高考预测押题_高考预测押题密卷

1.万唯黑白卷押题真的准吗

2.2021年高考作文押题预测及范文：责任感是成功的真正动力

3.2023全国高考押题卷谁家最准

是真的。王后雄押题卷基于500万+高考真题大数据精准分析，经由知名高中实战案例的验证，与高考题型精准吻合，历年试题命中率超65%。押中率不浮夸，经得起考验。

押题卷的四大特色

1、真名师

命制由王后雄教授领衔来自全国五个省市的50余位命题专家联合命制，他们深度熟悉高考命题规则，命题思维更加贴近高考。

2、高水准

高考命题专家主编主审，全国重点高中一线特高级教师密封式测试打磨审定，精准的圈定高考命题的题型和范围。

3、有特色

对标考纲，高度仿真高考试卷，配合标准试卷、答题卡、高考标准评分细则。

蕴含高考作文十大猜想，从全国征集100道高考作文押题，层层筛选。

全套同步解析视频由王后雄教育考试研究院大咖名师进行解读，有利于高考考生吃透试题，高效提分。

4、押题精准

相比于市面上其他的国内试卷而言，此套押题5月10号面世，出版时间较晚。主要原因是想通过专家竭力将今年的3月份到5月初的国内外的时事热点，能够反映到试题之中，这就与全国高考命题的选材的时间节点一致，所以这种预测才会更加全面和精准。

万唯黑白卷押题真的准吗

大三学长来答：

押题卷里不可能出现高考原题，因为高考命题是有“反押题”的，高考命题组对高考教辅和网上押题信息的掌握，可以说是最全面的，在高考出题过程中,命题人在定稿前都会进行“反押题”，如果发现题目与市场上某些题目“相同”时,该题目将会被换掉。但全省乃至全国的老师都在猜题，而知识点就那么多，题型就那么几种，太偏太怪的题目又不适合考查学生能力，在有限的空间里来避免重复，这无疑是个头疼的事情。高考命题组对于防押题有一套自己的办法，原则上是尽量避免，想要绝对避免被押中很难，但是市面上常见的那些题会避开。所以押题卷宣传中所声称的命中率，指的是押题卷所预测的知识点，出题类型的命中率，不可能有哪一家敢说自己押中题目的命中率。

至于押题卷到底能否押中高考试卷知识点，要看押题机构的水平，有些多年研究高考命题的机构确实能押到很多知识点，题目的难度、形式也非常贴近高考，这种押题卷还是很值得考前拿来练手的，反正考前每天都是刷题嘛。比如我当年高考前，2017年的时候，老师给我们复印了王后雄押题卷、天一押题卷、金榜押题卷，还有好几个忘了名字的押题卷，最后做下来觉得王后雄的知识点预测还是比较靠谱的，金榜的偏难（我辽宁的考全国2卷）。对了，好像一般押题卷都会设计的比高考难度高一些。

所以我建议，押题卷可以拿来练手找感觉，效果还是比盲目刷题要好一些的。但是花大几千报什么押题班就没必要了。

2021年高考作文押题预测及范文：责任感是成功的真正动力

万唯黑白卷押题卷不准。

一、原因：

万唯黑白卷押题是一种备战高考的方法，可帮助学生提高复习效率，但并不能保证100%的准确性。因为中高考考题的随机性和多样性很强，无法预测和确定出现的具体题目。因此，万唯黑白卷押题卷不准。

二、万唯卷的用法：

1、了解试卷类型，万唯中高考黑白卷包括语文、数学、英语等，每个科目都有多套试卷，涵盖了各个考点和难度。

2、选择适合的试卷，根据学习情况和考试目标，选择适合的试卷进行练习和模拟考试。

3、在完成试卷后，认真分析答案和解法，找出不足之处和易错点，加强弱点，提高解题能力和应试水平。

万唯黑白卷的作用及选购注意事项：

一、作用：

1、系统梳理知识点：

万唯黑白卷对各个科目的重点知识点进行了系统的梳理和总结，可以帮助学生快速了解考试的范围和重点，从而有针对性地进行复习和备考。

2、提高应试能力：

万唯黑白卷中的历年真题和模拟试题都经过了精心编排和设计，可以帮助学生熟悉考试形式和题型，提高应试能力和答题技巧。

3、弥补知识漏洞：

通过做万唯黑白卷中的习题和模拟试题，学生可以发现自己的知识漏洞和不足之处，及时进行补充和加强。

二、选购注意事项：

1、版本选择：

万唯黑白卷有多个版本，包括语文、数学、英语等多个科目。您需要根据自己的考试科目和需要选择适合自己的版本。

2、内容全面性：

万唯黑白卷的内容是否全面，涵盖了各个科目的重点知识点和考点，以及历年真题的解析和模拟试题的练习等。建议选择内容丰富、全面性强的版本。

2023全国高考押题卷谁家最准

阅读下面的材料，根据要求写作。

　清华大学教授格非曾在一次大一新生开学典礼上说过下面这样一段话：

　一位从美国回来的学者曾经说清华大学的毕业生去了美国之后，学业大多十分优秀。他们中的很多人能比较容易进入秀的前20%，却很难进入最顶尖的前5%行列。

　在我看来，造成这一现象的原因，或许还涉及我们对于成功的理解和定位。如果我们把世俗的、功利化的成功作为的目标，这些目标一旦实现，比如进入欧美、有一份稳定而待遇优厚的工作等等，我们奋斗的动力会随之失去……如果我们没有获得超越于一般功利心之上的真正动力，我们很难去从事真正意义上的学术研究。

　对于格非所说的追求成功的动力问题，作为一个立志要考个好大学的高三学子，你有什么样的体验和思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。

　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　解题

　本题属于任务驱动型材料作文。主要考查考生的理性思维和解决问题的能力，材料首先提供了格非教授对“追求成功的动力问题”的阐述，材料的落脚点在“如果我们没有获得超越于一般功利心之上的真正动力，我们很难去从事真正意义上的学术研究”这句话上，指向了对“真正动力”的理解，对考生的思维方向做了限制，但材料并未对“真正的动力”作限制，题目的开放性还是很强的。题目语料贴近考生生活，考生结合自己的体验和思考写作即可。

篇一2021年高考作文押题预测及范文

　清华大学教授格非在大一新生开学典礼上说：“如果我们没有获得超越于一般功利心之上的真正动力，我们很难去从事真正意义上的学术研究。”这句话不仅给大一新生有启示，也给我们这些立志要考个好大学的高三学子带来了很大的启发。

　责任感，会使我们拥有持续奋斗的动力。

　为了责任，人们在困难面前勇往直前。遭受腐刑，忍辱奋起，那是司马迁把完成《史记》当做他实现史家价值的责任，不完成《史记》绝不能轻易选择死。在这种真正动力的驱使下，司马迁在“肠一日而九回”的痛苦挣扎中顽强地活了下来，历时18年，史家之绝唱问世，无韵之离骚流传。从此，司马迁在华夏文明留下了重重一笔，兑现了死要“重于泰山”的。

　鞠躬尽瘁，死而后已的动力往往源自对国家社会责任感。

　远有“为中华之崛起而读书”的周恩来，他用鞠躬尽瘁死而后已的精神践行着责任，国家社会的需要成为他奋斗终身的真正动力。近有向绝壁要天路、带领村民脱贫致富的当代“愚公”毛相林，43年坚守偏远山村，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路”。把绿水青山变成了金山银山，让乡亲们过上了富裕文明生活，为国家的脱贫攻坚目标任务的圆满完成贡献了自己的力量。责任感让曼德拉为破除黑奴制度奋斗一生，即使住进监狱都不停止奋斗的脚步，作为一个立志要考个好大学的高三学子，我们对于成功的理解和定位有待提高。

　不可否认，能考个好大学，是我们目前阶段奋斗的动力，但这种动力带有较多的世俗性、功利性，很难持久。一位从美国回来的学者曾经说清华大学的毕业生去了美国之后，学业大多十分优秀。他们中的很多人能比较容易进入秀的前20%，却很难进入最顶尖的前5%行列。原因就在于他们对于成功的理解和定位超越于一般功利心之上，当他们进入、有一份稳定而待遇优厚的工作是，奋斗的动力随之失去……

　因此，作为高三学子的我们，立志要考个好的大学，仅仅是我们眼前奋斗的动力，更重要的是我们要做一个有责任感的人，把实现个人梦想与国家、社会的需要结合起来，并把它们作为我们今后持续奋斗的真正动力。

　这也正如新时代领路人所说：“青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。”

篇二2021年高考作文押题预测及范文

　责任感，是衡量社会道德水准的标志。有责任感的人多了，社会就进步；有责任感的人少了，社会就倒退。在今日，人们常说我们的社会道德滑坡，因此捍卫文明，重新支起道德的支柱，是时代赋予我们的历史责任。

　明末思想家顾炎武说过，天下兴亡，匹夫有责。作为个人，无论是居庙堂之高，还是处江湖之远，都应该为国家做贡献，都对国家的兴亡负有责任。春秋时期鲁国平民曹刿，在齐军袭扰鲁国的时候，主动献策，为国分忧。这种意识是一笔宝贵的精神财富。

　武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的一日，他的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年设计，设计使用年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。

　80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的工人，在世的也都应到了期颐之年了吧？然而，至今竟然还有人为他的安危操心！操这份心的，竟然是他的最初设计者，一个在异国的建筑设计事务所。这个更新换代了数茬人的机构，经过近一个世纪的变迁，仍守着一个责任、一份。面对中国某些工程，那种对人生命和国家财产的漠视与不负责任，我们需要的不只是反思。

　愿我们所有的人都把责任感携带在人生的道路上，让人生散发出金子般的光辉。

篇三2021年高考作文押题预测及范文

　那么什么叫“责任感”呢？我们生活在一定的社会关系中，并在其中担当一定的角色，因而也必须承担一定的义务，责任感就是那种我们对自己的角色和所承担的义务的感知。通常所说的责任感一般是指“社会责任感”，这又可分为家庭责任感与集体责任感。

　复旦大学教授张庆熊在谈到家庭责任感时曾引用这样一则报道。生病的母亲问她含辛茹苦养育了18年的女儿：“如果我这病一时半会儿好不了怎么办？”母亲原以为女儿会说句孝顺话的，谁知女孩却说，那就安乐 死吧。

　如此冷酷的口气，仿佛这生病的母亲同她毫不相干似的。然而，类似的例子在我们身边并不鲜见。比如有些子女一边用父母的钱摆阔气，一边却嫌父母寒伧丢了他们的.脸。()这些人哪知生活的不易和每个家庭的具体情况，似乎他们是这个家庭的局外人，因此只知索取，却不知理解，更谈不上回报。如此下去，轻则贻误自己，拖累家庭，重则祸害社会。究其因，就是缺乏家庭责任感。

　爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，学生可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”很多大学的也认为，现代大学应高度重视的第一件事是要首先解决高级专门人才的社会责任感这一极为严肃的问题。因此就学校而言，素质教育的多 维化要求学生不仅要在德智体美全面发展，而且在社交活动中，必须具有集体主义义务感、荣誉感。

　重视责任感的教育和培养，需要同爱国主义、集体主义教育结合起来。上海扬浦高级中学在对学生进行责任感教育时，曾对一些事业的成功者进行了一次调查，发现科学家、企业***以及先进模范人物，成功的重要因素是来自他们对国家、社会的热爱，来自他们对国家、社会的责任感。例如，传化集团的企业文化核心就是责任感思想理念，他成为传化集团十多年来成功发展的巨大精神力量。再上溯到历史，如北海牧羊的苏武、精忠报国的岳飞、虎门销烟的林则徐之所以名垂千古，就是因为他们有责任感，他们那种以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，为我们养成社会责任感树立了榜样。

　愿我们每个公民能根据担当着的角色，真正感知到自己所负有的责任，从而不负众望，奋发有为，在责任感的召唤下，对家庭、对社会、对国家作出应有的贡献。

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