高考世界地理占多少分,高考世界地理复习

1.怎样突击高考地理

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4.高中地理怎么才能学好

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6.高中的世界地理和中国地理怎么复习啊区域地理，我不知道是否一把背啊，我看地图就头疼了

地理学科具有时空广大性、组成复杂性、区域差异性、多要素综合性、人地相关性等特征。宏观广大而复杂的地理环境使学生难以成功地感知、理解和记忆。下面我给大家分享一些高中地理快速提分技巧，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中地理快速提分技巧

一、多看高中地理地图

高中地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的 方法 ，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。

二、培养对地理学科的兴趣

地理学是一门既古老又现代的科学，是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学，是内容丰富，综合性、实用性很强的学科。通过本课同学们知道了为何“上知天文，下晓地理”常形容一个人知识渊博，了解了每天的天气预报，电视新闻，出行旅游，高考报志愿都需要地理知识，从传统英国绅士的标志：礼帽加雨伞反映当地的气候，由此推导气候原因主要受西风的影响，可探知英国的高级住宅一般选在城市的西边。再引出湛江买房哪里的风水好等等，同学们学习地理的兴趣大增，饶有兴趣地学习生活中有用的高中地理会倍感轻松愉快。

三、及时复习高中地理知识点

高中地理必修有三本书，必修1是自然地理，学习难度最大，它和物理、化学、数学联系密切，应用理科的 学习方法 来学。必修2人文地理和必修3区域地理，学习难度大大降低，但记忆内容多，强调会应用原理来解决实际问题，考试要拿高分不容易。无论学那本书，当天上完地理课，就要充分利用零碎的时间(午休或晚休前后)，马上复习，可以躺在床上，默想课堂学了几个大的要点，每个大要点包含几个小点，想不起来的可翻开书本看看;也可以几个同学一问一答复习，这样可以节省时间，又可防止遗忘。如时间充分时，就应先看书，然后做作业或练习。练习应先做，后对答案，找出错误的地方，这样效果会更好。一周后，再作小结。学完一章，将本章书归纳 总结 ，构建它的知识框架。这个复习过程，发现问题，及时解决，可跟同学讨论，或请教老师，不要“积少成多”等到考试一起复习，那样是学不好地理的。

怎样提高地理成绩

1、高二学生想要提高地理成绩，要打好基础。基础知识方面，整理好课本和老师讲的内容，要学会打框架或是学会画知识网络图，及时整理知识点，这样有利于复习，也有利于高二学生整合地理知识点。

2、在高中地理的学习过程中，考察空间类的知识点很多。那么，怎么培养空间定位能力呢?就需要学生们去多看地图，多画地图。对于地图基础差的高二学生来说，他们往往一看见地图就会恐惧，甚至是厌恶，想要改变这种情况，就需要考生们每天坚持去看一些地图，看的多了，自然能适应地图，同时也能或多或少的记住一些主要地理事物的位置，空间概念也就能慢慢的培养起来了。

3、总结和归纳是学习地理中必不可少的一个环节，只有勤总结，时常归纳才能掌握地理学习规律。将知识整理归纳形成主干。高中地理主要还是属于文科内容，适合采用文科的学习方法。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点。要多思多想形成自己的看法。

4、高中地理的知识内容很多，在学习时要紧密结合周围事物和国内外时事 热点 等，来让地理更贴近生活，更加鲜活有趣。纵观近几年的地理试卷，也可以发现考察地理与实际生活的联系所占比重也是越来越多。所以想要学好 高二地理 ，要将书本、课堂上学到的知识和能力在现实生活中得到应用，活学活用，甚至是具有实践创新的能力。

高中地理有何快速提分的方法

培养对地理学科的兴趣

地理学是一门既古老又现代的科学，是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学，是内容丰富，综合性、实用性很强的学科。通过本课同学们知道了为何“上知天文，下晓地理”常形容一个人知识渊博，了解了每天的天气预报，电视新闻，出行旅游，高考报志愿都需要地理知识，从传统英国绅士的标志：礼帽加雨伞反映当地的气候，由此推导气候原因主要受西风的影响，可探知英国的高级住宅一般选在城市的西边。再引出湛江买房哪里的风水好等等，同学们学习地理的兴趣大增，饶有兴趣地学习生活中有用的高中地理会倍感轻松愉快。

注重基础知识的理解

在学习地理时，要器重概念的学习，要对全部的地理概念逐一消化、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判定、推理题目才能精确无误。要把那些分外轻易混淆的概念摆列出来，逐一对比其差异，诸如：恒星日、太阳日;时区、区时等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决题目的过程中进行 从基础知识抓起，扎踏实实，一步一个脚印地过"地理道理"关。如：气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风天气;生态平衡的条件等。把握了这些道理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，探求同类地理事物的一样平常特点和规律。总结和回纳，把握地理学习的规律。将知识清算回纳形成骨干，构建自己的“脑筋导图”。

科学分解考试要求，层层推进

现在通行的高考地理复习模式是三轮复习法，一轮打基础、二轮专题突破、三轮回归课本。对于某一知识点尤其是难度较大的知识点，如果要求学生通过一次复习就能达到高考要求，同学们会感到晕头转向、不知所云，其实，我们不可能也不必要做到一步到位，我们在复习时，可将考试要求分解到三轮复习中去，明确每一轮复习要达到何种水平就可以了。

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怎样突击高考地理

首先，记得上课认真听讲，把老师讲的东西学好了你会事半功倍的；还有就是多看图，把握好可与零碎时间看看图，都看看就有感觉了；其实，学世界地理就是学习世界上的13个地理分区，本着先自然后人文的原则好好记忆；然后多做些题目，我相信你只要好好学了，就一定能有好的收获。

高中世界地理复习方法!求专业点的!

高考地理复习需要掌握的十大技巧 掌握地理复习的方法和技巧是提高地理复习效率的重要手段。在地理复习中，有些学生认为只要勤读勤记、勤看勤练就能够复习好地理了，这使得在地理复习中事倍功半，浪费很多宝贵的时间，甚至影响其他学科的复习。如何掌握地理复习的方法和技巧是地理考生和任课教师需要解决的问题，为了帮助考生提高地理学科复习的效率，本文介绍地理复习的一些技巧： 技巧一：地理概念应把握关键词去理解和记忆 地理概念是地理学习的基础知识，准确地理解地理概念对学习和记忆地理的其他知识有很大帮助。把握关键词是理解和记忆地理概念的最好方法，地理概念的关键词包含主关键词、次关键词、辅助关键词（地理概念一般包括这三个要素），如地球形状的概念：“地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体”，主关键词是“球体”，次关键词是“不规则”，辅助关键词是“两极稍扁、赤道略鼓的”，学生通过这样的理解至少会明确下列几个问题：1、地球是球体而不是其他形状；2、地球不是正球体；3、极半径与赤道半径不等长，赤道半径大于极半径。这种学习方法既能提高学生的理解能力，学生又能准确地记忆地理概念。 技巧二、地理事象勿孤立记忆 由于新课程标准的地理知识结构编排比较灵活，不像旧教材那样讲究整体性，许多地理事象看起来比较“零碎”，有些学生认为可以采用“分散记忆法”逐一去记忆，其实这是一种误解，复习起来也会觉得比较吃力且达不到预期的效果。许多地理事象并不是孤立地存在的，它们之间是彼此联系、相互关联的，记忆地理事象必须在头脑中建立起地理的“三维空间”（即经度、纬度、高度的空间位置），学会用“三维空间”思维去记忆地理事象，同时还要联系地理事象所在地的标志性事象（河流、山脉、湖泊、铁路、城市、著名人文景点等）、所在地的地区轮廓（形状）或与地理事象相关的成因等综合记忆，比如复习我国的九大商品粮基地，不但要记住它们的名称，更要记住它们之间的相对位置、各个商品粮基地所在地的地区轮廓及标志性事象、形成商品粮基地的条件，把它们联系起来综合记忆，如果我们只记住名称或简单地记忆它的位置，考试时换个方式就不知所措了。特别是在区域地理复习的时候，要把区域内的各地理要素结合起来，因为各地理要素之间实际上是密切联系的。 技巧三、地理原理重在理解 地理原理是解释地理现象和地理规律的重要知识，也是地理学习的难点。对于地理原理我们不能只是简单的记忆或是一知半解，应对原理的内容进行“消化”，理解并掌握其内含以及延伸的意义，如复习“影响气候的主要因素”时，我们不但要知道影响气候的主要因素有纬度位置、海陆位置、地形、洋流等，更要对各因素的内容进行理解，比如地形因素影响气候包括“海拔高气温低；迎风坡降水多，背风坡降水少”，其中“海拔高气温低”是指在同一地点，海拔每升高100米，气温大约下降0.6C，那么，是不是什么情况下都是“迎风坡降水多，背风坡降水少”呢？这就要求我们结合降水形成的条件进行理解了，受湿润气流影响的迎风坡降水多，但受干冷气流（冷气团）影响的迎风坡其降水就不一定多了，因为干冷气流（冷气团）有降温降湿的作用。高考地理试卷中许多知识迁移的题目都来自于地理原理，因此，对地理原理的理解有助于提高考试成绩。 技巧四、知识结构重在整理 新课程标准下的地理教材不再是“知识本位”下的地方志式的地理课程，许多地理知识看起来好似“杂乱无章”，有些学生复习时就在看似“杂乱无章”的知识里死记硬背，这不利于提高复习效率。笔者认为复习时必须对课文的知识结构进行整理，使“杂乱无章”的知识“系统化”，如复习区域地理时，我们应对复习的内容进行整理：根据所在地的地理位置、地形、气候、河流、动植物资源、矿产资源、农业生产、工业分布、人口及经济发展状况等联系起来复习，将“零碎”的知识“条理化”，并依据区域地理的学习方法进行复习。知识结构的整理有利于学生在地理复习中提高复习效率。 技巧五、生活地理多加关心 近几年的高考地理试题有很多与生活相关的考题。如2007年高考地理广东卷，07年广东地理科评卷组长、华南师范大学教授徐颂军“点评”高考地理广东卷时指出：“试题素材多取材于生活实际，大量新资料与多种方式呈现的信息给人以耳目一新之感。”（摘自于《南方日报》2007年6月17日02版评卷组长“点评”高考试卷），这就要求我们在地理学习和复习过程中应多关心生活地理知识，尤其是一些社会热点、焦点时事地理知识，如环保问题、能源问题、粮食问题、减灾问题、西部大开发等。 技巧六、“深难知识”不留“疑惑” 地理的深难知识是高考地理的“拉分”题，它每年在地理考卷所占的分值均为10%—20%，是学生能否取得高分的关键性知识。虽然在复习阶段我们不提倡学生钻“牛角尖”，但对于有些考试中可能考到的“深难知识”学生在复习时应特别注意，尽可能把“问题”在复习中解决，不留“疑惑”。如地理计算、一些难度较大或不易理解的地理原理等，对于这些知识学生在复习时不应该抱着侥幸心理，如果在高考中出现这些知识会影响考试情绪，影响考生对其他题目的作答，甚至影响地理学科的考试成绩。 技巧七、精复与粗复、精记与粗记相结合 由于高考复习的科目多、时间紧，特别是文科类考生所要记忆的知识量大，复习时若方法不当会影响复习效率。根据德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线规律，在地理复习时笔者提倡“精复与粗复、精记与粗记相结合”，具体的做法是：“精复、精记”是按照自己拟定的复习计划将教材内容祥细地进行复习；“粗复、粗记”是每周将教材浏览一次（或二次），浏览的形式可以是浏览教材的目录或浏览教材的内容。“精复与粗复、精记与粗记相结合”可以克服复习时顾此失彼的现象。 技巧八、辅助练习灵活运用 进入复习阶段，同学们都有很多辅助练习资料，对于这些资料笔者提倡“要用和善用”，“要用”是指复习阶段要适当使用辅助练习，辅助练习在复习中有两大功能：一是帮助学生熟悉考试的题型，因为每年的高考地理试题大部分题型都是平时练习里出现过的；二是通过做练习，可以帮助学生巩固复习的知识，发现复习时漏、缺的知识点，起到“补救”功能；“善用”是指有选择地使用辅助练习，由于很多辅助练习都是“大同小异”的，复习阶段时间宝贵，有些同学花费大量的时间用在做练习上，其结果是课本知识不熟悉，练习的效果不佳，同学们应在老师的指导下使用一本（或二本）质量较好的练习册，认真钻研一套（或二套）高考模拟题，把同类题型进行归类、整理和延伸，“悟”出答题的方法和技巧，掌握答题规律，特别是掌握如何书写答案，许多考生考完试后感叹：“考试的内容都很熟悉，就是不知如何书写答案，考试拿不到高分。” 技巧九、注意复习后的反思 “复习后反思”是指复习者（学生）对复习过程进行冷静的思考，进而总结出自己在复习中的成功之处或存在问题。它包括思考复习方法是否得当、怎样调整；哪些知识已经掌握，往后的复习不需花费太多的时间，哪些知识还需要加强等，复习后反思可以帮助学生提升学习能力，提高复习效率。 技巧十、劳逸结合、保持乐观的心态 进入高考冲剌阶段，每位考生都会出现不同程度的疲劳，如果不注意调节会造成身体素质下降、思维的灵敏度降低，影响复习效率甚至影响学生参加高考，因此，笔者建议同学们要保持足够的睡眠时间（根据个人情况而定）、保持一定的运动量，做到劳逸结合；同时还要保持乐观的心态，经过同学们在高中阶段的勤奋学习，许多同学对课本知识已经基本掌握，但是有些学生存在“好高骛远”的心理，没有根据自身的条件而盲目地追求“高目标”，复习时造成心情紧张、考试时不能正常发挥应有的水平，保持良好、乐观的心态对学生提高复习效率和考试成绩有着极其重要的意义。 当然，除了上述复习的技巧外，同学们在地理复习的过程中可能还有更好的方法或策略，本文只是为考生在地理复习中提供一些参考的复习技巧

2022年高考地理常考大题整理_地理常考大题2022

由点到线，有限到面。多看书，多看地图。要先学通几个重难点和典型的地区，然后可以推广到其他地区。重点是中国，美国，俄罗斯，西欧，澳大利亚，非洲东南部，地理要素都是有联系的，先看地形，再看气候，在分析河流植被，再是农业发展，工业发展，最后是城市化。记住几个重要的地区地形，北美两边是山脉，中间是中央大平原，非洲西北部有阿特拉斯山，东南部有德拉肯斯山脉，北部沙哈拉沙漠，中部东非高原，刚果盆地，南部再是高原，中国是难一点，但还可以，东南丘陵，青藏高原，再长江中下游平原，四川盆地，华北平原，东北平原，内蒙古高原，新疆的盆地（要有顺序），多的就不多说了，自己看才是最关键的！

高中地理怎么才能学好

普通高中学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，一般是每年6月7日-8日考试。参加考试的对象一般是全日制普通高中 毕业 生和具有同等学历的中华人民共和国公民，下面是我整理的关于2022年高考地理常考大题整理，欢迎阅读!

2022年高考地理常考大题整理

分析朝鲜半岛南北在地形、气候、植被、经济等方面的异同点?

地形：以山地为主，地势东北高、西南低。

气候：南部——亚热带季风气候;北部——温带季风气候。

植被：南部——亚热带常绿阔叶林;北部——温带落叶阔叶林。

经济：南部发达的资本主义国家，北部经济相对落后的社会主义国家。

日本工业分布在哪里?原因?

濑户内海和太平洋沿岸。

原因：①日本国土小，矿产资源缺乏，需进口;②日本为岛国，海岸线曲折，濑户内海和太平洋沿岸多优良港口;③日本市场小，需出口工业品。19.东南亚的经纬度范围?(90°E～140°E，25°N～10°S)

东亚沿海地区农业发达的原因?(提示：从地形、气候、土壤、人口、历史方面分析)

地形：平原为主，地势平坦。便于耕种。

气候：季风气候，雨热同期，适于农作物生长。

土壤：肥沃。

人口：众多，劳动力丰富。

历史：农业发展历史悠久。

对我国石油运输而言，中缅输油管道、克拉地峡运河航线与马六甲海峡航线相比有哪些优势?

我国石油主要是从中东地区进口，即石油进口线路主要是马六甲海峡航线。中缅输油管道线路、克拉地峡运河航线比马六甲海峡航线距离短，可节省运输时间和能源;且中缅输油管道线路一部分在中国和缅甸境内，在陆地上进行管道运输，可摆脱过分依靠马六甲海峡航线的局面。

泛亚铁路的起始点、所穿过地区地质方面的不利条件，以及修建的意义?

困难：①地形崎岖;②火山地震多;③滑坡泥石流多。

意义：①加强了各国间的贸易往来和经济发展;②使我国云南和东盟各国拥有陆上贸易通道，缩短了内陆省份南下印度洋的运输距离，有利于扩大我国的对外开放。

高考地理必背大题

南亚的主要气候类型及其成因?

热带季风气候：夏季——风压带的北移(6～9月);冬季——海陆热力性质的差异(10～次年5月)。热带沙漠气候：a.副高控制，气流下沉，降水少;b.夏季西南季风难以到达;c.历史上对植被的破坏。

东南亚的气候类型及分布特点?

①热带雨林气候(带)：全年高温多雨，降水大于2000mm，且年内分配较均匀，多对流雨。其分布在：马来群岛和马来半岛。(爪哇岛是世界对流雨最多的地区)

②热带季风气候(自然带→热带季雨林带)：全年高温，一年分旱、雨两季，降量1500mm，每年6～10月，吹西南风，风从海洋吹来，为雨季;每年11～第二年5月，吹东北风，风从内陆吹来，为干季。其分布在中南半岛和菲律宾群岛北部地区。

日本海沿岸冬季多降雪的原因?

①冬季日本海吹西北风;

②西北风经过日本海后，带有大量水汽;

③日本海一侧为冬季风迎风坡，多地形雨;

④日本海冬季气温低于0℃，降水多以雪的形式。

如何判断地球运动速度?

1.受地球形状的影响，地球自转的线速度自赤道向两极递减，赤道最大，两极为0，南北纬60°的线速度为赤道处的一半，任意纬度的线速度为该纬度的余弦值乘以赤道处的线速度。

2.地球自转的角速度除两极为0外，各纬度都相等，均为15°/小时。

3.地球公转的线速度和角速度随地球在绕日公转轨道上的位置而不断变化。位于近日点(1月初)时速度最快，位于远日点(7月初)时速度最慢，平均线速度为30千米/秒，平均角速度为1°/日。

新加坡如何因地制宜发展经济?

①处于物产富饶、人口众多的东南亚中心，扼守马六甲海峡东口，位置优越，港口优良，是东南亚各国相互贸易的集散地和转口中心;

②通过对外开放，吸引外资，引进技术，进口原料，发挥本国技术力量，发展了炼油、造船、海上钻井平台制造、电子电器等工业;

③发挥本国风光优美，交通便利，服务周到的长处，发展旅游业。

2022高考地理必考的知识 总结

地质地形

⑴ 南极有丰富煤炭(北极地区埋藏丰富石油)原因

南极(北极)地区曾经位于温暖湿润地区，森林茂密，后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证。

⑵ 刚果盆地的形成原因：

刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成。

⑶ 死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因

内力作用----断裂陷落

⑷ 北美五大淡水湖(欧洲峡湾地形、湖泊)成因

外力作用----冰川作用

⑸ 庐山(华山、泰山)的形成

断块山地

⑹ 七大洲地形特色

亚洲：

① 地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广;

② 地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;

非洲：

① 地形以高原为主，地面地伏不大;

② 东部纵贯着巨大的东非裂谷带;

③ 地势特点：东南高，西北低

欧洲：

① 欧洲地形以 山地、平原 为主，平原面积广大，占总面积2/3;

② 地势低平，为世界地势最低一洲(300m)，地势南北高，中部低;

③ 冰川地形广布

北美洲：

① 地势东西高，中部低;

② 南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原;

③ 冰川地形在大陆北半部广布

南美洲：

① 西部为南北纵贯的安第斯山脉;

② 东部为平原、高原相间排列

大洋洲：

① 地势低平。地表起伏和缓;

② 地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地

南极洲：

① 世界上平均海拔最高一洲(2350m);

② 大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样

⑺ 西南地区地质灾害严重形成原因：

自然原因：

① 山区面积广大，岩石破碎，风化严重;

② 干湿季分明、暴雨集中;

③ 地壳运动强烈、山体中断层发育。

人为原因：

对植被的破坏

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还有60天高考，怎样地理复习才能短时高效？

　想要了解高中地理怎么学的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由我为你精心准备了“高中地理怎么才能学好”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

　一、抓住一轮复习，全面掌握基础知识

　“能力为主导，知识为基础”是高考永恒的话题。高考试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段，因此，同学们一定要重视这个阶段的复习，力争做到“当天内容及时消化，每单元知识及时巩固”，力争吃透每个知识点。

　二、重视地图，将地理知识落实到地图上

　地图是地理学科的第二语言，高考试题也往往以地图为切入点，近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区，这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。因此，同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。

　三、关注时事热点、联系生活实际

　地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的理想切入点。因此我们要时刻关注这些问题，分析生活中地理事物（现象）的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。同学们平时应注意经常看报，学会发现时事中隐含的地理信息，不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、互相考查提高。

　四、学会用规范的地理语言表述

　地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。有的同学客观性试题做得相当不错，但进行文字表述时却常常不能到位，不守键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分丢失。关键在于，平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。课本是我们学习规范地理语言的重要工具，从现在起，同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆，逐步形成良好的语言表述习惯。

　一、学会整理归纳，编织知识网络

　地理高考复习时间短，内容多，复习并不是简单重复学过的内容，而应以每章为单元，或以地理要素为专题，对地理知识整理、归纳、记忆、巩固，形成纵横交错的知识网络。学生要进行概括归纳，整理编织知识网络，形成一个整体的知识结构。这样考试时才能得心应手。

　二、掌握地理概念，善于记忆，善于区别

　地理概念是构成地理知识的基点。每道地理高考题都是由一个个地理概念组合而成的。在地理复习中，可通过以下方法掌握地理概念。

　1.理解地理概念的含义，形成准确的地理概念。例如，“热带雨林带、热带雨林气候、热带雨林各有什么特征？”一题中包含了三个概念，第一个是自然带的概念，第二个是气候的概念，第三个是植被的概念。学生要搞清不同的内涵，根据每个概念的含义准确地答出其特征。

　2.掌握浓缩概念的方法，利于记忆。浓缩概念的方法，就是找出概念中的关键词。例如，“一些有用矿物在地壳中或地表富集起来，达到工农业利用的要求，就是矿产。”可让学生找出其中的关键词——有用矿物、富集、利用，矿产的概念也就容易记住了。

　3.弄清概念的层次或关系，把概念串联起来记忆。例如，地质构造分为皱褶和断层，皱褶分为背斜和向斜，断层分为地垒和地堑。

　4.注意把容易混淆的地理概念进行比较，抓住各自的本质特征加以区别，增强记忆。例如，“地壳与岩石圈”，前者是莫霍面以上，后者是软流层以上；“时区与区时”，前者是空间概念，后者是时间概念。

　5.注意把对立的地理概念进行比较，对称记忆。例如，“冷气团和暖气团”“冬季风和夏季风”“冷锋和暖锋”，要记住其一，便可推出其二，提高记忆的效率。

　三、掌握读图技巧，提高读图分析能力，熟练地掌握图文互变的方法

　地理高考题中，读图分析题所占比重很大，这类题型主要考查学生的空间概念和分析能力，是区分学生地理知识水平高低的主要标志。学生如何掌握读图技巧，提高读图分析能力呢？

　1.对地图知识进行系统的专题复习。初中教材中的地图部分只是地图的基础知识，学生要把各种地图的类型及特点、各类图像的阅读方法与技巧要认真领会。要精选精做一批有代表性的读图题作为例题。如读等值线图，应先明确读图步骤：一看极端值的大小，二看弯曲方向，三看疏密程度，再判断等值线的基本要素。分析统计图表时，一读图名，二读图例，三读坐标，四读数据，五读整体特征或变化趋势，然后在此基础上结合有关问题分析。

　2.培养画图、填图、记图、读图的习惯，把所有与图相关的知识，都落实到图上。形成“心理地图”。例如在复习长江、黄河时，把河流概况及水文特征都附在图上，边画边记忆边思考，要养成画图的习惯。

　3.要学会图文转换，着重培养读图分析能力。在读懂课本和地图册上的原图之后，可通过变换图形，叠加图形或改变设问角度等方式提高读图分析能力。要明确读图分析的思路，经常做图文变换的练习。

　四、比较分析，提高综合分析和知识迁移的能力

　比较法是地理高考复习中最常见的方法，在整理知识、记忆知识、评讲试题时常常要运用它。学生掌握比较法时，关键确定比较项目，主要对相同、相似或相反的地理事物进行比较，反复运用。例如“比较日本和英国在自然条件和社会经济方面的差异”；“比较京津唐和沪宁杭两大工业基地发展条件、发展特点、发展方向的异同”。也可以把不同章节、不同教材、不同学科、课内与课外的知识进行横向比较，从而提高综合分析和知识迁移能力。

　五、查漏补缺，不断提高复习质量

　学生在考试时失分的原因不一，有的粗心，有的概念不清，有的读图能力差，有的记忆不牢，有的回答不准确。因此，要学会查漏补缺的方法。首先，学生必须用红笔在试卷上纠正自己的错漏；其次，要分析错漏的原因，然后根据自己存在的问题查漏补缺。对程度好的学生，查漏补缺主要在审题和答题的准确性方面，通过查漏补缺，能进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述；程度中等的学生，主要补能力和技巧方面的不足；对漏缺太多的学生，不可能什么都补，主要补基础知识的记忆和最基本的读图技能。

　六、掌握答题的技巧，学会考试

　高考复习的最终目的是为了考试，考前做一定数量的习题，是巩固知识，提高技能的需要，但是必须防止沉溺于“题海”而不能自拔，学生在解题中了解考试命题的原则及思路，研究题目类型，揣摸解题方法，从而掌握各类题目的基本特征及解答规律，不断在解题的过程中总结方法，做到举一反三、触类旁通，遇到新问题时，可迅速确定解决思路。要掌握答题步骤、答题的技巧、答题的策略、审题和检查的方法，要通过考试，把考试的技巧和方法牢记在心中。为了提高实战能力，必须认真参加模拟考试，积累考试经验。逐步形成自己的应考方法，学会考试。

　1、学前教育

　学前教育专业一直是经久不衰的报考热门，学前教育专业就业率≥85%，除了学前教育，特殊教育、小学教育、人文教育等教育类专业也都适合文科生报考，如果喜欢教育事业的可以考虑。

　2、汉语言文学

　汉语言文学类，也是文科生报考的一个热门专业，主要是在新闻出版类企事业、政府、事业单位和中小学校、教育机构从事文学评论、文章我、新闻传播、文化宣传、语文教学工作。该专业报考公务员也很有优势。

　3、小语种专业

　小语种专业是也比较火的一个专业，但是小语种专业的就业对地域有一定的要求，东北地区对俄语的需求量很大，南方省区对越南语、泰国语需求量很大，北京吸纳各个语种，西北地区急需阿拉伯语人才。意大利语、西班牙语、阿拉伯语、日本等小语种就业形势良好。喜欢语言类的可以考虑。

　4、广播电视新闻学

　广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。具有广播电视节目策划、我、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎，毕业生可以去广播电台、电视台、互联网站等大众传媒及宣传、教育、司法、文化管理等部门。就业前景还是不错的。

　5、会计

　学会计专业找工作不难，毕业生可以在各类企事业单位、金融类企业从事会计师、审计师、财务分析、财务管理、理财咨询等工作，就业前景还是不错的，但是想在行业里有一番作为，还是需要不断的学习考各种职业证书，比如注册会计师等。

　6、中医学

　医科类高校虽然招收文科生，但招收的专业非常有限，中医学专业是文理兼收的专业，文科生是可以报考中医学专业的，中医学专业就业前景很好，学生毕业后可在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。当然，学医学专业的学生一定要具有扎实的专业知识和专业技能，才能有发展空间。如果有条件的话，医学专业建议考研，考博，医学专业学历越高越好就业。

高中的世界地理和中国地理怎么复习啊区域地理，我不知道是否一把背啊，我看地图就头疼了

如何在66天有限的时间里，高效复习，提升成绩

——06级高三地理复习策略 09.4.1

一、地理复习思路

1.一轮复习看功夫：时间长，内容多—宽到边，深到底，教师备课、学案编写量大，课堂点拨、单元检测与讲评等要下苦功，对基础知识和基本原理的学习和训练要精耕细作

2.二轮复习看水平：时间短，跨度大—突出知识的重组和专题的突破。重点、难点抓得准，解题方法路子对，知识迁移能力强。进行有针对性地专项、专门训练

3.三轮复习看方向：综合训练、模拟打靶—瞄准2009年山东高考方向。考点要抓得准（命中靶心），薄弱环节提升快，不走弯路。

二、66天的地理复习需注意的问题

（一）、打好基础，加强知识储备

⑴、大处把握，查漏补缺，理清知识网络

不能仅靠死记硬背和知识再现，需要对所学知识进行归纳重组、迁移推理，整理加工，在头脑中构建起知识的联系线索和网络系统。

⑵、小处入手，将重要的主干知识细化掌握

⑶、重视图表的使用、分析

读图分析题目的解决，要注意读图步骤是：

⑴、看清图名：它反映所示地区或主题内容；

⑵、细读图例或说明，注意图中数值大小和变化，特别是坐标图中数值的分布；

⑶、重视图中重要的分界点或线；

⑷、勿漏辅图，注意主图与辅图的关系；

⑸、分析判断，能够灵活的分析图，对于地理事物图形的记忆不仅要准确，而且要灵活，一个地理事物不论放在什么图形中如平面图，立体图等，都能辨认。

（二）、使学生学会解题

1、准确审题

审题能力 是指获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图的能力。

主要方法：(1) 了解试题的考查立意：考查的知识点、能力点？

(2) 观察试题的设置情景：文字资料、地图、表格？

(3) 审读试题的设问内容：内容要看清、看全。角度注意正面问、反面问、侧面问？方式是直接问、间接问？

(4) 明确试题(题干中、选项中、各题中信息链……)给出的条件：

① 穷尽已知条件；② 强调关键条件；③ 注意隐含条件；

④ 自己假设条件；⑤ 排除干扰因素。

2、从图、文中提取有效信息

3、调取基础知识，分析判读

4、归纳总结得出答案，注意 用好学科术语

（三）、立足双基，不追热点

⑴、双基含义：基本知识和原理，及综合运用所学知识和技能分析和解决地理问题能力

⑵、基本知识是培养能力的前提：各种考题都以基本知识为载体，“题在书外，理在书内”基础知识、原理和规律是大幅度提高成绩的关键。

⑶、基本能力是高考试题的主旋律：耳目一新的高考试题，几乎每一个问号都需要依据条件（或学生已有的知识）去判断、推理，才能得到正确的答案，所以需要加强学生获取和解读地理信息的能力，描述和阐释地理学事物和现象的能力，分析和归纳地理问题的能力，准确判断和文字表达的能力，善于用实际“联系”理论的能力。

⑷、考点隐含在热点的背后：如储油构造，我国东南部锋面雨带分布图等和背后的热点问题

（四）、处理好三个关系和一个联系

⑴、考试大纲与“一标四本”的关系

①、与一轮复习不同，二轮复习要紧密联系我省考试大纲，因为我省有四个不同版本的教材，肯定不会依据一个版本的教材的案例作为命题依据。

②、二轮复习短短66天时间，依据考试大纲，以地理主干知识为主线，科学设计知识与能力专题，使学生头脑中形成一个相互联系、脉络清晰的知识体系。

忌：二轮复习不可过分依赖教材，变成一轮复习的翻版

⑵、区域地理、选修地理与高中必修模块的关系

①、区域地理侧重区域自然和人文等地理信息的概述，注重记忆。但根据山东高考试卷的实际（区域定位简单，背景材料充分），所以切不可将过多的精力用于复习区域地理，例如让学生“背”地图：按照每条经线或者纬线穿过的区域的地理事物（如地形、气候、物产、植被、农业区等）记忆。而应把区域地理作为作为学习必修的基础，认识到区域只是为分析高中地理原理提供背景资料。如分析生态问题—荒漠化、水土流失、石漠化，侧重这些问题产生的原因，带来的危害及解决的措施，切忌把精力放在西北内陆、黄土高原这些区域上

②、选修地理是高中地理知识的拓展，每一个模块都是对某一专题的深入，试题的两个设问题也是模块中最基础最重要的内容，如

<环境保护> 侧重环境污染和生态破坏的原因、危害和治理措施；

<自然灾害> 侧重灾害产生的原因，分布规律和应对措施。

所以，没必要向必修那样系统、面面俱到的复习，只要抓住几个典型问题学会分析的方法既可。

⑶、基础知识、基本原理与专项能力的关系

①、地理知识与原理主要通过“背记”掌握，而分析和判断能力主要通过“训练”来提高。所以，二轮复习课除了归纳主干知识外，还要以经典习题训练培养学生的应试能力：审题、提取有效信息、分析问题、解决问题的能力

②、对于专项能力：如地理计算能力、等值线分析能力，要通过能力专题复习和训练来提高

⑷、教材体系与知识内在联系的关系——加强知识点的纵、横联系

①、打破教材框架体系，将相互联系的知识放在一起进行专题复习。如人类生产活动地区位选择；地球运动和太阳光照、季风洋流、地中海气候、热带草原干湿季、河流水位变化、农业生产周期、自然灾害多发季节等联系起来。提取知识游刃有余。

②、知识点的纵、横联系，是培养学生发散思维能力最好的方式

（五）、突破26题的策略与方法

⑴、26题的命题特点：区域分析题（假想区域或者实际区域。4个设问，涵盖高中的三个必修模块和区域地理）

①、在哪里—区域空间定位

②、有什么—区域特征分析

③、为什么—地理事像的成因分析

④、怎么办—国土整治的措施探究

⑵、展望2009年山东卷的26题

①、区域分析题：模拟区域图，某区域剖面图，国内或者世界某热点地区区域图

②、两个不同区域对比分析：国内两个经济区，国外某两个自然区域

③、对比分析同一个区域，不同阶段发展阶段的变迁的原因

（六）、学会考试（在考试中多得分）

⑴、将心理调整到最佳的应试状态外，还必须在考试中运用以下策略：

①、要尽快进入角色。

走进考场，打开考卷，可缓缓地做几次深呼吸，让心态慢慢地平静下来。只要你进入了角色，便会发挥自如，成功在望。

②、选择先易后难的答题顺序。

在密封线内填好该填的项目，再把考卷从头至尾浏览一遍，做到心中有数，然后从你最熟悉的考题入手。看到难题先放到一边，先做易解易答的考题，这是应试技巧，更是增强信心的调适方法。每解一题，考生便会增加一分自信，信心将会引领能力的迸发，进而攻克每一个难题。

③、审题要稳。

审题是答题的关键，必须先审题后答题。做到四审：

一审题意，即中心内容问什么；

二审题型，即属何类题；

三审题注，即括号内的具体要求；

四审题分，即各题给分比率，以确定先答何题并掌握好时间。

审题工作做好了，答题就能迅速而又准确。

④、书写要快、准、美。

快，指书写速度一定要快，不能慢条斯理。准，指书写的内容要准，一定要尽力做到一遍做好，不要过多修改，更不要大片地涂改。美，指卷面要美观清洁。书写要规矩、整齐，大小要均匀，字迹潦草是答题的大忌。不要用红笔做题或标注涂抹，因为这会影响评卷，造成试卷作废的后果。

⑤、做好检查工作。

答完试卷后，可稍微停顿一下，使自己冷静下来，要意识到做完试卷只表明你走完了第一步，而并非考试已告结束。检查是少丢分、得高分的必然途径。检查的方法与步骤是：首先要检查考卷是否完整，是否有漏做的题目；其次是检查试题答案，主要是检查自己不能确认做对的题目，包括思路是否正确；步骤是否规范、计算结果是否准确等，在检查中，还要防止自我怀疑，将正确的改错。

⑥、结束一科考试后，不要盲目对答案。

因为不管答案正确与否，都会影响到情绪，所以考生应该尽快从前一科考试中脱离出来，积极准备迎接下一科。等到所有科目考试都结束了，得到标准答案再核对估分也不迟。

⑵、学生考试中的存在问题

①、不按规定用笔答卷，书写不认真

②、答案组织不够调理，语言表达能力较差，前后矛盾

③、不用地理术语描述，错别字或者半截子话

④、不适应答案纸的答题方式，无关答案的书写量太大，浪费了检查时间

⑤、解读信息能力差，审题不清，答非所问

⑥、地理基本原理和概念不清，不能正确判断

⑦、区域定位错误，或者区域地理特征掌握不熟

⑶、通过定时定量训练、考试引导学生：

①、练心态：乐观的平常心复习备考；考场上细心、一分一分的去拼得

②、练解题速度

③、练解题和考试技巧

④、练规范——规定位置答题，卷面清晰而整洁（段落化）、答题要点化、术语化。

三、复习计划

时间 复 习 内 容 课时 责任人

周 日期

9

8

7

6

5

4

3

2

1

1.这个暑假你可以每天拿时间看地图，记不住就在纸上画啊，我曾经记地图的方法就是看完地图后凭记忆在纸上画出轮廓，在标明各个地形的名称。当然记住经纬度是最关键的，每个地形的经纬度，每个特殊地区的经纬度。

2.区域地理只要你记住了基础知识就没有问题了，所以一定在复习的时候认真跟着老师的方法来，仔细听讲，老师做得补充也要认真记好！

3.一轮复习要面面俱到，就是一个小小的山地名都记扎实，为了保证二轮三轮复习效果。

不用担心，区域地理刚开始很难，但你以后会发现很简单，当做文综题时，你会发现区域地理是很简单的部分