2017浙江高考难度_2017浙江高考重点线

1.如何看待2017年浙江高考二段志愿填报录取率92%，7200人左右滑档

2.浙江卷难度全国排第几

3.2017年浙江高考人数

4.如何理解2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》?

5.浙江2017年高考分数线

笔者就是2017年参加高考的，作为一名文科生，文科数学相比理科数学来说，简单许多。去年，考试的时候在规定的时间内笔者有幸将卷子都做完，还获得一个比较满意的成绩145。2017年全国一卷数学题难度不是很大，相信题主也快面临高考了，笔者在这里给题主提出几个意见：1把基本的重点的知识点掌握好2每天 抽出一段时间来进行限时训练，锻炼自己的答题速度，答题效率3高三学习压力较大，把自己学到的落于实处，多做题将知识转换成能力4对于文科类，要多背，善于总结与归纳。最后笔者祝愿题主可以在2018年的高考上金榜题名

如何看待2017年浙江高考二段志愿填报录取率92%，7200人左右滑档

2017高考全国ⅰ卷理综卷物理部分，较好地贯彻了《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》的命题指导思想，体现了以基础知识为依托，以能力考查为主旨的指导思想。在保持历年来一贯的严谨的科学性和规范性的基础上，同时注重基础、体现方法、突出思想、考查能力，力求公平、公正、客观、全面。试卷的整体难度呈阶梯型分布，有较好的区分度，体现了新课程的理念，有利于高校科学地选拔人才，对高中教学具有良好的导向作用，同时试题也考虑了不同省区的教学实际。

命题难度：稳中有升

今年的试题总体难度较往年有所上升，灵活性增强。选择题整体难度比往年略有上升；实验题考察形式新颖，对学生的基础知识与变通能力要求较高；计算大题设问层次分明，计算难度有所下降，但对知识综合运用能力要求提高；选考题比较中规中矩，平稳过渡。选择题、实验题和计算题三种题型的难度起点都较低，都是由易到难的连续性难度设计，易、中、难比例合理，以中等难度为主，拓宽难度分布范围，对大部分层次的考生进行了有效的区分。多数题目难度不大，但计算题依然且具有一定的挑战性，对学生的能力要求较高，具有较明显的选拔效果。

浙江卷难度全国排第几

浙江省是高考改革试点省份，2017年浙江省高考改革迈出实质性一步，高考科目改革，取消了全部录取批次，专业志愿的填报方式等等。

由于是第一年实行分段填报志愿，并且第一年实行按照专业填报志愿，所以肯定会有一些考生不适应新的高考填报志愿的方式，录取率偏低，滑档考生较多。

2017年浙江高考人数

第二。

一、高考极其难(S)：江苏

二、高考非常难(A+)：浙江，河南，河北，山东

三、高考难(A)：湖北，安徽

四、高考较难(B)：四川，湖南，江西，广东

五、高考难度一般(C)：陕西，黑龙江，吉林，辽宁，内蒙古，山西，甘肃，重庆，云南，贵州，广西，福建

六、高考简单(D)：北京，天津，上海，宁夏，新疆，青海，西藏，海南

1、江苏省：盛产学霸的江苏省，摘得高考难度“第一”的桂冠，想必大家感觉并不奇怪。江苏省的试卷多年来，一直都被考生、老师誉为“变态级”的，难度可想而知，这也是很多江苏考生所郁闷的地方。

2、浙江：对于浙江，浙江是高考改革先行省，高考改革变化大，各种大小高考让人难以应对。

3、湖南：湖南省是奥数大省，高考难度还是挺大的。每年录取的人数有限，参加过2013年高考的人应该知道，那个时候还考湖南卷的时候，难度简直能与江苏省比肩了，那年的高考录取线比往常低了30分左右，但考生分数普遍都很低。

3、河南、安徽、广东、江西、山东、山西、四川、河北：这8个省份都是高考大省，特别是今年接近百万级高考考生的河南省，参考下2017年河南高考的一个情况。参加高考人数86.3万人，但是一本录取的人数只有7.7万人，和上述的江苏省一样，一本录取率不足10%，仅有约8.9%。985大学的录取率只有百分之一，211高校录取率只有百分之七。

如何理解2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》?

2017年浙江高考人数.大学入学考试人数是竞争激烈程度的重要评价标准，大学入学考试人数少，竞争激烈程度当然低，2017年浙江大学入学考试竞争大吗？2017年浙江高考人数是多少？下一位编辑向你介绍.

2017年浙江高考人数超过29万人.其中，普通高中招生25万多人，单独考试招生4万多人，考生总数比去年减少1.六万人.根据招生计划，今年浙江省的录取率预计不会低于去年.也就是说，2017年大学入学考试竞争力下降了.

另外，2017年的大学入学考试时间比往年少了一天，只有两天.主要是根据综合改革方案，浙江省新高考不分文理，实行统一高考与高中高考、必考与选考相结合，考试科目采3模式.对于第一次新高考的考生，其三门考试科目今年4月考试结束，这次统一高考只剩下语言、数量、外三门科目的单独考试招生只有语言、数量两门科目等待考试.

2017年高考，浙江省有82个考区，336个考点，共有约1万个考场.其中杭州市区大学入学考试申请的1.5万多名考生在24个考试所参加大学入学考试.所有考试点都是标准化考场，实施视频监视.各考点均配置视频监测室和视频监测员，对所有考场进行全面监测和实时视频.同时，各考点配备金属探测器等安全检查工具，在考试中启用无线通信屏蔽设备，实施无线信号监视.

浙江2017年高考分数线

1、鱼豆腐汤中有没有鱼？答案是没有。前文“母亲嗔怪着：‘你笑什么笑！鱼真的还没死，还在锅里游呢。说着，母亲还掀开锅盖，让父亲看”这里埋下伏笔，与结尾“第二把柴火他就抓着了一个粘粘软软的东西，凑到了灶前的火光里一看，是那条鱼"呼应。

解释了鱼在煮汤过程中或者之前就已经“从锅里蹦到了地面。”而对于连六岁的三子都没吃过鱼、两个哥哥也可能极少尝过鱼的。

对这样清贫的一家人来说，他们沉浸在享受奢侈美味的憧憬中，”鲁莽”地食用着这道菜，把豆腐的鲜味当成鱼的鲜味也是可以理解的。豆腐鱼汤里没有鱼，也导致了三子完全不记得鱼汤具体滋味的一点细节。当然，也和他当时的心情有关。

2、三子上学了吗？是的。“当他终于能背着书包从村头墙角中出来，忸怩地走进学校的大门，他离美味的书面意思越来越近。”这里是逆时序叙述，把后来发生的事直接告诉了读者，说明三子上学了。

“鱼眼里闪着一丝诡异的光”，这篇文章精炼考究、笔触细腻，作者铺了那么久酸涩沉重的氛围，因为，直接说出来，那些久远的微妙的沉重的东西会变轻。轻得容易让人误以为不过如此。既然会这样，那么索性不说吧。于是采用这样婉转的说法。

《一种美味》巩高峰-正文

他清晰地记得，六岁那年夏天的那个傍晚，当他把一条巴掌大的草鱼捧到母亲面前时，母亲眼里第一次出现了一种陌生的光。他甚至觉得，他在母亲眼里一定是突然有了地位的，这种感觉在随后下地干活回来的父亲和两位哥哥眼里也得到了证实。

他有些受宠若惊。此前，他的生活就是满村子蹿，上树掏鸟窝，扒房檐摘桃偷瓜。因此，每天的饭都没准时过，啥时肚子饿了回家吃饭，都要先挨上父亲或母亲的一顿打才能挨着饭碗的边儿。

那天不一样，母亲把双手在围裙上擦了又擦。母亲终于接过那条鱼时，他忽然有一点点失望，那条本来大得超出他意料的鱼，在母亲的双手之间动弹时，竟然显得那么瘦小。

准确地说，在那之前他没吃过鱼，唇齿间也回荡不起勾涎引馋的味道。他相信两个哥哥应该也极少尝过这东西。在母亲的招呼下，他们手忙脚乱地争抢母亲递过的准备装豆腐的瓷碗。

豆腐，是跟年联系在一起的东西了。天！为了那条鱼，母亲要舀一瓷碗的黄豆种子去换半瓷碗的豆腐来搭配。隐隐约约地，他有了美味的概念，还有慢慢浓起来的期待。

父亲坐在灶前一边看着火苗舔着锅底，一边简单地埋怨了几句，似乎是嫌母亲把鱼洗的太干净了，没了鱼腥味。这已经是难得的意外了，平日里，父亲一个礼拜可能也就说这么一句话。

父亲埋怨时，母亲正在把那条鱼放进锅里，她轻手轻脚，似乎开了膛破了肚的草鱼还会有被烫痛的感觉。父亲笑了笑，带着点儿嘲意。母亲嗔怪着说，你笑什么笑！鱼真的还没死，还在锅里游呢。说着，母亲还掀了锅盖让父亲看。父亲保持着笑意，不愿起身。

父亲埋怨时，母亲正在把那条鱼放进锅里，她轻手轻脚，似乎开了膛破了肚的草鱼还会有被烫痛的感觉。父亲笑了笑，带着点儿嘲意。母亲嗔怪着说，你笑什么笑！鱼真的还没死，还在锅里游呢。说着，母亲还掀了锅盖让父亲看。父亲保持着笑意，不愿起身。

母亲拿着装了葱段蒜末的碗，就那么站着等水烧开。

他则坐在桌前，看这一切时他是不是双手托着腮？他忘了。反正所有的记忆都是那条鱼和围绕着那条鱼而产生的梦一般陌生的气息。那天什么活都不用他干，他是这顿美味的缔造者，可以游手好闲。父母的举动让他觉得他有这个资格。

在豆腐到来时，母亲甚至都没来得及埋怨一下一贯喜欢缺斤短两的豆腐贩子，因为豆腐马上就被切成块下了锅。美味，让他带着很多的迫不及待，还有一点点的张皇。

张皇什么呢？鱼都在锅里了，它还能游回村头那条沟里去？不过这种张皇让他有点儿熟悉，在沟里捉到鱼时他也这么心慌来着，因为连他自己都不相信，那条沟里竟然会有鱼。

来不及细细回味了，豆腐一下锅，屋子里顿时鲜香扑鼻。他是第一次知道，鱼的味道原来是这样的，新鲜的让人稍稍发晕。在鱼汤从锅里到上桌之间，他拼命地翕动鼻翼，贪婪地往肺里装这些味道。他相信装得越多，回味的时间就越长。

至于那锅鱼汤具体是什么滋味，他倒完全不记得哪怕一点儿细节。因为全家吃饭喝鱼汤的状态都有些鲁莽，只有嘴唇和汤接触的呼呼声，一碗接一碗时勺子与锅碰撞的叮当声，还有一口与另一口之间换气时隐约的急促。

那天饭桌上的气氛也不一样，一家人习惯的默不作声完全没了踪影，父亲开口谈天气了，两个哥哥则说了今年可能的收成。而母亲，只是嘴含笑意，一遍又一遍地给大家盛汤。

最后，父亲说了一句有点儿没头没脑的话，父亲说，三子该上学了。

他就叫三子。如今回想起来，对鱼汤食不知味的原因应该就是这句话。两个哥哥没进过一天学校的大门。现在到了他三子，父亲说他该上学了。该，就是要，快要的意思。他忘了两个哥哥投过来的眼神的内容，他忘了鱼汤是什么味道，他忘了那个晚上的一切细节。

美味？美味是什么味呢？当他终于能背着书包从村头墙角中出来，扭捏地走进学校的大门，他离美味的书面意思越来越近。但是，他知道美味的真正意思并不是之后的上学，仍然是有鱼的那天晚上——

两个哥哥忽然就饱了，先后离开桌子回屋睡觉，可是鱼汤每个人起码还可以盛两碗。他们没解释为什么，也不用解释，地里的活要起早贪黑，否则这种鱼加豆腐的美味只能还是好多年享受一次。

父亲愣了愣，恢复了以往不苟言笑的表情。母亲端着碗，出神，她似乎用眼神示意过父亲别口不择言，但是现在她卸去了笑容，朝着屋外黑糊糊的夜空，一直出神。

可是羊要进圈，牛要喂草，猪还要吃食。都这么愣着不能解决一点儿问题。他起身去做，也只有他还有心情做。

坐在灶前添柴火煮猪食时，已经是最后一件事了。把火点着，添第二把柴火的时候，他就抓着了一个黏黏软软的东西，凑到灶前的火光里一看，是那条鱼！从锅里蹦到地面，它显然已经超越了极限。现在，它早已死了，只是眼里还闪着一丝诡异的光。

浙江2017年高考分数线：普通类一段线577分、二段线480分、三段线359分。

浙江高考改革政策

1、不分文理。除语数外，再从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门中选3门进行选考计入高考总分;

2、外语和选考科目有两次考试机会，成绩两年有效。

3、语数外每门150分，选考科目分等级打分，每门最高100分，总分750分;

4、取消一二本等批次区别;2017届学生开始实施。

浙江高考考生专业选择面宽

各高校专业(类)设限选考科目范围至多3门，考生只要1门选考科目符合高校设限要求即可报考。据统计，考生选考物理即可报考(包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目下同)的专业(类)，达到91.6%，化学达到84.1%，技术达到71.9%，生物达到70.5%，历史达到63.7%。

地理达到62.4%，政治达到61.3%。新高考中，考生无论选哪3门科目，其专业选择面均比现行高考文理分科有了大幅提高。

对于浙江的高考难度，有一些特点需要注意：

1、科目选择：浙江地区的高考考生需要参加语文、数学、外语和综合四门考试。其中，综合科目包括文科综合和理科综合。理科综合包括物理、化学和生物三门学科，文科综合包括政治、历史和地理三门学科。这意味着考生需要对多个学科都有一定的了解和掌握。

2、试题特点：浙江高考试题注重对基本知识、基本技能的考查，同时也注重对考生的思维能力、创新能力和实践能力的考查。试题中，选择题和非选择题各占一半。

3、分数线：浙江的一本分数线和二本分数线相对较高，对于冲刺一本和二本的考生来说，需要有较高的分数才能达到。