2014年河北高考试题,2014年河北省高考试卷

1.河北高考哪套卷

2.河北省高考人数2022年多少人

3.2023年河北文科生有多少人

4.2022年河北考生一共多少人

5.建筑设计防火规范2014建筑高度怎么计算

6.河北省高考是全国几卷?

2023年河北高考出分时间介绍如下：

按照往年惯例，河北高考分数要在高考后半个月左右公布，2023年河北高考查分时间预计在6月25日左右，考生可以登录河北省教育考试院官方网站进行查询，请大家多多留意官方的最新消息。

2023年河北高考成绩具体查分时间

根据往年高考查分时间，2023年河北省高考查分时间预计为6月25日左右。

历年来各省市高考成绩查询时间基本都集中在6月25日前后几天里，除特殊情况外，一般不会发生太大变动，根据历年河北高考成绩查询时间看，预计河北省今年高考查分时间可能也在6月25日左右。

河北高考考生可登录河北省教育考试院网站、河北省教育考试院微信公众号、河北省教育考试院APP客户端或河北招生考试信息服务网查询高考成绩。

2023河北高考成绩查询注意事项

注意个人信息保护

河北考生在查询高考成绩时，需要输入自己的个人信息以验明身份。因此，河北考生在使用高考考试查分网站时需要注意保护个人信息的安全，避免泄露个人隐私。同时，在网站上输入信息时，应确保自己的电脑或手机没有受到病毒或恶意软件的攻击，以免给自己带来不必要的风险。

登录高考考试查分网站

首先，需要打开所在河北省的高考考试查分网站，并选择适合自己的查询方式。根据现行政策，河北考生需要先进行网上验证和核验个人信息，才能查询自己的高考成绩。通常需要输入自己的姓名、准考证号、身份证号等信息。验证个人信息后，考生可以看到自己的高考成绩。

河北高考哪套卷

河北历年高考分数线如下：

一、2018年河北高考各批次录取分数线

年份? 考生地区? 文理分科? 批次名称? 最低控制分数线

2018 河北 理科 本科一批 511

2018 河北 文科 本科一批 559

2018 河北 理科 本科二批 358

2018 河北 文科 本科二批 441

2018 河北 文科 专科一批 200

2018 河北 理科 专科一批 200

二、2017年河北高考各批次录取分数线

年份? 考生地区? 文理分科? 批次名称? 最低控制分数线

2017 河北 文科 本科一批 517

2017 河北 理科 本科一批 485

2017 河北 文科 本科二批 395

2017 河北 理科 本科二批 326

2017 河北 文科 专科一批 200

2017 河北 理科 专科一批 200

三、2016年河北高考各批次录取分数线

年份? 考生地区? 文理分科? 批次名称? 最低控制分数线

2016 河北 文科 本科一批 535

2016 河北 理科 本科一批 525

2016 河北 文科 本科二批 416

2016 河北 理科 本科二批 364

2016 河北 文科 专科 200

2016 河北 理科 专科 200

四、2015年河北高考各批次录取分数线

年份? 考生地区? 文理分科? 批次名称? 最低控制分数线

2015 河北 文科 本科一批 548

2015 河北 理科 本科一批 544

2015 河北 文科 本科二批 496

2015 河北 理科 本科二批 474

2015 河北 文科 本科三批 404

2015 河北 理科 本科三批 335

五、2014年河北高考各批次录取分数线

年份? 考生地区? 文理分科? 批次名称? 最低控制分数线

2014 河北 理科 本科一批 573

2014 河北 文科 本科一批 563

2014 河北 理科 本科二批 503

2014 河北 文科 本科二批 513

2014 河北 理科 本科三批 326

2014 河北 文科 本科三批 415

2014 河北 理科 专科一批 200

2014 河北 文科 专科一批 200

以上内容参考? 百度百科——普通高等学校招生全国统一考试

河北省高考人数2022年多少人

河北高考做的是全国三卷。

1.全国三卷的定义。

全国三卷是指由国家教育部门组织各省市教育行政部门和专家组统一命题和评分的一套高考试卷。根据国家教育部门颁布的高中课程标准、教材和考试大纲等编写，旨在体现考试公平、科学、严谨的原则。

2.河北省高考的历史。

河北省自1977年开始恢复高考后，曾采用两份试卷的方式进行高考命题，由省内专家所组成的命题组分别编制。而自2002年以来，河北省依据国家统一命题要求，开始使用全国三卷命题，并严格按照国家统一的评分标准进行评卷。

3.全国三卷实施的优势。

全国三卷的实行，避免了地区性差异对高考结果的影响，能够更加客观、公正地反映考生的真实水平。同时，基于统差敬一的评分标准，可以减少人为主观因素对考试结果的影响，提高了考试的科学性和公信力。

4.全国三卷的实施情况。

目前，全国三卷已经成为河北省高考命肆段题的重要标准，在命题、印刷、发放等方面都得到了严格的管理和监督。高考试卷的保密性也得到了充分保障，以确保考试的公平性和严肃性。

5.未来的发展趋势。

随着高等教育的不断推进和改革，全国三卷的使用方式也在不断地演变和完善。未来，河北省高考可能会采用更加精细化的考试命题方式，确保高考的科学性、公正性和合理性，并促进高等教育的均衡和可持续发展。

6.总结。

全国三卷作为我国高考命题的重要标准之一，已经在河北省的高考中具有了重要的意义。它不仅能够体现出高考的科学性和公正性，还能够反映出考生的真实水平和综合素质。正是在这种标准下，高考才能够更好地发挥其应有的作用，为我国培养出更多优秀的人才贡献力量。

2023年河北文科生有多少人

2022年河北省高考人数为197.6万人。

近年来，河北省高考人数一直呈现上升趋势。2021年河北省高考报名人数已经达到了194.2万人，相比于2018年的161.8万人，增长了20.1%。在2022年，高考人数再次创下历史新高，达到了197.6万人，这也是河北省高校扩招政策实施以来的一个重要里程碑。

高考作为中国教育制度中最重要的评价标准之一，其人数的变化不仅反映了教育培训行业的发展变化，更凸显出家长和学生对于高等教育资源的渴求和迫切需要。随着社会竞争的加剧和就业形势的不稳定，越来越多的家庭把高等教育视为小学教育、初中教育以及高中教育的目标之一。

在河北省，高考竞争激烈，许多学生和家长都为了能够进入理想的大学而不断努力学习。同时，政府也在不断加大对于高校招生计划的投入，扩大高等教育资源的供给，为广大学生提供更多选择机会。除此之外，社会各界也在积极发声，推动高等教育实现公平公正，降低留学及保研门槛，让更多有志青年能够获得优质的教育资源。

当然，我们也不能忽视高考人数增长背后存在的问题。一些地区和学校可能存在过度追求升学率，过分强调应试教育和独木桥式教学方法的情况。这些现象一方面会增加学生的心理压力，另一方面也不利于学生的全面发展。我们需要认识到，高考不是唯一的出路，教育的目的应该是培养具备综合素质的人才，而不是简单地追求分数的高低。

综上所述，河北省高考人数在2022年再次创下新高，这既体现了教育事业的发展和家长、学生对于高等教育的重视，也凸显出了教育领域仍需要改善的问题。我们应该在推动教育公平公正、提高教学质量的方向上共同努力，为更多年轻人创造更好的成长环境和更广阔的发展空间。

2022年河北考生一共多少人

2023年河北文科生有18.5万人。

2023年河北高考报名人数预计比2022河北高考报名人数呈上升趋势，猜测2023年河北高考报名人数预计为80万左右。

近三年河北高考总人数统计

1、2022河北高考报名人数：河北省高报名人数共75万余人，比2021年的63.4万余人超出了11万多，2022年高考录取竞争将更为激烈。

2、2021年河北省高考报名人数为63.4万人（占全国报名人数的5.88%），实际参加考试人数44.13万人（除去已被高职单招等，提前考试招生所录取的考生），占总报名人数的69.6%；从2013-2021年河北省高考报名人数来看，2015年起逐年递增。

3、2020河北省2020年高考总人数62.5万,较去年新增6.54万!河北省2020年高考报名人数已经统计完毕:62.5万,文科生18.5万,理科生28.6万,艺术文:6.7万,艺术理9000人。高考报名人数较2019年增加6.54万。

由于各种社会和经济因素的影响，高考报名人数可能每年都会有所波动，因此这些数字仅供2023年参考。

通过以上数据，得知河北高考人数在逐年递增，意味着2023年河南省高考考生将继续保持较大的压力和较高的强度，进入985、211大学的难度不减。

高考科目及分数

根据新高考方案，考生高考成绩由统考科目和选考科目构成，满分750分。语文、数学、外语为统考科目，使用全国统一试卷，各科满分150分，均以原始成绩计入总分，其中，外语科目考试由听力和笔试两部分组成，待条件成熟后提供两次考试机会。

选考科目包括物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学等，满分均为100分，考生须在物理和历史两个科目中，选考1科，以原始成绩计入总分，在其他4个科目中，选考2科，以转换成绩计入总分。

建筑设计防火规范2014建筑高度怎么计算

其他信息：

2022年河北省高考报名人数还没有公布，预计报名人数将会持续上涨，突破60万大关。2019年和2020年河北省高考人数连续突破五十万和六十万。而我们看到本科招生基本没有扩招，甚至未来可能存在一定萎缩的趋势。尤其是一些层次比较高的高校，为了更高层次的学科建设，本科招生数量必定是会有所限制。高考竞争越来越激烈。 河北历年高考报名人数是多少 2020年报名人数：62.48万 2019年报名人数：55.96万 2018年报名人数：48.64万 2017年报名人数：43.62万 2016年报名人数：42.31万 2015年报名人数：40.48万 2014年报名人数：41.82万 2022河北新高考改革内容 从2022年起，河北省普通高考将实施“3+1+2”的新方案。 根据方案，“3”为语文、数学、外语3门统一高考科目，使用全国统一试卷，不分文理；“1”是考生在物理、历史中选择1门首选学科，“2”是考生在思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选学科，即“3+1+2”模式。 考生总成绩由统一高考科目成绩和学业水平考试选考科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分。选考科目中，物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；考生在思想政治、地理、化学、生物学中自主选择的2门科目按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。

河北省高考是全国几卷?

《建筑设计防火规范》GB50016--2014附录A对建筑高度的计算有明确规定，现摘录如下：

1 建筑屋面为坡屋面时，建筑高度应为建筑室外设计地面至其檐口与屋脊的平均高度。

2 建筑屋面为平屋面(包括有女儿墙的平屋面)时，建筑高度应为建筑室外设计地面至其屋面面层的高度。

3 同一座建筑有多种形式的屋面时，建筑高度应按上述方法分别计算后，取其中最大值。

4 对于台阶式地坪，当位于不同高程地坪上的同一建筑之间有防火墙分隔，各自有符合规范规定的安全出口，且可沿建筑的两个长边设置贯通式或尽头式消防车道时，可分别计算各自的建筑高度。否则，应按其中建筑高度最大者确定该建筑的建筑高度。

5 局部突出屋顶的晾望塔、冷却塔、水箱间、微波天线间或设施、电梯机房、排风和排烟机房以及楼梯出口小间等辅助用房占屋面面积不大于1/4 者，可不计入建筑高度。

6 对于住宅建筑，设置在底部且室内高度不大于2.2m的自行车库、储藏室、敞开空间，室内外高差或建筑的地下或半地下室的顶板面高出室外设计地面的高度不大于1. 5m 的部分，可不计入建筑高度。

2014河北高考满分作文：“双赢”的原则

“山羊过独木桥”本是双方队员两两对决，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，却出现了新情况：双方选手相遇时，互相抱住，全都顺利过了桥。这一新情况，看似是皆大欢喜的两方共赢，事实上，我认为并非如此。

所谓双赢，是建立在双方有共同利益的基础上的。双方都实现了共同利益并使各自利益最大化的合作结果，才是双赢。也就是说，零和博弈的情况下是基本不可能实现“双赢”的。而“山羊过独木桥”就是一个零和博弈的游戏，不是你成功过桥，就是我成功过桥。双方都成功过桥，看似是“双赢”，实则是不顾立场、不顾规则、不顾目的的无意义行为。

所以，双方都成功过桥不是双赢。双赢是有原则的。双赢的原则，就是摆正立场、遵守规则、明确目的。

双赢，首先要摆正立场。“山羊过独木桥”虽然只是游戏，但是独木桥下的好朋友上了独木桥就成了不折不扣的对手，彼此立场是完全对立的。或许站错立场企图实现双赢，在一个游戏中不会造成严重后果，但若是放大到现实生活中呢？当商人企图向官员行贿时，商人就已经触犯了法律，站在了人民的对立面上。官员当然要站在人民的立场上而与商人对立，而不能与商人“共赢”。古语有云，道不同，不相为谋。立场的对立是根本的对立，立场摆不正，双赢就失去了原则。

双赢，还要遵守规则。“山羊过独木桥”的规则清楚明白：双方队员两两对决，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。也就是说，一定要有“阻拦”，一定要有一方“获胜”。双方选手互相抱住，转身换位，全部顺利过了桥，根本不符合规则。连规则都不符合，就是犯规；既然犯规，何来双赢？

双赢，还要明确目的。“山羊过独木桥”这一游戏的目的，应当是强身健体、培养竞争意识，而非合作双赢、培养同学友情。目的不正确，即使实现了也是谬之千里，没有意义，当然更谈不上双赢了。

双赢诚可贵，原则不可抛。只有摆正立场、遵守规则、明确目的，才能实现双赢。

2016河北省高考语文作文题目

1、河北的高考还是比较保守的，现在最热的是材料作文或话题作文（我那届就是话题作文）。

对于这两种题目一定要把握住角度，虽然题目会告诉你角度不限，但还是选择一个大众角度比较保险（当然如果你文采特别好的话也可以尝试其它角度）。

命题作文不大常见，对于命题作文就拼文采了，将它的题目变换成一系列排比句，每句总领一段，各种旁征博引。

2、写作技巧：开头和结尾一定要足够引人注意，并且点题，最好首尾呼应，因为老师评卷时先看你的开头和结尾。

比较好写的是议论文，只要论点鲜明并且论据新颖就行，开头点明你的观点，之后分段引用例子来论证，最后来一个总结，但是一般不容易得高分。

散文就拼文采，多用些华丽丽的句子和古今中外的事例，老师会觉得你知识面够广。

记叙文最难，如果写好了没准就满分了，但是大多数都写不好，分就会很低，所以不建议高考时用记叙文（除非你有绝对的自信）3、高考作文很重要的一个因素：字。

一定要保证足够的时间来写作文，保证字迹工整，卷面的整洁与否会很大程度影响老师对你的印象，也就影响了分数。

如果你字写得漂亮，开头和结尾又很不错，老师第一印象就很不错，中间再润色下语句，即使分不特别高也绝对低不了~4、个人觉得提前写作文这个事不靠谱，可以考前多看写满分作文，背一些好的句子和例子，但是提前写这种投机取巧的事风险太大，不建议这么做~恩，祝你好运！

2014河北省中考作文是什么？

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。

规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。

因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。

不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。

这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后，相关的思考还在继续。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

河北高考作文阅卷评分细则之审题立意

2014高考全国卷1作文观点

展开全部阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。

规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。

因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。

不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。

这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后，相关的思考还在继续。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

河北高考作文阅卷评分细则之审题立意...

2013河北高考作文题目 有知道的吗

2013年全国大纲卷高考材料作文：同学关系阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。

结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

河北18年高考作文题目

Wait:14年高考语文作文汇总新课标全国一卷：两人过独木桥学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。

根据此材料写作文。

新课标全国二卷：喂食动物失觅食能力2014年高考作文题是给了一份材料，材料的内容和动物有关，四川卷：人只有站起后世界才属于他阅读下面的文字，根据要求作文。

人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。

这句话引发了你那些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章1、标题自定，文体自选；2、不得抄袭，不得套作；3、用规范汉字书写。

江苏卷：什么是不朽材料大致如下：有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。

这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。

阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。

福建卷：提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。

”根据这句话，写一篇话题作文，不少于800字。

湖南卷：有一个很穷的地方，很多人干了两年都走了，但是有一个人却干了几年，带大家把村子变成了最美乡村。

请以此写一篇议论文或者记叙文，题目不限。

辽宁卷：科技改变生活材料： 祖孙两人坐在山上看风景。

孙子说霓虹灯很美，让城市变得五彩缤纷；爷爷说当初没有霓虹灯的时候，能看见满天繁星，更美。

自拟题目广东卷：胶片与数码时代黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。

但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。

它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

2、不要脱离材料内容及含义的范围。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄袭山东卷：开窗看问题窗口下一个画框，通过它可以看到不同的画面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。

有的人看到的是静，有的人看到的是闹。

自拟题目江西卷：课内外学习探究有些人在学习中认为探究是一种乐趣，有些人认为探究是一种重要的学习形式，还有一些人认为探究流于形式，请结合你的学习和生活经历，谈谈你对探究的理解。

不少于700字。

安徽卷：剧本修改谁说了算！“艺术家说，演员可以修改剧本，导演说，演员不能修改剧本。

”要求考生根据这段材料自选角度，谈谈对这段话得理解和看法，800字以内。

重庆卷：租房一个游客前往租赁一个房东的房子，在没有签订合同签将房东的一个玻璃杯打碎了，他打电话给房东道歉，准备赔偿，房东前来签订合同时就询问，游客说，我已经将玻璃碎片收集好了，房东让游客交给了自己，同时说，不会把房子租给他了。

自拟题目写文，题材不限，不少800字。

湖北卷：山顶的风景一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好。

走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说风景好，

2008年河北省高考满分作文

2006河北高考满分作文：刘备诫子书 Post By:2006-7-14 11:34:00 刘备诫子书刘禅吾儿：近日为父神情恍惚，日食甚少，身体一天天消瘦，恐大限之期至矣。

吾趁未殁，有只字片语相诫。

希望汝能认清自己，早日恢复中原，了却为父一生之愿。

吾虽生于市井之间，但身为刘氏子孙，时刻不忘扫除奸佞，重振我汉室声威。

黄道中，黄巾贼势浩荡，举起反汉大旗。

吾清楚地认识到吾势单力孤，非一县而莫取，无论天下。

虽吾有治世之才，只恨无权无资。

但天不藏贤，吾于市井间遇汝二位叔父，翼德颇有家资，于是吾三人一见如故，遂于桃园之中结为异姓兄弟。

打造兵器，招募义兵，开始征伐。

此后吾兄弟三人纵横天下，多此二人之力也。

吾此后命运多舛，居无定所，虽有尺寸之地，怎奈兵寡将微，面对虎狼之师的曹操、袁绍、吕布是亦不能守也。

吾不得不屈于人下，待时而动。

吾之智谋守一城，治一郡尚余，倘若扫除环宇，吾犹未及。

幸遇孔明，未出茅庐便已知三分天下，此人之才胜吾千百倍。

得此人吾便如鱼得水，如虎添翼。

吾以三顾之情才请得先生下师，于是联吴抗曹，占据荆州，南却蛮兵，北占西蜀，吾在蜀称王，皆此人之功也。

吾正确看待自己，所以成。

吾儿，千万莫骄傲，莫不切实际，要认清自己，认清形势，否则将会吃大亏。

昔曹操破袁绍，杀吕布，天下莫敢挡。

之所以成功，无他，能正确看待自己，能虚心请教，不盲目自大。

但他一旦有尺寸之功，便被自大情绪所困，于是便有濮阳攻吕布之时，宛城战张绣之日，赤壁遇周郎，华容逢关羽，夺船避箭于渭水，割须弃袍于潼关，狼狈之状不言于表，汝之叔父，五虎上将之首关羽不听军师联吴抗曹之略，一句“吾虎女安能配犬儿”不仅丢掉了荆州，也丢掉了自家性命。

就连汝父也未能认清自己，认清形势，被陆逊小儿火烧连营七百里。

教训惨痛啊，吾儿，吾死后，汝要视军师为父，军师此人竭忠尽智，大事可托，吾此次兵败，使我蜀中元气大伤，恢复元气还仗军师之策，勿忘吴曹还对吾虎视眈眈。

吾儿，切记要时刻认清自己，正确看待自己，汉室之兴，全仗汝，望汝切记，切记！父：刘备公元226年于白帝

2014年山西省高考作文题目

2014年高考[微博]语文考试已经结束，以下为2014年新课标I卷（适用地区：山西、河南、陕西、河北）高考作文题：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。

规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。

因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。

不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。

这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后，相关的争论还在继续。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

//edu.sina.cn/gaokao/gkzw/?sina-fr=bd.ala.edu.gk.zw

2010年我省高考作文存在问题和今后的作文备考教学建议。

一、考生作文存在问题及分析1、少部分学生审题立意不够准确。

对材料包含的内容和含意做不切实际的联想，导致内容上对题意的游离。

或者由材料某一方面含义作无限的想象发挥，抓住材料枝节含义立意，最后导致与材料原有寓意偏离，造成作文主旨的泛化。

如反对铺张，提倡勤俭；环境改变人生；生命在于奉献；还有近百份作文写低碳生活，时代划分，教育弊端，自私自利等。

2、仿用、套用、抄袭现有精彩文段现象明显增多。

在作文备考的过程中，可以适当选择某些精彩的语句或文段来为自己的文章服务，或增强气势，或深化说理，或突出情感，或张显文采。

但问题在于，有些考生将事先准备好的凤头豹尾强拉硬拽贴在开头结尾处，使文章首尾与主体内容内外两层皮，文风不够统一；有些考生把熟记的一些历史人物的事迹（最常见的是屈原、司马迁、苏武、王昭君、陶渊明、李白、杜甫、苏东坡、李清照），生搬硬套置入行文之中，不管引述的角度，不顾及材料的原意，对历史或事理作牵强附会的解释，总之，对材料的解释无法回到作文应有的立意上来。

此外，作为例证出现的人物、事件多有知识性错误出现。

3、文体不清、文体杂糅现象时有出现。

大多数的考生都选用了议论文或说理性散文的文体，能够合理安排论点、论据和论证的关系，在说理中完成对题意的阐发。

但是，有的考生处理得不够恰当，如议论文中使用论据时对论据进行过于细致地描写和叙述；开头议论，然后写诗歌来论证；先写诗词，然后加大段记叙或议论等。

4、作伪情况与往年相比较为严重。

有的套用、抄袭现成的高考作文或报纸杂志文章；有的照抄试卷上的现代文、科技文、文言文或语言表达题材料；有的较为隐蔽，考生在作文开头结尾点出题意，文章中间抄试卷上的现成语言材料，甚或边抄袭边改编，以隐藏抄袭痕迹；有的作文文不对题，与题目要求毫不沾边，应为事先准备的成文。

这类作文的数量今年有了明显的增加。

5、材料雷同，积累缺乏。

从阅卷情况来看，大部分作文中用到的论据材料基本相同，围绕在屈原、司马迁、苏武、王昭君、陶渊明、李白、杜甫、苏东坡、文天祥、李清照等人的周围不能自拔，用了则千篇一律，不用则内容浅薄，正是由于阅读的缺失，积累的缺乏，才造成了高考作文千人一面的现状，这也值得中学教育工作者的深思与探索。

6、语言表达能力和文字书写能力亟待提高。

中学阶段，时间紧张，学习任务重，因而，有些同学忽略了对语文的重视，仅在自己平时的生活中汲取语文的营养，缺少必要的练习、积累和思考，直接导致学生语言表达能力和文字书写能力的减弱，语句不通，语病繁多，语法混乱，错字别字，比比皆是；书写缭乱，字迹不清，卷面芜杂，数量众多。

二、对高中作文教学的建议1、注重语文基础知识和基本能力的落实。

考生要重视语文学习，重视基础知识的积累和基本能力的提高，仅靠临时突击是学不好语文的。

在注重“双基”的基础上的作文，不是针对考试的应急训练，更不是考前仓促记诵论据、语句，甚至宿构段落、全篇。

对于修辞，应鼓励新意、独创，恰当使用，反对生拉硬扯，套用照搬，以致为文采而修辞，影响全篇。

2、引导学生更积极广泛地关注社会、关注时代。

学生也是社会人，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要在学习科学文化知识的同时，注意了解社会发展过程中的重要事件与焦点问题，并进行充分的交流和讨论，以培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。

如有的考生在作文中写到时下社会人们浮躁的心态与价值追求，写到王家岭矿难的反思，写到世博会上中国传统与现实的结合，写到重庆“文强案”中文强的渎职犯罪，写到富士康员工跳楼事件，写到相亲节目中的“拜金女”马诺等，触发人们对现实的思考和批判，反映出新时代中学生应有的思考力和判断力。

3、强化学生对于作文材料的处理能力。

作为图画材料作文，考生要充分挖掘材料的价值，合理地使用。

一是应训练学生从材料中归纳出观点的能力，二是应训练学生恰当地使用材料，更好地表达文章的中心题意。

4、强调作文是重头，要与学生明确要求，不能放任自流。

要力求做到：立意准，题目明，讲条理，有内容，思想深，合文体，善表达，不抄袭，字迹清，卷面整，十全十美作文成。

5、引导学生注意正确识记和书写汉字，规范使用标点符号。

这是我们汉语使用中所不能回避和忽视的问题，也是一个学生语文素养的集中体现。

必须在平时加以严格要求，养成良好的使用习惯。

一篇文章就像一片原野，如果没有蓬蓬勃勃充满活力的文字，没有流畅的思维治水，没有一朵朵灿烂的诗性之花，这片原野注定是没有生机的荒原。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，让我们在高考阅卷分析中反思，找到写作活水的源头，扎实培养学生的语文素养，指导我们的学生写出文质兼美的好文章。

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河北省高考是全国几卷?如下：

河北省高考使用的是全国一卷,也就是新课标I卷,也叫全国乙卷。?

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

高考阅卷：

普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来，先召开阅卷大会，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。

答题卡是先拆封后进行扫描录入计算机系统，这一部分将由公安机关单位负责（确保答题卡内容能顺利扫描进计算机系统不被泄露出去），试卷进行切割，选择题部分由工作人员将标准答案录进系统。

由计算机自动判别，解答题和作文部分实行的是人工评分的方式只要是考生回答有理都能获分。阅卷结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡重新装订密封进行保管，任何人不得查看，3年后进行销毁处理。

高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成，所有的主观题都实行双评制度，如果两位老师给出的分数差距超出了阈值，那就会自动启动三评程序，如果三评老师给出的分值也超出了阈值，则将启动仲裁程序。