯点亮的凌晨，夜晚亮起的点点星光，一张张试卷，一根根用完的笔芯，制定一个又一个清晰的目标，查漏补缺，步履不停歇，终于完成了这个五彩斑斓的梦。

在高中阶段，一时的成绩证明不了什么，只要坚定信心，朝着自己的目标坚定的走下去，一定可以实现人生的逆袭。