高考政治复习提纲_高考政治知识点

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有效运用复习资料高二政治复习，以提高复习效率。那么，政治课本中，关于一切从实际出发、实事求是的知识点有哪些呢?下面我给高二学生带来政治关于一切从实际出发、实事求是复习资料，希望对你有帮助。

1.实事求是的含义：从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性。

2.原理依据：世界是物质的世界，物质决定意识，意识是客观存在的主观映象;物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。

3.方法论要求

(1)要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

(2)充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

(3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

从辩证法角度：客观实际是联系、变化发展、具体的，多方面的(全面的)，做到具体、历史的统一。

从社会历史观角度看：人民群众是实践的主体，从人民群众的实际出发。

从价值观角度看：(1)要做出正确的价值判断和价值选择，符合规律与人民群众的根本利益。(2)树立正确的价值观，指导实践，按规律办事，最终推动事物的发展。

文化建设的中心环节

了解思想道德建设在文化建设中的地位

思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。

了解社会主义思想道德建设的主要内容

社会主义思想道德建设，①要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点;②以爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本要求;③以社会公德，职业道德，家庭美德、个人品德为着力点;4)深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引领人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。

理解社会主义荣辱观的内容，明确树立社会主义荣辱观的意义，自觉树立社会主义思想道德观念

(1)主要内容：把社会主义荣辱观的主要内容概括为?八荣八耻?，即以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢*逸为耻

(2)为什么要树立社会主义荣辱观：①社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。只有都明辨?什么是光荣的、什么是可耻的?，才能在全社会扶正袪邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。。

②?以八荣八耻?为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。

③?以八荣八耻?为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民?爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献?的基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面;既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神;既有先进性的导向，也有广泛性的要求。

准确理解基本概念

现在的高考政治试题，更加注重学科能力的培养，着重加强思维能力的考查。于是在部分师生中产生了一种误解，以为基础知识不重要了。其实，知识和能力两者是统一的，知识是能力的载体，能力是知识的运用。忽视基本知识片面强调能力，能力将成为一座沙丘之塔。相对于高一年《经济常识》来说，高二年《哲学常识》的概念、原理更加抽象，不易理解，对这些概念、原理要特别注意记忆、比较、理解，如第一课中的物质和意识，客观实在和客观存在，主观和客观等概念，如第三课中的主要矛盾和矛盾的主要方面，次要矛盾和矛盾的次要方面等原理，对这些易混的概念、原理都要认真比较、理解和记忆、知识掌握要准确，回答问题时要符合要求，有些关键字、词要与教材完全吻合，不能随意搞错，如物质概念中的"客观存在"，规律概念中的"固有的、本质的、必然的联系"等。如果学生能准确把握，考试时就能避免很多失误。

循环复习，多做练习

政治和历史、地理一样都是需要大量记忆的学科。根据记忆遗忘规律，学生除了课前预习，认真听讲之外，课后还要懂得循环复习。可把教材分为几个阶段或部分，在与教师同步学习到一定阶段后，又适时地回到第一阶段按照自己的复习。循环复习有利于记忆，做到事半功倍。多做练习，规范答题。回答政治主观题要做到分点、分段，条理清楚，规范学科用语，原理同材料相结合。为此，学生除了认真听讲、记忆理解外，还要多做练习，正所谓熟能生巧，融会贯通，举一反三。

理论联系实际

坚持理论联系实际的原则，正确处理好人们关注的社会热点问题，这是政治课的内在要求，也是政治高考命题的一个重要原则。因此，学习《哲学常识》，应该把抽象的哲学原理同社会生活实际相结合。这样做的话，既能进一步深刻理解哲学原理，又能运用原理分析社会热点问题，提高考试分析能力。如国家的宏观调控问题一直是高考的热点问题，哲学常识的物质决定意识原理要求一切从实际出发;矛盾的特殊性要求具体问题具体分析;联系的观点看问题;量变和质变的关系等原理都可以加以结合。教学实践证明，若能将热点问题贺教材原理巧妙对接贺正确运用，就能使学生学有所长，适应高考的要求，在高考中取得好成绩。

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高 中 政 治 复 习 提 纲

★☆★经济常识

第一课 商品、货币、价值规律

一、商品

（一）使用价值与价值的关系

区别：（1）含义不同。使用价值能够满足人们某种需要的属性。价值是价值 结在商品无差别的人类劳动。（2）形态不同。使用价值具体；价值抽象。（3）性质不同。使用价值是自然属性；价值是社会属性。（4）主体不同。使用价值是卖者拥有；价值是买者支付。

联系：商品是使用价值与价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，价值离不开使用价值。（统一）

对立：商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值；商品的消费者要想获得商品的使用价值就必须支付价值。

（二）十大关系

1.商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。

2.商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

3.社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比。

4.商品的价值量与个别劳动时间无关。

5.商品的价值量与个别劳动生产率无关。

6.商品价值总量与个别劳动时间成反比。

7.商品价值总量与个别劳动生产率成正比。

8.商品价值总量与社会必要劳动时间无关。

9.商品价值总量与社会劳动生产率无关。

10.个别劳动时间与个别劳动生产率成反比。

二、货币

（一）商品、货币、纸币的区别与联系

比较 商品 货币 纸币

区别 表现形式 多种多样 金、银 纸

产生时间 先 后 最后

本质 价值 一般等价物 货币符号

是否有价值 有 有 无

联系 货币是商品交换发展到一定阶段的产物，纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。

（二）商品价值、商品价格、货币价值三者的关系

在供求关系不变时，商品的价格除受商品价值决定外，还受货币价值影响。当商品价值升高，而货币价值不变时，商品价格升高；当商品价值不变，而货币价值下降时，商品价格就会提高；当商品的价值下降时，而货币价值不变时，商品价格会下跌；当商品价值不变，而货币价值提高时，商品价格也会下跌。

（三）价格与交换价值区别与共同点

共同点：二者都是商品价值的表现形式。都是以价值为基础，由价值决定的。

区 别：

A交换价值（是指两种使用价值相交换的量的比例或关系）存在于货币产生前（即物物交换时期），而价格存在于货币产生后。

B价格是价值的符号，而交换价值则不是。

（四）直接的物物交换与商品流通的区别

（1）公式不同：直接的物物交换是早期的商品交换，是物与物直接交换，其公式是商品—商品，商品流通是指以货币为媒介的商品交换，其公式是商品—货币—商品；

（2）直接的物物交换一般在货币产生前，而商品流通则是在货币产生后；

（3）直接的物物交换的买、卖是同时进行的，双方只要满意就可成交，而商品流通的买、卖在时间、空间上是分离的。

三、价值规律

1．价值规律的内容和表现形式

注意：

（1）等价交换并不是存在于每一个场合，而从整体上，从商品交换的本质上说的。

（2）价格波动现象并不违背价值规律，这是因为价格波动是以价值为中心的，从较长时间看，商品平均价格还是与价值相一致的，即仍然是实行等价交换。

2．价值规律的作用（十分重要，如果不熟悉和不理解，还望回到课本上来）

重点知识综合：

货币、价格、通货膨胀和通货紧缩、财政政策

1．货币流通规律

流通中所需要的货币量——公式（包含三因素，要熟悉 ）

2、影响商品价格的因素：

①商品的价值（成正比）②货币本身价值的变化（成反比）③国家的宏观调控④供求关系⑤消费者的购买力⑥新鲜商品的新程度（商品的使用价值）⑦纸币的发行量

3．物价与通货膨胀

通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨并非都因通货膨胀引起

（1）引起通货膨胀的主要因素有：

第一，纸币发行量过大，超过流通中所需要的货币量；

第二，纸币流通周转速度加快。（在某一特定的时期，由于担心涨价，人们把手中的货币尽快出购，使货币的流通速度加快）

（2）引起物价上涨的原因有：除了通货膨胀外还有

第一，商品供不应求；第二，国家的宏观调控政策（政策性调价，理顺价格关系）引起纸币发行量增加；第三，投资和消费需求过热；第四，价格管理松弛，出现乱收费、乱涨价； 第五，因某些特殊原因造成生产商品的社会必要劳动时间增加，商品价值量增大。

（3）通货膨胀的实质：社会总需求大于社会总供给。

（4）通货膨胀的影响：通货膨胀会使价格信息失真，搞乱社会经济，损害人民群众的利益，造成社会不稳定，影响社会经济发展，危害极大。

（5）对策：A要大力发展生产，增加有效供给；B要控制货币供应量和信贷规模，实行适度从紧和量入为出的财政方针，努力增收节支，同时要加强对预算外资金的管理；C要控制固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长；D要深化流通体制改革，加强市场体系建设，减少流通环节，降低流通费用。

4．通货紧缩

（1）含义：通货紧缩是指由商品和劳务总需求小于部供给所引起的物价总水平在较长时间内持续下降的一种经济现象，它与通货膨胀现象正好相反。

（2） 原因：

第一，宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩是主要原因，市场由卖方市场向买方市场转变；第二，长时间、大范围的价格下降，造成了企业经营困难，影响了投资者的信心，使就业率下降，居民的收入降低。第三，低价倾销和恶性竞争，消费需求持续不振，货币供应量增长乏力；第四，固定资产投资增长缓慢，经济结构不合理的矛盾更加突出；第五，国外经济危机影响导致国际需求增长乏力，且与国内需求不足相重叠。

（3）实质：社会总需求小于社会总供给。

（4）危害：第一，影响企业生产和投资的积极性；第二，强化居民的“惜购”心理，导致市场销售不振；第三，抑制社会总需求，制约国民经济增长。

（5）对策： 第一，降低利率，刺激社会投资，增加货币的供应量；第二，鼓励消费，加快货币周转速度；第三，发行国债，加大基础设施投资力度，扩大社会总需求；第四，加快产业结构的调整，加速产品的升级换代，吸引社会消费，减少产品的积压。

5．通货膨胀与通货紧缩的联系与区别

联系：第一，都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的，即流通中实际需要的货币量与发行的数量不平衡造成的。

第二、都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。

因此，必须抑制。

区别：第一，含义及实质不同：（参考上述）

第二，表现不同。

通货膨胀时，经济过热，需求膨胀，物价上涨。

通货紧缩时，各类物价指数出现较长时间持续下降。国际国内需求增长乏力。

第三，危害性及解决措施不同。

通货膨胀会造成社会经济生活秩序混乱。

措施：（参考上述）

通货紧缩在一定程度上对人民生活有好处，但会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，不利于企业的正常经营，对经济的长远发展和人民群众的长远利益不利。

措施：（参考上述）综合运用投资、消费、外贸出口等措施来拉动经济增长。（主要是扩大内需）。

重要问题分析

1、我国为什么要重视打击冒伪劣商品？

（1）商品是使用价值和价值的统一体，冒伪劣商品割裂了二者的联系。

（2）产品的质量关系到经营者的信誉与形象，生产销售冒伪劣商品的行为属于不公平竞争，破坏了正常的市场秩序。

（3）产品的质量关系到消费者的切身利益，国家依法打击冒伪劣商品的行为是维护消费者合法权益的表现。

（4）冒伪劣商品的出现是市场经济自发性表现。应加强法制性；

（5）冒伪劣商品的出现是违背市场交易的原则的；

（6）冒伪劣商品的出现是违背企业经营者和劳动者应有的职业道德的。也是属于不当竞争。

（7）国家打击冒伪劣商品是行使社会主义国家职能、坚持依法治国原则与对人民负责原则的表现。

2、什么党和国家十分重视产品的质量？

对党和国家来说，产品质量高低不仅关系到经济效益，还关系到社会效益。社会主义的生产目的是为了不断满足人民日益增长的物质文化生活的需要。这种需要不仅表现在所提供商品的数量上，而且还表现在产品的质量上。只有不断以质量高、数量足而且又适销对路的产品供应社会，才能实现社会主义生产的目的。

此外，质量低劣的产品不仅不能给企业和国家带来经济效益，而且会造成社会的浪费，既不利于国民经济的健康发展也不利于我国产品的国际市场的竞争。

因此，党和国家历来十分重视产品的质量问题。

3、商品生产者、经营者为什么要重视产品的质量？

重视商品质量，就是重视商品的使用价值。商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

生产、经营商品的目的是为了获得价值，为此就必须让渡使用价值，如果商品的质量不高，不能满足人们的某种需要，销售不出去，就无法通过让渡使用价值而实现价值，就亏本。高质量的产品信誉高，销售快，获利就多，经济效益就高。

4、消费者为什么重视产品的质量？

消费者购买商品是为了获得使用价值，满足自己的某种需要，高质量的产品还可以提高自己的生活质量，如果所买的商品质量差，或者是伪劣产品，这就不仅不能满足需要，而且还会在经济上受损失，有时甚至还会危及生命财产的安全。

所以，消费者要重视产品的质量。

Wto名词： 什么是“黄箱”和“绿箱”

1.必须削减的国内政策措施——“黄箱”政策措施。

《农业协议》将那些对生产和贸易产生扭曲作用的政策称为“黄箱”政策措施，要求成员方必须进行削减。“黄箱”政策措施主要包括：价格补贴，营销，面积补贴，牲畜数量补贴，、肥料、灌溉等投入补贴，部分有补贴的项目。

2.免于削减的国内支持政策——“绿箱”政策措施。

“绿箱”政策措施是指对农产品贸易和农产品生产没有扭曲作用，或者最多只有微不足道的影响作用，而实行的支持措施。“绿箱”政策措施主要包括：农业一般服务，为保障粮食安全储备而提供的补贴，国内粮食补贴，单亲家庭的收入补贴，收入保险和收入安全网中的补贴，自然灾害救济补助，农业生产者退休或转产补助等。

第二课 我国社会主义初级阶段的基本经济制度

一、经济制度

（一）公有制经济的含义、内容和作用。

1．公有制经济是主体地位——其表现有二：一、 。公有资产占优势，既要有量的优势，又要注重质的提高。二、 。

2．国有经济是主导作用——其表现有二：一、对 的控制力上，如金融、通讯、铁路、航空、电力、石油、天然气、冶 金、化工等。 第二：国有经济要 ，引导和影响 并在 。

3．我国农村集体经济的经营体制:家庭承包承包为基础、统分结合的双层经营体制。

4．十六大关于农村“土地承包经营权流转”的新观点：

（1）坚持党在农村的基本政策长期稳定；（2）发展规模经营；（3）尊重农户的市场主体地位。

（二）公有制的实现形式应该多样化:1、一切映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以利用。2、这也是由生产力决定生产关系的规律决定的。3、只要符合‘三个有利于’，各种形式都可以利用。

（三）我国现阶段的主要非公有制经济

非公有制经济的地位和作用：是社会主义初级阶段的重要的非公有制经济（或：社会主义市场经济的重要的经济形式或组成部分）。

注意一个易错的说法：不能说是“社会主义经济的重要组成部分或重要经济形式。

（四）我国初级阶段以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度（即所有制结构）

1．这项基本经济制度存在的客观必要性。

从根本上说是，是由生产关系一定要适合生产力发展状况的客观规律决定的，具体说来，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。

1)我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。

2)我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

（生产力整体水平还比较落后，发展也不平衡，生产力呈现多层次性）

3)一切符合三个“有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。“一切有利于发展社会主义社会的生产力……综合国力……生活水平的所有制形式……）

2.十六大提出了两个必须：必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

3.坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。

二、分配制度

（一）内容及原因

1）与现阶段生产力发展水平相适应

2）由我国的所有制结构决定

3）是发展社会主义市场经济的客观要求

（市场经济条件下存在资本、劳动力、土地、技术等生产要素等多种所有者）

（二）分配方式：按劳分配——公有制范围；个体劳动成果所得——个体劳动；按生产要素分配——资本、土地、技术、信息、劳动力……；性分配——公有制经济中对劳动者生活起保障作用的分配及从社会保障中取得的各种收入；

（三）效率优先，兼顾公平（为什么？）

（四）十六大在分配制度上的发展：保护一切合法的劳动收入和非劳动收入

1．十六大报告确立了劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。为进一步完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度提供了理论根据。

2．劳动收入：公有制经济里按劳分配收入、非公有制经济里按劳动力要素分配收入、个体劳动者的劳动收入、管理收入……

3．非劳动收入：资本（包括个体户因出资而应列的收入？）、技术、信息、土地……

4．新的提法并没有否定我国的分配制度，而是有了发展。

三．市场和市场经济的基本含义

（一）市场、市场经济的含义

（二）配置的手段：和市场

（三）宏观调控含义、必要性、手段

1．国家宏观调控的必要性：

市场调节不是万能的，市场也有其弱点和缺陷（自发性、盲目性、滞后性）。

（1）自发性：价值规律自发地起作用，人们追求自身利益的行为是自发的，引起的社会矛盾不利于经济和社会的健康发展。

（2）盲目性------经济活动的参与者是分散的，各自独立，信息不全，结果必然造成经济波动和浪费。

（3）滞后性----由于事后调节，有时间差，导致经济波动和浪费。

2．宏观调控—“有形的手”，价值规律（市场、价格均可）— “无形的手”

3．宏观调控的主要手段

（四）市场经济的基本特征

1．平等性：含义—市场上经济活动参加者之间的关系是平等的。

原因—从根本上说是由价值规律的作用决定的（等价交换原则）

要求—当事人身份平等；交易平等。

2．竞争性：含义—市场上经济活动参加者之间存在者广泛的竞争。

原因—商品经济的必然产物。

作用—商品交换得以进行的前提；促使商品生产者和经营者改进技术、提高劳动生产率，优胜劣汰；促进优化配置的实现。总之，是市场经济有效运行的必要条件

如何正确开展—公平竞争

负面效应—社会的浪费、垄断。

3．法制性：含义—社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动依据市场经济法规进行。

作用—健全的法制是处理矛盾、体现公平的依据和准则。

要求—学法、懂法、守法、用法。

4．开放性：含义—市场不是相互封闭的，全国是一个统一的大市场，并且与世界市场联在一起。

原因—市场经济条件下生产经营的特点决定，社会分工和生产专业化的要求。

作用—达到优化配置的目标

要求—-对外开放。

（五）社会主义市场经济的基本特征（市场经济本身没有姓资姓社之分）

*社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标（社会主义的本质、目标？）。

（六）市场调节与宏观调控的关系

1．我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。发挥市场机制的作用和加强宏观调控，都是建立社会主义市场经济体制的基本要求，二者缺一不可。

2）发挥市场机制的作用，实际上就是发挥价值规律的调节作用。以市场为基础进行配置，会给整个国家经济带来高效率。

3）市场有自身的弱点和消极方面，必须加强和改善国家的宏观调控。这也是社会化大生产的客观要求。

第三课 企业和经营者

一、企业

股份公司和股票的基本含义、股息计算公式

二、国有企业

（一）地位：国有企业是我国国民经济的支柱，是国家财政收入的主要来源。

（二）改革重要性：对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续、快速、健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度，具有重要意义。

（三）改革必要性：机制不活、能力不强、债务过重、人员过多、经营艰难、效益下降。

（四）改革目标：建立现代企业制度

（五）改革总原则：有进有退、有所为有所不为。

（六）布局调整：从战略上调整国有经济布局，要把产业结构的优化升级和所有制结构的调整完善结合起来，坚持有进有退、有所为有所不为。

（七）战略改组：抓大放小。

（八）搞好国有大中型企业对于巩固社会主义制度的重要意义（课本P73-74）

三、提高企业济效益

（一）含义：经济效益=生产总值/生产成本（注意与利润率区别）

（二）重要性：

1）对企业来说—有利于增强企业的市场竞争力

2）对国民来说—有利于提高人民的生活水平

3）对社会来说—有利于增强综合国力，巩固公有制主体地位，发挥社会主义制度优越性。

（三）方法和途径：（1）依靠科技，使企业经济增长方式由粗放型向集约型转变。

（2）用现代管理方法，提高企业经营管理水平。

（四）利润与经济效益

1．经济效益是衡量经济活动的综合指针，是指经济活动中有用劳动成果同劳动消耗之间的比例关系，即“收入与支出”、“所得与所费”。企业的经济效益是指企业的生产总值与生产成本之间的比例关系。

2．利润是生产总值与生产成本之间的差额。

3．经济效益与利润之间的关系，离不开生产成本。

（1）当生产成本不变时，可以分三种情况分析

第一．若利润增加时，那么经济效益肯定提高。

第二．若利润不变时，那么经济效益也不变。

第三．若利润下降时，那么经济效益也下降。

（2）当生产成本提高时，可以分以下几种情况分析

第一．若利润提高时，有三种情况

①利润与生产成本同幅度提高，此时经济效益不变。

②利润提高的幅度比生产成本提高的幅度大，那么经济效益提高。

③利润提高的幅度比生产成本提高的幅度小，那么经济效益下降。

第二．若利润不变或下降时，经济效益均下降。

（3）当生产成本下降时，可以分以下几种情况分析

第一．若利润不变或提高时，此两种情况下，经济效益均在提高。

第二．若利润也下降时，同样也有三种情况。

①利润与生产成本同幅度下降，此时经济效益不变。

②利润下降的幅度比生产成本下降的幅度大，那么经济效益下降。

③利润下降的幅度比生产成本下降的幅度小，那么经济效益提高。

思考：企业利润总量增加是否就意味着企业经济效益提高了？

分析：企业经济效益的高低，取决于两个因素：一是企业利润总量，二是产品成本总量或企业全部资金。因此，企业利润总量增加，能否提高经济效益有三种可能：①如果企业利润总量增加比产品成本总量或企业资金总量增长快，包括企业利润总量增加，而产品成本总量或企业资金总量不变；企业利润总量增加，而产品成本总量或企业资金总量反而下降，这两种可能则说明企业的经济效益提高了。②如果利润总量增加与产品成本总量或企业资金总量的增长的速度一样快，则说明经济效益没有变化。③如果企业利润总量增加不如产品成本总量或企业资金总量的增长的速度快，则说明企业的经济效益下降了。

因此，企业利润总量增加并不一定就意味着企业经济效益提高了。

（五）在市场竞争中出现企业兼并和企业破产是必然的。

1．兼并的含义和意义

2．企业破产的含义和必要必性

3．实行大企业、企业集团的“强强联合”

四、企业经营者

企业经营者的素质（特别是业务素质）

企业的信誉和形象集中表现在产品和服务的质量上

五、正当竞争与不正当竞争的区别

比较 参与竞争时的动机和出发点 竞争时取的手段 社会效果与法律后果

正当竞争 遵守法律和市场活动准则，以最低消耗获得最大利润 正当、合法、公平的商业做法。主要靠提高质量、改进技术，降低成本、提高信誉。 保护了国家、集体和消费者利益，提高了劳动生产率，促进了技术进步，有利于社会主义市场经济发展。受到法律鼓励和保护。

不正当竞争 躲避法律或直接违法，以获取高额违法所得 违法行为。主要表现为弄虚作、欺诈、损人利己。 损害了其它经营者和消费者的合法权益，扰乱了社会经济秩序，不仅不能增加社会财富，还会给现有财富带来浪费。受到法律禁止和制裁。

第四课 产业和劳动者

一、国民生产总值（GNP）与国内生产总值(GDP)的区别

比 较 国民生产总值 国内生产总值

区别 含义不同 指一国在一定时期（通常为一年）所有部门生产的最终产品和劳务总量的货币表现 指一国在一定时期（（通常为一年）内，在其领土范围内，本国居民和外国居民生产的最终产品和劳务总量的货币表现

标准不同 以本国常住居民为准 以国界为准

英文缩写 GNP GDP

联系 国内生产总值=国民生产总值—本国常住居民取自国外的资本收入和劳务收入+外国居民取自本国的资本收入和劳务收入；都是综合反映国民经济活动的重要指标

二、三大产业比较（从略的部分请自己回忆）

比较 农 业 工 业 第三产业

含义

分类

地位 国民经济的基础 国民经济的主导 现代经济的重要特征

作用和意义（请特别注意）

现状 基础薄弱 素质不高 发展滞后

出路 “两高一优”农业 调整提高振兴支柱产业 积极发展

关系 三大产业之间是密切联系和相互制约的。没有第一、二产业的发展就不可能有第三产业的发展。因为第三产业的全面发展，需要第一、二产业提供大量的机器设备、原材料、燃料及各种消费资料。而第三产业的发展又能促进第一、二产业的发展。因为第三产业不仅为第一、二产业提、供、消服务，而且为第一、二产业提供知识、信息、资金、技术和人才，从而提高第一、二产业部门的劳动生产率。同时，第三产业的全面发展，又为第一、二产业的发展提供广阔的市场。

三、如何发展高产，优质，高效农业的道路（用得较多）

1）首先 2）关键是 3）需要建立在增加 的基础上(两个方面) 4）要积极发展 经营（含义要清楚）

四、关于乡镇企业

1、在推动农村经济快速增长中发挥着举足轻重的作用，已成为我国农村经济的重要支柱。

2、发展乡镇企业是繁荣农村经济、增加农民收入、促进农业现代化和国民经济发展的必由之路。

3、实际上是农村产业结构调整的问题

五、关于农业和农村结构调整：种植业内部结构；大农业内部结构；农村中三大产业结构；城乡结构；农民就业结构；产品结构；地域布局；（注意农民承包土地经营权流转与结构调整的关系。）

六、如何增加农民收入?

1．继续推进农业结构的战略性调整,全面提高农业的素质和效益。

2．发展二、三产业,推进农村工业化、城镇化,转移农村劳动力。

3．坚持深化农村改革,落实农村政策,把农民的积极性保护好,调动好,发挥好

4．根据不同经济区域特点,制定实施不同的增收政策,缩小地区间农民收入差距

5．加大对农业的支持力度,加强农业基础设施建设

6．加大农村税费改革,加大减轻农民负担工作的力度。

注：新观点——2003中央农村工作会议：“推进农业结构调整，建设现代化农业，增加农民收入，必须把发展“高产、优质、高效、生态、安全”的农业作为核心。”

注：如何增加农民收入、如何发展农业、如何解决农村问题，即三农问题分开来讲既有相同的方面，但又不是完全同一的。

七、劳动合同制度与社会保障制度

比较 劳动合同制度 社会保障制度

含义

内容

原则 平等原则；协商一致原则；

不得违反法律、行政法规 既要有利于生产，又要保障基本生活权利与义务相统一。

意义（最重要的部分） 可以促进劳动力的合理配置，可以增强劳动者的竞争意识，促进劳动者自身素质的提高，有利于调动劳动者积极性和创造性，有利于维护劳动者权利和义务、体现劳动者主人翁地位。 是企业深化改革，充分发展市场作用的必要条件；是增强企业活力的客观要求；是维护劳动者合法权益，实现社会安定的 根本性措施。

八、劳动者的权利和义务

1、含义；2、劳动者主要权利；劳动者主要义务：

3、权利和义务的关系——相互依存，不可分离，是统一的。表现在：

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高中政治一直是同学们在学习中的重点和难点，也是高考中非常重要的科目之一。下面给大家分享一些关于 高中政治提分技巧有哪些 ，希望对大家有所帮助。

高中政治提分技巧有哪些

培养质疑精神

努力培养学习知识的质疑精神和问题意识及创新意识。不少人常常以为创造能力很抽象，离自己很远。作为学生，离创造性成果可能会有一大段距离，但作为创造性思维的表现却是常见的。充满童趣的想象是，在学习中，最常见的提问也是。不要小看问题意识，能提问题、发现问题恰恰是 创新思维 的前提。古人云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”，只有有了问题，才会去思考，才回去探究，才会有解决问题的办法。

注意关注时事政治

积极关注国际国内大事，扩大视野，启迪思维能力。一个不可忽视的现象是，平时关心国内外大事的同学，政治考试，特别是高考的成绩往往就比较好。这是因为有了时政 热点 的知识储备，思维会更开阔，而政治考试是不回避现实热点的。生活是鲜活的，是不断变化的，由于教材的稳定性以及时间上的限制，教材对此往往不能及时反映，教材内容存在滞后性的一面，这在一定程度上造成了教材与现实的脱节。这就需要我们在学习政治课的过程中，关注变化的生活，及时的把党和国家的路线、方针、政策补充进来。

充分利用网络环境

信息社会需要有信息能力的新型人才，信息能力就是指获取、分析和加工信息的能力，充分利用“信息技术提供环境”，要突破书本是知识主要来源的限制，用各种相关来丰富封闭的、孤立的课堂教学，极大扩充教学知识量，开阔思维，学会将“信息技术作为信息加工工具”。要利用搜索引擎，访问相关网址，学会选择相关。在对大量信息进行快速提取的过程中，对信息进行重整、加工和再利用，培养思维的流畅表达能力，在小组学习中培养合作精神。

高中政治怎么复习

全面复习教材中所有的知识点

万变不离其宗，在政治课复习过程中必须做到全面、系统。所谓"面"就是全面复习，就是要求学生要全面掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实。这是做好复习的前提。

由于中学思想政治课内容涉及到马克思主义经济学、哲学、政治学的基础知识，各知识点之间又相互联系，要全面掌握这些基础知识并非易事。

这就要求教师在深钻细研考试大纲教材的基础上，对基础知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排序，指导学生牢固把握教材的知识结构和各知识点之间的内在联系，让他们列出各章节的复习提纲，形成知识网络，从而对知识进行巩固复习。

各相关知识点之间存在联系，复习必须做到归类连线

所谓归类连线就是指导学生把教材中有关"标志"、"原因"、"表现"、"意义"、"作用"、"区别"、"关键"、"本质"、"联系"等问题进行归类整理，形成知识线，然后根据知识线设计练习题，取填空、选择、简答等题型进行综合训练，突出基础知识，体现重点、难点。

高中政治的 学习 方法

1、做好 课前预习 。

对我们下节课老师讲的内容有所了解，让我们上课的时候不要跟不上老师的节奏，听不懂老师所讲述的内容，做好我们的课前预习那是十分必要的呢。预习的过程中发现问题，政治是一门比较深奥的学科，在学这门课程的时候，我们一定要带着一双善于发现问题的眼睛。关注教材中是怎么样提出问题和解决问题的。

2、上课认真听讲，积极思考问题。

我们课堂的45分钟对于我们来说是很重要的，课上的45分钟，我们一定要好好的把握，课堂抓好了，课下我们就比较轻松了，无论做题目，还是做复习。积极思考，积极回答老师提出的问题，这是必要的，学习就是不要拍出丑，不要怕答错，错了，没关系，老师会帮你改正的，我们要的是勇敢。

3、课后常复习，做题型。

课后复习，课后做题型，这其实就是一个加强我们对上课知识的检验和自己对知识的融会贯通，这个绝对绝对是不能拉下的。每天做完当天的任务，每周进行一次 总结 ，每个月进行一次自主的考试训练，这是必不可少的。

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政治必修一复习提纲

高一政治复习要点

第一课 商品和商品经济

一、名词解释

1、商品

2、商品生产

3、商品经济

4、商品的使用价值

5、商品的价值

6、交换价值

7、一般等价物

8、货币

9、价格

10、商品流通

11、流通手段

12、纸币

13、通货膨胀

二、基本问题

1、构成商品的条件

2、商品和劳动产品的异同、商品和其他非劳动产品的异同

3、商品生产出现的条件

4、交换价值和价值的关系

5、使用价值和价值的关系、价格与价值的关系

6、商品的价值量和价值总量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率之间的关系（用关系图表示）

7、商品交换经历了哪几个阶段？

8、一般等价物和货币的异同点

9、货币的本质及其与货币的职能之间的关系

10、货币具有哪几种职能？

11、商品流通的公式表示是什么？

12、货币为什么具有价值尺度的职能？

13、流通手段与支付手段有何异同？

14、纸币的产生原因是什么？

15、行哪些职能？

16、人民币的发行权归谁、谁又负责发行的具体事宜？

17、商品流通中实际所需要的货币量由哪几个因素确定？

18、导致通货膨胀的原因是什么？通货膨胀的表现是什么？

19、通货膨胀对经济、生活的影响？解决通货膨胀的根本途径是什么？

20、通货紧缩的表现是什么？

21、通货膨胀和通货紧缩的共同影响是什么？

22、价值规律的基本内容、表现形式

23、价值规律的作用

24、商品为什么必须实行等价交换？

25、供求和价格是如何相互影响的？

第二课、社会主义初级阶段的经济制度的社会主义市场经济

一、名词解释

1、国有经济

2、集体经济

3、混合所有制经济

4、所有制结构

5、个体经济

6、私营经济

7、外资经济

8、按劳分配

9、、配置、优化配置

10、市场（有形市场和无形市场）

11、市场经济

12、市场经济的平等性、竞争性、开放性和法制性

13、宏观调控

14、宏观调控的经济手段、法律手段和行政手段

15、社会主义市场经济

二、基本问题

1、社会主义公有制经济包括哪些组成部分？

2、国有经济在国民经济中起什么作用、具体表现是什么？

3、集体所有制的地位是什么？我们应如何正确对待集体经济、为什么？

4、农村集体经济的表现是什么、有何特点、又有什么优点和作用？

5、为什么公有制实现形式可以而且应当多样化？

6、我国的非公有制经济包括哪几种形式？它要社会主义市场经济中占什么地位？

7、我国的所有制结构是什么？为什么要确立这样的所有制结构？

8、评价所有制结构优劣的标准是什么？

9、如何正确对待公有制和非公有制经济？

10、三个有利于标准的具体内容是什么？

11、个人消费品分配的基本原则是什么？

12、我国的分配制度是什么？为什么？

13、按生产要素分配有哪几种形式？

14、市场经济具有哪些一般特征？

15、市场经济的平等性是由什么决定的？平等的具体表现是什么？

16、为什么说竞争是市场经济有效运行的必要条件？

17、为什么市场经济需要法制性？

18、为什么市场经济要具备开放性？

19、市场经济的四个一般特征之间有什么样的关系？

20、市场的作用？

21、国家为什么需要对经济进行宏观调控？

22、宏观调控的主要目标是什么？

23、宏观调控主要有哪几种手段？

24、为什么说发展市场经济是振兴我国经济的必由之路？

25、社会主义市场经济具有哪些基本特征？

26、确保公有制的主体地位有什么样的作用？

27、如何正确理解“效率优先、兼顾公平”的原则？

28、为什么要把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持“效率优先、兼顾公平”的原则？

29、为什么在社会主义市场经济条件下，国家的宏观调控能够为优化配置的实现发挥更有力的作用？

第三课 企业和经营者

一、名词解释：

1、市场主体

2、企业

3、企业法人

4、法人

5、公司

6、股份有限公司

7、有限责任公司

8、股票

9、股东

10、股息

11、经济效益

12、劳动成果、劳动消耗

13、企业兼并、强强联合

14、企业破产

15、厂长（经理）负责制

16、企业的信誉、企业形象

17、正当竞争

18、不正当竞争

二、基本问题：

1、市场主体由哪几部分组成？

2、企业在社会经济活动中具有怎样的重要作用？

3、为什么说企业的生产经营直接关系着整个市场经济的发展？

4、企业的建立须具备什么条件、履行怎样的程序？

5、法人和自然人有什么区别？

6、我国的公司种类有哪几种？

7、股份有限公司的基本特征是什么？

8、给股份制企业定性，关键看什么？

9、国有经济尤其国有大中型企业是国民经济的支柱，其支柱作用表现在哪些方面？

10、国有大中型企业在经营上还存在哪些困难和问题？其出路是什么？它的存在和发展有何重要意义？

11、国有大中型企业改革有何影响？

12、企业经济效益是企业一切经济活动的根本出发点，则提高经济效益对国家有何重要性？

13、提高企业经济效益的正确的方法和途径是什么？

14、实行企业兼并的意义是什么？

15、强强联合的意义是什么？

16、为什么说“实行企业破产制度是市场经济条件下企业竞争的必然结果，也是增强我国企业竞争力的现实需要？”

17、如何正确对待企业兼并和破产？

18、如何正确对待厂长（经理）负责制和企业职工代表大会？

19、企业党组织的地位和作用是什么？具体表现在哪些方面？

20、我国国有企业的领导机制是什么？

21、为何要正确处理企业与国家、企业与职工的关系？如何正确处理？

22、企业经营者要具备哪些素质？为什么？

23、企业为什么要树立良好的信誉和形象？

24、正当竞争的手段有哪些？正当竞争有何作用？

25、不正当竞争的手段是什么？它会产生什么样的后果？

第四课 产业和劳动者

一、名词解释：

1、国民生产总值

2、国内生产总值

3、农业

4、工业（重工业与轻工业、掘工业与加工工业）

5、第三产业

6、劳动者的权利（劳动权）、劳动者的义务

7、职业道德

8、劳动合同（劳动合同制度）

9、社会保障制度

10、社会保险

11、社会救济

12、社会

13、社会优抚

二、基本问题：

1、三大产业的划分

2、国民生产总值与国内生产总值的异同

3、农业在国民经济中的地位

4、农业的重要性（在国民经济中发挥的作用）

5、我国的农业为什么还是制约国民经济发展的薄弱五环节？

6、农业和国民经济的关系

7、为什么说农业是经济问题又是政治问题？

8、完成我国农业现代化的必由之路是什么？

9、如何发展高产、优质、高效农业？

10、乡镇企业的作用

11、工业的地位是什么？

12、工业的作用是什么、主要表现在哪些方面？

13、为何要着重发展建筑业和工业中的机械、信息产品制造、石油化工、汽车制造等成为支柱产业？

14、我国的新型的工业化道路

15、我国的第三产业主要分为哪几个层次？

16、第三产业形成的原因

17、第三产业的作用

18、加快发展第三产业的意义

19、我国要发展什么样的产业格局？

20、劳动者的主人翁地位由什么构成、又如何体现？

21、劳动权的地位

22、劳动者依法享有哪些基本权利？

23、保障劳动者的权利有何重要作用？

24、劳动者的权利与义务有什么关系？

25、劳动者依法应履行哪些义务？

26、为什么说提高职业技能是劳动者必须履行的义务？

27、为什么说遵守职业道德是劳动者必须履行的义务？

28、劳动合同的内容是什么？签订劳动合同时要遵守哪些基本原则、遵循什么程序？

29、为什么实行劳动合同制度是发展社会主义市场经济的必然选择？

30、劳动者应如何增强自我保护意识？

31、我国的社保制度包括哪些内容？它要坚持什么样的基本原则？又具有怎样的重要意义

第一课 神奇的货币

1、商品是用于交换的劳动产品。（此概念是历史范畴，而非永恒范畴。）

2、货币和商品比较，货币出现得晚。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

3、交换经历了哪几个阶段？

（1）物物交换：商品——商品

（2）商品——大家都乐意接受的商品（一般等价物）——商品

一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。

（3）商品——货币——商品

4、货币的含义：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。

5、货币的本质：一般等价物

6、货币的基本职能

（1）含义：是货币本质的体现，指货币在人们的经济生活中所起的作用。

（2）两种基本职能：

A 价值尺度——观念中的货币（价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。）

B 流通手段——现实中的货币

8、商品流通：货币充当商品交换媒介的职能 公式：商品——货币——商品

9、纸币发行是不是越多越好？不是。

流通中所需要的金属货币量=商品价格总额 / 货币流通次数

纸币是国家规定的货币符号，如果滥发纸币，会导致纸币贬值，物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。

纸币也不是越少越好，如果纸币发行量小于所需的货币量，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

10、在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用的两种结算方式：现金结算；转帐结算

11、信用工具分类：

（1）：银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。的特点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

（2）支票：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据。

A分类：现金支票和转帐支票

B共同点：不准流通转让。

12、外汇

（1）含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

（2）汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

100单位外币可以兑换成更多的人民币——外币对人民币的汇率升高——人民币贬值

100单位外币可以兑换成更少的人民币——外币对人民币的汇率降低——人民币升值

13、人民币稳定的意义：

保持人民币稳定即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展有重要意义。

考点：1、纸币发行是不是越多越好？还是越少越好？

2、人民币面临升值压力，如何应对？今年我国上调人民币币值，如何看待？

第二课 多变的价格

1、影响价格的因素如气候、时间、地域、生产等等，但这些因素对价格的影响都是通过改变该商品的供求关系来实现的。

2、供求影响价格

（1）供不应求——抢购——价格上涨——形成卖方市场（卖者起主导作用的一种市场类型）

（2）供过于求——滞销——价格下跌——形成买方市场（买者起主导作用的一种市场类型）

3、价值决定价格

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价格越低。

4、商品的价值量由社会必要劳动时间决定，不由个别劳动时间决定。

社会必要劳动时间：指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的时间。

个人企业要想更多赢利应该怎么做？

赚钱：个别劳动时间短于社会必要劳动时间

赔钱：个别劳动时间长于社会必要劳动时间

5、缩短个别劳动时间的途径：

（1）加强劳动熟练程度和劳动强度；

（2）提高生产技术，提高劳动生产率。

根本途径：提高劳动生产率

6、价值规律

（1）基本内容：

A 商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。

B 商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。

（2）表现形式：

受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动。

价格上下波动示意图：（如右图）

7、价格变动的影响有哪些？

（1）对人们生活的影响

价格变动会引起需求量的变动。

价格变动对生活必需品的影响比较小，对高档耐用品的影响比较大。

一般来讲：

价格降低——需求量变大

价格升高——需求量变小

（2）价格变动对生产经营的影响

A调节生产。（图形略）

B提高劳动生产率

C生产适销对路的高质量产品

8、互为替代品：两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要。如：火车——飞机 空调—风扇

互补商品：两种商品共同满足人们的一种需要。如：乒乓球拍—乒乓球 汽车—汽油

考点：企业生产者怎样在价格战中获胜？怎样使你的商品在市场中有竞争力？

第三课 多彩的消费

1、影响消费的因素：最主要的是居民收入和消费品价格

（1）收入是消费是前提和基础。

收入增长较快的时期，消费增长也比较快；收入增长速度下降时，消费增幅也下降。

——要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。

（2）商品价格高低影响人们的消费选择。

物价上涨，购买力普遍降低；物价下跌，购买力普遍提高。

基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。

活学活用：请说出几种促销手段

提示：商品的性能、外观、质量、包装、购买方式、商店位置、服务态度、售后维修、保养情况等方面的变化都可能带来消费者不同的消费选择。

2、分析：“由俭入奢易，由奢入俭难。”——个过去收入水平和消费水平都较高的人，在可支配收入减少的情况下，短期内仍然会力图保持已经达到的较高的消费水平，而不会立即削减消费支出。

3、消费的类型

（1）按照产品类型不同分为有形商品消费和劳务（服务）消费。

（2）按照交易方式不同分为钱货两清的消费、消费、租赁消费三种。

（3）按照消费目的不同分为生产资料消费、发展资料消费、享受资料消费

4、食品支出、发展资料支出、享受性资料支出哪一项支出在家庭消费总支出占比重越小，证明该家庭消费水平越高？

答：消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数越小，人们生活水平越高。反之，越低。

相关材料分析题型：

济南市统计局发布信息：私家车和商品房成为省城居民2004年增势最强的主要消费品。到现在，全市私家汽车总量已达11．2万辆，按济南城乡居民统算，每百户居民拥有量已达6．5辆。而个人住房购买量也比上年增长了55．8％。

运用相关知识，回答材料体现的经济知识。

分析：材料表明汽车和住房消费已成为市民除食品消费外的最大的消费类别，消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数越小，人们生活水平越高。反之，越低。所以由材料可知济南的社会消费结构正向发展型和享受型升级。

5、消费过程中的心理活动受外部因素影响（自然条件、社会环境、个人经历）以下是几种主要的心理引发的消费：

（1）从众心理引发的消费 （2）求异心理引发的消费

（3）攀比心理引发的消费 （4）求实心理引发的消费

6、如何做一名理性的消费者？

（1）量入为出，适度消费。

（2）避免盲从，理性消费。

（3）保护环境，绿色消费。（绿色消费以保护消费者健康和节约为主旨。其核心是可持续性发展。）

（4）勤俭节约、艰苦奋斗是我们的精神财富。

考点：结合我国提出建设节约型社会的实际，思考在消费中我们如何做到节约？

第四课 生产与经济制度

1、生产和消费的关系

（1）生产决定消费——物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。

（生产决定消费的对象、消费的方式、消费的质量和水平；生产为消费创造动力）

（2）消费对生产有反作用——消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力

A消费的实现是生产行为的完成标志

B消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用

C一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长

D消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动的积极性。

2、为什么要大力发展生产力

（1）我国现状：我国目前处于社会主义初级阶段，其社会的主要矛盾是落后的社会生产同人民日益增长的物质文化需要之间的矛盾。

（2）意义：

① 这是社会主义的本质要求。

② 为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础。

③ 摆脱经济文化落后状态，充分显示社会主义的优越性。

④ 不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。

3、改革是强国之路

① 内容：A 调整生产关系与生产力不相适应的部分

B 调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分

② 性质：是社会主义的自我完善和发展。

③ 误区：把改革误认为要改变社会主义性质。

4、公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

（1）公有制为主体：

生产资料公有制是社会主义的根本经济特征。——是社会主义经济制度的基础。

（2）组成部分：公有制范围包括国有经济、集体经济以及混合所有制中的国有成分和集体成分。

国有经济：A 含义：社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。——同较高的生产力水平相适应。

B 地位：掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。

集体经济：A 含义：由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制的经济。

B 地位：是我国农村的主要经济形式，是社会主义公有制经济的重要组成部分。

混合所有制经济，是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。

（混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成部分。）

5、公有制的主体地位主要体现在：

（1）公有资产在社会总资产中占优势。

（2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

国有经济的主导作用主要体现在控制力上。

A 控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺

B（在关系到国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。）

6、非公有制经济

（1）个体经济：由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。

（以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。）

（2）私营经济：以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的。

（3）外资经济：中外合资企业、中外合作经营企业、外商独资企业中的外商投资部分。

7、我国基本经济制度存在的意义

适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。（这是根本原因）

实践证明：有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。

第五课 企业与经济制度

1、企业的含义：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

是什么构成了社会主义市场经济的微观基础？其中哪种企业起主导作用？企业、国有企业。）

2、企业组织形式：

（1）公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。

（2）公司，依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的企业法人。（股东不得少于两人）

（3）两种法定公司形式：有限责任公司和股份有限公司。

相同点：

“有限”：指股东仅以其认购的股份对公司债务负有有限清偿责任。

“合股”：由若干人共同集资来建立一个公司，这笔资金被分成股份。拥有股份的人叫股东，是公司的所有者。

不同点：课本P41表格

（4）公司的组织机构通常由三部分组成：决策机构（股东大会及选出的董事会，处理公司重大经营管理事宜）、执行机构（总经理及助手，负责公司的日常经营）、监督机构（监事会，对董事会和经理的工作进行监督）

3、公司经营如何才能取得发展（公司能否经营成功，取决于什么因素）

（1）公司要制定正确的经营战略

（2）公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

（3）要诚信经营，树立良好的信誉和良好形象。

经营管理不善的企业只有两条路：企业兼并和企业破产

4、人类生产出是任何财富，都是劳动、生产工具、劳动对象这三种基本要素共同作用的产物，劳动是其中的决定性力量。

5、就业的重要意义：

就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段，对整个社会生产和发展具有重要意义。

（1）就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社需要的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。劳动力与生产资料合理配置下的劳动就业，使劳动生产率得到提高，促进经济的发展。

（2）劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。劳动就业有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。

6、我国就业形势严峻的原因

（1）我国的人口总量和劳动力都比较大；

（2）劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应

（3）劳动力市场不完善，就业信息不畅通。

7、应该树立怎样的择业观

（1）树立自主择业观

（2）树立竞争择业观

（3）树立职业平等观

（4）树立多种方式就业观

8、依法维护劳动者权益

（1）我国劳动者享有的权利：

A 平等就业和选择职业的权利；

B 取得劳动报酬的权利；

C 休息、休的权利；

D 获得劳动安全卫生保护的权利；

E 接受职业技能培训，享受社会保险和；

F 提请劳动争议处理的权利；

（2）权利和义务相统一。劳动者享受权利，是以履行劳动者为义务为前提的。

（3）我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。

（4）当自己的权益受到侵犯时，可以通过合法的手段、法定程序维护权益，而不能用非法手段施加报复。

第六课 投资的选择

1、储蓄存款：

（1）含义：个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定付存款本金和利息的活动。

（2）主要机构包括：各商业银行、信用合作社、邮政企业等依法办理储蓄业务的机构

2、利息计算公式：利息=本金×利息率×存款期限

利息收入的20%要作为税收上缴国家。

3、存款储蓄分类：活期储蓄和定期储蓄

定期储蓄包括：零存整取、存本取息、整存零取等具体形式

4、我国的商业银行

（1）含义：商业银行指吸收公众存款、发放、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。

（2）主要业务：存款业务（基础业务）、业务（主体业务）、办理结算三种

A 业务，是我国商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源。按照用途，可划分为工商业和消费者。

银行本着真实性、谨慎性、安全性等原则，评估借款人的信用状况，然而评估的结果，决定是否发放。

B 其他还有提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等业务。

5、股票：

（1）含义：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。代表其持有者（即股东）对股东公司的所有权。

（2）生命力所在：流通性。

注意：不允许向公司要求返还其出资。

特点：高收益高风险

6、债券：

含义：一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。

组成：期限、面值、价格、利率和偿还方式等组成

种类：债券、金融债券、公司债券（又称企业债券）

三种债券依次流通性渐弱、利率渐高、风险渐大。

7、保险：

（1）含义：指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给给付保险金责任的行为。

（2）类别：人身保险、财产保险

（3）订立原则：公平互利、协商一致、自愿订立

第七课 个人收入与分配

1、按劳分配

（1）按劳分配：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则

（2）基本内容和要求：

在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多老多得，少劳少得。

2、实行按劳分配的原因，是由我国现实的经济条件决定的。

（1）生产资料公有制是实行按劳分配的前提；（可能性）

（2）社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础；（现实性）

（3）社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。（必要性）

3、实行按劳分配的意义

（1）实行按劳分配，劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产力的发展。

（2）是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位。

4、多种分配方式并存

（1）按个体劳动者劳动成果分配（个体经济）

（劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有）

（2）按生产要素分配

A 生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与权益收益分配参与。

B 参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理、土地等。

C（意义） 确立按生产要素分配的原则，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性，合法性的确认

a 体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。

b 有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，充分造福于人民。

5、效率：

（1）含义：指经济活动中投入与产出的比较，它表示有效利用的程度，效率提高就是的节约和社会财富的增加

（2）收入分配方式对效率有重要的影响

A 如果分配方式有利于调动人们的生产积极性，就会提高效率，促进生产发展；

B 反之，则会降低效率，阻碍生产的发展

（3）在分配中必须坚持效率优先的原因：由我国的根本任务的国情决定的。

A 根本任务：发展生产力

B 国情：人口众多，人均自然相对贫乏

发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高使用效率

6、兼顾公平

（1）公平：主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要

（2）公平不等于平均主义（P70对观点一的辩析）

（3）是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展，社会稳定。

7、效率与公平的关系

（在收入分配中，效率与公平是一对矛盾，即对立统一）

（1）效率是公平的物质前提。

（2）公平是提高经济效率的保证。

8、如何做到效率和公平相统一？（如何做到兼顾效率与公平？）

A 兼顾效率与公平，要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终达到共同富裕；

B兼顾效率与公平，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，又要倡导回报社会和先富帮后富。

C兼顾效率与公平，必须正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。

第八课 国家收入的分配

1、什么叫财政？财政收入都包括什么？

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