高考物理题材分类_高考物理题材

1.快高考了,哪位大虾能告诉我理综和三大主科怎么复习啊?谢谢了!

2.2005-2009的高考作文题目

2012高考试卷评析

核心提示

2012年的高考已经结束，考生们正在为填报志愿做准备。为帮助考生了解今年各科试卷的整体情况，便于对自己的考试情况有大致了解，对今年高考的各科试卷进行点评。

语文：变化不大 但有亮点

对于今年的试卷几乎是去年试卷的翻版，在题目类型、结构以及难度上都和去年如出一辙，体现了高考试卷的连贯性。 通常情况下，一种新的课程标准应用要经过一个适应期和过渡期，体现在试卷上，一般为3至5年都不会有太大的变化。变化虽然不大，但是个别试题中还是有亮点存在的。第一个亮点是现代文阅读，这篇文章选得非常好。关于“黑箱子”的现代科技这一问题，许多考生一开始会觉得读不懂，但认真深入进去，就能发现它和现实生活联系得很紧密，体现出高考和现实生活的结合。第二个亮点是基础题部分的成语题难度比去年有所增加，出现了一些对考生来说比较生僻的词，比如芝兰玉树、闻过则喜、上下其手等，内容新颖，也有一定的难度。

第三个亮点是第16题的句式变化。题目先给出材料，材料后是一段话，之后再让考生来作答，这种出题方式既有材料，又有观点，考查了考生的知识面、理解力以及逻辑关系分析能力等，比往年的试题类型更合理。

针对今年的试题特点，备考建议是：按照试题的连贯性原则，这种平和的态势应该还会再持续两年左右，因此学生可立足于今年的这种导向，不必刻意求新，把握求稳的原则来备考便可。

数学：稳中求新 不见怪题

今年高考数学试题中虽然没有偏、怪题，但是想拿高分并不容易,设计比较合理、梯度适中，对考生能力的要求更高，对知识点的考查也更加灵活，大部分考生反映难度与去年相比有很大程度提高。

今年的试题既注重对基础知识的考查，又凸显了对考生能力的要求，综观数学全卷，解三角形、统计与概率、立体几何、函数与导数等传统内容所占比例仍然较大；选择题、填空题注重对基础知识、基础技能的考查，题目比较平稳，难度也较为适中；解答题以多问形式出现，难度逐渐增大，对知识点的考查更加灵活，并且注重考生应用知识解决问题的能力，区分度非常明显。

　从今年的高考试题可以看出，以后高考数学会更加重视对基本公式、定义推导过程的考查，因此学生在学习这些内容时，不能再死记硬背公式，而是要对知识点有更加全面的了解，提高灵活处理问题、解决问题的能力。

英语：贴近生活 也有偏题

今年高考英语，试卷语言素材真实、语言地道、贴近考生生活，在结构、容量等方面基本和去年持平，但是多数老师认为个别题目有点偏。

具体体现在以下几个方面：

一是虽然前15个单选题多数考查常规语法，难易适中，但第26题所考查的习语“so much the better”( 那就更好了）没有在北师版教材中出现过，也不在考纲考查之列，考生除非语感非常好，否则很难做对此题。

二是第二卷中的短文改错题，讲述一个小孩的童年经历，虽然知识考查很常规，但是主观性强，个别句子的表达方式会引起质疑，直接干扰了考生的做题思路。另外，最后两处错误竟然出现在一个很短的句子中，这种情况在以前也极为少见。通过抽查洛阳一高普通班的40名同学进行口头调查后发现，其中近30名同学仅拿了一半的分数（满分为10分），因此该题得分率应该会比较低。

三是完形填空是关于体态语（Body　Language）的一篇说明文，因为此类话题多次以阅读理解的形式出现过，考生并不陌生，所以很多人认为难度并不大。

四是阅读理解难度适中，细节题所占比重较大，但是加强了考生把握信息的能力和判断能力的考查，要求其快速获取、处理、分析、判断信息。

五是书面表达仍然采用了应用文的题材，写一封申请信，延续了多年来的出题风格，考生应该可以轻松地应对，当然必须要卷面整洁，字体工整。

针对今年的试题特点，来年备考的建议是：学生尽可能多阅读文章，多背习语，增强语感把握能力，不要孤立地记单词。同时，注意把握整个篇章内容，迅速得到主要信息，并在此基础上敲定细节，加强对题干的理解，另外，在平时做题时一定要注意对答题技巧的训练。

政治：稳固基础 贴近热点

今年高考文科综合政治试题与去年相比难度基本持平，试卷的总体结构、题型、题量等基本保持稳定，今年更加强调对考生调动和运用知识的能力，以及论证和探讨问题能力的考查，这些特点从试卷第12、13、17、19、22、38（1）、39（1）等题目上体现得较为明显。同时，试卷的核心知识点覆盖较为全面，要求考生对考点进行全方位、多角度、深层次的理解和挖掘。

具体从主观题设问角度来看，试题指向更为明确、具体。如第39题第一问，要求考生从文化生活角度说明现代科技对于光大中医药文化的作用。“这种设问方式可以让考生有效得分，防止答非所问，出现‘跑题’现象。”马仲宏说。

此外，如货币的职能、宏观调控、企业兼并、政协职能、人生价值、真理、文化作用、辨证否定观等这些基础知识仍为考查重点。

“这些知识在试题中不是简单再现，而是着重考查学生的知识迁移能力和整合能力。”马仲宏说。

“迎‘热’而上，贴近生活”是今年高考政治试题的另一个显著特点。例如，第13题，在美国次贷危机的背景下，从经济生活角度分析各国政府干预经济活动的依据；第14题，我国企业跨国收购外国企业的积极作用；第15题，美国对中国产品实施反倾销调查的理由——连续3道试题都检验了考生对时事和经济的关注程度及分析能力。另外，从政治生活角度，考查考生对民生问题的理解占去了较大比例的分值。

　针对今年的政治试题，学生在今后的复习中一定要重视基础知识的复习，只要思路严谨、思维灵活，应该能获得较为满意的成绩。

生物：试题新颖 注重推理

今年高考生物试题难度适中，稳中有变，旨在考查学生的多种能力，区分度好。

　今年高考生物试题的变化表现在必修三《环境与稳态》中所占的比重大大增加，反映出高考试题与生活、环境的联系越来越紧密。

书写量不大，但花费在思考上的时间却大大增加,今年高考生物试题在材料阅读量、答案书写量上都不大，但是对试题的分析、推理时间却大大增加。比如有一道题从种子萌发入手，考查细胞呼吸，其中甚至用到了数学知识。“试题区分度拉大。

试题体现出高起点、低落点的特点，高考生物试题材料非常新颖，考查考生获取信息、表达信息的能力。一些材料的情景虽然在课本外，但考查的知识却在课本之中。比如，有一道题中所说的肺牵张反射，考生并未学过这方面知识，其实它所考查的是反射、反射弧的知识，这些内容都是考生所熟悉的。

　从今年高考生物试题中可以看出，今后的试题会加强与生产、生活的联系，考查学生运用课本知识获取信息、分析信息、表达信息的能力。此外，学生也要重视实验设计能力的培养。

物理：覆盖面广 注重概念

　试题难度基本和往年持平，今年高考物理试题覆盖面广，考查考生能力全面，难度基本与往年持平。

今年物理的选择题仍然是重基础、重概念，大多题目是一般概念的简单运用，但涵盖的知识面较广。试题的创新主要表现在实验题上，其中有一道题考查了考生对物理考中的电路、磁、力学知识的综合运用。计算题难度有层次，能够表现出一定的区分度。

从这次高考物理试题中可以看出，学生平时应该更加注重概念等基础知识的学习。考试强调物理思维，考查学生运用多种物理知识综合解决问题的能力，没有太复杂的计算，学生应该加强综合能力的培养。

化学：重视基础 突出主干

“难度适中，重视基础。”黄磊说，今年高考化学试题突出主干知识的考查，题目设计有一定层次感，化学学科特色明显。

“重视基础，兼顾能力。”今年高考化学试题难度适中，突出考查高中化学的主干知识，其中离子方程式、溶液酸碱性的判断、氧化还原等内容依然是今年高考的热点。试题以基本概念、基础理论等主干知识为载体，注重考查学生逻辑推理能力和对基础知识的理解应用能力。一些题目看似新颖，实际上仍然是对基础知识的考查。

“化学实验注重回归课本和基础知识。”今年高考化学试题中的实验题部分，所选取的素材依然保持回归课本的态势，试题的考查方式体现了由浅入深的原则，考查重点仍然是对学科主干知识点的掌握情况。

　从今年的高考化学试题中可以看出，学生要多锻炼运用课本知识解决问题的能力，灵活掌握做题技巧。另外，在化学实验的复习中，一定要注意回归教材，回到教材中最基本的实验中。

地理：试题灵活 重在实用

　今年的高考地理试题难度与去年相比有所降低，试题平稳，无偏题、怪题。但试题的灵活性增强，更强调地理的实用性和对地理原理的考查，重点考查了农业、工业、等值线、气候、可持续发展等知识点。

整张试卷呈现以下特点：

命题的指导思想从学科的角度强调了地理学科可持续发展，特别凸显了地理学科的灵魂：区域的可持续发展、防灾减灾、地理环境整体性。

试卷体现了对考生提取图文信息的能力、加工信息的能力、调动知识解决问题的能力和描述阐述地理事物能力考查的要求。试卷的选择题和主观题都选择了一个主题进行深入地探讨，体现了新课改探究性和研究性学习的指向。试题更具开放性，也更注重联系实际，每一个案例都是我们身边的例子：比如红木家具价格飙升；如果过量的种芦笋，会导致水资源紧张等。

注重地理定位能力的考查。定位不仅是依靠经纬网，还要留意一些特殊的地理事物，比如河流、山脉、海陆位置等。

针对今年的试卷特点，对来年的建议是：学生要扎实复习地理基础知识、基本概念、基本原理等。同时，加强空间定位能力，广泛开展探究性、研究性地学习，来应对越来越接近我们生活的高考试题。

历史：重视分析 难度较大

突出主干知识，基本没有偏题、怪题，今年的高考历史试题延续了前两年高考试题的风格，与生产、生活联系紧密，重视材料分析，总体来说难度较大。

以文明史为总纲，以全球化为导向,近几年的历史试题，都和人们的生产、生活结合紧密，今年的试题重视文明史和全球化的内容，题目充满了新意和变化。比如说交通信号灯的发展对生活的影响、在面对西方的冲击时中国作出的反应等。

“试题难度主要反映在对材料的分析上。”答题时，考生需要运用课本上的学科主干知识，对题目中的材料进行总结、概括、分析、归纳，考查了考生的思维能力。今年历史试题中的论证题也是让考生运用课本知识，辩证分析材料中的观点。

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最好的我们高考作文5篇

《最好的我们》是八月长安的振华系列作品之一，由湖南文艺出版社出版。其以怀旧的笔触讲述了女主角耿耿和男主角余淮同桌三年的故事，将怀旧记忆写到了极致，是我们的青春校园纪念书。下面是我整理的最好的我们高考作文5篇，希望对你们有帮助。

曾经，好友笑我“晚熟”。因为我在大四即将毕业时才看饶雪漫，她说那是人家中学就看了的。我笑答：“我就喜欢这时候看，怎样!”

如今，看八月长安的《最好的我们》，同样是校园题材，如果好友看见了，或许也会笑话我一番：你都毕业两年了，还看人家中学生的读物!

然而，这次我必须反驳。从事教育工作两年的我，此时看《最好的我们》这部长篇小说，跟处于中学时代的同学们相比，有另一个解读的角度。

这部语言有趣，读来让人忍俊不禁的作品，并非寻常的校园题材之作，它有它的深度。

第一次阅读八月长安的作品是在2015年，也就是去年。那部作品叫《你好，旧时光》。主人公余周周的小学遇见一个不能称之为老师的老师，所以当余周周毕业时，她送她的老师一句话：做一个好老师。看到这里，我不禁有点儿纳闷，八月长安该不会是对老师有偏见吧，怎么对老师的描写都带有批判的味道?后来，看到作者对余周周初中老师的描写，感觉好一点儿，教师队伍还是有药可救的。一直到昨天看完《最好的我们》，里边被称为“快乐农村青年”的老师张平，我发现，作者对教师的看法还诗平公正的，并没有一竹竿打翻一船人。不愧是我喜欢的青年作家。

三天的时间，我把《最好的我们》看完。一开始就撞到一起的女主舰耿和男主角余淮终于如愿在一起了。经过耿耿高中三年和后来的七年的心理斗争和反复试探，她终于跟自己的初恋携手。

比起《你好，旧时光》里的女主角余周周，《最好的我们》的女主舰耿给我感觉更贴近人间。余周周好像一个不食人间烟火的高冷女神，难以靠近;而耿耿则是有着少女的小心思、理科学得特别吃力的普通高中生，她让我想起了高中时的自己。

高中时，我也跟耿耿一样，理科学不会，也没兴趣去学去做题，我总是用学文科的方法学习理科，效果自然打折扣，这是我后来才总结出来的。所不同的是，耿耿遇到了一个能够恰到好处地帮助她而她又喜欢被帮助的同桌余淮。在余淮的帮助下，她渐渐学得好一些，再加上她的“关键时刻不掉链子”，她如愿考上北京的一所高校。并在毕业后经过尝试，发现了自己喜欢做的事情，而且非常勇敢地辞去人们眼中的香饽饽北京市公务员的职位，全身心投入自己的摄影大业中，成为一个人见人羡慕的年轻有为的“眼里有光芒”的创业者。

还好，耿耿“长得特别想得开”，所以当她误打误撞进入全省乃至全国最有实力的高中学府振华中学时，当她看到身边的同学早已把她所不擅长总是搞得她晕头转向的数学在假期先学了一遍，她开始慌了。当她第N次下定决心“重新做人”好好学理科时，却发现现实是那么残酷。纵使她花费比别人多得多的精力和时间，她做的题仍是“错很多”。下发月考试卷时她得身手敏捷地把刚刚飘到书桌上的试卷遮盖好，以免被身边的大神看到自己那惨不忍睹的分数;课上，她“穿着拖鞋追赶老师的马车”，跌跌撞撞，跟得气喘吁吁，可眼看就要追上，马车又继续往前赶了。换做自尊心强又敏感内向的女孩，想必早就受不了了。而耿耿，虽然看似“胸无大志”，但她还是很有上进心的，她想得开，能够接受现实，就踏踏实实地继续“穿着拖鞋”走下去。

这部分让我想起一句话：适合的就是最好的。假如我盛耿的父母，或许我不会让自己的孩子趁着非典时期试题简单去填报正常情况下孩子够不着的学校“赌一把”，我会让她去考与自己能力相匹配的学校，然后在那所学校里做最好的自己，如果ta足够上进，即使ta在自己学校里名列前茅，必定会把眼光投向全市全省，跟其他同龄人相比。在我看来，自信是最重要的。当一个人有自信有底气，那么再怎么困难的事情都能够迎刃而解;而如果自信丧失或不足，那么再简单的事情都会变得百般棘手。

当然，我并不是谴责耿耿的父母。每一位父母都希望自己的孩子能够进入好学校，享有优质的教育资源，这是做父母的对孩子的疼爱，无可厚非。只不过，从孩子成长的角度出发，能够到一所适合自己的学校快乐学习，卸下不必要的心理包袱，快快乐乐过完高中三年，或许更让孩子们雀跃。

这跟我的个人经历有关。我就是那么一个自尊心强又敏感内向的女孩。当高一我处于所谓的尖子班，看着身边的同学冷漠地往前赶路，我却力不从心只能一点点挪动时，内心的抑郁与压力，不是文字所能表达出来。高二分班后，我进入所谓的普通班，班里的氛围一下子轻松很多，同学之间也不再仅仅盯着自己的成绩，防备着被超越，那种环境和同学间的感情让我渐渐放松下来，最终在高考中考得了还不错的成绩。

所以，我更推崇"合适“而不是”最好“。

窗外的小雨滴滴答答，回南天给门窗的玻璃蒙上一层层水汽。而我，在家里一边喝茶一边看八月长安的作品，实在是一种享受。

最好的我们高考作文2

这一篇没有波澜壮阔的历史，没有勾心斗角的权谋，没有帝王将相，也没有野闻轶事，仅仅是一个已经跨过而立之年、偶然被触碰到内心里青春那段旧时光、行走在大道上的人信手涂鸦。谨以此纪念下逝去的时光，和这个泛着一丝寒气的春天的雨夜。

对于一个行走在大道上的人来说，青春文学是绝无可能触及的领域，但是却被这本描述青春岁月的小说触动了。文学的一大魅力就在于给人情感共鸣，我如是给自己解释，无论什么领域，文学就是文学。书中有各式各样的感情，同窗之情、师生之情、父母和子女之情，还有萌发于青涩、懵懂而又美好的爱情;书中有不同的人生际遇，学生、老师，命运的跌宕起伏让人唏嘘;书中还有美好的旧时光，和感情、际遇交织着，像交织着的蛛网一样，网住了记忆，律动着共鸣。

“个人觉得书中最精彩的部分就是用最真实的方式展示了旧时光的美好，这种美好让人心暖，也让人心酸。每一个画面、每一个人都像是曾出现在自己的往事中的。当这些文字和我的记忆互相探访的时候，恍然间仿佛庄生晓梦，旧时光里的人仿佛走到了我眼前，他们都是当年的他们，里面有我的朋友，有我的家人，有我的师长，也有当年的自己。窗外淅沥的雨声中，回忆起十四年前的那段高中岁月，里面出现的一张张面孔，熟悉又陌生，明明是到嘴边的名字就是叫不出来。四年的时光，能够完整记得的，只剩下些零星的片段，周杰伦，南街村的泡面，高考前两周的球赛----完全忘记自己是怎么从两个班级的班主任手中拿到同意比赛的准许。”

书中感情，有着很多种面相，耿耿和余淮、贝塔和张平、徐延亮、韩叙和简单、淮南和洛枳……但是，所有的这些感情都是克制的，结局是清醒的。这是普通人的高中，没有死去活来，没有感天动地。分科后的描写，想起了自己当年鬼使神差的从文科班转到理科班的往事。放弃了优势的文科，转入了不怎么优势的理科，然而怎么也想不起转科的缘由，或许是家里的意志。像小说里那样的重文轻理，现实中也是一样;或许是自己的任性，觉得物理更有挑战。当时的我，肯定不是最好的我，没有主见或者任性。书里其他的感情也很感人和写实，送别贝塔那段朋友的情谊唤起人很多隐于记忆里的温暖;耿耿和父母的情感变化也击中了很多人的心，这种感觉五味杂陈，难以言说。

书中让我感触最深的是际遇。从余淮到耿耿，再到同学们，甚至是老师和家长。那句“那时的他是最好的他，但很多年后的我才是最好的我。”之所以打动我不是因为有情人的错位，而是隐藏在这句话背后复杂而不同的人生际遇。所谓造化弄人，平生遭际不是自己能决定的，余淮小时候自信狂傲，也有着让人羡慕的优秀，耿耿平庸迟钝，从来都是仰视余淮，但是命运是说不准的，从高考的那一天开始，以后的每一年都有着比高考十多年都要多的选择、变数和起伏。每个人都像是在时代的裹挟下在命运的路上颠沛流离。有人找得到路，有却人站不住脚。所以他们的人生角色一步一步地发生了巨大的改变。这些改变源自自我、家庭、环境等多种因子。成为一个有故事的人是成熟的开始。可这些故事也许是值得庆幸的，也许是刺痛内心的。际遇的颠簸能让曾经的一点差距变成云泥之别，也能让曾经的一点差距发生颠倒。曾经的自己在长江入海处写下过“漂漂向何处，随风去无迹。”，而今的我在祖国的西南边陲的家中书桌前写下这些文字，人生的轨迹谁能说的准呢。当时的我，肯定也不是最好的我。喜欢一个人，恋上一座城，最好的自己留给最喜欢的人。

“当时的他是最好的他，可是很久很久以后的我才是最好的我，最好的我们之间隔了一整个青春，怎么奔跑也跨不过的青春。”全书中点题的一句话，关于感情，也关于际遇。被触动因为人物，也因为自己。虽然没有在最好的时光里做到最好的自己，但是，因为遇到了最好的你，才让自己慢慢的做到最好。你和我，就像舒婷在《致橡树》里写的那样，一棵是橡树，一棵是木棉，可以相互扶持一生的两棵树。

最好的我们高考作文3

一晚上加大半天把这本书看完了。看之前知道写的是高中生的故事，身为昂首阔步走在奔三道路上还死赖着青春尾巴不放、一直以来规规矩矩严守各阶段学生守则以致履历上清清白白、情感世界极端狭小还一片空虚的人，再去读高中生活，觉得有点矫情，更怕读不出感觉来，没有共鸣，白瞎了一部好作品。

看书评时看到了书里的一段话，是主人公耿耿的一段自白：“我不幸是世界上最不快乐的那种人，没能力，却有上进心;没天赋，却有梦想;越努力，越难过。”

那个时候自己正处于结果遥远而未卜的奋斗期，乍看到这句话差点把眼泪逼出来。真像自己的写照啊。

于是决定等时间和心情都空出来的时候，好好看看这本书，她好像有我能读懂的东西。

看完之后，不虚此读。可以说，耿耿是我读过的小说里最喜欢的人设之一。愿因很简单，她像极了我，和大多数的我们。振华三部曲除了这一本完整仔细地看过，其他两本大致了解，其中的高中生们可爱的让人喜欢让人希冀的很多，但我觉得耿耿是代入感最强的一个。她没有超级赛亚人的智商和天赋，没有洛枳凌翔茜她们的美丽，也没有被赋予悲惨身世作为呻吟伤怀惹人怜惜的资本，她就像现实生活中千千万万的你我一样，风中尘土里沙，微不足道，寻而不见;在自己的狭小舞台上吭哧吭哧唱自己的戏，唱得小心翼翼，唱得声嘶力竭，唱得百无聊赖，没有观众没有瞩目，自己演自己看;不会太好也不算太坏，就是平凡、普通，再说狠点近乎平庸。

我们似乎很难接受自己平凡、普通的事实，特别是还有大把未来可以憧憬的年轻时期，总渴望能够与众不同，总觉得自己和别人不一样，自己能有独特的个性和气质吸引别人的注意，能有非凡的才华和运气成就精彩的人生，能够在别人漫天的失恋怨念中书写从一而终的完满爱情……其实哪有那么多不一样，都是一颗脑袋一颗心，芸芸众生做不到的我照样做不到。

耿耿身上还有一点我很有感触，就是那颗不甘的心。即便艰难迷茫也要埋头向前，即便四面楚歌也要决然一战，不是对胜利多有信心，而是不愿放弃，失败的次数多了，徒劳的努力多了，坚持就成了一种惯性，找不到放弃的理由。

余淮也好喜欢。虽然他也属于贝霖口中“得天独厚”的一类人，却折在了运气上，生活中该经历的痛苦和挣扎一点没少反而更有过之，这让他的那份坚持和骄傲益发闪光，和一生顺得跟仙儿似的林杨相比更真实，也因为真实而更加震撼和珍贵。

高中时最好的余淮、现在稍有落魄的余淮，高中时平凡的耿耿、现在最好的耿耿，他们都在努力的生活，努力让今天的自己成为更好的自己。

所以，我真心希望他们能有个好的结局。因为那就是我们自己。

我不执着好的结局一定是耿耿余淮在一起，因为他们都是认真又不怯懦的人，无论他们的决定如何，都不会让自己留下遗憾。

感谢作者，让我们看到了两个平凡的孩子，告诉我们平凡的人可以怎么活，让我们相信平凡的人也能活出自己的味道。

最好的我们高考作文4

又是一个暑假，又是一年毕业季。转眼间，我已然是一名初三的学生，时间匆匆，无奈似水流年，无力去感叹，却又要备战中考。

早早做完作业，在网上流连，看见八月长安的《最好的我们》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉笔灰交织在一起，黑白分明，在我的记忆里面转圈。我想，那时候的我们，是最好的我们。”扣人心弦，毫不犹豫的把它购了下来。

耿耿，一个看似头脑简单但关键时刻从不掉链子的女孩，糊糊涂涂地考上了万年第一都没敢报的重点高中——振华中学。开学那天，在偶然中看见了新生分班的红榜上，她的名字右边赫然写着“余淮”……

余淮，一个情商并不怎么高，但是理科成绩却异常出类拔萃的高材生，成了耿耿在开学报到第一天拍照的对象，随后两人渐渐熟络，鬼使神差的和其做了整整三年的同桌……

耿耿、余淮……这两个名字，注定了他们需要走过一段和普通的高中生相似而又不同的青春。两个一样简简单单，神经大条的人类，却犹如火星撞地球般相遇了，在彼此心里埋下种子。尽管顶着高考的压力，学习的紧张，依然在每日看似雷同而天天鲜活的时日里，不断努力，度过着不管怎么样，还是会浪费掉的青春。

高二分科时，为了一年前的承诺，理科差生耿耿毅然抛弃了对自己有希望的文科，选择了陪伴在余淮的旁边。但是高三生活的嬗变在他们小小的认知里翻起一片风浪。余淮物理联考竞赛失败了，就算在耿耿特定的强心剂下，最终也只是拿了个全国二等奖，失去了保送清华的机会。为了踏踏实实应对高考，平日语文课里埋头苦写数学练习册的他，坦然的在语文的试卷上的排比句练习上写下“如果我是阳光，就温暖一方土地;如果我是绿树，就庇护一群飞鸟;如果我是清风，我一定弄死心相印。”

然而，就是这样两个纯情的少男少女，终于还是分道扬镳，走上各自的道路，从此没有了交集……

回看自己的历程，从小学到现在，为了上一个优秀一点的中学，从小参加各式各样的补习班、培优班，终于考入第二实验后，当初的斗志却越发暗淡，再也寻不回当年学习的那股冲动与热情。幸而在这个暑假看见这本书，为时不晚，一切如死灰复燃，瞬时元气满满。

想想耿耿、余淮，他们的抽屉里永远是满满的练习册，从来不嫌多。而我呢，无非就是漫画，小说……

拿出一张纸，写下“我们曾经那么好”。每天看看这短短的七个字，告诉自己。曾经那么好，现在一样好。

回忆是时光里，带着温暖的雨季。最好忘了吧，最坏不过是关上这世界的门。伸出了双手，拥抱当时的我们。

最好的我们高考作文5

当时的他是最好的他，后来的我是最好的我。可是最好的我们之间，隔了一整个青春。怎么奔跑也跨不过的青春，只好伸出手道别。

——题记

普通学生耿耿中考时意外考进振华高中，在偶然的机会下和“学霸”余淮相识。军训的时候，耿耿认识了闺蜜简单、蒋年年，之后又和余淮成为了同桌。进入振华后的生活就如耿耿预料的一样危机重重，摸底考试的沉重打击、上课听不懂等等，回到家里时，突然出现的新妈妈和新弟弟也让她一时无法接受。然而，

因为同桌余淮、还有交到的一群好朋友的陪伴，这一切都变得不同，朋友们让耿耿的高中生活不再孤单。在高中三年同桌的时间内，耿耿和余淮从平凡的小事中共同成长，他们带着懵懂青涩的好感和青春告别。高考之后，耿耿心里最特别的那个男孩子竟然消失了。一别多年，重遇时，还惦记着当年约定的耿耿却受到刺激，需要在一直念念不忘的余淮和猛烈追求自己的路星河之间做出选择。

《最好的我们》似乎是在讲整个班级的故事。每一个配角都能以他(她)特有的性格吸引你。哪怕只是一闪而过，他们也不再是一块人肉背景墙。

比如说这种到处爱问别人考了多少分、到处问别人学习经验的学习狂热攀比者。

比如说在每个人的生活中都会出现的一位可爱的胖子。

又或者这位替学生背黑锅而被撤班主任一职、从农村小镇走出来的青年老师。

他们说着不标准的普通话，打扮得普普朴素，骑着和我们一样破旧的自行车，但是却为学生尽心尽力，会因为一道题给我们讲一中午，会因为我们嘚瑟训到整个办公室都听到，会因为我们考到外地骄傲许久。

但是我最喜欢的是男主余淮，他是理科极强的尖子生，在班里考试从不跌出前三名;他待人热心肠，性格阳光、大大咧咧，在班里人缘很好，总是活跃在各个活动的中心。然而本是天之骄子，却被命运打败。跟耿耿遇到大事从来不掉链子不同，余淮可能属于那种一到重要考试就出问题的“倒霉孩子”。高考余淮没有考好，独自跑到了邻市的实验中学复读，拒绝和所有人的联系，包括耿耿，连号码也换了。复读一年后，余淮第二次高考考了全省第三，终于如愿以偿被清华录取。但与此同时，余淮妈妈患上了尿毒症。爸爸为了支付庞大的医疗费不得不继续在国外工作，余淮为了照顾妈妈，不得不放弃北京、放弃清华，就在本地读了大学。余淮一边上学一边照顾妈妈，还是努力在三年内就修完了全部学分，拿到了去美国读书的全额奖学金。高中毕业后十年，余淮暑假回家看望母亲，才重新与耿耿相遇。

故事的最后，耿耿给余淮发短信“晚秋高地等你”，两个人也都明白了自己的心意，都决定让曾经的故事从那里结束，现在就要让故事在那里重新开始。

“耿耿余淮”也有了美好的结局。

2005-2009的高考作文题目

理综和三大主科？那不就是每门都要嘛！！

首先：依次自问几个问题！

1，数学中不重要？物理呢？

答：数学到了大学是必学的课程，所有功课，理科包括文科里的经济、管理、会计等都是对数学的要求很高的。而且，数学培养了人分析的思维，这应自我感觉得到。所以现在就不是讨论他重不重要的问题了，讨论怎么学好他了~！物理也一样，所有理科工科都要在大学学习大学物理。

2，数学在高考中到底想考什么？何谓能力？

答：现在高考已难以预测要靠什么题了。众多预测卷也只是为赚钱而出而已，题型想必你应该都清楚，在高考考什么的~！我们怎么以不变应万变呢？就是能力了。也可以说是数学的思维~！说得好象很深，了解后方知道它的魅力所在，会使你有提壶罐顶的感觉，从此不怕数学~！这在之后漫漫说~！

3，物理是什么，怎么这么难学？

答：物理就是解释生活中的科学规律，是最实用的，数学的作用也基本是为他服务的！物理比数学还要注重思维锻炼，单靠作题可以说效果是很低的。一定得搞清楚本质，何谓本质？就是所有公式定律到底要表达个什么意思，有没有其他的表达的方法，他们的由来。你是否亲自推过公式？如果推过，那什么都忘不了的~！**所以就把公式先推导一遍吧！

先大致了解的几个敢于这些学科的理解问题，也对他们有个初步的了解，于是就进行第二环节：怎么具体学，具体做，在短时间内提高立刻成绩呢？

先说数学~！

步骤：

1，放弃题海战术。痛恨做题吗？痛恨！就少做吧，作题是用来麻醉人的，不是用来学东西的，在高三！做题能使你有种安心的感觉，认为你是尽力了，但想一想，没有去寻找更好的方法来学习，怎么能说是尽力了呢？只能说是时间上花得多而已~！并不能说就问心无愧了~！所以先放弃整天的做题，有计划的，目的的做才是我们要讨论的问题~！下面将说怎么来实行这~！嘿嘿~！

2，先拿起第一轮复习资料，翻开目录，发现了什么？废话，当然是学的知识啊，什么第几章的第几节啊，对！那就做下面的工作：把常考的知识圈起来。之后会发现怎么都是长考的呢？可见知识点是有限的，重要的都是要考的，但是所有的知识又都是由那些章节排列组合而成的~呵呵。 任意几个组合就可以出一种题型，一种题型可以出千万个题。所以要做完所有的题，那是不可能的~！所以但做题是做不完的~！所以做题的最低境界就是见题就做，把时间都浪费了~！时间宝贵吗？你一定会说：当然宝贵啊~！那我问你为什么要把这么宝贵的时间浪费在大量做题上面呢？做题重要啊！我不知道为什么重要！我们为了学习知识而做题，不是为了把资料上的题都做完，对好多人来说是都算完，大量的时间浪费在计算上面了~！之后我要说个看题的方法~！！

先举个例子说明怎么来学习某章节的知识！立体几何吧！

立体几何我们做了非常多的题，其实我觉得根本没必要去做那多！高考的这个大题首先一定出的是规则的几何图形，为什么呢？他要考虑到数学教材AB两中版本，文理是不同的，但高考这个题是相同的、！所以很好建立坐标系，所以其他的难以建立的题可以少做了！只能说是少做，因为选择还是可能考的！这不多说，说说怎么学这章！出的题只有6种题型1直线与直线的夹角，2直线与平面的交角，3平面与平面的夹角，4求体积 5求点到面的距离，6点到直线的距离。6是很少考的。你会说这我也知道啊！可能是的，但你有没有总结下每种怎么解题呢，步骤什么，写在笔记本上？这样才有深刻的印象。主要是很多人是通过大量做题才知道是这些题型！其实，完全可以看着目录，回忆高2做的这方面的题，就可以总结出来的！再翻翻资料，找那些题看看，不用做，看看就知道考的什么嘛！所以在我高3时，几何的建立坐标系的题，我基本是不做的！所以哦，总结后才能有目的的作题，可以做很少的题！如果总结中有中类型不会，那就恭喜了！你发现了一类的问题，向老师问问，搞清楚，这你就学到了很多！嘿嘿！比做题强百倍啊！

厉害的人问老师总是问：老师，这类题怎么做？ 其他的人就问：老师，这个题怎么做？一个“类”和一个“个”差别就大了！厉害的人问的时候会问下要是这个题作个什么样的变换，那怎么解呢？搞清楚后，他们会把这种题的解决方法写在上面，做了变换怎么解也写在上面！嘿嘿！另外的人则是把题和答案抄在上面！就完了！以后照样做错相同的只做很小变换的题！！我的数学笔记本只有那么薄薄的一本，上面的题的个数估计只有几十个，但这是几十个题型，高考是很难超过几十个题型的！超过了，那将是全年级也没有多少人会做的！就像高考最后一题样！嘿嘿！失态了！把我自己高估了！

所以笔记本是用来归纳的，不是用来抄题的！

* 重新把笔记本从前到后看一遍，是不是有很多已经忘了呢？是因为没做归纳，那是很容易忘的！那就从新做一遍归纳吧！这是必须要做的工作！

*每个题都把它分为几个知识点，哪个不明白就主动去搞明白是怎么回事！一个题不会，不是都不会，是某个地方不会而已，就去专攻这个知识点！这样省很多时间！不搞清楚，以后还是要做错，还是要花时间郁闷！呵呵！平时郁闷还不要紧，到了高考就麻烦了~！

*再说怎么在这几十天搞，怎么具体在每天学习？

看了上面，可能觉得很道理，但不知道怎么去做，是吧！那就看看下面的吧！

***资料再不能全部都要做完了，来不及了！我想说的是怎么做题：每个题都要看一遍，还是像你以前习惯那样，只是觉得读完题后觉得肯定会做的，就不要再去做了！浪费时间啊！就看下一个题吧！直到感觉不太会就去把结果做出来与答案对对！！嘿嘿！你会发现你可以节省一大半的时间的！这样可以“做”很多题，比起以前！

有的人整天玩，作业不做，资料上哈是空的，但是考试就是可以考高分，他妈的就是毛人，嘿嘿！是吧！现在知道原因吧！他们在等待新的题型的出现呢？也学学吧，哈哈！

归纳做笔记；“看”题，这两个是最重要的，也是最实用的！

第三环节；

说一些在，怎么对付高考的技巧吧！

** 做选择题是很有技巧的！学会几个一定要学会的方法：1，数行结合法 2，特殊代值法，3极限假设法 。 很遗憾的是我这里不好表达，举的一些例子也不好打在电脑上，所以你一定要在外面书店里找找这方面的书了解下，着可以帮你选择很难错，会节省很多时间！有字母的题很难，但要是知道特殊代值法，那就是送分了

还有一类选择题，是比较头痛的。就是个数问题，这样的题错一点就全错，但根据我对心理学的研究，答案不是最大就是最小，他们就是要把题出得难，这样的题，所以我们可以抓住这个心态利用它！若已经觉得有一个符合，就可能全部都符合，已经有一个不符合，就很可能全部不符合！不信，看看高考题吧，看看概率有多大~！嘿嘿~！这是很多高手也不知道的~！

就对数学的感觉我基本就这些了，其他我就觉得和另外人差不多了~！就这么点底子，嘿嘿，搞了不少分~！当然也不太高~！别人要是学到我这些，那八九要比我考得高了，例子也不是没有~！

这些一个月是完全可以学会 的~！

最后说下怎么做选择题的大题：放弃两部分，1数列放缩推论的不认识的题！2解析几何的难题

理综怎么考？

就具体的学习和数学差不多，就考试我想重说我的“研究”成果：先做选择，再化学，生物，最后物理~！相信物理一定难~！我是觉得他难的~！

最后我把几点重要的重新搞在下面：（用东西抄下来）本来本子上写了好多，包括例子，但难以表达~！所以具体的大多删了~！可能说服力不够~！

1.2005年秋考全国卷I

（晋冀皖豫琼）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。

玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

2.2005年秋考全国卷II

（黑吉桂）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

工厂的角落里，几块形状异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。

甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。

乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。

丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊！

丁：他们都在寻找适合自己的位置。

生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“位置和价值”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

2006年秋考：

1．全国卷Ⅰ作文题目(河北、河南、山西、海南)作文题

阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊得背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

2．全国卷Ⅱ作文题目(黑龙江、吉林、广西)高考作文题

目前中国的人读书的人越来越少。99年60%，01年52%。造成这个原因是多方面的。实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。

还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字

2008年

全国卷1：

与“抗震救灾”有关的材料作文。提供了包括捐款、救援队等六条与抗震救灾有关的素材，要求考生完成作文，不限题材。

全国卷2：

海龟和老鹰材料作文

2009年普通高等学校招生考试全国卷1作文题

请以“路径”为题目，写一篇文章。

要求：1、自选角度，自行立意。2、除诗歌外，文休不限。3、不少于800字。

2009年普通高等学校招生考试全国卷2作文题

根据阅读材料，自拟题目！

阅读材料：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。

2010年全国卷1

漫画：都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠

餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”

请根据漫画写一篇不少于800字的作文，不得抄袭，套作，诗歌除外。

2010全国卷2高考作文题：阅读下边的材料，写一篇不少于800字的文章，今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。

阅读下边的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章，

今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。

甲：什么是浅阅读

乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。

丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。

丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。

乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？

丙：人人都有自己的阅读爱好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了。挺好。

丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默的读书，天黑了都不知道。

甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。