广东高考英语听说技巧_广东英语高考听说考试技巧

1.广东英语听说技巧

高考英语听力的3个小技巧

一、高考英语听力训练安定情绪，集中注意力。

听力测试在检测考生正确理解口头交际语言能力的同时，也是对考生心理素质水平的检测。考生需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。而过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，有碍正常发挥，使听力反应速度变慢、把握信息的准确度会大打折扣。所以听之前(或发卷时)考生首先要安定情绪，排除杂念，集中精力，全身放松，保持竞技状态，把注意力全部集中在听音之上，做到充满信心，沉着冷静。同时可做一点放松活动(比如做几次深呼吸、闭目养神、整理试卷等)借此调整心态，以便轻松、愉快、主动地进入答题状态。

二、掠读英语听力题目，预测听力内容。

利用试卷分发后和介绍每一节试题做法和播放每段对话或独白前的5—10秒钟的时间，及时、迅速地掠读题干和选项;根据题干中的语言信息，预测对话或短文的语境、大意、人物身份等可能涉及到的内容;比较三个选项的异同，特别注意各选项中重复出现的词汇，从重复词入手，预测听的内容，并且可以确定听的关键(重复词以外的信息);这样听录音时就能做到有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

三、英语听力找准关键词，把握整体意义。

听录音材料时，注意力一定要集中在整体内容的理解上，重在听懂每句话的意思和内涵，不要强求听清每一个单词，而要抓住要点，联系前后内容，理解主旨大意，同时要特别倾听与所设置的问题相关的信息。在听的时候，切忌纠缠在一两个没有听清楚的单词或陌生词语上，以致错失后面要听的对话和语篇的内容。听不清时应马上放弃，要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

扩展阅读：提高英语听力成绩的技巧

1.在进行英语听力时要培养良好心态

听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下。听力测试的做题速度是由命题人统一掌握的，录音材料瞬息即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。考生必须培养良好的心态。

2、在听力中要学会取舍

听力考试中要做到学会取舍，切记不要因为一个词或是一句话斤斤计较。英语听力和日常生活中听中文一样，单个词并不重要，重要的是对文段或是对话内容整体的理解。

3、善于抓住英语听力中的主旨

在听长段阅读时，由于信息较多，朗读速度非常快，所以需要快速的作出反应来。所以在听听力的时候一定要格外注意文段的主旨大意。尤其是要注意文段的开头和结尾，一般作者会选择在首句或首段中说出中心大意，有的也会在结尾时点题。而文段中心部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点进一步举出的例证。

广东英语听说技巧

广东高考英语听说第三部分复述用用第一人称或第三人称都可以。

故事复述技巧：

在听录音前，根据试题所给的梗概和关键词预测故事内容。

第一遍的时候，应该认真的听。把故事情节掌握好，弄清楚故事的发展过程。把关键的情节写下来。快速采集信息要点，读懂各个要点之间的关系。

第二遍的时候，补充完善细节，检查是否有遗漏点。可以把常用的名词、形容词、衔接词用符号代替，如surprised用i表示，week用w表示，because用∵表示等。这个就必须长期练习形成习惯，功在平时。

组织复述语言，明确复述时要使用的人称和时态。注意人称的转换以及时态和连词的正确使用。弄清楚人物关系，复述时不要张冠李戴。

故事复述是要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。

可以试试自己适合日语高考不，当时我们这个小地方兴起了学日语。从高二开始学，学两年，一次三万快钱直到高考完。我同学英语不好的，都去学了日语。个个高考都考了一百多，最高是130+。

因为日语的词汇量没那么大，和英语相比。我同学靠着日语逆袭成功了，考到了广州的好大学。

准备

练习是关键，电脑改卷与人工改卷的最大区别在于，机器更抓字音，人工抓流畅。所以，同学们，可以多读读课文，读读发音，音一定要发准，只基础抓牢了，才能考高分。

还有，读的时候尽量声音洪亮，大声，根据多次模拟考试的经验，读的声音清楚，分数更高。

partA 部分模仿朗读题型

练听力的时候注重百万千万这种数字的读法。

元音+元音

词尾 i: ? e? a +元音

中间加轻微「j」 比如：the and

词尾 u: a? +元音

中间加轻微「w」 比如：go on

6个爆破音：p b d t k g

失去爆破，两个爆破音相邻

不爆破，一个爆破音+一个其他〈一个爆破音轻微爆破〉

抓考点、练音准、破生词。

该部分主要从两个方面给分：语音语调和语速内容。必须在音准方面不出大问题，漏读单词不超过3个。

● 基础稍弱的要多点大声朗读，减少生词量，提高朗读的速度；另，总结历年高考中的必考点(如元音发音前的the，数字的读法等)和一些常考单词(如nature，natural，universe等)。

● 基础中上的可在常错点进行突破练习，比如 /θ/，/v/，/r/ 等常错音，多数同学会吞掉单词末尾的辅音(如吞掉most important最后的t音)，或在单词后面加s音。

● 基础好的可以从节奏、重读、弱读、连读方面进一步加强，让自己的朗读更加优美。

可以将自己的录音发给老师，求取改善建议，有针对性地练习；另外，平时多读自己积累的华丽写作句型和篇章，这样一举几得，何乐而不为?

partB部分——三问五答

问的话，首先看是一般疑问句还是特殊疑问句

一般疑问句 的回答是Yes和No

一般疑问句的开头用的助动词（Do，Does，Did）还有Is ，Can

特殊疑问句五个W开头——what when which where why

五答的答案

1,2答案在原文

3答案在Q1

4答案在原文，Q2

5答案在Q5

partC部分故事复述题型

自己先拿一张纸把屏幕上的关键词抄在上面，标上①②③这种序号

听着的时候听到这些词直接写上序号

每个人的方法不一样，反正就是练，坚持练

笔影速记法+串连法

该部分最难，但分数也最重，因此总是让同学们恨得咬牙切齿，却又无可奈何。其实，只要抓好步骤，掌握两种方法，不断练习，复述什么的，都是兵来将挡啦。

首先，梗概、关键词出来了，怎么办？这时候，同学们可以在草稿纸最上方把关键单词写下来，把梗概中的名词用符号表示，比如Tom用T来表示，Mary用M来表示，学校用S来表示。

然后，录音的时候怎么做笔记？笔影速记法(Pen-Shadowing)，也就是材料读了什么，我们就用影子技巧，用笔记下来。怎么写得那么快呢?当然不用完整写，第一遍听录音，把故事情节掌握好，把关键的情节写下来，如故事背景，One day, However, but, luckily, unfortunately, finally这类词后的动词及其宾语记下来；第二遍听录音，再在此基础上补充关键情节的动词及宾语。

还是写不下来怎么办？可以把常用的名词、形容词、衔接词用符号代替，如surprised用i表示，week用w表示，because用∵表示等(这个就必须长期练习形成习惯啦，不鼓励临时创作，一紧张忘记了怎么办！可是，能写下来，说不出来，还要熟练串连法。串连法就是把简略的动词短语，加上记忆中的主语，带上时态串起来）。

听说高考界面