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2017年仙桃高考成绩_仙桃中学2017高考喜报

tamoadmin 2024-06-12 人已围观

简介1.湖北历年高考分数线2.仙桃市汉江高中的高考完成率3.2017年各地高考状元分数公布,来看看学霸是怎样炼成的4.2017年高考分数线一本二本的分数线5.仙桃市最好的高中排名6.仙桃有哪些高中根据高考工作进展情况,湖南省决定于6月24日14:00 公布高考成绩。今年高考成绩及录取信息发布的渠道和查询办法如下:一、现场查询由市州、县市区招考机构组织免费为考生发放高考成绩通知单。考生也可到市州、县市区

1.湖北历年高考分数线

2.仙桃市汉江高中的高考完成率

3.2017年各地高考状元分数公布,来看看学霸是怎样炼成的

4.2017年高考分数线一本二本的分数线

5.仙桃市最好的高中排名

6.仙桃有哪些高中

2017年仙桃高考成绩_仙桃中学2017高考喜报

根据高考工作进展情况,湖南省决定于6月24日14:00 公布高考成绩。今年高考成绩及录取信息发布的渠道和查询办法如下:

一、现场查询

由市州、县市区招考机构组织免费为考生发放高考成绩通知单。考生也可到市州、县市区招考机构查询高考成绩和高考录取信息。

二、网站和微信平台查询

登录“湖南招生考试信息港(http:// www.hneeb.cn) ”或“湖南考试招生”微信公众号,由考生输入考生号和密码查询。

三、声讯查询

1.高考成绩查询:考生拨打全省统一的声讯号码16885168(自动台)或1607160(人工台)查询。16885168热线为每位考生(以考生号确认)免信息费提供一次成绩查询服务(除C网预付费和固定电话预付费外),考生再次查询时由电信部门收取成本费。

2.高考录取信息查询:考生拨打全省统一的声讯号码16885118(自动台)、16885188(自动台)或1607160(人工台)查询录取信息。

四、短信查询

1.高考成绩查询:中国移动用户通过发送“CJ#”加“考生号”的后10位(如:CJ#0102030405)到1065899261查询;中国电信C网用户通过发送“CJ#”加“考生号”的后10位(如:CJ#0102030405)到1062899261查询;中国联通用户通过发送“GKCJ#”加“考生号”的后10位(如:GKCJ#0102030405)到1062899261查询。

2.高考录取信息查询:中国移动用户通过发送“LQZT#”加“考生号”的后10位(如:LQZT#0102030405)到1065899266查询;中国电信C网用户通过发送“LQZT#”加“考生号”的后10位(如:LQZT#0102030405)至1062899266查询;中国联通用户通过发送“GKLQDT#”加“考生号”的后10位(如:GKLQDT#0102030405)至1062899266查询。

湖北历年高考分数线

全市共有各级各类学校390所,其中幼儿园54所,小学251所,初中55所,高中20所,特殊教育学校1所,职业学院1所,电大1所,职业中专7所。全市学生25万余人,其中幼儿园1.01万人,小学9.5万人,初中8.6万人,高中4.5万人,特殊教育学校99人,职业中专5847人,职业学院1.07万人,电大482人。全市共有教职工16955人。在市委、市政府的领导下,市教育局以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领教育全局,与时俱进,开拓创新,教育各项工作取得显著成绩。

“普九”成果得到进一步巩固和提高

不断加大对农村义务教育阶段学校基础设施投入,通过实施“两免一补”、“一费制”,为进城务工子女免收借读费、开展课程改革试点等,有力地提高了义务教育的入学率和完成率。据初步统计,全市小学学龄人口入学率达到98.8%,普通初中生入学率达到97%。为满足群众对优质教育的需求,我们投入1000余万元建立了高标准、高规格的仙桃小学,并在实验初中、实验二小、东方小学实行小班教学,取得了良好效果。

农村中小学布局调整成绩显著

从2001年到2003年,全市共撤并村小265所,改办初小或教学点299所,校均学生数由207人增加到292人。农村一村一校、办学规模小、办学效益不高的状况得以彻底改变,一个布局合理、资源优化的农村学校布局初步形成。

教育投入不断增加

一是一次规划、一次投入、一步到位的仙桃小学已于2003年9月招生开学。二是投资1.5亿元、占地面积568亩,设施先进,气势恢宏,被誉为全省民办学校排头兵的仙桃一中,已于2004年9月正式开学,在校生达4000余人。三是投资6000余万元的市青少年活动中心主体工程基本完工。四是湖北教育信息网络中心建成,中心既是E21网的市州二级主接点,为仙桃、天门、潜江、江汉油田三市一企的教育网络提供接入,又是仙桃教育城域网的控制中心,为全市教育信息化建设奠定了基础。五是首期中小学现代远程教育工程通过省级验收。该工程总投入397万,为农村小学教学点配备播放系统79个,为农村完小配卫星接收系统105个,为片级初中配多媒体网络教室7个。惠及6.4万中小学,2302名教师。六是投资1562.4万元,改造项目学校78个,改造危房5.3万平方米。七是学校教育技术装备迅速发展。全市100%的中小学“八大类”装备达到“普九”标准,有104所中学生配备了110套网络教室,26所学校装备了80套多媒体教室,7所学校建成了校园网。

办学规模和质量明显提高

一是高中规模不断扩大,招生人数和在校生人数大幅度增加。为满足人民群众对高中教育的需求,“十五”期间,市教育局多渠道、多途径筹措教育经费1亿多元,新建、改建、扩建了仙桃八中、汉江中学、实验高中、下查高中、沙湖高中、彭场高中、毛嘴高中等学校。在市教育局的大力支持下,一些企业和个人投资兴办了仙桃一中、兴华中学、东升高中、襄河高中等。与此同时,市教育局投入1000余万元组建了仙桃市补习中心——沔州中学。高中容量大大增加,学生教室、宿舍、食堂及教育现代化设施明显改观。普通高中在校生由2000年的2.3万人上升到2005年的3.8万人,五年翻了近一番,高中入学率达71%,2004年,每万人口中普通高中在校生人数为245人,居全省第一。二是高考成绩令人瞩目。2003年以来,全市高考实现历史性跨越,各项指标均居全省前列。三是素质教育硕果累累。近几年来,我市师生在各项竞赛中取得了优异成绩。仅2003年,我市学校选送的节目在省第六届黄鹤美育节上荣获五个一等奖,我市教师在全省普通话大赛中获团体第二名,实验小学代表湖北省在香港参加第七届小学生数学邀请赛获团体冠军。四是全市深入开展教育科研,拥有国家级课题20多项、省级课题50多项。

高等教育实现历史性跨越

在全国裁撤中等师范学校的过程中,市教育局抢抓机遇,积极争取省教育厅、市委、市政府的大力支持,投入大量资金,迁址新建了一所较大规模的仙桃职业技术学院。

教育改革稳步推进

一是深入开展教育人事改革。根据国家、省文件精神,全市19个镇(办)教育组予以精减,分流原教育组富余人员,充实到教学一线。全市教育系统积极推行教师全员聘任制。对于新分配的毕业生,实行“资格准入,竞争上岗,全员聘任,合同管理”,改变了长期以来的教师职务终身制、人员单位所有制。认真实施校长持证上岗制度和教师学分登记制度,不断加大以新课程、新知识、新技术为主要内容的校长、教师培训力度,极大地改变了学校师资结构。全市评选出市级学科带头人281人,被评为省级骨干教师113人。2005年底,全市小学、初中、高中教师学历达标率分别为98.5%、85.8%、84.3%,其中,高中教师学历达标率居全省第一,高出全省平均水平10个百分点。小学、初中、高中高级教师所占比例分别为52.3%、4.2%、21%。二是不断加快办学体制改革。积极鼓励社会力量投资兴办教育,形成了多种办学模式,构建了公民办教育共同发展的格局。全市民办教育机构达到150个,在校(园)学生人数3.5万人,专兼职教职工2500多人,固定资产总额达3.5亿元。被新闻媒体和业内人士誉为民办教育的“仙桃现象”。三是课程改革深入开展。几年来,在全市学校中广泛开展了“远学衡中、近学谢中”活动,大力推进新课程改革,提高了教学效率。四是积极开展校办企业改革。根据市委、市政府有关文件精神,为了进一步加快校办企业市场化的步伐,对教育建筑工程公司和教育招待所等校办企业进行了改革,妥善安置了下岗职工,进一步盘活了教育资源,维护了教育稳定。

管理体系日益完善

一是“以县为主”的农村义务教育管理体制基本建立。全市农村中小学教师工资全部上收到市统一发放,教育人事归口教育行政部门管理。二是积极探索管理模式。在农村学校中推行“中心学校──完全学校──初级小学”的梯次管理模式,分别建立了以实验小学、仙桃二中等学校为中心的四个课改实验城乡协作体,完善了农村中小学教学管理体制,提高了农村学校办学水平,促进了教育的均衡发展。三是建立健全“以人为本”的管理制度。近几年来,市教育局先后下发了关于加强教师坐班、集体备课、规范课堂教学行为、中小学教学事故处理办法等常规管理文件,学校常规管理明显加强。四是严格治理中小学乱收费行为。对群众反映强烈的强制学生早餐、保险等违规违纪行为进行严肃查处,有力地遏制了教育乱收费。

教育科研力量不断加强,在指导全市教育教学工作中的地位和作用日益突出

“十五”期间,大力实施“科研兴教”策略,扩大教科研规模和阵地,建立健全教科研制度,提高教科研人员素质,创新思路,创新方法,积极主动推进新课程改革和课堂教学模式改革,深入开展教学视导,深入开展课题研究,有力地促进了全市教育质量的提高。全市有10多部教科研专著出版,几百篇论文在各级各类刊物上发表,几十名教师在全国、全省优质课、优秀论文、优秀课件评选活动中获奖,市教科院成为湖北省十强教科院。

扶贫助学力度加大

一是坚决落实贫困生减免政策。市教育局严格执行贫困生减免政策,每学期受益的贫困生不少于学生数的5%,减免学费总额达160多万元。二是积极争取“希望工程”基金、社会团体及名人设立的奖励基金资助贫困生。三是教育系统教职工干部踊跃捐款捐物资助贫困生。市教育局坚持常年开展扶贫助学送温暖活动,局领导率先垂范,向贫困地区的贫困生捐款捐物,掀起了教育系统助学高潮。

深入开展基础教育课程改革和课堂教学模式改革,坚持德育首位,全面推进素质教育,提高办学质量和水平。2002年小学一年级开始实施课改,2003年初中一年级开始实施课改,小学1—4年级、初中所有年级都进入课改实验阶段。为了推进课改的实施,在全市范围内大力开展转变教育观念学习大讨论活动,学习借鉴衡水中学、洋思中学办学经验,深入开展课堂教学模式改革,树立起了仙桃二中、仙桃四中、谢场中学、实验小学等一大批课改和课堂教学模式改革的先进典型。坚持以人为本、德育首位原则,全市各级各类学校把德育工作摆在重要位置,充分发挥学校及德育课的主渠道、主阵地、主课堂作用,以活动为载体,把健康教育与文明礼貌教育、绿色教育、学生自主教育等紧密结合,极大地陶治了学生的情操,促进了学生的全面发展。

化解教育矛盾,解决群众关注的热点难点问题,办让人民群众满意的教育。化解教育债务。“十五”期间市教育局严格学校财务管理,开源节流,有计划地偿还“普九”及学校发展债务4000多万元,占整个教育债务的1/4;一次性解决民办教师问题。积极争取市委、市政府支持,出台了《关于一次性解决民办教师问题的实施意见》,440名民师实行退养、43名民师领取一次性辞退金,743名民师进入“低保”,彻底稳妥地解决了全市民办教师问题;大力开展资助活动,保障农村贫困家庭学生接受义务教育。成立了资助贫困生工作领导小组和工作机构,积极争取社会各界的支持,严格实行减免政策,认真落实义务教育“两免一补”政策,不断发展壮大希望工程基金,广泛开展资助活动,每年资助贫困学生2万多人,资助金额300多万元,不让一名学生因贫困而辍学。同时,还加强对农村“留守儿童”的教育和管理。

仙桃市汉江高中的高考完成率

湖北历年高考分数线如下:

2019湖北高考录取分数线公布:理工一本505分,文史一本542分。

2018年湖北本科线为文441分,理375分。

2017年湖北本科线为文406分,理345分。

2016年本科线为文403分,理350分。

2015年本科线为文477分,理448分等。

湖北2022年高考分数线详细:

1、湖北——2022——历史类——本科批——435——无

2、湖北——2022——历史类——特殊类型招生控制线——527——无

3、湖北——2022——历史类——高水平运动队无专业测试成绩特别优秀考生首选历史326分——435——无

4、湖北——2022——历史类——专科批——200——无

5、湖北——2022——历史类——专科批(独立学院、民办、省属高职除武汉)——150——无

6、湖北——2022——物理类——本科批——409——无

7、湖北——2022——物理类——特殊类型招生控制线——504——无

8、湖北——2022——物理类——高水平运动队无专业测试成绩特别优秀考生首选物理306分——409——无

9、湖北——2022——物理类——专科批——200——无

10、湖北——2022——物理类——专科批(独立学院、民办、省属高职除武汉)——150——无

2017年各地高考状元分数公布,来看看学霸是怎样炼成的

二OO三年我校高考上线258人,二OO四年本科上线268人,专科上线456人,肖文明以651分居全市前28名。二OO五年高考上重点48人,本科346人,二OO五年上线800多人,超额完成市局下达的指标。二OO六年、二OO七年连续两年在生源质量整体极差的严峻形势下,超额完成“一本生”任务,成为全市唯一完成“一本生”任务的学校,高考完成率均居全市第二名,仅次于仙桃中学。二OO五、二OO六年、二OO七年年连续三年被评为“高考备考优胜单位”;2006年被授予“高考特殊贡献奖”。

十、学科竞赛成绩喜人:在2006年全国高中数学联赛中,汉中60多名参赛选手中有近四分之一的选手获奖;周远志同学荣获国家级二等奖,名列仙桃市第三名;学校获奖等次及人数在全市同类学校中遥居首位,仅次于仙桃中学,再一次创造了“低进中出,中进高出,高进优出”的奇迹!

2017年高考分数线一本二本的分数线

学霸是怎样炼成的

有这样一群人,他们不可一日不学习,否则,就如居无竹食无肉。他们是成绩排名中的佼佼者,受无数同学敬仰膜拜,并感叹“彪悍的人生不需要解释”。

他们不是别人,正是“只要学不死,就往死里学”的积极践行者——“学霸”。

在网络释义中,“学霸”指专注于学习、很少参加课外活动、分数很高的学生。而根据媒体对那些出现在大众眼中的“学霸”的报道,不难发现他们除了学习勤奋和成绩优异,还具备一些其他非同常人的特质。

在本文中,我们整理了关于学霸的5个非典型特征,这些特征并不适用于所有学霸,但每一条都与学霸保持“剪不断理还乱”的关系。其中,有些可被他人复制并发扬光大,有些则不宜模仿以免身心受伤。

特征1:学习:

不要以为“学霸”只代表单纯的“学习机器”,或是他们只会心无旁骛地追求高分。事实上,很多时候“学霸”之所以能成为“学霸”,缘于他们能够乐在其中。正所谓,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

被哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院等7所美国名校录取的武汉大学毕业生李当娜就是这样一位热爱学习的“学霸姐”。高中时成绩并不拔尖的李当娜在大学专业课程里找到了兴趣所在,只要是老师课上推荐的参考书,她全部找来看;对于不理解的地方,好奇心会驱使她钻研到底。也因此,享受学习过程的李当娜从未认为当“学霸”是一件苦差事。

链接:动物也疯狂

2012年底,电子科技大学校园内活跃着的“学霸狗”在网上一炮而红。据传言,这只身高0.3米的小家伙最喜欢出现在概率论和英语(精品课)课堂上,在校内外赢得了不少粉丝的青睐,曾获得民间评定的电子科技大学“最佳人气奖”和“学风建设奖”。不同于“学霸狗”对理工类课程的执著,“北大蹭课猫”则更偏爱哲学、艺术等人文课程。这只黄白条纹的猫咪多年来旁若无人地“蹭听”北大各门课程,浑身散发出浓浓的“学术气息”,深受师生喜爱。

特征2:伤心人

2013年高考(精品课)成绩出炉,武汉理科高考状元黄翌青的人人网状态——“得到了全市的美誉,却得不到你的驻足”——引来无数网友围观转发。同时,北京文科高考状元张韵凝将自己455天单恋无果的故事写成一篇超长博文发表在人人网上。这些“考场得意,情场失意”的故事不禁让网友联想,或许“情伤”是学霸的一剂“强心针”?

此外,华中科技大学的于斐斐也是一位名副其实的“学霸”,大学四年基本把所有时间都用于学习。然而事实上,和不少大学生一样,于斐斐在刚入校时情感受挫。与其他就此在游戏中荒废大学生活的同学不同,她选择了奋发学习。面对“学霸”称呼,于斐斐淡定地说,自己只是拒绝了迷失,做了学习的主人。

特征3:计划癖

对“学霸”来说,要想在有限的时间内完成看似无限的学习任务,强大的计划能力不可或缺。清华大学著名的“学霸姐妹花”之一的马冬晗便是这样一个制订计划的高手。

当网络上爆出马冬晗的学习时间表时,那密密麻麻的计划安排让众网友大跌眼镜,不禁惊叹“比国家***还忙”!这张堪称“神器”的时间计划表将马“学霸”一天的时间安排精确到了分钟。

从早晨6点起床到凌晨1点睡觉,“自习大物(大学物理实验)”“微积分”“背单词”“开班会”等各项任务都在这张时间表里被安排得井井有条。这样的习惯,她从大一下学期一直坚持到大四毕业,积累的计划表已有厚厚一摞。用马“学霸”自己的话说,“我只是不想浪费时间”。这样看来,计划表或许是“学霸”彪悍人生的必备法宝。

特征4:强迫症

马冬晗曾坦言,自己有很明显的强迫症症状。但是,用她的话说,“有些时候,有强迫症的人反而更容易成功。”不难发现,许多令人仰望的“学霸”都或多或少表现出一些强迫症症状,如严格按照计划完成任务,容不得分分秒秒的时间浪费,完不成的学习任务要加班加点甚至熬夜去完成,等等。

其中,不乏一些“走火入魔”的“学霸”,修炼出“见题就做”的至高境界。武汉理工大学学生刘志哲用一本全新的《考研(课程)完形填空模拟试题》占座,岂料一天后再去自习室,这本习题集已被完成了大半。这位不知名的“学霸”用黑笔做了60多页试题,还用红笔进行批改,书中多处讲解内容也都有勾画痕迹。

链接:全民“学霸”时代

“学霸”,不只是一种称谓,更是一种生活方式。不少希望成为“学霸”的学生苦于自己有限的自控力,摇摇头说自己“学习的时候总想玩手机”。于是,华中科技大学的几名学生便开发一款名为“我要当学霸”的手机应用。

这款专治“手机依赖症”的应用上线一周即有10万用户下载安装。当用户开启“学霸模式”以后,每次一碰手机,软件便会跳出提醒:“亲,你确定要退出学习吗?”经过几次劝诱仍然坚持玩手机的用户,必须选择“我不是学霸”,然后确定“接受鄙视”才能退出应用。

同时,用户的人人网状态会被自动改为:“对不住大家,我又在学习的时候玩手机了,麻烦看见的每人回复一句‘玩的手机’或‘你个二货成不了学霸’,跪谢!”

特征5:恐惧感

根据美国自由大学专业教学主任马克?德雷珀博士的看法,“学霸”的恐惧感主要源于排名的落后,因为他们为此付出了巨大努力,而成绩不理想意味着他们的劳动付诸东流,而且可能会让他们觉得自己“不够聪明”。

马克博士在斯坦福大学读书时,就是一位狂热的学习分子,但有一阵子他总是低垂着头,脸上似乎没有任何喜怒哀乐。他为学业付出了很多时间和精力,可是却始终进不了班里排名的前百分之十。

他说恐惧感一直伴随着他,并觉得同学的聪明程度远超他想象,然后开始为“不够聪明”的自己能够进这所精英大学而感到庆幸。然而在经历过一段迷茫期之后,马克博士开始疯狂地写笔记,并利用睡眠时间来学习,把日程表排得满满当当。最后他的成绩终于跻身前列,而那种恐惧感开始被轻松所替代,但他从此一直保有危机意识。

“学霸”到底能在学校起到多大的表率作用呢?也许并不会很明显。在国内,大学生都曾在高考中挤得头破血流,而奋力争取的大学校园生活则意味着多姿多彩的友谊、爱情和体育活动,多数人很难且不愿再回到闷头苦学的日子里。

在这种情况下,学校应该看到“学霸”成绩所代表的教学成果,也应该看到“非学霸”普遍存在的学习症状。理想的情况是,学校在倡导学生向A+成绩努力的同时,也保证他们无需放弃丰富的个人社交生活。

而此时的学校需要一些担当,它们应该教学生一些学习上的“方法论”,让他们高效率地学习知识,做到既能玩得开心,也不耽误学业。

仙桃市最好的高中排名

2017年高考分数线一本二本的分数线:

1、第一批本科理工类456分,文史类545分;

2、第二批本科理工类361分,文史类453分;

高考中各种分数线的实际意义:

1、省控线(本科线):省控线,全称为“最低录取控制分数线”,是指省考试院根据河北全体考生当年高考成绩水平和各高校的招生生源计划集合,相应确定的一个录取新生的最低成绩(总分)标准。我们又叫做本科线;

2、投档线(提档线):投档线是指以院校为单位,按招生院校同一组别(历史或物理)招生计划数的一定比例(1:1.05--1:1.1),在投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的投档线(也称提档线或调档线);

3、院校录取分数线(录取最低分):院校录取分数线是指各高校在对省招办投出的考生档案进行审录、全面择优并完成录取后,所录取考生的最低分数;

4、专业录取线(专业线):院校按照招生简章规定的进档考生专业分配原则,对进档考生进行专业安排后,该校各个专业所录取考生的最低投档分数就是该校各专业的录取线。也就是说,该校有多少招生专业,即会有多少条专业录取线;

5、线差:线差是指专业录取线与院校录取线的差值我们叫做专业录取线差等。

法律依据:《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》第二条

本办法所称普通高等学校(以下简称高校)招生,是指高校通过国家教育考试或者国家认可的入学方式选拔录取本科、专科学生的活动。

高校、高级中等学校(含中等职业学校,以下简称高中)、招生考试机构、主管教育行政部门及其招生工作人员、考生等,在高校招生工作过程中,违反国家有关教育法律法规和国家高等教育招生管理规定的行为认定及处理,适用本办法。

仙桃有哪些高中

湖北省仙桃中学、仙桃市彭场高级中学。截止2023年7月10日,桃市最好的高中排名是根据高考成绩、升学率、师资力量、教学质量等因素来评价的,最好的高中是湖北省仙桃中学、仙桃市彭场高级中学这两所高中。这两所高中老师最低学历都是211大学本科生,升学率均在90%。

仙桃高中:湖北省仙桃中学、仙桃市第八中学、仙桃市田家炳实验高级中学、仙桃一中、仙桃市弘文中学。

一、湖北省仙桃中学

湖北省仙桃中学(Hubei xiantao middle school)位于湖北省仙桃市,是湖北省重点中学,是湖北省省级示范学校。

学校创建于1940年7月,原沔阳中学,1941年,改名为进中中学,1971年,改名为湖北省沔阳中学,1994年6月,改名为湖北省仙桃中学。

据2016年2月学校官网显示,该校占地面积120000平方米,有高中教学班71个,学生4350人,在岗正式教职工313人,其中专任教师251人。

二、仙桃市第八中学

仙桃八中一般指仙桃市第八中学

仙桃八中创办于1994年8月,是在原沔阳中学旧址上兴办的一所纯高级中学,校园面积66亩,建筑面积39974平方米。

现系“省级安全文明校园” “全国作文教学先进单位”, 仙桃市“文明单位”“两岸交流重点学校”,市级示范高中,市“高中课改实验基地”,市高中语文、数学、化学学科基地,华中师范大学、长江大学教育实习基地。

三、仙桃市田家炳实验高级中学

仙桃实验高中一般指仙桃市田家炳实验高级中学

仙桃市田家炳实验高中是一所拥有五十多年办学历史的全日制公办示范重点高中,前身是江汉名校“沔阳师范”,2000年更名为华中师范大学仙桃艺术高中,2006年在香港实业家田家炳先生的资助下更名为仙桃市田家炳实验高中。

四、仙桃一中

仙桃一中始创于1958年。2003年1月25日,市人民政府与海南天森投资责任有限公司签订《合作办学协议》迁建仙桃一中。2016年7月4日,仙桃一中正式加盟享有国际声誉的海亮集团旗下,成为海亮教育的一颗新星。

校园气势恢宏,环境幽雅,美丽大方,投资2.9个亿,占地568亩,建筑面积12万平方米。现设高中、初中两个部,共有六个年级、136个教学班。在校学生8000多人。

五、仙桃市弘文中学

仙桃市弘文中学是经市教育局批准、以武汉市正诚置业有限公司为主投资,于2006年秋创办的一所集高中、初中教育为一体的全日制寄宿学校。

学校地处市城区中心干河办事处东侧,北依汉水,南临318国道,市3路、6路、10路公交车经学校门前,交通十分便利。校园占地面积100亩,总建筑面积四万多平方米,在校学生2047人,教职员工227人,是全市规模最大的现代化民办学校之一,是莘莘学子实现理想的最佳学府。

以上内容参考?百度百科——湖北省仙桃中学

以上内容参考?百度百科——仙桃八中

以上内容参考?百度百科——仙桃实验高中

以上内容参考?百度百科——仙桃一中

以上内容参考?百度百科——仙桃市弘文中学

文章标签: # 教育 # 仙桃 # 高中