高考续写单词_高考续写单词大全

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2.高考英语续写是大作文么

3.英语新高考作文续写怎么写

1. 高考英语作文的评分要求是什么

高考英语高考作文评分标准 1.本题总分为25分，按5个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 各档次的给分范围和要求 第五档（很好）；（21-25分） 1.完全完成了试题规定的任务。 2.覆盖所有内容要点。 3.应用了较多的语法结构和词汇。 4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.完全达到了预期的写作目的。 第四档（好）：（16-20分） 1.完全完成了试题规定的任务。 2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.达到了预期的写作目的。 第三档（适当）：（11-15分） 1.基本完成了试题规定的任务。 2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档（较差）：（6-10分） 1.未恰当完成试题规定的任务。 2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6.信息未能清楚地传达给读者。 第一档（差）：（1-5分） 1.未完成试题规定的任务。 2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6.信息未能传达给读者。 不得分：（0分） 未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 望采纳，并给予原创评价，谢谢

2. 高考英语作文的评分标准是什么

对比观点题型 （1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1. 有一些人认为。

2. 另一些人认为。

3. 我的看法。

The topic of ①-----------------（主题）is being more and more popular recently. There are o sides of opinions of it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more， ③-------------理由二）. Moreover， ④---------------（理由三）. While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly，-----------------（支持B的理由一）. Secondly (besides)，⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally)，⑦------------------（理由三）. From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------（原因）. As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice . (2) 给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people believe that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）.And it will bring them ③-----------------（为他们带来的好处）. In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing，④-------------（我不同意该看法的理由一）. For another thing， ⑤-----------------（反对的理由之二）. Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------（我对文章所讨论主题的看法）. 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述. 1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义. 2. 分析并举例使其更充实. The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------（释义）. Indeed, we can learn many things form it. First of all，-----------------（理由一）. For example， -------------------（举例说明）. Secondly，----------------（理由二）. Another case is that ---------------（举例说明）. Furthermore ， ------------------（理由三）. In my opinion， ----------------（我的观点）. In short, whatever you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it 解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径 1. 问题现状 2. 怎样解决（解决方案的优缺点） In recent days, we have to face I problem-----A, which is being more and more serious. First， ------------（说明A的现状）.Second， ---------------（举例进一步说明现状） Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing， ---------------（解决方法一）. For another -------------（解决方法二）. Finally， --------------（解决方法三）. Personally, I believe that -------------（我的解决方法）. Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because --------------（带来的好处）. 说明利弊题型 这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测） 1. 说明事物现状 2. 事物本身的优缺点（或一方面） 3. 你对现状（或前景）的看法 Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows. First ----------------(A的优点之一). Besides -------------------(A的优点之二). But every coin has o sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------(A的第一个缺点).To make matters worse,------------------(A的第二个缺点). Through the above *** ysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------（我的看法）. （From the parison beeen these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way， ---------------（对前景的预测）.） 议论文的框架 （1） 不同观点列举型（ 选择型 ） There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 观点一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place， ___原因一_______.Furthermore, in the second place， ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____. People, however, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that ___观点二_______. In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the other hand， ____原因二_____. Therefore, there is no doubt that ___观点二______. As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二______. It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________. (2)利弊型的议论文 Nowadays, there is a widespread concern。

3. 请用高考英语评分作文标准批改一下

高考英语作文乱写凑字数最多能得0-5分。

高考英语作文，不管是全国卷，还是地方卷，都有明确的给分标准。给分标准基本是一致的。

一、一般一篇25分，字数要求150词的英语作文评分原则如下：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。

3.概要部分少于20词或多于40词；全文少于130词或多于180词的，从总分中酌情减去1-2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

6.如字迹难以辨认，以致影响表达，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档：（21—25分）完全完成了试题规定的任务。

l覆盖所有内容要点。l语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

l有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。完全达到了预期的写作目的。

第四档：（16—20分）完成了试题规定的任务。l虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。

l应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。达到了预期的写作目的。

第三档：（11—15分）基本完成了试题规定的任务。l虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

l应用简单的衔接手段，内容基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（6—10分）未恰当完成试题规定的任务。l漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇有限。l有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。

l较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。

第一档（1—5分）未完成试题规定的任务。l明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇不当。l有较多语法结构或词汇方面的错误，影响内容理解。

l缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。信息未能传达给读者。

0分：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。

4. 请用高考英语评分作文标准批改一下

高考英语作文乱写凑字数最多能得0-5分。

高考英语作文，不管是全国卷，还是地方卷，都有明确的给分标准。给分标准基本是一致的。

一、一般一篇25分，字数要求150词的英语作文评分原则如下：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。

3.概要部分少于20词或多于40词；全文少于130词或多于180词的，从总分中酌情减去1-2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

6.如字迹难以辨认，以致影响表达，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档：（21—25分）完全完成了试题规定的任务。

l覆盖所有内容要点。l语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

l有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。完全达到了预期的写作目的。

第四档：（16—20分）完成了试题规定的任务。l虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。

l应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。达到了预期的写作目的。

第三档：（11—15分）基本完成了试题规定的任务。l虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

l应用简单的衔接手段，内容基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（6—10分）未恰当完成试题规定的任务。l漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇有限。l有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。

l较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。

第一档（1—5分）未完成试题规定的任务。l明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇不当。l有较多语法结构或词汇方面的错误，影响内容理解。

l缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。信息未能传达给读者。

0分：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。

5. 高考英语作文评分标准曝光,究竟怎么写才能得高分

正确讨巧的审题思路：

写好作文必先审题，

明确所给的提示或图表的内容要

求，

确定写什么，

怎么写，

怎样在适当的地方提出所写文章的健康积极的中心论

点；思路讨巧和视角新颖也可使文章增色不少。

二.不受干扰的英语思维：在进行英文写作时，切断思维和中文的连接，让思维

（而不是表述思维的中文）

留在脑海中，

排除汉语思维定势是进行英语写作的第

一步。

三.

符合内容的段落结构：

要考虑好文章的体裁和布局，

文章的布局应围绕着主

题进行叙述、议论。要确定行文是采用时间顺序、因果顺序，还是采用论述、对

比等方式。

行文时要做到内容切题，

能完整表达题意。

了解段落写作的特点对提

高写作水平是十分必要的，一般来说

,

段落包括三个组成部分：主题句点出段落

的主旨，发展部分用事实、例子、理由、数据等来发挥阐明主题，说明或支持主

旨，结尾句起总结、归纳或概括全段中心的作用（见学生习作）

四.

正确地道的表达方式：

选词造句应选用已掌握的固定搭配和各种基本表达法，

而不要杜撰臆造。要积累词语，整理背诵记忆词汇要分块，如表达情感，衣食住

行，科技教育，娱乐旅游，网络电脑各成一组。文章中不要总用同一个太常用的

词，如，

important

可换为

essential, vital, critical, crucial, of great value

等；

many

可换用

millions of

,

a number of

等词。作文的文采是对语言运用的综合能力的表

现。因此，可适当加入一些高级词汇及复杂句型，引入从句、各种语态、语气，

或谚语来为作文的亮点，

但要注意，

所有这些都应以正确使用为前提，

谚语也不

宜用过

“熟”

的；

也不要一味用难词，

结果会适得其反，

语言是

“约定俗成”

的，

使用外语就得符合外国人的习惯。

五.通顺流畅的上下连动：条理要清楚，句型有一定变化，可用不同的从句，虚

拟等，使用恰当的连词、插入语，使文章有较强的连贯性，适当地注意文章的开

头和结尾的文采，尽量做到前后呼应。

六.

恰如其分的修辞运用：

英文写作和汉语写作在修辞方面还是存在许多共同之

处的。

要使自己的英语作文显得有文采，

就要在英语写作中适当尝试采用有效的

修辞手法。

七.认真谨慎的复查修改：整篇作文写完后，一定要仔细检查，查看有无遗漏的

要点和标点符号，并检查字母的大小写、单词拼写，特别要注意文中的动词（主

谓一致、时态、语态）使用的正确性以及字数是否符合要求。

上品的英文作文，在语言形式上是很简洁、精确、纯净、富有音乐旋律性的，

并且有节奏感和流动感；而其内容上又是极其深刻、博大、强劲，富有无限的穿

透力和启示力。书面表达能力的提高，并非一朝一夕之功，有了写作的技巧，还

需要在不断的实践中才能得到提高。

如何提高英语作文的风采，

是一个很大的问

题。学会合适的表达，阅读的积累，写作的对比等一系列问题，都与提高英语作

文的风采相关

6. 高考英语作文评分细则是什么

高考（论坛）英语作文评分共分7档。

第一档是极优档，30分。标准为：书写规范；覆盖所有要点，内容充实；词汇丰富，有修辞意识。

第二档是优秀，26分至29分。标准为：紧扣主题；覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，显示出较强的语言运动能力；语言小错不超过4个。

第三档是良好，22 分至25分。标准为：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。

第四档是一般，18分至21分。标准为：紧扣主题，基本覆盖所有要点，能够表达基本内容；语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确。

第五档是较差，13分至17分。标准为：内容不完成，要点不全，行文不连贯，语言错误较多，多数句子基本正确。

第六档是差，6分至12分。标准为：内容混乱或主要内容偏离主题，能够写出少数与内容相关的可读句。

第七档是极差，0分至5分。只能写出与内容相关的词语，没有有效信息；抄写其他文章或只写出与作文无关的内容。

评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线。根据百分制计算，英语作文的及格线是18分。

本题总分为25分，按5个档次给分。 一、各档次的给分范围和要求 第五档（很好）；（21-25分） 1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 覆盖所有内容要点。 3. 应用了较多的语法结构和词汇。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 完全达到了预期的写作目的。 第四档（好）：（16-20分） 1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 达到了预期的写作目的。 第三档（适当）：（11-15分） 1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档（较差）：（6-10分） 1. 未恰当完成试题规定的任务。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6. 信息未能清楚地传达给读者。 第一档（差）：（1-5分） 1. 未完成试题规定的任务。

2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6. 信息未能传达给读者。 不得分：（0分） 未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清 二、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

三、词数少于 80和多于120的，从总分中减去2分。 四、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

五、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

六、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 七、内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

7. 高考英语作文是怎么评分的

一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、操控和落实。但“评分时，应该注意的主要内容为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和语言的得体性”等评分原则，“应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑”等给分要求、以及“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”等说明，相对比较抽象，不易捉摸。

如何理解应用了较多的词汇，如何理解应用了较多的语法结构、如何理解应用了较多的词汇，如何理解语言的得体性等都是考察的重点。

附：高考英语作文评分细则

本题总分为25分，按5个档次给分。 一、各档次的给分范围和要求

第五档（很好）；（21-25分）

1. 完全完成了试题规定的任务

2. 覆盖所有内容要点。

3. 应用了较多的语法结构和词汇。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 完全达到了预期的写作目的。

7. 第四档（好）：（16-20分）

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。51-51免 费文5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。

5. 第三档（适当）：（11-15分）

1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

6. 第二档（较差）：（6-10分）

1. 未恰当完成试题规定的任务。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

8. 英语作文打分（高考,满分25）

高考英语作文评分是有标准规定的，你的高考英语作文字数不够，综合其它因素，可能会被扣掉10分左右。

注：高考英语作文评分标准（满分25分）

第三档（适当）：（11-15分）

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

高考英语完形填空常考单词

adventure n. 冒险; 奇遇

anxious a. 忧虑的,焦急的

apologize vi. 道歉,谢罪

appearance n. 出现,露面;容貌

appointment n. 约会

appreciate v. 欣赏; 感激

audience n. 观众,听众

baggage n. 行李

bamboo n. 竹

behaviour n. 行为,举止

blame n.& v. 责备; 责怪

bleed vi. 出血,流血

boring a. 乏味的,无聊的

breathe vi. 呼吸

businessman n. 商人;企业家

camera n. 照相机;摄像机

celebrate v. 庆祝

centigrade a. 摄氏的

century n. 世纪,百年

certificate n. 证明,证明书

chain store(s)连锁店

cheek n. 面颊,脸蛋

chemistry n. 化学

classical a. 传统的;古典的

climate n. 气候

clinic n. 诊所

college n. 学院;专科学校

comfortable a. 舒服的;安逸的;舒服自在的

comment n. 评论

communicate v. 交际;传达（感情,信息等）

compare vt. 比较,对照

composition n. 作文;作曲

conceited a. 骄傲自满的

condition n. 条件,状况

conference n.（正式的）会议;讨论

congratulate vt. 祝贺

content a. 甘愿的,满意的 n. 内容

convenient a. 便利的,方便的

counter n. 柜台,结账处

countryside n. 乡下,农村

cousin n. 堂（表）兄弟,堂（表）姐妹

crazy a. 疯狂的

crowded a. 拥挤的

curious a. 好奇的;奇异的

daily a. 每日的;日常的 ad. 每天 n. 日报

damage n.& vt. 毁坏,损害

dawn n. 黎明,拂晓

deadline n.最后期限,截止日期

destroy vt.破坏,毁坏

determine vt. 决定;决心

devote vt. 把……奉献; 把……专用（于）

diary n. 日记;日记簿

dictionary n. 词典,字典

dining-room 食堂,饭厅

disadvantage n. 不利条件;弱点

disappear vi. 消失

disaster n. 灾难;祸患

discovery n. 发现

disease n. 病,疾病

distant a. 远的,遥远的

district n. 区;地区;区域

disturb vt. 扰乱;打扰

divide vt. 分,划分

dizzy a. 头晕目眩的

drawer n. 抽屉

drunk a. 醉的

easy-going a. 随和的

education n. 教育,培养

effort n. 努力,艰难的尝试

electricity n. 电;电流

encourage vt. 鼓励

endless a. 无止境的; 没完的

enlarge vt. 扩大

entertainment n. 娱乐

entrance n. 入口;入场;进入的权利;入学许可

envelope n. 信封

environment n. 环境

especially ad. 特别,尤其

examine vt. 检查;诊察

excellent a. 极好的,优秀的

exit n. 出口,太平门

expect vt. 预料;盼望;认为

experience n. 经验;经历

expert n. 专家,能手

explanation n. 解释,说明

express vt. 表达;表示;表情 n. 快车,特快专递

failure n. 失败

fairly ad. 公正地,正当地;相当（程度）地

familiar a. 熟悉的

favourite (美 favorite)a.喜爱的n.特别喜爱的人或物

February n. 2月

festival a. 节日的,喜庆的

firm n. 公司; 企业 a. 坚固的,坚定的

foggy a. 多雾的

following a. 接着的;以下的

former a. 以前的,从前的;（两者之中的）前者

fortunate a. 幸运的; 侥幸的

freezing a. 冻结的;极冷的

frequent a. 经常的;频繁的

fresh a. 新鲜的

wonderful a. 美妙的,精彩的;了不起的;太好了

worried a. 担心的,烦恼的

wounded a. 受伤的

youth n. 青春; 青年

1.alter v. 改变,改动,变更

2.burst vi.n. 突然发生,爆裂

3.dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of)

4.blast n. 爆炸；气流 vi. 炸,炸掉

5.consume v. 消耗,耗尽

6.split v. 劈开；割裂；分裂 a.裂开的

7.spit v. 吐（唾液等）；唾弃

8.spill v. 溢出,溅出,倒出

9.slip v. 滑动,滑落；忽略

10.slide v. 滑动,滑落 n. 滑动；滑面；幻灯片

11.bacteria n. 细菌

12.breed n. 种,品种 v. 繁殖,产仔

13.budget n. 预算 v. 编预算,作安排

14.candidate n. 候选人

15.campus n. 校园

16.liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的

17.transform v. 转变,变革；变换

18.transmit v. 传播,播送；传递

19.transplant v. 移植

20.transport vt. 运输,运送 n. 运输,运输工具

21.shift v. 转移；转动；转变

22.vary v. 变化,改变；使多样化

23.vanish vi. 消灭,不见

24.swallow v. 吞下,咽下 n. 燕子

25.suspicion n. 怀疑,疑心

26.suspicious a. 怀疑的,可疑的

27.mild a. 温暖的,暖和的；温柔的,味淡的

28.tender a. 温柔的；脆弱的

29.nuisance n. 损害,妨害,讨厌（的人或事物）

30.insignificant a. 无意义的,无足轻重的；无价值的

31.accelerate vt. 加速,促进

32.absolute a. 绝对的,无条件的；完全的

33.boundary n. 分界线,边界

34.brake n. 刹车,制动器 v. 刹住（车）

35.catalog n. 目录（册） v. 编目

36.vague a. 模糊的,不明确的

37.vain n. 徒劳,白费

38.extinct a. 绝灭的,熄灭的

39.extraordinary a. 不平常的,特别的,非凡的

40。extreme a. 极度的,极端的 n. 极端,过分

41.agent n. 代理人,代理商；动因,原因

42.alcohol n. 含酒精的饮料,酒精

43.appeal n./vi. 呼吁,恳求

44.appreciate vt. 重视,赏识,欣赏

45.approve v. 赞成,同意,批准

46.stimulate vt. 刺激,激励

47.acquire vt. 取得,获得；学到

48.accomplish vt .完成,到达；实行

49.network n. 网状物；广播网,电视网；网络

50.tide n. 潮汐；潮流

51.tidy a. 整洁的,整齐的

52.trace vt. 追踪,找到 n. 痕迹,踪迹

53.torture n./vt. 拷打,折磨

54.wander vi. 漫游,闲逛

55.wax n. 蜡

56.weave v. 织,编

57.preserve v. 保护,保存,保持,维持

61. abuse v. 滥用,虐待；谩骂

62. academic a. 学术的；高等院校的；研究院的

63. academy n. （高等）专科院校；学会

64. battery n. 电池（组）

65. barrier n. 障碍；棚栏

66. cargo n. （船、飞机等装载的）货物

67. career n. 生涯,职业

68. vessel n. 船舶；容器,器皿；血管

69. vertical a. 垂直的

70. oblige v. 迫使,责成；使感激

71. obscure a. 阴暗,模糊

72. extent n. 程度,范围,大小,限度

73. exterior n. 外部,外表 a. 外部的,外表的

74. external a. 外部的,外表的,外面的

75. petrol n. 汽油

76. petroleum n. 石油

77. delay vt./n. 推迟,延误,耽搁

78. decay vi. 腐烂,腐朽

79. decent a. 像样的,体面的

80. route n. 路；路线；航线

81. ruin v. 毁坏,破坏 n. 毁灭,[pl.]废墟

82. sake n. 缘故,理由

83. satellite n. 卫星

84. scale n. 大小,规模；等级；刻度

85. temple n. 庙宇

86. tedious a. 乏味道,单调的

87. tend vi.易于,趋向

88. tendency n.趋向,趋势

89. ultimate a. 极端的,最大的,最终的 n. 极端

90. undergo v. 经历,遭受

91. abundant a. 丰富的,充裕的,大量的

92. adopt v. 收养；采用；采纳

93. adapt vi. 适应,适合；改编,改写 vt. 使适应

94. bachelor n. 学士,学士学位；单身汉

95. casual a. 偶然的,碰巧的；临时的；非正式的

96. trap n. 陷阱,圈套 v. 设陷阱捕捉

97. vacant a. 空的,未占用的

98. vacuum n. 真空,真空吸尘器

99. oral a. 口头的,口述的,口的

100. optics n. （单、复数同形）光学

101. organ n. 器官,风琴

102. excess n. 过分,过量,过剩

103. expel v. 驱逐,开除,赶出

104. expend v. 消费

105. expenditure n. 支出,消费；经费

106. expense n. 开销,费用

107. expensive a. 花钱多的；价格高贵的

108. expand v. 扩大,扩张；展开,膨胀

109. expansion n. 扩大,扩充；发展,膨胀

110. private a. 私人的,个人的

111. individual a. 个别的,单独的 n. 个人,个体

112. personal a. 个人的,私人的；亲自的

114. personnel n. [总称]人员,员工；人事部门

115. the Pacific Ocean 太平洋

116. the Atlantic Ocean 大西洋

117. the Arctic Ocean 北冰洋

118. the Antarctic Ocean 南冰洋

119. grant vt. 授予,同意,准予

119. grand a. 宏伟大,壮丽的,重大的

120. invade v. 侵入,侵略,侵袭

121. acid n. 酸,酸性物质 a. 酸的；尖刻的

122. acknowledge v. 承认；致谢

123. balcony n. 阳台

124. calculate vt. 计算,核算

125. calendar n. 日历,月历

126. optimistic a. 乐观

127. optional a. 可以任选的,非强制的

128. outstanding a. 杰出的,突出的,显著的

129. export n. 出口（物） v. 出口,输出

130. import n. 进口（物） v. 进口,输入

131. impose vt. 把...加强(on)；采用,利用

132. religion n. 宗教,宗教信仰

133. religious a. 宗教的

134. victim n. 牺牲品,受害者

135. video n. 电视,视频 a. 电视的,录像的

136. videotape n. 录像磁带 v. 把...录在录像带上

137. offend v. 冒犯,触犯

138. bother v. 打搅,麻烦

139. interfere v. 干涉,干扰,妨碍

140. internal a. 内部的,国内的

141. beforehand ad. 预先,事先

142. racial a. 人种的种族的

143. radiation n. 放射物,辐射

144. radical a.根本的；激进的

145. range n. 幅度,范围 v. （在某范围内）变动

146. wonder n. 惊奇,奇迹 v. 想知道,对...感到疑惑

147. isolate vt. 使隔离,使孤立

148. issue n. 问题,争论点；发行,（报刊）一期

149. hollow a. 空的,中空的,空虚道

150. hook n. 钩 vt. 钩住

151. adequate a. 适当地；足够

152. adhere vi. 粘附,附着；遵守,坚持

153. ban vt. 取缔,禁止

154. capture vt. 俘虏,捕获

155. valid a. 有效的,有根据的；正当的

156. valley n. 山谷,峡谷

157. consistent a. 坚固定；一致的,始终如一的

158. continuous a. 继续的,连续（不断）的

159. continual a. 不断地,频繁的

160. explode v. 爆炸；爆发；激增

161. exploit v. 剥削；利用,开采

162. explore v. 勘探

163. explosion n. 爆炸；爆发；激增

164. explosive a. 爆炸的；极易引起争论的

165. remote a. 遥远的,偏僻的

166. removal n. 除去,消除

167. render vt. 使得,致使

167. render vt.呈递, 归还, 着色, 汇报, 致使, 放弃, 表演, 实施 vi.给予补偿 n.交纳, 粉刷, 打底

168. precaution n. 预防,防备,警惕

169. idle a. 懒散的,无所事事的

170. identify vt. 认出,鉴定

171. identify n. 身份；个性,特性

172. poverty n. 贫穷

173. resistant a. (to)抵抗的,抗...的,耐...的

174. resolve vt. 解决；决定,决意

175. barrel n. 桶

176. bargain n. 便宜货 vi. 讨价还价

177. coarse a. 粗的,粗糙的,粗劣的

178. coach n. 教练；长途公共汽车

179. code n. 准则,法规,密码

180. coil n. 线圈 v. 卷,盘绕

181. adult n. 成年人

182. advertise v. 为...做广告

183. advertisement n. 广告

184. agency n. 代理商,经销商

185. focus v.（使）聚集 n. 焦点,中心,聚焦

186. forbid vt. 不许,禁止

187. debate n./v. 辩论,争论

188. debt n. 欠债

189. decade n. 十年

190. enclose vt. 围住；把...装入信封

191. encounter vt./n. 遭遇,遭到

192. globe n. 地球,世界；地球仪

193. global a. 全球的；总的

194. scan vt. 细看；扫描；浏览

195. scandal n. 丑事,丑闻

196. significance n. 意义；重要性

197. subsequent a. 随后的,后来的

198. virtue n. 美德,优点

199. virtual a. 实际上的,事实上的

201. portion n. 一部分

202. target n. 目标,靶子 vt. 瞄准

203. portable a. 手提式的

204. decline v. 拒绝,谢绝；下降

205. illusion n. 错觉

206. likelihood n. 可能,可能性

207. stripe n. 条纹

208. emphasize vt. 强调,着重

209. emotion n. 情感,感情

210. emotional a. 感情的,情绪（上）的

211. awful a. 极坏的,威严的,可怕的

212. awkward a. 笨拙的,棘手的

213. clue n. 线索,提示

214. collision n. 碰撞,冲突

215. device n. 装置,设备

216. devise vt. 发明,策划,想出

217. inevitable a. 不可避免的

218. naval a. 海军的

219. navigation n. 航行

220. necessity n. 必需品；必要性

221. previous a. 先,前,以前的

222. provision n. [pl.]给养,口粮；准备,设备,装置

223. pursue vt. 追逐；追求；从事,进行

224. stale a. 不新鲜的,陈腐的

225. substitute n. 代用品 vt. 代替

226. deserve vt. 应受,应得,值得

227. discrimination n. 歧视；辨别力

228. professional a. 职业的,专门的

229. secure a. 安全的,可*的

230. security n. 安全,保障

231. scratch v./n. 抓,搔,扒

232. talent n. 才能,天资；人才

233. insurance n. 保险,保险费

234. insure vt. 给...保险,保证,确保

235. nevertheless ad. 仍然,然而,不过

236. neutral a. 中立的,中性的

237. spot n. 地点；斑点 vt. 认出,发现；玷污

238. spray v. 喷,（使）溅散

239. medium a. 中等的,适中的 n. 媒介物,新闻媒介

240. media n. 新闻传媒

241. auxiliary a. 辅助的,备用的

242. automatic a. 自动的

243. compete vi. 竞争,比赛

244. competent a. 有能力的,能胜任的

245. competition n. 竞争,比赛

246. distribute vt. 分发

247. disturb vt. 打搅,妨碍

248. infer v. 推论,推断

249. integrate v.（使）成为一体,（使）合并

250. moist a. 潮湿

251. moisture n. 潮湿

252. promote vt. 促进；提升

253. region n. 地区；范围；幅度

254. register v./n.登记,注册

255. stable a. 稳定的

256. sophisticated a. 老于世故的,老练的；很复杂的

257. splendid a. 极好的,壮丽的,辉煌的

258. cancel vt. 取消,废除

259. variable a. 易变的,可变的

260. prospect n. 前景,前途；景象

261. prosperity n.兴旺,繁荣

262. aspect n. 方面；朝向；面貌

263. cope vi. (with)（成功地）应付,处理

264. core n. 果心,核心

265. maintain vt. 维持,保持；坚持,主张

266. mainland n. 大陆

267. discipline n. 纪律；惩罚；学科

268. domestic a. 本国的,国内的；家用的；家庭的

269. constant a. 不变的,恒定的 n. 常数

270. cliff n. 悬崖,峭壁

271. authority n. 权威；当局

272. audio a. 听觉

273. attitude n. 态度

274. community n. 社区,社会

275. commit vt.犯（错误,罪行等）,干（坏事等）

276. comment n./vt. 评论

277. distinguish vt. 区分,辨别

278. distress n. 痛苦,悲伤 vt. 使痛苦

279. facility n. [pl.] 设备,设施；便利,方便

280. faculty n.能力,技能;系,学科/院;全体教员

281. mixture n. 混合,混合物

282. mood n. 心情,情绪；语气

283. moral a. 道德上的,有道德的

284. prominent a. 突出的

285. substance n. 物质；实质

286. substantial a. 可观的；牢固的；实质的

287. prompt vt. 促使 a. 敏捷的,及时的

288. vivid a. 生动的

289. vocabulary n. 词汇（量）；词汇表

290. venture n. 风险投资,风险项目 v. 冒险；取于

291. version n. 版本,译本；说法

292. waist n. 腰,腰部

293. weld v./n. 焊接

294. yawn vi. 打哈欠

295. yield vi. (to)屈服于；让出,放弃 n. 产量

296. zone n. 地区,区域

297. strategy n. 战略,策略

298. strategic a. 战略（上）的,关键的

299. tense a. 紧张的 v. 拉紧 n. 时态

300. tension n. 紧张（状态）,张力

301. avenue n. 林荫道,大街

302. available a. 现成可用的；可得到的

303. comparable a. (with,to)可比较的,类似的

304. comparative a. 比较的,相对的

305. dash vi. 猛冲,飞奔

306. data n. 数据,资料

307. dive vi. 跳水,潜水

308. diverse a. 不同的,多种多样的

309. entitle vt. 给...权利,给...资格

310. regulate vt. 管理,调节

311. release vt./n. 释放,排放；解释解脱

312. exaggerate v. 夸大,夸张

313. evil a. 邪恶的,坏的

314. shrink vi. 起皱,收缩；退缩

315. subtract v. 减（去）

316. suburb n. 市郊

317. subway n. 地铁

318. survey n./vt. 调查,勘测

319. wealthy a. 富裕的

320. adjust v. 调整,调节

321. attach vt. 系,贴；使附属

322. profit n. 利润,益处；v. 有益于,有利于

323. profitable a. 有利可图的

324. slope n. 斜坡,斜面

325. reinforce vt. 增强,加强

326. reject vt. 拒绝

327. fatal a. 致命的；重大的

328. fate n. 命运

329. humble a. 谦逊的；谦虚的

330. illegal a. 不合法的,非法的

331. award vt. 授予,判给 n. 奖品,奖金

332. aware a. 意识到

333. column n. 柱,圆柱；栏,专栏

334. comedy n. 喜剧

335. dumb a. 哑的；沉默的

336. dump vt. 倾卸,倾倒

337. deaf a. 聋的；不愿听的

338. decorate vt. 装饰,装璜

339. principal a. 最重要的 n. 负责人,校长

340. principle n. 原则,原理

341. prior a. 优先的,在前的

342. priority n. 优先,重点

343. prohibit vt. 禁止,不准

344. remarkable a. 值得注意的,异常的,非凡的

345. remedy n./vt. 补救,医治,治疗

346. repetition n. 重复,反复

347. vain a. 徒劳的,无效的

348. undertake vt. 承担,着手做；同意,答应

349. unique a. 唯一的,独特的

350. obstacle n. 障碍（物）,妨碍

351. odd a. 奇特的,古怪的；奇数的

352. omit vt. 省略

353. opponent n. 敌手,对手

354. opportunity n. 机会,时机

355. orchestra n. 管弦乐队

356. semester n. 学期；半年

357. semiconductor n. 半导体

358. seminar n. 研讨会

359. terminal a. 末端的,极限的 n. 终点

360. territory n. 领土

361. approximate a. 大概的,大约 v. 近似

362. arbitrary a. 随意的,未断的

363. architect n. 建筑师

364. architecture n. 建筑学

365. biology n. 生物学

366. geography n. 地理（学）

367. geology n. 地质学

368. geometry n. 几何（学）

369. arithmetic n. 算术

370. algebra n. 代数

371. entertainment n. 娱乐；招待,款待

372. enthusiasm n. 热情,热心

373. entry n. 进入,入口处；参赛的人（或物）

374. environment n. 环境

375. episode n. 插曲,片段

376. equation n. 方程（式）

377. restrain vt. 阻止,抑制

378. restraint n. 抑制,限制

379. resume v. （中断后）重新开始

380. severe a. 严重的

381. ***ual a. 性的

382. simplicity n. 简单；朴素

383. simplify vt. 简化

384. sorrow n. 悲哀,悲痛

385. stuff n. 原料,材料 vt. 填进,塞满

386. temporary a. 暂时的,临时的

387. temptation n. 诱惑,引诱

388. terror n. 恐怖

389. thrust v. 挤,推,插

390. treaty n. 条约,协定

391. arise vi. 产生,出现,发生；起身

392. arouse vt. 引起,激起；唤醒

393. burden n. 重担,负荷

394. bureau n. 局,办事处

395. marvelous a. 奇迹般的,惊人的

396. massive a. 大的,大量的,大块的

397. mature a. 成熟的

398. maximum a. 最高的,最大的

399. minimum a. 最低的,最小的

400. nonsense n. 胡说,冒失的行动

可能有重复的，

严重鄙视偷窃

高考英语续写是大作文么

高考英语完形填空常考单词

　完形填空是高考英语中的一种题型，可以说是中学生最为棘手的题型之一。下面是我整理的高中英语完形填空常考单词，希望能帮到大家!

　1、衣服

　clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数

　cloth指布，为不可数名词

　clothing 服装的总称，指一件衣服，搭配a piece of， an article of

　2、quiet， silent， still

　quiet 安静的，可以发出小的声音;

　silent 不发出声音，但可以动;

　still 完全不动的，静止的，不动的`(He stand there still. )

　3、before long， long before

　before long 不久以后;

　long before 很久以前;

　例：not long before = before long

　4、be about to， be going to， be to do+ when

　be about to 表最近的将来，后面不接时间状语;

　be going to 侧重打算，想法;

　be to do 侧重意志，计划，安排 例：I?m to meet him.(含双方事先约好的意思)

　5、bring， take， carry， fetch

　bring 拿来;

　take 带走;

　carry 随身携带;

　fetch 取，去回这一往返动作，例：fetch a box of chalk

　6、参加

　take part in参加(活动)

　=join in=participate in参加

　join 参加(组织，团体)

　attend出席

　attend to照顾

　compete竞争

　compete in 在?方面竞争

　compete for为了?竞争

　compete against 和?竞赛

　7、控告

　accuse sb. of sth指控某人

　=charge sb. with sth控告某人做某事

　8、敬佩/嫉妒

　admire钦佩，羡慕，欣赏，赞美

　respect尊重

　show respect for对?表示尊重

　respect sb for sth

　adore 爱慕

　envy v. 嫉妒

　jealous adj. 嫉妒的

　in honor of为了纪念，为了向?表示敬意

　9、想/考虑

　think of 考虑=think about

　think of/consider+as +adj/n 把?看做

　consider考虑

　think over仔细考虑,慎重考虑

　be concerned about担心，关心

　10、in charge of， in the charge of

　in charge of 管理，负责照料，例：He is in charge of the matter.

　in the charge of 由?照料，例：The matter is in the charge of her.

　15、in secret， in the secret

　in secret 秘密地，暗自地，偷偷地，一般用作状语;

　in the secret 知道内情，知道秘密，一般用作表语，My mother was in the secret from the beginning.

　11、next year， the next year

　next year 将来时间状语;

　the next year 过去将来时间状语，例：He said he would go abroad the next year.

　12、spend， take， pay， cost

　spend 人做主语，花钱，花时间，sb spend 钱/时间on sth./(in) doing sth;

　take 物做主语，花时间;it takes sb some time to do

　pay 人做主语，花钱，sb pay (money) for sth;

　cost 物做主语，花钱。sth cost sb 钱

　13、join， join in， take part in

　join 加入某个组织，并成为其中的一员，例：He joined the army five years ago.

　join in 参加小型的活动，join sb. in

　take part in 参加大型的活动。

　14、the doctor and teacher， the doctor and the teacher

　the doctor and teacher 指一个人，既是医生又是老师;

　the doctor and the teacher 两个人，一个医生和一个老师。

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英语新高考作文续写怎么写

是。荣高考英语续写是大作文，人教版高考英语去年还是改错，大作文，新增了一个续，25分，作文比重增加，加上前面的小作文一共40分。读后续写是有范围的开放性作文，考查的是考生在特定情节下的语篇感悟能力和思维品质。只有符合给定故事情节的具有创新精神的续写内容才可能博得读者。

都在说高考英语新题型，到底有哪些新题型？有没有具体的示例？有没有前人的经验可参考？有没有什么具体的应对措施？嗯，这是一篇拆解高考英语新题型的问答文。

小编乱入

\

1 新题型到底难在哪里？

答：新题型“读后续写”“概要写作”是一种将原本独立的“阅读理解”与“写作”组合在一起得出的“新题型”。

一道题目，双倍难度。说难是真的难，说简单也简单，毕竟在清朝末年，一位叫高鹗的考生，就遇到了类似的题目：

1792年普通高等国子监招生全国统一考试

英语

第四部分 写作（共两节 满分40分）

······

第二节 读后续写（满分25分）

阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

——《红楼梦》

简单什么简单，简直和高鹗续写红楼梦一样难啊！！！

认真讲，以前英语老师会说：“得阅读者得天下”，因为阅读理解考查学生的能力最综合，得分也难。而英语作文，只要背够连接词、链接句、再来几个经典长难句，基准分是有保障的。

可如今的“概要写作”“读后续写”，已不再是背几十个单词，用用on the one hand......on the other hand 就可以应付了，在写作之前，先得读懂阅读材料，还得构思与原文衔接、还要用上原文所给的五个单词，然后才能续写。

2 哪些省份的高考有新题型？

2015 年 8 月，在教育部考试中心发布的《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》中，提出了写作新题型：读后续写或概要写作，两种形式在不同考次不定期交替使用。读后续写作为一种全新的高考题型，于 2016 年 10 月首次在浙江英语高考卷中亮相，并沿用至今。

该题型已经在浙江、山东、辽宁等省份的日常考试中频繁出现，并将在2020年高考中使用。河北、江苏、北京、天津、海南、湖南、湖北、广东、福建、重庆等省份也在陆续将新题型纳入日常练习，和高考考查中。

3 读后续写主要考查什么能力？

读后续写主要关注学生以下四个方面的能力：

①把握短文关键信息和语言特点的能力。学生需要了解所给短文的主要内容，清楚其关键词和语言结构的使用情况，并通过续写短文表现出来。

②语言运用的准确性和丰富性。学生能准确、恰当地使用所学词汇和语言结构，还能够根据内容需要使用较多、较复杂的词汇和语言结构。

③对语篇结构的把控能力。学生需要掌握上下文逻辑关系，所续写的短文与所给短文及段落开头语之间要有连贯性，所续写的短文内语句要连贯、有序。

④创造性思维能力。学生所续写的短文要具有较丰富的内容，包含详细和生动的情景、态度和感情描述。

4 新题型的高考真题到底长什么样？

(2018年6月浙江高考真题)

阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

It was summer, and my dad wanted to treat me to a vacation like never before. He decided to take me on a trip to the Wild West

We took a plane to Albuquerque, a big city in the state of New Mexico. We reached Albuquerque in the late afternoon.Uncle Paul, my dad’s friend, picked us up from the airport and drove us up to his farm in Pecos.

His wife Tina cooked us a delicious dinner and we got to know his sons Ryan and Kyle. My dad and I spent the night in the guestroom of the farm house listening to the frogs and water rolling down theriver nearby. Very early in the morning, Uncle Paul woke us up to have breakfast. “The day starts at dawn on my farm,” he said. After breakfast, I went to help Aunt Tinafeed the chickens, while my dad went with Uncle Paul to take thesheep out to graze (吃草). I was impressed to see my dad and Uncle Paul riding horses. They looked really cool.

In the afternoon, I asked Uncle Paul if I could take a horse ride, and he said yes, as long as my dad went with me. I wasn’t going to take a horse ride by myself anyway. So, my dad and I put on our new cowboy hats, got on our horses, and headed slowly towards the mountains. “Don’t be late for supper,” Uncle Paul cried, “and keep to the track so that you don’t get lost!” “OK!” my dad cried back. After a while Uncle Paul and his farm house were out of sight. It was so peaceful and quiet and the colors of the brown rocks, the deep green pine trees, and the late afternoon sun mixed to create a magic scene. It looked like a beautiful woven (编织的) blanket spread out upon the ground just for us.