您现在的位置是: 首页 > 教育研究 教育研究

高考命题研究专家原创卷语文,高考语文命题专家

tamoadmin 2024-08-02 人已围观

简介1.高考出题组的老师都是怎么选拔的?2.多位专家解读2022全国新高考,专家们都是如何说的?3.高考命题,分省命题好还是全国统一命题好?(转载)4.全国高考作文题目出炉,甲卷“难”到上热搜,专家对这一现象是如何解答的?高考内容中的?母题?已经泄密,这样的好事你相信吗?近期,记者在访中了解到,一系列宣传高考母题泄密的所谓参考书,在我市部分书店火了起来。而记者调查得知,所谓的高考?母题?,就连工作了3

1.高考出题组的老师都是怎么选拔的?

2.多位专家解读2022全国新高考,专家们都是如何说的?

3.高考命题,分省命题好还是全国统一命题好?(转载)

4.全国高考作文题目出炉,甲卷“难”到上热搜,专家对这一现象是如何解答的?

高考命题研究专家原创卷语文,高考语文命题专家

高考内容中的?母题?已经泄密,这样的好事你相信吗?近期,记者在访中了解到,一系列宣传高考母题泄密的所谓参考书,在我市部分书店火了起来。而记者调查得知,所谓的高考?母题?,就连工作了30多年的高三老教师都没听过,而这种?押题?教辅书,似乎年年都有。 高三学生热衷?母题?

在我市某重点高中读高三的学生高晨(化名)告诉记者,最近,她的同学都热衷于购买一种书,这种书比较贵,但是据说押题非常准。?说是由高考出题专家出的?母题?,弄熟了这套书中的内容,所有的高考题目几乎都能应对,因为所有的题目都是依据?母题?展开的。?高晨说。

此外,家住瓦房店市的宋女士也向记者反映,其读高三的儿子最近也准备购买一种高考?母题?类的参考书。?我儿子中考的时候,我就帮他买了一大堆?中考探秘?之类的参考书。儿子也一下陷进了?题海战术?,但说实话,这些书几乎就没有有用的。?宋女士说,儿子现在要高考了,因为中考的教训,她到现在也不敢给儿子乱买参考书。?但一些高考?母题?类的参考书上介绍说,使用这种参考书考生能预先得知高考?母题?,不买此书的考生会吃大亏。难道会真的这么神奇??

?母题?贵得惊人

昨日上午,记者来到了沙河口区某大型书店,在教辅书区内,记者见到,标有高考?母题?类的书不在少数,达20多个品种,此外,竟然还有中考?母题?的系列书籍。

记者注意到,这些书价格不菲,仅一种名为《中高考母题探秘》的书为例,这套书每门学科均有对应的书和碟片,而高考科目中:语文、数学和英语各为175元,其他单选学科每门为145元,这样一算,买齐一套高考?母题?最少也要花上670元,每门课均为一本试题和四到五张vcd碟片。

此外,记者还看到另外一种高考?母题?系列丛书,与之前的相比,该套书更贵,不管是文科还是理科,一个考生要买全一套书,就要花上960元。而部分中考?母题?的系列书籍,价格也是高得离谱。

随后,记者又来到了市区内的多家书店,均见到了高考?母题?系列教辅书,由于是周末,还有不少家长带着孩子前来购买。在中山区一家大型书店,一位家长告诉记者,从上个月起,孩子就一直吵着要买什么母题系列的书。?我就想帮她买,可是到了好几家书店,发现标着?母题?字样的书,有好几十种,每本书都自称能押中考题,我也不知道该选哪一种好。今天就带着孩子来了。?该家长介绍,?如果靠几本试题就能对付高考,那不是每个孩子都能考上大学了。其实我也知道这些书都在吹,价格又比普通书贵上好几倍,但孩子说同学都买了,她不买也不行呀。?

广告称:千题万题源自?母题?

?价格是贵了点,但为了孩子的未来,这点钱算什么??在沙河口区一家大型书店,一位服务员这样告诉记者。

随后,记者看到,在该服务员推荐的这套教辅书的平面广告上,一些话很是吸引人的眼球:母题?是符合教育部门考试大纲和单独命题依据的?考试说明?命题原则的模拟题,它直接从命题的角度揭示了各个难度的类型题,就好像命题老师坐在你旁边告诉你命题的思路,正如一位高考资深命题专家所言,千题万题源自?母题此外,还有?38位中高考命题研究专家主讲?、?在新课标精神指导下,专门为广大考生设计?的广告语。

记者还看到,一种名为《辽宁高考母题》的教辅书上,也写着类似的宣传语,并称与辽宁考生息息相关。而这些?母题?的相同之处,都是宣称由某某地方的多名顶尖高考命题研究专家精心编写的,是针对2007年高考中考的权威总复习资料。甚至有的宣称语中,还暗含漏题之意。且几乎每一本书都标明自己是权威专家执笔、知名出版社出版。

教育人士:最权威的母题是课本上的例题

?最权威的母题,就是课本上的例题,是知识点的构筑。无论中考还是高考,正所谓万变不离其宗,只有将课本吃透,考试才会得心应手。?

昨日,瓦房店市重点高级中学一位在教育岗位从事了30余年工作的老教师这样认为,?母题之说,在这样的情况下,很可能就是玩弄一个概念。?

针对广告中称?母题?,是某些顶尖高考命题研究专家精心编写的。昨日上午,记者咨询了我市教育局的相关部门,基教处的工作人员告诉记者,虽然高考出题并不是大连自主出题,但对于高考试题,国家及省内都是有着严格的保密措施。?命题专家,首先,这个称谓是非常严肃的,但凡涉及到该称谓的,必须严格坚持国家的保密和其他规定,如有逾越,便是违法。其次,目前可以肯定的是,教育部和其下属部门的命题专家,这些最权威的专家,绝对不可能参与商业性质的参考书、复习资料的编写。因为我国在这方面管理是比较严格的。?该工作人员介绍。

另外,记者在访中还了解到,其实,此类?母题?教辅书是在钻法律的空子。?以一种辽宁省的?母题?探秘为例,上面宣称某某命题?研究专家?,这顶多算是一名研究者。其实,对于试题命题和高考趋势的说法,所有教辅书都应该取回避的态度,?高考母题?的说法更是不正确。?教育局的工作人员介绍。

年年炒作?押题?

对于目前出现的?母题?天价教辅书,沙河口区一位高三教师表示质疑。他介绍,去年高考前夕,市面上也曾出现过一套大打?押题牌?的教辅书?高考试题猜想?,并有押题王?猜中高考四道大题?之类的广告,售价也是数百元一套。而前年,还有高考试题探秘之类的教辅书。?据我所知,目前,这种教辅书几乎是一年一个样,但价格也是一年比一年高了。?该教师介绍。

昨日下午,辽宁师范大学社会学学者陈先生介绍,现在很多人都在钻?考试经济?的钱袋,其运作完全是一种市场化的方式。一些商家为了抢占更大的市场份额,吸引考生及家长眼球,在包装和宣传上煞费苦心、玩文字游戏,甚至编造子虚乌有的部门、机构,混淆视听。家长和考生要仔细辨别,不能盲目跟风。如果盲目跟风购买,不仅增加了经济和精力的双重负担、双重浪费,甚至会使考生在付出了巨大的精力和财力之后一无所获,在中考和高考中败下阵来。

高考出题组的老师都是怎么选拔的?

晁勇

中国教育发展战略学会终身教育战略委员会秘书长

王大赫

教育部考试中心正处级调研员,《中国考试》杂志原副主编,中国教育学会重点课题“优质考试整合与素质教育研究”负责人。

扈之霖

教育部《高校招生》学科编委,北京陈经伦中学教研组长,光明日报《考试》杂志编委,清华大学“教育扶贫项目高考辅导讲座”主讲教师,现代教育报《高考周刊》专家顾问团特别顾问,ECTV《考试在线》主讲教师。

孟卫东

教育部新课程标准实验教材编写课题组成员,清华大学附中教师。

白幼蒂

北京师范大学大附属中学教师,中央电视台教育频道“考试在线”栏目主讲教师。

王树声

曾任国家教育部考试中心命题专家,中央电视师院主讲教师。

王增昌

原《中国教育报》“教学版”主编,全国和谐教学研究会副理事长,中国发明协会创造教育研究会常务理事,中国教育学会规划课题“名师教学思想与教法研究”负责人。

龚美兰

北京四中教研组组长,国家教材审定委员会委员。

李达荣

中国科协教育专家委员会委员,全国外语教学研究会理事。

张家登

江西师范大学教授,高考命题专家,高考阅卷组长。

胡江浩

上海教育考试院命题研究与信息中心副主任,高考命题研究专家。

梁 捷

北京五级教师,政协委员,北京市特约教育督导员,首都师范大学教育硕士班导师。

王国源

高考语文专家,北京四中语文教师,人教社高中语文教材编写者。

丁益祥

北京市特级教师,北京市高中数学教研员,全国数理化名师俱乐部副理事长,首都师大数学学院硕士生导师,中国管理科学研究院特约研究员。

张铁城

中国教育电视台《英语高考复习》主讲专家,曾任北京市高考口试主考教师,北京钢院附中英语教研组长。

潘廷宏

北京四中教研组长,曾任中央电视台教育台“高考复习精要点拨”栏目专家,中央电视台教育台“名师说”栏目专家。

王伟光

北京市教学带头人,北京市教育学会教学研究会理事、中央教育科学研究所《青少年科技后备人才创新能力培养师训》项目专家组成员。

多位专家解读2022全国新高考,专家们都是如何说的?

教育部先成立一个专家库,然后从专家库挑选命题人的!

教育部专门设立一个专家库是为了高考试卷的保密性和稳定性。

专家库里面既有大学的教授,也会有高中的老师,这些人会在各个学科秘书的组织下,来偷偷地完成高考的命题工作!

而且不是每一个专家都能够参与命题工作,每年高考之前都是从专家库抽选人参加命题!

专家库通常每隔几年会有一次调整,当然是微调,因为要保证命题的稳定性,很少有大幅度的人员变动。

高考的目的,是为了通过考试成绩,来筛选出优秀的人才。

同时,高考命题也要与学生们的学习生活紧密联系。所以,在命题人员的组成上,有高校相关学科的教授,并且这个群体占据比较大的比例;同时,也会有高中的任课教师;除了这两个群体之外,还会有一个灵魂人物,将各个学科的命题工作,完整的统一起来,那就是考试中心的人员。

这三种群体组成的专家库,既保证了命题的稳定性,又通过每年的重新选拔制度防止了试题的泄露!

为了保证高考的严谨,就要求被选中的大学教授和高中老师,都具备丰富的教学经验,并且在学科中具有一定的职称,这些人通常是各个学科内的顶尖人物,也就传说中的大佬!

当教育部确定好命题人的名单后,他们就被组织以出差的理由,集中到一起,签署保密协议后,就开始选拔人才的命题工作了,直到考完了高考才能够回家!

高考命题,分省命题好还是全国统一命题好?(转载)

2022年全国高考语文科目开考。今年教育部教育考试院共命制全国甲卷、全国乙卷、新高考I卷、新高考II卷4套高考语文试卷,试题落实立德树人根本任务,加强教考衔接,有效服务“双减”,切实引导教学。

教育部教育考试院命题专家介绍,本次数学考试在背景设置上,一是体现中华优秀传统文化情境,旨在让学生领略中华民族的智慧和数学研究成果,进一步树立民族自信心和自豪感。比如全国甲卷理科第8题,取材于我国古代科学家沈括的杰作《梦溪笔谈》,以沈括研究的圆弧长计算方法“会圆术”为背景,让学生直观感受我国古代科学家探究问题和解决问题的过程。

二是以科技发展与进步中取得的重要成就为背景,旨在激发青年学生树立为国家服务、奉献科技事业的信念。如全国乙卷理科第4题,以嫦娥二号卫星在完成探月任务后继续进行深空探测,成为我国第一颗环绕太阳飞行的人造行星为情境,考查学生综合应用数列、函数、不等式等基本知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。

三是以我国的社会经济发展、生产生活实际为情境素材设置试题。如新高考Ⅰ卷第4题,以我国的重大建设成就“南水北调”工程为背景,考查学生的空间想象、运算求解能力,试题引导学生关注社会主义建设的成果,增强社会责任感。

“2022年高考数学稳中求新,关注数学的本质,强调理性思维的价值,注重数学的基础性,突出关键能力考查,引导学生对数学概念、方法有更深刻的认知,在基础性、综合性、应用性、创新性等方面都进行了全面深入的考查。”教育部教育考试院命题专家表示,试卷稳步推进改革,难度设计科学,较好地发挥了数学科高考的选拔功能,对中学数学教学改革将起到积极的引导和促进作用。

上海师范大学中文系副主任刘畅副教授在接受东方网专访时表示,整体上今年全国高考的作文题难度适中,和去年相比难度相差不大。大部分材料作文的题目和现实生活联系比较紧密,考生在写作时基本能够从自己的生活找到抓手。

同时,刘畅也指出,这次的各地作文材料跨度较大,从古典名著、围棋术语到奥运会,“命题视野越来越开阔了,特别是全国甲卷的设计比较新颖。高考应该要有更多的课内内容,特别是统编版高中教材中出现了整本书阅读板块,考试测评怎样对接这部分内容,甲卷的题目是一个很好的思路。”

全国高考作文题目出炉,甲卷“难”到上热搜,专家对这一现象是如何解答的?

朱兆伟老家是山东的,有很多同学朋友在山东做老师。今天突然收到山东做老师的朋友的电话,据称,2012年山东高考,文综和理综取消自主命题,用全国统一命题卷,高考命题是分省命题好,还是全国统一命题好?朱兆伟个人认为:高考命题还是全国统一命题好!在北京家教备课时,朱兆伟发现有些自主命题的试题,出的水平真够差的!同行们都分析,高考命题将会迎来巨大改革!将要重新回归到全国统一命题!为此,光明日报发了相关文章,文章内容如下:分省命题:风险加大,安全性受到质疑

质量下降,权威性受到挑战

成本加大,造成社会的严重浪费

为人才合理流动人为设置障碍,有违社会公平原则

高考关系到教育公平和社会稳定,高考改革是全社会都在关注的话题。但目前我国实行的高考分省自主命题却带来诸多问题,而且愈演愈烈,不利于科学发展、构建和谐社会。因此,建议逐步恢复全国高考统一命题,并完善高校自主招生制度。A分省自主命题现状

我国目前的高考命题,取教育部考试中心统一命题与分省自主命题相结合的方式。分省自主命题始于1985年,上海率先实行自主命题,2002年北京实行自主命题。2003年西南某地出现高考试题被盗,教育部决定从2004年起,分省自主命题的范围扩大到天津、重庆、广东、福建、浙江、江苏、湖南、湖北、辽宁9省市。同时,教育部考试中心命制的全国卷也由过去的一套改为甲、乙、丙、丁四套。以后又有山东、江西、安徽、四川、陕西等省先后加入分省自主命题的行列。到2006年,全国共有16个省市实行分省自主命题。但是,由于多数省市只命制语文、数学、外语三门主科的高考试题(有的只命制数学、英语两科试题),文科综合、理科综合以及日语、俄语、德语、法语、西班牙语等仍然使用教育部考试中心命制的试题。因此,所谓分省自主命题,也并不是完整意义上的自主。到目前为止,全国没有一个省是全科命题的。完全的自主命题,从根本上也是行不通的。B分省自主命题的弊端1.

命题风险加大,高考的安全性受到质疑。

由于高考本身的高风险、高利害特点,要求必须公平、公正,而且要高度保密,因而安全性是高考的生命线。分省自主命题由原来教育部考试中心一个命题组扩大为17个命题组(即教育部考试中心命题组+16个分省命题组),这在客观上使得高考命题队伍扩大了十几倍。与此同时,涉密人员的范围也相应扩大,从而大大增加了命题组织管理的泄密风险。事实上,近年来的实践表明,实行分省自主命题以后,给相关省市教育考试部门在考务管理上带来了严重挑战。一旦出现问题,往往也会从自身利益出发,取大事化小、小事化了的态度。这也是有的省在实行几年自主命题以后,重又委托教育部考试中心命题的原因。2.

命题质量下降,高考的权威性受到挑战。

考试的科学性是除了安全性之外的又一个重要问题,因为题目质量的高低直接关系到考生的前途和命运。高质量的试题取决于两个方面,一是高水平的命题队伍,二是高水平的考试命题组织管理系统。前者要求参与高考命题的专家既要了解高等教育需要什么样的人才及其基本素养,也要了解我国基础教育特别是高中教育的现状,还要对所参与命题的学科具有较深的造诣和命题经验。后者对教育考试管理机构有着严格的要求。教育部考试中心是我国专门的考试机构,对考试命题的组织管理积累了丰富的经验,可以在全国范围内遴选命题专家,而分省命题只能在本省范围内物色命题专家。由于历史的原因,我国高校分布不尽合理,有一些省份并没有综合类重点高校,学科能力先天不足,难以组织理想的命题专家队伍。从近几年的实践来看,有些自主命题的省份,缺乏稳定的命题队伍,有的甚至以中学教师为主,质量难以保证。从每年的《全国高考试卷评价报告》来看,有些分省自主命题的试卷根本没有按照教育部统一制订的《考试大纲》命题,出现超纲现象,而且每年的试题都会出现疏漏甚至错误。3.

不利于人才合理流动,有违社会公平原则。

目前我国鼓励人才流动,大量专门人才在异地就业,大批农民工进城务工经商,造成不少学生不得不在父母工作地就读,这在客观上造成这部分学生学籍与户籍分离,而现行的高考制度又规定考生必须在考生户籍所在地参加高考,这就为人才的合理流动人为地设置了障碍,有违社会公平公正的原则,也不符合建立人力强国的战略。恢复全国统一高考,将使这部分考生在学籍所在地参加高考成为可能。4.

命题成本明显加大,造成社会的严重浪费。

分省自主命题的省份,各省教育考试管理机构在高考命题的组织管理方面水平不一,不少地方往往取不惜工本、加大投入的方式。据了解,即使只命制语文、数学、外语三门主科的省份,每年一般要花费数百万元,有的省市甚至多达上千万元。有的省市,命题教师与负责守卫的武警几乎达到1:1的配置比例。这不仅给命题专家带来极大的精神压力,也造成社会的极大浪费,使得有限的教育经费没有发挥应有的作用。

此外,高考成绩对基础教育的办学质量、学生的学业水平具有评估功能,而分省命题对于各省(自治区、直辖市)基础教育的办学质量和对学生学业水平的评估评价变得模糊起来,因为不是一张试卷,缺乏统一的标准,也缺乏可比性。

C逐步恢复全国统一高考命题的必要性1.

符合国家教育改革发展的基本精神。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)明确指出:逐步实施高等学校分类入学考试。高等学校普通本科入学考试由全国统一组织;高等职业教育入学考试由各省(自治区、直辖市)组织。探索实行高水平大学联考。因此,笔者建议,将高职高专从现有的高考中剥离出来,为满足本科以上高校对选拔新生的要求,可以取更加灵活的方式。比如,全国统一高考着眼于考生的能力考查,在此基础上各高校可以增加特色考查,从而为高校招生提供多样选择,有利于高校选拔合格的新生,提高办学质量。而高考考试方式的变革需要集中人力物力,而分省考试显然是难以做到的。2.

符合我国高考改革公平、公正的原则。

《中华人民共和国教育法》第九条规定:公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。2009年,全国网友对新任教育部长的十大期待中,排在第一位的就是强烈呼吁全国范围内材、统一参加高考、统一录取分数线,还教育一个公平,还考生公平。对招生考试而言,公平主要体现在机会均等和程序公平。高考改革的基本原则之一,就是有利于高考本身的公平、公正和安全,包括试题命制、评卷难易程度、分数、考务管理以及录取的公平公正。当然,公平公正也是相对的,公平公正的程度与社会发展阶段性密切相关。恢复全国统一高考命题,可以最大限度地降低安全风险,有利于在中学实施素质教育,从而更有利于保证高考的公平公正。3.

符合精简、高效的选拔原则。

目前的高考分省命题与国际大学入学考试制度发展趋势不相符合。比如,原来实行经济的前苏联本不实行全国统一考试,而由各高等学校单独进行招生考试。后来的俄罗斯却实行全国统一招生考试。实行市场经济的西方各国多实行统一招生考试制度,只是统考的分数在录取中所占比重可由各地自行确定。这样,既保持了国家统一考试的严肃性,又有具体操作上的灵活性。显然,统一考试反映了社会的进步,不仅体现了公正、公平的原则,而且能够更加有效地保证试题质量,减少浪费,更加有利于建立一种高效率的人才选拔机制。

当然,分省自主命题具有更有利于发挥地方优势,突出地方人文特色、服务地方经济发展,促进地方课程开发等积极因素。但是,高考改革涉及千家万户,关系到社会公平正义。综合考量,逐步恢复全国统一命题显然利大于弊。

2022年全国高考首场语文考试结束后,各地的高考语文作文试题随之揭晓并受到广泛关注。当天下午,澎湃新闻注意到,“高考作文”“全国甲卷 难”“高考作文 红楼梦”等话题纷纷“霸占”了微博热搜榜。这几个话题下讨论的核心话题是:2022年高考语文全国甲卷有关《红楼梦》的作文题太难。

全国高考作文题目出炉,甲卷“难”到上热搜,专家对这一现象是如何解答的

对于这道作文题,国家教育考试指导委员会专家陈志文和高中语文统编教材分册主编、北京师范大学文学院院长、河北大学副校长过常宝都评价称,这道题的开放性很强,属于“难者不会,会者不难”一类的题。此外,陈志文还特别强调,高考命题难易度并不影响高招录取,更不影响教育公平,“对大家都是一样的,考生和家长不必焦虑”。

华中师大的谭教授在语文考试结束后就进行直播分析2022年高考甲卷的作文题。他说,这道作文题,确实有难度,需要考生对《红楼梦》有个了解,对中国的园林建筑、中国的美学,以及古代文学有一定的鉴赏力。谭教授说,一个考生要写好作文,这需要有扎实的写作功底,要从小对学生进行写作训练,从掌握语法到语感培养,这都是教师要做的事情。

笔者想说:高考是一场公平公正的选拔性考试,学生们的成绩并不能决定学生的好坏,所以家长们和学生们也不要过于担心,高校的录取分数线本质是根据高考报名人数最后确定的一个位次线,考生们要是发挥好了,高校录取分数线就 水涨船高,考生们要是发挥不好,那么高校录取分数线就会低,所以考生和家长不必焦虑。

文章标签: # 高考 # 命题 # 全国