四川高考试卷数学,四川高考试卷数学答案解析

1.四川高考考的什么卷

2.四川高考数学是甲卷还是乙卷

3.2018年四川高考数学试卷试题及答案解析（答案WORD版）

4.四川高考数学是全国几卷

四川高考数学试卷答案点评和难度解析

高考四川卷数学学科的命题，遵循《考试大纲》及《考试说明（四川卷）》要求，继承近年来形成的命题传统，结合全省实施中学数学教学实际，体现课程改革理念，坚持平稳推进、适度创新，在充分考查基础知识、基本方法的同时，深化能力立意，注重考查考生的运算求解、推理论证等数学能力及应用意识和创新意识，突出对数学思维、数学方法和数学素养的考查。试题命制立足于学科核心和主干，重点考查支撑数学学科体系的内容，将知识、能力和素质的考查融为一体，通过适度联系与综合等方式，在知识交汇处考查学生的数学视野、探究意识和学习潜能，充分体现数学的科学价值和人文价值。试题难度设置符合高中学生数学学习现状与高考性质，试卷布局合理、问题设计科学、试题表述规范，有利于准确测试不同层次考生的学习水平。

强化主干内容，重视教材价值

全卷重视基础知识的全面考查，所涉及的知识点覆盖了整个高中数学的所有知识板块；试题突出主干知识的重点考查，对高中数学中的函数与导数、三角函数、概率统计、解析几何、立体几何、数列、向量、不等式等进行了重点考查。理科3,9,12,15,16,19,21，文科3,13,15,17,19,21等题，全面考查函数概念、性质等基础知识，考查考生掌握函数这一核心内容相关方法及思维水平的现状；理科10,14,20，文科9,10,11,20等题，考查直线、圆、圆锥曲线的方程及其简单应用，是解析几何的基础和主体内容；理科8，文理科18等题，考查基本的线面关系（理科包括面面夹角的计算）；理科17，文科16等题，考查了概率统计的相关知识。这样的内容设计，对高中毕业生的数学基础和素养进行了重点测试，重视对基础知识和通性通法的考查，保证了试卷的内容效度，有利于引导高中数学教学在注重基础知识的同时突出核心和主干、回归数学本质。

试题与教材联系紧密，不少题目都有教材背景，有的则直接由教材的例题或习题改编。理科1-6,8,9,11-13,16,18,21，文科1-3,5-8,11-13,16-18,20,21等题源于教材、高于教材，充分发挥了教材的示范作用。这种立足于教材编拟高考试题的理念和方法，充分保障了试题背景的公平性，对中学数学教学回归教材、重视挖掘教材价值、减轻过重的学业负担、实施素质教育、促进课程改革的深化具有良好的导向作用。

四川高考考的什么卷

对于2023年的四川高考数学难度情况，我们无从得知。因为高考数学考试的难度是由教育部对全国范围内的试卷难度进行统一调整的，不同地区高考考题的难易程度也可能会因此而有所差异。但是，我们可以从当前数学教学、学生素质、考试大纲等方面来探讨一下可能的情况。

首先，从数学教学的角度来看，随着教育水平的提高，国内各级学校越来越注重数学素养的培养，即注重学生数学基本概念的掌握、理解和应用。和历年相比，难度可能会下降，但是考试形式和内容还是会比较接近数学基础知识内容，一定会考察数学基础和思维方法运用的能力。

其次，从学生素质来看，四川省高中数学学科教学质量在近年来也发生了变化，学生的平均数学素养水平也越来越高。这是由于当前国家对教育的大力投入，以及各级学校、教师的努力所共同促成的。因此，在未来的高考中，学生将更多地发挥自己的数学思维和创新能力，更加积极地应对数学考试。

最后，从考试大纲和历年试题来看，高考数学试题的难度趋势也是逐年增加的。历年的高考试题中，在数学思维、推理、分析、解题能力等方面，难度也在不断加深。因此，2023年的四川高考数学试卷，可能也会注重深度和广度的评价，考察学生的数学素养和综合能力，试题难度可能更高一些，但也不能排除试卷难度适中和易难度的可能性。

总之，2023年的四川高考数学试题难度情况，仍然没有任何确定性的预测结果。但无论试题难度如何，都需要考生在平时的学习中注重数学基础知识的掌握、思维方式的转换、考试技巧的运用，做好充分的准备。相信只要你充分发挥自己的数学思维和创新能力，精通数学基本概念与方法应用，一定能在高考中取得好成绩。

四川高考数学是甲卷还是乙卷

四川高考的是全国甲卷。

考试模式：

四川高考总分750分。四川高考满分是750分，其中语文、文科数学、理科数学、外语单科满分均为150分，理科综合（理化生）、文科综合（政史）满分为300分。传统高考地区的考生，采用的是“3+1”的模式，3代表语文、数学、外语，1代表文科综合或理科综合。

四川高考各科分值为：

四川文科：语文150分，数学150分，外语150分，文科（政治，历史，地理）综合300分，共计750分。四川理科：语文150分，数学150分，外语150分，理科（物理，化学，生物）综合300分，共计750分。

四川本科录取率：

2023四川高考本科录取率预计为34%。高考录取率是决定四川高考难度的标准参考系数，录取率越高，相对来说考大学越容易；录取率越低，考大学的难度也就越高。决定四川高考难度的关键因素不是考卷难度也不是录取分数线和参加高考总人数，而是最终的高考录取率。

2023高考录取原则：

1、分数优先：

也就是说我们的志愿方案中，你的成绩达到院校最低投档线后，四川省考院需要把你的档案投向这所院校，投档顺序按照你的志愿表院校顺序来投递。

2、遵循志愿：

很多四川家长和同学以为，既然是平行志愿分数优先，那我的志愿顺序就无所谓了，这就又要犯错误了。

要知道，省考院在投档的时候是按照志愿顺序检索的，也就是说志愿表中过了投档线的学校，哪个志愿在最前面，就会优先投档到该自愿的学校。所以我们在志愿顺序的设置上，必须是从最优选到最差选择，逐个排序。

3、一次投档：

一个四川考生在一个批次里面只能被投档一次，也就是说，如果投档到这个学校或者这个专业不录取的话，就会被退档，退档后这个批次的所有志愿就全部作废了。

以上数据出自高三网。

2018年四川高考数学试卷试题及答案解析（答案WORD版）

根据了解，高考试卷分为甲卷和乙卷，而四川高考的数学科目通常是考甲卷的。以下是对甲卷和乙卷这两种卷子的一些说明：

甲卷：甲卷是指数学试题的一种版本，也被称为"文科卷"。通常适用于文科类专业的考生。甲卷的特点是注重对数学概念、推理和应用的理解与分析，强调数学思维和问题解决能力。试题中可能包含一些与实际生活相关的数学问题，如统计、概率等。

乙卷：乙卷是指数学试题的另一种版本，也被称为"理科卷"。通常适用于理科类专业的考生。乙卷的特点是注重对数学理论、定理和公式的掌握与运用，强调计算和演算能力。试题中可能涉及一些较为抽象和复杂的数学问题，如几何、代数等。

需要提醒的是，虽然现在四川考试用的是甲卷，但具体年份的甲乙卷设置可能会有变化，因此在参加高考前最好再次核实最新的考试安排和规定。同时，无论是甲卷还是乙卷，考生都应该充分准备，熟悉考试大纲和命题规律，掌握必要的数学知识和解题技巧，提高自己的数学素养，以便在考试中取得好成绩。

四川高考数学是全国几卷

2018年四川高考数学试卷试题及答案解析（答案WORD版）

2015四川高考数学试卷点评

2015年高考数学试卷，遵循《考试大纲》及《考试说明(四川版)》要求，与近年来试题风格一致，切合当前数学教学实际，体现课程改革理念，符合高考考试性质，在平稳推进的基础上有所创新。试题设计立足于学科核心和主干，充分体现数学的科学价值和人文价值，将知识、能力和素质融为一体，深化能力立意，强化知识交汇，重点考查支撑数学学科体系的内容，充分考查基础知识、基本方法、基本思想，深入考查考生的运算求解能力、推理论证能力、抽象概括能力、空间想象能力、应用意识和创新意识，突出考查数学思维、数学思想方法，合理考查学生的探究意识和学习潜能。

全卷难度设置符合高中学生数学学习现状，重视教材考基础，突出思维考能力，体现课改考探究，展现了数学的抽象性、逻辑性、应用性和创造性，突出试题的基础性、综合性、原创性和选拔性，试卷布局合理、层次分明，问题设计科学、表述规范，有利于准确测试不同层次考生的学习水平。

一、重视教材与基础，突出核心内容

试题高度重视教材价值的挖掘与联系，有的题目直接由教材的例题或习题改编，有的问题产生于教材背景。文理科1-8、11-13、6-19等题源于教材，又高于教材，充分发挥了教材在理解数学、理解教学等方面的价值。这种立足于教材编拟高考试题的理念和方法，充分保障了试题背景的公平性，能够有效引导中学数学教学重视教材、深刻理解教材，对进一步推进课程改革、减轻学生过重的学业负担具有良好的导向作用。

全卷重视基础知识的全面考查，覆盖了整个高中数学的所有知识板块;试题设计立足于高中数学的核心和主干，对高中数学中的函数与导数、三角函数、概率统计、解析几何、立体几何、数列、向量、不等式等进行了重点考查。理科4、8、9、13、15、21，文科4、5、8、15、21等题，全面考查函数概念、性质等基础知识;理科5、10、20，文科7、10、20等题，考查直线、圆、圆锥曲线的方程及其简单应用，是解析几何的基础和主体内容;理科14、18题考查空间线面关系和面面夹角的计算，文科14、18题考查空间线面关系、三视图和体积的计算;理科17题，文科3、17题，考查概率统计相关知识;文理科16题，考查数列相关知识;文科3题考查分层抽样的概念，需要考生认识其本质属性;理科14题考查空间线线角的计算，如果概念不清，即使运算无误也不能获得正确结果。这样的内容设计，在全面考查基础的同时，突出考查支撑学科体系的的内容，重视对基础知识和通性通法的考查，对高中毕业生的数学基础和素养进行重点测试，保证了试卷的内容效度，有利于中学数学教学重视基础、强化核心内容和主干知识、回归数学本质。

二、注重能力与方法，强化数学思维

试卷以能力立意设计试题，多角度、多层次地考查了运算求解能力、推理论证能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力、应用意识和创新意识。在此基础上，特别突出了对数学思维的全面、深刻考查，大量题目充分考查了观察、联想、类比、猜想、估算等数学思维方法与能力，对函数与方程、数形结合、分类与整合、化归与转化、特殊与一般等数学思想进行了全面考查。理科15、16、21题，文科15、21题，既考查了几何直观、联想、猜想、估算等直觉思维，又要求考生进行精确计算、严密推理;理科13、17题，文科8、17题，考查了运算求解能力、应用意识;文理科15题，考查了直觉猜想、抽象概括、推理论证和创新意识，对数学思维进行了全面考查，其特点是运算量小、思维量大;文理科16-21等题重点考查运算求解能力和推理论证能力;文理科20、21题，要求考生具备高水平的抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数学探究意识和创新意识，考查了多种数学思想与方法。

全卷注重考查学生对数学基本概念、重要定理等的理解与应用，注意控制和减少繁琐的运算。理科7、9、10、14、15、20、21题，文科7、9、10、14、15、21等题，如果灵活运用数形结合、化归与转化、特殊与一般等数学思想，就可简化解题过程、避免繁琐运算;文理科15题，虽然思维要求高，但在深刻理解问题本质的基础上，运用函数与方程、数形结合思想解答，并不需要特殊技巧与复杂运算。这类问题背景深刻、构思巧妙、取材适当、设问合理、切合实际，侧重考查考生对知识的理解和应用，强调科学性、严谨性、抽象性、探究性、综合性和应用性的考查，能够有效检测考生将知识、方法迁移到不同情境的能力，从而检测考生的思维广度、深度以及进一步学习的潜能。

三、关注探究与创新，体现课改理念

试卷从学科整体和思维价值的高度设置问题情境，注重知识间的内在联系与交汇;通过适当增强试题的`综合性，分层次设置试题难度，能更好地体现考试的选拔功能。理科9题涉及函数单调性、线性规划与基本不等式，文理科10题联系抛物线、圆、圆的切线和数形结合思想，具有较强的综合性和一定的难度;理科19题综合三角恒等变换与解三角形，立意鲜明、情境新颖、形式优美，考查考生思维的灵活性;文理科21题，以对数函数、二次函数、导数、函数零点、不等式等知识为载体，考查考生综合运用数学知识、数学方法、数学思想的能力。这样的试题对数学思维的灵活性、深刻性、创造性都有较高要求，具有一定的难度，解答这些问题，需要具有较强的分析问题、探究问题和解决问题的能力。

试题设计紧密结合数学学科特点，通过对探究意识、应用意识和创新意识的考查，充分体现了课程改革理念。文理科10、15、20、21等题考查了探究意识，考生需要深入分析问题情境，从特殊到一般、从直观到抽象进行不同侧面的探究，并合理运用相应的数学方法和思想才能准确、迅速解答。理科20题要求考生探究定点是否存在，若假设定点坐标直接求解则有不少运算障碍;若通过特殊情形的解决，寻求一般的、运动变化的问题的解决思路和方法，对具体的对象进行抽象概括，完成解答则相对简单。这样的问题设计，针对考生的探究意识和创新意识进行考查，保障了试题对较高学习水平层次考生的良好区分。理科13、17，文科8、17等题以考生熟悉的现实生活背景考查考生提炼数量关系、将现实问题转化为数学问题并构造数学模型加以解决的能力，体现了应用意识和实践能力的考查特点。文理21题展示了数学学科的抽象性和严谨性，要求考生具有高层次的理性思维，考生解答时可以采用“联系几何直观—探索解题思路—提出合情猜想—构造辅助函数—结合估算精算—进行推理证明”的思路，整个解答过程与数学研究的过程基本一致，能较好地促进考生在数学学习的过程中掌握数学知识、探究数学问题和发现数学规律。这些试题具有立意深远、背景深刻、设问巧妙等特点，富含思维价值，体现了课程改革理念，是检测考生理性思维广度、深度和学习潜能的良好素材。这样的设计，对考生评价合理、科学，鼓励积极、主动、探究式的学习，有利于引导中学数学教学注重提高学生的思维能力、发展应用意识和创新意识，对全面深化课程改革、提高中学数学教学质量有十分积极的作用。

四川高考数学是全国甲卷。

四川高考是指四川省的普通高等学校招生统一考试。通常在每年的6月份进行，为期两天，分别考试语文、数学、外语等科目，同时还有院校专业选考科目。在考试结束后，学生通过自主招生及统一招生两种方式，选择合适的高校及专业进行申请。考生的高中总评成绩、高考成绩和专业选项，是影响考生录取的主要因素。

四川高考是考生人数众多、竞争激烈的一次考试，因此备战非常重要。考生可以提前了解高考考试的相关规则和要求，认真备考，合理安排时间，考出优异成绩，从而为未来的学习和职业发展铺平道路。

四川高校依据每一考生的等级而不是分数排名进行录取。考生的等级是通过高中三年的综合素质评价和高考成绩综合计算得出的。因此，只有高考成绩优秀并且素质评估也较高的考生才有更好的入学机会。

注意事项

1、充足的复习时间：数学考试涉及到大量的知识点，需要充足的时间进行复习和巩固。考生应该合理安排时间，分阶段、分重点进行复习。

2、知识点的掌握：数学考试重视的是基础知识的掌握程度，考察的范围非常广，考生需要注意查漏补缺，避免盲目跳题。

3、注意题目的转化和思路的理解：数学试卷中经常会出现思维难度较大的问题，考生除了要熟悉各种数学公式，还需要善于将问题进行转化，注意发现问题的本质和关键。

4、模拟考试的重要性：考生可以进行多次模拟考试，目的是发现自己的弱点，查漏补缺。同时可以把握时间，在考前适当减少紧张情绪。

5、参加培训或报班：如果考生有条件的话，可以参加数学辅导班或机构提高自己的数学水平。