老高考什么时候分文理科,新高考什么时候分文理科?

1.2010年高考分不分文理科

2.高考不分文理科了吗 哪一年开始

3.黑龙江高考改革2023政策

4.高中是不是选了文科，高考的时候就不用考理科了？

湖南省教育厅发布消息，湖南将于2017年启动高考综合改革，即从2017年进入高中一年级的学生开始实施，到2020年高考时，各高校按照新的高考制度进行招生和录取。

　我国自17年恢复高考制度以来，高中阶段一直推行的是“文理分科”政策。9月，《院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)正式颁布，《意见》指出：“考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会”，即“3+3”高考模式。其中第一个“3”是指统考的语、数、外;第二个“3”是指“考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择”，即6科中选3门(如上海的高考方案即取此模式)或者7科(另外还包括“技术”)中选择3门(如浙江的高考方案取此模式)。

　近日，湖南省委深改领导小组审议通过了《湖南省教育综合改革方案(2015-2020年)》(以下简称《方案》)。根据该方案，湖南将于2017年启动高考综合改革。新的高考制度最大的变化在于“两依据、一参考”，即招生学校依据统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价择优录取。具体来讲，考生的总成绩由语、数、外3门全国统一考试科目成绩和考生从理、化、生、政、史、地等6个高中学业水平考试科目中任选3个科目的考试成绩构成。实行新的高考制度之后，考生将不分文理科。同时，全国统考科目将从起用全国统一命题试卷。

　据专家介绍，实行新的高考制度后，相对于传统的“文理分科”的模式来看，极大地增加了学生的选择性。

　湖南2017年启动高考综合改革2020年高考按新高考制度招生和录取

　高考改革将破解“一考定终身”

　近日，湖南省委全面深化改革领导小组第十三次会议审议通过了《湖南省教育综合改革方案(2015-2020年)》(下称《方案》)。今日，省教育厅厅长王柯敏为媒体就全省教育综合改革思路和“路线图”进行了解读。备受关注的湖南高考综合改革将于2017年启动，到2020年高考时，各高校按照新的高考制度进行招生和录取。

　“两依据、一参考”

　根据国家统一部署，湖南省将于2017年启动高考综合改革。即从2017年进入高中一年级的学生开始实施，到2020年高考时，各高校按照新的高考制度进行招生和录取。新的高考制度最大的变化在于“两依据、一参考”，即招生学校依据统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价择优录取。同时，全国统考科目将从起用全国统一命题试卷。

　解读考生的总成绩由语、数、外3门全国统一考试科目成绩和考生从理、化、生、政、史、地等6个科目中任选的3个高中学业水平考试科目的成绩构成。与目前高考的不同主要表现在：一是原来的所有科目都是全国统考，新高考制度实施后，全国统考只有3门(即语、数、外)，其他由学生自主选定计入高考总成绩的3门学业水平考试，则由省里统考。二是不分文理科，即学生选学与选考的科目可涵盖原来文理科所有科目。三是强调综合素质评价在高考录取中的重要作用。新高考制度的实施，将破解“唯分数论”、“一考定终身”等问题。

　划片入学，试行学区制办学

　《方案》提出，为了化解中小学择校难题，将严格实行义务教育阶段划片入学，试行学区制办学，探索小学初中九年一贯招生制度。划片入学工作主要由县级教育行政部门在市州教育行政部门指导统筹下具体组织实施，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，组织辖区内所有公办初中合理划定招生范围，制定划片招生方案并向社会公布。

　解读必须遵循就近入学、以学位定区域、优质均衡配置和相对稳定的原则。片区划定后要保持相对稳定，确需调整时应由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证，按划片程序规定进行调整。因此，现行设定的学区是否调整，由县级教育行政部门视具体情况依政策确定。同时，实行划片入学以后，所有的义务教育阶段公办初中不得择校招生，民办学校在主管教育行政部门的统筹管理下，依照相关法律法规，实行自主招生，招生方案需报备。

　“9+3”模式确保脱贫

　根据《方案》，湖南省将建立为贫困家庭免费培养技能技术人才制度，取“9+3”模式，保障贫困地区未能升入高中的初中毕业生免费接受中职教育，使贫困家庭从根本上脱贫。

　解读在公办学校就读的免除学费3年，在民办学校就读的参照公办学校收费标准减免学费，所有集中连片地区和涉农专业一、二年级在校学生及部分家庭经济困难学生还可享受国家助学金。同时，我们与省委统战部、省扶贫办一起，实施了湖南“一家一”助学就业·同心温暖工程，重点面向全省51个扶贫工作重点县，以公益资助的方式，在5年内资助10000名中职学生，每人资助两年、每年生活费2000元，帮助贫困山区一个家庭有一个孩子学到一门专长，一个家庭有一个孩子就业，实现教育扶贫、脱贫致富的目标。

　“县管校聘”推进轮岗交流

　根据《方案》将推进“县管校聘”，更好推进县域内义务教育学校校长教师轮岗交流。实施县域内义务教育学校校长教师交流轮岗，是推进县域内优质校长教师共享，逐步缩小校长教师配备的城乡差距、校际差距，破解择校难题、促进教育公平的重要手段。

　解读“县管校聘”就是在加强县域内义务教育教师的统筹管理，理顺教师队伍的管理体制，打破教师交流轮岗的管理体制障碍，更好地推进县域内义务教育学校校长教师的轮岗交流。

2010年高考分不分文理科

2023年吉林高考分文理科。高考模式为“3+文科综合”或者“3+理科综合”。

吉林高考用全国乙卷考试，试卷满分为750分。2023年吉林是老高考，不是新高考，直到2024年才将进行首次新高考。其新高考模式启动时间：2021年，实施时间：2024年。“3+1+2”模式，“3”为全国统考科目，“1”为首选科目，“2”为再选科目，不分文理，高考总成绩750分。

进入新高考模式但未实施的省份第四批综合改革省市：甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西。第五批综合改革省市：山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏。启动时间：2022年，实施时间：2025年。

已启用新高考的省有河北、辽宁、广东、重庆、江苏、福建、湖北、湖南。新高考“3+1+2”模式除了统一高考的语数外三科外，还要加上自己选择的三科学业水平测试的成绩。从这样的设计看，学生可以根据自己的特长和兴趣进行竞争，可以文理兼修，使得文理不分科成为了可能。

一些常见的新模式高考

1、高考综合评价：将传统的高考分数作为参考，结合学生的综合素质、综合能力和综合成绩进行评价，以多元化的方式录取学生。这种新模式考虑了学生除了考试成绩外的其他方面，例如体育成绩、艺术素养、实践能力等。

2、非笔试选拔：取消传统的高考笔试形式，改为通过面试、作品展示、项目研究或综合考察等方式来选拔学生。这种模式更注重学生的综合素质和实际能力的展示。

3、分省招生考试改革：不同省份可以根据实际情况进行高考改革，例如改变科目设置、调整考试时间、减少考试内容等。这样的改革旨在更好地适应地区的教育发展需求。

4、综合评价招生：不再仅以高考成绩为唯一录取标准，而是结合学生的学业成绩、综合素质、绩点排名等多种指标进行综合评价，从而选拔适合的学生。

高考不分文理科了吗 哪一年开始

一、2010年高考，已经过去5年多。2010-2016年高考全国不分文理科。

2009年，江苏省是全国唯一不分文科、理科。2017年起，上海市、浙江省重新不分文科、理科。2018年起，将有更多省不分文科、理科。

二、高考，是普通高等学校招生全国统一考试的简称，中华人民共和国（港、澳、台除外）大学最重要的入学考试。由中华人民共和国教育部统一组织调度，或实行自主命题的省级考试院（海南省为考试局）命题，每年6月7日、6月8日为考试日，部分省区高考时间为3天。

黑龙江高考改革2023政策

2019年高考不分文理科。

2018年启动高考综合改革具体实施方案，不再分文理，高考总成绩由“3+3”两部分组成，前一个“3”为全国统考的语文、数学、外语3个科目成绩，后一个“3”为我省自行命题的高中学业水平考试3个科目（6选3）成绩。此外，外语科目提供两次考试机会。

党的十八届三中全会审议通过了《中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，《决定》提出，推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。

义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。

扩展资料：

改革内容

1、完善中小学招生办法破解择校难题

推进九年义务教育均衡发展，完善义务教育免试就近入学的具体办法，试行学区制和九年一贯对口招生。改进高中阶段学校考试招生方式。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女就学和升学考试的政策措施。

2、加快推进高职院校分类考试

高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。

百度百科-高考改革方案

人民网-河北2018年实施高考综合改革 不再分文理科

高中是不是选了文科，高考的时候就不用考理科了？

黑龙江高考改革2023政策：数学高考不分文理科。

今年黑龙江的新高一将迎来新课改，但仍然实行老高考，继续分文理，重大变化是数学高考不分文理科！以前，高二文理分科之后，理科生和文科生所学的高中数学内容就会出现差异，文科学习难度相对降低，高考试卷也是相对简单的题目。

但新一轮高考改革的一个重要特征就是数学不分文理科。因此，改革后所有学生的数学学习内容相同，考试难度相同。依据教育部考试中心在某一省份积攒的连续4年高考等值测试数据显示，文理科考生的数学水平存在明显差异，如果以150分满分的数学试卷来计算，文科考生要比理科考生低约24分，且总体上，成绩排名中上的文科生和理科生的分差是最大的。

课程设置原则：

按照教育部《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》的课程设置规定以及《教育部关于印发<中小学综合实践活动课程指导纲要>的通知》《中央、院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，开齐各类课程，开足规定课时，合理设置和安排课程内容。

在保证共同基础的前提下，为不同发展方向的学生提供有选择的课程，在义务教育的基础上，进一步提升学生综合素质，着力发展学生核心素养，使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

系统考虑课程、教学、评价，统筹设计、整体安排普通高中三年课程，注意课程设置的均衡性和学科学习的可持续性。

保障学生选择课程的权利，满足学生学习兴趣、发展潜能和未来职业需求，鼓励学生形成个性化的课程修习方案，促进学生全面而有个性的发展。赋予学校课程设置自主权，鼓励学校构建彰显办学特色、符合学生成长规律、基于共同基础和多样化选择的课程体系，推动我省普通高中多样化特色化发展。

文科生高考是不用考理科的。

文科生的高考科目为：必修科（语文、数学、外语）和文科综合（政治、历史、地理）。

理科生的高考科目为：必修科（语文、数学、外语）和理科综合（物理、化学、生物）。

文理分科有利于学生个性的发展，让他们自由选择所要学的科目，使学生学有专长。同时文理分科可以减轻学习负担、压力，尤其面对高考，学生更可把充分时间花在要考的科目上。可以肯定的是文理分科圆了部分人的大学梦。

扩展资料：

文理分科的历史沿革：

文理分科在大陆始于17年的恢复高考。但事实上这种制度源于对苏联模式的照搬。二战使苏联损失了大批知识分子，因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。

大陆1949年后，同样急需专业人才，因此开始了文理分化的步伐，首先成立了西安、南京、重庆等最早的8所外语学校，并在50年代开始了对高校的合并。

当时实现工业化是经济建设的主要目标，为了适应对专业人才的需求，自1952年起，将同类专业院校合并为专业学院，建起适应经济体制的高校体制。这样的合并加强了工科院校的专业性，但也造成专业面窄，且理工、文理分家，文法、财经等学科也被削减。

但在结束前，大陆的高中一般都没有实行文理分科。17年，恢复高考制后，为分类选拔人才，高中文理分科才开始。

百度百科-文理分科