江西高考听力不清_高考听力不清晰

1.2022高考英语听力蒙题技巧 听力没听到怎么蒙

不要在意，安心准备高考。

高考英语听力是先考的，有两次机会，满分30分，计算进英语总分。

2020年将有4个省市推行高考新制度，分别是北京、天津、山东以及海南，2020年北京在推行新高考英语中，英语听力分值总分30分，采用的是笔试和听力考试分离，取英语听力最高成绩以及笔试成绩，一同组成英语科目成绩并计入高考总分。

天津：2020年以及以后的高考生，拥有两次英语听力考试的机会，考试时间和普通高中学业水平等级性考试同期进行，第2次高考英语考试（笔试）则是在6月份统一高考时进行。

山东：从2017年秋季高中入学的新生算起，考生以语数英三大科为主科，各科满分为150分，文理不分科，考生有两次外语科目的考试机会。

考听力注意事项

1、考前深呼吸5次。

英语考试一般是提前半个小时入场的，入场之后不是让闲着没事干的。这段时间一定要把自己的情绪调整到最佳状态！深呼吸5次，想放平心态，然后像一些激励自己的话和事情，把自己的激情点燃！

2、切记不要趴在桌子上进行所谓的闭目养神！

考前需要的是一个活跃的思维，而不是将自己变得安静，要尽可能使自己的各个感官活跃起来。这样在考试的时候才能进入一个最佳的状态。

3、提前快速预览听力试题。

估计这个每位同学都会去做，这也是考试最基本的一项技能了。拿到试卷之后一定要把所有的题目和听力选项中的动词短语或是形容吃标记出来，作为不同选项的一个区分。

4、提前猜题。

猜题是一项很不错的技能，听听力的时间应该也不短了吧，对于听力能够出什么样的语境估计也能猜个八九不离十，如果对听力的感觉很多好的话会很容易的做到着一点。可以找一份试题试一试，把所有的听力都用猜对话的方式选出答案，看看正确率，一定很高！

2022高考英语听力蒙题技巧 听力没听到怎么蒙

高中英语听力根本就听不懂？三种情况，逐个排查解决可以实现提分

英语听力不好，影响的因素非常多，不同学习层次的同学，有可能出现：听不懂、听不清、跟不上，这三种造成听力成绩不好的原因。大家可以根据我提供的方法逐个去排查，先判断出自己处于哪一个阶段，然后再有针对的进行训练，提高英语听力的分数。

要提高英语的听力成绩，首先我们要了解一个基本的概念，那就是我们人的听力中枢和口语中枢位于大脑的同一个语言中枢之中，口语对听力有比较严重的影响。

其中一个主要特征就是，我们的大脑会把我们自己的口音当做最标准的口音。当你的口音和别人的口音出现较大不同的时候，你就会出现理解困难。比如，北方人听南方人说普通话，他就会觉得听不懂。因为南方人讲话平卷舌不分，和北方人自己讲话有区别，所以给他们带来了理解困难。

所以，提高听力的第1步，就是在背单词的时候，我们要确保模仿标准的英语发音。

● 不要模仿老师的口音，否则你有可能会出现老师朗读的时候你听得懂，听高考听力的时候你就听不懂。

● 不要自己用音标随便乱拼，因为你有可能拼错，音标也不能百分百还原英语的读音，重读和次重读学错也会对理解产生影响。

● 不要只是简单的用自然拼读法，小学的单词短小简单，用自然拼读比较容易读出来，可是高中的单词如果用自然拼读，太多例外了，大概率要错。

你可以用手机单词软件或者是翻译笔这些工具，获得单词的标准真人发音，跟读模仿，这样学出来的发音，才是你的能力能达到的最接近标准的发音。

高中英语听力原文的阅读难度，大概相当于高一课本课文的难度，考到的单词和词组短语都不是太难。要听懂听力，首先就必须要确保听力原文拿到手，你能够看得懂。假设听力原文你都看不懂是什么意思，那就不要说你能够听得懂。

因为，读文章的时候，你可以用眼睛反复地看，反应时间很长；听听力的时候，你只有零点几秒的反应时间去让你理解。听懂是比看懂层次更高的要求。

要确保听力原文的理解没有问题，分为两步进行：

① 背熟高中英语3500词，单词的掌握要求是你能够读得准单词，同时看到英文单词能条件反射出中文意思。背单词如果有困难可以学一下廖唯伟的“睡眠记忆法”，这个公益方法可以在线自学，之前讲过很多遍了，这里就不做赘述了。

② 确保单词都有掌握的情况下，还要去背词组短语，因为高考英语听力原文中，特别喜欢出现字面意思和实际意思差别很大的词组短语。这些词组短语大多位于《高中英语1.5万考点》高频和中高频部分，尤其是由简单的初中和高一的单词构成的词组短语要特别重视。

有些同学看听力原文都能看懂并选择出正确的答案，但是换成用耳朵听的时候他就听不清了。背单词有按照我说的要求模仿标准的单词真人发音，在一定程度上可以解决单词层面听不清的问题。

但是，即便单词读准了以后，在句子层面仍然可能存在听不清的情况。

● 首先是对外国人读句子的语音语调不太习惯。

● 其次是对外国人读句子的连读不太习惯。

如果你读句子和外国人的语音语调有很大区别，那么你听外国人读句子的时候你就是听不清；如果你读句子每个单词都是分开读的，没有采用连读的方法，那么外国人读连读的时候你也听不清。

解决这个问题，建议大家采用李阳的“疯狂三最法”，找到高考的听力原文，一句一句模仿跟读，要把句子的语音语调和连读都读准。当你读的句子和听力原文播放的句子接近的时候，你就会听得清了。

有些同学理解和听清都没有问题，语言的基础是很好的。但是他觉得高考听力朗读的速度非常快，他跟不上，自己还没有完全反应过来，又读下一题了，造成题目来不及做。

造成这种问题的原因是你自己读句子的速度是非常慢的，远低于高考听力原文的速度，朗读的速度是对你思维速度的客观反映，你读的慢，思考的速度就慢，那么反应的速度也就慢了。

解决的方法也很简单，还是用李阳的“疯狂三最法”，在读高考听力原文句子的时候增加一个要求，那就是让自己的语速达到高考听力原文的两倍。这个就是熟能生巧的问题，你读句子的次数多了，不断加速，语速自然就快了。

当你能够非常快速的读句子以后，你的思维速度就提升上去了。你是按照高考朗读速度的两去读的，那么你的思维速度也会是高考朗读速度的两倍，这个时候你再去做高考听力题，你就会觉得反应来得及了，甚至有时候会觉得高考听力读的太慢了，早早把答案做出来，需要无聊地等待。

这一整套的方法不是我自己杜撰的，源自高考英语单科状元廖唯伟的文章《廖唯伟：英语听力困难的几个不同阶段和原因》，在我自己亲身实践过以后，加上我的理解呈现给大家的，这是有效的方法，大家可以去试一试。

高考英语如果听力完全听不懂，直接蒙一下，前面三个尽量选择B选项，后面尽量选择D选项，中间位置多蒙C选项。在涂卡的时候，千万不要ABCD重复蒙，这样准确率很低！实在不行就全都蒙同一个选项，也能对四分之一。

高考听力如果出现男士和女士的情景，这种情况下，一般都是女士优先！在高考英语中，一般都是尊重女性原则。

如果出现热点问题，结果导向通常是好比坏多。

如果听力选项中出现虚拟语气的句子，正确答案一般都选择虚拟语气。

如果是出现某些计划，或者想要去哪？那么最后的结果通常是因某事耽搁，没有完成。

1、数字

许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。例如：减价：20%off，special offer，special price，25% discount，sale

原价：regular price，normal price

增长：10% increase in？1/3 climb in？

下降：23% fall in？5.5% decrease in？

提示1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可采取听写记录所需数字。

提示2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。

提示3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算，需稍加计算，才能得出正确答案。

2、地点

地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句，如：

Where does the conversation most probably take place？

（这段对话最可能发生在什么场合？）解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。

提示1：熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城市、着名的标志性建筑以及山川河流的名称等

提示2：熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。

3、推断

推断型试题不仅包括推断数字和地点，还常考查学生对人物身份、关系，人物态度、情感以及事件原因的推断。一般来说，此类题通常出现在短对话中。

提示1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词，结合生活常识进行判断。

提示2：熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思，以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息，进行准确判断。

提示3：认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，才能找出事件发生的真正原因