高考励志标语看法议论文,高考励志标语议论文

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2.关于攀岩800字的议论文

3.高三励志作文

4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。（50分）“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚

蹭网上课的小女孩

励志！在蔬菜大棚旁“蹭网课”的女孩被浙大录取了。在疫情非常严重的时候，学校会安排每位学生上网课。这位女生家里的信号比较差劲，为了能够跟上老师的步伐，就选择去蹭邻居家的网。相信邻居也会感觉自己做了一件正确的事情，并没有将她轰走或者修改WiFi密码。

这位女生的名字叫做张诗涵，今年高考获得了678的高分。相信她在背后一定付出了很多努力，因为自己家里是开蔬菜大棚的，所以位置比较隐蔽，也许邻居并没有发觉。她接受了很多挑战，并没有选择自暴自弃。这种坚持不懈克服万难的精神品质是值得大家学习的。同时很多孩子需要巩固一下自己的知识，于是学校会让老师组织模拟考试。这个时候她的爸爸就会去镇上帮这位女生打印试卷。

相信大家非常好奇，在学习这条道路上，她到底采取了哪种方法才能够走到现在。因为她对学习这件事情非常感兴趣，即使蹲在地上异常辛苦，但是能从老师的讲授中学到了更多之前没有了解过的知识，这样苦点累点也并不觉得有什么问题。她还会和老师进行互动，积极回答老师提出的任何问题。虽然有的时候家里会停电，但是也会及时进行自学。

现在很多家长对孩子施加了强大的压力，希望孩子能够考上清华或者是北大。这两所学府欢迎世界各地的学生报，只要大家到了分数线。同时家长要不断的转变自己的教育观念，通过这位学生的经历能够明显的察觉到兴趣才是一个人学习最好的老师，它会带领着孩子走向梦想的殿堂，从而不断进步。大家更要朝位女生看齐，努力一段时间总会看到回报。

蹭网女孩郭翠珠

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是我为大家整理的2022强国有我不负韶华作文，希望对大家有所帮助。

2022强国有我不负韶华作文1

鲜衣怒马正当时

古人云：“鲜衣怒马少年时”。

少年的模样，应是身着鲜衣，追风策马;

少年之生命，应是千帆过尽，飞鸿依旧。

都说“自古英雄出少年”，这句话一点不错。遥望先秦，甘罗十二岁便为使臣，护举国之尊严，而后又做了宰相。又见汉时，霍去病十九岁就做了骠骑将军，官至大司马，驰骋沙场，东征西伐，让匈奴闻风丧胆，生为奇，死为传。再观三国，孙权年纪轻轻就统帅三军，声震东南，可谓英姿飒爽，连曾操都禁不住称赞“生子当如孙仲谋”。

少年之时，即青春之时;少年的模样就是青春的模样。

教室里，震耳欲聋的读书声跳宕起伏，便是青春之歌声;操场前，酣畅淋漓的汗水挥洒而下，便是青春之光辉;百日誓师后，同学们乐此不疲地熬夜刷题，便是青春之本色。在这的花样年华里，我们有那“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的气概，我们更应该效仿先辈们，积极上进，绽发青春的光芒。

青春易逝，且行且珍惜。

青春如潮水，来得快，去得也快。青春是一笔有限的财富，不可随意挥霍。在最宝贵的年华里虚度光阴，无疑是一种愚蠢至极的行为。当白驹过隙后再清醒时，便没有后悔药可吃了。反之，若能学会“理财”，便可一本万利，成就人生。

先生曾说：“少年强，则国强;少年智，则国智。”青少年对国家的重要性由此可见一斑。少年心有明珠，祖国山河明媚。只有国之花朵砥砺前行，国家才能永葆青春。

少年的我们正处于人生中熠熠生辉的青春时节，少年好像无拘无束的风，又似波涛万里的海。

鲜衣怒马正在当下，我们更应自己点亮一方天地，滚烫半壁江山。

2022强国有我不负韶华作文2

这世界本不公平，这世界又异常公平，你得到的，其实都是应得的，你有多，就有多优秀。首次到校长荐文中的这句话，句中的每一个词都像一把把小锤子在敲打着我的心，恍然大悟：你不努力，要这青春有何用?奋斗拼搏，铸就无悔青春!

最美的年龄

正是十五少年郎，是天空中耀眼夺目的。我们应该让自己变得更加灿烂，而不是黯淡无光。这样，我们才会高高挂起，去看更远的，去看更高的天空，去看属于自己的辉煌;而不是早早便日落了。

我们这个年纪，是活力且张扬的，也不缺乏贪玩。但是我们作为学生，最重要的使命就是学习。看啊，15岁女孩杨秀花正在蹭网学习，高三学生黄玉婷正在医院里备战中考......晚吃苦，不如早知苦。人们常说先苦后甜，我想这是一代又一代的先人总结出来的真理，所以，让我们在最美的年龄怀揣着最纯的吧!

最纯的梦想

你要问我梦想是什么，我就会不假思索道：努力学习，考上好大学，为我和人赢得一个更好的生活。你的梦想又是什么呢?我想，不会有愿意在烈日下冒着豆大汗珠望着里喝咖啡的白领工作吧?

我们的梦想，是纯真质朴的。只有一颗充满的心便会实现梦想了吗?那是不可能的。所以，让我们为了最纯的梦想去尽最大的努力吧!

最大的努力

挑灯夜战，是初三生的姿态，努力的姿态，最美的姿态。人的本性都是懒惰的，我们总是羡慕别人的成绩、地位，但没有想过一个不努力的人有何资格去抱怨?

总是智给有准备的人的，多少次我们曾向往的，多少次我们曾有过似乎看起来不切实际的梦，而这一切美好的生活都是需要奋斗来获得的。

河南洛阳的14岁女孩郭翠珠，因为要上网课，家里又没网络，所以只能去村支部蹭网学习，有网友评论说这是现代版的凿壁偷光。

没有任何人的是一帆风顺的，也没有任何人生来就是天才，一切光辉的背后都浸满了汗水和泪水。

勤勉是我们的校训，而我们就应该如这校训一样，无论起跑线在哪儿，无论自己落后多少，都要咬紧牙，不管不顾向前飞奔，直到旭日东升，过天晴。付出的努力，决不会自费，让我们尽最大的努力去创造属于自己的辉煌吧!

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。别在最好的里安逸，让我们奋斗拼搏，不负韶华，铸就无悔青春!

2022强国有我不负韶华作文3

桃李园是一个温暖的大家庭，老师的谆谆教导、同学的热心帮助使我这颗小苗在四年里茁壮成长。我怀念校园的一花一木，怀念同学间的嬉戏打闹，更怀念老师课上的热情互动、沙沙作响的粉笔下的细致讲解初中生涯，我的老师给予了我极大的帮助，每当我有不会的知识点，老师都会细致入微地帮我讲解;当我考试失利，老师总会认真帮我分析原因，使我意识到自己的不足与进步的空间我的同学是我的战友，我们一起攻克难题、也一起面对困难，团结的力量常驻心中

在不补课的情况下，我通过自身努力取得了优异成绩，这过程并不轻松，需要循序渐进，我一直认为：获得的成就总是与付出的努力成正比。

对于考试失利，首先要做的是要调整好心态，尝试找出自己在失利的考试中为什么会扣分?是不是因为实力原因扣分?如果是粗心的问题，这代表并不是能力原因，是能即时改正的，下次一定要认真审题，放慢脚步，逐渐养成习惯。对于能力问题而出错的题目，一定要彻底弄明白题目的知识点，不能泛泛而过，如果是错在老师反复强调的题目，那就得提高听课效率了。我平时喜欢给每门科目准备一本错题本，每一道错题都记录其中，再在下方写上出错的原因，等到考试之前回顾一下错题本，就能知道自己常犯的毛病有哪些了。

要想课上的知识点牢固，我比较喜欢用记重点笔记的方式来加深印象，在记录过程中，我习惯用一些特定的符号来表示不同重要程度的知识点，以方便复习时的侧重性。语文可以将记叙文、议论文、说明文整理为三个板块并分不同体型逐一整理;数学主要是考试出错题目的分析与过程，概念本也必不可少，会对将来中考复习有很大帮助;英语可以讲重点词组、易混淆单词记录在一起，考试前只翻看记录本即可;物理推荐整理概念、收集错题，考前翻看很有帮助;化学需要将老师讲解的知识点一一记录，代替课本，收集精华。

对于课外练习，一定要在课内作业认真完成的基础上再进行一系列的安排与学习，量多不代表效率高、吸收快，即使一个下午只完成了一道难题，但如果真正地弄懂了、想明白了、会举一反三了，那你就是受益匪浅的。我们需要根据自身的情况来安排学习计划，会的题目可以跳过，针对性很重要。但这一切的注意点，都是侧重于完全理解、确实学会，而不是量多求快。

以上种种是我四年学习总结出的大框架，在我不断进步、修正的过程中，恩师益友的帮助起到了极大的作用，老师教会了我总结与规划，同学教会了我退进可否，我也他们相处融洽，也愿尽最大的力量来帮助他们，这是桃李园的魅力吧，小到一花一木、一云一草，大到师生情谊、学习氛围都令人流连忘返、耳濡目染

四年匆匆，将转瞬即逝，愿桃李学子不负韶华，为自己赢得一道亮丽的风景线!也真心地祝福我的母校蒸蒸日上!

2022强国有我不负韶华作文4

上了高中之后，感觉自己和外界的交流一下子变少了。校园里插上了鲜艳的五星红旗，天府广场上的节日标语是那么耀眼，广播中《我和我的祖国》是如此的悠扬我感觉自己被一种历史的纵横感包裹了，七十一年的峥嵘岁月，让我于心中油然而生一股对祖国母亲的自豪感。

七十一年前，于战火硝烟中，“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”。我的祖国经历烽火，在七十一年前的涅盘与苦难中浴火重生，七十一年披荆斩棘，七十一年风雨兼程，如今的她再次屹立于世界民族之林。

李大钊先生曾教诲青年人，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”这句话至今萦绕在我的耳畔，回荡在我的心头。

青年人是祖国发展的生力军，我们用那颗赤子之心，以实际行动诠释着对祖国的拳拳之情。战争年代，于民族危亡时，五四青年们曾书写：爱国、进步、民主、科学。青年人挥洒青春，用生命和热血翻开中国革命新篇章;战争岁月，少年英雄用青春谱写出绝唱;建设时期，于国家困苦时，有志青年毅然归国隐姓埋名，驻扎于祖国科研的第一线，将青春奉献在深山戈壁;和平年代，于国家腾飞之际，当代青年发奋学习，立志为祖国建设添砖加瓦。

我们不仅要有爱国之心，更要有强国之志。忘不了，林觉民与妻书，情深义重;忘不了，邓稼先驻戈壁，倾青春和才智，造大国利器;忘不了，袁隆平脚踏泥泞，俯首躬行

所有这些人，这些事，善于表达的，不善言说的，被岁月冲刷的，依旧在记忆里鲜活的，都证明了祖国就在我们青年人的心上，胸襟中，血液里。可以说，正是因为一代代青年人的奋斗，才塑造了现在的我。我们是青年人，是一波又一波的后浪，“少年强，则中国强”，有人说，“青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态”，只要我们心系华夏，我们的祖国就会永葆青春。

“白日不到处，青春恰自来。”广大青年既是追梦人，也是圆梦人。时代在前进，使命在召唤，以青春之我，为祖国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥，是我们今天对祖国共同的承诺。这承诺正在我的笔下书写着，在无数少先队员的胸前飘扬着，在《我和我的祖国》那激扬的音符里跳动着，我想它会伴随着我，向着光明那方走去

2022强国有我不负韶华作文5

20_的新年钟声马上就要从天而降了，人们欢声笑语，敲锣打鼓，热情的欢迎钟声的一年倒计时——2020。在这2020我学会了许许多多的事情，许许多多的奖状，许许多多的记忆。回忆起这20__，我想到了这一年里我有了快乐，有了伤心，有了遗憾，有了泪水，有了收获，有了许许多多数不清的深刻的回忆

收获：

记得那年暑假，我在数学老师家补奥数。第一次教我们奥数，发了一张试卷让我们大家写。我拿起笔，手心就马上溜出了汗，铅笔在不停地摇晃。数学老师看我那么得紧张，说：“之所以紧张才让你下不了笔，你要放松心情，回忆我刚才讲述的过程和道理。你要心如止水地写”我听了数学老师的话，开始认真写下每个数字，每个算式。这让我知道做什么事情都要放松心情，这样才能不受一丝声音，尽心尽力地一次又一次通过困难，让我迈过“困难神”。

还有一天，在语文老师家补阅读。我碰到了一个选择题，有几种答案：1、是的2、不是3、放弃机会。我想了半天，也选不出来。旁边的同学看我愁眉苦脸，说：在选择题里，你是绝对不能放弃选择的”说完，他又自己专心地写自己的阅读部分。这让我明白了一句名言，并让我写了一句很深刻的一个道理，就是：人，可以选择放弃，但一定不能放弃选择，好成果往往在选择中出现的。

快乐：

记得那年12月27日，我认识了一个像我表弟的人。我们是在一次酒席上认识的，我们来到酒席，互相见了面，握了手，就成了好朋友。我们一起把椅子上的软垫拿了下来，布置成了房间;把椅子上的枕头拿下来铺成了床;搬来一张小桌子，就感觉是在古代的世界一样。又拿了一点互相喜欢的菜，拿了一瓶橙汁。我们就开始吃了，我先说了一句：“小宝，我先干为敬!”我们喝了一杯，吃了几样小菜。小宝说：我们看看外面的风景吧!”透过玻璃，我们看到了清脆的山谷，嫩绿的鲜草，美丽的花朵就这样我们离开了酒席，和对方告了别，就依依不舍得离开了。在这美好的一天，我真开心!

我还经过了去多心情变化，收获了的东西我要郑重地告诉世界，大声的呐喊：”2020你是我最骄傲的第一年，随着历史等更改，我一定还会有骄傲的一年。但是，你要记住你是第一个让我感到最印象深刻的一年。你是一只小马，请你祝我“马到成功”吧!”我永远不会忘记你——2020伟大的一年，请你让我这样喊你!

2022强国有我不负韶华作文6

暑假已经结束了，我们迎来了初四的新生活。

初三一年我们以小中考为奋斗目标，拼死拼活奋斗一年，终于在那一天有了结果，不管我们考的如何，但是小中考已经过去，我们的目标也应该转变，初四的生活就在这个暑假结束后开始，暑假时我们为初四生活积累的一个过程，这个暑假我们到底做了多少、这个暑假我们积累了多少。只要在开学第一天，便也可以分出高低，检测出我们的学习成果。而且初四的内容越来越多，我们也会逐渐的跟不上趟，难度在之后大大提升，这个暑假时非常宝贵的一个时期。如果拉下了我们弥补起来会非常吃力。但是只要我们有信心坚持下去，道路也在前方。初四面临的是6们科目的考试，我们剩余的时间也已不足1年的时间了。但是一年的时间足以改变我们的成绩，一年也可以将我们的命运扭转，4年备战，一朝试剑，这就是我们新的目标，新的发展方向。

三门理科，两门文科，一门体育。我们每个人都有可能有一两门弱势学科，也有可能有全能冠军。但无论如何，都应该努力。体育要锻炼，理科练思维，文科主要是记忆和理解。这些都会是决定我们命运的科目。要多多重视。

新的生活已经开始，我们要向着中考进发。

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郭翠珠蹭网上课

为女孩子的爱学刻苦而感动

为其父亲的开明支持而感动

同时也为村委的工作人员的帮助而感动。

女孩上网课的简笔画

上网课的手抄报画法如下：

首先在顶部写上“停课不停学”的标语。然后在左边画一台电脑。然后在中间画一个手拿铅笔的女孩。接着在右边画两个不同形状的写字框。最后把画好的元素都涂上相应的颜色即可。

老师如何上好网课：提前准备：提前准备是必须做的。首先，需要老师们熟悉网络设备，确保网络设备能够正常使用。然后，老师需要注意教学方式是否与授课内容相符合，不要偏离老师的课程计划。如果脱离了课程计划，那么很可能会影响到授课的效果。

精心设计：有了网络教学后，老师要精心设计课堂，让学生学习到自己喜欢的知识。在进行授课时，老师可以提前设置好备课过程、授课进度、教学目标等信息。教学过程中，老师可以使用教学资源平台、教务处、网络会议软件等多个方式来进行教学。

教学进度上，老师需要将各个知识点串联起来。当知识点较多时，为了避免讲授过程中出现断层式理解的情况，要设置一次答疑的时间点。而对于较少的知识点，可以将其作为导学案内容，进行讲解和练习；对于较多的知识点，则可以设置一次解题巩固复习的时间点。

严格遵守纪律：网络授课是最能体现学生听课质量的方式之一。如果大家不遵守上课纪律，那么对于学生也是没有好处，很容易会影响到大家正常的听课。老师们在上课期间就必须严格遵守上课纪律，否则会影响到自己的上课效率。为了不影响到他们的正常学习生涯，大家在上课期间最好不要打扰到其他人。

积极和学生互动：在上课的时候，老师一定要积极和学生互动。要及时了解学生们的学习状态，和学生进行交流，在课上发现问题及时纠正。这样不但能让学生能够认真听课，还能很好地了解到学生有哪些薄弱环节。

布置作业：作业的目的是让学生们掌握知识，提高能力。所以教师布置作业时要注意：不要太多，也不要太少,更不要布置太难的作业，应该是难度适中，具有一定实践性和操作性的作业。对于学习能力较强的同学来说，老师布置的作业可以稍微少一些，难度适中。但是一定要注意书写规范，让学生能够看清楚题目之后再去进行回答。

疫情蹭网女孩的故事

在蔬菜大棚旁边蹭网的那位女孩被浙大录取了，这确实是一个非常励志的故事和结果，同时大家也都为这位女孩感到高兴，曾经就是因为女孩家的信号非常不好，所以就会来到自家蔬菜大棚旁蹭领居家的网听课，就是这样，姑娘终于得偿所愿。

因为疫情或者是其他特殊原因，很多地方都会有一段时间是采取的在家上网课的方式去学习，这位姑娘也不例外，正是因为家里的信号比较差，每当上网课的时间段，姑娘都会来到自家大棚旁边，因为这样就可以蹭到邻居家的信号正常的上网课，这是一个非常可爱又励志坚强的姑娘。

女孩的老师说，这是一位非常开朗又活泼的学生，同时也让老师有很深刻的记忆，因为在上网课的时候，这个孩子经常都穿着的是大棉袄，戴着帽子，这都是因为家里太冷，而女孩又得到外面去蹭网，因此经常都是这样一副全副武装的样子出现在网课上，但这姑娘也非常乐观，有时候还会做一些搞怪的动作去逗大家。

在居家模拟考试的时候，女孩的父亲得骑个摩托车到镇上，把试卷打印好之后再给孩子带回家，在学习的这个过程当中，女孩也克服了很多困难和挑战，皇天不负有心人，也许女孩展现给大家的都是一副非常乐观的样子，温暖人心，但同时从这位同学身上也让人看到了信念坚定，意志顽强的优良精神。

在这些乐观的背后，是这位女孩的意志力和坚定的信心，好像不管遇到什么困难都难不倒她，女孩总是能够想出各种各样的方式去进行化解，哪怕是遇到不会的难题，也吓不倒她，这种精神是值得大家去学习的，姑娘用自己的励志故事给予了大家力量。

文体标语

相信大家在学习、工作中总少不了接触 作文 吧,尤其是 议论文 ,议论文是一种用于表达作者见解和主张的文体。下面是我整理的中考优秀议论文600字精选5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

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篇1：中考优秀议论文600字

不完整的人生

生活需要失败，没有经历失败的人生是不完整的人生。

——题记

失败是人生中一道靓丽的风景线，给人美的享受;失败是一道美味佳肴，另人回味无穷;失败是碧空中的云彩，给天空以完整的面貌;失败是……

谁敢断言失败不是一道靓丽的风景线?

音乐家贝多芬是大家很熟悉的了。在他失聪之后，注定他一生要失败。对一个音乐家来说，听觉就是命根。原是指挥的他，因听不见音乐而让一场音乐会变成了噪音污染，全场顿议纷纷。面对失败他曾沉沦，但最后他选择了坚强。也正因为他的坚强把他的失败转变成了惊人的绝唱，辉煌的音乐造旨，他到达了心灵的顶峰。

失败让人更坚强，贝多芬的成功是人生中靓丽的一道风景线，看在眼里，“美”在心里。

谁说失败不是美味佳肴?

当你失败的时候，你会徘徊，你会失落，你会想着要放弃。但我告诉你“失败乃成功之母”，多多的事例告诉我们，不经历失败，怎么会成功。因此你努力，你不懈，你执着，最后你终于扬起笑脸，走上成功的舞台。

是呀“不经历风雨，怎能见彩虹”。当我们站在成功的彼岸，回味失败的点点滴滴，我们难以忘记那种失败的味道，感觉就是佳肴的味道，另人回味无穷。

谁说失败不是碧空中的彩云?高挂空中的彩云，形态各异，凹凸不平，就如人生的坑洼，美丽而具诱惑力，因为有她的存在，天空才会完整，也如人生因有失败才完整。

被风吹残的果园虽已枝残叶败，却依旧果香四溢。

记住：生活需要失败，没有经历失败的人生是不完整的人生。

篇2：中考优秀议论文600字

等待——那时花开

席慕容曾经说过：“每一条走过去的路都有不得不这样选择的理由，每一条要走下去的路都有不得不选择的方向。”人生就是这样的一条路，有选择，有磨难，然而更有我们的追求，所以我们选择等待，等待时机的到来，等待那时花开。

当震耳的呼声涌入耳边，当满朝文武如鸟兽般散去，只剩下越王站在空荡荡的宫殿里。他明白此时的自己已是裙下臣，阶下囚。然而在他心里依旧有失败的不甘和复国的雄心。但是追求的过程除了付出坚强的毅力更多的是等待——漫长而艰苦的等待。在等待中他学会坚强他学会忍耐，在等待中他慢慢积蓄自己的力量。十年的等待之后，他终于实现了自己的追求。一举收复祖国，攻下吴城，将将吴王彻底击败。似乎越王十年的等待就是为了此刻的追求，而伟大的追求正是通过了漫长的等待才成功。人类历史上最伟大的科学家之一居里夫人，毕生的追求就是将科学发扬光大，让人类 文化 迈进一步。而这个追求也是花费了她一半的生命。日复一日的提炼，年复一年的研究，终于迎来自己事业上的成功。两获诺贝尔奖似乎就是对居里夫人所做贡献的最大肯定。居里夫人用自己的生命来等待，从而实现了自己的追求。

追求需要等待，等待为了追求。冰河为了追求春风的脚步，经过了漫长寒冬的等待。大地为了追求雨露的滋润，度过了干涸炎热的等待。大海为了追求阳光的普照，熬过了无尽黑夜的等待。而此刻的我也在等待，因为等待就是一种追求，为了能够金榜题名，为了能够实现梦想，我将坚持不懈的追求，有目标的等待。相信终有一天我的等待也将实现我的追求。

等待——那时花开。

篇3：中考优秀议论文600字

勇气

有一种气魄，它让七尺男儿打破思维常规，让小家碧玉冲破封建束缚，让伟大诗人指挥千军万马，这便是勇气。

安藤忠雄的建筑以纯粹素净风格见称，没有大屋顶，没有木结构，他大胆创新，抛弃前人的固定模式，但从那透着阳刚之气的极具男性化的建筑里你绝对可以嗅出现代化的气味。在他手下，建筑不是象形之物，而是行云流水的上乘艺术。安藤将现代施工方式留下的模板痕迹，分缝和圆点经过归整，用纯天然的纹理装饰代替冗繁的室内装潢，素混凝土直墙成为压倒一切的建筑语言，一切素净简单。

我佩服他，有勇气，敢创新，是英雄。

隋朝女将花木兰，代父从军，英勇无畏，多立奇功，受到皇帝赞扬，参军前，她为一介女流，只负担轻松的家务，参军后的她，身披铠甲，上阵杀敌，面临的恐怕不只是明枪暗箭吧。想她数年身在边关，一定经历过生死悠关的考验，一定有过命丧黄泉的危险，也一定有过临阵脱逃的想法，可她还是坚持了数年战争，成为一代巾帼英雄。

我欣赏她，有勇气，可坚持，是英雄。

一代伟人毛泽东曾写过“问苍茫大地，谁主沉浮?”和“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的伟大诗篇。毛泽东的一生战火连连，虽然没有拿过一次枪，没有打过一发子弹，但他却指挥千军万马，缔造了新中国，这是什么样的气魄?“谁主沉浮?”这又是何等铿锵有力，究竟是怎样一代伟人才会有如此胸襟!

我敬重他，有勇气，善谋略，是英雄。

勇气是一种无形的财富，总会有人懂得珍惜，懂得利用，相信在我们这一代人身上，它会得到更好的展现，也许我把这篇 文章 写下来，也能算得上是一种勇气吧!

篇4：中考优秀议论文600字

成长的快乐

各种不同的心情：喜怒哀乐，它们会经常充斥着我们的心灵，我们横眉对目过，我们伤心欲绝过，我们放声大笑过。然而生活却是一种另人琢磨不透的东西。在这儿，我们快乐伤心生气。

上小学时的无忧无虑，曾一度被我视为最美好的回忆。那时的我们没有烦恼，没有忧伤，有的只有那份淘气，妈妈没有做好可口的饭菜在等我回家，当下课的钟声敲响后，我们就如同一匹匹脱僵的野马，离开马厩，飞向大自然，尽情的享受这份悠闲这份轻松这份逍遥。我们不理会老人们的异样眼光，依旧谈笑风声，肆无忌禅的大笑。总之，我们是快乐的。

小马过河，河之深浅需自己的尝试。虽然，我听许多人哭诉初中生活的苦。可是，难道就没有乐吗?

带着这份疑问与好奇，我的初中生活正式开始了。正如他们所说，初中生活并不轻松。

正是因为如此，我才开始成长。曾经幼稚的脸上多了几分成熟，几分忧愁，我开始寻求一个挚友，我开始理解老师，从老师的严厉批评中领略到他们的和蔼，他们的无可奈何。我理解这一切而感到快乐。我开始有了自己的思想。我不再像小绵羊似的偎依在父母的身边，对他们百依百顺。我第一次对人生有了一翻感悟。虽然这不成熟，可他却真正属于我的，在他们眼里我可能变的不听话了，变的叛逆了。可恰恰在此时我才真正的明白他们所承受的压力和他们的关心。

生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一应俱全，我们正慢慢的品尝这个滋味。失败是必须的，成功是我们所期盼的，在一点一滴中，我们成长，也因为我们成长，我们感到了成长的快乐!

篇5：中考优秀议论文600字

白，白得质朴，白得纯洁，白得令人不忍玷污;白得高雅，白得让人心弦颤动。

黑，黑得寂静，黑得深沉，黑得令人摒除杂念;黑得镇定，黑得让人自信坚定。

也许由于天性，我喜欢白色，最爱它给我带来的宁静的恬淡与质朴的高洁。它纯洁，天然无世俗污染，污点在它身上显露无遗。的确，我钦佩它的正直，可有时它却过于耀眼，不够宽容。

我不爱黑色，却欣赏它的包容。白色只能给人以明亮的视野，而黑色却能笼罩整个世界。黑色默默地包容一切，宽容着他人的过失，它毫无怨言地衬托着白色的高洁，毫不艳羡人们对白色的赞美，为一切铺垫着最合适的底色。可它也太沉默。

黑与白永远是最合适的搭配，两种极端的色彩融合在一起，是那么的和谐与自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激发了黑色蕴藏着的无尽活力，两者互相补充，和谐得无可挑剔。

世间万物皆是如此。单一总有缺点，因为它势单力孤，无法弥补自己的缺点。而只有从天地万物间吸取精化，才会组成世上最完美的器物。

由此，我想到了人。金无足赤，人无完人。正如白色，纵然高洁，可是如不顾一切地反射阳光以炫耀自己，也会变得令人生厌。黑色默默无闻，总是作为陪衬，留在被人遗忘的角落，它内蕴的活力与激情何日才能得以释放?人也如此，力争上游是进取，可只顾自己，不给别人施展才能的空间，却是自私;默默无闻本无可厚非，可一味沉默而不去发挥自己的价值，就是平庸与懦弱。做人，应该做到尺寸恰到好处。

不要总认为自己是最完美的，学学别人，拥有更多的优点又有何不好?如黑白一样，相互搭配才具有最美的韵味。

做人的原则也如这黑白之韵，集百家之长，成一家之美!

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1、带走满腹知识，留下一架好书。

2、让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。

3、让运动成为习惯，让生命更加精彩。

4、我们的第一，我们去争取！我们的奇迹，我们去创造！

5、我参与、我锻炼、我健康、我快乐。

6、没有不绽放的花苞，没有不精彩的运动。

7、开展全民健身运动，全面建设小康社会。

8、实践科学发展观，推进文化繁荣发展。

9、行动改变现在，思想改变未来。

10、快乐，作引擎；奋斗，作速度；提高，作结果。

11、坚持到底，胜利属于你。

12、举办丰富多彩的活动，推动文化大发展大繁荣。

13、赛场展英姿，你强我也强。

14、迈向精彩艺术人生，绽放文化活动魅力。

15、不染淤泥渍，只添盈袖香。

16、运动成就健康，健身创造和谐。

17、优化软环境建设，塑造中心新形象。

18、民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。

19、风采艺术节，展现新舞台。

20、继承奥运精神，勇夺体育之星。

21、健康是幸福的因素，锻炼是健康的保证。

22、建设民心工程，开展文化活动。

23、我的舞台我作主，我的风采我展现。

24、投身文体活动，享受快乐健康。

25、博览知识，传播文化；务实创新，开放思想。

26、生命因运动精彩，体育让梦想成真。

27、健是智慧的条件，康是愉快的秘诀。

28、丰富精神文化生活，构建和谐小康社会。

29、运动是生命的滋润剂，健身是青春的美容师。

30、沐浴美、制造美、传播美。

31、和谐文化，艺术校园。

32、养成良好卫生习惯，追求健康生活方式。

33、扩大学习领域，自我知识增值。

34、生命在于运动，健康源于运动。

35、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

36、问你行不行，艺术评一评，想象在哪里，全在艺术里！

37、开心工作、舒心生活，同为文化添彩。

38、艺术之乐，展示自我梦想！艺术之美，展现自我风采！

39、放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！

40、提升城市功能和品位，优化文化生活环境。

41、激扬自己的斗志，创造自己的奇迹。

42、文化和谐发展，社会安定文明。

43、体育无处不在，赛场无处不在。

44、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

45、运动给生活添彩，健康让人生精彩。

46、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。

47、营造健康环境，追求健康生活。

48、让我们用青春浇灌体育节，扬起友谊的主旋律。

49、开展职业技能培训，提升行业整体素质。

50、建设新农村和谐文化，培育新农民文明风尚。

51、让激-情点燃赛场的舞台，让梦想点缀青春的长途。

52、体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。

53、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。

54、提高文化素质，共创和谐社会。

55、开展文体活动，促进身体健康。

56、开展大课间活动，构建校园体育文化氛围。

57、鸣奏青春旋律，抒写运动快意。

58、扎实开展文体活动，努力建设小康社会。

59、快乐工作，健康生活。

60、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。

高考优秀作文辅导系列符合文体

一、 考点例释：

符合文体包含两层意思。一是符合试题规定的文体要求。例如：2004年全国高考湖南卷对文体的规定是“除诗歌外，其它文体不限。”那就告诉考生绝对不能写成诗歌，其他体裁则都可以写。二是指符合考生自设的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由，但考生选定了写记叙文就要写得像记叙文，选定了写议论文就要写得像议论文……不要写成“四不像”。

二、 知识精要

“文体”是指文章体裁。文章体裁是由运用哪种表达方式为主来决定的。语言的表达方式是由语言的交际目的决定的。人们要述说人物的活动、经历或事情的经过，就有了“叙述”的表达方式。人们要对人物、景物等进行形象化的描述，使读者得到如临其境、如见其面、如闻其声的感受，就有了“描写”的表达方式。举出理由或事实对人或事发表主张或见解，就有了“议论”的表达方式。对客观事物的性质、状态、成因、原理、用途等进行解说，就有了“说明”的表达方式。抒发自己的喜怒哀乐、爱憎等感情，就有了“抒情”的表达方式。以记叙的表达方式为主的文章，我们称为记叙文，它是写人记事的文章。以说明表达方式为主的文章，称为说明文，它是用来解说事物和事理的。以议论的表达方式为主的文章，叫议论文，它是用来讲道理的。应用文要求要用说明的表达方式，符合行文的格式和习惯。

“文体”，还有一种理解，即“文学体裁”。由于各种文学体裁形式的选文进入中学教材，由于话题作文的“文体自选”，近几年高考考场的文学体裁异军突起，倍受青睐。诸如小说、散文、戏剧、诗歌、童话、寓言、杂文、小品等在考生的作文中所占比例已经不小。

但是，记叙文、议论文、说明文是中学语言教学中作文训练的三种基本文体，是其他各种文体的基础，文学体裁小说、散文、童话、寓言故事、游记等均属于记叙文的写作范围，杂文则属于议论文的写作范围。因此，写作要符合文体，就必须了解记叙、议论、说明这几种文体的特点，掌握并准确运用几种语言表达方式。本节将重点谈以上三种文体的特点：

一、 记叙文的写作

记叙是以叙述、描写为主要表达方式，通过社会现实中的人物事迹、事件、过程和景物性状来表达，思想感情的文章。

记叙的基本特征是陈述过程，事发时间、地点、人物，叙述事件的起因、经过和结果。比较复杂的记叙文 则要求综合运用记叙、议论、抒情、描写等多种语言表达方式，但应以叙述、描写为主。叙述的顺序主要包括顺叙、倒叙、插叙和平叙。顺叙是按人物的经历或事件的发展先后次序叙述。它容易符合人们认识事物的习惯。倒叙是把事件的结果或事件发展中突出的片断提到前面来写，然后再从事件的开头叙述。它能造成悬念，渲染气氛，使文章波澜起伏。插叙分为追叙和补叙，是补充说明或交代、衬托的需要，暂时中断原叙述线索而插入相关的另一人或事的叙述，它能使内容更充实，情节更曲折。平叙是对同时发生的两件以上的事情的叙述，也叫分叙，是“花开两朵，各表一枝“的手法。不论采用哪种叙述方法，都要按照叙述的基本原则办事，努力做到完整清晰，详略得当，重点突出，语言流畅。

描写的基本要求是描绘形象，绘声绘色地再现客观事物的风貌，使读者如临其境、如闻其声、如见其人。从描写角度看，描写分正面描写和侧面描写;从描写内容看，描写有行动描写、语言描写、心理描写、肖像描写、环境描写和场面描写等;从描写特征看，描写有细节描写、白描等。描写要做到具体、生动。具体和生动不是两个并列的概念，具体是基础，是前提;没有具体的描写，就谈不上生动。但是，光具体还不够，还要灵活运用多种修辞方式，以达到逼真生动的效果。

记叙文主要包括写人的、记事的、写景的和状物的四类文章。写人的记叙文要注意抓住最能表现人物特点的事迹、语言和心理活动以及肖像等着意描写;记事的记叙文要牢牢把握最能体现主题事件的过程，从而发掘事件的典型意义;写景的记叙文要注意抓住景物的特点，移步换景，视觉、听觉、味觉、触觉齐举，各种修辞方法并用;状物的记叙文要注意定景换点多角度、多层次地对所状之物作具体描绘。

记叙文多采用第一人称写法和和第三人称写法，也有的用第二人称写法，用第人称写法的好处是身临其境，给读者带来真实、切身的感受，易于抒发作者的感情。缺点则是难于广泛地反映社会生活。第三人称写法的优点是不受时空限制，比较灵活自由，缺点是不易于抒发作者的感受。用第二人称写法的较少，它的好处是用面对面的交谈形式，拉近心灵的距离，便于情感的交流，不足则同样是受时空限制。不论采用哪种人称写记叙文都要前后一致，首尾连贯，不能中途更换。

记叙文有“六要素”，即时间、地点、人物和事件的起因、经过和结果。在写作中，六个要素要做到有详有略，和所侧重，不能平均用力。一般地说，对于主题表现作用大的部分要详细一点，作用小的地方要写得简略一点。

不论写哪一种记叙文，都要注意用一定的线索来贯穿材料。记叙文的线索是多种多样的，常见的有以下六种，即中心事件、感情、事物、人物、时间、空间。线索的选用要有利于贯穿材料，突出主题。此外，还要注意抒情、衬托、渲染、象征、伏笔、过渡、照应等手法灵活运用。

要将自己的作文写成记叙文，必须注意以下几点：

1、 必须明确记叙的六个要素。对时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果要交代清楚。

2、 处理好中心和材料的关系。中心是文章要表达的主题，材料是用来表达中心的具体事物。中心是从具体材料中体现出来的，中心一经确定，又对材料起领率、制约作用。记叙文的材料必须反映一个中心(这个中心与话题是协调一致的)。

3、 选材、剪材得当

材料必须具有真实性。无论来自现实生活还是杜撰虚构，都必须是实际生活中可能发生的，叫人信服的。要选择自己最熟悉、亲自经历，最真实可靠，最典型，最能表现中心的材料。材料的详略处理要依据中心的需要。最能表现中心的材料要详写;与中心无关的材料，舍弃;与中心关系小一些的，可略写。

4、 线索要清楚，安排好顺序和结构

要有清楚的线索贯穿文章之中，记叙的顺序要根据文章的需要和个人的爱好而定，结构上注意安排好开头、结尾、过渡、伏笔、照应等。

5、 综合运用多种表达方式

要求记叙描写具体，辅之以抒情、议论。抒情可直接抒情，也可间接抒情。议论能画龙点睛，揭示文章的中心。

6、 注意衬托、渲染等表现手法的运用

写学习和文体活动作文参考词句

书声琅琅/有条不紊/心不在焉/欢声笑语/静悄悄/掩卷沉思/频频点头/聚精会神/跳了起来/笑眯眯/有高有低/比唱歌还要好听/瞥见了/华丽/思路开阔/老高老高/乱蹦乱跳/冷不防/左瞧右看/仔细欣赏/轻轻飘浮/郁郁葱葱/变幻无穷/广阔无垠/心里痒痒的/端端正正/难分难解/一马当先/鼓起勇气/动作灵巧/不负众望/以守为攻/一鼓作气

1.队员们的脸上泛起了笑容，惊奇的目光变成了赞叹。

2.这时，全场静寂得连摄影师拨弄快门的声音都听得见。3.最吸引人的是五年级同学表演的“红领巾考察团”的节目。

4.我一出台，就在小白兔屋外的篱笆边探头探脑地张望着，台下的观众一下子哄笑起来。

5.“我”把嘴张得大大的，爪子伸得长长的，黑鼻子狂嗅着，活像一只真的大灰狼。

6.二十秒，不分胜负！三十秒，不分胜负！啊，五十秒，还不分胜负……

7.比赛开始了，投掷区内垒球、手榴弹像天上的流星一样飞落在很远的地方。

8.“砰”的一声，一颗红色的信号弹腾空而起，场上身穿各色衣衫的运动员，“刷”地从起跑线上飞出去，像一片彩云。

9.守门员敏捷灵巧的动作，博得全场热烈的掌声。

10.比赛场上响起一阵轰雷似的掌声，我们终于赢了！

高三励志标语，教室标语，班级励志标语大全

1、学中进，搏中胜

2、用勤劳坚持，换春华秋实

3、自重自信，自强不息

4、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌

5、创最好的班级，做最好的自己

6、严谨代替松散，行动代替愿望

7、勤奋乐学，团结拼搏

8、团结紧张，拼搏进取

9、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好

10、学会生活学会学习，挑战自我直到成功

11、我自律我自信，不放弃能成功

12、自信自律，求实创新

13、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔

14、文明高雅，乐学善思

15、把握现在，决战今天

16、战胜自我不服输，高考场上显身手

17、我自信我出色，我努力我成功

18、用线条和色彩，绘人生最辉煌

19、班荣我容，班耻我耻。

20、机遇偏爱有准备的头脑

21、成功垂青奋斗之人。

22、干净，安静，团结，精进。

23、冬天来了，春天还会远吗？

24、大胆挑战，世界总会让步。

25、同舟共济，劈浪向前。

26、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

27、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

28、读健康有益之书，做奋发向上之人。

29、壮底气树正气

30、讲和气 育灵气

31、刻苦勤奋，严格自律

32、宁静致远，厚积薄发

33、勇于进取，敢于创新

34、同心合力，创造辉煌

35、博学笃行，自强不息

36、饮水思源，爱国荣校

37、相信自己，战胜自己

38、认真做事，坦荡为人

39、勤学乐思，奋发向上

40、和谐竞争，拼搏超越

41、刻苦求学，踏实做人

42、乐学苦思，敏锐创新

43、勤奋学习，顽强拼搏

44、文明高雅，乐学善思

45、文明勤奋，竞争超越

46、深思乐学，团结进取

47、勤学守纪，踏实严谨

48、开拓创新，争优进取

49、人贵知足，唯学不然

50、人功不竭，天巧不传

51、文明友爱，求学拼搏

52、勤学乐思，奋发向上

53、强班强校，校荣我荣

54、积极人生，全力以赴

55、严实活新，勤奋进取

56、播种行为，收获命运

57、温馨家园，阳光沙场

58、直面挑战，畅享成长

59、愉快学习，健康成长

60、不到终点，永不放弃

61、愉快学习，健康成长

62、我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同。

63、体验成长过程 享受生命快乐。

、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹。

65、己所不欲，勿施于人。

66、自信 自律 自尊 自强。

67、学奥运精神，夺高考金牌。

68、我成功因为我努力，我努力因为我自信。

69、和谐 竞争 拼搏 超越。

70、信心决定一切，细节决定成败。

71、知识改变命运，努力改变结果。

72、探索智慧 启迪人生。

73、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。

74、用所有热情换回时间 让青春烈火燃烧永恒。

75、信心无畏 良心无愧 青春无悔。

76、让今天的自己胜过昨天的自己。

77、不比智力比努力 不比起点比进步。

78、让世界因我而精彩。

79、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志；五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。

80、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

81、风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。

82、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

83、天助自助者，你要你就能。

84、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

85、不为失败找借口，要为成功找方法。

86、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！

87、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

88、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

89、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

90、辛苦一年，收益一生。

91、让结局不留遗憾，让过程更加完美。

92、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

93、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

94、理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。

95、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

96、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

97、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

98、非学无以广才，非志无以成学。

99、勤学，勤思，勤问，苦钻

100、行者常至，为者常成

101、修身，治国，平天下

102、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

103、没有常胜，只有常省。

104、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

105、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

106、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

107、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

108、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

109、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

110、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩“”攀蟾折桂，舍我其谁“

111、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证

112、精神成就事业，态度决定一切。

113、精神成人，知识成才，态度成全

114、无才无以立足，不苦不能成才。

115、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。

116、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！

117、忘时，忘物，忘我。

118、诚实，朴实，踏实。

119、努力造就实力，态度决定高度。

120、辛苦三年，幸福一生。

121、奋起飞翔，路在脚下。

122、不经风雨，怎见彩虹？

123、我自信，我出色：我拼搏，我成功！

124、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

125、努力就能成功，坚持确保胜利。

126、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

127、遇难心不慌，遇易心更细。

128、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得；

129、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

130、高三高考高目标，苦学善学上好学。

131、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

132、今天多一份拼搏明天多几份欢笑。

133、贵在坚持难在坚持成在坚持。

134、把握现在就是创造未来。

135、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

136、我自信，故我成功”“我行，我一定能行”

137、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。

138、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。

139、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求；

140、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

141、拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

142、不敢高声语， 恐惊读书人。

143、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

144、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

145、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。

146、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流；傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

147、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。

148、壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨；众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。

149、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。

150、砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。

151、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

152、意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去；风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。

153、冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。

154、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节；志存高远，春意盎然更看男儿发愤。

155、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。

156、金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝；师生同心，苦尽甘来捷报片片暖人心。

157、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。

158、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。

159、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。

160、唯有努力，向名校进军百炼成钢唱出青春无悔；一马当先，圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。

161、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。

162、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃；壮志凌云，你追我赶誓夺第一。

163、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

1、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃；报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

165、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

166、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。

167、勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

168、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。

169、十年磨剑三日锋 数载人生在其中。

170、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤；一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。

171、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志；三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章。

172、今朝灯火阑珊处，何忧无友。它年折桂古蟾宫，必定有君。

173、舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒；天南海北，万木争春春在何处但将今夕放眼量。

174、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

175、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。

176、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。

177、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。

178、六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年。

179、美梦成真，怀揣大学美梦迎接新年号角；自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。

180、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。

181、胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

182、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

183、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。

184、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

185、学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。

186、天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。——曾国藩

187、若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。——明代学者胡有仁

188、贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。——毛泽东改写

189、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名

190、春风吹战鼓擂，今年高考谁怕谁！

191、懂得的不需要，不懂的没必要！

192、月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常。

高三励志作文

理想是灯

俗话说：“人无志而不立。”一个没有理想的人是一定不会成功的。古今中外，这么多伟大的人都怀着崇高理想，无一例外。理想是我们奋斗的动力；理想是照亮我们前进的灯；理想是我们胜利的前提。

树立理想意味着成功。美国著名励志大师莱斯布朗是个不幸的儿童，他一出生父母就遗弃了他，后来又被列为“尚可接受教育的智障儿童”。他本可以自暴自弃，但当他读中学时，老师告诉他：“你不要因为人家说你怎样你就以为自己真的怎样！”，就是这句平常的话改变了布朗的命运。于是布朗废寝忘食，一心加入演讲业，他要为所有的不幸者呐喊助威。虽然布朗有自知之明：没有过人的资历，没有超人的魅力，没有足够的经验，只好不分日夜地给人打电话，请求人家给机会到他们那里演讲。为此，日积月累，布朗的左耳被电话话筒磨出了茧子。不过，功夫不负有心人，布朗终于成了美国当今最受欢迎的演说家了。莱斯布朗耳上的茧子是辛苦的见证，是为理想奋斗的痕迹。

为理想，要坚定成功的信念。埃里克是一个盲人，他15岁时就迷上了攀岩运动，曾经以5.10分的成绩打破当时的5.14分的最高分。1999年1月，他遇见了攀登过珠穆朗玛峰的地理学家帕斯克尔.思克达罗。帕斯克尔问他想不想去登珠峰，于是两人志同道合，一拍即合。珠峰的南主峰高8229米，靠中国西藏一面，有3千多米高的悬崖，靠尼泊尔一面也有2千多米高的峭壁。通往西拉里台阶长达600米，像刀刃般的山脊由冰雪和破碎的页岩组成，要路过它只有在冰镐的帮助下一步步挪过去。埃里克听着岩石碎片从冰镐剥落，掉下深渊的回声，慢慢登上顶峰的最后一道峭壁。他终于向世人证明了自己迈入世界最优秀登山运动员之列。虽然埃里克是盲人，却克服了重重困难，凭惊人的毅力和信念，登上了珠穆朗玛峰。

曹操亦说过：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”单靠有理想只是空口无凭，必须为理想努力，为理想付出，才能成功。20世纪70年代的拳击比赛中，拳王阿里和拳坛猛将菲雷泽展开了一场激烈的颠峰对决。在比赛的第14回合时，阿里已到了精疲力竭，奄奄一息的地步。解说员说：“这个时候，一片羽毛落在他的身上也能让他轰然倒地。”但是，阿里尽力保持坚毅的表情和不死的气势，让菲雷泽认为阿里仍有丰富的体力。就是这样，阿里坚持到了最后，菲雷泽放弃了。这时，裁判举起了阿里的手臂，保住了拳王的称号。接着，阿里双腿无力地跪地倒下。而菲雷泽见状则后悔莫及。也许阿里真的不如菲雷泽，但阿里却用信念支撑着，取得最终的胜利。

拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”确实，有理想才有动力，有动力才有坚持，有坚持才有成功。当然，有理想也必定要有智慧，知道铜钱为什么外圆内方吗？黄炎培曾向儿子写下四句话：“和若春风，肃若秋霜，取象于钱，外圆内方。”做人要“方”，这是一种品德，是“肃若秋霜”的原则，不可转弯抹角，像秋霜一样严肃；做事要“圆”，这是一种智慧，是“和若春风”的智慧，在方的基础上，为人圆滑一点，像春风一样随和。也就是说，“方”是我们为人的理想，“圆”是我们处事时，学会和他人合作，获得双赢。

理想在黑暗中照亮前方的光明道路；理想在困难里将我推向成功的大洋彼岸。它是用信念汇聚而成的明亮的灯！

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。（50分）“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚

　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我收集整理的高三励志作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三励志作文 篇1

　去年七月开始了我的高三生活。踏着阳光，心情好好。我是多么憧憬高三，憧憬大学。那种的日子应该多么美好。就像刚洗完澡般的舒服。

　终于迎来了高三，可是事实却和我的想象相差好多，好多，好多……高三的日子是多么的无趣，是那么的压抑。没有笑脸，没有歌声，没有一点杂音，除了学习还是学习。空洞的生活，寂寞的心灵。我在开学后的第一次月考，考的好烂，就像苹果摆了一年。

　我问我妈，什么是高三？是寂寞？是孤独？还是落寞？我妈说：“孩子，您不要有压力。谁都要走这一步。这是社会的产物，没人能改变。”我一脸茫然，我的心在抽动，在颤抖，我不知道中国的社会怎么会这样，几十万几百万的学生走那么一座独木桥。是不是他们脑子都进水了。天无绝人之路。一定要高考吗？

　不过后来的生活改变了我的想法。原来高三的日子是那么的可爱，那么的惹人爱。我渐渐的爱上了它。它是充实的，虽然没有歌声；它是冷静的，虽然没有笑脸；它是宁人难忘的，因为它刻骨铭心。每天奔跑在上学的道路，心情是欣然的。抬头仰望蓝天，阳光很刺眼，也很温暖，暖的我的心瞬间涣然冰释。我每天很自觉地起床，很自觉地吃核桃，因为妈妈说那能补脑。我的成绩没有很大的进步，我的心好黯然。我付出了，却没有回报，谁的心里都会不舒服。但是我没有放弃，因为我有我的梦想，我有我的天空，我有我的世界。

　不管什么情况，我会开心的过日子，我会开心的学习。

　为了我的梦，实现。

高三励志作文 篇2

　也不知是何时爱上那片片稻田，爱上那一片片的金黄。或许是因为她的美丽吧!每逢秋收之际，那稻田就金黄得煞是可爱!乡间的风起了，那一片片的稻子就随着风摇曳着，若是风大一些，就可以看到一大片一大片的稻浪向你涌来，那波澜壮阔的景色总能让我流连忘返。

　我恋着这景色，想做个守望稻田的人，守着这一方美景。

　每逢闲时回外婆家，我总是要去田埂里走走，去闻闻稻田的芬芳。那种芬芳，是混合了稻香和土地的味道。闻着这芬芳，总是能使我的心静下来，就好像是被外婆抱在怀里的感觉——温暖且幸福。一直不懂为什么会有这样的感觉，为什么会觉得那芬芳和外婆身上的味道似曾相识。后来，有一次看到外婆在稻田里劳作的场景，终于恍然大悟：原来，稻田和外婆一直相与相携，稻田将她的淳朴带给了外婆，而外婆则将她的温良慈祥带给了稻田。

　自那以后，我便更爱这稻田，也愈发的想做一个守望稻田的人。

　守望稻田是外公外婆的工作。一年到头，从春至冬，他们没有一天闲着。然而，这样忙碌但却充实，平凡但不简单的生活却让我无比向往。我羡慕于这样的生活，羡慕这样充实、纯朴、简单而又快乐的生活。

　于是，每年到外婆家去的日子便是我一年中最开心的时光。在那里，在稻田里，我可以暂时远离紧张的奔赴于“两点一线”的生活，做个悠闲自在的稻田守望者，不再为学业而烦恼，不再为人际关系而苦恼。在那里，在稻田里，我可以让心归于平静，让生活归于自然，带上音乐，到田埂上走走，感受清风的吹拂，让土地与稻田的芬芳扑鼻而来，彻彻底底地归于自然，暂时做个守望稻田的人。在稻田里站上一个下午，让风拂着脸，让稻浪将自己淹没，看那太阳落山，看那晚霞染红青山，看那浮云翳翳日斑斓……享着那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，享着那“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的自得……

　我想做个稻田守望者，然而我终究不属于稻田。稻田，那一种纯朴、简单的人生及那一种快乐、自然的生活仍将离我而去。而我仍得回到我的生活轨迹上去，把稻田留在我的心底，留在那一个山清水秀的地方。

　守望稻田，是我的梦。

　在那梦里，有个小小的人儿站在稻田里，迎着风，随着那翻腾的金黄稻浪翩翩起舞。

高三励志作文 篇3

　高三是紧张的，也是让人向往的;高三是艰苦的，也是收获的。无怨无悔的拚过一次，也许是人生最难得的财富。"人能走多远，这话不是要问两脚，而是要问志向;人能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。于是，我想用青春的热血，给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生"。

　你们进入了高三，直面高三，直面高考，不论意识到还是没意识到，不论在学习状态DJ嗨嗨网

　还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。所有真正体悟过高三的人都有一个共同的感觉：高三真好。一位拚过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深情地写到："惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合，高三促成了一次真正意义上的长大，无论是身体，还是思想，都有了一个飞越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生"。他在文章中用一副对联诗情画意地勾勒出了他高三的大苦大乐："何物动人，六月杏花八月桂;有谁催我，三更灯火五更鸡"。这是一种经过激流险滩后的豪迈，是一种过来人的彻悟。因此，一个成功的高三，一个"一百次摔倒一百零一次爬起来"的高三，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。高三，并不只是背书，做题，成打的试卷，成摞的演草纸，弄清高三内涵的全部，把轨道切入高三，是每个即将结束高二生活的同学刻不容缓的问题。进入高三，适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换，是今天要谈的主题。

　一、高三，首先是一种精神，一种状态。什么是高三精神，曾经在某个高三的教室内，挂着一张标语，上写："特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为"。这是学校历届高三精神的真实写照。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特别;一个没有坚韧意志品质的人，能在"人生极处是精神"的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓，只争朝夕的锐气，是老师对同学励志诗歌们的殷切期望。

　二、高三是信念下的执着与顽强。进入高三，免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦拚过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑，浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。

　一名学生苦心撰写一篇小说，请作家点评，作家正患眼疾，学生便将作品读给作家，读到最后一个字，学生停了下来，作家问："结束了？"听语气似乎意犹未尽，渴望下文。这一追问，煽起学生无比激情，立刻灵感喷发，马上接续道："没有啊，下面更精彩"。他以自己都难以置信的构思叙述下去。到一个段落，作家又似难以割舍地问："结束了吗 "小说一定摄魂勾魄，叫人欲罢不能。学生更兴 群众路线奋，更富于创作激情。他不可遏制地一而再，再而三地接续。最后，电话铃响起，打断了学生的思绪。电话找作家，急事。作家匆匆出门。"那么没读完的小说呢 "作家莞尔："其实你的小说早该收笔，在我第一次问你是否结束的时候就该结束。何必画蛇添足，狗尾续貂，该停则止，看来你还没把握情节脉络，尤其是缺少决断。决断是当作家的根本。否则拖泥带水，如何打动读者" 学生追悔莫及，自认不是当作家的料。很久以后，这年轻人遇到另一位作家，羞愧地谈及往事，谁知作家惊呼："你的反应如此迅捷，思维如此敏锐，编造故事的能力如此强盛，这些正是成为作家的天赋呀"。可惜，这位年轻人的热情在第一位作家前碰到挫折后，习惯地选择了放弃，与成功无缘。

　再给大家说一个相反的事例。帖木儿皇帝在敌人紧紧追赶时，不得不躲进了一间坍塌的破屋。就在他为处境与前途陷入困惑和深思时，他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。蚂蚁重复了69次，每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来，它总是翻不过这个坎。到了第70次它终于成功了。这只蚂蚁的所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄，使他开始对未来胜利充满希望。

　面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往，取决于你的执着与顽强的意志品质。这需要从生活中的点滴做起，有勇气剔除习惯中一切的不合谐音符。

　泰国正大集团老板年事已高决定退休，准备在自己的三个儿子中选一个作接班人。他想来想去，觉得二儿子最合适，从学识，为人，才干。于是有一天他把二儿子找来，准备和他好好谈谈。一开始他表示了对二儿子的欣赏和信任。但老人说他惟一的.忧虑是二儿子抽烟的习惯。因为根据他的经验，一般抽烟的人到45岁，健康就会开始走下坡路，而此时正是一个男人年富力强，事业走上坡路的时候。如果这时有问题，自然难当重任。另外还有一个顾虑，说时他目光严肃地盯着儿子：“我认为一个人如果连抽烟这种不良习惯都不能克服，那他怎么能胜任我所托付的重任呢？” 烟瘾很大的儿子一直在聚精会神地听着，手里正点着一支烟，当他听完老父亲最后一句话后，内心强烈地受到震动，他仿佛觉得从这一刻开始，自己必须有所决心，并立即付诸行动。于是他一语不发，把手中的烟在烟灰缸里一掐，从那一刻开始，他再没有吸过一支烟。平庸与伟大往往只是在一念之间，而这一念往往要有非凡的意志努力。

　有人说：你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能预知明天，但你可以利用今天;你不能样样顺利，但你可以事事尽力;你不能回避挫折，但你可以东山再起，从头再来。

　三、高三意味着科学与高效。高考需要每位同学有理性的头脑，有科学高效的学习谋略。只有科学的，才能是高效的;只有是理性的，才能是准确的。我们的手头有许多成功者的经验，但模仿一个成功者的全部，未必会成为另一个成功者。借鉴别人的经验，规划好自己的高三，体现自己的个性特征，体现科学与高效，才是好的学习策略。中国科学院首届"十大女杰"之一的胡志红认为她的成功得益于一本书：书中讲一位前苏联生物学家几十年如一日非常严谨地生活，把每天要做的事和做过的事都很完整地记下来。充实而宁静的每一天铸就了生物学家，当然还有胡志红的成功。这实际上就是常说的计划。很多的同学都体验过计划带来的高效。我国生产台球桌最大的公司老总，号称台球大王的甘连舫谈他的经营之道时说过一句话："人不怕自己腿瘸，就怕腿瘸还不会用拐"。

　98年，腊月二十七放寒假，复习班有一个宿室的八位同学相约：在假期的七，八天里，不改变在校的学习计划，包括早5：30起床，跑步，早读，直到熄灯。他们基本上做到了。六个月后，八个同学在当年的高考中全部过线(当然那时省专线的比例远没有现在大)。后来，他们中间的一位说："春节早上5：50，在淡淡的晨曦里，在四周村庄连绵不绝的炮竹声中，跑在家乡的小路上，突然有一种感觉，感觉一瞬间战胜了自己，成功就在前方的伸手可及处，心中原有的忧虑与自卑一扫而空，代之的是阳光灿烂，四周是那样的迷人和美好"。体悟人生，战胜自我，各人可能有不同的机缘。严格地执行自己的计划，可能是这位学生的初衷，但期间的人生感悟，则是意料之外的惊喜。这样的春节，必将深藏于他一生的记忆之中，成为一种宝贵的人生体验与财富。规划高三，也许很容易，关键在于不论风清日淡，还是电闪雷鸣;不论是坎坎坷坷，还是一马平川，都能坚韧不拨，始终如一地执行它。坚持就是科学，坚持就是高效。

　四、高三要打有准备之仗。从实际意义而言，高二还有几十天，利用好这几十天，做好充分的精神和物质准备，即把心态调整好，把知识的基础打得更扎实，是当务之急。目前的高二，成绩自然有好有差，但请大家注意，这一年中，机会等在每个人的门前，自暴自弃，认为己不如人，还为时太早，把成绩拿上去，战胜高考，其实只是需要一点点勇气。

　有一位法国记者，叫马维尔，去采访林肯，问："据我所知，上两届总统都想过废除黑奴制，《解放黑奴宣言》早在那时就已草就，可是他们都没有签署它。请问，他们是不是想把这一伟业留给您，让您成就英名。"林肯说："可能有这个意识吧，不过如果他们知道拿起笔需要的仅仅是一点点的勇气，我想他们一定非常懊丧"。马维尔还未再问下去，林肯的马车就出发了，他一直没有弄明白这句话的含义。

　林肯去世50周年后，马维尔才在林肯致朋友的一封信中找到答案，林肯在信中谈了幼年时的一段经历，"我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头，正因为如此，我父亲才以较低的价格买下，有一天，母亲建议把上面的石头搬走，父亲说：'如果可以搬，主人就不会卖给我们了，它们是座小小的山头，都与大山连着'。有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农场劳动，母亲说：'让我们把这些碍事的东西搬走好吗' 于是我们开始挖那一块块石头，不长时间就把它们给弄走了，因为它们并不是父亲想像的山头，而是一块块孤零零的石块，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。"林肯在信的末尾说："有些事情一些人之所以不去做，只是因为他们认为不可能，其实，有许多的不可能，只存在于人的想像之中"。读到这封信的时候，马维尔已是76岁的老人，就在这一年，他决心学习汉语。据说3年后的1917年，他在广州采访，是以流利的汉语和对话的。所谓心理上的准备，就是在这几十天里，建立自信，相信自己能行，在这个大的前提下，规划高三。正如林肯说的："只需一点点的勇气"。

　谨以汪国真的这段话送给新高三的同学们。让我们在若干年后，再次回忆起高三，能都说："高三真好"。

高三励志作文 篇4

　上了高三就开始大把大把地脱发，不敢轻易洗头，害怕一年以后就真的成为纳塔丽波特曼那样的娇艳光头，而对于没有纳塔丽那样丽质娇容的我来说，脱发无疑是雪上加霜。去见学校的心理医生，诊断结果是：自身期望与现实之落差产生的精神压力及相伴随的对于自身价值和能力的否定和对于自我存在的失望。扼要地说，就是源于所谓的压力。

　没有电脑、钢琴、小说、电视机，只有参考书和10年前买的红灯牌收音机。晚自习结束后洗洗刷刷，准时收听一档名叫爱在10点的节目。主播节目的男女主持人虽是DJ界新人，却也是道中好手，播读水准堪称艺术。只是节目大部分时间不是在放歌就是在播广告，致使一个星期就能播完的小说硬是在小说连播里撑了两个多月的场子。与之形成鲜明对比的是这期间我书架上的参考书源源不断地前仆后继，我的意思是说，换得很麻利。

　在高二时很讨厌用一种叫Basic color的水笔，一元一支的廉价品，损耗速度非常了得。但到了高三就一直只买这种笔，一盒一盒地买，因为看着它们随参考书一批批阵亡，心中有种主宰他物命运的快乐感觉。

　学长把高三比作一次海峡横渡：下水前觉得一切易如反掌，到达彼岸后，回想一路真的是易如反掌，而我正在拼命横渡中，所以会有窒息玩命之感。

　语文老师说：没有生活经验的文章不要写，想也别想，想出来一定是假的，连类比也不行。英语老师则鼓励我们唤醒想象细胞，他管这叫遐想，其实就是瞎想。英语老师有句名言：回忆总是美好的。初三的时候苦苦苦，待到真的考入附中后，回想过往的一切都是甜蜜的。我们都甜蜜了两年了，所以高三苦苦苦，挺过了，迎接我们的就是那四年精彩的大学生活和甜蜜的高三回忆。于是全班同学在英语老师的指引下天马行空地憧憬起缤纷绚烂多姿多彩的大学生活。尽管有时觉得英语老师的甜蜜论和历史老师讲的圣西门之类的空想社会主义者的理论缥缈得极为相似，但就是这每课必有的遐想，对于高三的我们竟也有望梅止渴之奇效。看来人有时真是得自欺欺人，或者说，得有理想地活。就是类似幸福的日子不远了这种50年代**结尾时主人公画龙点睛的经典台词，依然把我的心照得跟**中广大父老乡亲的一样亮堂堂。现在回想这些，温暖备至，果真甜蜜美好。青春励志

　当模拟考的分数惊为天人时，我平躺在床上盯着天花板，想念被阿兹海默症带走的祖父，想着想着，泪水就会一点一点溶解着失落与悲伤流出眼眶，尔后整个身体如脱水海绵般失去能量，连续睡上10个小时，醒来时又是崭新的一天，新的考卷与参考书正等待着我的挑战。老师似乎谙熟于把握时间的技巧，总是在周五公布考试分数与名次，允许我有足够的时间反思与忏悔。不过后来随着考试频率的增加，数字本身再也无法勾起我有关前途的任何联想，而烦恼与反思的时间也被全部有效利用，这才明白一模二模纯粹是小试牛刀，也难怪老师能够面对如此耸人听闻的分数岿然不动。正所谓：年年有高考，岁岁人不同。关于友谊的名句

　高考最后一天考完后，回到寝室里，极度兴奋，躺在床上，高兴地筹划着游玩计划。忽然瞥见满架的参考书与考卷，一瞬间觉得心里空落落的好像缺了一块，惆怅，不舍，不知不觉，泪盈于睫。

高三励志作文 篇5

　老师正在如火如荼地讲着，我却窝在墙角昏昏欲睡。忽然抬头看见黑板右上角的倒计时70天，我不禁一个激冷，后知后觉地意识到我已经上高三了，我竟然已经上高三了。

　告别了稚气和童真，我们走进高三，走向成熟。

　记得刚开始倒计时的时候还有300天，现在不知不觉已经过去了200多天，我们甚至都来不及感叹时光的飞逝，时间就这样毫无预警的流失了。这着实让我感觉到世界的

　冷酷和残忍。它就这样毫不留情的把我们卷入高考的漩涡，就这样残忍得不给我们任何喘息的机会。70天的时间到底会发生什么，会改变什么，70天之后我们的人生又会转向哪里？

　现在，我们都在近乎疯狂的奔跑。因为我们知道一旦歇脚会付出多么惨痛的代价，我们都知道我们没有退路。接连不断的考试把我们刚入学时想考名牌大学的梦打得粉碎。一次一次的失败，积聚成了一点一滴的坚强。直到我们变成钢筋铁骨，直到我们变得坚不可摧，直到我们能够站在自己的伤口上笑望曾经的哀伤。

　如果用炼狱这个词来形容高三的生活，我觉得一点也不过分。早晨天不亮就起床，晚上直至凌晨才上床睡觉。每天的早餐都是在赶往班级的路上就着冷风和雪水吃的，每周唯一的假期就是周天一个下午的时间，除了洗澡和睡觉适当的放松之外，又得重新投入战斗。不是我们太过紧张，不是我们不懂，而是我们不敢拿自己的未来做赌zhu。我们升上凝聚着太多的爱与希望，所以我们只能拼命的学，拼命的追赶。不光为自己，更多的是为爱我们的人。曾在多少个夜晚，看着万家灯火都渐渐暗了下去，而我还没有完成今天的任务，累了困了的时候也曾想过放弃。但随之又觉得自己可笑。寒窗苦读十二年，只为明年夏天的那一刻，放弃的话又怎能轻易说出口。于是只能更加拼命的学习，累了，就想想家中的父母，想想他们对我的期待。困了，就胡乱的在手背上脸上胳膊上掐一把，直到没劲了、疼了、清醒了、淤青了才肯放手。多美好，我们为了自己的梦想也会想尽一切办法折磨曾经如此娇气的自己，伟大的牺牲，无上的荣光。

　但我们又是幸福的、幸运的。因为我们还没有被压垮，我们都还没有放弃。每一次考试失利后，我都会感激上苍，因为这还不是高考，我还有机会。虽然我现在的成绩并不理想，但我不会放弃。我虽然不敢跟任何人承诺我可以考上一所什么样的大学，但我可以骄傲的对所有人说，我会尽我最大的努力。无论成败我都可以自豪地说，我努力过，我奋斗过，我不虚此生。与其说高三的这一年是一场劫数，我更相信高三是上天赐给我们的礼物。因为高三，让我们学会坚强，让我们学会成长，让我们学会在黑暗中迎接曙光。那一抹鲜艳的骄阳，是我们的回报，我们的骄傲。高三，我们为了自己的理想积蓄力量；高三，我们为了曾今许下的一桩桩誓言奋发图强。高三，一首雄浑豪迈的壮丽史诗；高三，一曲悲壮辉煌的慷慨乐章。

　高三，我们站在地狱里仰望天堂；

　高三，我们在风雨中折断翅膀；

　高三，我们在历练中逐渐成长；

　高三，我们在失败中学会飞翔。

　在这血泪交织的生活中，很庆幸我们还坚守着自己的梦想。经历高三的洗礼后，浴火重生的我们才会异常锋芒。那是我们独有的光芒，不可抵挡。明年的夏天让我们微笑着展翅翱翔。

　让我们铭记这段痛并快乐的逐梦飞扬的历史。

“滚去学习”的另类冲刺标语惊呆了谁？ “吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”这是悬挂在四川省内江市内江六中高三(14)班黑板上方的另类冲刺标语。 近年来，我们看到了许多高考的口号：“只要学不死，就往死里学！”“考过高富帅，战胜官二代”，“不像角马一样落后，要像野战斗！”“提高一分，干掉千人！”“生时何必久睡，死后自会长眠”，无不充满了或艰辛、或励志、或“暴力”、或决绝的色彩。然而，内江六中的这一条“另类”口号，其字里行间透露出来的丰富信息，以及由此引起的惊讶、赞赏、批评，着实值得细细玩味。 这条“滚去学习”的冲刺标语，带有95后鲜明的个性烙印，表面上，他们似乎是倾心于高富帅得天独厚的天然优势，实质上，是他们愤懑于一些不公平的社会现象，用学生的方式呐喊着，表达了出来。戏谑的语气，谦卑的视角，道出了学生们的现实心理，也流露出一丝苦涩的悲怆。 当高考成为大部分普通民众的孩子不得不挤的独木桥时，当高考成为寒门学子手中仅能掌握的一块“敲门砖”时，学生们只能把这些悲壮的口号，作为激发斗志和潜能的武器，呼喊着，向前冲！ 因为，即使是沿街讨饭的乞丐，手里至少还有一根打狗的棍！ 如果说，以前那种只要考上大学，就能够改变命运的观点已然落伍，那么，在资讯发达、信息透明的今天，社会阶层生存状态的巨大反差和许多不公平的现象，这些高年级的学生早已耳濡目染，深有体会。毕竟，社会在发展，学生们对社会的认知能力，也在随着时代的进步而提高。骨感的现实，让学生们增添了诸多的理性，他们对今后的挑战有着较为清晰的认知，也明了今后会面临更加现实的问题：即便有了高考，大部分人也未必能和高富帅展开公平竞争。 难能可贵的是，与一些持“读书无用论”观点的人相比，他们没有放弃对梦想的追逐，没有抛下沉重的书包，辍学打工，而是勇敢的面对现实，为了实现自身价值，继续日夜苦读。他们把学习当作与所谓的“高富帅”阶层竞争的唯一手段，他们为自己竭力争取的，不过是一个与之能够站在同一起跑线，同台竞技的机会；是一个人生出彩的机会，仅此而已。 我以为，对待这样一条属于寒门学子的高考励志标语，不必大惊小怪，也不必责备批判，这不过是学生对社会的清醒认知而已，请尊重他们说出实话的权利！ 这是一篇时评体作文，时评强调的是对社会的批判意识和理性思考，展示的是民众对社会进步的愿望。高考作文对时事新闻的关注，正是期望培养学生的社会责任感，增强他们参与和管理社会事务的意识和能力。具体写作时，可分四步走： 第一步：引述材料。一般在作文开头，150－200字即可。引述文题材料时忌机械照抄，要抓住关键，简洁概括。可在引的结尾提出论点，论点句语言要简洁，与文章标题、结尾形成照应，并贯穿全文。 第二步：分析材料。针对文题材料，选准角度或切入点，围绕论点句进行分析、评论。分析时要注意层次，逻辑关系要清晰。评论时忌蜻蜓点水，应深入挖掘，体现一定的思辨性和激情，呈现一定的论述力度。此部分紧承开头，400字左右。 第三步：联系现实。承上过渡，自然联系到实际生活，搜集典型论据，扣题论证。此部分是对上文的扩展，200字左右。 第四步：总结全文。回扣材料，升华总结，收尾要求形象有意蕴。如前面没有提出观点，此处可总结出观点。此部分100字左右。 当然，文无定法，此四步只是提供行文的一个思路，供参考。

试题分析：材料中的两个“有人认为”给同学提供了思路，“还有人认为”给同学打开了思路。这条标语带给我们这样一些思考：（1）这是一种情感宣泄。较之于争议标语是否雷人，更应看到标语背后学生们的真实情感需求。（2）期待公平。通过雷人标语，我们不妨反思高考弊端，促进制度建设。（3）心态平和。高考不是你死我活的战斗，而是人生成长路上的一环，放宽心来坦然面对或许更好。