2013高考英语湖北,13年湖北英语

1.2020年湖北成人高考高起点英语分词考点？

湖北2013年高考大纲出炉 语数外三科有微调

今年6月，我省约43万名考生将参加第二年的课改“新高考”。今年高考到底考什么，内容和去年相比有变化吗？昨日，记者拿到新鲜出炉的《2013年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）考试说明》（以下简称“湖北高考大纲”），并第一时间邀请专家名师进行解读。

今年我省高考继续实行“3+X”模式，语文、数学、英语三科为我省自主命题。“湖北高考大纲”详细介绍了语、数、外三科命题指导思想、考试内容、考试形式、难度设计、试卷结构等，并提供示范题型。

省教育考试院相关专家介绍，我省命题将进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际。去年第一年“新高考”结束后，该院进行了相关的调研和研究，根据2013年全国统一高考《考试大纲》（课程标准版），对自主命题三科考试说明进行了微调。

如语文科目文学常识的考查中增加了对文学名著的艺术特色等内容的理解，考查的背诵篇目则将《岳阳楼记》等4篇换成了《醉翁亭记》等4篇。数学科目的考试范围没有变化，但对个别具体的考核知识点和要求进行了调整。英语科目考查的词汇量略有增加，短文写作题的题型示例中的“注意事项”进行了调整，删去了“不得照抄英语提示语”，添加了“如引用提示语则不计入总字数”。更多相关内容可参看2013年1月号的《湖北招生考试》杂志。

此外，今年我省高考的文科综合、理科综合和外语小语种（法、德、日、俄）均使用教育部考试中心命制的全国统一课标卷，这些科目的“全国高考大纲”也将于近日出炉。

“湖北高考大纲”具有很强的参照性，有利于学生复习备考。为对考生进行进一步指导，2月23日，本报将联合武汉新东方学校举办大型公益名师高考报告会。来自我省数所高中名校的特邀名师，将为考生解读考纲，提供备考建议。报告会地点及赠票点将于近日公布。

武汉名师指导备考攻略

语文：《醉翁亭记》上背诵榜

华师一附中特级教师 周文涛

考纲解析

今年湖北语文考纲的最大变动之处有两点：一是在“考试范围与要求”中的“文学常识”里增加了一条要求——“理解‘附录三’中文学名著的主要内容、艺术特色等”。二是对附录二“古诗文背诵篇目”中的初中篇目进行了调整，将《论语十则》、《岳阳楼记》、《关雎》、《春望》等四篇古诗文撤下，换上《鱼我所欲也》、《醉翁亭记》、《使至塞上》、《水调歌头》等四篇，其余篇目保持不变。

命题考试形式、试卷结构、试卷题型及其赋分比例、难度控制的要求也都没有改变。

备考建议

1、充分重视教材资源的利用，重视课内外衔接。2012年湖北语文考题中相当数量的命题材料来自于教材，除语音、文字、词语、诗文名句、文学常识等基础知识题直接取材于教材之外，其余如古诗鉴赏、文言虚词、语言运用等题目都与课文密切相关。

2、充分重视2012年湖北卷的示范作用。2012年湖北卷是由旧高考转向新高考的第一份考卷，体现了湖北新高考的基本方向。今年湖北考纲对“题型示例和参考答案”进行了调整。在总共更换或添加的15道题目中，出自2012年湖北卷的就有12题。研究这些题的命题意图和题型特点，会使我们的复习备考少走弯路。

3、充分重视训练内容的全面落实。既要对湖北卷传统的考查热点继续予以关注——例如文学作品阅读中的散文阅读，作文考查中的新材料作文、命题作文等；又要对湖北考卷近年来较少考查或尚未尝试的考试内容、题型——如文学作品阅读中的小说阅读、作文考查中的看图作文等适当强化训练。

4、充分重视这次考纲调整增加的内容：“理解‘附录’三中文学名著的主要内容、艺术特色等”。按照往年惯例，考纲改变的内容一般在当年高考中马上就会得到体现。对于今年考纲增加的这一条要求，如果我们对照“题型示例”、“文学常识”中的第2题（2012湖北卷）、第3题（2012江苏卷）来加以思考，我们就会明白增加内容的具体内涵是什么。

数学：“理解”与“掌握”有微调

武钢三中数学组教研组长、武汉市学科带头人 张新泽

考纲解析

今年我省数学高考大纲基本保持不变，试卷总体难度适中，仍不准使用计算器，但在细节上有一些微调。在考查要求中，强调了“突出试题的基础性、综合性和层次性”，对数学思想方法的考查中强调了“思维价值”；在考试范围与要求层次中，有一些变化：

1、三角函数中“诱导公式、同角三角函数的基本关系式”由“理解”变为“掌握”。

2、不等式选讲中“掌握三元算术-几何平均不等式”改为“理解算术-几何平均不等式”。

3、导数及其应用中“利用导数研究函数的单调性”由“理解”变为“掌握”，并去掉了“多项式函数一般不超过三次”的限制。

4、导数及其应用中“函数的极值、最值”由“理解”变为“掌握”，并去掉了“多项式函数一般不超过三次”的限制。

5、圆锥曲线中“双曲线的定义及标准方程、简单几何性质”由“了解”变为“理解”。

6、用样本估计总体中“用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征”由“掌握”变为“理解”。

备考建议

1、考生要注重基础知识、基本技能与基本方法。在解题中注重通性通法、常规常法。对数学思想和方法要有清晰的认识，并能熟练掌握与灵活运用。

2、在关注所有考点的同时，强化对函数与导数、三角与向量、数列、立体几何、解析几何、概率统计等主干知识的复习与训练，要突出重点，注意实效。要力争做到“容易题、中等题不失分，难题要得分”。

3、要进行适度的模拟训练，对训练中出现的问题认真分析、归纳、总结。培养良好的答题技巧与策略。

英语：词汇量增补了11个

省骨干教师、武钢三中英语教研组长 张玲

考纲解析

试卷的总体难度适中。考核的词汇范围在2012年词汇量的基础上增补了11个，共3530个。对“完成句子”的试题指导语表述作了调整。

短文写作题的题型示例中的“注意事项”作了调整，删去了“不得照抄英语提示语”，添加了“如引用提示语则不计入总字数”。

备考建议

1、定期坚持听力训练。可选用针对湖北地区的近几年的高考题、仿真题及各市（区、校）联考、调考题。有些题的结论往往在该段结束时意思才会明了，考生不要急于下结论。

2、单选题部分，考生须熟练掌握考试大纲要求的词汇，并能灵活运用。对于近义词的辨析，一词多义现象，以及对一些发音相似、拼写相似、意思相近、音节偏长、偏复杂的单词尤其要注意区别。

3、关于完形填空题，要抓住文章的开头句，猜测全文主要大意。在做题过程中，要根据文章情节的推进，不断完善对全文大意的理解，结合作者的意图及考生自己的分析，加上所掌握的语言知识进行准确的选择判断。

4、对阅读理解，考生不需要准确无误地理解文章的每一个单词和每一句话，主要是掌握全篇大意及段落大意。做题时揣摩作者的写作意图，要站在作者出题的立场，并结合文中的重点信息进行选择；尤其要注意较容易出错的题型，如猜词题，给全文加标题，概括段落大意，推断结论等。

5、完成句子题主要检测学生对基础知识尤其是句法结构的掌握。学生要做到“三看”，一看全句，包括汉语和英语；二看句子要求，弄清考什么语法结构，如何准确运用括号里所给的关键词进行准确翻译；三看翻译过后的句子。

6、关于书面表达，通常采纳三段式作文：开头、主体、结尾。写作时注意段落之间的自然过渡，恰当运用所学的词汇、短语、从句和特殊句型，使文章更加生动，读起来畅快淋漓。

考试内容范围

语文：必修课程中的“语文1”至“语文5”五个模块，以及选修课程中的“中国古代诗歌散文欣赏”、“外国小说欣赏”两个模块。选考内容为古诗文阅读中的名句名篇默写。

数学（文史类）：必修课程数学1、数学2、数学3、数学4、数学5的内容；选修课程系列1（选修1-1、选修1-2）的内容，选修课程系列4中的《不等式选讲》的部分内容。没有选考题。

数学（理工类）：必修课程数学1、数学2、数学3、数学4、数学5的内容，选修课程系列2（选修2-1、选修2-2、选修2-3）的内容，选修课程系列4中的《不等式选讲》的部分内容；选做题的考试范围为选修课程系列4中的《几何证明选讲》和《坐标系与参数方程》的部分内容，在填空题中2选1。

英语：英语1-英语8。没有选考内容。

要更详细的吗，把分给了，把邮箱给我，我给你传。

2020年湖北成人高考高起点英语分词考点？

地理学科

1．B 2．C 3．D 4．D 5．C 6．C 7．B 8．C 9．C 10．B 11．B

36．（36分）（1）促进全球水循环、调节全球水平衡；（4分）影响着地球上大气中的碳氧平衡（2分）；调节全球气候，维护全球生态平衡。（4分）

（2）A处 对流雨（4分）

（3）东南信风和东北信风从海洋上带来的水汽（4分）

（4）亚马孙河流域的热带雨林被大量砍伐，植被蒸腾到空中的水汽减少，致使降水量减小。（6分）

（5）森林被砍伐，涵养水源的功能下降，降水以地面径流的形式进入河流（4分）；水土流失加剧，河床淤积，水位抬高，泄洪能力下降。（8分）

39．（20分）（1）城镇居民点及工矿（2分） 交通（2分）

（2）东部沿海地区水资源南多北少；耕地资源是北多南少；水土配合不协调（6分）

（3）上海以北地区水土协调度低，以南水土协调度高。（4分）

（4）跨流域调水，修水库，节约用水，防治水污染，调整农业结构。（6分）

历史学科

12．B 13．C 14．B 15．B 16．C 17．B 18．B 19．D 20．B 21．C 22．D 23．B

37．（32分）（1）主题：春秋战国时期铁器的使用（4分）（正确表达铁器使用的状况即可得分）；最有价值：A（2分）（答出长沙出土的铁锄也可以）；理由：①第一手材料、②实物史料（2分）（答出其中一项即可给满分，其它言之有理的表达可以酌情给分）。

（2）学派：儒家 (1分)；内涵：①人与人之间，要彼此尊重，求同存异，和睦相处；②人与自然之间，要遵循、顺应自然规律，实现人与自然相融共存；③国与国之间，应该友好交往、合作发展，和平共处。(9分，每点3分)（意思相近可酌情给分)

（3）出现”百家争鸣”（1分）原因：①经济——井田制的崩溃、封建土地所有制确立，社会经济迅速发展（生产力发展出现多种经济基础并存局面）。②政治——分封制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸兼并战争；士大夫崛起（奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革）。③阶级——阶级结构、阶级关系十分复杂，诸侯“士”（知识分子的泛称）阶层的活跃和受重用。④文化——私学兴起，学术逐渐下移，“学在官府”到“学在民间”（私学的兴盛，造就一批知识分子）。（8分，每点2分）（有其它言之有理的表达可以酌情给分）

（4）春秋战国时期是社会的转型时期，生产力发展，分封制崩溃，中央集权制逐渐形成，出现百家争鸣局面；（2分）同时，诸侯争霸，战乱不断，给人民带来了深重的灾难，（2分）但进步和发展是这一时期的主要特征。（1分）

39．（20分）（5）积极作用：调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展，促进了工业化建设。（8分）

（6）历史局限：分散经营，方式落后，不利于农业的长远发展。（2分）重要启示：集约经营、规模经营，向专业化、商品化、社会化方向发展。（10分）

政治学科

24．C 25．C 26．C 27．B 28．C 29．B 30．A 31．D 32．D 33．C 34．C 35．C

38．（32分）（1）①努力创新，加强科学管理，创造满足人们全面发展所需要的文化产品和文化服务。（3分）②文化产业投资要充分考虑市场环境和企业的发展目标，努力避免重复建设、盲目投资。（3分）③文化企业要始终把社会效益放在第一位，在依法经营中实现社会效益和经济效益的统一。（3分）

（2）①在文化创意产业的发展中，应该发挥市场在配置资源中的基础性作用，坚持政府引导，市场主导。（3分）②加快法律法规建设，促进市场体制和机制完善，加强市场监管。（3分）③引导和鼓励企业多开发有创意、有活力、内容向上的文化创意产品，保护知识产权。（3分）

（3）①发展文化创意产业，有利于弘扬先进文化，增强民族的创造力和凝聚力，提高国家软实力。（4分）②有利于提高人民生活水平，改善人民生活质量。（3分）③有利于推进我国产业结构的优化升级，提高经济增长的质量和效益。（4分）④发展文化创意产业也是缓解我国就业压力、拓宽就业渠道的途径之一。（3分）

39．（20分）（7）①劳动者职业技能的高低直接影响生产力水平的高低。加快生产力发展必须全面提高劳动者的素质。（3分）②市场经济具有竞争性，学会经营才能在市场竞争中生存和发展。（2分）③科学技术是第一生产力。提高农民素质是建设社会主义新农村的客观要求，有利于统筹城乡发展，构建和谐社会。（3分）

（8）①建设社会主义新农村必须坚持一切从实际出发，要根据当地农村经济的发展水平，农民收入水平等客观状况来进行。该村人均收入低，经济发展水平还比较落后，村主任的设想不符合一切从实际出发的要求。（4分）②必须坚持全面的观点，要全面理解社会主义新农村建设20字要求，实现农村经济、政治、文化和社会全面协调发展。村主任把新农村理解为“村容整治”，是片面的。（2分）③必须坚持具体问题具体分析，村主任设想按统一标准改造农民旧房，是“一刀切”的体现。（2分）④要重视量的积累，稳步推进，村主任设想用一年时间建成新农村是急于求成的表现。（2分）⑤人民群众是历史的创造者，建设新农村必须符合群众意愿，村委会强制村民搬进中心村，违背了群众的意愿，损害了村民的利益。（2分）

政治目录

专题一 加强国家宏观调空，促进经济健康发展

专题二 优化经济结构，提高经济效益

专题三 落实十七界三中全会精神，深化农村改革

专题四 应对全球金融危机，实施灵活审慎的经济政策

专题五 坚持科学消费，扩大对外开放

专题六 众志成城，抗震救灾

专题七 弘扬奥运精神，发展文化产业

专题八 实施科教兴国战略，提高自主创新能力

专题九 正确履行国家职能建设社会主义政治文明

专题十 加强党的建设，坚持立党为公，执政为民

专题十一 贯彻落实民族宗教政策，维护民族团结与国家安全

专题十二 大国关系与我国的外交活动

历史目录

专题一 中国古代封建制度与中央集权制

专题二 世界近代民主政治的创建和曲折发展

专题三 中国近现代民主进程及各阶层的探索

专题四 国家统一与民族团结

专题五 中国的对外关系与睦邻友好交往

专题六 世界近现代国际关系的演变

专题七 古代农耕经济

专题八 中国经济近代化的历程

专题九 世界近现代资本主义经济的发展

专题十 科技创新与人类社会进步

专题十一 社会思想和社会生活的发展变化

专题十二 文明的交流与冲突

地理目录

专题一 地理知识与技能

专题二 地球与地球运动

专题三 天气与气候

专题四 陆地与海洋

专题五 自然资源与自然灾害

专题六 工农业生产活动

专题七 人口与聚落

专题八 交通、商贸、文化、旅游

专题九 环境问题与可持续发展

专题十 世界地理与世界政治地理格局

专题十一 中国地理

专题十二 中国国土整治

成考快速报名和免费咨询： 不少考生对于成考英语如何复习还不是很清楚。那么今天湖北成考网整理了一些资料，供考生们参考，也预祝大家顺利通过考试哦! 1、中文：他理发了。

(误)He had his hair to be cut.

(正)He had his hair cut.(have，get+宾语+过去分词表示使…被。)

2、中文：他喜欢喝凉开水。

(误)He likes to drink boiling water.

(正)He likes to drink boiled water.(现在分词表示主动，boiling water指正在沸腾的水;过去分词表示完成，boiled water指沸腾过的水。)

3、中文：由于做饭，他看上去累了。

(误)He looked tiring with cooking.

(正)He looked tired with cooking.(tiring表示令人疲倦的，tired表示人被弄疲倦了。)

4、中文：我不能让别人明白我的意思。

(误)I couldn't make myself understand.

(正)I couldn't make myself understood.(过去分词表示被动，make myself understood表示使我被别人明白。)

5、中文：昨天早上我上学时见到了我的一个朋友。

(误)I was walking to school yesterday morning，I met a friend of mine.

(正)Walking to school yesterday morning，I met a friend of mine.(前一句如作时间从句缺连词，后一句分词构句表时间。)

6、中文：假期结束了，约翰返回了学校。

(误)The vacation was over，John returned to school.

(正)The vacation being over，John returned to school.(前一句如作时间从句缺连词，后一句独立分词构句表时间。)

7、中文：戴帽子的工人躺在地上。

(误)The workman worn a hat is lying on the ground.

(正)The workman wearing a hat is lying on the ground.(带帽子是主动行动，要用现在分词wearing a hat表示。)

8、中文：小女孩站在那里哭了。

(误)The little girl stood there cried.

(正)The little girl stood there crying.(哭是主语the little girl发出的行动，要用现在分词crying表示。)

9、中文：天气好，我们今天要去郊游。

(误)Being fine， we'll go outing today.

(正)It being fine， we'll go outing today.(前一句错在分词构句所表示的动作不是主句的主语发出的;后一句加上表示气候的It作逻辑主语，构成独立分词构句表原因。)

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