2017高考词汇3500,高考词汇2020

1.2017年高中生学什么技术好就业？

2.北京邮电大学mpacc非全日制学费

3.学习英语重点要多注意什么?

有数据统计使用的单词量1500个左右

单词量不重要么，也并不是。单词是英语重要的学习工具之一，但学习的方法并不是记住它的中文意思，这样的学习方法是低效的，往往造成单词我都认识，但是句子很难读懂。单独听每一个单词都能够翻译过来，但是连起来就不知道他在说什么。即使勉强听懂，也往往不知道怎么回答，或者心理有疑问，想怎么遣词造句的时候，别人早就说别的话题了。这些都是因为使用背单词意思，这个方法所造成的。

同样的问题也出现在老外学中文的过程中，比如有一个外国人王霸胆的视频节目里说他听到朋友说“靠”这个词，他不明白，他立刻查词典“to lean on”依靠的意思，他回复他的朋友说：if you have any truble you can “靠”on me。他的朋友说“靠！”。当然我们都知道这里靠是骂人或者作为感叹词的意思，但外国人通过汉英词典解释就不一样了。这样的尴尬其实我们如果用英汉这种背单词的方法，也会常常的出现。比如我之前工作的时候，有一个项目下来，本来做一个方案就可以了，但我做了好几个可行性方案，然后报给一个很高级级别的经理，我和他说这样你可能挑选一下最合适的。“in case you have a chance to decide which is better”， 结果他听了不太高兴，半开玩笑的说“you give me a chance?”这就是是典型的中文翻译过去的问题。

其实直译过去的句子多数情况下都是不适合的，这就是因为我们传统的依靠翻译记单词所带来的弊病。所以说单词量并不是背词典，也不是说背的单词越多英语越厉害。正确的使用单词即使只有1000多个也就够了，而我们初中的单词量在1500-3000个，所以对于说出流利的句子，我们的单词量已经远远足够了。

说得好不好和我们常规的“单词量”，没关系。我们背的那些单词只能称为被动单词，只有变成主动单词才能有利于你说话。英语母语的孩子不会多少单词，但是可以顺畅的表达自己。

所以不要再有单词量多，英语好的错误想法了。充其量只是对某些考试有效，对于自己表达，如果已经掌握高中毕业的3500单词，单词量就意义不是那么大了。反而如何内化这些已经学过的单词，变被动词汇，为主动词汇才是关键。

单词量解决的是：看见一个景色

A单词量少，说“这太TM美了！”

B单词量大，说“层峦尽出新柳绿，春桃吐蕊山流香”

它不能解决你不会说，或者说不好的问题，而是文雅与否。

参考资料

知乎.知乎[引用时间2017-12-20]

2017年高中生学什么技术好就业？

江西成人高考收费标准：收费按生源地教育厅、省财政厅和省物价局的有关规定执行。江西省收费标准具体如：本科：业余、函授类专业每生每年1700元（艺术、体育类专业每生每年2100元）。脱产专业每生每年3100元（艺术、体育类专业每生每年4000元）专科：业余、函授类专业每生每年1400元（艺术、体育类专业每生每年1800元）。脱产专业每生每年2900元（艺术、体育类专业每生每年3500元）

#江西 #成人高考 #收费标准 #本科 #专科 #业余 #函授 #脱产 #艺术专业 #体育专业 #生源地

北京邮电大学mpacc非全日制学费

随着时间的飞逝，高考的钟声一天天的逼近，

又是临近高考时，近年来社会对高考的关注程度有增无减，

一方面是对国家教育体制的关注，

另一方面也是对高中生未来发展的关注。

高考对考生而言，仅仅是人生的开始，

未来会有更多挑战在等待着你们，如何在竞争激烈的时代

获取一份满意的工作，才是高中生们需要考虑的问题，

再说上大学也一样会面临就业的难题。

在天津新东方就有很多慕名而来的高中生。他们有的高考失利，有的主动放弃高考，未能进入大学并没有使他们自暴自弃，反而使他们坚信学技术才能更好的武装自己。

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天津新东方烹饪学校以培养厨师长、行政总厨、高级烹饪人才为目标，在这两年的时间里，金牌大厨专业的学生可以系统的学习中国八大菜系及雕刻、面塑等技术，经典西点专业的学生可以学习各类蛋糕、面包、法式甜品等时尚产品的制作。

天津新东方的学生毕业经过考核合格后，100％推荐到星级酒店、西饼房就业，能胜任星级酒店、宾馆等后厨工作岗位，优秀毕业生工资待遇一般在3500元以上，依照个人发展前景，一两年后，个人工资待遇会成倍增长。

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学习英语重点要多注意什么?

北京邮电大学mpacc非全日制学费如下：

北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。2017年，“信息网络科学与技术学科群”和“计算机科学与网络安全学科群”两个学科群进入一流学科建设行列。

自1955年建校以来，经过60多年的建设与发展，学校全日制教育已经形成了信息背景浓郁、专业特色鲜明、学科优势突出的办学格局。学校现设有信息与通信工程学院、电子工程学院、计算机学院（国家示范性软件学院）、网络空间安全学院、人工智能学院、现代邮政学院（自动化学院）、经济管理学院、理学院、人文学院、数字媒体与设计艺术学院、马克思主义学院、国际学院、网络教育学院（继续教育学院）、应急管理学院、体育部等15个教学单位，并设有研究生院。学校信息与通信工程、计算机科学与技术以及电子科学与技术三个一级学科在教育部第四轮学科评估中被评为A类学科，其中信息与通信工程取得了A+的优异成绩。

学习英语应注意以下几点：

一、明确观点：

1、英语是一门工具性的学科，不是知识性的学科。

2、英语是练会的不是学会的。也就是说不能仅满足于听懂，理解，更重要的是要反复听说读写练习。有时甚至不需要懂为什么，记住能用就行。在使用过程中，就会发现自己的语感有所提高。

3、英语新课标下的英语学习的目的是要培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力，学习英语不仅仅是为了考试，还为今后的工作，甚至终身服务。

二、调整心态：

1、要点滴积累，不要急于求成。

记住：Rome is not made in one day !

急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。利用点滴时间与其他学科进行穿插学习。早晨是学习英语的大好时光。

2、要树立信心，不要妄自菲薄。

“即使是天才，他出生时的第一声啼哭也不是动听的音乐。”听别人说的好，就急，自卑，否定自己。要知道别人也是练出来的。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错，才能提高。

3、要做到博闻强识，不要只认课本

许多语言教育专家指出：语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大，语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。背诵要背肯定是正确的东西。不要脱离上下文记单词。

4、要主动出击，不要坐等人教 ；要相信坚持的力量。

　动。

三、具体学习方法：

1、制定长远目标，明确每节课的学习任务。

根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。

2、争取课内外各种机会多练习英语。

语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

3、课前预习。

预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

4、专心上课，有心识记。

上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力．尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。

5、勤记笔记。

课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

6、及时、经常、科学地复习。

复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲．可采用强化复习(过渡／超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识　

7、要学会总结。学习中要揣摩规律，善于模仿，了解背景知识，分辨语言应用环境。

8、积极参加各种有关英语学习的课外活