安徽高考语文考什么_安徽歙县高考语文怎么办

1.安徽歙县高考语文数学试卷将更换，是因为暴雨的原因吗？

2.安徽歙县高考语文因暴雨延期是怎么回事？

3.安徽歙县高考恢复正常，怎样最大程度的减少影响？

4.安徽歙县高考恢复正常，考试备用卷已经准备好了吗？

5.安徽歙县高考恢复正常，备用卷难易程度是否和普通卷一样？

6.高考语文答题有哪些技巧

这个是公平的。虽然此次文、理科目启用副题进行考试，但和前天考完的语文、数学试卷，是由同一批专家命题，且为同一难度系数，也是统一考试规格，保证了考试的公平公正公开，并不会对考生后续造成影响，也希望考生和家长能够放宽心态，积极应考。

每年高考都会有备用卷，一般情况下，使用的都是正题卷。只有在发生不可避免的情况下，菜会使用备用卷。

扩展资料：

全国卷的分类

1、全国甲卷 新课标Ⅱ卷

2015年及其之前：贵州 、甘肃 、广西 、青海、 西藏 、黑龙江 、吉林 、宁夏 、内蒙古、 新疆、 云南 、辽宁（综合）、海南（语文、数学、英语）；

2015年增加省份：辽宁 （语文、数学、英语）；

2016年增加省份：陕西、重庆；2016年取消省份：广西 云南 贵州；

2018年取消省份：西藏；

2018年起使用省区：重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南（语文、数学、英语）。

2、全国乙卷 新课标Ⅰ卷

2015年以前使用省份：河南 、河北 、山西 、陕西（语文及综合）、湖北（综合）、江西（综合）、湖南（综合）；

2015年增加使用省份：江西（语文、数学、英语）、 山东（英语）；

2016年增加省份：湖南（语文、数学、英语、综合）湖北（语文、数学、英语） 广东 福建 安徽 山东（综合）；2016年取消省份：陕西；

2017年增加省份：浙江（英语）；

2018年增加省份：山东（语文、数学） ；

2018年起使用省区：山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江（英语听力部分）；

人民网——歙县高考今日启用副题试卷

安徽歙县高考语文数学试卷将更换，是因为暴雨的原因吗？

对于自然灾害人们是无法预知的，只能做出应急手段。今年有这样一批学生，他们因为新冠肺炎疫情而推迟了一个月高考，而又有一批学生因为洪水而错过高考。安徽省歙县的许多学生因为洪水原因而缺席考试，有许多学生不能来参加考试，当地政府决定延迟语文和数学的考试。但又有人发出疑问，如果他们推迟高考卷子，还会和以前的一样吗？答案肯定是不一样的，既然推迟了，高考卷子也会随机而更改，而考试的延迟时间自然不会太长。

在得知洪水阻碍了高考考生参加高考之后，当地政府立即派出了警队人员进行抗洪，并利用救生艇，皮划艇接考生考试，保证没有一个考生迟到。他们从早上七点开始，全县组织了上千名志愿者，各级干部和环卫工人对各个地方进行了排洪防涝。第二天的考试仍然是正常进行的，之后当地机关表示第一天的考试将在一个星期内安排。而对于网友的质疑也做出回应，对于考试延期是否会对其他地方的学生不公平，政府表示已经更换了考卷，所以不会对其他地方的孩子造成什么太大影响。相对来说当地的孩子因为灾情反而推迟考试，还有一些不利。

许多考生表示，这些经历将会是毕生的回忆。看见兵哥哥挥洒着汗水，许多志愿者为他们加油打气，自己的父母也风雨无阻的陪伴他们。在这么极端的条件下，许多考生也坚持参考，监考老师也积极到岗。当考生走出考场一句谢谢，就让工作人员感到暖心。祝所有高考老师金榜题名，获得自己想要的成绩。随着这场考试的结束，你们也能开始一个新的篇章，从而领会到新的东西。

安徽歙县高考语文因暴雨延期是怎么回事？

7日下午，安徽省教育招生考试院发布消息，7月7日凌晨，安徽省黄山市歙县遭遇50年一遇的洪涝灾害， 道路受阻。截止考试开始时，当地大部分考生由于道路受阻，没能按时到达考场进行考试。此信息立刻被上报至教育部。歙县考区原定7月7日语文、数学科目考试延期举行，7月8日综合、外语科目考试正常举行。

此次暴雨对安徽歙县高考生的影响巨大。7月8号下午5点其他地方考生已完成了人生中最重要的一次考试。而歙县考生却只能在第二天进行补考。这不仅是身体上的负担，对心理也是极大的打击。你可以想想看着别人已经完成了高考考试。而自己却没进行考试。这种巨大的落差可能很大影响第二天的补考。可见这次暴雨对高考的影响之大。但教育部进行的补考也为了让考生公平与其他省份的考生进行竞争的举措，让我们给其点一个赞。

考试取消，启用备用卷。为了保险起见，每年都会有两套高考卷以备意外发生。如果出现了高考试卷泄露问题。如2003年发生的高考试卷被偷问题，启用备用卷。启用备用卷，也可以使高考顺利进行。?

正式卷和备用卷的差别比较小，在考试的难度上和题型上都是一致的，为了营造一个公平的考试氛围，同时也可以为国家挑选优秀的人才，在出题的严谨性和严密性都是可以保证的。

高考曾经使用过备考卷，如2003年高考题被偷使用了一次，2006年福建考生也使用过备考卷，可见不到万不得已国家是不会启用备考卷的。这次汛期影响了安徽歙县考生的正常考试。国家第一时间进行调整，可见国家对选拔人才的渴望！

安徽歙县高考恢复正常，怎样最大程度的减少影响？

安徽歙县教育局局长汪天平表示，截至10时，歙县2000多名考生，目前只有500多名抵达考场。歙县首场考试还未开始。据黄山市政府消息，歙县上午语文考试取消，将延期进行，下午考试正常进行。

受持续暴雨影响和上游洪峰影响，安徽省黄山市歙县境内多条河流水位上涨，河水倒灌进城区，已导致城区多地积水严重，受暴雨影响，歙县部分师生无法准时到达考场。

其中歙县二中考点，因道路被淹，部分考生无法及时到达现场，目前当地消防联合政府等多部门正在通过冲锋舟、皮划艇等设施护送考生抵达考场。

扩展资料

其他有关情况

据黄山市政府消息，该县上午语文考试取消，将延期进行，下午考试正常进行。

7月7日上午10点15分许，澎湃新闻从黄山市教育局获悉，因受汛期影响，歙县高考语文考试时间延迟，现在考生还没开始考试。目前，就考试时间问题，该教育局正和安徽省以及国家层面报告，时间暂未确定。如果时间确定了，当地将统一向社会发布。

另外，黄山市教育局办公室一位工作人员介绍，今天上午，歙县“各个考点内部都是正常的，考点外面的道路被淹。”

辽沈晚报-突发！安徽歙县高考语文因暴雨取消！将延期进行

安徽歙县高考恢复正常，考试备用卷已经准备好了吗？

安徽歙县在高考中受暴雨的影响，语文考试无法进行，只能将考试推迟，这对于学生来说是不用过于担心的，因为国家大型考试在考试过程中为了防止出现意外，都会准备备用试卷，备用试卷在难度上与正式的试卷一致，所以考生是不必担心的，只需要积极配合有关部门进行考试就可以了。

1、因为意外造成群体性无法参加考试事件国家会做出妥善处理

安徽歙县在高考的过程中遇到了突发的暴雨，这是一件非常意外的事件，一般来说人们不用过于担心，因为在这种形势下不是一两个考生受到影响，所以国家有关部门会考虑到自然灾害的特殊情，妥善处理暴雨导致的学生无法参加考试问题，目前国家已经做出了考试推迟的决定。

2、考试推迟对考生几乎没有影响

有的学生担心考试推迟会影响考试，其实这是不必担心的，因为国家大型考试都会有备用试卷，备用试卷只有在发生突发事件的情况下才会使用，备用试卷和正式的试卷从题型和难度上都是相当的，只要考生在平时做好了复习，丝毫不必担心考试对他们所造成的影响，因此面对考试推迟举行，考生不必有过重的心理压力，只需要认真把当天的考试考完，准备好复习就可以了，考试也就推迟了一天，对学生没有任何影响，只要学生树立信心，一鼓作气，还是可以正常发挥的。

暴雨之后，安徽歙县高考已经恢复正常，所以考生和家长都不必因此而过于担心，所以每一个学生都要认真对待复习与考试，不要因为考试推迟而影响心情，只要用平常心对待考试，都能发挥出自己的最高水平，在考试中取得优异成绩。

安徽歙县高考恢复正常，备用卷难易程度是否和普通卷一样？

安徽歙县高考恢复正常，考试备用卷已经准备好了。

由于受疫情的影响，我国的学生采取线上学习的方式，高考也因为疫情由往年的六月七日，八日，推迟到了七月七日，八日。全国上下的考生终于迎来了这一天。可是，安徽歙县的考生却因为高考前的夜里的那场暴雨，而不能准时到达考试参加第一门语文考试，众多消防官兵，警察利用皮划艇，小船等送考生到达考场，按正常是九点开考，可是到了十点，全县两千多名的考生，只有不足五百名的考生到达了考场。

学校紧急请示教育部，教育部又紧急请示国家，本决定下午数学准时考试，语文另改时间。可是计划赶不上变化，仍然是因为暴雨的原因，许多考生还是无法到达考场。下午的数学最终也被延期。按照国家下达的指示，安徽歙县今年高考的语文，数学这两门考试推迟到七月九日，采用副题，并表示副题的命题标准与正题是一样的。所以大家并不用担心这次的高考对安徽歙县的考生是不公正的。

高考是我国的一次大考，国家非常重视，每年出题人在出完题后是不允许与其他人接触的，避免泄露考题。国家也为了应对考试中一切的突发状况，在出题时，会准备正题和副题两个部分，副题是为了紧急应对高考时像安徽歙县发生的这种自然灾害，而导致学生无法参加考试的情况时使用的。考试备用卷的问题大家时不需要担心的。

今年的高考，各种突发状况百出，安徽歙县因暴雨延迟语文，数学考试，湖北黄梅因暴雨学生穿泳衣，做推土车去参加考试等等，有人说2020年时非常不容易的一年，但是我们要相信：我命由我不由天。当然也启示我们要保护自然。相信这一届的高考生在经历这么磨难后，也一定会考好的！

高考语文答题有哪些技巧

安徽歙县高考恢复正常，备用卷难易程度和普通卷一样。

七月七日，全国高三学生参加的高考拉开了帷幕，我们却被一条新闻所震惊，安徽歙县，由于暴雨的影响，地面的积水已经可以把小轿车给淹没，这么深的水，大部分的当地的考生，监考教师被困，无法前往考试地点参加考试或者监考。得知该情况后，安徽省立即派出了消防员等前去现场支援考生，他们启用了皮划艇，冲锋舟，利用此交通工具来尽快把学生送往考场，但是一艘小小的船上每次只可以承载几个学生，效率是非常低下的，可是没有其他的办法。且本次高考的试卷也在小船上运往学校。歙县请示上级后决定将考试推迟一小时，10点准时开考，可是全县两千多名的考生，十点时，到达考场的考生远远不足五百名。安徽歙县又一次请示上级，上级请示国家，最终取消了当日的语文考试，本以为下午可以准时开考数学，但是仍然还是有许多的学生无法到达考场。

安徽歙县请示上级，国家之后，国家发出文件通知，关于安徽歙县第一天的语文，数学考试将安排在七月九日，第二天的文/理综，英语正常开考，且七月九日的语文和数学的考试，为了全国考生的公平公正，试卷将使用提前准备的副题，且副题的出题标准与正题是相同的。国家准备副题的目的就是为了应对在高考中发生的一切突发紧急状况。此外，毕竟高考时我国的一次大考，是非常公平公正的一次考试，所以对于正题的副题的难易程度一定是一样的。

希望今天安徽歙县的每一位考生，可以放平心态，用最好的状态参加延迟的语文和数学的考试，历经磨难的你们，一定是更加优秀的！祝每一位学子金榜题名！

一、语文基础题

先说时间的分配。第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。

答题策略：

1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3.几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎；错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

二、自然科学和社科类文章阅读

这两部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个小题。做好这四道题，要注意以下几点：

1.注意思考的严密、周详。

2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误；依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。

3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确理解。

答题技巧：

一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。

三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。

三、文言文阅读

针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓；主角是谁，与他人关系怎样；事有几件，由几人所干；事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。

1.文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。

2.虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。

3.“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。

答题技巧：

1.要学会圈圈点点，因为第I卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。

2.要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。

3.要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备。

4.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。

5.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。

6.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。

四、文言翻译

文言文翻译：首先要读顺句子或语段，读顺了翻译就成功一半；句中重要实词虚词解释，要注意结合上下文推断；翻译时应注意文言文的句式，语序的变化调整，省略成分的补充；注意译句的通顺上口，书写认真。没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。所以那些杠杠框框该填的必须填上，不论自己答对还是答错。

古文翻译重在直译，字字落实。

五、古诗鉴赏

古典诗歌鉴赏：首先认真审题，明确在哪一方面进行鉴赏。

1.思想内容方面，要借助诗人写的景、人、事，体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理。

2.形象方面，要找准诗中所写的形象，体会这些形象的经历、心态或代表意义。

3.语言方面，耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类，分析其如何体现意境的，如何表达诗人情感的。

4.表达技巧方面，要弄清诗歌的表达技巧，借助原诗句进行分析。

5.明确题目要求的提示性因素，严格按要求做题。

6.认真组织答案，如果是语段。则按总分结构表达，要用准有关诗歌创作的概念术语，即要说行话。比如，要用首联、颔联、颈联、尾联，不用第一句、第二句等。

答题技巧：

古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案，各种方法要学，但关键是对本诗的理解，特别是在意境上要把握好。意境就是作者写这首诗表现的心境。或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落实到词句中。

记住的关键一点就是：答案在诗歌内，在字句内在作者表达的情景内，如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中。

诗歌鉴赏的表述，要紧贴诗句展开，可贴标签，不可夸大或缩小，实实在在的表述为好。如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的诗眼，都是据本诗内容去分析，不可硬套。当然，表述应有技巧。就是分析这个词的来龙去脉，在此处的含义。这样表述就清楚了。

六、名句默写

名句名篇默写：看清四选三，还是三选二，还是全做，记得牢，拿得准，写得对。

七、文学作品的阅读

1.加强整体感知，明确所写之物、所抒之情和所阐之理。细读标题，浏览开头、结尾，筛选反复出现的词、句(尤其抒情句、议论句)。

2.吃透题目要求，严格按要求答题。

3.找到符合题目要求的阅读区间，有时阅读区间跨度比较大，注意筛选、截取符合题目要求的语句。精心概括，合理重组，必要调整，适当转换。

4.答案要完整，用词准确，所组句子要文通字顺。

5.根据命题者设题“由浅入深”的特点，后面的题目可能会为前面题目作注脚。

6.在不限定字数的前提下，根据所赋分值的多少，所留空间的大小作答，注意采点答题。

7.答案书写虽不赋分，也要认真。一般阅卷老师不会仔细琢磨你的答案，只有让他们速读时一目了然，才不至于丢失冤枉分。答案要做到每一句都有依据，有出处，万不可凭想当然，率性而为。

答题技巧：

1.打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点。

2.紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”；或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等。来具体推断其理性内涵和层次含义。

3.现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的办法。就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容去淡，不可简单地说“强化了主题，深化了中心，增强了效果，十分生动形象”等词语，就应付了事。

4.多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：(1)分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数一致，即6分题。答3个小点即可。(2)答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。

八、语言表达题

1.语病修改。从语病、简明、连贯、得体角度考虑。首先判断要准确，动小手术(增、删、调、换)，不改变原意，答案表述要规_范，注意审题，不要把正确的改为错误的。

2.仿写。明确评分要点，要求严格按下列要点进行仿写。①内容合理(上下文意衔接、情调一致等)；②句式仿写(句式结构一致、运用手法一致等)；③修辞上，注意比喻和排比手法；④符合题目要求，尤其特殊要求；⑤语句通顺(否则扣分)。

3.扩展。①答案必须体现题目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在题干上，有的在语言材料中)，如2000年“歌声”一题，明示要求：以“歌声”为重点，“不少于30字”；暗示要求：要体现二者的差别，要以描写为主，构思新，文笔好。②答案表述要通顺，不漏字，不重字，不出现语病，书写认真。

4.压缩语段。①理解和归纳是压缩的前提和基础；②注意审清题干的要求和限制。高考往往强调有侧重的压缩；③合乎题干要求，要点全面，答案通顺。

5变换(选用)句式。①明确变换的原则；不得改变原意。②注意把握原句的句间关系。③语句要通顺。

6.得体、连贯题。要根据要求来作答。

答题技巧：

1.读懂读清题干，是做题的根本。题干一定要读两遍，命题人说，题干上的话没一个字是多余的。读清读懂了题干，题目也就成功了70%。

2.按题干的提示要求做题。题干既是要求，同时也是提示，是暗示。所以按照提示要求做题会事半功倍。

3.语言表达题每年会出现一些新题型。每位考生心理要有所准备，但其测试的方式方法可能有些与平时的不同，而能力要求却是每位考生早就心中有数的。

4.识图识表题，可以在平时训练一下。准备这一部分的测试，其考查的形式一定要多一些，全一些。有备无患。

九、高考作文题

1.作文阅卷细则

(1)整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字(3行)扣1分；错别字每1个扣1分。

(2)审题：偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。

(3)基准分：作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。

(4)打分的程序：打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。

(5)评分重点：评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。

(6)抄袭等情况的处理：

抄袭，原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。

套用，也可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。

仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。

2.问题作文

若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：内容上有严重政治倾向性错误；作文雷同；前后笔迹不一致；在文中有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。

3.阅卷教师的特点

(1)工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。

卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。

必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定(将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容)轻轻地涂，清晰地改；字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜(斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清)，字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。

(2)阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。

隔皮猜瓜原有“道”，作文写作有“诀窍”。

俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因为它在150分的语文卷中占据了60分，比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。为公平、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分差距超过7分(7分以内的取两人的平均分)以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分差距还是较大(不大的就取三个人的平均分)就交由第四人(终评人)批阅，并以第四人所打的分为终结分(一锤定音)。关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。

(3)评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正的弄清写作的评分标准。

以基础等级(内容+表达共40分)和发展等级(20分)为基准，并且对评分细则有了补充说明：以“内容(题意)”为主先打“奠基分”(即“内容”或者说“立意”是基准，决定分数的走向)，然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分，不跨等级打分。(先确定“内容”等级分，即根据“立意”确定等级，然后再给“表达”和“特征”定级)

挹“你”为眼，明眸善睐；裁“你”为带，随风飘举。

a。正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。

b。着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。

c. 重视“创新”与“文体。立意“创新”≠大唱反调，体式“创新”≠追求花样，选材“出新”≠写社会阴暗面，语言“求新”≠语言异化。至于“文体”应根据话题和自己的特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三中常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。

d. 关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。

结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。

4.阅卷教师的要求

(1)要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激；

(2)要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度；

(3)要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认；

(4)阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。

5.注意事项

(1)偏题跑题，输定了。

(2)没有题目，题目不合要求，不只扣二分

(3)字数不够，损失绝对惨重

(4)不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。

(5)没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。

(6)材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷

(7)机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷

(8)文体不要四不像

(9)要多从课本里找素材

(10)不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。

(11)写作基础不牢，不要盲目创新。

(12)尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激，另类；文意深奥，低分。

(13)作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。

(14)作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。

6.正确应对三大题型

高考即将来临，基于对历年高考作文题的细致分析，本文归纳出如下几个范畴，同时列举了出题背景及其可能性和相关的写作方法，希望对考生有所裨益。

(1)人生观、价值观范畴的考题

例如：以“快乐”为话题、以“成功”为话题。

人生观、价值观是自古以来作文立人的永恒主题。正是因为这类主题在平时的教育、学习中被学生不断地接触，难以写出新意，不易区分水平，所以在高考中直接出现的可能性也就比较小。

但如果遇到这样的考题，写作的时候可以注意以下几点：

●立意一定要正确。人生观、价值观的大方向在社会文化中有定论，没有必要为了出新出奇而颠覆传统。

●可以在材料的选择上突出时代感。

●写作的时候注意理性的议论和感性的抒情相结合。

(2)生活中的美德范畴的考题

中国社会20多年来持续变化，在取得巨大成就的同时，一部分美好品德也面临着丧失的危险。在这样的背景下，高考作文以此为作文题，并借此促进学生以及全社会对美好品德的信仰是很有意义的。近几年来，社会诚信渐渐丧失，假名牌发展成假酒、假药；打假发展成假打；情况之严重使总理在高等学府提出“不做假账”。

对于这样的作文，写作时要注意：

●对题目的解读要深入、细致。比如“诚信”，人言为信，写作时可以强调这一点；比如“宽容”，“宽”和“容”有不同的意义；再比如“合作与竞争”，写作时要揭示出两者的关系。

●放到现实生活中去解读，赋予其厚重的社会意义。去年上海高考中有一考生“想握住那些敢于说真话的人的手，以表达我的崇敬、我的支持与我像你们那样敢于真言的决心”，就是凭借作文中厚重的社会意义而获得了很高的分数。

●避免空谈，要具体、实在。

(3)社会热点范畴的考题

进入21世纪，古老的中国社会与新奇的现代文明在各个层面发生交融和碰撞，由此这片土地上每时每刻都在发生着值得我们思索的事情。作为即将进入高等院校的学生，有责任知道事情的发生，有责任思考事情的内核，有责任提出自己的见解。所以，出这样的考题的可能性非常大。

对于这样的考题，做到下面几点会让文章更出彩：

●见解有新意，不妨颠覆传统。

●正因为可以颠覆传统，所以尤其要言之有理。

●展现出作为青年人的气息。

●从世界、人类、未来的角度，从文化、精神、道德的层面看问题，不要就事论事，要上升到理性高度，使作文更有前瞻性的眼光。

考生要在备考时做到知己知彼，才能百战不殆。