2016天津英语高考答案解析_2016高考天津英语答案

1.2016年高考全国卷英语难不难，全国卷英语难度系数答案点评解读

2.2016年天津高考理综试卷难不难，难度系数解读答案点评解析

3.天津听力高考答案， B卷的

4.2014高考英语天津卷答案

5.天津高考英语试卷试题难不难,附试卷分析和解答

2015年高考英语试题浙江卷严格依据《英语课程标

准》、《英语教学指导意见》和《考试大纲》命制，延续前几年试卷的风格，题型和要求没有改变，难度保持相对稳定。试卷对词汇的理解要求略有提高，出现了

unavoidable，stunned，humiliation等生词。从整卷的语言材料看，真实地道，关注思想性、人文性和实用性，比较通俗易懂。从

设题情况看，立足考查学生的语言基础知识和语用能力，无偏题和怪题。

单项选择题考点覆盖面广，考查内容清晰，难度适中。考题涉及词汇辩析、情境对话和语法知识。词汇辨析依然是单选题的重点，如形容词辩析、动词辩析、名词辩析等。许多题项考查考生的语用能力。

　完形填空题讲述作者大学毕业后在工作和生活体验中理解了成功的真正含义，指出“物质上的成功和享受并不代表精神的富足和幸福”这一价值趋向。文章的最后

两句

(But what about the personal and social costs involved in pursuing money over meaning? These are exactly the kinds of costs many of us tend to ignore — and the very ones we need to consider most.)

道出了作者的观点，是理解本文的关键。考查难点主要是长句理解，逻辑关系和故事情节的流畅性。此题有一定的难度。

阅读理解题

选材广泛，涉及学习、图表、科普、生活等方面话题，有一定的生词量。其中A篇是关于学生快乐阅读的实验，强调通过快乐阅读培养阅读习惯。B篇通过对条形

图、线形图和饼形图的介绍，让学生学会读图，运用英语解决实际问题。C篇是光污染对生物的影响，集科普性和人文性于一体。D篇讲述作者从遛狗的体验中悟出

生活的哲理——尽管有时生活艰难、前途难测，但人生总有希望和快乐。任务型阅读是关于约见教授的注意事项，要求考生根据篇章内容和脉络，选出每段的首句，

考查学生概括主题和查找主题句的能力。阅读理解题的设问除了部分信息查询题外，更多的题项涉及主旨大意、推理判断、作者意图、句子理解、代词指代、篇章结

构等，对思维能力有一定的要求，难度适中。

改错题的语篇原文语言地道，根据改错要求，进行了题目设置，考查考生基本的阅读和综合知识的运用能力，错误典型，易于查找和改正。

　书面表达题要求考生以“When I have a different opinion”为题，在“坚持自己观点并说服别人”和“尊重大多数同学的意

见”中选择其一，用实例阐述观点，并说明理由。该题符合学生认知发展水平和生活体验，学生有话可说，易于表达。但要写好这篇短文，考生需要一定的思辩能力

和语言表达能力。

从今年的英语试卷看，今后的高中英语教学应该继续关注语篇，重视语境，培养语感。同时，考生也要注重拓展阅读空间，强化生活体验，提高思辩能力。

2016年高考全国卷英语难不难，全国卷英语难度系数答案点评解读

为了帮助大家全面了解2022年广东高考英语卷，了解广东卷的难易程度。以下是我整理的2022年广东高考英语试卷及答案解析参考，欢迎大家借鉴与参考!

2022年广东高考英语试卷及答案解析参考

截止目前，2022年广东高考英语试卷还未出炉，待高考结束后，我会第一时间更新2022年广东高考英语试卷，供大家对照、估分、模拟使用。

高考 英语阅读 题有哪些技巧

一：阅读题第一个技巧：顺序!

这个非常非常重要，如果你找到一种准确率又高，又没有郁闷感的做题顺序，那你遇到陌生阅读题的心理陌生感会降低，并且有条理的能把它做出来。我 说说 我的做题顺序把。首先，拿到一篇阅读，直接去看问题，但是记住，千万不能看选项。只能看问题，而且是看清楚就行，不要太仔细看。看题目的顺序就是从1到4，不要捣乱顺序。然后就要开始读 文章 了，读文章之前，你要根据你看过的问题和一眼看到文章及其题目，来简要判断下这篇文章是属于那种类型，如果是叙事型，有叙事型的做法，如果是说明型，也有说明型的做法，但主要是根据难易来区分做法。之后我会详细说的。具体怎么读文章，等下我详细讲，读完文章然后就开始做题。做题中时不时的回到原文找找答案，对比。顺序差不多就是先看题，然后读文章，然后做题。但记住先看题的时候不要看选项。

二：接下来说说怎么读文章

题目要仔细分析，想想他的大意是什么，估计是什么。不过不用太纠结于此。接着是文章的首句，这个非常非常重要。首句，一定要慢读，但也不必要太纠结于不认识的单词。总之一定要把首句慢读出来，同时做到清楚这句话说得是什么，大体明白其意思。接着，要从慢速，缓缓加速了。第一段，加速度小点，读清楚第一段讲的大体是什么意思，读完第一段的时候，速度稍快。紧接着开始读第二段，但是记住第二段开始，就要开始掌握节奏了，从第一段的速度基础上，加速阅读，遇到觉得困难的地方，再缓慢减速，独到简单的地方，再加速!总之，一定要掌握好加速，减速的节奏。

阅读有个要点，就是不能出声!一定要默读，心里出声都不行!只能眼睛看单词，条件反射的清楚单词的意思，而且要快，一眼往过去扫。但记住，看到单词，万不可把读音在心理默念出来，这个是个不好的习惯，要改正!看阅读的时候，一定要眼速快于心速，也就是眼睛已经看到下一个单词，心理要想着这一个单词。这样才能攻克阅读最大的难点：生词。我单词基础不行，所以阅读中生词很多，这无疑是我最大的障碍所在。所以我对此摸索了很多很多办法，效果最佳的，还是以速度，眼速，心速，来直接掠过这个单词，但是心里会有个大体印象，这个单词可能讲的是什么，大体是个什么意思。对于生词，一定要记住：只能一眼看过去，有个大体形状，一定不能去仔细看它的字母组成，只能大体有印象。比如有个词：(乱弄的)comreatesgred，你看这个生词的时候，要做到怎么样的效果?就是一眼扫过去，心中产生的印象就是：它的大体形状是c…..gred，应该是个动词，大体意思可能就是组织的意思(乱编)。

猜生词的大意，是门学问，但说白了就是靠一个东西，就是印象惯性。可能大家没听过这个词，因为是我瞎编的==!顾名思义，印象惯性就是，以一定的初速度，带着对前一句话的印象，冲到这个生词面前，然后随着速度的惯性，直接冲过这本文出自惠宇_高考_偷分_技巧网个单词，但印象的惯性会导致我们随着上一句话的意思来产生下一句话的惯性思维。比如：thisisabigbird,whatcomreatesgredasmallinsect.要猜出c….gred这个单词的意思，也并不难，我们一眼就能看出来，但我这里就是简单举个例子分析下。首先，看到this…bird这句，快读过去的时候，心理明白，一只鸟。然后随着速度，直接一眼扫过c…gred这个单词，然后看到后面是熟悉的一只小昆虫。这时就会随着心理印象的惯性，直接忽略了c…这个单词，心理的印象就是:一只鸟，怎么着一个小昆虫，估计是叼着，要么是追着咋地，无所谓，反正就是怎么着一个小昆虫。

如果你速度慢了，也许你也能猜到词义，但是，我们阅读的是整篇文章，我们要的是效率和大体印象，那就必须用速度来衔接印象了。说的有些抽象，毕竟是我实践中体会出来的东西，所以你也必须经过实践才能真正体会我说的意思。阅读还有个很重要的因素，是心情。如果在阅读过程中，纠结于某一个生词，那么我可以肯定的说，你接下来的文章是很难用一种轻松的心情完成的，也就直接导致你对下文会有抵触感，这种抵触感会成为一个放弃的理由，比如你看到接下来有句话你不明白，你可能就会因为心情不爽，就直接忽略。这就可能导致你做题时候没有信心，准确率低。

那么怎么来保证心情的轻松和做题的信心呢?首先我们得明白是什么东西把心情搞坏的，显然，是生词和生句。那么，怎么把生词生句解决掉呢?我的办法就是印象惯性发，利用印象初速度，直接掠过生词生句，用速度来产生印象的衔接，从而大体判断出词句的意思，从而有效的解决了生词生句的羁绊，会让我们的心情保持轻松。如果你速度慢了，就会导致你的眼睛看到了这个生词的每一个字母，无形中，会把你套进去，你就会停下来考虑这个词的意思，但 英语单词 没有形象含义，你想破脑袋，不知道就是不知道，只会让你想把卷子撕了。所以速度在这里尤为重要，我反复强调加速减速，因为速度这个东西，真的可以让英语阅读产生出捷径。

三：读文章其实就是掌握好速度的节奏，能快就要快，利用印象惯性。

根据每个单词的意象，想象出大体的场景和意思。

高考服从调剂是怎么调的

1、高考志愿填报时，每个院校都会有一个是否专业服从调剂的选项，这个选项其实非常重要，考生应该根据自己的实际情况来慎重选择填与不填。

2、考生每个院校都可以填报六个专业，当考生被填报的院校投档后，投档你的院校就会对考生进行专业录取。专业录取首先要依次检索考生自己填报的六个专业，如果考生这六个专业都没有被录取，专业服从调剂就要起到作用了。

3、如果投档你的院校在将全部投档考生专业录取结束后仍然还有缺额专业，就会将填报了专业服从调剂的考生调剂录取到这些缺额专业。如果你没有填报专业服从调剂，就只能被退档了。

4、平行志愿有一个投档原则，就是只进行一轮投档，如果你被投档后被退档，就没有再次投档的机会了，只能参加征集志愿填报了。

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2016年天津高考理综试卷难不难，难度系数解读答案点评解析

1、2016年高考英语全国卷不止一套，每一套试卷的难度都是有差异的。

2、但高考全国卷的难度每年都是稳定的，不会大起大落，难度系数都是统一的，2016年的难度系数与往年也是基本相同的。

天津听力高考答案， B卷的

化学 重点考查主干知识

难度降低，是化学试题的最大特点。考生普遍认为难度较大的工业流程题并没有像预期一样出现在试卷中，取而代之的第27题是一道陌生度和难度均适中的反应原理试题，考生答起来比较顺手。除此之外，很多题型相对保持稳定，变化不大。如第26题实验题，依然沿袭了近几年来的命题模式，以有机物的制备为载体，主要考查物质的制备、分离和提纯等化学实验技能，考查形式与去年高度相似，对于大多数考生来说难度不大。此次试题难度的调整，也消除了近几年来广大考生对化学试题难度太大的质疑。

重点考查中学化学主干知识。氧化还原反应、电化学、化学平衡、有机物同分异构体的书写、热化学等核心教学内容依然是考查的重点和热点。部分试题直接取材于课本，如选择第8题，四个选项均为教材正文或课后习题原文，充分体现了“源于教材,高于教材,理在书内,题在书外”的高考命题原则。

较好体现了“化学服务于社会”的学科价值。试题与生产、生活实际密切联系。如选择题第8题，要求利用化学知识对社会、生活现象进行解释；必答题第26题要求利用已用知识合成蜜蜂信息素乙酸异戊酯；第28题结合工业生产实际，用直接水合法或间接水合法合成乙醇等，对于考生正确认识化学学科的价值起到了良好的导向作用。

能力立意的宗旨不变。尽管试题难度降低，但能力考查的要求却没有降低。试题对能力的考查主要突出表现在：（1）注重计算能力的考查。如必考题第11题、26题、28题及选考题第36、37题均涉及到计算能力的考查。但纯技巧性的计算几乎没有，主要突出化学计算的使用价值。（2）注重对图表信息的分析能力和数据处理能力的考查。如第11题需要利用溴酸银的溶解度曲线来判断其多方面的性质，对考生的思维能力多角度进行考查，实为一道好题；第28题亦是如此。（3）突出对思维品质的考查。如第27题对NaH2PO2是否为正盐的判断，需要深刻理解题干中已知信息次磷酸为一元中强酸的含义；第28题平衡常数的计算，则更是要求考生在很短时间内根据信息活学活用。（4）突出对化学学科素养的考查。体现在实验题的比重比往年有所增加，除了第26题着重考查有机实验外，选择题里还有两道题目考查化学实验，充分体现化学是一门以实验为基础的学科；选择题第13题涉及硝酸因浓度不同而性质不同，体现了条件对化学反应的影响这一核心化学观念；而第27题第4问则考查了学生能否运用模型法去解决较复杂的实际问题的能力。

物理 注重能力侧重应用

题型稳定，重点突出。试题难度较去年略有下降，试题包括必修部分8个选择题（单选和多选分开），两个实验题，两个计算题；选修部分都是一个选择题加一个计算题，与往年没有变化，且常规型题目所占比重较大。从必考知识点分布上看，今年试题电磁学部分分值增多，电场问题所占比重增加。

注重对“双基”的考查。第14题考查感应电流的产生条件；第15题考查安培力的概念；第16题考查带电粒子在磁场中的运动规律；第21题考查静电场中的概念；实验题第23题为力学实验题，是考纲中明确要求的实验，没有任何变形；第23题则采用一箱一表法测量电路，是由课本实验原型迁移而来，这些内容都属于基本知识和基本能力的范畴。其中有一部分试题是来自于课本或往年高考试题的改编，让考生有似曾相识的感觉，但又充满了新意。

注重与实际相结合。如第19题“行星冲日”问题、第24题汽车雨天安全行驶最大时速问题，都与实际密切相关，体现了物理学科的学科价值。

注重方法，考查能力。如第14题取材物理学发展史上的重要实验，关注物理规律的建立过程；第19题考查学生从图表中获取有用信息的能力、模型化处理实际问题的能力及运用万有引力定律综合分析解决问题的能力；第22、23两道题均涉及物理模型、物理量之间的函数关系及图像三者之间的相互转换，突出了数学思维和物理思维相结合的特点。

侧重应用，有所创新。如第17题巧妙地将牛顿运动定律与平衡、胡克定律结合起来；第25题创造性地把抛体运动、复合场、与动能定理相结合，显得既基础又灵活，更有运用基本观点综合分析问题的难度。

生物 多角度考查能力

生物试题总体难度适中，无偏题怪题，且题目难易比例得当，过渡平稳。试题的题干信息简洁，容易读懂，减少了因为情境设置过多而对考生造成的干扰。而往年丢分比较严重的遗传考题，今年也十分平和，从而降低了试题的难度。

主干知识突出。整套试卷突出考查的核心概念有：物质的跨膜运输、光合作用、内环境稳态、呼吸作用、质壁分离、遗传系谱图、种间关系、有丝分裂实验、细胞核功能、群落演替、遗传学实验、杂交育种和单克隆抗体等，而这些全部为中学生物主干教学内容。

紧密结合教材是生物试题的突出特点。部分试题直接取材于教材内容，并对其加以改造和提升。如第29题取材于教材中的植物有丝分裂的实验，第30题考查群落演替的相关内容，第32题直接考查遗传的基本定律知识。

加大对能力的考查力度，较好地体现了《考试大纲》对考生能力的要求。这一特点集中体现在了几道主观试题中，第29题考查了课本中有丝分裂实验和细胞核功能的相关内容，突出了对实验技能和概念教学的考查，立意新颖；第30题涉及的群落演替是新课标教材特有的内容，考点也比较新颖，是生态学的新的命题点；第31题涉及的是渗透压平衡，意在对学生分析问题和解决问题能力进行考查；第32题是关于杂交育种的，侧重对逻辑思维能力和表达能力的考查，知识涉及不深，但是对能力要求很高，具有良好的区分度，考生必须思维缜密，表述严谨，方能得到高分。

2014高考英语天津卷答案

A卷：

1、问男的哪天leave，是明天还是星期三早上，男的说星期三早上，星期五回来（back）。

B。wednesday

2、问女的建议怎么去，女的说离的不远，步行（on foot）就行。

C 。on foot

3、问女的啥感觉，男的说在沙滩上，女的说很爽，像在天堂一样（heaven），永远都不想走了，很放松。

A。relaxed

4、问男的暗示啥了，女的问男的能不能带自己，男的说行，就是有个会（speech），带着女的就迟到了，女的说没事没事。

A。can't give her a ride

5、问男的对**的态度是啥，女的问男的**咋样，自己错过啥好东西没，男的说几乎没错过啥（hardly），自己看的时候一直看表（那不就是嫌时间过得慢呗，那不就是不好看呗。）

C 。disappointing

6、问女的去干啥，女的说swimming。

B。go to swimming pool

7、问男的要干啥，男的说自己一下午都在图书馆呆着（library），有个论文（paper），明早交（due 、tomrrow）。

A。work on paper

8、问女的要干啥，女的说自己数学还行，帮男的补习，男的说行，啥时候，女的说游完泳，然后俩人约图书馆门口见。

B。help him with his studies

9、问男的买车干啥，男的说自己想锻炼（get exercise），不想老坐公交，后面也提到不想买比赛车。

C。get some exercise

10、问女的建议买啥，男的没多少钱(目测是个屌丝)，女的说那买不成好车（top class），有几辆二手（used）条件也不错（good condition）要不看看。

B。uesd bike

11、问女的建议买车先看啥，女的说自己骑着上班的话就得舒服（comfort）。

A。comfort

12 、问晚会以前（originally）几点结束，他说以前就晚九点半开始午夜就结束（midnight），现在改成开一夜。

C。at midnight

13、问钱干啥了，男的说不是给自己了（好像是，记不太清了），也不是给主人（owner），给病小孩儿了（sick children）。

A。sick children

14、问票是用来干啥的（what is ticket used as？好像是这个，如果错了就无视）男的说现在party开放给大家了，你的票现在就是提醒你有这个party，你可以带一堆人来喝免费啤酒（好么，又一堆屌丝）。

B。reminder of party

15、独白目的，一开篇男的就说自己是来宣布新改变的。

C。announce new changes B篇：

1、问男的女的在哪，女的说这个style的衬衫蛮配你（shirt）。

A 。shop

2、问女的也许会干啥，男的说自己有票，女神要不咱俩看**去，女神说电视上（television）有奥运会（olympics

） （理由真烂）。

B。watch TV

3、问男的坐飞机（take flight）几点到波士顿，男的跟女的说自己必须七点以前到，女的说有班两点的飞机，五点就到了。

B。5 p.m.

4、问男的啥意思，女的说cathy调纽约去了，男的惊讶啊，说这对我来说还是个新闻（news）。

C。he didn't heard it before

5、问女的让男的干啥，女的说蜡烛（candle）放这儿太危险（not safe），男的说行，我拿走（put out）（词组翻译无能请谅解）。

A。put out the candles

6、问男的女的啥关系，女的说我做了个艰难的决定（tough decision），我离开公司（company）。

A。boss and clerk

7、问女的要干啥，男的问，亲你在这里不快乐？女的说不不不，太快乐了，男的又问，那一定是有别的公司高薪要挖走你（better offer）女的说不不不，我在这儿工作再也找不到更好的了，就是我得看我妈去。

C。take care of her mother

8、问女的可能要咋办，男的说那你也不一定辞职啊（quit job），公司可以给你办带薪休假（ask for leave）（大概是这个意思），你先看你妈去，你妈好了，你再回来，我们给你留工作位置，女的high了，说诶呀我以前不知道可以办这个啊！

B。ask for leave

9、问男的对下雨啥反应，男的说天气下雨了，雷死我了（shock），预报明明没说下雨，女的说天气预报你也信啊？

C。surprised

10、问男的女的在干啥，女的说出来吃（eat out），下雨了，可以躲树下面，那底下是干的，所以不是种树，男的说自己还有条毯子（blanket）在车里，所以也不是买毯子。

B。have a picnic

11、问男的女要干啥，女的说我饿死了，你快去拿毯子顺道把吃的拿出来，男的说吃的在哪，女的说你没拿？男的说我以为你拿了（这绝对还是那对不洗梨就吃的夫妇，真是二到无穷大），女的就说那咋办我快饿死了，男的说哪边有个餐厅，是你喜欢的餐厅。

A。go to the restaurant

12、问one for one（不就一对一么）是干啥的，说是帮那群学不好的小孩儿（schoolchildren、fall behind）的。

B。help schoolchildren

13 、问一星期工作几小时，先说了俩小时，后来还解释说，英语数学两科，一科半小时，那可以一星期补两天（数学无能==）。

C。two hours

14、问D教授是干啥的，说他能帮你写教学计划（teaching plan），一星期还有两天坐办公室里帮你解答问题。（刚开始我没填，觉得不保险，后来听到最后一题才定下来）。

A。give advise to volunteers

15、问想加入的人怎么办，先说sign up了一个啥（我忘了==反正不是competition），然后说sign up的跟有问题的都去找D教授就行了（然后我就填上14题了）。

C。go to pro.D

天津高考英语试卷试题难不难,附试卷分析和解答

1. 答案：C

解析：以往此类型题作为天津卷的例题出现，今年作为第一题考查。祈使句的用法考查。祈使句（表条件）and 主句（表结果）。译：给我一次机会，我将给你一个大大的惊喜。

2. 答案：B

解析：此题考查情景交际。前句说道我现在马上给你修电脑。后句回复慢慢来，我不着急。由此可知选B。A选项是说我不能忍了。C的意思是好主意。D是我不喜欢。

3答案：A

解析：词汇辨析。句意：风能是世界上增长最快的能源。

A资源。B意义 C结果 D根源

4答案：D。

解析：状语从句的考查。状语从句做题的根本是清楚前后两个句子的逻辑关系即可。根据句意：一个健康的饮食习惯，减肥将会变得更加容易一些。由此可见D项表示一旦，更加符合题意。A除非 B尽管 C在…之前

5 答案：A

解析：非谓语考查。Only to do的意思是结果却发现，表示与前句是意向之外的结果。句意：她内心充满焦虑的把打开裙子包装，然后穿在了身上，结果却发现这条裙子并不适合自己。

6.答案：B

解析：词组辨析 in的词组在高考的考查中是很常见的，所以请考生们多注意。A是对…作出回应 B除了 C.对…负责 D代替。句意可知 除了学校，这个小村庄还有一个诊所，也是由政府出资建立的。。

7答案：C

解析：非谓语作状语。由选项可知此题是考查非谓语。分析后句的主语是the book可知book和write的关系是被动，所以排除A和B。D项是正在被写的意思，有句意可知书已经写完才能鼓舞孩子们。

8 答案：A

解析：冠词的考查。句意：生活就像一片海洋，ocean是元音因素开头所以用an。后句是一个抽象词表示一类人，the strong-willed类似于我们之前学过的the rich和the poor一样。

9.答案： B

解析：单词辨析。此题关键在于看清后面的介词to。固定搭配attach great importance to的意思是非常重视。根据句意，我的父母总总是非常重视我收到良好的教育。

10.答案：A.

解析：情景交际。前句问道，你学英语有多长时间了？回答是大约四个月了。根据后面的句子你的英语如此的好，说明问话人表示惊讶。所以选A不会是真的吧（开玩笑呢吧） B 你对了/你成功了。C我很同意你 D、我被困住了/我很乐意。

11．答案：C

解析：时态的考查。句意是我们要等所有准备工作就绪后在开始。主句是将来时态，所以排除B和D。A是正在被准备，所以错误。

12 答案：B。

解析：考查定语从句。which可以作为定语从句的引导词，而them不可以，如果选C或D则是一句话中有两个谓语动词，就出现错误了。A和B的区别在于all of 后面动词用复数形式，each of 是单属形式，所以B正确。

13 答案：D

解析：考查词组辨析。此题关键在于看懂barriers（障碍）所以两国会面的目的在于消除障碍。只有D符合题意。A化妆，编造，组成，和好。B用光用尽 C 调低

14 答案：A

解析：主语从句考查。在I think后面的宾从中嵌套了主从，有后面的空的位置可看出缺少主语，所以直接填what即可。

15.答案：D

解析：虚拟语气的考查。这道题是省略if的虚拟，由主句的would not have been可知是对过去的虚拟，从句用过去完成时即可，所以选D项。

二．完型

完形填空解析：

本文难度中等偏下。讲述了作者母亲因为工作晋升需要去国外生活，刚开始作者还不太理解母亲的做法，而四年来作者只能与母亲电话沟通，后来等作者到母亲生活工作的地方看过之后，理解来对母亲当年的决定，影响了作者今后的人生选择。

16. B 根据后句但是需要在巴西工作，以及grade（跳级）一词可知这里是指妈妈得到了工作的晋升。Promote符合题意。A吸引 C惊奇 D表扬

Promote： to cause (someone) to do something

1. Curiosity prompted her to ask a few questions.

2. The evidence prompted a criminal investigation.

3. I don't know what prompted him to leave .

提升 提拔

I was promoted to editor and then editorial director...

同义词：inspire cause encourage advance

17.C．既然后句说跳级则说明工作表现良好，所以是well。

18. A .but一词表示转折，出去工作必定会离开自己的朋友，所以是leave。

19.C. 前句出现puzzeled说明作者当时还不理解母亲说的话，所以当天一直在想，用wondering。A解释 B睡觉 D后悔

20.D 通过母亲与作者的一席话可知，作者认为这对于成年人来说是艰难的决定，后文也提到了tough decision。

Tough:hard strong difficult,hard to bear

21.A．四年来母亲一直通过电话与孩子们交流，所以作者每天都很期待与母亲的对话，eager表示渴望。

Eager:anxious,keen impatient，hungry，thirsty

Robert was eager to talk about life in the Army.

the children's eager faces

22.B 尽管与母亲每天都通电话，但是作者在后文提到however，说明电话并不能代替母亲出现在她们面前，用presence更符合题意。A耐心，C智慧 D影响

23.C 由后句的lonely可知，母亲在国外的生活比较孤单，所以公寓是empty。

24. B。此题考查词组辨析，A对…有兴趣 B知道，清楚 C.对…怀疑 D. 对…感到满意

25.D．强调句式，it is that，就在那个时候作者才渐渐开始明白并欣赏tough decisions

26 .B. 母亲需要权衡家庭和工作，所以用balance。A抛弃 C对比 D混合

27.C 词组辨析，根据动宾搭配原则可知，面临着困难，所以选faced with。A依靠着 B提供 C坚持

28 C 空前的and连接说明两个词词性一样，passion热情是褒义词，所以后文说要有积极的态度。选Cpositive

29 D. 作者受到妈妈的鼓励，回家后也不短提醒自己要努力做 警告

30A manage to do表示成功地做某事。

31C 通过去国外去看望母亲，作者渐渐学会来如何独立，independent符合，A 感激的 B活力四射的 D 实用的

32 D 根据动宾搭配原则，set 后面加上goals表示设定目标。

33 B 对于作者来说这次去国外看母亲生活与工作的经历教会来自己很多，所以是experience。A问题 C历史 D场合

34 A 词组辨析。刚开始作出的牺牲现在都得到回报。Pay off 取得回报 B回来 C用光 D出现

35.A 作者与母亲分别的几年最终证明是对自己很好的选择。Blessing幸福，福利。迷惑选项是D 愉快并不能表达作者此时此刻的心情，作者认为这次经历更多的是幸福。

解析：本文依然延续天津卷历年A卷广告类型出发，小标题清楚。文中介绍了TWU大学的一些概况指南，考题侧重细节理解，只要细心寻找，难度不大。

36 C. 从关键词TWU cafeteria 一词定位第一自然段，便可推出C，难度较低。

37 A 此类容易错选D，但是只要细心会发现D项中Sunday与原文的第三自然段最后一句话相悖，所以错误。

38 D 由关键词WellnessCenter可知定位Health 一段，推出D。

39 C 定位Writing Center。由Academic 一段中第三句话you can sign up for an appointment on可知C正确。

40 D TWU express 定位最后一段便可知于transport相关。

解析：本文讲述了新型发明LongPen的优势之处以及未来发展面临的问题。

41. D 细节理解题。有文章第二自然段第一句话After many tiring book signing tours from city to city 可知D是作者发明Longpen的目的。

42 B 细节理解题 第二自然段很清楚的介绍了Longpen的工作原理，迷惑选项是C项，由文章介绍可知并非是webcam将作者的签名发送到另一个城市。

43 C 细节理解题 此题属于较简单类型，有文章第三自然段即可退出C选项。

44 B 细节理解题 文章第四自然段中it could increase credit card security and allow people to sign up the contract 可推出B项。

45 A 推断题 由最后一段中Atwood所说的话可知尽管对于longpen现在还有很多质疑的声音，但是他并不想放弃。

解析：本文通过对话的形式讲述了父子两在旅行中总结出对于生活的不同见解以及之后对于生活的看法。

46 C 细节理解题 定位原文第三段最后一句话He wants me to settle down, but now I wanted him to find an adventure.可知父亲不喜欢孩子现在的生活状态。

47.D 细节理解题 注意题目问的是作者的而非父亲，容易错选B，而B项是父亲的想法。

48 B 细节理解题 从划线句子以及上一句可以看出作者对于父爱的理解。

49 D 推断题 由文章父子俩的对话以及相互理解可以看出，两个人的思想已经于原来有所转化。I tell him I’ve decided to settled down.可知D正确。

50 C 推断题 根据文章整体理解，可以看出文章围绕作者和父亲的旅行展开，他们因为旅行对人生转换了看法。

解析：本文作者通过对walking从过去人们喜爱到现在逐渐快被人们所忽略，表达作者对于walking的支持，以及鼓励人们加入到walking的队伍当中。

51.C 细节理解题 关键词national sickness可以定位到文章第二段最后一句话，由此可知人们现在walking的很少，而坐车的很多，所以C选项正确。

52 .A 细节理解题 从第三自然段中可以看出作者年轻时walking还是很流行的，所以A所表达的意思正确。B项作者只是提到 25miles是人们认为的比较好的walking距离，并非说人们每天通常都走25miles。所以B项错误。

53 B 细节理解题 定位Henry Thoreau这个人，由第五段中对他所表达的观点可以看出，walking有很多的好处，可以丰富我们的思想。

54 A 词义猜测题 先弄清楚them指的是不喜欢接触自然的人，而对他们来说安全来自于很多的cars，而非walking。所以A项正确。

55 D主旨大意题 文章写作目的明确，从最后一段也可以看出，作者呼吁人们多去走路。所以D项正确。

一、2022年天津高考英语试卷试题难不难

2022年天津高考英语试卷难度或加大，2022高考难度趋势曝光英语篇中国考试公布的2022年的高考命题导向给考生们的备考指明了方向。总体的目标，一是关注科技发展与进步，二是关注社会与经济发展，三是关注优秀传统文化。题型特点，一是举例问题灵活开放，考察考生想象能力，有多组正确答案，有多种解题方案可供选择，二是结构不良问题适度开放，考查考生对英语本质的理解，引导中学英语在英语概念与英语方法的教学中重视培养英语核心素养，三是存在问题有序开放，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，再体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。

高考英语选择题主要考查的是考生对语法的理解与运用能力，各位同学在做高考英语选择题时有多种方法可以选择“排除法、代入法”等。如果感觉这个问题下面出现的选项都正确，可以再一次的将问题进行阅读，看看自己是否遗漏了某些重要信息。

英语选择题主要分为三个部分，单项选择，完形填空以及阅读理解。它们的分值是不一样的。单项选择0.5分每题，共10分，完形填空1分每题，共20分，阅读理解2分每题，共50分。由于它们的分值的差别，我们在考试时候的时间分配需要做相应的调整。