特长高考加分政策2019_2017高考特长生加分政策

1.辽宁高考改革是哪一年

2.本人是湖南的 听说17年高考改革 对我们这种艺考生有影响吗（如考北影）

3.2017年教育改革具体内容

4.三胎高考加分政策是真的吗

中考美术没有级别加分。对普通学生而言，取消体育类加分带来的公平是显而易见的。各种特长生加分，各地操作存在不平衡性，暴露出一些问题，影响了政策公平性导向。

2017年教育部下发通知，明确中考招生取消体育和艺术类等加分项目。2015年北京市中考取消体育等加分项目；成都市从2016年起取消中考体育和艺术类等加分项目；天津则从2009年起即停止对初中毕业生体育类等特长生的加分。

对普通学生而言，取消体育类加分带来的公平是显而易见的。各种特长生加分，各地操作存在不平衡性，暴露出一些问题，影响了政策公平性导向。推行加分政策的目的与初衷是弥补考试制度的不足，如果政策反而起到相反作用，调整乃至取消加分政策就势在必行。

拥有考级证书的艺术特长生在高考中可享受加分政策据悉，部分拥有考级证书或比赛获奖证书的书法特长生高考可加20分个别地区的艺术特长生甚至可以享受到40—50分的高考加分政策。

辽宁高考改革是哪一年

高考加分政策有：

一、增加20分

应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类：

1、高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、表彰者；

2、高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生；

3、高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；

4、高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；

5、高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。

二、增加10分

考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女。

三、优先录取

退出部队现役的考生、残疾军人、因公牺牲军人的子女、一级至四级残疾军人的子女、驻边疆国境的县（市）、因公牺牲人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校、在与其他考生同等条件下享受优先录取。

加分政策还对退役军人的加分投档作了明确规定：自谋职业的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加10分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加20分投档。

扩展资料

高考新政

2018年3月21日，教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，对2018年的高校招生做出部署。《通知》指出，要进一步提高中西部地区及人口大省高考录取率，中央部门所属高校要向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜；全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

《通知》表示，要进一步推进减少高校招生录取批次改革，实施高考综合改革及合并本科批次的省份，要合理划定特殊类型招生最低录取文化课分数线，不得低于合并批次前的相应要求。

《通知》严格规范了招生工作管理，提出要严格遵守“30个不得”招生工作禁令，认真落实招生信息“十公开”要求，严格特殊类型招生管理。加大招生违规处理力度，对各类型招生中弄虚作的考生，除取消其相应类型招生资格外，同时取消其当年高考报名、考试和录取资格。

百度百科-高考加分政策

本人是湖南的 听说17年高考改革 对我们这种艺考生有影响吗（如考北影）

以下是辽宁高考改革的一些情况：

1、2014年，辽宁省启动高考综合改革，试行“3+X”模式，即语文、数学、外语3门必考科目，其他考试科目由考生自主选择。同时，实施高考加分政策，对家庭困难、特长生等进行加分。

2、2017年，辽宁省启动新高考改革，取消文理分科，实行“3+3”模式，即文、理科目各考3门，其中文科考生必考语文、数学、外语，理科考生必考语文、数学、物理或化学。同时，取消高考加分政策，改为“高考加优”政策，对家庭困难、特长生等进行优惠。

3、2019年，辽宁省高考再次进行综合改革，取消了考试科目的选择权，实行全省统一考试科目和考试时间，全面推行“考试+综合素质评价”招生模式。同时，取消高考加优政策，实行高考加分政策。

2017年教育改革具体内容

这么早就确定方向了呀，帮你查了下。从2011年开始，《湖南省部分高考加分项目调整方案》出台，就开始注重文化分了。取消艺术特长生录取分数线可降至二本线65%的录取政策，2017年肯定依旧重视。

提高文化分，减少招生校考

今年年初教育部就传出消息，全国艺术类考试正在酝酿改革。改革方向主要是两方面：一是，2014年起加大文化课分数在艺考录取中的比重，意味着提高艺术生文化课的分数线；二是取消部分高校艺术类招生校考，改由省里统考。

能够单独组织校考的艺术类院校为：全国31所独立设置的具有艺术类硕士点的高校，如中国传媒大学、北京**学院等。过去一些省内二本和三本院校，不具备艺术类硕士点资格的高校，原则上用省统考成绩。

根据最新出台的高考加分调整方案，在高中阶段，参加省教育厅举办的“三独”（独唱、独奏、独舞）比赛获一等奖的学生加10分，获二等奖的学生加5分，取消艺术特长生录取分数线可降至二本线65%的录取政策。总之，你要在各个方面开始努力了！

三胎高考加分政策是真的吗

第一、改革考试科目设置。新高考将取必修必考、选修选考的“3+3”模式，打破了以往“考什么教什么”的传统，取而代之的是，“学什么考什么”。传统高考“语数外+文综(理综)”，在高中分文理科之后，除了语数外必修之外，学生要么学习“政史地”，要么学习“理化生”。而新的高考方案，为了增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个选修科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择。

第二、完善高中学业水平考试。学业水平考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，引导学生学习每门课程，避免严重偏科。学业水平考试由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求组织实施。各地要合理安排课程进度和考试时间，一般是在每个科目学习完成后，即组织学业水平测试，考试成绩直接记入高考总成绩，不再参与国家统一高考。在特殊情况下，为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。

第三、改革招生录取制度。在新的招生制度中，不仅要看到冷冰冰的分，还要看到活生生的人，学生的学习过程将会被记录下来，录入学生综合素质档案。高校招生将基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生高中学业水平考试科目要求(例如，报考计算机专业的考生，必须学习物理。)，以及综合素质评价使用办法，并提前向社会公布。

学业水平考试将会以高考制度作为基础，分为合格考试和等级考试。合格考试即是指对学生高中学业的毕业水平要求，而等级考试则是学业水平在合格基础上成绩将会被纳入到高考中的考试。过去选修课与高考没有关系，学校可以不开，但新的考试招生制度下，等级考试需要考选修，不开选修课将无法应对未来的高考。

第四、规范高中综合素质评价。综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，将作为学生毕业和升学的重要参考(尤其是高校自主招生)。学校需要给学生建立规范的综合素质档案，客观记录学生学习成长过程中的突出表现，注重社会责任、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。在具体实施过程中要严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。

第五、深化高考考试内容改革。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，考试内容将着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。此外，还需要改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。

张志勇表示，在命题能力方面还有待提高，让那些反复进行知识训练的人考不了高分。

第六、加快推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。不再用一张试卷参加高考，让那些不准备考本科，报考职业学校的学生，从统一的高考里面分离出来，参加职业适应性测试，同时高中必修科目成绩合格就可以进入高职院校(学生也可参加统一高考进入高职院校。)。让那些准备进入高职院校的学生不再陪读、陪考，因为学不下去，又必须学习对于这些学生是一件十分残酷的折磨，而分类考试就是让不同的学生走不同的入学轨道。

第七、改进招生分配方式。提高中西部地区和人口大省高考录取率。综合考虑生源数量及办学条件、毕业生就业状况等因素，完善国家招生编制办法，督促高校严格执行。继续实施支援中西部地区招生协作，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生。部属高校公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生，严格控制属地招生比例。2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。

增加农村学生上重点高校人数。继续实施国家农村贫困地区定向招生专项，部属高校、省属重点高校要安排一定比例的名额招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。2017年贫困地区农村学生进入重点高校人数要明显增加。

张志勇表示，改变招生分配方式，说到底就是要保障教育公平。让农村的孩子和城市孩子完全在一个分数进行竞争。目前，农村的孩子教育水平和条件较差，保障其入学方面有很大的困难，所以要改进招生的分配方式。

第八、改进录取方式。新的高考方案将推行高考成绩公布后填报志愿方式，逐步取消高校招生录取批次(取消一本、二本)。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。取消一本、二本，淡化重点大学的概念，只是形式，其背后是为了取代学校为本的填报方式，取而代之的是专业优先，为一档多投打开道路。

第九、减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目，同样具有保障教育公平的意义。2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目，对于确有必要保留的加分项目，合理设置加分分值。探索完善边疆民族特困地区加分政策。地方性高考加分项目由省级人民确定并报教育部备案，原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。

第十、完善和规范自主招收。自主招生的目的就是为了选拔出那些具有学科潜质的学生。2015年起，推行自主招生安排在全国统一高考后，高考成绩公布前进行。申请自主招生的学生需要参加统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。同时，高校不得用联考方式或组织专门培训，严格控制自主招生规模。

张志勇表示，按照国家规定高三需要开新课，包括毕业学期，把重点大学自主招生放到统一高考后，是为了维护普通高中正常的教学秩序，让学生完成12年的基础教育。

张志勇认为，本次考试招生制度改革，是恢复高考之后，最全面、最系统、最深刻也是最困难的一次改革。最全面——涉及到考试制度，招生制度，管理制度的改革；最系统——涉及到整个基础教育、高等教育和继续教育的改革；最深刻——逐步突破了分数论，一考定终生的传统。同时，本次改革也开始给学生和高校更多双向选择的自主权。

不是，根据《2021年普通高等学校招生工作规定》，去年我们对高考的学籍条件和加分项目做了相当明确的要求和限制。

最多可以加20分:

1、烈士子女；

2、服役期间荣立二等功以上或者被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役士兵；

3、边境地区、山区、牧区和少数民族聚居地区的少数民族考生；

4、归侨、侨眷子女、归侨子女和台湾省省考生(含台湾省省户籍)。

最高可加10分:自谋职业退役士兵可在其文化考试总成绩上加一定分值，分值不超过10分。

一、高考加分形式

1、增加20分投档

2、增加10分投档

3、优先录取

二、体育特长生高考加分项目调整为三大类学生有加分资格：

1、在高级中等教育阶段，参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名；

2、全国性体育比赛个人项目取得前6名；

3、获国家二级运动员（含）以上称号并参加省级招生考试机构组织的统一测试达到相应标准。

法律依据：《院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（三）总体目标。2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。